Инфоурок / История / Научные работы / Рабочая тетрадь по истории России XIX века (для 8, 10 классов)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая тетрадь по истории России XIX века (для 8, 10 классов)

библиотека
материалов

Министерство образования РФ

Средняя школа №6










Рабочая тетрадь по истории России XIX века



Работу выполнил

учитель истории

средней школы №6

Добров А. В.








Саратов 2016



Пояснительная записка к тетради с печатной основой по истории России XIX века


Данная тетрадь предназначена для учащихся 8-х, 10-х классов общеобразовательных учреждений I и II концентрумов. Она включает в себя разнообразные задания различного уровня сложности: вопросы по содержанию курса, вопросы и задания к документам, тесты, таблицы. Эти задания помогут учащимся усвоить основные исторические факты школьного курса по истории России XIX века, сформировать основные понятия курса, необходимые умения и навыки. Тетрадь завершают два варианта контрольных тестов по всему пройденному курсу.

Тетрадь можно использовать в сочетании с такими учебниками по истории России XIX века, как:

1. Зырянов П. Н. История России XIX век. 8 класс.

2. Волобуев О. В. и др. Россия и мир. 10 класс.

3. Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России XIX век. 8 класс.

Возможно также использование данной тетради с печатной основой в сочетании с учебниками по истории России XIX века других авторов.


Тема 1.

Внутреннее положение России в начале XIX века.


1.1. К началу XIX века Россия оставалась империей. Какие признаки это доказывали?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.2. Дайте определение понятию «сословие», какие группы населения входили в сословия, дайте им характеристику.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.3. Что мешало экономическому развитию России в начале XIX века?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.4. По политическому устройству Россия к началу XIX века оставалась абсолютной монархией. Докажите это.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.5. Почему А. С. Пушкин назвал начало царствования Александра I «дней Александровых прекрасное начало»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.6. Что такое «Негласный комитет», для чего он собирался и какие деятели в него входили?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.7. С какими реформами начала XIX века связаны следующие даты?

1801 — ________________________________________________

1802 — ________________________________________________

1803 — ________________________________________________

1810 — ________________________________________________

1.8. Кто из русских историков писал: «Если захотеть выразить одним словом то, что делается в России, то нужно сказать: „воруют“»?

а) С. М. Соловьев; б) В. О. Ключевский; в) Н. М. Карамзин; г) Н.Г.Чернышевский.

1.9. Охарактеризуйте деятельность М.М. Сперанского в начале ХIХ века; какие преобразования в политической сфере он планировал осуществить? Что ожидало бы Россию, если бы его преобразования были бы завершены?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.10. Заполните таблицу «Министерства начала XIX века»:


















1.11. Кто был воспитателем Александра I: а) Ф.С. Лагарп; б) В.А. Жуковский; в) С. М. Соловьев; г) К. Д. Кавелин.


1.12. Охарактеризуйте Александра I как человека и императора; какие положительные и отрицательные черты характера Вы можете назвать?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1.13. Почему начальный период правления Александра I называют «Эрой либерализма»? Свой ответ подтвердите историческими фактами.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 2.

Внешняя политика России в начале XIX века.


2.1. С какими странами Россия вела войны в начале XIX века?

а) Пруссия; б) Турция; в) Швеция; г) Иран; д) Англия; е) Франция. Напишите годы этих войн.

2.2. Однажды в беседе с Александром I Наполеон Бонапарт спросил: «Не угодно ли вам будет, государь, поменять этого человека на какое-нибудь королевство?» Кого имел в виду Наполеон Бонапарт?

а) М. И. Кутузова; б) М. М. Сперанского; в) П. А. Палена; г) А. А. Аракчеева.


2.3. Сопоставьте даты и события:

1804–1813 г.г. война России с Турцией

1806–1812 г.г. война России с Ираном

1808–1809 г.г. войны России с Францией

1805, 1806–1807 г.г. война России со Швецией

2.4. Что такое Континентальная блокада и чем она была невыгодна России?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.5. Когда и почему Россия заключила Тильзитский мир с Францией? Каковы были условия этого мира?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 3.

Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии.


3.1. В июне 1812 года французская армия вторглась на территорию России. Началась Отечественная война. Каковы причины этого события?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.2. Кто из исторических деятелей сказал следующую фразу: «Я буду властелином мира — остается одна Россия, но я раздавлю ее»?

а) Нэй; б) Наполеон; в) Мюрат; г) Александр I.

3.3. «Если я возьму _____________, — говорил Наполеон, — я возьму Россию за ноги; если я овладею _____________, я возьму её за голову; заняв ____________, я поражу её в сердце». Напишите названия городов, о которых говорил Наполеон.

3.4. Накануне вторжения войск Наполеона Бонапарта в Россию русские войска были разделены на три армии. Назовите командующих этими армиями:

1-ая армия — _____________________________

2-ая армия — _____________________________

3-я армия — _____________________________

3.5. Через какую реку переправилась армия Наполеона после вторжения в Россию?

а) Западная Двина; б) Неман; в) Припять; г) Днепр.

3.6. Назовите город, в котором удалось соединиться 1-ой и 2-ой русским армиям:

а) Минск; б) Могилев; в) Витебск; г) Смоленск.

3.7. Кого из русских полководцев Александр I назначил главнокомандующим и пожаловал титул светлейшего князя?

а) П. И. Багратиона; б) М. И. Кутузова; в) А. П. Тормасова; г) М. Б. Барклая-де-Толли.

3.8. Где было решающее, «генеральное» сражение между русскими и французскими войсками? Назовите число, месяц и год этого сражения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.9. С каким событием в ходе Отечественной войны связаны эти имена: П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, М. И. Платов, П. П. Коновницын?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.10. Какое событие Отечественной войны 1812 года изображено на репродукции картины художника А. Д. Кившенко? Когда оно было и в чём состоит его историческое значение?

hello_html_73622c50.png


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.11. Какими событиями завершилась Отечественная война 1812 года? В чем состоит значение победы русской армии над Наполеоном?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.12. Какую роль в Отечественной войне 1812 года сыграло партизанское движение? Назовите известных вам командиров партизанских отрядов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.13. Заполните таблицу «Основные сражения Отечественной войны 1812 года»:


Дата

сражения

Место сражения

Итог

сражения

Значение сражения


































3.14. Назовите и раскройте причины победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.15. Расположите в хронологическом порядке следующие события:

а) «битва народов»;

б) битва при Ватерлоо;

в) Венский конгресс;

г) битва у Малоярославца;

д) Бородинское сражение;

е) соединение 1-ой и 2-ой русских армий у Смоленска;

ж) Тарутинский маневр;

з) Совет в Филях.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.16. Назовите итоги и значение Венского конгресса.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.17. Когда и для чего был образован Священный союз?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.18. Прочитайте документ и письменно ответьте на вопросы.


Воспоминания русского офицера Ф.Н.Глинки (Извлечения).

Застонала земля и пробудила спавших на ней воинов. Дрогнули поля, но сердца покойны были. Так началось беспримерное сражение 26 августа. Туча ядер, с визгом пролетавших над шалашом нашим, пробудила меня и товарищей. Вскакиваем, смотрим— густой туман лежит между нами и ими. Заря только что начинала зажигаться. Неприятель подвёз несколько сот орудий и открыл целый ад. Бомбы и ядра сыплются градом. Треск и взрывы повсеместны. Одни шалаши валяются, другие пылают! Войска бегут к ружью и в огонь. Всё это происходило в средине, а на крыле нашем давно уже свирепела гроза в беспрерывных перекатах грома пушек и мелкого оружья…... Большую часть сего ужасного дня проводил я то на главной батарее, где находился Светлейший, то на дороге, где перевязывали раненых.

Сражение не умолкало ни на минуту, и целый день продолжался беглый огонь из пушек. Бомбы, ядра и картечи летали здесь так густо, как обыкновенно летают пули; а сколько здесь пролетело пуль!.. Но это сражение неописано: я сделал абрис его. Вечер наступал, и неприятель начал уклоняться. Русские устояли…

Одни только русские могли устоять: они сражались под отечественным небом и стояли на родной земле.

1. О каком сражении пишет Ф. Н. Глинка? 2. Кто участвовал в этом сражении? 3. Каков результат этого сражения? 4. Кто в нём победил?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 4.

Россия после Отечественной войны 1812 года: внутренняя политика. Декабристы.


4.1. Охарактеризуйте экономическое и политическое развитие России после Отечественной войны? Какие основные экономические и политические вопросы встали перед Россией после окончания Отечественной войны 1812 года? Как они были решены?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.2. Что такое военные поселения и для чего они создавались?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.3. Объясните логическую цепь: заграничный поход русской армии — появление первых тайных обществ — выступление декабристов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4. Заполните таблицу «Программные документы декабристов»:


Вопросы для сравнения

«Русская правда» П.И. Пестеля

«Конституция» Н.М. Муравьева

Политическое устройство России



Аграрный вопрос



Вопрос о крепостном праве




4.5. Почему декабристы выбрали для выступления именно 14 декабря 1825 года?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.6. Сопоставьте даты и события:

1816 г. Создание Южного и Северного обществ

1818 г. Создание «Союза спасения»

1821–1822 г.г. Выступление декабристов

1825 г. Создание «Союза благоденствия»


4.7. Назовите причины поражения выступления декабристов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.8. Кто из перечисленных деятелей: Е. П. Оболенский, А. А. Бестужев, К. Ф. Рылеев, М. П. Бестужев-Рюмин, Н. М. Муравьев, П. И. Пестель, С. И. Муравьев-Апостол, П. Г. Каховский — входил в состав:

а) «Северного общества»: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) «Южного общества»: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.9. Какое событие изображено на репродукции картины художника К. И. Кольмана? Дайте моральную и политическую оценку этому событию.

hello_html_m10232c42.png

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 5.

Россия в середине XIX века.


5.1. Что такое аракчеевщина? С именем какого человека связано это явление в общественной жизни России и почему?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.2. Какой царь вступил на престол после подавления выступления декабристов? Укажите годы его правления.

__________________________________________________________________________________________________________________________


5.3. Кем и с какой целью была разработана «Теория официальной народности»? В чем состоит ее суть?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.4. Сопоставьте деятелей, события и их даты:

Е. Ф. Канкрин кодификация законов 1833

М. М. Сперанский денежная реформа 1837–1841

П. Д. Киселев крестьянская реформа 1839–1843


5.5. Объясните фразу Николая I: «Россией правят столоначальники».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.6. Назовите причины и подтвердите историческими фактами, что Российская империя при Николае I начала испытывать кризис.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






5.7. Перечислите исторических деятелей, которые входили:

а) в кружок Д. В. Веневитинова: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) в кружок Н. В. Станкевича: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) в кружок М. В. Буташевича-Петрашевского: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.8. Назовите сходства и различия во взглядах западников и славянофилов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






5.9. Заполните таблицу «Основные идеи западников и славянофилов»:


Течения

Идеологи

Основные идеи

Западники



Славянофилы




5.10. Назовите и раскройте основные направления внешней политики России в 20–50 годы ХIХ века. С какими странами Россия воевала в эти годы? Каковы итоги этих войн?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 6.

Крымская война (1853–1856).


6.1. Назовите причины Крымской войны.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.2. Заполните таблицу «Основные сражения Крымской войны»:

Основные сражения и их даты

Итог сражения

Значение сражения


























6.3. С каким событием Крымской войны связаны эти имена: П. С. Нахимов, В. А. Корнилов, В. И. Истомин, Э. И. Тотлебен, П. М. Кошка?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.4. Назовите последний морской бой в истории парусного флота России, где и когда это было?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.5. Какие страны принимали участие в Крымской войне?

а) Россия; б) Швеция; в) Дания; г) Англия; д) Франция; е) Польша; ж) Турция; з) США; и) Пруссия; к) Сардиния; л) Испания.


6.6. Назовите основные причины поражения России в Крымской войне.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.7. Каковы итоги Крымской войны? Где и когда был заключен мирный договор в Крымской войне?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.8. Кто из великих русских писателей XIX века принимал участие в обороне Севастополя и на основе своих впечатлений создал литературное произведение?

а) Ф. М. Достоевский; б) Л. Н. Толстой; в) А. П. Чехов; г) Н. В. Гоголь.

Как называлось это произведение?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.9. Кто из великих врачей участвовал в обороне Севастополя? Какое открытие в медицине им было сделано?

а) И. М. Сеченов; б) И. П. Павлов; в) Н. И. Пирогов; г) И. И. Мечников.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.10. На литографии изображены защитники Севастополя; составьте рассказ о подвиге одного из них.

hello_html_5913ad21.jpg


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.11. Как вы понимаете фразу В. И. Ленина: «Крымская война показала гнилость и бессилие крепостной России»? Свой ответ обоснуйте историческими фактами.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.12. Прочитайте документ и письменно ответьте на вопросы.

Извлечения из записок П.В.Алабина.

Способы ведения войны при защите… до чрезвычайности разнообразны. Мы боремся с врагами на воде, в поле посредством земляных работ на поверхности земли и под землей.

Дня почти не проходит, чтобы не было несчастного случая с кем-нибудь из жителей, а между тем остальные не обращают на это никакого внимания, — совершенно привыкли к близости смерти, сдружились с нею…

Вся северная и западная стороны Малахова кургана покрыты домиками (мазанками) матросов, наполненными их семействами… Матроска носит мужу пищу на бастион, сидит с ним у орудия, пока он поест, чтобы взять назад посудину, проводит с мужем по два, по три часа, несмотря на беспрерывный полет неприятельских снарядов.


1. Об обороне какого города пишет П. В. Алабин? 2. Укажите временные рамки этого события. 3. Каков был итог и значение этого события в ходе Крымской войны?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 7.

Наука и культура России I половины XIX века.


7.1. Заполните таблицу «Наука России в I половине XIX века»:


Наука

Ученый

Открытие




























7.2. Почему русскую культуру I половины XIX столетия называют «золотым веком»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.3. Сопоставьте имена ученых и область науки, в которой они себя проявили:

математика Б. С. Якоби

химия В. Я. Струве

физика Н. И. Лобачевский

астрономия Н. И. Пирогов

медицина Г. И. Невельский

история Н. Н. Зинин

география Н. М. Карамзин

7.4. Назовите наиболее значимые достижения в области музыки и театра в I половине XIX века.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.5. Какие учебные заведения были открыты в России в I половине XIX века?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.6. Назовите создателей следующих памятников культуры:

а) здания Адмиралтейства ____________________;

б) Казанского собора ________________________;

в) Исаакиевского собора _____________________;

г) Александрийского собора ___________________;

д) здания Большого театра _____________________;

е) картины «Последний день Помпеи» ________________________;

ж) оперы «Жизнь за царя» ________________________;

з) оперы «Русалка» _______________________;

и) картины «Явление Христа народу» _______________________.


7.7. Установите соответствие:

К. А. Тон живописец

М. И. Глинка актер

М. С. Щепкин композитор

П. А. Федотов архитектор

Ф. В. Булгарин журналист


7.8. Назовите известные журналы I половины XIX века и литературных деятелей, которые с ними сотрудничали.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 8.

Россия во II половине XIX века. Отмена крепостного права.


8.1. Кто и какому русскому царю давал следующие наставления: «Владычествуй не силой, а порядком, истинное могущество государя не в числе его воинов, а в благоденствии народа… Люби народ свой: без любви царя к народу нет любви народа к царю».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.2. Кто в середине 50-х годов XIX века составил записку о программе реформ?

а) А. И. Герцен; б) К. Д. Кавелин; в) Н. Г. Чернышевский; г) Н. А. Добролюбов.

8.3. Назовите и раскройте причины отмены крепостного права.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.4. Назовите прогрессивные буржуазные черты и крепостнические пережитки крестьянской реформы 1861 года?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.5. Проанализируйте данные диаграммы и ответьте на вопрос: почему на 1861 год — год отмены крепостного права — приходится наибольшее число (1176) крестьянских волнений?

hello_html_26a1e9b9.jpg


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.6. В чем состоит историческое значение отмены крепостного права 19 февраля 1861 года?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.7. Прочитайте документ и письменно ответьте на вопросы.


Речь Александра II московским предводителям дворянства.

Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существуют, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам. Я убеждён, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что и вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу.

1. Укажите время речи Александра II? 2. Какую важную проблему России затронул в своей речи Александр II? 3. Как впоследствии эта проблема была решена?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 9.

Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века.


9.1. Заполните таблицу «Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века»:


Название реформы

Год ее проведения

Суть

Значение






















9.2. С какой из буржуазных реформ 60–70-х годов связаны эти имена: А. Ф. Кони, Н. С. Таганцев, Ф. Н. Плевако, В. Д. Спасович, В. А. Маклаков?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


9.3. Кто провел военную реформу в 70-е годы XIX века?

а) А. С. Меньшиков; б) А. Х. Бенкендорф; в) Д. А. Милютин; г) Александр II.


9.4. Заполните таблицу «Буржуазные реформы 60–70-х годов XIX века»:


Реформы

Прогрессивные черты

Пережитки крепостничества

















9.5. Как стало осуществляться судопроизводство после реформ 1864 года?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


9.6. Какие новые органы управления появились в России в результате проведения земской и городской реформ?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



9.7. В чем состоит значение реформ 60–70-х годов XIX века?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 10.

Экономическое развитие России в пореформенный период.


10.1. Что такое промышленный переворот и как он проходил в России в 60–80-е годы XIX века?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. 2. Какие железные дороги были построены в России в эти годы?

а) 1851 __________________________________________________________;

б) 1862 __________________________________________________________;

в) 1869 __________________________________________________________;

г) 1891 __________________________________________________________.

10.3. Какая отрасль промышленности должна была развиваться в связи с развитием железнодорожного транспорта?

а) Пищевая; б) текстильная; в) металлургическая; г) химическая.

10.4. Какую роль играла община в жизни села и России в целом?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10.5. Охарактеризуйте два пути развития сельского хозяйства:

а) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10.6. Какие процессы происходили в сельском хозяйстве в пореформенный период, после отмены крепостного права?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10.7. Какую роль играли города в жизни России в пореформенный период? Назовите крупнейшие города этого периода.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 11.

Общественное движение в России в 60–80-е годы XIX века.


11.1. После отмены крепостного права в России в 1862 году началось движение дворянства:

а) за права и свободы человека; б) за Конституцию; в) за выборы в губернское дворянское собрание; г) за введение в состав Государственного совета выборных представителей.

11.2. Кто из деятелей общественного движения 60-х годов XIX века (смотрите рисунок) был подвергнут гражданской казни?

а) А. И. Герцен; б) Н. Г. Чернышевский; в) Н. А. Серно-Соловьевич; г) Н. А. Добролюбов.


hello_html_62945c00.jpg


11.3. С каким событием связаны эти имена: Н. А. Ишутин, Д. В. Каракозов, Александр II? Когда произошло это событие?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.4. В каком году была создана первая тайная организация «Земля и воля»?

а) 1861; б) 1862; в) 1863; г) 1864.

11.5. Кто автор следующего высказывания и в каком издании оно было напечатано: «Ну куда же вам деться, юноши, от которых заперли науку? Сказать вам: куда?.. В народ! К народу! — вот ваше место, изгнанники науки…» Какой процесс здесь имеется в виду?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.6. Заполните таблицу «Три течения в народничестве»:


Название течения

Идеолог

Суть











11.7. В каком году образовалась новая организация со старым названием «Земля и воля»? Чем занимались ее члены?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.8. Почему «Земля и воля» раскололась на две новых организации, когда это произошло и как назывались новые организации?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.9. Кто из деятелей входил в тайные организации?

а) «Народная воля»: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) «Черный передел»: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.10. 1 марта 1881 года было совершено убийство Александра II народовольцами. Дайте моральную и политическую оценку этому событию.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11.11. Как убийство Александра II повлияло на дальнейшее политическое развитие России?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 12.

Внешняя политика России во II половине XIX века.


12.1. После какого события в Европе Россия отказалась выполнять условия Парижского мирного договора 1856 года?

а) Испано-американской войны; б) франко-прусской войны; в) русско-японской войны; г) англо-бурской войны.

12.2. Кто был назначен министром иностранных дел России в 1856 году?

а) А. М. Горчаков; б) А. Д. Скобелев; в) И. В. Гурко; г) А. С. Меньшиков.

12.3. Назовите основные черты внешней политики России в 60–70-е годы XIX века.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.4. Какие страны подписали: а) «Союз трех императоров»; б) Тройственный союз? Когда были заключены эти союзы?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.5. Почему Россия вышла из «Союза трех императоров» и в 1891–1893 годах заключила договор с Францией? Какой новый военно-политический блок был образован в Европе после присоединения Англии в 1907 году к франко-русскому союзу?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.6. Кто был инициатором создания «Тройственного союза»?

а) Бюлов; б) Бисмарк; в) Шлиффен; г) Вильгельм I.

12.7. Заполните таблицу «Русско-турецкая война 1877–1878 годов»:


Дата

Сражение

Итог




















12.8. Каковы основные итоги русско-турецкой войны 1877–1878 годов?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.9. После Берлинского конгресса в докладе царю Александру II глава русской делегации А. М. Горчаков написал: «Берлинский конгресс есть самая чёрная страница в моей служебной карьере». Александр II пометил: «И в моей тоже». Как вы можете объяснить эти записи? Объясните свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12.10. В силу каких причин на Берлинском конгрессе произошёл пересмотр условий Сан-Стефанского мирного договора?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




12.11. Заполните таблицу: «Основные положения Сан-Стефанского мирного договора и Берлинского конгресса»:


Основные положения Сан-Стефанского мирного договора

Основные положения Берлинского конгресса









Тема 13.

Россия в конце XIX века.


13.1. Кто пришел к власти после убийства Александра II? Почему его внутренняя политика получила название контрреформ? Обоснуйте свое мнение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




13.2. Когда и для чего в России была проведена первая всеобщая перепись населения? Каковы были ее результаты?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.3. В 1892 году на должность министра финансов был назначен С. Ю. Витте. Он провел крупнейшие экономические реформы. Перечислите эти реформы.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.4. Какие цели преследовал С. Ю. Витте при проведении экономических реформ в России в 90-е годы XIX века?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.5. Докажите историческими фактами, что в 90-е годы XIX века в ходе экономических реформ в России начался промышленный подъем.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.6. Заполните таблицу «Экономическое развитие России в 90-е годы XIX века»:


Просчеты














13.7. С каким событием связаны эти имена: П. А. Моисеенко, В. С. Волков, Л. И. Абраменков? Когда оно произошло? Дайте политическую оценку этому событию.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.8. Охарактеризуйте рабочее движение в России в 80–90-е годы XIX века.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.9. Когда был принят закон, по которому участие в забастовке каралось арестом сроком до одного месяца?

а) 1884; б) 1885; в) 1886; г) 1887.


13.10. Каким образом и почему вступивший на престол после смерти Александра III Николай II «оттолкнул» от себя либерально настроенную буржуазию?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.11. Сопоставьте даты и время образования марксистских организаций:

1883 г. кружок М. И. Бруснева

1889 г. кружок Д. Благоева

1888 г. группа «Освобождение труда»

1895 г. кружок Н. Е. Федосеева

«Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

Назовите общие черты всех этих кружков.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.12. Когда и где прошел I съезд РСДРП? Каковы были его итоги?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.13. Когда и как начал свою революционную деятельность В. И. Ульянов (Ленин)?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема 14.

Наука и культура во II половине XIX века.


14.1. Заполните таблицу «Наука во II половине XIX века»:


Наука

Ученый

Открытие


























14.2. Какие факторы способствовали развитию образования и науки в России во II половине XIX века?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14.3. Сопоставьте ученых и область науки или техники, в которой они себя проявили:


П. Л. Чебышев авиация

А. Г. Столетов

А. М. Ляпунов математика

А. С. Попов

А. М. Бутляров химия

Д. И. Менделеев

И. И. Мечников история

И. М. Сеченов

С. М. Соловьев медицина

В. О. Ключевский

Н. Н. Миклухо-Маклай физика

П. П. Семенов-Тян-Шанский

Н. М. Пржевальский биология

П. А. Кропоткин

А. Ф. Можайский география








14.4. Заполните таблицу «Культура России во II половине XIX века»:


Область культуры

Деятель культуры

Достижение


























14.5. Кто такие «передвижники» и чем они занимались?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14.6. Для каких целей было образовано объединение «Могучая кучка». Кто в него входил?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Итоговые тесты по теме «Россия в XIX веке».


Вариант 1.


1. Расположите в хронологическом порядке следующие события истории России XIX века. Напишите даты этих событий.

а) Указ о вольных хлебопашцах; б) убийство Александра II народовольцами; в) Морозовская стачка; г) Тильзитский мир с Францией; д) создание «Земли и воли».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Выберите правильный ответ.

2.1. В 1825 году началось правление:

а) Александра I; б) Николая I; в) Александра II; г) Александра III.

2.2. Коллегии были заменены министерствами:

а) 1800; б) 1801; в) 1802; г) 1803.

2.3. Автор слов: «Самое страшное из всех моих сражений — это то, что я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми »:

а) М. И. Кутузов; б) Наполеон; в) П. И. Багратион; г) Александр I.

2.4. Договор о Священном Союзе был заключен:

а) 1815; б) 1816; в) 1817; г) 1818.

2.5. Автором Конституции был:

а) П. И. Пестель; б) К. Ф. Рылеев; в) Н. М. Муравьев; г) П. Г. Каховский.


2.6. Выступление декабристов было в Петербурге:

а) 1823; б) 1824; в) 1825; г) 1826.

2.7. Реформу государственных крестьян в 30–40-е годы XIX века провел:

а) П. Д. Киселев; б) М. М. Сперанский; в) С. С. Уваров; г) М. П. Погодин.

2.8. Воспитателем Александра II был поэт:

а) А. С. Пушкин; б) М. Ю. Лермонтов; в) Н. А. Некрасов; г) В. А. Жуковский.

2.9. Судебная реформа была проведена:

а) 1861; б) 1862; в) 1863; г) 1864.

2.10. Реформа городского самоуправления была проведена:

а) 1868; б) 1869; в) 1870; г) 1871.

2.11. Организация «Черный передел» была создана:

а) 1877; б) 1878; в) 1879; г) 1880.

2.12. Николай II начал править:

а) 1881; б) 1894; в) 1898; г) 1917.

2.13. Первая всеобщая перепись населения в России состоялась в:

а) 1896; б) 1897; в) 1898; г) 1899.

2.14. В XIX веке правящей династией в России была династия:

а) Рюриковичей; б) Годуновых; в) Романовых; г) Ивановых.

2.15. В 90-е годы XIX века экономическую реформу провел:

а) С. Ю. Витте; б) П. А. Столыпин; в) Николай II; г) Т. Морозов.


3. Вставьте пропущенные слова, закончите следующие предложения:

3. 1. В Антанту входили страны __________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Миротворцем звали царя _____________________________________________________________

3.3. «Союз трех императоров» был заключен _____________________________________________________________

3.4. Последний бой в истории парусного флота был _____________________________________________________________

3.5. Организация «Земля и воля» раскололась на две организации _____________________________________________________________.


Вариант II.


1. Расположите в хронологическом порядке следующие события истории России XIX века. Напишите даты этих событий.

а) Отмена крепостного права; б) выступление декабристов; в) Крымская война; г) создание Союза Спасения; д) I съезд РСДРП.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Выберите правильный ответ.

2.1. Правление Александра I началось:

а) 1801; б) 1802; в) 1803; г) 1804.

2.2. Государственный Совет был создан:

а) 1808; б) 1809; в) 1810; г) 1811.

2.3. Отечественная война с Францией началась:

а) 1811; б) 1812; в) 1813; г) 1814.



2.4. Автор слов: «С потерей Москвы не потеряна ещё Россия…Но, когда уничтожится армия, погибнут Москва и Россия»:

а) Александр I; б) Наполеон; в) М. М. Кутузов; г) П. И. Багратион.

2.5. Венский конгресс состоялся:

а) 1811–1813; б) 1812–1813; в) 1813–1814; г) 1814–1815.

2.6. Автором «Русской правды» был:

а) К. Ф. Рылеев; б) П. И. Пестель; в) С. С. Уваров; г) М. М. Сперанский.

2.7. Денежную реформу в 30–40-е годы XIX века проводил:

а) П. Д. Киселев; б) Е. Ф. Канкрин; в) С. С. Уваров; г) М. М. Сперанский.

2.8. Александр II правил:

а) 1855–1881; б) 1881–1894; в) 1898–1911; г) 1899–1917.

2.9. Земская реформа была проведена:

а) 1862; б) 1863; в) 1864; г) 1865.

2.10. Военная реформа была проведена:

а) 1872; б) 1873; в) 1874; г) 1875.

2.11. В 1883 году была создана организация:

а) «Черный передел»; б) «Освобождение труда»; в) «Земский союз»; г) «Освобождение народов».

2.12. Морозовская стачка была:

а) 1883; б) 1884; в) 1885; г) 1886.

2.13. В 1877–1878 годах Россия воевала с:

а) Францией; б) Турцией; в) Норвегией; г) США.

2.14. I съезд РСДРП проходил:

а) в Москве; б) в Минске; в) в Киеве; г) в Харькове.


3. Вставьте пропущенные слова, закончите следующие предложения:

3.1. В Тройственный Союз входили страны __________________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Свод законов Российской империи в 1833 году составил _____________________________________________________________

3.3. 1881–1894 годы — правление ___________________________

3.4. Битва при Ватерлоо была ______________________________

3.5. Освободителем называли царя ______________________________


hello_html_45b7643a.png


55



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-099053

Похожие материалы