Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3
методические разработки по экологии
Перейти в каталогМинистерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Уренский индустриально-энергетический техникум»
РАССМОТРЕНО заседание методического совета Протокол №1 от «29» августа 2016 г. |
УТВЕРЖДАЮ зам. дир. по УР ___________________Софонова С.В |
специальность 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
39.02.01 Социальная работа
Группа №____________
обучающегося ___________________________________________________
(фамилия, имя).
г. Урень, 2016
Рабочая тетрадь по учебной дисциплине ОУД.17 Экология разработана для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и на основе рабочей программы по учебной дисциплине по специальностям среднего профессионального образования 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, 39.02.01 Социальная работа).
Рабочая тетрадь включает 15 тем, содержит задания для аудиторной и внеаудиторной письменной самостоятельной работы в ходе самоподготовки к занятиям и служит для закрепления знаний и умений по дисциплине Экология.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Уренский индустриально-энергетический техникум»
Разработчик:
Пыхова Марина Михайловна, мастер производственного обучения
Содержание
Форма отчета по работе в рабочей тетради. 5
Тема 1.2 Социальная экология. 10
Тема 1.3 Прикладная экология. 12
Тема 2.1 Среда обитания человека. 13
Тема 2.3 Экологические вопросы строительства в городе. 18
Тема 2.4 Дороги и дорожное строительство в городе. 19
Тема 2.5 Экологические проблемы промышленных и бытовых отходов в городе. 21
Тема 3.1 Возникновение концепции устойчивого развития. 26
Тема 4.1 Природоохранная деятельность. 28
Тема 4.2 Экологические кризисы и экологические ситуации. 30
Тема 4.3 Природные ресурсы и способы их охраны.. 32
Список рекомендуемой литературы: 35
Рабочая тетрадь разработана для обучающихся I курса специальностей 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, 39.02.01 Социальная работа).
Рабочая тетрадь предназначена для оптимизации учебной аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.
Она содержит задания различного вида: вопросы, таблицы, ситуационные задачи, выполнение которых позволит обучающимся не только проверить свои знания и умения, но и расширить их.
Данная рабочая тетрадь может быть использована как форма организации аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся.
Рабочая тетрадь поможет усвоить материал программы.
Для подготовки к занятиям рекомендуется изучить соответствующий материал.
Критерии оценивания:
- задания сделаны на 60% - удовлетворительно;
- задания сделаны на 80% - хорошо;
- задания сделаны на 90% - отлично.
№ п/п |
ТЕМА |
Дата сдачи |
Оценка |
Подпись |
1. |
Введение |
|
|
|
2. |
ТЕМА 1.1 Общая экология |
|
|
|
3. |
ТЕМА 1.2 Социальная экология |
|
|
|
4. |
ТЕМА 1.3 Прикладная экология |
|
|
|
5. |
ТЕМА 2.1 Среда обитания человека |
|
|
|
6. |
ТЕМА 2.2 Городская среда |
|
|
|
7. |
ТЕМА 2.3 Экологические вопросы строительства в городе |
|
|
|
8. |
ТЕМА 2.4 Дороги и дорожное строительство в городе |
|
|
|
9. |
ТЕМА 2.5 Экологические проблемы промышленных и бытовых отходов в городе |
|
|
|
10. |
ТЕМА 2.6 Сельская среда |
|
|
|
11. |
ТЕМА 3.1 Возникновение концепции устойчивого развития |
|
|
|
12. |
ТЕМА 3.3 Способы устойчивости, их взаимодействие и влияние |
|
|
|
13. |
ТЕМА 4.1 Природоохранная деятельность |
|
|
|
14. |
ТЕМА 4.2 Экологические кризисы и экологические ситуации |
|
|
|
15. |
ТЕМА 4.3 Природные ресурсы и способы их охраны |
|
|
|
1. Экология – это____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Кто ввёл понятие экология? В каком году?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Объектом изучения экологии является ______________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Предметом изучения экологии является_____________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Природные ресурсы – это___________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Перечислите функции природы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Перечислите великих русских экологов, и их вклад в развитие экологии:________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Какое самое главное свойство жизни?
_____________________________________________________________________________
2. Что является главными ограничителями на пути к беспредельному размножению организмов?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Экологические факторы – это_______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Приведите примеры экологических факторов________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Закон оптимума выражается в том, что______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Нарисуйте схему действия факторов среды на живые организмы
7. Закон ограничивающего фактора гласит, что ________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Что такое глубокий анабиоз?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Перечислите основные среды жизни:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. В чем особенность суточных ритмов? Как это проявляется?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. В чем особенность годовых ритмов? Как это проявляется?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12. Популяция – это_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. Биоценоз – это____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Примеры биоценоза:______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Что является наиболее уязвимой частью биоценоза? И почему?
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Продуценты - это_________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Консументы это - _________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Редуценты – это __________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Напишите правило десяти процентов.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. Опишите принцип работы круговорота любого вещества в природе:___________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Социальная экология изучает_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Перечислите экологические отличия человека от других живых организмов:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Главные особенности пищевых связей современного человечества - ___________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Информационные связи в природных популяциях обеспечивают________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Демография - это___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Напишите не менее 5 различных природных ресурсов:_________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Загрязнение природной среды – это__________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Примеры загрязнения природной среды(не менее 5 примеров):__________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Расскажите об одной из экологических проблем. Её последствия и причины возникновения:______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Перечислите глобальные экологические проблемы:____________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Приведите примеры региональных экологических проблем:____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Каковы основные причины возникновения глобальных экологических проблем?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Предложите возможные способы решения различных экологических проблем:
___________________ __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Опишите антропогенные изменения в естественных природных ландшафтах местности, окружающей вас среды.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. В среде, которая окружает человека, выделяют четыре компонента. Что это за компоненты, и какие особенности они имеют?
1.___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Какие особенности имеет информационная среда?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Какие различия в информационной среде у человека по сравнению с животными?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.Схематично изобразить квартиру и внести в нее следующие параметры:
а) виды энергии, поступающие в квартиру извне;
б) определить виды отходов в своей квартире.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Дайте экологическую характеристику своего места жительства (название населенного пункта, местонахождение, характеристика почвы, наличие вблизи автомобильных дорог, предприятий, зеленой зоны, характеристика двора, тип здания, наличие водоемов, характер водоснабжения).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Расскажите об источниках загрязнения среды в жилище, укажите загрязняющие вещества, установите, как эти вещества воздействуют на человека, и как снизить их влияние в квартире.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Перечислите главные особенности городской среды:___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Шум - это__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Что является основными источниками шума в городе?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Перечислите основные меры борьбы с шумом:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Вибрация – это_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Перечислите основные меры борьбы с вибрацией:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Чем опасно долгое воздействие шума и вибрации на организм? Назовите признаки, наблюдаемые у организма после долгосрочного воздействия этих факторов
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Составьте конспект идеальной городской квартиры.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Общие экологические требования – это_______________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Перечислите основные строительные материалы, применяемые в городе.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Что общего между поливинилхлоридным линолеумом, виниловыми обоями, синтетическими коврами и пластиковыми окнами?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Что такое урбанизация?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Чем осложняется организация дорожного строительства в городе?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Внешние транспортные связи состоят из _____________________________________
____________________________________________________________________________
Что эти связи обеспечивают?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Опишите особенности строительства железнодорожных путей.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Опишите особенности строительства автомобильных дорог.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Расшифруйте аббревиатуру ТБО.
____________________________________________________________________________
2. Перечислите 4 метода переработки ТБО:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ТБО после сепарации следует подразделять на следующие группы (заполните пропуски):
1. Отходы из природных материалов (ОПМ)
а) ___________________________________________________________________________
б) ___________________________________________________________________________
в) ___________________________________________________________________________
2. Производственные отходы
а) ___________________________________________________________________________
б) ___________________________________________________________________________
в) ___________________________________________________________________________
г) ___________________________________________________________________________
д) ___________________________________________________________________________
4. Соотнесите отходы и время для естественного разложения в природных условиях.
5. Опишите основные этапы переработки отходов.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Перечислите плюсы и минусы сжигания отходов.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Заполните таблицу, указав основные технологические решения по управлению отходами.
8. Расскажите о селективном сборе мусора.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Назовите главное преимущество сельской среды в отличие городской.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Назовите основные недостатки сельской среды в отличие от городской.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Влияние земледелия на окружающую среду обусловлено:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Влияние животноводства на окружающую среду обусловлено:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Перечислите основные общие нарушения, вызываемые сельскохозяйственной деятельностью:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Перечислите пути решения экологических проблем сельского хозяйства.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Перечислите основные глобальные экологические проблемы:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Что такое концепция устойчивого развития?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Заполните пробелы недостающим текстом.
Особо значимым событием мирового уровня явилась Конференция ООН по окружающей среде и развитию в ____________________________________ в _______________ году, на которой был принят ряд важных документов.
4. К чему сводятся основные последствия загрязнения окружающей среды?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Экологический след – это __________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Расшифруйте аббревеатуру ИЧР:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Что такое ИЧР? Для чего он нужен?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Какие 3 вида показателей учитываются при подсчете ИЧР?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Расшифруйте аббревиатуру ООПТ:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Красная книга – это _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Черная книга – это ________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Заповедник – это_______________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Его особенности_________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Заказник – это ________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Его особенности: ________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Памятник природы – это__________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Его особенности: ________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
6. Перечислите наиболее крупные ООПТ Нижегородской области:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
7. Перечислите все ООПТ Уренского района:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
8. Приведите примеры антропогенных ландшафтов:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Экологический кризис – это________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Приведите примеры экологических кризисов.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Перечислите причины нарастания экологической напряжённости
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Перечислите самые крупные экологические кризисы которые происходили на планете Земля.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
1. Природные ресурсы – это __________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Заполните классификацию природных ресурсов, приведите примеры
3. Что такое недра земли?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как человек использует недра?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Что понимается под охраной недр?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какие из перечисленных ресурсов находятся в недрах?
А) почва;
Б) полезные ископаемые;
В) лесные ресурсы;
7. Какой ресурс является неисчерпаемыми?
А) почва;
Б) солнечная энергия;
В) нефть;
Г) газ.
8. Что такое почва? Какое главное свойство почвы?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Решите кроссворд
1. Пластичное вещество, хорошо удерживающее воду .
2. Одна из составляющих частей почвы, являющаяся хорошим разрыхлителем.
3. Жидкое вещество, необходимое для жизни и развития растений.
4. Органическая масса, получаемая из остатков растений и животных, повышающая плодородие.
5. Питательные вещества, которые образуются из перегноя под действием микроорганизмов.
6. Вещество, помогающее корням растений дышать.
7. Жидкое вещество почвы.
|
П |
о |
ч |
в |
а |
|
||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
||||||
|
3 |
|
|
|
|
|||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
7 |
|
|
|
|
|||||||
|
И |
|
||||||||||
|
Е |
|
10. Что такое эрозия почвы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Что относится к растительности, и как её используют в настоящее время?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
12. Перечислите функции леса
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Какова роль животных в круговороте веществ в биосфере?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
14. Ландшафт – это _______________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Оценка:_________________
Дата проверки:____________
Подпись преподавателя:___________
Основная литература:
1. Экологические основы природопользования : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе. – 15-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с.
2. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности : учеб. пособие для нач. проф. образования / Е.И. Тупикин. – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 384 с.
Дополнительная литература:
1. Основы экологического права : учебник для СПО / под ред. С. А. Боголюбова. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 281 с. — Серия : Профессиональное образование.
2. Экология : учебник и практикум для СПО / А. В. Тотай [и др.] ; под общ. ред. А. В. Тотая. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 411 с. — Серия : Профессиональное образование.
Интернет-ресурсы:
http://www.consultant.ru/ - КонсультантПлюс – надежная правовая поддержка
http://www.garant.ru/doc/law/ - Информационно-правовой портал
http://zakonrf.net/ - Законы Российской Федерации
http://biblioclub.ru/ - ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
В нашем каталоге доступно 70 316 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 842 материала в базе
«Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Сметова Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.