Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по истории Казахстана 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая тетрадь по истории Казахстана 6 класс

библиотека
материалов

Актауский городской отдел образования

«Актауский городской центр педагогических технологий»













РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО КАЗАХСТАНА


для общеобразовательных школ

ученика(цы)__________________класса

_______________________________________

И.Ф. ученика(цы)














Аhello_html_m5fa8c6fd.gifктау - 2013

Утверждаю:

Директор ГЦПТ

Протокол №___________

_____________Ж.Ж. Умбетова

«______»________ 2013 г.














Составитель: учитель истории СШ №5

Ирсакова Салтанат Рахметовна








Согласовано:

МО школы №5

Протокол №_____________

Председатель метод совета

Есенгалиева К.К.___________

«hello_html_m5fa8c6fd.gif______»_____________2013г.

hello_html_m4f4db9b.gif

"Народ, у которого нет истории, подобен ребенку без отца и матери, всему учиться с самого начала. Мало того, народ, потерявший свою историческую память, словно гибкая лоза - куда его согнешь, туда и пойдет"

Ч. Айтматов.

История казахского народа представляет собой важнейшую часть всемирной истории, поэтому её изучение занимает важное место в формировании исторического сознания молодежи. За основу рабочей тетради взята учебная программа по предмету история древнего Казахстана за 6 класс. Авторы: Т.С. Садыков, А.Т. Толеубаев, Г. Халидуллин, Б. Сарсекеев;Год издания: «Атамұра» 2011.

Предлагаемая «рабочая тетрадь» по истории древнего Казахстана для 6-х классов, позволяет ученику записать основные моменты в изучении параграфа и самостоятельно делать выводы.

Предки казахов, известные в истории под различными этнонимами, прошли сложный исторический путь. За свою долгую историю казахи внесли достойный вклад в мировую цивилизацию.

Одной из значительных задач истории является казахстанского патриотизма. Эта задача стала одной из составных долгосрочных приоритетов, выдвинутых президентом Н. Назарбаевым в послании народу "Казахстан - 2030". В свою очередь патриотизм невозможен без формирования исторического сознания, связывающего настоящее общество с его прошлым. Поэтому объективное изучение истории и её популяризация являются сегодня такими важными.

1998 г. был объявлен президентом Назарбаевым годом единства народов и национальной истории, что, несомненно, оказало воздействие на развитие исторической науки Казахстана.


ЖИЗНЬ ДРЕВНЕЙШИХ ЛЮДЕЙ

Эпоха камня на территории Казахстана



КАМЕННАЯ ЭПОХА

hello_html_m7362b6aa.gifhello_html_m6985e263.gifhello_html_m323860d0.gifhello_html_m6985e263.gifhello_html_m7d30012e.gifhello_html_m19e5e6b4.gifhello_html_md246c0d.gifhello_html_12afa2b1.gif

Палеолит

(……………)

Неолит


(…………………)

Мезолит


(……………......)





Ранний палеолит


(…………..……..)



hello_html_m2b079afd.gif



Средний палеолит


(…………………)



hello_html_md246c0d.gif

Поздний палеолит


(…………………)





























































































































































































































































































































































































































































§1 Ранний палеолит.

Прохождение человека. Человек сформировался в результате длительного эволюционного развития. Первые орудия труда человек изготовил из _____________, поэтому ученые называют этот период «____________________». Останки самого древнего человека были найдены в_________________________________; ученые назвали его «человек умелый», он жил____________________________ тысяч лет назад. За умение изготавливать орудия труда он был назван «человеком умелым»-«_____________________________».

На остове Ява в 1891 году впервые были найдены останки другого древнейшего человека –____________________, в 1927 году в Китае, в пещере Чжоукоу-дянь, обнаружили свыше 40 скелетов «_________________» («китайского человека»), уже умевшего пользоваться огнём.


Перечислите орудия труда, которые были известны в ранний палеолит (________________________________________________________________________________________________________)

Занятия древнейших людей. Примитивным объединением людей для совместной защиты и нападения, а также для охоты и собирательства было.


hello_html_m47c9775e.png

hello_html_30e771ba.png


Перечислите виды животных, на которых охотились древние люди(_______________________________________)


Заполни таблицу.

Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный

Казахстан



2

Центральный Казахстан



3

Восточный

Казахстан



4

Западный

Казахстан





§2 Средний (Мустье) палеолит

(140 – 40 тыс. до н.э.)


Резкое похолодание на Земле–ледниковый период–наступило примерно _____________________ тыс. лет назад.

Какие появились виды диких животных? _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________


Составьте рассказ по данному рисунку используя сведения в учебнике

hello_html_7e196d60.png

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Форма общественных отношений – большая община, начинает формироваться _______________________________.

Древнего человека этого периода учёные называют неандертальцем, т. к. впервые его останки были обнаружены в районе реки Неандерталь (Германия). Жили неандертальцы примерно ____________________________________________.


Заполни таблицу:

Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный

Казахстан




2

Центральный Казахстан




3

Восточный

Казахстан




4

Западный

Казахстан





§3 Поздний палеолит(40 – 12 тыс.лет до н.э.)


  1. Особенности эпохи позднего палеолита.

С эпохой позднего палеолита связано:

Появление человека современного физического типа - «человека - разумного» (_______________________), а также формирование рас.

Формирование родовой общины.

Люди жили в построенных жилищах, которые различались в зависимости от климата, строительных материалов, навыков людей.

У людей позднего палеолита получило развитие искусство (перечислите достижения людей в искусстве в данный период)


а)__________________________________.

б)__________________________________.

в)__________________________________.

г)__________________________________.


hello_html_26233f3d.png


Отжимная ретушь -____________________________________

_____________________________________________________


В позднем палеолите появились новые типы оружии для охоты: ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________


Заполни таблицу:

Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный

Казахстан



2

Центральный Казахстан



3

Восточный

Казахстан




4

Западный

Казахстан






Характеристика палеолита

§4 Среднекаменный век (мезолит)

(12 – 5 тыс. до н.э.)


Заканчивается ледниковый период (____________________), формируется флора и фауна, близкие к современному типу.

Человек научился делать микролиты –____________________

_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________


hello_html_522a921a.png


Появление лука, стрел и бумеранга позволило людям:

а)___________________________________________________;

б)___________________________________________________;

hello_html_1f7bbdd3.png

Составьте рассказ по данному рисунку используя сведения в учебнике

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Появляются охотничьи снасти–__________________________

Зарождение земледелия произошло примерно __________________________, появились и первые земледельческие каменные орудия труда: __________________________________________________________________________________________________________.

В конце мезолита начался процесс одомашнивания диких животных и окультуривания некоторых растений. Были приручены ___________________________________________.

Роды объединялись в __________________________________.

Заполни таблицу:

Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный Казахстан



2

Центральный Казахстан


3

Восточный Казахстан



4

Западный Казахстан




§5 Новокаменный век (неолит) (5-3 тыс. до н.э.)


Поселения людей эпохи неолита, как и мезолита, чаще всего были временными, поскольку приходилось постоянно передвигаться за ______________________________________.

С оформлением земледелия и скотоводства как постоянных занятий тип хозяйства становится производящим-это __________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________.

Эпоха глиняных горшков-это____________________________

__________________________________________________________________________________________________________.

Обожжённая в печи цветная глина называется _____________.

hello_html_m59b6be57.jpg


Археологические памятники эпохи неолита в наибольшей степени распространены на территории Казахстана-всего найдено свыше ________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


Заполни таблицу:

Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный Казахстан




2

Центральный Казахстан



3

Восточный Казахстан




4

Западный Казахстан




§6 Медно-каменный век (энеолит) (3000 – 1800 лет до н.э.)


Самым первым использованным людьми металлом стала медь. Почти ___________________ тысяч лет назад люди впервые научились выплавлять медь.

Энеолит -_____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________.

В эпоху энеолита произошло крупные изменения в общественной жизни древних людей: а)____________________________________________________

б)___________________________________________________

в)____________________________________________________

г)____________________________________________________


Появляются орудия труда из других металлов, например, железа:____________________________________________________________________________________________________.

Люди передавали свои знания через рисуночное письмо -_____________________________________________________

В сфере религиозных представлений в эпоху энеолита существует культ ______________________________________


Заполни таблицу:


Древние стоянки первобытного человека на территории Казахстана


Южный Казахстан



2

Центральный Казахстан



3

Восточный Казахстан



4

Западный Казахстан




Характеристика мезолита, неолита, энеолита


Орудия труда





Важные изменения периода




Жилище





Искусство






Стоянки







§7 Представления древнейших людей об окружающем мире


В процессе эволюции собиратели и охотники хорошо знали:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

4.____________________________________________________

5.____________________________________________________

6.____________________________________________________

Люди передавали свои знания через пиктографию -____________________________.

«Человек разумный» продолжал существовать в очень жестких природных условиях. Много людских жизней уносили:_____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Анимизм – ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________.

Тотемизм -____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________.

Магия -______________________________________________

_____________________________________________________


Главное место среди многих богов заняли те, кто благоприятствовал успеху в этих занятиях. Одним из них стал ___________________________от которого зависит земное тепло, а покровителям домашних животных поклонялись _____________________________________________________

hello_html_m7e27d526.png


О развитии мышления древних людей свидетельствует возникновение у них искусства. Люди изображали в основном:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


Проверочный тест по первой главе

1. Период верхнего (позднего) палеолита охватывает время:

а) 2,5 млн.- 3 тыс лет до н.э.;

в) 140-40 тыс. лет до н.э.;

с) 40-12 тыс. лет до н.э.;

д) 12-5 тыс. лет до н.э.;

2. На территории Казахстана наибольшее количество стоянок эпохи палеолита найдено в:

а) Центральном Казахстане,

в) Восточном Казахстане,

с) Южном Казахстане,

д) Западном Казахстане,

3. Самые древние стоянки каменного века, найденные в горах Каратау относятся к:

а) нижнему палеолиту,

в) верхнему палеолиту,

с) мезолиту,

д) неолиту,

4. Самые древние стоянки каменного века, которые относятся к нижнему палеолиту, найдены у (в, на):

а) озера Балхаш,

в) озера Ала-Коль,

с) горах Каратау.

д) Сары-Арке,

5. Первобытные люди объединялись в стадо в основном для:

а) сохранения семьи,

в) совместной пахоты,

с) совместной защиты от зверей,

д) совместного изготовления орудий труда,

6. Первоначальный коллектив людей для совместной добычи пищи и защиты от зверей:

а) родовая община,

в) род,

с) племя,

д) первобытное стадо.

7. Первое орудие труда древнего человека из камня:

а) остроконечник,

в) рубило,

с) гарпун,

д) резец,

8. Древнего человека из мира животных выделило, прежде всего, умение:

а) делать орудия труда.

в) охотиться,

с) заготовлять продукты,

д) рисовать

9.Одно из первых занятий древнего человека:

а) ремесло,

в) торговля,

с) скотоводство,

д) собирательство,

10. Древнего человека, жившего в среднем палеолите, ученые называют:

а) дриопитек,

в) австралопитек,

с) кроманьонец,

д) неандерталец,

11. Ученые-археологи делят каменный век на 3 основных периода, к мезолиту относится период:

а) 80-40 тыс. лет до н.э.,

в) 140-40 тыс. лет до н.э.,

с) 40-12 тыс. лет до н.э.,

д) 12-5 тыс. лет до н.э.,

12. В эпоху мезолита человек научился делать тонкие каменные пластины, длиной 1-2 см, которые названы:

а) микролиты,

в) чоппер,

с) нуклеус,

д) чоппинг,

13. Начало одомашнивания диких животных и окультуривание некоторых растений ученые относят к концу эпохи:

а) неолита,

в) мезолита,

с) палеолита,

д) энеолита,

14. Лук, стрелы были изобретены в период:

а) нижнего палеолита,

в) верхнего палеолита,

с) мезолита,

д) неолита,

15. Ученые-археологи делят каменный век на 3 основных периода, к неолиту относится период:

а) 80-40 тыс. лет до н.э.,

в) 5-3 тыс. лет до н.э

с) 40-12 тыс. лет до н.э.,

д) 12-5 тыс. лет до н.э.,


§8 Особенности эпохи бронзы.

Эhello_html_6344b806.gifпоха бронзы на территории Казахстана делится на три исторических периода:










Как получали бронзу?__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Какие орудия труда появились в данную эпоху?____________

__________________________________________________________________________________________________________
Почему культура эпохи бронзы была названа Андроновской?

__________________________________________________________________________________________________________


hello_html_1b241921.png

Андроновцы жили в жилищах типа полуземлянки, покрытой ветками, шкурами и дерном.

При изготовлении изделий в металлургии использовались технологии:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основной отраслью хозяйства становится скотоводство, а в период поздней бронзы преобладающим становится ___________________________________________ Общинная (родовая) собственность на землю сохраняется, но появляется ___________________ отдельной семьи на скот, возникает имущественное неравенство, о чём говорят богатые захоронения _________________________________________.

Комплексное изучение эпохи бронзы на территории Казахстана (Центральный и Восточный) началось в _________________ году под руководством выдающего учёного _____________________________________________.


Заполни таблицу:

Древние культуры эпохи бронзы на территории Казахстана


Южный Казахстан






2

Центральный Казахстан






3

Восточный Казахстан






4

Западный Казахстан







§9 Хозяйство эпохи бронзы

Во II тысячелетии до н.э. в жизни Казахстана, как и других регионов Земли, произошло важное событие: был изобретен способ получения бронзы-_______________________________

______________________________________________________ Металл стал вытеснять каменные орудия.

Особенности бронзовых орудий труда: ____________________

____________________________________________________________________________________________________________

В связи с тем, что климат становился засушливее, основными породами скота становятся ______________________________, которые были способны к значительным передвижениям  и тебенёвке.

Тебенёвка – ___________________________________________

_____________________________________________________.


Заполни таблицу



Гончарное дело



Пастушье скотоводство




Мотыжное земледелие



Рыбная ловля




Заполни таблицу


Различия









Сходство







§10 Общественная и культурная жизнь в эпоху бронзы.


Основным занятием племен эпохи бронзы в Казахстане было пастушеское ___________________ и мотыжное ___________.

Предпосылки перехода от первобытно-общинного строя к родоплеменным отношениям:

hello_html_6a17c3eb.png

1.___________________________________________________.

2.___________________________________________________.

3.___________________________________________________.

Как проходил обряд захоронения в эпоху бронзы? _____________________________________________________

_____________________________________________________

Кому поклонялись люди эпохи бронзы? _____________________________________________________

_____________________________________________________


Проверочный тест:

1) Какие изменения произошли в хозяйстве Казахстане в период бронзового века?

A.Развивалось земледелие.

B. Ремесло.

C.Развивалось садоводство.

D.Начало кочевого скотоводства.

2) Назовите культуру поздней бронзы?

A. Тасмолинская.

B. Бегазы-Дандыбаевская.

C. Нуринская.

D. Кельтеминарская.

3) Наскальные изображения домашнего быка у андроновцев были символом:

A. Удачи и храбрости.

B. Могущества и силы.

C. Быстроты и ловкости.

D. Терпения и мудрости.

4) К какому времени относится начало формирования казахской народности?

A. VII-IX вв.

B. XIV-XV вв.

C. II-I тыс.лет до н.э.

D. III-IV вв.

5) Историческая общность «отцовский род» относится к эпохе:

A. Бронзового века.

B. Среднего палеолита.

C. Позднего палеолита.

D. Неолита.

6) В эпоху бронзы в горные и степные районы Казахстана пришло земледелие. Когда это было?

A. 4-5 тыс. лет до н.э.

B. Конец 3 тысячелетия н.э.

C. Начало I тысячелетия н.э.

D. 3-2 тыс. лет до н.э.

7) Разделение труда происходит в эпоху:

A. Позднего палеолита.

B. Неолита.

C. Скотоводство.

D. Рыболовство.

8) Какой существенный признак Андроновской культуры следует выделить из пяти предложенных?

A. Жилье стационарное.

B. Предметы быта: посуда из глины.

C. Украшения: из кожи и кости.

D. Становление кочевого скотоводства.

9) Где обнаружены первые памятники Андроновской культуры?

A. Западный Казахстан.

B. Южный Казахстан.

C. Близ города Ачинска.

D.Центральный Казахстан.

10) Известно что обряд захоронения складывается в бронзовом веке. Какой вид захоронения характерен для поздней бронзы?

A. Погребение в согнутом виде.

B. Трупосожжение.

C. Мумифицирование.

D. Все перечисленное.

11) Отгонное скотоводство это:

A. Пастушеское.

B. Полукочевое.

C. Кочевое.

D. Стойловое.

12) Где в результате раскопок на территории Казахстана были обнаружены плавильные печи периода бронзы?

A. В долине реки Атасу.

B. На юге Семиречья.

C. В горах Тарбагатая.

D. В долине реки Иртыш.

13) Какой метод использовали андроновцы при добыче руды в рыхлых породах.

A. Подкоп под рудное тело.

B.Метод огневой проходки.

C. Кайлование.

D. Закладывание шурфов.

14) Солнцеголовое божество андроновцев:

A. Индра.

B. Йиме.

C. Митра.

D. Ахура.

15) Какой орнамент использовался племенами андроновской культуры?

A. Точечный.

B. Цветочный.

C. Звериный стиль.

D. Геометрический

Особенности эпохи железа


1.Укажи стрелками правильное высказывания



hello_html_4f7b3174.gif


























hello_html_6c4da874.jpg


Начало раннего железного века в Казахстане приходится на _____________________________________________________

На территории Центрального Казахстана эта эпоха представлена памятниками _____________________________

__________________________________________________________________________________________________________


hello_html_1b95efa7.png

Составьте рассказ по данному рисунку используя сведения в учебнике

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§12 Формирование и развитие кочевого скотоводства

Причины развития скотоводства:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

Вhello_html_m303d9d08.gifиды скота кочевника







Различия кочевого скотоводства от оседлого скотоводства












§13 Основы жизнеобеспечения кочевого скотоводства.

1.Кочевки в традиционном скотоводстве.




Весенние пастбища




Летние пастбища





Осенние пастбища





Жилище кочевников.


Каким должно быть жилище кочевников:__________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Юрта - _______________________________________________

_____________________________________________________


hello_html_173231a5.pnghello_html_13cdb985.gif

Что должны знать кочевники ?________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Заполни кроссворд:






















  1. Район Казахстана где климат был благоприятен для занятия поливным земледелием.

  2. Это родовые объединения формировались для дальнейшей перекочевки, защиты территории от врагов.

  3. Пастбище где старались справлять свадьбы, проводились игры.

  4. Вид скотоводства который был развит у жителей степей и пустынь.

  5. Предшествовала эпохе железа.

  6. Находился в центре юрты.


§14 Расселение саков. Сакское общество


  1. Заполнить таблицу


  1. Указать верное расселение сакских племен и вписать в карту

hello_html_mfb77029.pnghello_html_486220c0.gif





hello_html_6aca0c90.png

Дhello_html_m39ed7c1b.gifр. письменные источники сообщают о высоком и почетном положении женщин в сакском обществе. Иногда женщины были правителями. Наиболее известна царица _____________________________________________________. Общественное различие между знатью и рядовыми общинниками можно заметить по _______________________.

§15 Хозяйство и быт саков.

hello_html_30546818.gif















Овца




Крупный рогатый скот




Лошадь




Верблюд





Ремесла саков


Ювелиры




Гончары




Кузнецы





§16 Борьба саков за независимость


Покажите стрелками правильное событие


hello_html_3ccc0905.pnghello_html_256fbdac.pnghello_html_m6299e69.png

Кир I

Дарий I

Александр Македонский

hello_html_18b86626.gif






Дата событий

Кто стоял во главе войск захватчиков?

Чем закончилась война

Вторжение персидских войск






Второе вторжение персидских войск







Вторжение греко-македонских войск




§17,18,19,20 Культура Саков

Восточный Казахстан





Южный Казахстан и Жетысу





Центральный Казахстан





Северный Казахстан





Проверочный тест:


1. Авторы древности повествуют о победе саков над персидским царём

А) Киром

В) Ксерксом

С) Дарием

D) Арианом

2. Женщины в сакском обществе

А) имели меньше прав, чем мужчины

В) не пользовались избирательным правом

С) не имели прав

D) находились в почётном положении

3. Источники сообщают о войнах саков за независимость в VI в до н.э. с

А) персами

В) хуннами

С) греками

D) китайцами

4. Сакская культура была распространена в период:

А) Бронзы

В) Энеолита

С) Железа

D) Мезолита

Е) Неолита

5. В чьих трудах имеются сведения о древних саках?

А) Сыма - Цяня.

B) Геродота

С) Мухаммеда Хайдара.

D) Ибн Фадлана.

6. С кем в союзе и против кого воевали саки в Марафонской битве в 490 г. до н.э.?

А) с греками против персов.

В) с гуннами против китайцев.

С) с китайцами против греков. D) с персами против греков.

Е) с китайцами против гуннов.

7. К какому стилю относятся предметы (изделия), найденные в сакских курганах?

А) Согдийскому стилю.

В) Птичьему стилю.

С) Китайскому стилю.
D) Звериному стилю.

8. Кого из правителей саков вы знаете?

А) Моде.

В) Томирис.

С) Чжи-Чжи.

D) Аттила.

9. К какому веку относится найденный археологами "Золотой человек"?

А) VII в. до н.э.

В) II в. до н.э.

С) V- IV вв. до н.э.

D) I в. до н.э.

10. В сакском обществе царь

А) завоёвывал трон

В) избирался

С) приглашался

D) правил по наследству

Е) назначался






§21 История уйсунов, их расселение

  1. Покажите на карте цветными карандашами места расселения уйсунов их столицу и с каким племенами граничили.

hello_html_m1d9b2c16.png

1. Численность населения ________________тысяч человек

2. Количество дворов __________________тысяч кибитков

3. Количество воинов_____________________тысяч человек


  1. Заполнить таблицу









Общественное устройство:

У уйсунов существовала частная собственность на:_________

__________________________________________________________________________________________________________

§22 Хозяйство и быт уйсунов.


С начало занимались __________________________________, потом перешли к ____________________________. Источники отмечают, что у них было развито коневодство. Богатые усуни имели до ________________________________. Наряду со скотоводством развивалось и _________________________. Также занимались ____________________________________ земледелием. Выращивали _____________________________. Во время раскопок зимнего поселения Актас обнаружены остатки оросительных каналов. Поселения состояли из ________________________ жилищ. Жилища возводились из _____________________________________________________.


  1. Ремесло Заполни таблицу:


Кости



Дерева



Драгоценные металлы




Камень



Глина



Железо





Научных сведений об обычаях, традициях усуней очень мало. Известно, что самые большие курганы усуней достигали в диаметре – ____ м., в высоту – _____ м. Усуни хоронили покойного положив на _____________________, головой на ____________. В могилы клали все необходимые при жизни вещи. Часто ложили деревянную и глиняную _____________.


§23 Письменные сведения о кангюях. Кангюйское общество.

  1. Заполнить таблицу:












  1. Общественное устройство: дополни схему

hello_html_267984f8.gif









Столица государства:___________________________________

На левом берегу реки Арысь, в одной из насыпей был обнаружен город ___________________.


3.Покажите на карте цветными карандашами места расселения уйсунов их столицу и с каким племенами граничили.

hello_html_m55453f26.png


§22 Хозяйство и быт кангюев


  1. Заполни таблицу


Земледелие





Скотоводство





Обработка металлов




Торговля






  1. Культура и религиозные верования:

Поселения и города кангюев располагались ______________

Кангюи поклонялись ___________________________________

И обожествляли ______________________________________

Среди кочевых племен был распространен культ _____________________________________________________

hello_html_10e08543.gifhello_html_10e08543.gif

hello_html_m7176062a.gif













§25 Гунны. Создание гуннского государства.

В III веке до н.э. кочевые племена объединил ____________. Китайцы называли правителя гуннов шаньюй. По сведениям ученого-востоковеда________________ __________________, это произошло в _____________ году до н.э.

Государство гуннов строилось по военному принципу:______

_____________________________________________________


hello_html_378d870.gif













Три раза в год все вожди, военачальники _________________.

hello_html_m70ae81b0.gif



















§26 Великое переселение народов


hello_html_6ea9a86d.png


В 445 году ___________________________________________

В 451 году ___________________________________________

В 453 году ___________________________________________

Значение походов гуннов:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

Образ гуннов в исторической литературе:

А .Марцеллин подчеркивал «________________________

_________________________________________________________________________________________________________».

Римский историк Прииск писал: «______________________

_________________________________________________________________________________________________________».

Характеризует гуннов как мирный народ: «_____________

_________________________________________________________________________________________________________».

Описал внешний облик Аттилы: «______________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________».


§27 Хозяйство и культура гуннов.

  1. Заполни таблицу

Земледелие





Скотоводство





Обработка металлов




Торговля





hello_html_m37af1a8b.pnghello_html_3c998055.gif



§28 Расселение и общественный строй сарматских племен.

1.Показать территорию расселения сарматских племен и государства с которыми граничили.

hello_html_5c5a34b5.png

  1. Приведите в соответствие численность сарматов:

hello_html_78f34510.gif









В сарматском обществе было социальное неравенство .

Об этом говорили_____________________________________


Сходства






Различия







§29 Хозяйство и быт сарматов


Овца



Бык




Верблюд




Земледелие развивалось у сарматов живших ______________

_hello_html_m5ebdac9.png_________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m51d8f0a8.png

Опишите одежду мужчины и женщины сарматских племен











Опишите женские украшения




hello_html_mb97679d.png

Золотая диадема (головное украшение)

сарматской девушки

§30 Культура Древнего Казахстана

Заполни кроссворд:














По горизонтали:

1.У этих древних племён развивалось песенное и танцевальное искусство. 2. По предположению учённых у гуннов существовала.

6. Изогнутое изобретение, вытеснявшая тяжёлый прямой меч.

7.Они изобрели вещи, которые входят в обиход многих народов мира. 8.Наиболее приспособленное и совершенное жилище при длительных передвижениях, путешествиях.

По вертикали:

3.Древнегреческий писатель, историк, приводит интересный случай, позволяющий судить о методах воспитания молодёжи у саков. Как его звали?

4. Мужской вид одежды, изобретённые кочевниками. 5. Древнегреческий географ писал о саках, что «все они прямодушны и верны договорам». Как его звали?

2. Опишите внешний вид войн – кочевников


hello_html_m4fa0b8b1.png

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_2760a261.jpg

«Звериный стиль» - ______________________________

__________________________________________________________________________________________________________

«Полихромный стиль» - ________________________________

_____________________________________________________

hello_html_m2ff84519.png

Значение Великого Шелкового пути: _____________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


§31 Обычаи и верования кочевников.


hello_html_m71491064.png


Используя, рисунок опиши захоронения древних кочевников

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполни таблицу:







§32 Антропологический облик древних людей.


Историческая антропология - _________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________


  1. Составьте антропологическую характеристику


hello_html_7ab0ae1e.pnghello_html_70e70748.png


Эпоха бронзы Эпоха железа


____________________ _________________________

____________________ _______________________

__________________ _______________________

____________________ _______________________

Список используемой литературы:


  1. Гумилев Л. Н.История народа хунну. — М. 2004.

  2. Канн Г.В. «История Казахстана» А.2002 .

  3. История Казахстана: народы и культуры, А. 2001.

  4. Абдакимов А. История Казахстана. Учеб. пособие. А.2002.

  5. Иллюстративная история Казахстана в 4-х томах. А. 2004-2008.

  6. История Древнего Казахстана: учебник для 6-х классов общеобразовательной школы/ Т.С. Садыков, А.Т. Толеубаев, Г. Хамидуллин, Б.С. Сарсекеев / 2-е издание – А. 2011.


55



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-034645

Похожие материалы