Рабочая тетрадь по дисциплине "Операционные системы"

БОУ Чувашской Республики СПО «Алатырский сельскохозяйственный техникум» Минобразования Чувашии

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по дисциплине: «Операционные системы»

Студент (а, ки) группы 23 пв

    _____________________________________________________

ФИО

Тема: Файловая система. Типы файлов. Иерархическая структура файловой системы.

Ключевые понятия:   ______________________

                                     ______________________

                                     ______________________

                                     ______________________

Целевое пространство

Сформулируйте и запишите свою индивидуальную цель

Спроектируем индивидуальные цели по структуре

 

1. Я хочу рассмотреть _________________________________________________

2. Я хочу выяснить____________________________________________________

3. Я хочу определить___________________________________________________

4. Я хочу разобраться __________________________________________________

5. Я хочу уяснить______________________________________________________

6. Я хочу изучить______________________________________________________

7. Я хочу исследовать__________________________________________________

8. Я хочу осознать_____________________________________________________

9. Я хочу систематизировать____________________________________________

10. Я хочу сравнить____________________________________________________

11. Я хочу охарактеризовать____________________________________________

12. Я хочу сформулировать_____________________________________________

13. Я хочу проанализировать____________________________________________

14. Я хочу сопоставить_________________________________________________

15. Я хочу оценить_____________________________________________________

16. Я спланировать____________________________________________________

17. Я хочу использовать________________________________________________

18. Я хочу упорядочить_________________________________________________

19. Я хочу усвоить_____________________________________________________

20. Я хочу разобраться_________________________________________________

21. Я хочу обобщить___________________________________________________

22. Я хочу реализовать_________________________________________________

23. Я хочу доказать____________________________________________________

24. Я хочу самоутвердиться_____________________________________________

25. Я хочу осмыслить__________________________________________________

26. Я хочу установить связь_____________________________________________

27. Я хочу выделить___________________________________________________

28. Я хочу предложить_________________________________________________

29. Я хочу сформулировать_____________________________________________

30. Я хочу проверить___________________________________________________

Я хочу_________________________________________________________________________________________________________________

Поисковое пространство

Средство № 1.  Исследуйте термин «файловая система»

ДП «Файловая система»

 

ВЗ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Средство № 2. Используя раздаточный материал, укажите основные цели использования файла

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Средство № 3. Исследуя раздаточный материал,  заполните блок-схему структуры файловой системы

 

Средство № 4. Используя раздаточный материал, проведите сравнительную характеристику функций однопользовательской и многопользовательской файловой системы

Однопользовательская ФС	Многопользовательская ФС

Средство № 5. Используя раздаточный материал, дайте характеристику основным типам файлов

Обычные файлы____________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каталоги_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Специальные файлы_________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________       

Средство № 5. Используя раздаточный материал, составьте граф, описывающий иерархию файлов:

1.      C:\Windows\Boot\PCAT\ru-RU

2.      C:\Windows\Boot\Fonts\ kor_boot

3.      C:\Windows\Boot\Fonts\ chs_boot

4.      C:\Windows\Help\Help\ru-RU\ Help

5.      C:\Program Files\Adobe\Adobe Help\ updateConfig

6.      C:\Program Files\Adobe\Adobe Photoshop CS5\ A3DLIBS.dll

7.      C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\OFFICE14\ OFFICE10

8.      C:\Users\Public\Pictures\Sample Pictures\ Тюльпаны

Рефлексивное пространство

Рефлексия по индивидуальным целям

_______________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексивное пространство

ТАБЛИЦА САМООЦЕНКИ СПОСОБНОСТЕЙ, ПРОЯВЛЕННЫХ НА ЗАНЯТИИ

СИСТЕМА СПОСОБНОСТЕЙ	Самооценка
	самостоятельно	С помощью товарищей	С помощью преподавателя
Исследовательские: 1. Исследовать ситуацию по ключевым понятиям
2. Исследовать ключевые понятия по ДП «Оборудование»
3. Исследовать техническую характеристику творожной ванны
4. Исследовать блок-схему изготовления творога в творожной ванне
5. Исследовать виды оборудования для прессования
6. Исследовать блок-схемы изготовления творога в оборудовании для прессования
Проектировочные: 7. Спроектировать индивидуальную цель
8. Выбрать способы работы со средствами № 1-5
Исполнительские: 9. Грамотно и аккуратно оформлять рабочую тетрадь
10. Составлять ДП «Оборудование»
11. Составлять блок-схему
Коммуникативные: 21. Слушать себя и других
12. Понимать свои положительные и отрицательные качества на занятии
13. Грамотно выражать свои мысли
14. Уметь сравнивать свою позицию с позицией другого
15.Рефлексия по индивидуальной цели  Оценивать свою работу
16. Оценивать другого и группу в целом