Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по литературному чтению "Как хорошо уметь читать!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая тетрадь по литературному чтению "Как хорошо уметь читать!"

библиотека
материалов

hello_html_6100b02.gifhello_html_5c02b89f.gifhello_html_m25eb016c.gifhello_html_49050c2.gifhello_html_49050c2.gifhello_html_m25eb016c.gifhello_html_49050c2.gifhello_html_m25eb016c.gifhello_html_m5a9d5a18.gifhello_html_m67e97031.gifhello_html_m26cb4c9e.gifhello_html_m5e1cebaa.gifhello_html_m1ae3a93e.gifhello_html_f947458.gifhello_html_m35c43281.gifhello_html_m64f2a49e.gifhello_html_5b93a092.gifhello_html_33ab80ff.gifhello_html_m270bdbdf.gifhello_html_m692a60e6.gifhello_html_5b93a092.gifКак хорошо

уметь читать!



Рабочая тетрадь

учени___ 3 __ класса



__________________________________

C:\Users\Elena\Desktop\1222951649_0lik.ru_f79d9f6ce641.jpg



Дорогой Читатель!



Перед тобой рабочая тетрадь «Как хорошо уметь читать!», в которой собраны самые разные рассказы, сказки, стихи.

Ты будешь не только знакомиться с многогранным миром литературы, но и учиться высказывать своё мнение, сочинять, рисовать, играть.

Для этого тебе необходимо не только уметь читать, но и думать, слушать, слышать, спорить, доказывать, рассуждать.

Ты побываешь в роли читателя, писателя, а может быть и поэта, художника, артиста, режиссёра, корреспондента, исследователя.

Желаю тебе удачи! Интересных открытий!












Оглавление


Твое первое задание: составь оглавление к рабочей тетради






























































Раздел 1. Я - читатель



1. Знакомьтесь, это я!


Меня зовут _________________________________


Мне __________ лет


Я учусь __________________________________________________________


Мои друзья _______________________________________________________


Мне нравится _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Я люблю _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


В свободное время я _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Мои любимые предметы в школе ___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Я умею ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Я хочу научиться __________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Моя мечта ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какой я читатель


1. Любишь ли ты читать?

1) да

2) нет

2. Как часто ты читаешь?

1) каждый день вечером

2) не каждый день

3) только по выходным дням

3. Какие книги тебе нравится читать?

1) сказки

2) рассказы

3) смешные истории

4) комиксы

4. Читают тебе родители книги?

1) да

2) нет

5. Какую последнюю книгу тебе прочитали родители? Напиши:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Назови любимое произведение и его автора (или любимую книгу и её автора):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Назови своего любимого литературного героя (или любимых героев)?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Какую книгу ты сейчас читаешь? Напиши автора и название книги:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


9. В свободное время, чем ты больше любишь заниматься?

1) играть

2) рисовать

3) читать

4) смотреть мультики

5) играть в Интернете

10. Что ты выберешь:

1) посмотреть сказку по телевизору

2) прослушать сказку по диску

3) прочитать сказку в книге

11. Любишь ли ты читать детские журналы?

1) да

2) нет

12. Какие детские журналы тебе нравится читать:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13. Что тебе нравится больше всего в этих журналах:

1) рассматривать картинки

2) читать рассказы, истории, стихи и т.п.

3) играть в игры

4) другое _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Есть ли у тебя дома библиотека?

1) да

2) нет

15. Записан ли ты в школьную или городскую библиотеку?

1) в школьную библиотеку

2) в городскую библиотеку

3) не посещаю библиотеку

16. Какую последнюю книгу ты взял в библиотеке? Напиши:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________












Раздел 2. Изучаю творчество любимых писателей и поэтов


У каждого из нас есть произведения или даже книги, которые мы любим перечитывать несколько раз. И, конечно же, любимые писатели и поэты. Кто твои любимые писатели и поэты?

Попробуй себя в роли исследователя и представь любимого (а может и любимых) писателя и поэта.


1. Фамилия автора _________________________________________________

2. Имя автора _____________________________________________________

3. Отчество автора _________________________________________________

4. Дата рождения ___________________________________________________

5. Дата смерти _____________________________________________________

6. Место, в котором родился _________________________________________

7. Страна, в которой жил ____________________________________________

8. Памятники автору:

город ____________________________________________________________

скульптор ________________________________________________________

9. Какие известные произведения этого автора ты знаешь?

Сказки ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказы __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Повести ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Романы ___________________________________________________________

Стихотворения _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Каких известных литературных героев из произведений автора ты можешь назвать? __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Есть ли памятники литературным героям этого автора? (Если есть, то где и кому?) __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Знаешь ли ты музыкальные произведения, созданные по мотивам произведений этого автора? _________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Смотрел ли ты художественные фильмы, снятые по мотивам произведений этого автора? __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Знаешь ли ты картины по произведениям этого автора? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Твоё любимое произведение этого автора. Чем оно тебе нравится? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Какие источники информации использовал в исследовании? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарисуй иллюстрацию из любимого произведения или героя, который тебе больше всего нравится.







































1. Фамилия автора _________________________________________________

2. Имя автора _____________________________________________________

3. Отчество автора _________________________________________________

4. Дата рождения ___________________________________________________

5. Дата смерти _____________________________________________________

6. Место, в котором родился _________________________________________

7. Страна, в которой жил ____________________________________________

8. Памятники автору:

город ____________________________________________________________

скульптор ________________________________________________________

9. Какие известные произведения этого автора ты знаешь?

Сказки ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказы __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Повести ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Романы ___________________________________________________________

Стихотворения _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Каких известных литературных героев из произведений автора ты можешь назвать? __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Есть ли памятники литературным героям этого автора? (Если есть, то где и кому?) __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Знаешь ли ты музыкальные произведения, созданные по мотивам произведений этого автора? _________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Смотрел ли ты художественные фильмы, снятые по мотивам произведений этого автора? __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Знаешь ли ты картины по произведениям этого автора? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Твоё любимое произведение этого автора. Чем оно тебе нравится? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Какие источники информации использовал в исследовании? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Нарисуй иллюстрацию из любимого произведения или героя, который тебе больше всего нравится.










































Раздел 3. Писатели «Мурзилки»


«Мурзилка» – популярный детский литературно-художественный журнал.hello_html_m78f7f24e.png

Издаётся с 16 мая 1924 года и адресован детям младшего школьного возраста. За 90 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов ГиннессаTM: «Мурзилка»  — детский журнал с самым длительным сроком издания. Назван он по имени сказочного существа жёлтого и пушистого Мурзилки.

В разные годы в журнале работали Агния Барто, Корней Чуковский, C. Маршак, Михаил Пришвин, Константин Паустовский, Валентин Берестов, Юрий Коринец, Сергей Михалков, Ирина Токмакова, Эдуард Успенский, А. Митяев, Андрей УсачёвМарина Москвина, Виктор Лунин, Леонид Яхнин, Михаил Яснов. В настоящее время в журнале также публикуются произведения современных детских писателей. В «Мурзилке» печатаются детские сказки, сказочные повести, детские рассказы, пьесы, детские стихи.

В журнале работали и работают такие художники как Евгений Чарушин, Юрий Васнецов, Аминадав Каневский, Татьяна Маврина, Виктор Чижиков, Николай Устинов, Галина Макавеева, Георгий Юдин, Максим Митрофанов.

16 мая  2014 года журналу исполнилось 90 лет! Это не простой день рождения – а юбилей! Журнал отмечает его целый год.

Познакомьтесь с произведениями некоторых писателей и поэтов.

Ирина Антонова

В детстве я так же, как и вы, дорогие друзья, с удовольствием читала журнал «Мурзилка». А его герой – жёлтый и пушистый корреспондент в красном берете – настолько нравился мне, что когда на день рождения мне подарили котёнка, то вопрос о его имени был решён мгновенно. Котёнка назвали Мурзилкой. И был он озорной, весёлый, забавный.hello_html_m54b9209f.png

Помню, с каким нетерпением каждый месяц я ждала свежий номер любимого журнала. По нескольку раз в день заглядывала в почтовый ящик, забывая о том, что почта приходит только утром. Сколько же интересного было для нас, ребят, в «Мурзилке»: и стихи, и рассказы, и сказки… Многие из них помню и по сей день. По нескольку раз я перелистывала страницы, вглядываясь в рисунки, поражающие моё воображение. Нравились мне и самоделки. Но они печатались на последней странице обложки. Резать журнал жалко! И я перерисовывала детали на чистый бумажный лист, раскрашивала и только потом вырезала и клеила.

Когда я стала взрослой и начала писать рассказы для детей, то первым делом отправилась в редакцию журнала моего детства. Рассказы понравились и были напечатаны. И с тех пор постоянно в нём публикуются. Но этим моя дружба с «Мурзилкой» не ограничилась. Теперь я здесь работаю, и мне хочется, чтобы сегодняшним читателям «Мурзилка» был так же необходим, как и ребятам моего поколения.

Ваша Ирина АНТОНОВА


ЭКСПЕРИМЕНТ

 

Противная задачка никак не решалась.

Серёжа задумчиво смотрел на чистый тетрадный лист. Ему казалось, что решение само вот-вот проступит на бумаге. Но чудо не происходило.

Глаза от напряжения устали, и клеточки запрыгали, нарушая ровное тетрадное поле. Серёжа положил голову на руки и подумал: «Чего я так мучаюсь? Андрей наверняка давно всё решил. Пойду к нему и спишу. А потом и погулять можно».

Он поёрзал на стуле, устроился поудобнее и зевнул.

Серёжа позвонил в квартиру Андрея и прислушался.

Маша, открой! — долетел из-за двери голос приятеля.

В прихожую Серёжу впустила симпатичная обезьянка шимпанзе в розовом платье, с большим розовым бантом на голове.

Все дрессируешь? — заходя в комнату, спросил Сергей и кивнул на шимпанзе, которая, слегка переваливаясь, прошла мимо него в ванную.

Не дрессирую, а провожу эксперимент, — поправил Андрей. Он лежал на диване, нога на ногу, и ничего не делал.

Какой эксперимент? — округлил глаза Серёжа.

Эксперимент по превращению обезьяны в человека, — торжественно объявил Андрей.

Как это? — заинтересовался Серёжа.

Ещё учёный Дарвин открыл, что труд сделал из обезьяны человека. И я решил в этом убедиться.

А как? — допытывался Серёжа.

Поручаю Маше всякую работу, — объяснил Андрей. — В общем, заставляю трудиться. Надеюсь, человек из неё получится.

Сережа осторожно заглянул в ванную. Шимпанзе как раз закончила укладывать бельё в стиральную машину, всыпала нужную дозу порошка и с помощью кнопок установила режим стирки.

Во даёт! — восхитился Серёжа. Теперь, в свете эксперимента, ему всё казалось значительным. — И сдвиги есть?

Да так, небольшие, — сдержанно ответил Андрей. — Ты-то чего пришёл? — поинтересовался он.

Задачка не клеится, — ответил Серёжа, проходя в комнату. — А ты решил?

Не знаю, — беззаботно сказал Андрей. Он приподнялся на локте и крикнул: — Маша! Ты математику сделала?

Серёжа улыбнулся: дескать, меня не проведёшь! Я шутки понимаю.

Шимпанзе не замедлила явиться на зов. Она подошла к дивану, протянула Андрею учебник и тетрадь.

Смотри-ка, решила, — сказал Андрей.

Ха! — не поверил Серёжа и взял тетрадь из рук товарища.

По листу разбегались неровные строчки. Но Серёжа не простачок какой-нибудь! Не обманешь!

Небось сам решил, а на обезьяну сваливаешь! — ехидно заметил он. — Вон и написано коряво, как у тебя.

Да, с почерком у нее пока неважно, — согласился Андрей, — прямо как у меня с математикой. Но зато никто не скажет, что я не сам решал.

Сережа сверил ответ задачи с ответом в учебнике.

Сходится! — обрадовался он. — Дай списать! — и направился к стопу.

В соседней комнате натужно взвыл пылесос.

У тебя что, предки дома? — отрываясь от задачи, шёпотом спросил Серёжа.

С чего ты взял? — удивился Андрей.

Серёжа молча кивнул на ровный гул мотора.

А-а, это Маша ковры пылесосит.

Наконец упрямая задачка перебралась в Серёжину тетрадь. Мальчик полюбовался ею и сказал:

Всё! С математикой покончено. Можно и во двор идти.

Сейчас пообедаем и пойдём, — отозвался Андрей. — Маша! Обед готов?

В кухне на плите что-то  аппетитно шкварчало, а восхитительный аромат яичницы с ветчиной осторожно прокрадывался в комнату.

Серёжа присел рядом с Андреем на диван:

Как ты думаешь, далеко ей ещё до человека?

Спрашиваешь! Конечно! Ей сначала школу окончить надо, потом институт…

Тут в комнату заглянула девочка. Она расправила оборки розового платья и сказала:

Мальчики, мойте руки. Обед готов! — и розовый бант на её голове согласно кивнул, приглашая к обеду.

Серёжа глядел во все глаза на девочку. Он толкнул Андрея локтем в бок и спросил:

Кто это?

Я Маша, — улыбнулась девочка.

Серёжа долго непонимающе смотрел на неё, а потом вдруг засмеялся и сказал:

Разыграли вы меня классно! Я и правда поверил, что обезьяна может стирать, готовить, задачки решать, — и он повернулся к Андрею. Улыбка так и застыла на его лице. На диване в Андрюшиных джинсах и футболке, закинув ногу на ногу, лежал шимпанзе.

А это кто? — испугался Серёжа.

Андрей, — ответила Маша и пояснила: — Я — Маша, а он — Андрей.

Серёжа посмотрел на девочку, потом на шимпанзе, снова на девочку и опять на шимпанзе.

Эксперимент удался! — наконец выдохнул он и опрометью бросился вон из квартиры.

Куда ты? — удивилась Маша.

Полы мыть! Ковры пылесосить! Бельё стирать! И задачки!.. Задачки я сам решать буду! — выкрикнул он и… проснулся.

«Вот так сон! — подумал Сережа. — А во всём противная задачка виновата! — И он погрозил ей кулаком. — Пойду к Андрею».

Серёжа захлопнул тетрадь, встал. Неожиданно его глаза встретились с глазами… шимпанзе. На ярком, красочном плакате, что висел над письменным столом, она рекламировала новый суперпылесос. Серёжа сел на стул, тихо вздохнул и снова открыл тетрадь.


__________________________________________________________________

Другие книги Ирины Антоновой: «Тили-тили-тесто», «Кравасица 5 «В», «Надо иметь чувство юмора. Рассказы о школе», «Весёлые рассказы про любовь и дружбу», «Тайна гранатовых зёрен», «Мурзилка и Баба-яга».

_______________________________________________________________


1. Понравилось тебе произведение или нет? Отметь смайлик:





2. О каком эксперименте рассказывает автор?

3. Что на самом деле произошло с героем рассказа?

4. Подготовь пересказ понравившегося отрывка.





Роман Сеф

Годы жизни: 6 октября 1931 — 20 февраля 2009hello_html_m62d596dc.png

Роман Сеф о себе:

«Стихи я писал всегда, а точнее, с пяти лет. Так случилось, что стали сами собой приходить рифмы, они не давали мне покоя, и однажды, во дворе катаясь на самокате, я заорал что есть мочи: „Берёза ждёт мороза! Берёза ждёт мороза!“ Чуть погодя я ворвался домой и крикнул бабушке: «Берёза ждёт мороза!» — «А зачем берёза ждёт мороза?» — спокойно спросила меня бабушка. На этот вопрос я ответить не смог.

Вот так я написал первое в своей жизни стихотворение и получил первое редакторское замечание.

От природы я был отчаянным фантазёром, придумывал страшные истории и сам верил в них. Мальчишкой в начале войны убежал на фронт, но меня поймали в Кунцеве и возвратили домой.

Моим учителем в литературе был Корней Иванович Чуковский, который частенько меня ругал за небрежное отношение к слову в поэзии, и это тоже пошло на пользу, я стал строже относиться к себе. Впоследствии тот же Корней Иванович расхвалил мою первую книгу «Шагают великаны» и прислал письмо.

С той поры вышло много моих книг, за одну из них я получил «Государственную премию России»


ФАНТАЗЁР

Был я рыбкой и плавал в речке

Отдыхал в густых тростниках,

И серебряные колючки

На моих блестели боках.

Был я птицей под облаками.

Я парил и видел — внизу

Поезда ползут червяками

И прибой как пена в тазу.

Был царевичем в поле ратном,

Спас царевну от смерти злой.

И рубил я мечом булатным,

И ругался с Бабой Ягой.

А теперь, когда вспоминаю

Небо, море, сосновый бор,

Говорят, что я сочиняю.

Говорят, что я — фантазёр.

  КАРТИНКА

Было ровно

На бумаге,

Я нарисовал

Овраги.

Было сухо

На бумаге,

Я нарисовал

Родник.

Зажурчал ручей

В овраге,

Спрятались на дно

Коряги,

И лягушки

На бумаге

Стали квакать

В тот же миг.

Можешь слушать

На опушке,

Как поют

В ручье

Лягушки.

Как резвится

Головастик,

Можешь

Целый день

Смотреть.

А когда

Прохладно станет

И луна в окно заглянет,

Можешь взять

Чернильный ластик:

День — оставить,

Ночь — стереть.


Нарисуй картинки к стихам

























ЗАЙЧИК

Я солнечного зайчика

Хотел поймать сачком

Подкрадывался

К зайчику

То прямо,

То бочком.

Я знал, что зайчик —

Солнечный,

Что всё это —

Игра.

Но так мне было весело

Так хорошо

С утра!


РАДУГА

Я видел кота разноцветного,

В нём было семь разных цветов,

И кончик хвоста семицветного

Касался лиловых лесов.

А спину свою разноцветную

Над полем он выгнул дугой,

И лапы свои семицветные

Поставил он в пруд золотой.

Сверкали усы разноцветные,

Сияла на солнышке шерсть,

И дети

Плясали под радугой

Во вторник, без четверти шесть.

ВЕЛОСИПЕД

На велосипеде

Двухколесном

Можно съездить

Даже на Луну:

Посмотреть

На лунные вулканы,

Лунную

Послушать тишину.

Если хочешь

До Луны добраться,

Вот велосипед —

Учись кататься.

СЕРЁЖА

Ах, как я люблю природу! —

Говорит Серёжа. —

Очень я люблю сирень

И рябину

Тоже! —

И хотелось бы спросить

Тихо у Серёжи:

Кто сломал в саду

сирень

И рябину

Тоже?


1. Понравились ли тебе стихи? Отметь смайлик:



2. Что объединяет эти произведения?

3. Можно ли назвать их шуточными? Почему?

4. Выучи понравившееся стихотворение.







Раздел 4. Ребятам о зверятах


Любишь ли ты читать о животных? А какие произведения тебе нравится читать о них? Что ты уже прочитал? Каких авторов знаешь, которые писали или пишут о животных?


Предлагаем прочитать несколько рассказов о животных и выполнить задания.


Сластёна

Автор: Георгий Скребицкий

Поздней осенью перед самым снегом иной раз бывает точь-в-точь как весной. Выглянет солнце, осветит голый, умытый дождями лес, влажную землю, чёрную слипшуюся листву в осиннике... А в это время где-то далеко в лесу на поляне вдруг забормочет тетерев, забормочет совсем по-весеннему. И не хочется верить, что до весны ещё так далеко, что впереди холода, метели и долгие тёмные ночи зимы.

Однажды в такой светлый осенний день шли мы с товарищем по лесной тропинке.

Я глядел на прозрачный лес, на синее небо и шутя просил солнышко: «Не прячься за тучи, посвети хоть ещё часок!»

Мой приятель Сергей, тоже ещё молодой охотник, только посмеивался надо мной.

Ты лучше гляди не на небо, а вниз под кусты. Заяц к зиме уже вылинял, белый весь. Его теперь легко заприметить.

Вдруг Сергей остановился и стал присматриваться к земле. Вот чудеса-то!

Я тоже посмотрел вниз и удивился не менее товарища. По блёклой траве, по опавшим листьям ползали пчёлы, да не две, не три, а целые десятки, может быть, сотни. Они были совсем вялые, по-зимнему полусонные, даже не пытались взлететь, только еле-еле переползали с одного листка на другой. Тут же на земле валялись обломки трухлявого дерева, облепленные воском.

Мы взглянули вверх. Перед нами росла старая, полусухая осина. Чёрный дятел - желн когда-то выдолбил в её стволе большое дупло. Теперь края его были кем-то обломаны. Дупло помещалось невысоко. Сергей решил заглянуть туда. Я подсадил его до первого сука, и он взобрался к дуплу.

Э-э, да тут целый улей! — воскликнул он, быстро спускаясь на землю. — Понимаешь, должно быть, рой из деревни улетел летом, в дупле и обосновался. Мёду пчёлы натаскали пропасть, а теперь к зиме вход в дупло залепили, чтобы не дуло. Только кто-то всё им разломал. Эх, жалко пчёл, — добавил Сергей. — Ночью как подморозит — крышка им будет.

А кто же это наделал? — спросил я.

Наверное, ребята баловались. Заметили дупло, начали палками внутрь совать — вот и разломали.

Придя в деревню, мы рассказали о том, что видели, Ивану Ивановичу — старому пчеловоду и охотнику.

Дедушка поохал, погоревал о пчёлах, да ничего не поделаешь: в лес идти уже поздно, пришлось ждать до следующего дня.

Ночью, как и думали, крепко приморозило. Все лужи льдом затянуло, землю, траву выбелило. Утро настало яркое, всё в разноцветных огнях. Заиндевевшая трава и тонкий ледок на лужах так и сверкали.

Сергей в лес идти не смог, пошли мы вдвоём с дедушкой. Иван Иванович взял с собою ведро для мёда, ружьё, захватил и свою охотничью собаку Стрелку.

Она нам живо разыщет грабителя, — сказал старичок.

Вот и осинник, и старое дерево у самой дороги. Мы подошли поближе. Вдруг Стрелка насторожилась, потянула носом, изо всех сил рванулась вперёд. Иван Иванович отстегнул поводок, и собака помчалась прямо к дуплистой осине. Мы — за ней.

Под деревом на земле ещё больше, чем вчера, валялось обломков, трухи и мёртвых, замёрзших пчёл. Стрелка, обнюхав землю, бросилась дальше в лес, и скоро где-то вдали послышался её громкий лай. Мы поспешили на голос собаки.

Она лаяла, прыгая и вертясь под густой елью.

Иван Иванович внимательно оглядел дерево, поманил меня и передал своё ружьё.

Видишь, на суку, у самого ствола, гнездо темнеет? Это беличье гайно. Ну-ка, стрельни в него.

Зачем стрелять?

Делай, что говорю.

Я прицелился и выстрелил. Сверху посыпались сухая хвоя, сучки... Но из гнезда никто не выскочил. Зато Стрелка, подзадоренная моим выстрелом, ещё пуще залилась лаем.

Старик одобрительно кивнул головой, присел на корточки и стал рассматривать на земле упавшие ветки, сучки... Я ничего не мог понять.

Поди-ка сюда, — позвал дед, — погляди хорошенько.

Я пригляделся к земле. Рядом с упавшими сучками и ветками что-то краснело вроде ягодки. Тронул пальцем. Да это же свежая кровь! А вот и ещё откуда-то сверху капнуло.

То-то и есть, что кровь, — весело ответил Иван Иванович. — Полезай на дерево да сковырни гайно, мы его тут исследуем.

Я мигом взобрался на ель, спихнул беличье гнездо и сам спустился на землю. Стрелка так и кинулась к гайну, но окрик хозяина её сразу остановил.

Сброшенное гайно очень походило на гнездо сороки. Оно было заплетено сучьями не только снизу, но и сверху и с боков, а с одной стороны оставалось круглое отверстие. Старичок осторожно ткнул туда прутиком, но в гнезде никто не шевельнулся.

Значит, сразу наповал, — сказал Иван Иванович и начал разламывать гнездо.

«Кто же внутри? — подумал я. — Наверное, белка».

Иван Иванович с силой тряхнул полуразломанное гнездо, и из него на траву вывалился тёмно-бурый зверёк гораздо крупнее белки.

Куница! — воскликнул я.

Она и есть, — весело подтвердил Иван Иванович. — Куница — большая охотница до пчелиного мёда. Я ещё вчера по вашим рассказам понял, кто такой в дупле баловался. — Старичок кивнул головой на куницу. — Она и этой ночью опять в дупле побывала. Наелась мёду и отправилась в первое попавшееся гайно спать. Куницы всегда так делают. Только отдыхать-то ей долго не пришлось: Стрелка моя сразу её по следу разыскала. Ну а теперь, — добавил Иван Иванович, — идём из дупла мёд выгребать. Пчёлы всё равно уж помёрзли. Он им не нужен.


1. Понравился ли тебе текст? Отметь:





2. О ком рассказывает автор?

3. Что удивило тебя в этом рассказе?

4. Найди непонятные, новые для тебя слова, выдели их синим карандашом. Попробуй найти значение этих слов и запиши в словарик.

5. Составь небольшое сообщение об авторе этого рассказа:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что за зверь?

Автор: Чарушин Е. И. Рассказы о животных


Выпал первый снег.

И всё кругом стало белым.

Деревья белые, земля белая, и крыши, и крыльцо, и ступеньки на крыльце - всё покрылось снегом.

Девочке Кате захотелось по снежку погулять.

Вот она вышла на крыльцо, хочет по ступенькам спуститься в сад и вдруг видит: на крыльце, в снегу, какие-то ямки. Какой-то зверёк ходил по снегу. И на ступеньках следы, и на крыльце следы, и в саду следы.

«Вот интересно-то! - подумала девочка Катя. - Что за зверёк, тут ходил? Это надо узнать».

Взяла Катя котлетку, положила ее на крыльцо и убежала.

День прошёл, ночь прошла. Настало утро.

Проснулась Катя - и скорее на крыльцо: смотреть, съел ли зверёк её котлетку. Смотрит - котлетка цела! Где её положила, тут она и лежит. А следов ещё больше стало. Значит, зверёк снова приходил.

Тогда убрала Катя котлетку и положила вместо неё косточку. Из супа. Утром опять бежит Катя на крыльцо. Смотрит - косточку зверёк тоже не трогал. Так что же это за зверёк такой? И косточек не ест.

Тогда положила Катя вместо косточки красную морковку. Утром глядит - морковки нет! Зверёк приходил и всю морковку съел!

Тогда Катин папа сделал западню. Опрокинул на крыльце ящик кверху дном, подпёр его лучинкой, а к лучинке привязал бечёвкой морковь. Если морковку дёрнуть - лучинка отскочит, ящик упадёт и накроет зверька.

На следующий день и папа пошёл, и мама, и даже бабушка - все пошли смотреть, не попался ли зверь в западню.

А Катя впереди всех.

Есть в западне зверь! Прихлопнул кого-то ящик, упал с подставки! Заглянула Катя в щёлочку, видит - сидит там зверь.

Белый-белый, пушистый-пушистый, глаза розовые, уши длинные, прижался в угол, морковку дожёвывает.

Что за зверь?

…….


1. Угадайте, что это за зверь?

2. Как вы догадались?

3. Найдите в тексте слова, которые помогли тебе догадаться и выпишите их: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Найди этот рассказ в книгах Евгения Чарушина и прочитай, чем закончилась эта история. Расскажи. Если нужно, запиши недостающие предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Нарисуй иллюстрацию к этому рассказу




























Первая охота

Виталий Бианки


Надоело Щенку гонять кур по двору.

«Пойду ка, – думает, – на охоту за дикими зверями и птицами».

Шмыгнул в подворотню и побежал по лугу. Увидели его дикие звери, птицы и насекомые и думают каждый про себя.

Выпь думает: «Я его обману!»

Удод думает: «Я его удивлю!»

Вертишейка думает: «Я его напугаю!»

Ящерка думает: «Я от него вывернусь!»

Гусеницы, бабочки, кузнечики думают: «Мы от него спрячемся!»

«А я его прогоню!» – думает Жук Бомбардир.

«Мы все за себя постоять умеем, каждый по своему!» – думают они про себя.

А Щенок уже побежал к озерку и видит: стоит у камыша Выпь на одной ноге по колено в воде.

«Вот я её сейчас поймаю!» – думает Щенок, и совсем уж приготовился прыгнуть ей на спину.

А Выпь глянула на него и шагнула в камыш.

Ветер по озеру бежит, камыш колышет. Камыш качается
взад – вперёд, взад – вперёд. У Щенка перед глазами жёлтые и коричневые полосы качаются взад – вперёд, взад – вперёд. А Выпь стоит в камыше, вытянулась – тонкая тонкая, и вся в жёлтые и коричневые полосы раскрашена. Стоит, качается взад – вперёд, взад – вперёд. Щенок глаза выпучил, смотрел, смотрел – не видит Выпи в камыше.

«Ну, – думает, – обманула меня Выпь. Не прыгать же мне в пустой камыш! Пойду другую птицу поймаю».

Выбежал на пригорок, смотрит: сидит на земле Удод, хохлом играет, – то развернёт, то сложит.

«Вот я на него сейчас с пригорка прыгну!» – думает Щенок.

А Удод припал к земле, крылья распластал, хвост раскрыл, клюв вверх поднял.

Смотрит Щенок: нет птицы, а лежит на земле пёстрый лоскут, и торчит из него кривая игла.

Удивился Щенок: куда же Удод девался? «Неужели я эту пёструю тряпку за него принял? Пойду поскорей маленькую птичку поймаю».

Подбежал к дереву и видит: сидит на ветке маленькая птица Вертишейка. Кинулся к ней, а Вертишейка юрк в дупло.

«Ага! – думает Щенок. – Попалась!»

Поднялся на задние лапы, заглянул в дупло, а в чёрном дупле змея извивается и страшно шипит. Отшатнулся Щенок, шерсть дыбом поднял – и наутёк. А Вертишейка шипит ему вслед из дупла, головой крутит, по спине у неё извивается полоска чёрных перьев.

«Уф! Напугала как! Еле ноги унёс. Больше не стану на птиц охотиться.

Пойду лучше Ящерку поймаю».

Ящерка сидела на камне, глаза закрыла, грелась на солнышке. Тихонько к ней подкрался щенок – прыг! – и ухватил за хвост. А Ящерка извернулась, хвост в зубах у него оставила, сама под камень! Хвост в зубах у Щенка извивается, Фыркнул Щенок, бросил хвост – и за ней. Да куда там! Ящерка давно под камнем сидит, новый хвост себе отращивает.

«Ну, – думает Щенок, – уж если Ящерка и та от меня вывернулась, так я хоть насекомых наловлю».

Посмотрел кругом, а по земле жуки бегают, в траве кузнечики прыгают, по веткам гусеницы ползают, по воздуху бабочки летают. Бросился Щенок ловить их, и вдруг – стало кругом, как на загадочной картинке: все тут, а никого не видно – спрятались все. Зелёные кузнечики в зелёной траве притаились. Гусеницы на веточках вытянулись и замерли: их от сучков не отличишь. Бабочки сели на деревья, крылья сложили – не разберёшь, где кора, где листья, где бабочки. Один крошечный Жук Бомбардир идёт себе по земле, никуда не прячется. Догнал его Щенок, хотел схватить, а Жук Бомбардир остановился, да как пальнёт в него летучей едкой струйкой – прямо в нос попал. Взвизгнул Щенок, хвост поджал, повернулся – да через луг, да в подворотню. Забился в конуру и нос высунуть боится.

А звери, птицы и насекомые – все опять за свои дела принялись.


1. Понравился ли тебе рассказ? Напиши своё мнение ____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. О какой первой охоте рассказывает автор?

3. Подготовь пересказ отрывка, который тебе больше всего понравился.







Раздел 5. Игры со словами


Любишь ли ты играть? А какие игры знаешь?

Попробуй поиграть со словами…


Игра № 1. Заколдованные слова


1. Переведи это старинное стихотворение на современный язык.


Господамусы и мадамусы

 Пётр СИНЯВСКИЙ

Господамусы и мадамусы,

Человекусы привередусы!

Венегретус недоедамусы,

Колбасамус без хлебуса едусы!

 

Словно хрюкусы супусом хлюпусы

И болтакусы всякусы глупусы!

И грязнукусы рукусы тыкусы

В макарокусы и горчикусы!

 

Весь обедус дуракус валякусы,

На столакус калякус малякусы!

Я за этакус ваш поведеникус

Вам конфетус не дам на съеденикус!

 

 

2. Какие слова должны быть вместо заколдованных?

Марина ДРУЖИНИНА

 ЧЁЛОЧКА в лесу растёт,

Зеленеет круглый год.

 

ЛИПЫ не найдут зайчат –

Спрятались они, молчат.

 

Скачут МАЙКИ

На лужайке.

 

Нарушая тишину,

Воют ВИЛКИ на Луну.

 

ЛАТЫ чудесные у барсука!

Будет барсучья нора глубока!

ПЫШКА любит грызть зерно –

Очень вкусное оно!

 

Заколдованные слова

 Марина ДРУЖИНИНА

 Я маме утром преподнёс

Букет прелестных белых КОЗ.

 

Восхищается народ:

Маме СТРУЖКА так идёт!

 

Смотрели на картинку я и мама –

Там веером обмахивалась ЛАМА.

 

ШЛЮПКУ надела сестра –

В гости идти нам пора.

 

 

3. Расколдуй заколдованные слова.

Про хорошего акинечу

 Леонид МЕДВЕДЕВ

 В улокш собрался кинечу,

О том сказать хочу –

Ценар он подготовил свой,

Продумав головой.

 

На месте игинк и мобьла,

Кинвенд и идартет,

Акчур к машаднарак легла

И кочаплок надет.

 

Теперь икору по плечу –

Не отвлечёт ничто.

Он был хороший кинечу,

Почти что кинчилто.

 

 4. Вот строки из произведений трёх замечательных русских поэтов. Но наборщик сделал ошибки, причём ни одна буква не прибавлена и не убавлена. Найди неточности и правильно прочти поэтические строчки.

Урок поэзии

  Слыхали львы за рощей глас ночной

Певца любви, певца своей печали?

А. Пушкин

 Шуми, шуми волна Мирона

И жатвы орошай!

К. Батюшков

 

И тут нежданный стих, неведомо с чего,

Наум мой налетит и вцепится в него.

П.Вяземский


 

5. Расколдуй слова 

На даче

 Леонид МЕДВЕДЕВ

Когда пройдёт учебный год,

Мне будет девять лет.

На дачу я поеду вот,

Где бабушка и дед.

 

Там сидер и зелёный кул,

Там икянрос полю,

Потом подходит акинбулк –

Её я так люблю.

 

А после будет церуго

И красный родимоп –

Я с солью кушаю его

Почёсывая лоб,

 

Который укусил рамок –

Он злой, как крокодил.

(Попробуй отгадать, дружок,

Что я нагородил.)

 

Кто в доме живёт

 

Живу с родителями я,

Один у них я рос,

Но увеличилась семья –

Теперь в ней акабос.

 

Кямох, что всё грызёт до дыр,

Муиравка стоит,

В котором разные икбыр

И лампочка горит.

 Аток мы завели потом

(Что выбран по усам),

Анакарат не звали в дом –

Он взял завёлся сам.


Игра № 2. Метафоры


Метафора – нахождение неожиданного сходства между двумя совершенно различными предметами или явлениями. Это как бы «скрытое сравнение».

Поэтическую метафору распознать не трудно. Она коротко и красочно говорит о том, что пришлось бы объяснять долго и длинно. Мы, сами того не замечая, часто говорим метафорами. Например, «идёт дождь», «встаёт солнце», «пришла весна», «кружится голова», «тонкий голос», «кусается мороз», «летит время».

 

Метафоры в пословицах и поговорках

Народные пословицы и поговорки построены на метафорах. Что ни пословица, то непременно метафора.


Про упрямых говорят: «Нашла коса на камень».

Болтуна и пустослова остерегут: «Слово не воробей, а вылетит – не поймаешь».

Лентяю напомнят: «Лень прежде тебя родилась».

Робкого подбодрят: «Глаза страшатся, руки делают».

Пугливого успокоят: «У страха глаза велики».

Про нерасторопного скажут: «Улита едет, когда-то  будет».

А копушу поторопят: «Семеро одного не ждут».

Тому, кто желает невозможного, объяснят: «Близок локоть, да не укусишь».

 

1. А теперь сам объясни смысл этих пословиц и поговорок:

Соловей птичка-невеличка, а заголосит, так лес дрожит.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

В трёх соснах заплутался.

Дальше в лес – больше дров.

 

Прятки

 Слова сбежали из предложений и попрятались.

 

Так …, что и яблоку негде упасть. Я живу совсем …, рукой подать, а он …, почти на краю света. Мне сказали: «Возвращайся …, одна нога тут, другая там». И я … сломя голову, во все лопатки. Речка такая …, что кобылке брод, курице потоп, а старому воробью по колено. Такую … сказал, просто курам на смех. Он … себя тише воды, ниже травы. Он всё … – держит ушки на макушке. Сапоги …, каши просят. Всё-то неумеха … шиворот на выворот.

 

1. Найди пропущенные слова и поставь их на место. Метафора в поговорке сразу станет полной и понятной.

 

Загадки

 Без отгадки нет метафоры. Ответ сразу превращает загадочную фразу в метафору.

 

На шесте дворец, во дворце певец.

(Скворечник, скворец)

Стоят столбы белы, на них шапки зелены.

(Берёзы)

По горам, по долам ходит шуба да кафтан.

(Овца)

Как за нашим за двором висит ватрушка с творогом.

(Луна)

Отгадай загадки и объясни, где здесь метафора.

 

Теремок

 В сказке «Теремок» у каждого зверя есть своё прозвище.

-«горюха»

-«пискун»

-«квакушка»

-«попрыгайчик»

-«рыжая краса»

-«зубами щёлк»

 

1. Поставь вместо точек названия зверей. Что здесь метафора? Вспомни и другие весёлые песенки, сказки и считалки. Постарайся найти в них метафоры.


Игра № 3. Сравнения


Сравнение – то слово или выражение, которое делает совершенно разные предметы и явления похожими. Чтобы уподобить одну вещь другой, надо найти в них общие чёрточки.

Если перед словом стоят короткие словечки – как, точно, будто, подобно, как бы, как будто, похож на, наподобие – то это наверняка сравнение.

 



Шкатулка с ключиком

 

1. Одно слово становится ключиком для другого. Найди в этом стихотворении сравнения.

 

Просьба

 У бабочки крылья, словно ладошки,

Но не ловите летунью в ладошки.

Коробочкой крылья у божьей коровки,

Но не держите коровку в коробке.

Сплетаются клеткой зелёные ветки,

Но нету для птицы приятнее клетки.

В пруду, как в кувшине, кувшинки большие.

Оставьте кувшинки в этом кувшине.

Жуки копошатся, бегут по травинке,

По узкой и ровной жучиной тропинке.

Они поспешают, наверно, домой.

Им там хорошо. Им не нужен другой.

 

2. Что с чем сравнивается?

 

На что похожи?

 1. Кто первый догадается, на что похожи эти звери и предметы, и придумает для них сравнения, тот и выиграл.

 

Верблюжьи горбы похожи на два ….

 

Дождинки бьют по зонту, будто в ….

 

Жёлудь в шляпке похож на ….

 

Лёд прозрачный, как ….


Игра № 4. Эпитеты


Эпитеты – это слова-определения, слова-краски, они подсказывают, какие характерные признаки, особенности присущи предмету, и показывают, чем похожи и не похожи, чем отличаются вещи одна от другой.

Эпитет отличается от простого прилагательного своей красочностью, неожиданностью и необычностью. Если скажут: «белый снег» – это только прилагательное, а «снег жемчужный» – эпитет.

 


Хоровод

 

Слова солнышко, лес, день водят хоровод, каждое ведёт за собой цепочку эпитетов.

 

Утро

 Солнышко жаркое, яркое, ясное,

Вешнее, щедрое, чистое, красное

Всходит над лесом густым и дремучим,

Тёмным, тенистым, зелёным, могучим.

День занимается звонкий, лучистый,

Солнечный, светлый, хрустальный, игристый.

 

1. Найди эпитеты к выделенным словам.

 

Кто больше?

 1. Прочти стихотворение и подумай, какими ещё эпитетами можно описать дуб, сосну, ель, иву, берёзу, рябину и осину.

 

Спор деревьев

 В лесу дремучем с давних пор

Вели деревья разговор,

Бесконечный, вечный спор.

Я, – хвалился дуб столетний, –

Всех сильнее и заметней,

Я могучий и тенистый,

Величавый и ветвистый!

А в ответ ему сосна:

Я стройна и зелена.

Пела белая берёза:

Я светла и грациозна.

Ель шумела: – Я красива.

Я нежна, – звенела ива.

Но качались молчаливо

Тонкоствольная рябинка

И дрожащая осинка.

 

2. Поиграй с друзьями. Кто придумает больше эпитетов, тот и выиграл.

 

Эпитеты сказочные

 В народных сказках, былинах и песнях часто повторяются эпитеты, которые будто бы приклеились к слову за многие столетия. Они так точны, что запоминаются легко и навсегда, и не хочется их заменять какими-нибудь другими.

1. Найди и подчеркни эпитеты

Солнце красное

 Выехал добрый молодец на резвом коне в чистое поле, глянул из-под руки в сторону дальнюю, а там – море синее затянуто тучами чёрными, взлохмачены волны седые ветром буйным. Томится за морем солнце ясное. Взмахнул богатырь палицей дубовой, разогнал тучи грозные и выпустил солнышко красное на волю. Пролился свет на луга шелковые, на леса дремучие, на реки быстрые, на города белокаменные.



 

















Раздел 6. в мире сказок


В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Лампа Аладдина,

В сказку нас веди,

Башмачок хрустальный,

Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,

Мишка Винни-Пух –

Каждый нам в дороге

Настоящий друг.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.


Предлагаем тебе познакомиться со сказкой Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»



Астрид Линдгрен

Линдгрен Астрид Анна Эмилия родилась в 1907, в Виммербю. Астрид Линдгрен

У Астрид Линдгрен были прекрасные родители: трудолюбивые, любящие, добрые. Они очень либили друг друга - Самуэль Август Эрикссон из Севедсторпа и Ханна из Хульта. Писательнице Астрид Линдгрен представлялось, что история их жизни вмещает больше любви, чем какая-нибудь иная, о которой ей приходилось читать в книгах, и история эта казалась ей трогательной.

Отец Астрид Самуэль Август Эрикссон был арендатором у местного священника и работал на ней до седьмого пота. Семья Астрид сегодня вызывает умиление у людей, живших простыми патриархальными ценностями. Они работали в поле, ухаживали за скотом, а в свободное от тяжелого труда время гуляли по живописным, хотя и суровым хвойным лесам Смоланда. Мать и отец любили друг друга с девяти лет и столь нежно относились друг к другу всю долгую жизнь. В школе Астрид поражала учителей своими яркими сочинениями. Она много и беспорядочно читала, а потому пугалась, когда ей пророчили славу известной шведской писательницы Сельмы Лагерлеф.

Свою первую большую сказку – «Пеппи Длинный чулок» - Астрид Линдгрен написала в подарок дочери в 1944 году. Когда дочке Карин исполнилось семь лет, она тяжело заболела и пролежала в постели несколько месяцев. Каждый вечер девочка просила у матери что-нибудь ей рассказать. «Однажды, когда я не знала, о чем повествовать, она сделала заказ - о Пеппи - Длинный чулок. Я не спросила, кто это, и начала рассказывать невероятные истории, которые соответствовали бы странному имени девочки».

Как-то вечером в марте 1944 года Астрид надо было навестить одного моего друга. Шел снег, на улицах было скользко, она упала и сломала ногу. Некоторое время ей пришлось полежать в постели. Заняться было больше нечем, и она начала стенографировать свои истории о Пеппи, решив преподнести рукопись в подарок дочке, когда ей исполнится в мае десять лет.

Как и почему Астрид все-таки решила отправить работу в издательство - об этом история умалчивает. Книжка молниеносно стала популярной, ей присудили несколько призов, а ошарашенного автора пригласили работать в детское книжное издательство. С тех пор сказки Астрид Линдгрен, одна за другой, словно голубь с ладони, взлетали в мир.

Идею «Карлсона, который живет на крыше» тоже подсказала дочь. Астрид обратила внимание на смешной рассказ Карин о том, что, когда девочка остается одна, к ней в комнату через окно влетает маленький веселый человечек, который прячется за картину, если входят взрослые. Так появился Карлсон - красивый, умный и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. Но тогда его звали Лильем Кварстен. Линдгрен создала принципиально новый тип сказки. Ее истории ничего общего не имеют с мистикой, они происходят среди людей, в самой обычной жизни, прямо посреди бела дня, в нескольких шагах от привычной городской жизни, но только рассказаны все эти истории с такой добротой, занимательностью, юмором, что их хочется перечитывать даже взрослым.

Астрид Линдгрен не раз повторяла:

Не хочу писать для взрослых!

Эти слова стали кредо ее жизни и творчества. Она хотела писать только для детей, потому что абсолютно разделяла точку зрения замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери, что все люди родом из детства. А детство ее оказалось счастливым и ощущение счастья связано было, прежде всего, с родителями.


1. Прочитай сказку Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше».

2. Где ты взял книгу для чтения?

3. Назови главных героев сказки.

4. Охарактеризуй их. Запиши характеристику Малыша и Карлсона.


























5. Выбери эпизод из сказки, который тебе больше понравился. Составь к нему картинный план.

































6. Нарисуй портрет Карлсона.






















Раздел 7. удивительное рядом


В мире существует много удивительных существ, вещей. Предлагаем тебе прочитать интересные рассказы о животных и растениях.


Медовые муравьи

Обычные муравьи живут повсюду: и в сельской местности, и в больших городах. Они настолько привычны для нас, что мы почти не обращаем на них внимания. Разве что прочитаем раз, другой в детстве сказку Виталия Бианки «Как муравьишка домой спешил». А слышали ли вы когда-нибудь о медовых муравьях?hello_html_3cdf5cf2.png

Медовые муравьи? – возразите вы. А разве такие бывают? Слово «медовые» больше подходит пряникам, например, или пчёлам…

Оказывается... Медовые муравьи обитают в пустынях Америки, Африки и Австралии. Питаются «медвяной росой», которую вырабатывает растительная тля. Жизнь в пустыне суровая – постоянная засуха. Пустыня оживает на короткий период и только после дождей. А что делать в голодное время? Муравьи придумали оригинальный способ хранения пищи – в брюшке некоторых рабочих муравьёв. Когда в пустыне наступает весна и появляется много еды, колония делает запасы. Рабочих муравьёв-хранителей кормят до тех пор, пока их эластичные брюшки не раздуются до размера маленькой виноградины. Передвигаться в таком состоянии они не могут. Поэтому цепляются за потолок в специальной кладовой муравейника и висят. Теперь они похожи на медовые бочки, но всегда готовы поделиться мёдом с проголодавшимися сородичами.

Местным жителям тоже нравится муравьиный мёд. Они часто собирают медовых муравьёв, чтобы… есть их словно конфеты.


Бешеный огурец

«Бешеный огурец» – такое название получил в народе любимый ребятнёй колючеплодник, или эхиноцистис – однолетнее декоративное растение.Бешеный огурец

За что же его так прозвали?

В июле на колючеплоднике распускаются маленькие невзрачные цветки. Зато в августе – сентябре созревают плоды, похожие на маленькие толстые огурцы, покрытые мягкими шипами. Достаточно слегка прикоснуться к такому «огурцу», как происходит потрясающий эффект – плод взрывается, словно граната, разбрасывая в разные стороны находящиеся в нём семена.

Родина бешеного огурца Северная Америка. В Россию растение было завезено несколько десятилетий назад. В южных областях густые заросли бешеного огурца можно встретить в оврагах и на берегах рек. Он обвивает деревья, кустарники, зачастую покрывает землю. Его побеги могут достигать длины 10 м, а травянистые стебли крепко цепляются за опору ветвящимися усиками.

Бешеный огурец наряду с диким виноградом и хмелем хорошо подходит для оформления и декорирования заборов, стен домов и веранд.


Билби

В Австралии обитают забавные зверьки под названием билби. Это вид сумчатых млекопитающих. Подобно тому, как кролики в католических странах, для австралийцев они являются символом праздника Пасхи. http://www.murzilka.org/data/files/Image/10%286%29.jpg

Живут билби в лесах, саваннах и в пустынях с редкой растительностью. У них очень длинные уши, шелковистый голубовато-серый мех и двухцветный хвост – чёрный у основания и белый на конце.

Наилучшая защита билби от врагов – лис, собак динго и диких котов – нора. Они роют её передними лапами с широкими когтями, а голым кончиком хвоста выравнивают накопившуюся позади землю. Нора уходит по спирали вниз обычно до 1,5 м. Второго выхода в ней нет. Если начать раскапывать нору, то билби будет стремительно рыть в противоположном от опасности направлении – поймать его очень трудно.


Конфетное дерево

Вот так сюрприз! Конфетное дерево существует!Конфетное дерево

Действительно, в природе есть дерево, плоды которого и по внешнему виду, и по вкусу похожи на карамельки. Точнее, не плоды, а плодоножки, которые прикрепляют их к стволу. Сами же плоды несъедобные, они маленькие и костянистые.

По-научному конфетное дерево называют Hovenia dulcis или Говения сладкая. Родом оно из Китая. Растёт ещё в Индии, Японии, Корее. Его можно встретить также в наиболее тёплых районах Кавказа, Средней Азии и Крыма.

У «конфеток» нежный кисло-сладкий вкус, одним он напоминает изюм, другие говорят, что он похож на леденцы барбариски. В урожайные годы дерево высотой 10–20 метров даёт до 30 килограммов таких «конфет». Плодоножки можно есть прямо с дерева. Из них варят джемы и варенья, компоты, делают цукаты, соки. А ещё плодоножки содержат огромное количество полезных веществ, поэтому их применяют в медицине.



Кошки породы Саванна

Кошки породы Саванна

Как было бы здорово завести у себя в квартире гепарда – красивого, величественного и изящного. «Но это же опасно! Как с ним поладить? Как приручить? И вообще, диким животным лучше жить на свободе!», – возразите вы. Возможно, также рассуждал и тот, кто создал редкую и удивительную породу домашних кошек – Саванна.

Крупные, грациозные кошки породы Саванна, с экзотическим окрасом и покладистым характером рождаются в результате скрещивания дикой кошки – африканского сервала с домашней кошкой: бенгальской, ориентальной, сиамской или египетской мау. Из-за сложности выведения, они очень дорогие и редкие.

Кошки породы Саванна активные и подвижные, любят бегать и умеют очень высоко прыгать. Вес их может достигать 14 килограммов, рост – до 45 см в холке. Они общительны, дружелюбны, легко дрессируются и отлично ладят с хозяевами.


Находчивые орхидеи


Природа не перестаёт удивлять нас! Посмотрите, какими находчивыми и оригинальными могут быть орхидеи. У некоторых цветки похожи на обезьянок, летящих голубей, танцующих девочек, ангелов, балерин, пришельцев…Находчивые орхидеи

Зачем им это? Только ли для красоты?

Давайте рассмотрим на примере австралийской орхидеи Caleana, которую часто называют Flying Duck Orchid, то есть «орхидея – летающая утка». Такой необычный внешний вид не случаен. Дело в том, что её цветки очень похожи на самок пилильщиков – небольших насекомых, близких родственников ос. Завидев такую «самку», пилильщик подлетает и садится на нижнюю часть цветка. Под его тяжестью лепестки орхидеи закрываются – и он в ловушке. Пилильщик начинает крутиться, чтобы найти щель и выбраться наружу, и таким образом собирает с цветка пыльцу.

Оказавшись на свободе, самец снова летит на поиски самки и вновь ошибается, попав в ловушку ещё одной орхидеи – пыльца с его спины оказывается на рыльце цветка, и происходит опыление.

Подобным образом «поступают» и другие орхидеи. Внося разнообразие во внешний вид своих цветков, они тем самым либо привлекают друзей, либо отпугивают врагов.


1. Что интересного, необычного ты узнал из рассказов?

2. Какой тебе больше всего понравился? Почему?

3. Найди самостоятельно рассказ о необычном животном или растении и запиши его. Подготовься рассказать ребятам.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Раздел 8. моё творчество

Творческая работа № 1.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 2.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 3.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 4.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 5.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 6.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 7.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 8.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 9.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Творческая работа № 10.

Тема: _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Раздел 9. Мои достижения


1. Чему я научился.

Подумай и напиши, чему ты научился в течение года.

Я научился ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Что ты прочитал.

1. Я прочитал:

Название книги или произведения

Автор

Отзыв о прочитанном


































































































2. Расскажи, какие книги ты хотел бы прочитать. Объясни, почему.

Я хочу прочитать: ________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





3. Мне посоветовали прочитать: _____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Мои планы на следующий год:

В следующем году я ______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел 10. мой словарик


Записывай слова, которые тебе непонятны и попробуй найти их значение, используя разные источники


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











68



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров538
Номер материала ДВ-171225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх