Рабочая тетрадь по Информатике для самостоятельной и внеаудиторной работы обучающегося

Скачать материал

Рабочая тетрадь по дисциплине

«Информатика»

для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

Мирошниченко Ксения Владимировна,

ГБПОУ РО «Шахтинский педагогический колледж»,

преподаватель Информатики и ИКТ,

Ростовская обл., г. Шахты, ул. Шевченко, 151.

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Шахтинский педагогический колледж»

Рабочая тетрадь по дисциплине

«Информатика»

для обучающихся 1 курса

для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

Обучающегося____________________________________________

Группы___________________________________________

Специальность_______________________________

Преподаватель:________________________

Шахты

2016

Аннотация

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы по основным разделам дисциплины «Информатика», обучающихся 1 курса для всех специальностей ГБПОУ РО «ШПК», изучающий общеобразовательный курс информатики.

В тетрадь включены четыре раздела, охватывающие весь курс информатики базового уровня, соответствующего государственному стандарту СПО:

Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1. Понятие информации и измерение информации.

Тема 1.2. Основные этапы информационного развития общества.

Тема 1.3. Основные информационные процессы, реализация их с помощью персональных компьютеров.

Тема 1.4. Правовые нормы охраны программ и данных. Защита информации.

Раздел 2. Информация и информационные процессы.

Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема 2.1. Понятие, свойства, виды и измерение информации.

Тема 2.2. Представление информации.

Тема 2.3. Логические основы персонального компьютера.

Тема 2.4. Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели.

Тема 2.5. Алгоритмические модели.

Тема 2.6. Носители информации.

Тема 2.7. Автоматизированные системы управления (АСУ).

Тема 2.8. История персонального компьютера. Состав персонального компьютера.

Тема 2.9. Внешние устройства персонального компьютера.

Тема 2.10. Программное обеспечение персонального компьютера.

Тема 2.11. Компьютерные сети.

Тема 2.12. Компьютерные вирусы и антивирусная защита.

Тема 2.13. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 3.1. Издательские системы. Компьютерные публикации. Программы переводчики.

Тема 3.2. Текст как информационный объект.

Тема 3.3. Динамические электронные таблицы.

Тема 3.4. СУБД (системы управления базами данных).

Тема 3.5. Графические информация (растровая и векторная графика).

Тема 3.6. Система компьютерной презентации и мультимедийные среды.

Раздел 4. Телекоммуникационные технологии

Тема 4.1. История сети Интернет.

Тема 4.2. Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Тема 4.3. Электронная почта и телеконференции.

Тема 4.4. Всемирная паутина WWW, браузеры.

Тема 4.5. Программные поисковые сервисы.

В рабочую тетрадь входят разделы и темы, как теоретического характера, так и практической направленности, которые позволят показать результат освоения изученного материала.

Специальность ___________________

________________________________

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по дисциплине «Информатика»

Обучающегося группы ________________

Ф.И.О. _____________________________

___________________________________

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» разработана с учетом требований ФГОС для ГБПОУ РО «ШПК» обучающихся 1 курса общеобразовательной подготовки. В ней представлены практические задания для выполнения их в тетради или на персональном компьютере. Упражнения ориентированы на закрепление теоретических понятий, отработку умений и навыков при обучении информационным технологиям.

У обучающихся, в ходе изучения материала формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения, навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в изучении дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности, в повседневной жизни.

Выполнение практических заданий в рабочей тетради по информатике, у обучающихся обеспечивает формирование умений самостоятельно и избирательно применять средства ИКТ, использовать различные способы представления информации, изучить возможности ИКТ для профессионального образования.

Рабочая тетрадь поможет обучающим в освоении теоретических понятий ИТ, преподавателю в проверке качества знаний обучающихся. Тетрадь удобна для работы как на занятиях, так и во внеурочное время.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	5
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ	7
РАЗДЕЛ 1. Информационная деятельность человека	9
Тема 1.1. Понятие «информатика», ее направления.
Тема 1.2. Основные этапы информационного развития общества.
Тема 1.3. Правовые нормы охраны программ и данных. Защита информации.
РАЗДЕЛ 2. Информация и информационные процессы	12
Средства информационных и коммуникационных технологий
Тема 2.1. Понятие, свойства, виды и измерение информации.
Тема 2.2. Представление информации.
Тема 2.3. Логические основы персонального компьютера.
Тема 2.4. Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели. Тема 2.5. Алгоритмические модели.
Тема 2.6. Носители информации.
Тема 2.7. Автоматизированные системы управления (АСУ).
Тема 2.8. История персонального компьютера. Состав персонального компьютера.
Тема 2.9. Внешние устройства персонального компьютера.
Тема 2.10. Программное обеспечение персонального компьютера.
Тема 2.11. Компьютерные сети.
Тема 2.12. Компьютерные вирусы и антивирусная защита.
Тема 2.13. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
РАЗДЕЛ 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов	55
Тема 3.1. Издательские системы. Компьютерные публикации. Программы переводчики.
Тема 3.2. Текст как информационный объект.
Тема 3.3. Динамические электронные таблицы).
Тема 3.4. СУБД (системы управления базами данных).
Тема 3.5. Графические информация (растровая и векторная графика).
Тема 3.6. Система компьютерной презентации и мультимедийные среды.
РАЗДЕЛ 4. Телекоммуникационные технологии	75
Тема 4.1. История сети Интернет.
Тема 4.2. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Тема 4.3. Электронная почта и телеконференции.
Тема 4.4. Всемирная паутина WWW, браузеры.
Тема 4.5. Программные поисковые сервисы.
ЛИТЕРАТУРА	84

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Работая за персональным компьютером, рекомендуется периодически отдыхать, однако во время работы надо быть предельно внимательными.

Во избежание несчастного случая, поломки оборудования, поражения электрическим током необходимо выполнять следующие правила:

1. входить в кабинет, где находится вычислительная техника без разрешения преподавателя ЗАПРЕЩЕНО;

2. не включать без разрешения преподавателя вычислительную технику;

3. при поломке оборудования, несчастном случае необходимо обратиться к преподавателю (знать пульт выключения оборудования – выключатель, красная кнопка, рубильник);

4. не трогать провода и разъемы, розетки;

5. не допускать порчи оборудования;

6. не допускается работать в верхней одежде и первой обуви;

7. не прыгать и не бегать;

8. не шуметь.

Строго запрещается:

1. трогать разъемы соединительных кабелей;

2. прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

3. включать, выключать аппаратуру без разрешения преподавателя;

4. прикасаться к экрану монитора, поворачивать в разные стороны;

5. работать за компьютером с мокрыми руками и влажной одежде;

6. запрещается класть книги, тетради и др. на монитор и клавиатуру.

Работать за персональным компьютером следует на расстоянии 60-70 см, соблюдать правильную посадку, обучающимся, имеющим очки для постоянного ношения – в очках.

Уровень глаз при вертикальном расположении экрана должен приходиться на центр экрана или 2/3 его высоты. Расстояние оптимальное для глаз обучающихся до экрана монитора – 0.6 – 0.7 м, допустимое – не менее 0.5 м.

Работать при недостаточном освещении и ли при плохом самочувствии нельзя. Только с разрешением преподавателя выполняются все задания.

РАЗДЕЛ 1. Информационная деятельность человека

1.1 Понятие «информатика», ее направления.

1.2. Основные этапы информационного развития общества.

1.3. Правовые нормы охраны программ и данных. Защита информации.

Задание №1.

Запишите определения:

Информатика - _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Технические средства - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Программные средства - _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Алгоритмические средства - ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Информационные и коммуникационные технологии - ______________________________

Информационное общество - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информационные ресурсы - ____________________________________________________

Задание №2.

Поставьте соответствие:

Первое поколение	Электронные микросхемы
Второе поколение	Электронные лампы
Третье поколение	Транзисторы
Четвертое поколение	Интегральные схемы
Пятое поколение	Микропроцессоры

Задание №3.

Заполните таблицу: «Информационные революции»

Время	10 тыс. лет до нашей эры	XVI век (середина) наша эра	XIX век (конец) наша эра	XX век (конец) наша эра	Информационное общество
Информационная революция	1-ая	2-ая	3-ая	4-ая
Изобретение:
Результат:

Задание №4.

Заполните таблицу: «Поколения ЭВМ»

Поколения ЭВМ	Характеристики
Поколения ЭВМ	1	2	3	4	5	6
Год применения
Элементная база
Количество (шт.) ЭВМ в мире
Быстродействие (количество операций в секунду)
Носитель информации
Программное обеспечение ЭВМ
Размеры ЭВМ

Задание № 5.

Закон РФ №3523 – I «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных» определяет _____________________________________________________________________________

Задание №6.

Закон №152 – ОФЗ «О персональных данных» вступил в силу _______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №7.

Кто может пользоваться продукцией и на каких условиях:

Лицензионная продукция_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Условно бесплатная продукция __________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Свободно распространяемая продукция ___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание №8.

Создайте свой продукт и опишите права как создателя______________________________

Задание №9.

Правила защиты от несанкционированного доступа к информации, опишите их: _____________________________________________________________________________

Задание №10.

Правила и средства защиты авторских прав, опишите их: ___________________________

Задание № 11.

Зачем и почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу? __________________

Задание № 12.

Каждый программный продукт имеет серийный номер, объясните: ___________________

РАЗДЕЛ 2. Информация и информационные процессы

2.1. Понятие, свойства, виды и измерение информации.

2.2. Представление информации.

2.3. Логические основы персонального компьютера.

2.4. Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели.

2.5. Алгоритмические модели.

2.6. Носители информации.

2.6. Автоматизированные системы управления (АСУ).

2.8. История персонального компьютера. Состав персонального компьютера.

2.9. Внешние устройства персонального компьютера.

2.10. Программное обеспечение персонального компьютера.

2.11. Компьютерные сети.

2.12. Компьютерные вирусы и антивирусная защита.

2.13. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Задание №1.

Запишите определения:

Информация - _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Непрерывная и дискретная информация - ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дискретизация - ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кодирование информации - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Декодирование информации - _________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2.

Заполните схему: «Схема передачи информации»

Задание №3.

Записать алфавиты кодирования информации:

Алфавит (название)	Изображение алфавита
Алфавит прописных букв	А Б В Г Д Е Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

Задание №4.

При помощи кода (Азбука Морзе) произвести кодирование личной информации (Ф.И.О.)

А ^. -	М - -	Щ - - ^.-	1^.- - - -
Б -^…	Н -^.	Ъ -^{. .}-	2^{. .}- - -
В ^. - -	О - - -	Ы -^.- -	3^{. . .}- -
Г - - ^.	П^.- - ^.	Ь -^{. .}-	4^{. . . .}-
Д -^{. .}	Р^.- ^.	Э^{. .}- ^{. .}	5^{. . . . .}
Е^.	С^{. . .}	Ю^{. .}- -	6 - ^{. . . .}
Е^.	Т -	Я ^.- ^.-	7 - - ^{. . .}
Ж^{. . .}-	У ^{. .}-		8 - - - ^{. .}
З - - ^{. .}	Ф ^{. .}- ^.		9 - - - - ^.
И^{. .}	Х ^{. . . .}		0 - - - - -
Й ^.- - -	Ц -^.- ^.
К -^.-	Ч - - - ^.
Л^.- ^{. .}	Ш - - - -

Задание №5.

Заполните таблицу:

Свойства информации	Примеры
Достоверность
Полнота
Ценность
Своевременность
Понятность
Доступность
Краткость

Задание №6.

Заполните таблицу:

Вид информации	Программная среда	Программа
Текст	Текстовый редактор	Ms Word, Блокнот , …
Схема
Графика
Диаграмма
Видеоизображение
Звук
Фотография
Чертеж
Рисунок
Видеофрагмент

Теоретический материал:

В качестве единицы информации Клод Шеннон предложил принять 1 бит. Это количество информации, необходимое для различения двух равновероятных сообщений. Бит – слишком мелкая единица измерения. Чаще применяется более крупная единица – байт, равная 8 битам (8 бит = 1 байт). Именно 8 битов требуется для того, чтобы закодировать любой из 256 символов алфавита клавиатуры компьютера (256 = 2⁸).

Более крупные единицы информации:

1 Килобайт (Кбайт) = 1024 байта = 2¹⁰ байта

1 Мегабайт (Мбайт) = 1024 Кбайт = 2²⁰ байт

1 Гигабайт (Гбайт) = 1024 Мбайт = 2³⁰ байт

1 Терабайт (Тбайт) = 1024 Тбайт = 2⁴⁰ байт

1 Петабайт (Пбайт) = 1024 Тбайт = 2⁵⁰ байт

Задание № 7.

Замени знак вопроса числами:

? Кбайт = ? байт = 110592 бита _________________________________________________

123 Кбайт = ? байта = ? бита ___________________________________________________

? Гбайт = ? Мбайт = 7340032 Кбайт _____________________________________________

? Мбайт = ? Кбайт = 3145728 байт = ? бит ________________________________________

Задание №8.

Решите задачи.

Задача 1.Информационный вес одного символа равен 1 байту (кодировка ASCII), найдите информационный объем фразы: Байкал – самое глубокое в мире пресное озеро.

Решение: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 2. Сколько байт информации содержит сообщение объемом 0,4 Кбит?

Решение: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задача 3. Кодировка Unicod, на каждый символ отводится 2 байта. Определите информационный объем слова из 24 символов в этой кодировке.

1. 384 бита

2. 192 бита

3. 256 бит

4. 48 бит.

Решение: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 4. Кодировка КОИ – 8, каждый символ кодируется 1 байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объем сообщения в этой кодировке равен 160 бит.

1. 10

2. 16

3. 20

4. 160

Решение: ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 5. Сколько бит необходимо, чтобы закодировать оценки: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»?

Решение:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 6. Назовите все возможные комбинации из двух различных нот (до ре ми фа соль ля си).

Задача 7. Иванов, Петров и Сидоров (3 человека) образуют очередь. Необходимо записать все возможные комбинации образования очереди.

Решение: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 9.

Запиши определения:

Система счисления - __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Непозиционная система счисления - ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Позиционная система счисления - ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 10.

Заполните таблицу: «Алфавит систем счисления»

№ п/п	Десятичная система счисления	Двоичная система счисления	Восьмеричная система счисления	Шестнадцатеричная система счисления
1	0	0000	0	0
2	1	0001	1	1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Задание №11.

Запишите правило записи римских цифр.

_____________________________________________________________________________

Задание №13.

Записать промежуточные числа в римской системе счисления, используя правило:

Алфавит римских цифр		Числа : 28, 152, 54, 79, 83, 44, 52, 66, 504, 129, 1024, 999, 650, 479, 15, 33, 2000, 900, 300.
1	I
5	V
10	X
50	L
100	C
500	D
1000	M

Задание № 12.

Заполнить таблицу, в каждой строке одно и то же целое число должно быть записано в различных системах счисления.

Десятичная	Двоичная	Восьмеричная	Шестнадцатеричная
	01011010₂
144₁₀
		47₈
			05А₁₆

Задание №13.

Перевести числа в другие системы счисления и полученные результаты записать в таблицу:

1 вариант

2 вариант

01100001₂ = ₁₀ = ₈ = ₁₆

534₈ = ₂ = ₁₀= ₁₆

254₁₀ = ₂ = ₁₆= ₈

1АС₁₆ = ₂= ₁₀ = ₈

10011101₂ = ₁₀ = ₈ = ₁₆

627₈ = ₂ = ₁₀= ₁₆

378₁₀ = ₂ = ₁₆= ₈

2DB₁₆ = ₂= ₁₀ = ₈

Задание № 14.

Арифметические операции:

1. Сложить числа 15, 7, 3.

Десятичная: 15₁₀+7₁₀+3₁₀

Двоичная: 1111₂+111₂+11₂

Восьмеричная: 17₈+7₈+3₈

2. Вычесть единицу из чисел 10₂, 10₈, 10₁₆

Двоичная: 10₂ - 1₂

Восьмеричная : 10₈ - 1₈

Шестнадцатеричная: 10₁₆- 1₁₆

3. Перемножить числа 5 и 6.

Двоичная: 101₂ *110₂

Восьмеричная : 5₈ * 6₈

Десятичная: 5₁₀* 6₁₀

4. Разделить числа 30 на 6.

Двоичная: 11110₂ : 110₂

Восьмеричная : 36₈ : 6

Десятичная: 30₁₀: 6₁₀

Задание № 15.

Записать определения:

Алгебра логики - _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логическое высказывание - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Высказывательная форма - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логические связки - __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Логическая формула - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логический элемент компьютера - _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица истинности - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание №16.

Заполните таблицу: «Составные и элементарные высказывания»

Элементарное высказывание	Составное высказывание

Петров – врач.

Рим – столица Франции.

Информатика интересный предмет и математика интересный предмет.

Петров – врач хорошо играющий в шахматы.

Илья поедет летом на море или Илья поедет летом к бабушке.

Петров или врач, или шахматист, или и врач и шахматист одновременно.

Сидоров – турист или шахматист.

Лето будет тогда и только тогда, когда пройдет весна.

Из представленных высказываний необходимо выбрать нужное и записать в таблицу.

Задание № 17.

Заполните таблицу: «Базовые логические операции»

№ п/п	Название операции	Описание	Обозначение	Пример
1.	Отрицание (инверсия)	Операция, выражаемая словом «не»	— , ¬	Луна – не спутник Земли. ()
2.
3.
4.
5.

Задание №18.

Заполните таблицу: «Логический элемент ПК»

№

п/п

Название элемента

Схема

Таблица истинности

Схема И

X X*Y

x	y	x*y
0	0	0
0	1	0
1	0	0
1	1	1

Задание №19.

Перечислите законы алгебры логики:

Задание №20.

Решить логическую задачу, определить с помощью таблиц истинности, какие из формул являются тождественно истинными или тождественно ложными.

1) - __________________________________

Переменные		Промежуточные логические формулы	Формула
х	у
0	0
0	1
1	0
1	1

- ____________________________________

Переменные		Промежуточные логические формулы	Формула
х	у
0	0
0	1
1	0
1	1

- _______________________________

Переменные		Промежуточные логические формулы	Формула
х	у
0	0
0	1
1	0
1	1

__________________________________

Переменные		Промежуточные логические формулы	Формула
х	у
0	0
0	1
1	0
1	1

- __________________________

Переменные		Промежуточные логические формулы	Формула
х	у
0	0
0	1
1	0
1	1

Задание № 21.

Приведите примеры истинных и ложных высказываний:

1. из физики ___________________________________________________

__________________________________________________________________

2. из математики_______________________________________________

__________________________________________________________________

3. из химии ____________________________________________________

__________________________________________________________________

4. из биологии _________________________________________________

__________________________________________________________________

5. из информатики _____________________________________________

__________________________________________________________________

6. из жизни ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 22.

1.Установите, являются ли предложения логическими высказываниями, если нет, то объясните.

2.Укажите истинные или ложные высказывания:

ð Спутник Земли есть Солнце. __________________________________

ð « 9 + 11 = 78» ________________________________________________

ð Погода сегодня просто отличная. ______________________________

ð В книге «Война и мир» Л.Н. Толстого 300 80456 123 слов._________

ð Город Санкт-Петербург расположен на реке Неве._______________

ð Очень сложно учить музыкальные ноты._______________________

ð «железо – крепкий металл».___________________________________

ð Все натуральные числа – целые._______________________________

ð « 78 < 7 »_____________________________________________________

ð Эльбрус – высочайшая горная вершина Америки._______________

ð Число 25 делится на 5 и 25.____________________________________

ð Треугольник равнобедренный, если его 2 стороны равны.________

Задание №23.

Подставьте в приведенные ниже высказывательные формы вместо логических переменных А, В, С, D такие высказывания, чтобы полученные таким образом составные высказывания имели смысл в повседневной жизни:

Если (А или В и С), то D. ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если (не А и не В), то (С или D).________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(А и В), тогда и только тогда, когда (С или D).___________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 24.

Формализуйте следующее: «Если а и b– истинны, то с – истинно. Но с – ложно, значит а или b – ложны.»

Ответ. _______________________________________________________________________

Задание №25.

Упростите формулы:

____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 26.

Решить логические задачи:

1. При составлении расписания на пятницу были высказаны пожелания, чтобы информатика была первым или вторым уроком, математика – первым или третьим, русский язык – вторым или третьим. Можно ли удовлетворить одновременно все высказанные пожелания?

2. Три девочки – Роза, Анюта и Маргарита на конкурс представили корзины выращенных ими роз, маргариток, анютиных глазок. Какие цветы вырастила каждая из девочек? Если девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы на то, что ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов.

Задание № 27.

Запишите определения:

Компьютер - ________________________________________________________________

Цифровой компьютер - _______________________________________________________

Аналоговый компьютер - _____________________________________________________

Десктоп - ____________________________________________________________________

Ноутбук - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Планшет - ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Аппаратура HardWare – ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Программы SoftWare - _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Команда - ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Системная команда - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 28.

На рисунке укажите соответствие стрелочками на следующие части системного блока:

Рисунок для выполнения задания 1.1

· оптический привод

· блок питания

· материнская плата

· видеоадаптер

· жесткий диск

· оперативная память

· процессор под кулером

Задание № 29.

Подпишите названия частей материнской (системной) платы:

Состав системного блока

Задание № 30.

Подпишите названия кабелей и разъемов, используемых в ПК:

Так выглядит кабель SATA

http://tanyakenapa.net/wp-content/uploads/2013/08/hdmi4-200x125.jpg

Сетевой фильтр на 4 розетки

http://www.quickpos.com.au/media/catalog/product/cache/1/image/1200x1200/9162f8a844c51d5b2d6a4078e1fdcb20/2/m/2mcb-usb.jpg

http://tips-ua.com/img/d/5/d5557d79e5f4ec8f7336331c93cc7718.jpeg

Задание № 31.

Подпишите подключения основных дополнительных устройств задней панели системного блока ПК:

Задание № 32.

Подпишите элементы передней панели системного блока:

http://cs410422.vk.me/v410422608/433f/qCCzFzWGtD4.jpg

Задание № 33.

Назовите минимальный комплект устройств, составляющих персональный компьютер:

Задание № 34.

Заполните таблицу:

Задание №35.

Клавиатура ПК - _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните название основных клавиш клавиатуры и коротко запишите их назначение:

1.Клавиши управления служат для перемещения курсора вверх, вниз, влево, вправо на дну позицию или строку.Home, End, PageUp, PageDown– перемещение по тексту, странице.

2. ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 36.

Видеосистема персонального компьютера. Состав:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Монитор - ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Виды мониторов. Дать краткое объяснения каждого из вида монитора:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пиксел - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Основные цвета спектра - _____________________________________________________

Задание № 37.

Манипуляторы персонального компьютера - ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпишите название манипуляторов: мышь, джойстик, дигитайзер, руль и педали, трекбол.

http://www.elan.az/images/8e73338d5c5c84b18036618f850c69bc?.jpg

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=35ec74bff7040ce39a893a0dfce14b9c&n=33&h=215&w=245

https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=5b47d4322f718646166b1ea18169b20e&n=33&h=215&w=335

Задание №38.

Какие виды компьютерных мышей изображены на рисунках. Подпиши названия.

Беспроводная лазерная мышь V450 Nano

Оптическая мышь

Задание № 38.

Опишите устройство, принцип работы и охарактеризуйте его:

Принтер - ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Сканер -_________________________________________________

Плоттер - ____________________________________________________________________

Колонки - ___________________________________________________________________

Микрофон - _________________________________________________________________

Проектор - __________________________________________________________________

Наушники - __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 39.

Напишите определение и охарактеризуйте его:

Программное обеспечение персонального компьютера - _________________________

Категории ПО:

Задание № 40.

Перечислите группы программного обеспечения:

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

8._________________________________________________________________

9._________________________________________________________________

10.________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

Задание №41.

Какова роль и назначение:

Системных программ - _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Прикладных программ - ______________________________________________________

Инструментальных программ - ________________________________________________

Библиотек стандартных подпрограмм - ________________________________________

Пакетов прикладных программ - ______________________________________________

Интегрированных пакетов программ - _________________________________________

Сетевого программного обеспечения - __________________________________________

Задание №42.

Запишите определения:

Модель – ____________________________________________________________________

Моделирование – _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Информационные модели. Компьютерное моделирование – ______________________

1. Информационная модель- _______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Компьютерная модель – _________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Графическая модель – ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Табличная модель – __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Графические компьютерные программы - ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 43.

Компьютер как универсальное устройство для автоматизированной обработки информации.

Заполните схему «Информационные процессы (три составляющие)»

Используйте предложенные варианты:

Носители информации (память); Источник; Хранилище информации; Канал; Приемник; Характеристики: объем информации, надежность хранения, время доступа; Виды обработки – математические вычисления, логические рассуждения, поиск, структуирование, кодирование, Правила обработки – алгоритмы; Без применения технических средств; Характеристики – скорость передачи, пропускная способность, защита от шума; С применением технических средств.

Задание № 44.

ОЗУ ПК

Гибкие диски

Оптические диски

Жесткие диски

Переносные запоминающие устройства.

Все выше перечисленное - _________________________________________.

Задание № 45.

Съемные цифровые носители - ________________________________________________.

К ним относят: _______________________________________________________________

Задание №46.

Дайте определение и заполните таблицу:

Файл - ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Тип файла	Расширение
Видеофайлы
Текстовые файлы	txt, rts, doc
Исполняемые файлы
Графические фалы
Web-страницы
Звуковые файлы

Файловая система - ___________________________________________________________

Драйвер файловой системы - __________________________________________________

Каталог, директория, папка - __________________________________________________

Иерархические структуры файловой системы, поставьте соответствие:

Одноуровневая

Сетевая

Древовидная

Путь к файлу - __________________________

________________________________________

________________________________________.

Верна ли запись путь к файлу:

ð С:\basic\

ð С:\Музыка\Пикник\

Полное имя файла - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Верен ли путь к полному имени файла:

ð С:\Музыка\prog123.bas ð С:\Музыка\Алиса\Иероглиф.mp3

Запиши правильный путь: ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 47.

Запишите определения:

Архивация - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Архивный файл - ____________________________________________________________

Задание № 48.

Выполните соответствие «Типы архивов»:

Звуковые данные .mpg

Видео данные .jpg

Графические данные .mpg

Задание № 49.

Запишите форматы сжатия без потери информации:

Для графических файлов

Для видео клипов

.avi

Для любых типов файлов

Задание № 50.

Перечислите основные виды программ-архиваторов:

Задание № 51.

Запишите определения и охарактеризуйте их (работа, виды):

Операционная система - ______________________________________________________

_________________________________

_________________________________.

_________________________________

_________________________________.

Существуют три популярные операционные системы – это _______________________

Подпишите название операционной системы:

Поставь соответствие ОС:

LINUX

APPLEMacOSX

WINDOWS

Задание № 52.

Запишите определения:

Алгоритм - __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Исполнитель алгоритма - _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Среда - _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Система команд - ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Элементарное действие - ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Отказы - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание № 53.

Запишите развернутый ответ и заполните таблицу «Свойства алгоритмов»:

Основные свойства алгоритмов:

1. Понятность	Исполнитель алгоритма должен понимать, как его выполнять.

Задание № 54.

Запишите формы записи алгоритмов и приведите примеры:

Форма	Пример
1. Словесная	2. Начало 3. Возьми карандаши цветные 4. Найди рисунки, где радуга 5. Раскрась найденные рисунки 6. Убери карандаши 7. Конец.

Задание № 55.

Заполните таблицу «Основные элементы блок-схемы алгоритма»:

Графическая запись	Пояснение
	начало

Задание № 56.

Запишите определения и изобразите базовые структуры алгоритмов:

Линейный алгоритм - _________________________________________________________

Разветвляющийся алгоритм - __________________________________________________

Циклический алгоритм - ______________________________________________________

Задание № 57.

Опишите с помощью блок –схем следующий план:

1. Пойду на реку, буду купаться и ловить рыбу.

2. Если встречу друга, то спрошу у него мою книгу, иначе зайду к нему.

3. Пока есть примеры, буду решать.

Задание №58.

Решить задачи с помощью блок-схем:

Задача 1.

Найти площадь треугольника АВС, если даны координаты его вершин. Составить блок-схему алгоритма решения задачи.

Задача 2.

Вычислить путь, пройденный лодкой, если ее скорость в стоячей воде км/ч, скорость течения реки км/ч, время движения по озеру ч, а против течения реки - ч. Составить блок схему-алгоритма решения задачи.

Задача 3.

Пусть необходимо вывести на печать все числа ряда Фибоначчи (1,1,2,3,5,8,…) до заданного натурально N.

Задача 4.

Составь задачу по блок-схеме, запишите ее:

да нет

а)

б)

в)

да

Задание № 58.

Запишите определения:

Компьютерная сеть - _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Компьютерную сеть представляют как совокупность узлов (компьютеров и сетевого оборудования) и соединяющих их _______________________________________________

Топология сети - _____________________________________________________________

Архитектура сети - ___________________________________________________________

Локальная компьютерная сеть, модели сети - ___________________________________

Региональная компьютерная сеть - ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глобальная компьютерная сеть - ______________________________________________

Задание № 59.

Запишите краткое описание топологий сети и изобразить ее:

Линейная – содержит 2 оконечных узла, промежуточных узлов – любое число, имеет только один путь между любыми 2 узлами.

Изображение топологии:

. . .

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изображение топологии:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изображение топологии:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изображение топологии:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изображение топологии:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изображение топологии:

Задание № 60.

Перечислите наиболее распространенные архитектуры:

Название	Описание
Ethernet – широковещательная сеть	Все станции сети могут принимать все сообщения. Топология – линейная, звездообразная. 10 или 100 Мбит/с – скорость передачи.

Задание № 61.

Опишите общее описание вирусов, историю возникновения:

Классификация вирусов по:

1.среде обитания - ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.диструктивным возможностям - _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.типам - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.особенностям алгоритма - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 62.

Антивирусная защита.

Антивирусная программа (антивирус) - ________________________________________

Типы антивирусных программ, перечислите их:

1.________________________________________________________________.

2.________________________________________________________________.

3.________________________________________________________________.

4.________________________________________________________________.

5.________________________________________________________________.

6.________________________________________________________________.

7.________________________________________________________________.

8.________________________________________________________________.

Подпишите названия антивирусных программ:

Задание № 63.

Запишите определение:

Автоматизированные системы управления (АСУ) - ______________________________

В состав АСУ входят следующие виды обеспечений:

1. _____________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________.

3. _____________________________________________________________.

4. _____________________________________________________________.

5. _____________________________________________________________.

6. _____________________________________________________________.

7. _____________________________________________________________.

РАЗДЕЛ 3. Технологии создания и преобразования

информационных объектов

3.1. Издательские системы. Компьютерные публикации. Программы переводчики.

3.2. Текст как информационный объект.

3.3. Динамические электронные таблицы.

3.4. СУБД (системы управления базами данных).

3.5. Графическая информация (растровая и векторная графика).

3.6. Система компьютерной презентации и мультимедийные среды.

Задание № 64.

Запишите определения:

Издательские системы - ______________________________________________________

Издательская система Microsoft Publisher - ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Публикация - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Компьютерная публикация - __________________________________________________

Печатная публикация - _______________________________________________________

Электронная публикация - ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 65.

В соответствии с представленной структурой опишите, что такое книги, газеты, бланки, брошюры, буклет, информационные бюллетени, рефераты, бланки, листовки.

Задание № 66.

Охарактеризуйте программы-переводчики:

_____________________________________________________________________________.

Задание № 67.

Запишите определения:

Редакторские программы - ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Текст - ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Текстовый редактор - _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Текстовый процессор - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Символ - ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Слова - ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Абзац - ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание № 68.

Запишите программы для создания текстов: ____________________________________

Заполните таблицу «Форматы текстовых файлов»:

Формат	Описание
.txt	Формат для текстовых файлов, в котором не используется форматирование.

Задание № 70.

Заполните схему:

«Классификация документов по типу носителей»:

Задание № 72.

Впишите пропущенные слова:

Использовать различные ___________________.

Проводить редактирование _________________.

Автоматически нумеровать ______________, _____________, _____________.

Форматировать _________________.

Проверять ______________ во время ввода текста.

Создавать вертикальный _____________________.

Создавать ____________ фигуры.

____________________ формулы.

Использовать нижний ___________ и верхний ___________.

_____________________ таблицы.

Работать с ______________________ графиками.

Использовать специальную надпись (___________________) – Word Art.

Вводить в текст различные ___________, ________________...

Вставлять _______________ из видеофильмов.

Производить ____________________________ данных по возрастанию (убыванию).

Размещать текст в несколько _______________.

Использовать _______________ линий, букв, стрелок и т.д.

Производить математические ______________________ (сложение, вычитание, умножение, деление).

Использовать специальные ______________________.

___________________ сноски, колонтитулы, примечания.

Получать справки по __________________ редактору.

__________________ документ.

Выводить документ на __________________.

Отправлять созданный документ по _________________ почте.

________________ гиперссылки.

_______________________ масштаб.

____________________________ ориентация документа.

Устанавливать _________________ страниц.

Производить расстановку ___________________.

Вставлять в документ различные ____________________.

Устанавливать ______________ документа.

В написании заглавной буквы используют _______________.

Схемы создают при помощи ______________ и ________________.

________________ вставляют, рисуют, используют экспресс __________.

В нумерации используют ____________.

____________ горизонтальная и вертикальная.

Режимы отображения документа ______________________.

Главное меню текстового редактора __________________________________

__________________________________________________________________.

Можно использовать __________________ индекс и ______________ индекс.

Устанавливать слова в алфавитном порядке кнопкой ____________________.

_____________ устанавливаются в таблице.

В документе меняют один ____________ на другой.

Если пропущена __________________ страница, то «Вставка» ___________.

Красивая рамка страницы это ____________.

________________ нужны для расстановки номера страниц.

Документы ______________, ________________, _________________.

В документе используется алфавит _______________ фраз.

Для набора текста, вставки рисунков, фигур и т.д. используем ____________.

Задание № 73.

Запишите определения:

Электронные таблицы - _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Рабочая книга - ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Лист - _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Ячейка - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Строка - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Столбец - ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Формула - ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 74.

Перечислите основные объекты данных:

1._____________________.

2._____________________.

3._____________________.

4._____________________.

5._____________________.

6._____________________.

7._____________________.

Задание № 75.

Заполните таблицу:

«Форматы электронных таблиц»

Формат	Описание

Задание № 76.

Впишите пропущенные слова:

Основным компонентом электронной таблицы является _____________.

Она обозначается некоторым ____________.

Часть ячеек таблицы содержит некоторые исходные __________, _________.

Каждая ___________________ имеет собственное имя.

Каждая ___________________ состоит из листов.

Самый распространенный тип листа _________________, который образует основное рабочее пространство пользователя и состоит из компонентов __________, _____________, ____________ и т.д.

__________________ предназначен для размещения на нем диаграмм.

__________________, на котором записывается исходный текст программы.

__________________, создаются диалоговые окна.

Каждый рабочий лист состоит из нумерованных ______________ и проиндексированных буквами латинского алфавита _____________.

Каждая ячейка имеет ___________.

Константы бывают ____________, ___________, _______________, _______________, _______________, _____________.

С ______________ ячеек используют удаление, копирование, перемещение.

Все формулы записываются в строке ____________________.

_____________________ адресация – данные создаются относительно ячейки, содержащей формулу.

_____________________ адресация ссылка на ячейку.

_____________________ можно переименовать, добавить, удалить.

При вводе данных в ячейку необходимо установить _________________.

Использовать различные ___________________.

Проводить редактирование _________________.

Форматировать _________________.

Проверять ______________ во время ввода текста.

Создавать текст с любой _____________________.

Создавать ____________ фигуры.

____________________ формулы.

Работать с ______________________ графиками и диаграммами.

Использовать специальную надпись (___________________) – Word Art.

Производить ____________________________ данных по возрастанию (убыванию).

Использовать _______________ линий, букв, стрелок и т.д.

Производить математические ______________________ (сложение, вычитание, умножение, деление).

Использовать специальные ______________________.

___________________ сноски, колонтитулы, примечания.

Получать справки по __________________ редактору.

__________________ документ.

Выводить документ на __________________.

Отправлять созданный документ по _________________ почте.

________________ гиперссылки.

_______________________ масштаб.

____________________________ ориентация документа.

Производить расстановку ___________________.

Вставлять в документ различные ____________________.

Режимы отображения документа ______________________.

Главное меню табличного редактора __________________________________

__________________________________________________________________.

Устанавливать слова в алфавитном порядке кнопкой ____________________.

_____________ устанавливаются в таблице.

В документе меняют один ____________ на другой.

Для работы с таблицами используем _________________.

Задание № 77.

Запишите определения:

База данных - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Поле - _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Запись - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Ключевое поле - ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Тип поля - ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 78.

Опишите типы Баз данных:

1. Табличные Базы данных - ______________________________________________

Подпишите:

2. Иерархические Базы данных - ___________________________________________

Создайте Базу данных учреждения, заполните:

3. Сетевые базы данных - _________________________________________________

Заполните схему данными:

Задание № 79.

Запишите определения:

Система управления базами данных (СУБД) - __________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица - ___________________________________________________________________

Форма - _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Запрос - _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Отчет - ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Перечислите модели СУБД:

1. ____________________________.

2. ____________________________.

3. ____________________________.

Классификация СУБД.

Заполните схему:

СУБД

Задание № 80.

Сделайте сообщение об общем представление компьютерной графики, способов представления графической информации:______________________________________

Задание № 81.

Запишите определения:

Компьютерная графика - _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Векторная графика - _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Растровая графика - __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Трехмерная графика - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Подпишите к какому виду графики относятся рисунки:

Фрактальная графика - _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Машинное проектирование - __________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание № 82.

Основной элемент векторной графики - _________________.

Основной элемент растровой графики - _________________.

Основной элемент трехмерной графики - ________________.

Основной элемент фрактальной графики - ________________.

Основной элемент машинной графики - ________________.

Изобразите эти элементы:


Растровая графика	Векторная графика	Трехмерная графика

Фрактальная графика		Машинное проектирование

Задание № 83.

Заполните таблицу «Форматы графических данных»:

Формат	Описание
TIFF	Формат предназначен для хранения растровых изображений высокого качества.

Задание № 84.

Заполните схему: «Компьютерная графика», используйте слова:

- Освещение - Точка

- Анимация - Фрактал

- Рекурсия - Сплайн

- Цветовая модель - Моделирование

- Самоподобна - Плоскость

- Вектор - Разрешение

- Многоугольники - Математическая функция

- Глубина цвета - Растр, пиксель

- Треугольник - Линия

Задание № 85.

Что такое Пиксель?

Ответ. _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Характеристики растрового изображения:

1. Количество пикселей -_______________________________ _________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Разрешение -_______________________________________ _________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Цветовой режим - ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

4. Цветовое пространство - ________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 86.

Запишите основные редакторы:

- векторной графики__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

- растровой графики__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

- трехмерной графики ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

- фрактальной графики _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

- машинной графики _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 87.

Решите задачи:

1. Определите количество цветов в палитре при глубине цвета 4,8,16,24,32 бита.

Ответ.________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Цветное растровое графическое изображение (256 цветов) имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

3. 256-цветной рисунок содержит 120 байтов информации. Из скольких точек он состоит?

Ответ. _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 88.

Определите требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора. Заполните таблицу.

Разрешающая способность экрана	Глубина цвета (бит на точку)
Разрешающая способность экрана	4	8	16	24	32
640 на 480
800 на 600
1024 на 768
1280 на 1024

Задание № 89.

Запишите определение:

Электронная презентация - ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________.

Форматы создания электронной презентации:

1.Электронная Flash презентация - _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.Электронная презентация Power Point - _______________________________________

3.Слайдшоу - ________________________________________________________________

4.Презентация-каталог в форме PDF- __________________________________________

5.Программный модуль с широкими возможностями - ___________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 90.

Ответьте на вопросы:

1.Область применения презентаций?

Ответ._______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.Назначение программы презентаций Power Point?

Ответ._______________________________________________________________________

3.Что такое слайд?

4.Что такое структура слайда?

5. Какие режимы просмотра слайдов презентации вы знаете?

Ответ. ______________________________________________________________________

6.Что такое вид презентации?

Ответ. ______________________________________________________________________

7.Шаблон оформления?

Ответ._______________________________________________________________________

8.Что такое макет в редакторе презентаций?

Ответ._______________________________________________________________________

9.Цветовая схема презентации это?

Ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10.Для чего необходим фон в презентации?

11.Перечислите все, что можно добавить на слайд?

Ответ._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

12.Что такое анимационный эффект?

Ответ._______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 91.

Заполните таблицу «Форматы файлов Power Point»:

Формат	Описание
PPTX
PPT
PPTM
POTX
POT
POTM
PPS
PPSX
PPSM

Задание № 92.

Заполните схему:

«Создание презентации»

Задание № 93.

Продолжите предложения:

Окно программы Power Point состоит из следующих элементов _______________________

_____________________________________________________________________________.

Переключение в тот или иной режим осуществляется в меню _____________.

_________________________ позволяет создать презентацию с помощью пустых слайдов.

В любой презентации первым слайдом должен быть ____________________.

В _________________ содержатся рамки, т.е. поля с границами.

________________________ состоит из 8 цветов.

Градиентная, текстура, узор, рисунок ______________ слайдов презентации.

Чтобы добавить _______________ в пустую рамку, необходимо воспользоваться кнопкой Надпись.

Важной функцией в презентации является __________________.

Текст можно добавить в виде объекта __________________________.

Существует 2 основных вида рисунков _______________, ______________.

________________ текстов, рисунков, фильмов и т.д. делает презентацию более интересной.

На слайд можно вставить ______________, _____________, ____________.

__________ можно удалить, переместить, добавить.

Презентацию можно смотреть как слайд-фильм, поэтому устанавливают ______________.

________________ позволяют изменить компоновку и форматирование всей презентации.

Рисунок _______________ может быть двумерным и трехмерным.

Чтобы быстро изменить стиль таблицы и добавить эффект используют вкладки _________________, ________________.

Трансляция презентации через сеть _______________.

Задание № 94.

Запишите определения:

Мультимедиа - ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Локальные и сетевые возможности мультимедиа - ______________________________

Классификация мультимедиа:

Линейная среда - _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Интерактивная среда - ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Приведите примеры этих сред, заполнив таблицу:

Линейная среда

Интерактивная среда

Задание № 95.

Мультимедиа - это ____________________ обеспечение ПК и ______________ которые используют одновременно _________________, ______________, _________________, __________________, _______________, ________________, что позволяет делать общение с пользователями более интересны, выразительным и впечатляющим.

Задание № 96.

Перечислите что должно быть в ПК для поддержки мультимедиа:

1.____________________________.

2.____________________________.

3.____________________________.

4.____________________________.

5.____________________________.

Задание № 97.

Разгадайте головоломку:

Слова зашифрованы, ищите их по горизонтали, вертикали.

Всего должно быть 15 слов.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

РАЗДЕЛ 4. Телекоммуникационные технологии

4.1. История сети Интернет.

4.2. Глобальная компьютерная сеть Интернет.

4.3. Электронная почта и телеконференции.

4.4. Всемирная паутина WWW, браузеры.

4.5. Программные поисковые сервисы.

Задание № 98.

История создания сети Интернет.

С чего все началось - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание № 99.

Запишите определения, следующих терминов:

Интернет - ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Браузер - ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Поисковые системы - _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

WWW (Word Wede Web – Всемирная паутина) - _________________________________

_____________________________________________________________________________.

Сайт - _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Логин и пароль - _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Портал - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Гипертекст - _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Гипермедиа - ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Электронная почта - __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Телеконференции - ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Провайдер - _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Сервер - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Домен - ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Модем - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Факс-модем - ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Трафик - ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Локальная компьютерная сеть - _______________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Глобальная компьютерная сеть - ______________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Протокол - __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Сетевая карта (адаптер) - _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

IP адрес ПК - ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

URL адрес - __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

FTP, PCP/IP, SMRT, POP3, HTTP - ___________________________________________

_____________________________________________________________________________.

HTML - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Теги - _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Личная страница - ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Telnet - ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Скорость передачи данных - __________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Задание № 100.

Заполните схему:

«Среда передачи»

Задание № 101.

Продолжите определение:

Это мощный персональный компьютер, к которому подключаются все остальные персональные компьютеры - _______________________________.

Устройство, которое преобразует цифровые сигналы персонального компьютера в аналоговый телефонный сигнал и обратно - _______________.

Эта сеть, к которой подключаются компьютеры всего кабинета, всего здания - __________________.

Аппаратное средство предназначено для эффективного взаимодействия персональных компьютеров сети - __________________________.

Это часть адреса, определяющая адрес персонального компьютера в сети - _________________.

Web-страницы, объединенные тематически, принадлежащие одному автору, одной организации, одному пользователю - ____________________.

Текст, имеющий гиперссылки - __________________________________.

Передача данных дистанционно с одного персонального компьютера на другой - _________________________________________________________.

Программа для просмотра Web-страниц - __________________________.

Стартовый сайт - ________________________________.

Организация, предоставляющая услуги Internet - ____________________.

Отдельные участки Интернет, представляют собой сети разной архитектуры, которые связываются между собой _______________________.

Каждый персональный компьютер, подключенный к сети Интернет имеет 2 уникальных адреса - __________________, ______________________.

Язык HTML позволяет добавлять к текстовым документам специальные командные фрагменты - _________________.

При работе с системой WWW пользователи имеют дело с программами-клиентами системы, называемыми - _____________________.

_______________________ служит для передачи текстовых сообщений в пределах сети Интернет, между другими сетями ___________________.

Коллективные обсуждения по различным направлениям имеют название _______________________________.

Модемы бывают ______________, выполненные в виде отдельного устройства и ________________________ (электронная плата), устанавливаемая внутри персонального компьютера.

Задание № 102.

Запишите наиболее известные службы, предоставляемые пользователям сеть Internet:

Задание № 103.

IP адрес персонального компьютера имеет длину 4 байта:

1. __________________________________.

2. __________________________________.

3. __________________________________.

4. __________________________________.

Его записывают в виде 4 чисел со значениями от 0 до 255, разделенных точками. Например:

154.38.6.140.

Задание № 104.

Допишите каждое предложение и получишь новое слово:

1. Управляющий сайт ___________________________.

2. Степень соответствия желаемому поиску в Интернете ___________.

3. Базовый объект ОС Windows ______________________.

4. Взятый из Интернета документ __________________.

5. Сетевая карта ________________.

6. Мировая глобальная компьютерная сеть ____________________.

7. Часть адреса URL ______________________.

8. На английском языке электронная почта _____________________.

9. Людские, экономические, программные, природные, аппаратные, открытые, информационные, скрытые, закрытые ______________.

Вставьте в таблицу первую букву каждого слова и получите термин:

Используйте слова-подсказки: Интернет, E-mail, адаптер, окно, ресурсы, Веб-документ, портал, релевантность, домен.

Задание № 105.

Заполните таблицу:

Домены верхнего уровня создаются по географическому признаку или роду деятельности.

Доменное имя	Географические признаки или род деятельности
ru, uk	Россия, Украина
рф
com
edu
gov
org
net
ua
kz
jp
fr
mil

Имена второго уровня относятся к компаниям, частным лицам.

Задание № 106.

Заполните таблицу данными:

«Термины в сети Internet»

Термин	Пояснение
E-mail (электронная почта)	Это услуга сети Интернет, обмет сообщениями, которое напоминает работу почты, но отличается по скорости доставки сообщений.
FTP
HTML
Internet
Host
IP
ICQ
HTTP
IRC
Login
ISP
On-line
OLE
WWW
Usenet
TCP
POP3
Password
SMRT
URL

Задание № 107.

Запишите правила поведения в сети Интернет.

Напишите термин «Сетикет» - ________________________________________________

____________________________________________________________________________.

Правило 1.__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание № 108.

Перечислите все известные Вам поисковые системы Интернет:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №109.

Почтовые программы, запишите название:

Задание № 110.

Подпишите названия:

Имя_пользователя@имя_сервера

User_name@mail.ru

Задание № 111.

Запишите протоколы E-mail:

1. _________________________.

2. _________________________.

3. _________________________.

Задание № 112.

Условное разделение адресов электронной почты:

1. _________________________.

2. _________________________.

3. _________________________.

4. _________________________.

Задание № 113.

Это _________________________.

Задание № 114.

Браузеры, запишите названия:

Задание № 115.

Заполните схему «Услуги Интернет»

Задание № 116.

Виды телеконференций, заполните схему и опишите:

Литература

1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. – СПб.:Питер, 2008. – 256с.

2. Информатика. Задачник-практикум в 2т. Под ред. И. Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2011г.

3. Информатика: Практикум. Под ред. И. Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2011г.

4. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., Информатика, Учебное пособие для ССУЗ, Издательство: Academia,2010

5. Цветкова М.С., Великович Л.С., Информатика и ИКТ, Учебное пособие для ССУЗ, Издательство: Academia, 2011

6. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. — 512 с: ил.ISBN 5-94774-016-8

7. Угринович Н. Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Изд. 2-е, испр./Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Михайлова — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. 394 с: ил. ISBN 5-94774-171-7

8. Семакин И.Г., Хеммер Е.К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2004. – 165 с.

9. Семакин И.Г., Хеммер Е.К. Информатика. 11 класс. М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2004. – 139 с.

10. Интернет ресурсы.

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая тетрадь по дисциплине Информатика для самостоятельной и внеаудиторной работы обучающегося"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 582 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

«Компьютер и здоровье школьника».

26.10.2016
578
0

pptx

Творческий проект по информатике "Компьютер и здоровье"

26.10.2016
2935
4

docx

Рабочая программа кружка Программирование

Рейтинг: 4 из 5

26.10.2016
1139
10

pptx

Презентация на тему "Графический редактор Paint и его инструменты".

Рейтинг: 1 из 5

26.10.2016
1490
62

docx

Конспект трех уроков по информатике на тему "Интерфейс графического редактор Paint и его инструменты".

26.10.2016
893
4

docx

Желілік графикті құру түрлері мен тәртібі

26.10.2016
2005
3

docx

Сызықтық емес, динамикалық, стохастикалық, имитациялык программалау есептері және олардың қойылымы

26.10.2016
3203
19

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.10.2016 5400
- DOCX 4.7 мбайт
- 81 скачивание
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мирошниченко Ксения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мирошниченко Ксения Владимировна
- На сайте: 8 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 74412
- Всего материалов: 16