Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по литературному чтению за 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая тетрадь по литературному чтению за 2 класс

библиотека
материалов


















Ч Т Е Н И Е





УЧЕБНАЯ ТЕТРАДЬ


УЧЕНИ__ 2 «» КЛАССА


____________________




















Составитель тетради – учитель начальной школы Шарова М.Б.

В учебной тетради использован текстовой материал из учебника «Родная речь» Л.Ф.Климановой 2класс.
























Книга – великое чудо.


Задание Сгруппируй по основанию логические категории.


Cлова: волшебники, писатели, художники, поэты, читатели, создают, чудеса, пишут, рисуют, сочиняют, читают, рассказы, стихи, книги, картины.


hello_html_m660dbc69.png

основание

субъект

действие

объект

Логические

категории

















Устное народное творчество

Задание 1 Построй определение понятия «устное народное творчество», выделив родовой и видовые признаки.



hello_html_49e57778.gifhello_html_m660dbc69.pngУстное народное творчество - …….…….., которое

1 …………………………………………………………………...

2 ……………………………………………………………………



Задание 2 Подведи под понятие «устное народное творчество» русские народные песни.


Рhello_html_m660dbc69.pngусские народные песни характеризуются следующими признаками:

1 …………………………………………………………………...

2 ……………………………………………………………………

Следовательно, русские народные песни являются произведением……………………………………………………………







Уhello_html_m42ca0bd8.gifhello_html_1c8dea45.gifстное народное тhello_html_1a43cbe.gifhello_html_5364bd04.gifhello_html_m76efc07d.gifhello_html_m7f55994a.gifhello_html_ma3a32cf.gifhello_html_m23c9056e.gifворчество

hello_html_280036b5.gifhello_html_m6f2a7f59.gifhello_html_377be708.gif

hello_html_m69f8679a.gifhello_html_m18896bb2.gif

hello_html_m69f8679a.gifhello_html_m6f2a7f59.gif

hello_html_m69f8679a.gifhello_html_3487b3b4.gif



hello_html_m69f8679a.gif



Загадки

Понаблюдай и дай определение понятию “загадка”.

Задание 1 Подчеркни признаки:


hello_html_m7dc15d13.pngПосмотрите-ка какая – Зверь я горбатый,

Вся горит как золотая. А нравлюсь ребятам.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. ……………………

……………………

Задание 2 Подчеркни действия:

hello_html_m660dbc69.png

Кто по ёлкам ловко скачет Я копытами стучу,
И взлетает на дубы? Я скачу, скачу, скачу.

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? ……………………….

…………………………





Зhello_html_m7dc15d13.pngадание 3 Построй определение понятия “загадка”.



Загадка- это ……………………………………………………………,


в котором предметы………………………………………………………..,


а только ……………………………………………………………………...,


по которым можно догадаться о чём идёт речь.


Пословицы и поговорки


Задание Построй смысловые связи между словами.

hello_html_m7dc15d13.png

Любишь кататься- а врозь скучно.


Делу время- люби и саночки возить.


Семь раз отмерь, а потехе- час.


Вместе тесно, один раз отрежь.


Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».


Задание 1 Выбери и подчеркни пословицу к сказке.

hello_html_m660dbc69.png

Робкого и тень страшит.

Семь раз отмерь, один отрежь.

Друзья познаются в беде.

Пилу точат, чтобы стала острее,

Человека учат, чтобы стал умнее.






Задание 2 Подчеркни слова, характеризующие курочку.

hello_html_m660dbc69.png

Находчивая равнодушная добрая капризная

терпеливая заботливая

Задание 3 Расположи эпизоды сказки в логической последовательности.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_m660dbc69.pngКурочка попросила у хозяйки маслица.

hello_html_75d3d79c.gifПопросила свежей травы у хозяина.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifПобежала курочка к корове за молоком.

hello_html_75d3d79c.gifПоправился петушок.

Бросилась курочка к кузнецу.

hello_html_75d3d79c.gifПетушок подавился зёрнышком.


Сказка «У страха глаза велики».


Задание 1 Построй причинно-следственную связь.


hello_html_m660dbc69.png(………………………………………………………...)


hello_html_m67b00f58.gifhello_html_m611a573b.gif

hello_html_98608df.gifпричина следствие


? …………………………….. Прыгнул зайка да прямо нашим ……………………………..… водоносам под ноги .







Задание 2 Построй причинно-следственную связь.

hello_html_m660dbc69.png

(………………………………………………………...)


hello_html_694aeccf.gifhello_html_m66a6f7ef.gif

hello_html_98608df.gifпричина следствие


Прыгнул зайка да прямо нашим ? …………………………… .

водоносам под ноги. ……………………………

Задание3 Расположи эпизоды сказки в логической последовательности.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_m660dbc69.pngПошли водоносы за водой.

hello_html_75d3d79c.gifЖили-были бабушка, внучка, курочка и мышка.



hello_html_75d3d79c.gifВёдра бросили и побежали домой.

hello_html_m17b5bd03.gifЗайцу яблоко в лоб попало.

hello_html_75d3d79c.gifСтали думать кто их напугал.

Сказка «Лиса и журавль».


Задание1 Выбери и подчеркни пословицу к сказке.


hello_html_m660dbc69.pngОдин за всех и все за одного.

Не хвались сам, а жди, когда люди похвалят.

Робкого и тень страшит.

Как аукнется, так и откликнется.

Какие бывают сказки

hello_html_44b58bc2.gifhello_html_m7b0fb98e.gifhello_html_m580ed4ea.gifhello_html_4a91025b.gifhello_html_m129cffe2.gif



hello_html_m322fb527.gif


Сказка «Каша из топора».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Сравни поведение главных героев сказки и сделай выводы.


основание

Старуха

Солдат


Поведение при встрече


……………………………………. ………………………………….

……………………………………. ………………….

……………………………………………………………………………………………………………………

Как варили кашу.


……………………………………………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

Отношение друг к другу.




…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Выводы.




………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………


Задание 2 Построй причинно-следственную связь.



hello_html_m660dbc69.png(………………………………………………………...)


hello_html_79dc2969.gifhello_html_7e3eaced.gif

hello_html_98608df.gifпричина следствие

?.??



Находчивый … ………………………………….





Сказка «Гуси - лебеди».


Задание 1 Сгруппируй персонажи сказки по основанию:

твое отношение к героям.

hello_html_m660dbc69.png

основание

Положительный герой

Отрицательный герой

отношение

к героям сказки











Задание 2 Напиши план сказки.

План.


hello_html_m660dbc69.png1)_____________________________________

2)_____________________________________

3)_____________________________________

4)_____________________________________


Поэтическая тетрадь.


В стихотворении есть созвучные строки (рифмы), мелодия, ритм, чередование ударных и безударных слогов.

Задание 1 Сгруппируй слова по основанию: рифмы

hello_html_m660dbc69.pngСлова: золотая, на пруду, стая, на звезду.


основание

1 рифма

2 рифма



Созвучные слова





Зhello_html_m660dbc69.pngадание 2 Какой из двух текстов можно отнести к стихам? Запиши стихи правильно, учитывая рифмы.



1)В саду уже поселилась осень… Горели тёмным пурпуром клёны…


2) Ветер весело шумит, судно весело бежит, мимо острова Буяна, в царство славного Салтана…

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



А. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…»


Задание 1 Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения. Отметь свой ответ «+».

hello_html_m660dbc69.png

hello_html_7b8a83c8.gifРадость.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifГрусть.

Удивление.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifТревогу.

Восхищение.








Задание 2 Нарисуй палитру настроения, используя цветные карандаши.

hello_html_m49569c24.gif

hello_html_m660dbc69.png









Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание1 Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения.

Отметь свой ответ «+».

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifРадость. Грусть

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifСпокойствие. Тревогу

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifВосторг Умиротворение

hello_html_7b8a83c8.gifУдивление

Задание2 Нарисуй палитру настроения, используя цветные карандаши.

hello_html_m7dc15d13.png

hello_html_5b1a6f14.gif







основание

Тютчев Есть в осени…

Бальмонт

Поспевает

брусника…

ПлещеевОсень

наступила…

От чьего имени

стихотворение




О чём (тема)




Есть ли сюжет




Главная мысль




Вывод

Такие произведения называются

………………………………..


Задание3 Сравни стихотворения из “поэтической тетради”.



Задание 4 Построй определение понятия “лирическое произведение”



Лирическое произведение- это…...…………………………………………, в котором


1)……….. ….…………………………………………………………,


2)……………………….………………………………………………,


3)……………………………………………………………………. .,


4)…………………………………………………………………………









Вhello_html_m7dc15d13.png.Берестов «Хитрые грибы»

Задание Сравни произведения и сделай выводы

основание

В.Берестов Хитрые грибы

Грибы”(Из энциклопедии)

тема



содержание



стиль



идея




Выводы о характере произведения


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



...........................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………








Русские писатели.


А. Пушкин «У Лукоморья».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Сгруппируй сказочные чудеса по основанию:

логические категории.



основание


признак субъекта

субъект

действие

объект

Логические категории

























































А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»

Зhello_html_m660dbc69.pngадание Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения. Отметь свой ответ «+».


hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifВосторг Радость. Грусть.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifУдивление Спокойствие. Тревогу.



Задание2 Нарисуй палитру настроения, используя цветные карандаши.

hello_html_m7dc15d13.png



hello_html_m6c132102.gif
















А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание 1 Сравни поведение главных героев сказки и сделай выводы.

основание




Где живёт?


…………………………………………

……………………….

……………….………

……………………………………

Чем занимается?


………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………

Какие поступки

совершает?




………………………………………………………………

………………………………………………………………

……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Какой характер?





………………………………………………………………

………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

Отношение автора.

...…………………………………………………………….

………………………………………………………………

………………………………………………………

Выводы.


…………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..оды.………………………………………………………………… 42424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242

…………………………………………………………………………………………....








hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Выбери пословицы, которые подходят к сказке.

Жадность покою лютый враг.

Жизнь дана на смелые дела.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Плохо жить без заботы да без работы.

И. Крылов «Лебедь, рак и щука».


Зhello_html_m660dbc69.pngадание 1 Сгруппируй героев басни и их действия по основанию: логические категории.


основание

субъект

действие

объект

Логические




категории










Задание 2 Построй причинно-следственную связь.

hello_html_m660dbc69.png

(………………………………………………………...)


hello_html_686c0b30.gifhello_html_232deb7c.gif

hello_html_98608df.gifпричина следствие

?7?



Когда в товарищах ………………………………

согласья нет… ………………………………





И. Крылов «Стрекоза и муравей».

hello_html_m660dbc69.pngЗадание 1 Сравни поведение главных героев сказки и сделай выводы.

основание



Где живёт?


…………………………………………

………………………………………………..

……………………………………………….………………………………………………………………………

Чем занимается?


…………………………………………

…………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Какие поступки

совершает?




………………………………………………………………

…………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………


Какой характер?





…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Отношение автора.

...………………………………………………………………..

……………………..

………………………………………………………………………………………………

Выводы.


………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..оды.………………………………………………………………… 42424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242












Задание 2 Построй смысловые связи .

hello_html_m660dbc69.png

Поспешишь… … потехе час.

Лето пролежишь… …людей насмешишь.

Семь раз примерь …зимой с сумой побежишь.

Много захочешь … последнее потеряешь.

Делу время …один отрежь.



Л. Толстой «Старый дед и внучек»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Построй смысловые связи- составь пословицы.


При солнышке тепло… …детки же и горе.

Нет лучше дружка… …и душа на месте.

Вся семья вместе… …тот вовек не погибает.

Кто родителей почитает… …при матери добро.

Детки- радость… …чем родная матушка.


Л. Толстой «Филиппок».

ЗаданиеРасположи эпизоды рассказа в логической последовательности

hello_html_m660dbc69.pnghello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifФилиппок отправляется в школу.

Скучно дома.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifОпасная часть дороги в школу.

Знакомая дорога.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_m17b5bd03.gifВстреча с учителем.

hello_html_75d3d79c.gifРаздумья на пороге школы.

hello_html_75d3d79c.gifФилиппок читает.

«Ты погоди хвалиться…»





Л. Толстой «Котёнок».

hello_html_m660dbc69.pngЗадание. Напиши план рассказа.

1)_____________________________________

2)_____________________________________

3)_____________________________________

4)_____________________________________

5)_____________________________________

6)_____________________________________

О братьях наших меньших.


В Берестов «Кошкин щенок».



Задание. Построй причинно-следственную связь.



hello_html_m660dbc69.png(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_1d66298c.gifhello_html_m4c8666c1.gif

hello_html_578f2aad.gifпричина следствие

?


………………………… - Ох, - вздохнула кошка-мать,-

………………………….. Трудно сына умывать!







М. Пришвин «Ребята и утята».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Расположи эпизоды рассказа в логической последовательности.

-hello_html_75d3d79c.gifСчастливый путь, утята!



hello_html_75d3d79c.gifОни струсили и ответили: «Пустим.»

hello_html_75d3d79c.gif

но тут я подошёл.



hello_html_75d3d79c.gifих увидели ребята и зашвыряли шапками.

hello_html_75d3d79c.gif

мать шла позади…

hello_html_75d3d79c.gif

мать бегала за ними с раскрытым клювом…

hello_html_75d3d79c.gif

Маленькая дикая уточка… решилась…перевести

своих утят из леса… в озеро на свободу.

hello_html_75d3d79c.gifидите и возвратите ей всех утят!



hello_html_75d3d79c.gifМать… бросилась спасать своих сыновей и дочерей.

Е. Чарушин «Страшный рассказ».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Напиши план рассказа.

1)_____________________________________

2)_____________________________________

3)_____________________________________

4)_____________________________________

5)_____________________________________

6)________________________________________


Б. Житков «Храбрый утёнок».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Расположи эпизоды рассказа в логической последовательности.

hello_html_75d3d79c.gifАлёша схватил её клювом за крыло.

hello_html_75d3d79c.gifКаждое утро хозяйка выносила утятам полную тарелку…

hello_html_75d3d79c.gifпришёл…маленький утёнок Алёша.


hello_html_75d3d79c.gifА злая стрекоза садилась на тарелку

В. Бианки «Музыкант».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Расположи эпизоды рассказа в логической последовательности.

hello_html_75d3d79c.gifВ лесу старик долго искал медведя…


hello_html_75d3d79c.gifМедведь наклонил голову и слушает.


hello_html_75d3d79c.gifОн очень любил музыку и старался сам научиться играть.

hello_html_m39675805.gif- Ну что, убил медведя?


hello_html_75d3d79c.gif« Кто же это в лесу на струне играет?»


В. Бианки «Сова».


Задание1 Построй причинно-следственную связь.


hello_html_m660dbc69.png(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

?


Не стану по ночам к тебе ……………………

на луг летать, мышей ловить ……………………

Задание2 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

?



…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

……………………... …цветень с цветка на цветок

……………………… не носят.

Задание 3 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

Не попадает цветень с цветка ………………………

на цветок .………………………………


Задание 4 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

?


……………………... Корова мычит,


……………………… клеверу просит

Задание 5 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)

hello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gif

hello_html_578f2aad.gif

?


причина следствие


Корова без клевера тощает ……………………….

………………………….


Задание 6 Сократи “цепочку” и построй причинно- следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)

hello_html_686c0b30.gifhello_html_232deb7c.gif

hello_html_578f2aad.gifпричина следствие

?


Не стану по ночам к тебе …………………………

на луг летать, мышей ловить. …………………………

Из детских журналов.


Д. Хармс «Игра»,


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Сгруппируй героев стихотворения и их превращения.


основание

субъект

признак

объект

превращения

Логические

категории











Д. Хармс «Вы знаете?..»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Соедини слоги так, чтобы получились слова.

со ба

во ро нок на


жа ки

А. Введенский «Учёный Петя».

Задание1 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

?


……………………... Облетает лист зелёный…

………………………



  Задание 2 Построй причинно-следственную связь.


(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

?


……………………... Снег на улице валит,

……………………… И над белою землёю

……………………… Больше зяблик не летит…



Зhello_html_m660dbc69.pngадание 3 Подчеркни слова, характеризующее Петю.

Умный хитрый выдумщик врун зазнайка



hello_html_m660dbc69.pngЗадание 4 Сгруппируй фамилии авторов по типам их произведений.


Фамилии авторов: Д.Хармс, Ф.Тютчев, Ю.Владимиров, А.Введенский, К.Бальмонт, С.Есенин.


основание

Весёлые стихи

Лирические стихи о природе

Тип произведения







Поэтическая тетрадь.


И. Бунин «Зимним холодом пахнуло...»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание1 Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения.

Отметь свой ответ «+».

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gif

Радость. Грусть.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gif

Спокойствие. Тревогу.



hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifВосторг. Умиротворение.



hello_html_7b8a83c8.gifУдивление.

hello_html_m660dbc69.png

Задание2 Нарисуй палитру настроения, используя цветные карандаши.

hello_html_694f4937.gif













Зhello_html_m660dbc69.pngадание 3 Определи тему стихотворения. Отметь «+».

hello_html_7b8a83c8.gif

О буре


hello_html_m7bbc9765.gifО полях и лесах

hello_html_7b8a83c8.gif

О первом снеге


С. Есенин «Берёза».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание1 Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения.

Отметь свой ответ «+».

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gif

Радость. Грусть.


hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifСпокойствие. Тревогу.

hello_html_7b8a83c8.gif

hello_html_7b8a83c8.gifВосторг. Умиротворение.

hello_html_7b8a83c8.gif

Удивление


Зhello_html_m660dbc69.pngадание 2 Соотнеси слова и понятия по смыслу.


Кисти полоса, обшивка по краю


Бахрома пучок ниток, шнурков для украшения


Кайма ряд свисающих кистей

hello_html_m660dbc69.pngЗадание 3 Нарисуй картину, которую увидел поэт .

hello_html_mf634c86.gif


















Русская народная сказка «Два Мороза»


hello_html_m660dbc69.pnghello_html_7b8a83c8.gifЗадание Расположи эпизоды сказки в логической последовательности.

Младший брат, Мороз- Красный нос, за дровосеком побежал.

hello_html_7b8a83c8.gif

как бы нам позабавиться, людей поморозить?

hello_html_7b8a83c8.gifА ты за купцом беги.


hello_html_m660dbc69.pngЗадание2 Выбери и подчеркни пословицу к сказке.

Землю солнце красит, а человека труд.

Волков бояться - в лес не ходить.

Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.


К. Чуковский «Путаница».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание1 Подбери рифмы к словам.



Плюшка-…………………………….

Птичка-………………………………

Улитка-………………………………..

hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Придумай свою небылицу.



…………………………………………………………………………………..берёзы

……………………………………………………………………………………..розы

……………………………………………………………………………………..осины …………………………………………………………………………….апельсины




К. Чуковский « Федорино горе».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание 1 Дай характеристику Федоре в начале и в конце сказки.

основание

Федора в начале сказки


Федора в конце сказки

.характеристика

главной

героини









hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Выбери и подчеркни пословицы к сказке.

Ласковый взгляд, да на сердце яд.

Труд человека кормит, а лень портит.

Маленькое дело лучше большого безделья.


С. Маршак «Кот и лодыри».


Задание Выбери и подчеркни слова, близкие по значению.

Лhello_html_m660dbc69.pngодырь бездельник лентяй лежебока

неряха ленивец


С. Михалков «Мой щенок»

Задание 1 Выбери и подчеркни слова, характеризующие девочку.


Оhello_html_m660dbc69.pngтветственная Заботливая

Добрая Ленивая

Задание 2 Выбери и подчеркни слова, характеризующие щенка.

hello_html_m660dbc69.png

Шаловливый Ленивый

Непоседливый Трусливый


Задание 3 Расположи эпизоды стихотворения в логической последовательности.

hello_html_m660dbc69.png

hello_html_7b8a83c8.gifЧто случилось,

Если сразу

Не узнала я щенка?


hello_html_18216e37.gifЯ не бегаю к врачу-

Я сама его лечу.


hello_html_7b8a83c8.gifЯ не знала, что мне делать.


hello_html_m7bbc9765.gifЯ сегодня сбилась с ног-

У меня пропал щенок.

hello_html_7b8a83c8.gifОн порвал стихи у папы,

На пол с лестницы упал.


А. Барто


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Соотнеси отрывки произведений А.Барто и их названия.

Галдят грачи на дереве,

Гремят грузовики.

Весна, весна на улице, «Вовка- добрая душа.»

Весенние деньки!


Он проснулся ночью тёмной,

Было только три часа.

Он ужасно испугался. «Мы не заметили жука»

Что урок уж начался.


А он живой,

Он жив пока,

Жужжит в окне, «Верёвочка»

Расправив крылья.


Шла вчера я по Садовой,

Так была удивлена- « В школу.»

Паренёк белоголовый

Закричал мне из окна…


Н.Носов «Затейники»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Расположи пункты плана рассказа в логической последовательности.

hello_html_m7bbc9765.gif

Давай сделаем себе домик.

hello_html_m7bbc9765.gif

Мы читали сказку “Три поросёнка”.

hello_html_m7bbc9765.gifТак и не стали играть в “три поросёнка”.

hello_html_m7bbc9765.gif

Может быть, это серый волк.


hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Выбери и подчеркни пословицы к рассказу.

Ласковый взгляд, да на сердце яд.

У страха глаза велики.

Не было бы счастья, да несчастье помогло.

Труд человека кормит, а лень портит.


Н.Носов «Живая шляпа»

hello_html_m660dbc69.png

Задание 1 Выбери и подчеркни слова, характеризующие рассказ.


Страшный грустный весёлый поучительный


hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Расположи эпизоды рассказа в логической последовательности.

hello_html_m7bbc9765.gif

-Давай наберём картошки и будем в неё картошкой стрелять…

hello_html_m7bbc9765.gif

Я первый раз вижу, чтобы шляпа по комнате ходила.

hello_html_m7bbc9765.gifКотёнок Васька сидел на полу… и ловил мух.

hello_html_610a9c4b.gif

Вадик схватил Ваську и давай его обнимать…



Н.Носов «На горке»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Напиши план рассказа.

1)_____________________________________

2)_____________________________________

3)_____________________________________

4)_____________________________________

5)_____________________________________

Я и мои друзья.


Э. Мошковская «Я ушёл в свою обиду…»


Задание Построй причинно-следственную связь.

hello_html_m660dbc69.png

(…………………………………………..

…………………………………………..)

hello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gif

hello_html_578f2aad.gifпричина следствие

?


Я ушёл в свою обиду …………………………………….

И сказал, что я не выйду. …………………………………….

Вот не выйду никогда! ……………………………..

Буду жить в ней все года!



В.Лунин «Я и Вовка»


Задание Построй причинно-следственную связь.


hello_html_m660dbc69.png(…………………………………………..

…………………………………………..)


hello_html_578f2aad.gifhello_html_m22b97dba.gifhello_html_5601668d.gifпричина следствие

?


Сказал он мне: ”Витька! Ты бы не мог …………………………

Пойти сегодня со мной на каток?” ………………………………

Н.Булгаков «Анна, не грусти»


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Напиши план рассказа.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

4)_______________________________________________________ 5)_______________________________________________________ 6)_______________________________________________________ 7)___________________________________________________


Ю.Ермолаев «Два пирожных».


hello_html_m660dbc69.pngЗадание Выбери и подчеркни пословицу к рассказу.

В добрых руках работа спорится.

Какие труды, такие и плоды.

Делая зло, на добро не надейся.

У болтуна нет спешных дел.

В.Осеева «Волшебное слово»

Зhello_html_m660dbc69.pngадание 1 Поставь правильно логическое ударение.

Бабушка похвалила тебя вчера?

Сестра не дала тебе красную краску?

Брат завтра поедет ловить рыбу на лодке?


hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Построй смысловые связи – составь пословицы.


Добрый человек… …потом- говори.

Сначала думай… …добром платят.

Вырасти вырос… …добру учит.

Век живи… …а ума не вынес.

За добро… …век учись



hello_html_m660dbc69.png

Задание 3 Напиши план рассказа.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

4)_______________________________________________________

5)_______________________________________________________

6)_______________________________________________________

7)___________________________________________________


В.Осеева «Хорошее»

Задание 1. Выбери и подчеркни слова, характеризующие рассказ.

hello_html_m660dbc69.png

Страшный грустный весёлый поучительный


Задание 2. Расположи эпизоды рассказа в логической последовательности.

hello_html_m7bbc9765.gif-Погуляй со мной, Юра!


Иhello_html_m7bbc9765.gif захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.


-hello_html_m7bbc9765.gifУбери посуду, Юрочка!


Пhello_html_m7bbc9765.gifогуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.

hello_html_m7bbc9765.gifДай мне попить, Юра!”


В.Осеева «Почему?»


Задание… Напиши план рассказа.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

4)_______________________________________________________

5)_______________________________________________________

6)_______________________________________________________

7)___________________________________________________

8)___________________________________________________

9) ___________________________________________________

10)___________________________________________________

11)___________________________________________________

Поэтическая тетрадь.

Ф.Тютчев «Зима недаром злится…»


Задание Сгруппируй героев стихотворения и их действия по основанию: логические категории.


основание

субъект

действие

Объект


Логические

категории





































А.Плещеев «Весна»

hello_html_m660dbc69.png

Задание 1 Определи чувство, которое ты испытываешь при чтении этого стихотворения. Отметь свой ответ «+».

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gif

Радость. Грусть.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifСпокойствие. Тревогу.

hello_html_7b8a83c8.gifhello_html_7b8a83c8.gifВосторг. Умиротворение.

hello_html_7b8a83c8.gifУдивление.

Задание 2 Нарисуй палитру настроения, используя цветные карандаши.

hello_html_m660dbc69.pnghello_html_50f259e9.gif










А.Плещеев «В бурю»


Задание 1 Какое чувство ты испытываешь при чтении этого стихотворения?

____________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 2 Построй смысловые связи между словами


Птица рада весне,… …конца не знает.

Материнская ласка… …а дитя- матери.

При солнышке тепло… …при матушке- добро.



Б. Заходер «Что красивей всего на свете»


Задание 1 Построй смысловые связи между словами


Деревья и травы леса


Совы и кроты солнечный свет


Волк и лиса ночная темнота


Орёл море


Дельфин небеса


Павлин мотылёк


Мотылёк хвост


Цветок цветок


Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха»


Задание 1 Подбери рифмы к словам.



hello_html_m660dbc69.pngгоршок-……………………………..

небеса-………………………………

исчез-………………………………..

hello_html_m660dbc69.pngЗадание 2 Придумай свою песенку- кричалку

………………………………………………………………………………………………………….небеса

……………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………….исчез

………………………………………………………………………………..

Э.Успенский «Чебурашка»

Задание Напиши план сказки.

1)______________________________________________________

2)______________________________________________________

3)______________________________________________________

4)______________________________________________________

5)______________________________________________________

6)______________________________________________________

Э.Успенский «Над нашей квартирой»


Задание Построй логическую цепочку: кто кому мешает спать.

hello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gif

………………….. …………………. …………………

hello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gifhello_html_m8de550a.gif …………………. …………………. …………………


Э.Успенский «Память»


Задание Вставь слова, подходящие по смыслу.


Ехал…………… на коне,

Вёл……………….. на ремне,

А………………… в это время

Мыла …………….. на окне.






И.Токмакова «В чудной стране»


Задание 1 Расположи эпизоды стихотворения в логической последовательности.

hello_html_7b8a83c8.gif

И целый день в окошко

Глазком глядит картошка.


hello_html_7b8a83c8.gifА стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

hello_html_7b8a83c8.gifВ чужой стране,

В чудной стране,

Где не бывать

Тебе и мне,

Ботинок чёрным язычком

С утра лакает молочко.

hello_html_7b8a83c8.gifТы почему не веришь мне?

hello_html_7b8a83c8.gif

Бутылка горлышком поёт,

Концерты вечером даёт.

hello_html_7b8a83c8.gif

В чужой стране,

В чудной стране…


Задание 2 Построй авторские связи между названиями стихотворений и их авторами.


«Плим»

«Память» И.Токмакова

«Путешественники»

«Над нашей квартирой» Э.Успенский

«В чудной стране»

«Кисточка» В.Берестов

«Знакомый»

«Если был бы я девчонкой»


Г.Остер «Будем знакомы»

Задание 1 Расположи эпизоды сказки в логической последовательности.

hello_html_7b8a83c8.gif

И они все сказали друг другу:”Будем знакомы!”

hello_html_7b8a83c8.gif

Давайте разойдёмся, а потом случайно встретимся и познакомимся.

hello_html_7b8a83c8.gif

И всем было весело, особенно удаву.

hello_html_7b8a83c8.gifВот было бы интересно нам всем ещё раз познакомиться.

hello_html_7b8a83c8.gifМеня зовут Григорий Остер.

В.Драгунский «Тайное становится явным»

Задание Напиши план рассказа.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

4)_______________________________________________________

5)_______________________________________________________

6)_______________________________________________________

7)_______________________________________________________

8)_______________________________________________________






Литература зарубежных стран.

«Бульдог по кличке Дог»


Задание 1 Выпиши рифмы из этой песенки.

……………………………………………………………….

………………………………………………………………

……………………………….……………………………….

……………………………………………………………….

……………………………….……………………………….

……………………………………………………………….


Задание 2 Напиши свою песенку, используя любые рифмы.

……………………………………………………………….

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

Шарль Перро «Кот в сапогах»


Задание 1 Сравни поведение и дай характеристику коту и его хозяину.

основание

кот

хозяин

Описание поведения

героя

……………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………….………………………………


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………


Выводы (характеристика героев)

……………………………………………………………………………..……………………………………..................

………………………………………………………………………………..………………




Задание 2 Выбери и подчеркни пословицу к сказке.


Кто бежит, тот спотыкается.

Кто долго ждёт, тот долго живёт.

Под лежачий камень вода не течёт.

Тот не ошибается, кто ничего не делает.


Шарль Перро «Красная Шапочка»


Задание 1 Выбери и подчеркни пословицы к сказке.


В поле ветра не поймаешь.

От малого опасения - великое спасение.

Кто бежит, тот спотыкается.

Берегись бед, пока их нет.

Задание 2 Напиши план сказки.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

4)_______________________________________________________

Ганс Христиан Андерсен «Принцесса

на горошине»


Задание Расположи эпизоды сказки в логической последовательности.


hello_html_7b8a83c8.gifЗа воротами стояла принцесса.


hello_html_7b8a83c8.gifТут все поняли, что это настоящая принцесса…

hello_html_7b8a83c8.gif

Жил-был один принц…


hello_html_7b8a83c8.gifНу, это уж мы проверим”…

hello_html_7b8a83c8.gif

Утром её спросили, как она почивала.


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9383
Номер материала ДВ-195396
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх