- 26.02.2021
- 280
- 2
Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Ярославский колледж гостиничного и строительного сервиса
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по дисциплине «Основы информационных технологий»
для специальности «Мастер по обработке цифровой информации»
студента ____________________
____________________________
группы_____________________
Ярославль,
2019-2020
Задание 1.
Запишите определения.
Информация-___________________________________________________________
______________________________________________________________________
Информатика - ________________________________________________________
______________________________________________________________________
Информационные процессы – ___________________________________________
______________________________________________________________________
Информационные технологии - __________________________________________
______________________________________________________________________
Информационная система - ______________________________________________
______________________________________________________________________
Информационно-телекоммуникационная сеть - _____________________________
______________________________________________________________________
Обладатель информации - _______________________________________________
______________________________________________________________________
Доступ к информации - _________________________________________________
______________________________________________________________________
Конфиденциальность информации - _______________________________________
______________________________________________________________________
Предоставление информации - ____________________________________________
______________________________________________________________________
Распространение информации - ___________________________________________
______________________________________________________________________
Электронное сообщение – _______________________________________________
______________________________________________________________________
Документированная информация – ________________________________________
______________________________________________________________________
Оператор информационной системы - _____________________________________
______________________________________________________________________
Задание 2.
Заполните таблицу:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ
|
ВРЕМЯ |
4 ТЫСЯЧИ ЛЕТ ДО НАШЕЙ ЭРЫ |
XVI ВЕК (середина) НАША ЭРА |
XIX ВЕК (конец) НАША ЭРА |
XX ВЕК (конец) НАША ЭРА |
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО |
|
|
ПЕРВАЯ |
ВТОРАЯ |
ТРЕТЬЯ |
ЧЕТВЕРТАЯ |
|
|
Изобретение |
|
|
|
|
|
|
Результат |
|
|
|
|
Задание 3.
Заполните таблицу:
Поколения ЭВМ
|
ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ |
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|||||
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
|
|
Годы применения |
|
|
|
|
|
|
|
Элементная база |
|
|
|
|
|
|
|
Количество ЭВМ в мире (шт.) |
|
|
|
|
|
|
|
Быстродействие (операций в секунду) |
|
|
|
|
|
|
|
Носитель информации |
|
|
|
|
|
|
|
Программное обеспечение |
|
|
|
|
|
|
|
Размеры ЭВМ |
|
|
|
|
|
|
Задание 4.
Поставь соответствие.
Поколение 1 Транзисторы
Поколение 2 Микропроцессор
Поколение 3 Электронные лампы
Поколение 4 Интегральные схемы
Задание 6.
Перечислите действующие нормативные документы (законы), регулирующие информационные процессы современного общества.
1) ____________________________________________________________________________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________________________________________________________________________
4) ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Закон РФ №3523-I «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных» определяет ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Задание 8.
Закон №152 –ОФЗ «О персональных данных» вступил в силу _______________г.,
целью которого является ________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 1.
Заполните таблицы:
1. Свойства информации
|
Свойства информации |
Примеры |
|
1. Доступная |
|
|
2. Адекватная |
|
|
3. Репрезентативность |
|
|
4. Актуальная |
|
|
5. Полная |
|
|
6. Достоверная |
|
2. Работа на ПК с различными видами информации
|
Виды информации |
Прикладная программная среда |
Названия известных программ |
|
Текст |
Текстовый редактор |
Блокнот, MS Word, … |
|
Графика |
|
|
|
Схема |
|
|
|
Диаграмма |
|
|
|
Звук |
|
|
|
Видеоизображение |
|
|
|
Фотография |
|
|
|
Таблица |
|
|
|
Большой объем информации |
|
|
|
Чертеж |
|
|
Задание 2.
Заполните таблицу:
Информационные процессы
|
Информационные процессы |
Примеры человеческой деятельности, природных явлений |
Примеры их реализации в компьютере |
|
Создание информации |
|
|
|
Сбор информации |
|
|
|
Обработка информации |
|
|
|
Хранение информации |
|
|
|
Передача информации |
|
|
|
Поиск информации |
|
|
|
Кодирование информации |
|
|
Задание 3.
1) Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же целое число должно быть записано в различных системах счисления.
|
Двоичная |
Восьмеричная |
Десятичная |
Шестнадцатеричная |
|
101010 |
|
|
|
|
|
127 |
|
|
|
|
|
269 |
|
|
|
|
|
9B |
Задание 4.
Переведите числа в другие системы счисления. Результаты вычислений запишите в таблицу.
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
1)1000012 =?8=?10; 5348=?2=?10; 25410=?2=?8; 2)1001112 =?8=?10=?16; 6248=?2=?10=?16; 23110=?2=?8=?16; 1АС16=?2=?10=?8 |
1) 1011012 =?8=?10; 6278=?2=?10; 37810=?2=?8; 2) 1100112 =?8=?10=?16; 4258=?2=?10=?16; 19910=?2=?8=?16; 2DB16=?2=?10=?8 |
Задание 5.
Прочитайте теоретический материал и заполните нижеприведенную таблицу.
В ЭВМ кодирование информации осуществляется двоичным цифровым кодом. Доказано, что применение двоичной системы счисления обеспечивает максимальную производительность ЭВМ. Двоичный код представляется с помощью двух информационных сообщений - "1 "(импульс напряжения) или " О" (отсутствие импульса). Комбинации двоичного кода для кодирования информации называются цифровым кодированием. При кодировании входная информация представляется строго соответствующим двоичным набором.
Сообщение о событии, у которого только два одинаково возможных исхода, содержит одну единицу информации, называемую битом (Да - Нет, 1-0, Истина-Ложь).
Бит - это минимальная количественная характеристика информации. Для измерения компьютерной информации служит восьмибитовое число - байт.
Байт - минимальная единица информации, с помощью которой кодируют 1 символ.
1байт= 8бит;
1Кбайт (килобайт) = 1024 или 210 байт;
1Мбайт (мегабайт) =1 048 576 или 220 байт;
1Гбайт (гигабайт) =1 073 741 824 или 230бaйт;
1Тбайт (терабайт) = 1 099 511 627 776 или 240 байт.
Символьная (алфавитно-цифровая) информация в компьютере представляется посредством восьмиразрядных двоичных кодов. Полное число кодовых комбинаций нулей и единиц в этом случае составляет 28 = 256. Каждому символу (цифре, букве, знаку) ставится в соответствие единственный код из числа кодовых комбинаций. С помощью восьмиразрядного кода можно закодировать строчные и прописные буквы латинского алфавита, буквы русского алфавита, цифры, знаки препинания, знаки математических операций и некоторые специальные символы. Передача символьной информации в этом случае заключается в пересылке по линии передачи кодовых двоичных наборов информации. При этом один разряд двоичной информации принимается за 1 бит. Последовательность из 8 двоичных разрядов кода информации в ЭВМ осуществляется 8-разрядным двоичным кодом, т.е. каждому входному символу соответствует 1 байт информации.
Единицы измерения количества информации
|
Название |
Условное обозначение |
В битах |
В байтах |
|
1Килобит |
1Кбит |
|
|
|
1Мегабит |
1Мбит |
|
|
|
1Гигабит |
1Гбит |
|
|
|
1Килобайт |
1Кб |
|
|
|
1Мегабайт |
1Мб |
|
|
|
1Гигабайт |
1Гб |
|
|
Задание 6.
Решите задачи.
1) Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 150 страниц, на каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Каков объем информации в книге?
Ответ: _________________________________________________
2) Сколько килобайт составляет сообщение, содержащее, 12288 бит?
Ответ: _________________________________________________
3) Можно ли уместить на одну дискету книгу, имеющую 432 страницы, причем на каждой странице этой книги 46 строк, а в каждой строке 62 символа?
Ответ: _________________________________________________
4) На странице обычного учебника помещается примерно 50 строк, в каждой строке по 60 знаков (байт). Сколько печатных листов такого учебника может поместиться на обычную 3-х дюймовую дискету?
Ответ: _________________________________________________
5) Лазерный диск может содержать 650 Мбайт информации. Определите, сколько дискет объемом 1,38 Мбайт потребуется, чтобы разместить информацию с одного лазерного диска?
Ответ: _________________________________________________
Задание 7.
Заполните пропуски числами, выполнив соответствующие вычисления:
а) 5 Кбайт = ____________ байт = ____________________ бит,
б) __________ Кбайт = ___________ байт = 12288 бит;
в) __________ Кбайт = ___________ байт = 213 бит;
г) __________Гбайт =1536 Мбайт = ________________ Кбайт;
д) 512 Кбайт = ______________ байт = ________________ бит.
Задание 8.
Соедини линиями название устройств и название выполняемого им действия.
Колонки Световое перо Сканер Мышь Монитор Принтер Микрофон Джойстик Графопостроитель
Примечание. Одно устройство может выполнять несколько действий.
Задание 9.
Разгадай кроссворд.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По вертикали:
1. Кого считают отцом современного ПК?
2. Машина, которую сконструировал Лейбниц.
3. Электромеханическое … - переключатель с двумя позициями: включено – выключено.
4. В 1949 году была построена ЭВМ с архитектурой этого математика.
5. Большая электронно-счетная машина.
6. Академик, под чьим руководством создан первая ЭВМ в Советском Союзе.
7. Первый электронный компьютер, созданный в США в 1946 году.
По горизонтали:
1. Древние счеты.
2. Холлерит создал счетно-… машину.
3. Первый в мире программист.
4. Первая ЭВМ, созданная в Советском Союзе.
5. Вычислительная машина с программным управлением на релейных и механических элементах.
6. Математик, сконструировавший первую в мире механическую счетную машину.
Тест по теме Аппаратные средства компьютера
Выдели правильный ответ
1. Кто из перечисленных математиков ввел понятие логарифмов?
a) Непер.
b) Паскаль
c) Лейбниц
d) Беббидж
2. Как называется механическая счетная машина Лейбница?
a) Абак.
b) Линейка навигационных расчетов.
c) Арифмометр.
d) IBM.
3. Чья машина могла выполнять только сложение многозначных чисел?
a) Паскаля.
b) Холлерита.
c) Беббиджа.
d) Айкена.
4. Первый электронный компьютер был создан
a) В 1943 году.
b) В 1944 году.
c) В 1945 году.
d) В 1946 году.
5. Первая ЭВМ в Советском Союзе
a) БЭСМ.
b) ГЭСМ.
c) МЭСМ.
d) ПЭСМ.
6. Во втором поколении компьютеров использовались
a) Электронные лампы.
b) Транзисторы.
c) Интегральные схемы.
d) Микропроцессоры.
7. Основные устройства ПК:
a) Системный блок, монитор, клавиатура.
b) Системный блок, монитор, мышь.
c) Системный блок, монитор, модем.
d) Системный блок, монитор, колонки.
8. Внутренняя память компьютера, в которой информация хранится временно:
a) ПЗУ.
b) ОЗУ.
c) ВЗУ.
d) ВПК.
9. Виды сканеров:
a) Струйный, лазерный, матричный.
b) Барабанный, ручной, планшетный.
c) Жидкокристаллический, плазменный, с ЭЛТ.
d) Нет правильного ответа.
10. Позволяет записывать и постоянно хранить нужную информацию не очень большого объема:
a) Жесткий диск.
b) CD диск.
c) DVD диск.
d) Гибкий диск.
Ответы
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 10.
Заполните таблицу:
Форматы графических файлов
|
Расширение файла |
Английская расшифровка |
Достоинства |
Недостатки |
Область использования |
|
BMP |
Bit MaP image |
Универсальность |
Не предусматривает сжатия изображения |
OC Windows, многие графические редакторы |
|
CDR
|
|
|
|
|
|
GIF
|
|
|
|
|
|
JPEG
|
|
|
|
|
|
PCD
|
|
|
|
|
|
PCX
|
|
|
|
|
|
PNG
|
|
|
|
|
|
TIFF
|
|
|
|
|
|
WMF
|
|
|
|
|
Решите задачи и запишите ответы.
1) Определите количество цветов в палитре при глубине цвета 4, 8, 16, 24, 32 бита.
Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Цветное (с палитрой из 256 цветов) растровое графическое изображение имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________
4) В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем, занимаемой им памяти?
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________
5) 256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 12.
Определите требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора. Заполните таблицу.
|
Разрешающая способность экрана |
Глубина цвета (бит на точку) |
||||
|
4 |
8 |
16 |
24 |
32 |
|
|
640 на 480 |
|
|
|
|
|
|
800 на 600 |
|
|
|
|
|
|
1024 на 768 |
|
|
|
|
|
|
1280 на 1024 |
|
|
|
|
|
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1. В операционной системе Windows создайте на рабочем столе создайте папку Archives, в которой создайте папки Pictures и Documents.
2. Найдите и скопируйте в папку Pictures по два рисунка с расширением *.jpg и *.bmp.
3. Сравните размеры файлов *.bmp и *.jpg. и запишите данные в таблицу
4. В папку Documents поместите файлы *.doc (не менее 3) и запишите их исходные размеры в таблицу.
|
Архиваторы |
Размер исходных файлов |
||
|
WinZip |
WinRar |
||
|
Текстовые файлы: 1. Документ1.doc |
|||
|
2. Документ2.doc |
|||
|
3. Документ3.doc |
|||
|
Графические файлы: 1. Зима.jpg |
|||
|
2. Рябина.bmp |
|||
|
Процент сжатия текстовой информации (для всех файлов) |
|||
|
Процент сжатия графической информации (для всех файлов) |
|||
1. Откройте программу Enternet Explorer.
2. Загрузите страницу электронного словаря Promt– www.ver-dict.ru.
3. Из раскрывающегося списка выберите Русско-английский словарь (Русско-Немецкий).
4. В текстовое поле Слово для перевода: введите слово, которое Вам нужно перевести.
5. Нажмите на кнопку Найти.
6. Занесите результат в следующую таблицу:
|
Слово |
Русско-Английский |
Русско-Немецкий |
|
Информатика |
||
|
Клавиатура |
||
|
Программист |
||
|
Монитор |
||
|
Команда |
||
|
Винчестер |
||
|
Сеть |
||
|
Ссылка |
||
|
Оператор |
1. Загрузите страницу электронного словаря– www.efremova.info.
2. В текстовое поле Поиск по словарю: введите слово, лексическое значение которого Вам нужно узнать.
3. Нажмите на кнопку Искать. Дождитесь результата поиска.
4. Занесите результат в следующую таблицу:
|
Слово |
Лексическое значение |
|
Метонимия |
|
|
Видеокарта |
|
|
Железо |
|
|
Папирус |
|
|
Скальпель |
|
|
Дебет |
С помощью одной из поисковых систем найдите информацию и занесите ее в таблицу:
|
Личности 20 века |
||
|
Фамилия, имя |
Годы жизни |
Род занятий |
|
Джеф Раскин |
||
|
Лев Ландау |
||
|
Юрий Гагарин |
||
Продолжите предложения:
1. Что такое автоматизированная система управления ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назначение АСУ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие функции осуществляют АСУ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Приведите примеры АСУ._______________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание 1 «Операционные системы»
1. Назначение операционных систем?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Разновидности операционных систем?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сравнительный анализ MS DOS и WINDOWS:
|
Показатели сравнения |
MS DOS |
WINDOWS |
|
Год выпуска
|
|
|
|
Степень сложности для пользователя |
|
|
|
Степень надежности
|
|
|
|
Степень дружелюбия
|
|
|
|
Дополнения ПО необходимые для функционирования периферийных устройств |
|
|
|
Корневой каталог файловой системы |
|
|
4. При помощи, какой операционной системы нужно начинать реанимацию компьютера? Почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Структура операционных систем (назначение каждого элемента):
1._____________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________6._____________________________________________________________________
7. Укажите назначение следующих элементов:
1. Ярлык ______________________________________________________________
2. Папка _______________________________________________________________
3. Окно _______________________________________________________________
4. Файл _______________________________________________________________
5. Панель задач _________________________________________________________
6. Кнопка ПУСК ________________________________________________________
7. Корзина _____________________________________________________________
8. При помощи главного меню можно выполнить следующие функции (подчеркнуть):
1. Выключить (перезагрузить) компьютер
2. Вызвать последние документы
3. Запустить программы на выполнение
4. Удалить файлы
5. Найти необходимые файлы по показателям:
6. Обратиться к справочной службе
7. Закрыть программы
8. Удалить программы
9. Настроить сеть и подключения
10. Создать папку
11. Создать файл
9. Укажите самые распространенные типы файлов и расширений
|
Типы файлов |
Расширения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Путь к файлу показывает – __________________________________________
11. Перечислите последовательность действий при изменении фона и заставки рабочего стола ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Укажите последовательность действий при просмотре свойств файла ____
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Свойства файла не показывают:
подчеркните правильный ответ
а) тип файла
б) дату создания
в) имя создателя
г) размер файла
14. Для чего необходим доступ к просмотру свойств файла (папки)?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
15. Самая распространенная операционная система?
а) MS DOS
б) WINDOWS 95
в) WINDOWS 98
г) WINDOWS 2000
д) WINDOWS ХР
е) WINDOWS NT
Задание 2 «Компьютерные вирусы»
1. Компьютерный вирус – это __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. По степени опасности вирусы делятся на:
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
3. По среде обитания вирусы делятся на:
1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
5. _________________________________________
4. Почему вирусы опасны для компьютера?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Способы заражения компьютера вирусом:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Может ли чистая отформатированная дискета стать источником заражения вирусом? (ответ обоснуйте)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Опишите профилактику заражения компьютера вирусом в зависимости от типа вируса.
|
Тип вируса |
Степень опасности |
Профилактика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Какие антивирусные программы вы знаете?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Самые популярные из них?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10. Предположим, ваш компьютер стал медленно загружаться, часто подвисает. Каковы вероятные причины такого поведения компьютера? ___________________
______________________________________________________________________
11. Ваши действия по устранению проблем, описанных в пункте 10? ________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Задание 3 «Компьютерные сети»
1. Компьютерные сети назначение:
Локальные ___________________________________________________________
Глобальные ___________________________________________________________
Корпоративные ___________________________________________________
2. Группа системных администраторов получила задание обеспечить автоматизированный обмен данными между бухгалтерией и отделом кадров, сеть какого типа здесь уместно применить? Почему? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Рекламу продукции, выпускаемой Вашей компанией, правильнее разместить в сети какого типа? Почему? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Можно ли создать сайт, не входя в сеть Интернет? _________________________
______________________________________________________________________
5. Чем примечательны для истории развития компьютеров следующие года?
1945 г. ________________________________________________________________
1969 г._________________________________________________________________
70-е годы ХХ века ______________________________________________________
1983 г. ________________________________________________________________
1993 г. ________________________________________________________________
6. Протокол TCP/IP – это ________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Аббревиатура WWW расшифровывается World Wide Web, а переводится ______________________________________________________________________
8. В знаменитой сказке «Буратино», Мальвина учила Буратино писать, как Вы считаете достаточно этих знаний и навыков сегодня и почему? ________________
___________________________________________________________________
9. В связи с развитием компьютерной техники, коков социально необходимый минимум знаний и навыков, которыми должен обладать человек? _____________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10. Какие технические и социальные проблемы можно решить при помощи глобальных компьютерных сетей? ________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Оглядываясь на эволюцию человечества, развития компьютерной техники и способов передачи информации пофантазируйте «Что же нас ждет в ближайшем будущем?» ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
12. Скорость передачи информации в сетях измеряется в _____________________
13. Выберете канал связи с максимальной пропускной способностью и высокой помехоустойчивостью:
а) телефонная линия;
б) оптоволоконная связь;
в) спутниковая (радио) связь.
14. Выберете канал с простейшей организацией доступа:
а) телефонная линия;
б) оптоволоконная связь;
в) спутниковая (радио) связь.
15. Назначение программ Outlook Express и Internet Explorer заключается в ______
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16. Сервер – это ________________________________________________________
______________________________________________________________________
17. Определите, какое дополнительно оборудование необходимо установить на компьютер для подключения по телефонному кабелю ________________________
и оптоволоконному кабелю_______________________________________________
Задание 1.
Впишите в перечень пропущенные слова.
Основные возможности Microsoft Word:
1) Использовать различные _______________.
2) Проводить редактирование ___________.
3) Автоматически нумеровать ________, ________, ____________.
4) Форматировать __________.
5) Проверять _______________ во время ввода текста.
6) Создавать вертикальный ______________.
7) Создавать ____________________ фигуры.
8) _______________ формулы.
9) Использовать верхний и нижний _________________.
10) ________________ таблицы.
11) Работать с __________________ и графиками.
12) Использовать специальную надпись (____________________) – WordArt.
13) Вводить в текст различные __________, ______________..
14) Вставлять _________ из видеофильмов.
15) Производить __________________ данных по возрастанию (убыванию).
16) Размещать текст в несколько _____________.
17) Использовать _____________ линий, букв, стрелок и т.д.
18) Производить математические _______________ (сложение, вычитание, умножение, деление).
19) Использовать специальные _____________.
20) _____________ сноски, колонтитулы, примечания.
21) Получать справки по ______________ редактору.
22) ______________ документ.
23) Выводить документ на _____________.
24) Отправлять созданный документ по ________________ почте.
25) _____________ гиперссылки и т.д.
Задание 2.
Перечислите базовые приемы работы с текстом:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 3.
Заполните пустые блоки схемы:
Классификация документов по типу носителей
 |
Задание 4.
Рассмотрите интерфейс окна текстового процессора Microsoft Word.
Задание 5.
Форматирование символов направлено на отдельные буквы, слова, текстовые фрагменты и заключается в выборе гарнитуры и размера шрифта, начертания, цвета, межсимвольного расстояния и т.д. Перечислите способы форматирования:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
Задание 6.
Составьте алгоритм копирования текста в текстовом редакторе:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________
Напишите, чем отличается алгоритм копирования текста от алгоритма перемещения фрагмента текста.______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Запишите ответы на следующие вопросы:
I. Преимущества электронных документов перед бумажными?
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
II. Какие функции выполняет текст в культуре людей? Каково назначение текста?
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 8.
Изучите структуру панелей инструментов и линейки.
Задание 9.
1) Поясните параметры символа:
Начертание _______________________________________________________ Используется обычное, полужирное, курсивное, подчеркнутое, можно комбинировать.
Кегль ____________________________________________________________
Гарнитура _____________________________________________________________
Цвет _________________________________________________________________
Эффект ___________________________________________________________
Наиболее распространенные: зачеркнутый, с тенью, контур, приподнятый, утопленный, малые прописные, все прописные.
Смещение_____________________________________________________________
Различают смещение вниз и вверх.
Кернинг_______________________________________________________________
Используется нормальный, разреженный и уплотненный.
2) Поясните параметры абзаца:
Втяжка________________________________________________________________
Абзацный отступ ______________________________________________________
Выравнивание ______________________________________________________
Используется по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине.
Интерлиньяж ______________________________________________________, чаще всего используется одинарный, полуторный, двойной.
Задание 10.
Заполните таблицу.
|
|
|
|
Объекты среды (созданные в среде текстового редактора) |
Внедренные объекты (созданные в других прикладных средах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 11.
Перечислите параметры страницы, которые влияют на внешний вид документа и задаются через окно «Параметры страницы»:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
6) _________________________________________________________________
Задание 12.
Заполните правый столбец таблицы:
|
Объект |
Параметры |
|
Символ |
|
|
Слово |
|
|
Строка |
|
|
Абзац |
|
|
Таблица |
|
|
Рисунок |
|
Задание 13.
Изучите структуру панели «Таблицы и границы»:
Задание 14.
Перечислите основные способы создания таблиц в MS Word.
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
Задание 15.
Запишите действия, относящиеся к редактированию таблиц в MS Word.
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 16.
Перечислите действия, которые можно выполнить с таблицей.
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
6) ____________________________________________________________________
7) ____________________________________________________________________
8) ____________________________________________________________________
Задание 17.
Перечислите графические объекты, которые можно использовать при работе с документом в текстовом процессоре MS Word:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ___________________________________________________________________
6) ____________________________________________________________________
Задание 18.
Ответьте на вопросы теста.
1) Что означает обычно зелёное подчеркивание?
а) Ошибка синтаксиса б) Ошибка пунктуации
в) Либо ошибка синтаксиса, либо нет слова в словаре
г) Либо ошибка пунктуации, либо простонародное выражение
2) Какая панель инструментов позволяет форматировать таблицы?
а) Рисование б) Таблицы и границы
в) Стандартная г) Форматирование
3) Какой панели не бывает в программе Word?
а) Управления б) Форматирования
в) Стандартной г) Рисования
4) Как сохранить второй раз текст, но в другой папке из Word?
а) Только через кнопку стандартной
панели «
»
б) Только через пункт меню файл → сохранить
в) Только через пункт меню файл → сохранить как
г) Либо через кнопку стандартной панели, либо через пункт меню файл
5) Как получить символы - §,¨,©,ª.
а) Через пункт меню ФАЙЛ б) Через пункт меню ПРАВКА
в) Через пункт меню ВСТАВКА г) Через пункт меню ФОРМАТ
6)В какой панели находятся объекты WordArt?
а) Таблицы и границы б) Буфер обмена
в) Стандартной г) Рисования
7) Главное преимущество текстового редактора, кроме ввода текста и его сохранения?
а) Печать б) Редактирование в) Копирование г) Перемещение
8) Выделить участок текста в Microsoft Word можно следующим образом:
а) Щелчком в начале или в конце строки
б) В меню «Правка» - «Выделить все»
в) Подведя указатель мыши к началу выделения и, нажав на кнопку мыши, перевести указатель мыши в конец выделения и отпустить мышь
г) Нет правильного ответа
9) Microsoft Word - это
а) Программа – оболочка б) Работа с окнами
в) Обучающая программа г) Текстовый процессор
д) Нет правильного ответа.
10) Под строкой меню в окне Microsoft Word могут находиться
а) Панели инструментов б) Линейка
в) Описание функциональных клавиш
г) Нет правильного ответа
11) В Microsoft Word многие операции можно выполнить
а) С помощью кнопок на панели инструментов
б) С помощью меню
в) С помощью контекстного меню
г) С помощью панели управления
д) Нет правильного ответа
12) В правом верхнем углу любого окна Microsoft Word находятся
а) Кнопка «развернуть» б) Кнопка «свернуть»
в) Кнопка «закрыть» г) Кнопка системного меню
д) Кнопка «запустить» е) Нет правильного ответа
13) Для вставки символа в Microsoft Word необходимо выполнить
а) Меню «Вставка», «Символ»
б) В строке «подсказки» щелкнуть на нужном символе
в) На панели инструментов «Форматирование» выбрать шрифт и нужный символ
г) Нет правильного ответа
14) Microsoft Word позволяет вставлять в текст
а) Рисунок б) Буквицу
в) Математическую формулу г) Объект WordArt
д) Нет правильного ответа
15) Чтобы сохранить текст в Microsoft Word нужно
а) В меню «Файл» выбрать «Сохранить как» и т.д.
б) Нажать на кнопку с изображением дискеты на панели инструментов «Стандартная»
в) Нажать Shift + F12 г) Нет правильного ответа
Ответы:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 19.
Составьте список терминов с пояснением к Главе 4 (не менее 20), напечатайте его отдельным файлом в программе MS Word.
II. Динамические электронные таблицы
Задание 1.
Составьте таблицу значений линейной функции y=kx+b, выбрав по своему усмотрению коэффициент k и свободный член b.
|
x |
-6 |
-5 |
-4 |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
y |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Например, k=3 и b=5
Задание 2.
1. Подготовьте бланк заказа канцелярских товаров для обеспечения сотрудников нового отдела (по образцу).
2. В ячейку D3 введите «Стоимость»
3. В ячейку D4 введите формулу «=Цена * Количество» (подчеркнутые слова заменить адресами соответствующих ячеек)
4. С помощью функции Автозаполнение скопируйте формулу из ячейки D4 в диапазон ячеек D5:D9.
5. В ячейку D11 введите формулу для вычисления суммы заказа, предварительно применив денежный формат числа.
6. В начало таблицы добавьте столбец «№ п/п» и с помощью функции Автозаполнение пронумеруйте строки заказа.
7. Сохраните работу в личной папке под именем задание 1.
Задание 3
Дано: численность населения млн. чел.
|
Часть света |
Численность населения |
Плотность чел/кв.км |
|
Азия |
2323 |
52 |
|
Европа |
663 |
63 |
|
Америка |
560 |
13 |
|
Африка |
400 |
13 |
|
Австралия и Океания |
21 |
2 |
Построить диаграмму по данным таблицы.
Задание 4
Решите задачи:
1. Создать график функции
y = ax^3 - bx + c ( х изменяется от -20 до +20 с шагом 0.5; значения a,b,c задаюся в отдельных ячейках B9:B11). Для простоты a, b, c можно принять равными 1.
2. Дан интервал А1:А15 целых чисел. Сосчитать количество различных чисел в этом интервале.
четных
нечетных
которые делятся на 5
которые кончаются на 0.
3. Дан интервал ячеек А1:А30. Найти max суммы чисел из А1+А30, А2+А29, А3-А28,…, А15+А16.
4. В ячейках B3:B10 записаны цены нескольких изделий, выраженные в рублях. В ячейке B1 текущий курс доллара. Подсчитайте в столбце С стоимость всех перечисленных изделий в долларах. А в ячейке С11 запишите формулу для подсчета общей суммы стоимости всех изделий в долларах.
III.Графические информационные объекты
Задание 1.
Заполните таблицу.
Форматы графических файлов
|
Расширение файла |
Английская расшифровка |
Достоинства |
Недостатки |
Область использования |
|
BMP |
Bit MaP image |
Универсальность |
Не предусматривает сжатия изображения |
OC Windows, многие графические редакторы |
|
CDR
|
|
|
|
|
|
GIF
|
|
|
|
|
|
JPEG
|
|
|
|
|
|
PCD
|
|
|
|
|
|
PCX
|
|
|
|
|
|
PNG
|
|
|
|
|
|
TIFF
|
|
|
|
|
|
WMF
|
|
|
|
|
Задание 2.
Решите задачи и запишите ответы.
1).Определите количество цветов в палитре при глубине цвета 4, 8, 16, 24, 32 бита.
Ответ:__________________________________________________________
2) Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
Ответ:_________________________________________________________________
3) Цветное (с палитрой из 256 цветов) растровое графическое изображение имеет размер 10*10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
Ответ:_________________________________________________________________
4) В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем, занимаемой им памяти?
Ответ:_________________________________________________________________
5) 256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?
Ответ:_________________________________________________________________
6) Какой объем памяти требуется для хранения цифрового аудиофайла с записью звука высокого качества (16 бит, 48 кГц) при условии, что время звучания составляет 2 минуты?
Ответ:_________________________________________________________________
7) Оцените информационный объем моноаудиофайла длительностью звучания 1 мин. если "глубина" кодирования и частота дискретизации звукового сигнала равны соответственно:
а) 16 бит и 8 кГц;
б) 16 бит и 24 кГц.
Запишите звуковые файлы с такими параметрами и сравните полученные объемы с вычисленными.
Ответы:
а) ____________________________________________________________________
б) ____________________________________________________________________
8) Определите качество звука (качество радиотрансляции, среднее качество, качество аудио-CD) если известно, что объем моноаудиофайла длительностью звучания в 10 сек. равен:
а) 940 Кбайт;
б) 157 Кбайт.
Ответы:
а) ____________________________________________________________________
б) ____________________________________________________________________
9) Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битном кодировании и частоте дискретизации 32 кГц его объем равен:
а) 700 Кбайт;
б) 6300 Кбайт.
Ответы:
а) ____________________________________________________________________
б) ____________________________________________________________________
10) Определите длительность звукового файла, который уместится на гибкой дискете 3,5”. Учтите, что для хранения данных на такой дискете выделяется 2847 секторов объемом 512 байт.
а) при низком качестве звука: моно, 8 бит, 8 кГц;
б) при высоком качестве звука: стерео, 16 бит, 48 кГц.
Ответы:
а) ___________________________________________________________________
б) ____________________________________________________________________
Задание 3.
Определите требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора. Заполните таблицу.
|
Разрешающая способность экрана |
Глубина цвета (бит на точку) |
||||
|
4 |
8 |
16 |
24 |
32 |
|
|
640 на 480 |
|
|
|
|
|
|
800 на 600 |
|
|
|
|
|
|
1024 на 768 |
|
|
|
|
|
|
1280 на 1024 |
|
|
|
|
|
Задание 4.
Ответь на вопросы.
1. Что такое пиксель___________________________________________________
2. К какому виду графики относится редактор Paint?________________________
3. Из каких элементов состоит векторная графика?__________________________
4. К какому виду графики относится редактор 3D-Maxs ______________________
5. Перечислите достоинства и недостатки растровой графики _________________
______________________________________________________________________6. Фрактальная графика – это _____________________________________________
______________________________________________________________________
7.Изображение, полученное на цифровом фотоаппарате относится к ___________
______________графике.
8.Рекламные плакаты, эмблемы, логотипы являются изображениями созданными средствами _______________________________ графики.
Задание 1.
Заполните таблицу «Добро и зло Интернета»:
|
Положительные стороны Интернета |
Отрицательные стороны Интернета |
|
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
4. |
4. |
|
5. |
5. |
|
6. |
6. |
|
7. |
7. |
|
8. |
8. |
|
9. |
9. |
|
10. |
10. |
Обобщая всё выше написанное можно сделать вывод, что Internet представляет собой очень важный источник информации, пользоваться которым, несомненно, надо, однако при этом не следует забывать о тех проблемах, которые несёт в себе компьютерная сеть и относиться к ней с долей разумного скептицизма.
Задание 2.
Поясните термины по теме «Интернет»:
1. Интернет - _________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Сайт ______________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Портал _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Провайдер __________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Гипертекст _________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Гиперссылка_________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Браузер _________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Домен______________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Сервер______________________________________________________________
______________________________________________________________________
10. Электронная почта (e-mail) ____________________________________________
_____________________________________________________________________
11. Телеконференции____________________________________________________
_____________________________________________________________________
12. Поисковые системы_________________________________________________
______________________________________________________________________
13. Логин (Login)___________________________________________________ ______________________________________________________________________
14. Пароль (Password)____________________________________________________
______________________________________________________________________
15. Трафик - ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
16. WWW - (Word Wide Web - Всемирная паутина) - _______________________
______________________________________________________________________
17. FTP , TCP/IP , SMTP , POP3 , HTTP - ____________________________________
______________________________________________________________________
18. IP адрес - __________________________________________________________
______________________________________________________________________
19. HTML - ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
20. Модем - ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
21. Локальная сеть - _____________________________________________________
______________________________________________________________________
22. Глобальная сеть - ____________________________________________________
23. Протокол - __________________________________________________________
______________________________________________________________________
24. Сетевая карта (адаптер) - ______________________________________________
______________________________________________________________________
25. Скорость передачи данных - ___________________________________________
______________________________________________________________________
26. URL адрес - _________________________________________________________
______________________________________________________________________
Задание 3.
Выберите правильный ответ в вопросах теста и запишите в таблицу.
1. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:
1. интерфейс;
2. магистраль;
3. компьютерная сеть;
4. адаптеры.
2. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:
1. глобальной компьютерной сетью;
2. информационной системой с гиперсвязями;
3. локальной компьютерной сетью;
4. электронной почтой;
5. региональной компьютерной сетью?
3. Глобальная компьютерная сеть - это:
1. информационная система с гиперсвязями;
2. множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;
3. система обмена информацией на определенную тему;
4. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенные в единую систему.
4. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:
1. IP-адрес;
2. web-страницу;
3. домашнюю web-страницу;
4. доменное имя;
5. URL-адрес.
5. Модем обеспечивает:
1. преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал и обратно;
2. преобразование двоичного кода в аналоговый сигнал;
3. преобразование аналогового сигнала в двоичный код;
4. усиление аналогового сигнала;
5. ослабление аналогового сигнала.
6. Телеконференция - это:
1. обмен письмами в глобальных сетях;
2. информационная система в гиперсвязях;
3. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;
4. служба приема и передачи файлов любого формата;
5. процесс создания, приема и передачи web-страниц.
7. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:
1. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;
2. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;
3. часть памяти на жестком диске рабочей станции;
4. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.
8. HTML (HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE) является:
1. язык разметки web-страниц;
2. системой программирования;
3. текстовым редактором;
4. системой управления базами данных;
5. экспертной системой.
9. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
1. адаптером;
2. коммутатором;
3. станцией;
4. сервером;
5. клиент-сервером.
10. Гипертекст - это
1) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;
2) обычный, но очень большой по объему текст;
3) текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера;
4) распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы:
Задание 4.
Запишите термин, соответствующий определению.
1) Мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры - ________________________________________________________________
2) Устройство, преобразующее цифровые сигналы компьютера в аналоговый телефонный сигнал и обратно - _______________________________________
3) Сеть, к которой подключены компьютеры кабинета информатики или всего здания колледжа - __________________________________________________
4) Специальное аппаратное средство для эффективного взаимодействия персональных компьютеров сети - _____________________________________
5) Часть адреса, определяющая адрес компьютера в сети - ___________________
__________________________________________________________________
6) Набор Web – страниц, объединенных тематически, принадлежащих одному автору, организации или пользователю - _________________________________
7) Количество битов информации, передаваемой через модем в единицу времени - __________________________________________________________________
8) Текст, имеющий гиперссылки - ________________________________________
9) Дистанционная передача данных с одного компьютера на другой - __________
___________________________________________________________________
10) Программа для просмотра Web – страниц - ______________________________
11) Стартовый сайт - _________________________________________________
12) Организация, предоставляющая услуги Интернета - ______________________
Задание 5.
Заполните перечень наиболее известных служб, предоставляемых пользователям сети Интернет:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
6) ___________________________________________________________________
7) ____________________________________________________________________
8) ____________________________________________________________________
Задание 6.
Определите топологию сетей, представленных в таблице, и запишите ее под рисунком.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 7.
Заполните таблицу для составления сложных запросов при поиске информации в Интернете.
|
Синтаксис |
Что означает оператор |
Пример запроса |
|
пробел или & |
логическое И (в пределах предложения) |
|
|
&& |
логическое И (в пределах документа) |
|
|
| |
логическое ИЛИ |
|
|
+ |
обязательное наличие слова в найденном документе (работает также в применении к стоп-словам) |
|
|
" " |
поиск фразы |
|
|
( ) |
группирование слов |
(паскаль && информатика) (проект && программа) |
Задание 8.
Работа с терминами. Запишите напротив каждого определения соответствующий термин.
1.Управляющий сайт ___________________________________________________
2.Степень соответствия желаемому поиску в Интернете _____________________
3.Базовый объект операционной системы Windows _________________________
4.Документ, взятый из Интернета ________________________________________
5.Сетевая карта _______________________________________________________
6.Глобальная мировая компьютерная сеть _________________________________
7.Часть URL адреса ____________________________________________________
8.Электронная почта на английском языке _________________________________
9.Они бывают людские, природные, экономические, скрытые, аппаратные, программные, информационные, открытые, закрытые _______________________
В таблицу запишите первые буквы каждого термина, и вы получите слово _____________________
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слова – подсказки:
Адаптер, Веб-документ, Домен, Е-mail, Интернет, окно, Портал, Релевантность, Ресурсы.
Задание 9.
Запишите преимущества электронной почты перед бумажной: ________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10.
Заполните таблицу:
|
Доменное Имя |
Страна или характер организации |
|
.ru |
Россия |
|
.ua |
|
|
.kz |
|
|
.jp |
|
|
.fr |
|
|
.com |
|
|
.edu |
|
|
.mil |
|
|
.gov |
|
|
.org |
|
Задание 11.
Заполните таблицу:
|
№ п/п |
Термин |
Расшифровка |
Перевод |
Пояснение |
|
1. |
|
Electronic Mail |
Электронная почта |
Услуга Интернета, электронная почта – средство обмена сообщениями, напоминающее работу обычной почты, но значительно превосходящее ее по скорости доставки сообщений. |
|
2. |
FTP
|
|
|
|
|
3. |
Host
|
|
|
|
|
4. |
HTML
|
|
|
|
|
5. |
HTTP
|
|
|
|
|
6. |
ICQ
|
|
|
|
|
7. |
Internet
|
|
|
|
|
8. |
IP
|
|
|
|
|
9. |
IRC
|
|
|
|
|
10. |
ISP
|
|
|
|
|
11. |
Login
|
|
|
|
|
12. |
OLE
|
|
|
|
|
13. |
On line
|
|
|
|
|
14. |
Password
|
|
|
|
|
15. |
POP3
|
|
|
|
|
16. |
SMTR
|
|
|
|
|
17. |
TCP
|
|
|
|
|
18. |
URL
|
|
|
|
|
19. |
UseNet
|
|
|
|
|
20. |
WWW
|
|
|
|
Задание 12.
Запишите правила общения в сети:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ___________________________________________________________________
6) ____________________________________________________________________
7) ____________________________________________________________________
8) ____________________________________________________________________
9) ____________________________________________________________________
10) ____________________________________________________________________
Задание 13.
Запишите известные поисковые системы Интернета:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 14.
Составьте рекомендации по защите компьютеров от вирусов:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
6) ____________________________________________________________________
7) ____________________________________________________________________
8) ____________________________________________________________________
9) ____________________________________________________________________
10) ____________________________________________________________________
Задание 15.
Перечислите наиболее известные антивирусные программы:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 16.
Перечислите наиболее распространенные преступления в сфере компьютерной деятельности:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 17.
Запишите перечень возможных сбоев, приводящих к потере ценной информации:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 18.
Перечислите организационные мероприятия по защите ценной информации:
1) ____________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________
3) ____________________________________________________________________
4) ____________________________________________________________________
5) ____________________________________________________________________
Задание 19.
Выберите правильные ответы тестовых заданий и запишите их в таблицу.
1. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:
1. магистралей;
2. хост-компьютеров;
3. электронной почты;
4. шлюзов;
5. файл-серверов.
2. Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:
1. файл-сервер;
2. рабочая станция;
3. клиент-сервер;
4. коммутатор.
3. Сетевой протокол- это:
1. набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
2. последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
3. правила интерпретации данных, передаваемых по сети;
4. правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
5. согласование различных процессов во времени.
4. Транспортный протокол (TCP) - обеспечивает:
1. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения;
2. прием, передачу и выдачу одного сеанса связи;
3. предоставление в распоряжение пользователя уже переработанную информацию;
4. доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.
5. Протокол маршрутизации (IP) обеспечивает:
1. доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю;
2. интерпретацию данных и подготовку их для пользовательского уровня;
3. сохранение механических, функциональных параметров физической связи в компьютерной сети;
4. управление аппаратурой передачи данных и каналов связи.
5. разбиение файлов на IP-пакеты в процессе передачи и сборку файлов в процессе получения.
6. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:
6. IP-адрес;
7. web-страницу;
8. домашнюю web-страницу;
9. доменное имя;
10. URL-адрес.
7. Web-страницы имеют расширение:
1. *.htm;
2. *.txt;
3. *.web;
4. *.exe;
5. *.www
8. Служба FTP в Интернете предназначена:
1. для создания, приема и передачи web-страниц;
2. для обеспечения функционирования электронной почты;
3. для обеспечения работы телеконференций;
4. для приема и передачи файлов любого формата;
5. для удаленного управления техническими системами.
9. Теоретически модем, передающий информацию со скорость 57600 бит/с, может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течении:
1. 0,5 ч;
2. 0,5 мин;
3. 0,5 с;
4. 3 мин 26 с.
10. Задача любой компьютерной сети заключается в ...
1. корректировке ошибок, возникающих в процессе передачи данных
2. согласовании работы всех составляющих компьютера
3. получении и отправке корреспонденции
4. обмене информацией между компьютерами
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы:
Задание 20.
Составьте список терминов с пояснением к Главе 5 (не менее 30 слов), напечатайте его отдельным файлом в программе MS Word в виде таблицы.
Контрольные вопросы:
1. Какие виды компьютерных сетей вам известны?
2. Что такое локальная компьютерная сеть?
3. Какие виды локальных компьютерных сетей вам известны?
4. Какой компьютер называется сервером?
5. Для чего создаются локальные компьютерные сети?
6. В чем недостаток локальных компьютерных сетей?
7. В какой папке компьютера содержатся папки компьютеров, подключенных к локальной сети?
8. Что такое Интернет?
9. Перечислите различные варианты подключения к Интернету.
10. Что такое Интернет – адрес?
11. Какова структура доменной системы имен?
12. Перечислите некоторые имена доменов верхнего уровня.
13. Что такое маршрутизация данных?
14. Каким образом выполняется транспортировка данных?
15. Что такое сайт? портал? URL адрес? браузер?
16. Каким браузером мы пользуемся на уроках?
17. Какова структура окна этого браузера?
18. Что такое WWW? Как расшифровывается и переводится?
19. Какие формы общения в Интернете вам известны?
20. Что такое чат?
21. Объясните слова интерактивность, SMS, MMS, GPRS,WAP.
22. Что такое Интернет-телефония?
23. Перечислите основные службы Интернета.
24. Каким образом осуществляется поиск информации в Интернете?
25. Перечислите известные вам поисковые системы. Назовите общие элементы интерфейса поисковых систем.
26. Что такое релевантность?
27. Перечислите виды электронной коммерции в Интернете.
28. Коротко дайте характеристику следующим понятиям: хостинг, реклама, баннер, доски объявлений, Интернет – аукционы, Интернет - магазины.
29. Что такое Web – кошелек? Цифровые деньги?
30. Каким образом осуществляется информационная безопасность при работе в сети?
1. Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. – СПб.:Питер, 2008. – 256с.
2. Информатика. Задачник-практикум в 2т. Под ред. И. Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2011г.
3. Информатика: Практикум. Под ред. И. Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2011г
4. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А., Информатика, Учебное пособие для ССУЗ, Издательство: Academia,2010
5. Семакин И.Г., Хеммер Е.К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2004. – 165 с.
6. Семакин И.Г., Хеммер Е.К. Информатика. 11 класс. М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2004. – 139 с.
7. Цветкова М.С., Великович Л.С., Информатика и ИКТ, Учебное пособие для ССУЗ, Издательство: Academia, 2011
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
6 280 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суханова Юлия Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
34 минуты
Обзор методов развития креативного мышления
47 минут
Нейропсихологическая профилактика и коррекция трудностей при обучении чтению младших школьников
20 минут
Логоанализ по Джеймсу Крамбо
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.