УДК
373.167.1:51(075.2)
ББК
22.1я71
М29
Авторы
:
Г.
Ш.
Жакупова,
Н.
В.
Орехова,
Н.
В.
Лебедева,
С.
И.
Уакбаева,
А.
О.
Мадхалыкова,
Н.
З.
Иманбаева
Утверждено
Министерством
образования
и
науки
Республики
Казахстан
Подготовлено
совместно
с
издательством
“Мектеп”
М29
Математика:
Рабочая
тетрадь.
Учебное
пособие
дл
я
1-го
класса
общеобразовательной
школы:
в
2-х
частях
/
Г.
Ш.
Жакупова,
Н.
В.
Орехова,
Н.
В.
Лебедева
и
др.
—
Часть
1.
—
Астана:
АОО
“Назарбаев
Интеллектуальные
школы”,
2016.
ISBN
978—601—7780—70—8
Ч.
1.
—
136
с.
ISBN
978—601—7780—71—5
УДК
373.167.1:51(075.2)
ББК
22.1я71
ISBN
978—601—7780—70—8
ISBN
978—601—7780—71—5
(ч.
1.)
©
АОО
“Назарбаев
Интеллектуальные
школы”,
2016
©
Издательство
“Мектеп”,
2016
Рабочий
л
ист
1.
Счёт
пр
ед
метов
Соедини
линией
картинки
с
карточками.
Закрась
столько
кругов,
сколько
игрушек
на
рисунке.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
1.
Сч
ёт
п
р
ед
м
ето
в
3
Рабочий
л
ист
2.
Корзина
с
овоща
м
и
Урожай
Посчитай,
сколько
овощей
ты
видишь
в
корзине.
Соедини
овощи
с
нужной
карточкой.
Раскрась
овощи.
4
10
9
7
1
4
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
1.
Сч
ёт
п
р
ед
метов
Рабочий
л
ист
3.
Порядковый
счёт
Посчитай
правильно.
1.
Раскрась
три
ракеты
жёлтым
карандашом,
а
третью
ракету
слева
обведи
красным
карандашом.
2.
Раскрась
пять
кораблей
зелёным
карандашом,
а
пятый
корабль
справа
обведи
красным
карандашом.
3.
Ра
к
а
ь
одну
рыбку
оранжевым
карандашом,
а
первую
рыбку
справа
обведи
красным
карандашом.
4.
Раскрась
восемь
шаров
синим
цветом,
а
восьмой
шар
справа
обведи
красным
карандашом.
5.
Раскрась
десять
конфет
любимым
цветом,
а
десятую
конфету
справа
обведи
красным
карандашом.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
2.
Пор
ядковый
с
чёт
5
Рабочий
л
ист
4.
Который
по
счёт
у?
Соревнования
В
каком
порядке
бегу
т
спортсмены?
1-й
5-й
3-й
6-й
2-й
4-й
Шестой
Четвёртый
Третий
Второй
Пятый
Первый
Соедини
линией
спортсменов
с
их
порядковыми
номерами.
Напиши
под
изображениями
детей
их
имена.
Ануар
бежит
впереди
всех.
Марк
бежит
сразу
после
Ануара.
Ильяс
—
четвёртый
от
финиша.
Мансур
бежит
между
Марком
и
Ильясом.
Саша
бежит
последним.
Данияр
бежит
перед
Сашей.
6
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
2.
П
о
р
ядковы
й
с
ч
ёт
Рабочий
л
ист
5.
Сравнение
чисел
Составь
пары
фигур.
Закрась
фигуры
без
пары.
Сравни
числа
и
поставь
между
ними
знак
“=”
или
“≠”.
а)
б)
в)
6
3
5
7
4
10
Вставь
пропущенные
числа.
Измени
рисунок
так,
чтобы
цветов
в
вазах
стало
поровну.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
3.
С
р
авн
ен
ие
чи
сел
7
Рабочий
л
ист
6.
Столько
же
Дорисуй
фигуры
так,
чтобы
кругов
стало
столько
же,
сколько
квадратов.
Дорисуй
картинку
так,
чтобы
птиц
на
деревьях
стало
поровну.
8
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
3.
С
р
авн
ен
и
е
ч
и
сел
Рабочий
л
ист
7.
Числовой
лу
ч
Расставь
по
порядку
числа
от
1
до
10
на
числовом
луче.
1
Напиши
пропущенные
числа.
1
3
4
5
8
9
Напиши
на
каждой
футболке
номера
по
порядку.
Начинай
с
числа
1.
Раскрась
вторую
фу
тболку.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
4.
Ч
и
с
л
о
в
о
й
лу
ч
9
Рабочий
л
ист
8.
Где
место
числа?
Соедини
линиями
кости
домино
по
порядку.
Дорисуй
на
деревьях
нужное
число
яблок.
1
2
3
4
5
Соедини
числа
c
точками.
1
2
4
3
10
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
4.
Чи
с
л
ов
ой
лу
ч
5
Рабочий
л
ист
9.
Больше,
меньше,
равно
В
какой
группе
больше
предметов?
Обведи
эту
группу
карандашом.
а)
В
какой
группе
меньше
фигур?
Обведи
эту
группу
карандашом.
а)
Заполни
пропуски
числами:
5>
10
>
1<
...
<
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
5.
Б
ол
ь
ш
е,
мен
ь
ш
е,
равно
11
Рабочий
л
ист
10.
Сравни
Расставь
по
порядку
числа
от
1
до
10
на
числовом
луче.
1
Сравни
числа
с
помощью
числового
луча.
Поставь
между
числами
знак
>
или
<.
5
...
7
1
0
...
9
9
...
8
1
...
1
0
2
...
6
7
...
3
2
...
4
8
...
5
1
...
2
В
каких
группах
равное
количество
фигур?
Раскрась
их
одним
цветом.
12
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
5.
Бо
л
ь
ш
е,
мен
ь
ш
е,
р
авн
о
Рабочий
л
ист
11.
Число
и
цифра
1
Нарисуй
один
воздушный
шарик.
Рассмотри
рисунки.
Какие
предметы
нарисованы
один
раз?
Раскрась
их.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
6.
Ч
и
с
л
о
и
ци
ф
ра
1
13
Вдоль
каждой
стороны
должен
быть
один
воздушный
шарик,
одно
яблоко,
один
домик.
Допиши
строки
по
образцу.
Напиши
число
1
там,
где
нарисован
один
предмет.
14
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
6.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
1
Рабочий
л
ист
13.
Число
и
цифра
2
Нарисуй
2
яблока.
Найди
на
рисунке
цифру
2
и
обведи
её.
Закрась
пары
одинаковых
предметов.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
7.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
2
15
Рабочий
л
ист
14.
Учи
мся
писать
цифру
2
Допиши
строки
по
образцу.
Нарисуй
в
клетках
столько
фигур,
сколько
показывает
цифра.
1
2
2
1
Посчитай
фигуры
и
сравни
их
количество.
2>1
Вставь
пропущенные
знаки.
1
1=2
2–1
1
2
1=1
1+1
2
16
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
7.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
2
Рабочий
л
ист
15.
Число
и
цифра
3
Нарисуй
3
бабочки.
Дорисуй
яблоки,
чтобы
на
каждой
яблоне
было
по
3
яблока.
Вставь
пропущенные
числа.
2
2
3
1
3
1
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
8.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
3
17
Рабочий
л
ист
16.
Учи
мся
писать
цифру
3
Допиши
строки
по
образцу.
Нарисуй
яблоки.
Нарисуй
столько
яблок,
чтобы
их
было:
а)
больше,
чем
2
б)
меньше,
чем
2
Дорисуй
и
реши.
+
=
=
2+1=
3–1=
+
=
=
1+2=
18
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
8.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
3
3–2=
Рабочий
л
ист
17.
Число
и
цифра
4
Нарисуй
4
цветка.
Раскрась
четвёртое
по
счёту
животное.
Раздели
на
группы
по
4
предмета.
Обведи
каждую
группу.
Как
можно
назвать
предметы
каждой
группы?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
cm
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
9.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
4
19
Рабочий
л
ист
18.
Учи
мся
писать
цифру
4
Получи
число
4.
4
3
4
1
4
2
Сравни
числа.
Вставь
пропущенные
знаки.
1<4
4
...
3
2
...
4
4
...
4
Напиши
по
образцу.
20
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
9.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
4
Рабочий
л
ист
19.
Число
и
цифра
5
Нарисуй
5
рыбок.
Вставь
пропущенные
числа.
1
3
5
2
2
4
Соедини
картинку
с
примером.
5–2
5–3
5–1
5–4
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
10.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
5
21
Рабочий
л
ист
20.
Учи
мся
писать
цифру
5
Дорисуй
предметы.
5
5
5
Допиши
строки
по
образцу.
Найди
ошибки.
Напиши
правильно.
5>4
2<5
3>5
5=5
5<1
______
______
______
______
______
22
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
10.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
5
Рабочий
л
ист
21.
Число
и
цифра
6
Нарисуй
6
звёзд.
Ü
6
Сколько
окон
в
замке?
Впиши
ответ
в
пустой
квадрат.
6
6
6
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
11.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
6
23
Рабочий
л
ист
22.
Учи
мся
писать
цифру
6
Меньше,
чем
6
Обведи
красным
карандашом
числа
меньше
6.
3
2
6
5
1
4
Соедини
круг
и
квадрат
так,
чтобы
получить
число
6.
1
5
5
1
4
3
2
3
4
2
24
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
11.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
6
Рабочий
л
ист
23.
Число
и
цифра
7
Нарисуй
7
ягод.
Сравни
числа.
Поставь
пропущенные
знаки.
1
...
7
7
...
7
7
...
2
5
...
7
4
...
7
7
...
6
7
...
3
6
...
6
Соедини
картинку
с
нужным
числом.
5
4
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
12.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
7
25
Рабочий
л
ист
24.
Учи
мся
писать
цифру
7
Раскрась
цвета
радуги
по
порядку.
Вставь
пропущенные
числа.
7
7
7
3
2
6
26
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
12.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
7
1
Рабочий
л
ист
25.
Число
и
цифра
8
Нарисуй
8
листиков.
Напиши
числа
в
прямом
порядке.
Поставь
нужное
количество
точек.
5
8
8
3
7
8
8
8
8
6
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
13.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
8
27
Рабочий
л
ист
26.
Учи
мся
писать
цифру
8
Посчитай
предметы
на
рисунках.
Сколько
предметов
нужно
добавить,
чтобы
их
стало
8?
Дорисуй.
Допиши
строки
по
образцу.
Вставь
пропущенные
числа.
8=7+
8=2+
8=5+
8=
+6
8=
+3
8=
+1
28
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
13.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
8
Рабочий
л
ист
27.
Число
и
цифра
9
Заполни
банку
9
камешками.
Посчитай
звёздочки
в
каждой
строчке.
Сколько
звездочек
нужно
добавить,
чтобы
их
стало
9?
Дорисуй.
Вставь
пропущенные
числа.
а)
7
9
9
8
7
9
8
6
б)
9
>
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
14.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
9
29
Рабочий
л
ист
28.
Учи
мся
писать
цифру
9
Обведи
карандашом
9
одинаковых
предметов.
Допиши
строки
по
образцу.
Реши
примеры.
8+1=
7+2=
6+3=
5+4=
1+8=
2+7=
3+6=
4+5=
9–1=
9–2=
9–3=
9–4=
9–8=
9–7=
9–6=
9–5=
30
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
14.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
9
3
2
1
0
Рабочий
л
ист
29.
Число
и
цифра
0
Напиши
пропущенные
числа
на
числовом
луче.
Обведи
число
0.
1
2
5
7
Больше
нуля
Напиши
пять
чисел
больше
0.
________________________________
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
15.
Ч
и
с
л
о
и
ц
и
ф
ра
0
31
Рабочий
л
ист
30.
Рыба
лка
Помоги
поймать
рыбок.
Примеры
с
ответом
0
помести
в
ведро.
5−5
5
+0
10
−
0
6−0
0
+0
10
−
1
Сколько
рыбок
поймал
Ноль?
рыбок
поймал
Ноль.
32
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
15.
Чи
с
л
о
и
ц
и
фр
а
0
Рабочий
л
ист
31.
Число
10
Напиши
числа
на
числовом
луче.
Обведи
число
10.
0
1
Дорисуй
в
каждом
мешке
овощи,
чтобы
их
число
стало
10.
10
10
10
10
10
Запиши
числа
10,
2,
6,
4,
8:
а)
в
порядке
возрастания:
б)
в
порядке
убывания:
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
16.
Чи
с
л
о
10
33
Рабочий
л
ист
32.
Полу
чи
число
10
Получи
число
10
разными
способами.
+
=
10
+
=
10
+
=
10
+
=
10
Вычти
из
10.
Вставь
пропущенные
числа.
10
−5
=
−3
=
−8
=
−4
=
−1
=
10
>
<
10
<
10
10
=
=
10
10
>
34
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
16.
Чи
с
л
о
10
Рабочий
л
ист
33.
Как
полу
чить
число
10
Подбери
ключ.
Соедини
замок
и
ключ
линией
так,
чтобы
полу
чилось
число
10.
3
8
9
4
6
5
10
7
Запиши
полу
чившиеся
примеры.
Раздел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
17.
К
ак
п
олу
ч
ить
чи
с
л
о
10
35
1
+
9
=
10
Рабочий
л
ист
34.
Дополни
до
10
Составь
пример
на
сложение.
а)
10
>
б)
8
<
в)
10
=
36
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
17.
Как
п
олу
ч
ить
ч
и
с
л
о
10
Рабочий
л
ист
35.
Помог
и
л
яг
ушке
Сколько
прыжков
нужно
сделать
лягушке?
Напиши
пропущенные
числа
на
листьях
кувшинки.
В
пустых
клетках
напиши
числа
в
обратном
порядке.
76
9
Ра
з
дел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
18.
Сч
ёт
в
п
р
я
мом
и
о
б
р
ат
н
ом
п
о
рядке
37
Рабочий
л
ист
36.
Счёт
в
пря
мом
и
обратном
порядке
Посчитай
в
прямом
и
обратном
порядке.
Какие
числа
пропущены?
Напиши.
I
3
5
7
8
10
9
4
3
1
Вставь
пропущенные
числа:
а)
2
4
8
9
7
6
б)
10
8
4
3
9
7
38
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
18.
Сч
ёт
в
п
р
я
мом
и
о
б
р
ат
н
ом
п
ор
ядке
Рабочий
л
ист
37.
С
ложение
и
вычитание
од
н
о
з
н
ач
н
ы
х
ч
и
с
е
л
Составь
и
реши
примеры
на
сложение.
Вставь
пропущенные
числа.
Напиши
примеры
на
вычитание.
9
8
6
3
10
7
5
2
Какие
знаки
пропущены?
Вставь
их.
2
5
=
7
10
6
=
4
8
2
=
6
9
9
=
0
6
3
=
9
4
4
=
8
Ра
з
дел
1.
Чи
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
19.
С
л
ожен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
одн
означ
н
ы
х
чи
сел
39
+
3
4
2
6
9
+
2
1
3
7
Рабочий
л
ист
38.
Вычисли
Соедини
карточки.
Соедини
карточки
линией
так,
чтобы
полу
чился
пример
на
вычитание.
5
2
6
8
4
3
7
3
2
Рыбаки
Напиши
пример
и
ответь
на
вопрос.
У
Миши
У
Арлана
Сколько
всего
рыб
у
мальчиков?
40
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
19.
С
л
ожен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
одн
означ
н
ы
х
ч
и
сел
Рабочий
л
ист
39.
На
сколько
больше?
На
сколько
меньше?
Сравни.
Сравни
группы
по
количеству
предметов
в
них.
Запиши
результат
сравнения.
Составь
пары.
...
>
...
(на
...
)
...
<
...
(на
...
)
...
>
...
(на
...
)
...
<
...
(на
...
)
Ра
з
дел
1.
Ч
и
с
л
а
и
ц
и
фр
ы.
Ур
о
к
20.
На
скол
ь
ко
б
ол
ь
ш
е?
На
скол
ь
ко
м
еньше?
41
Рабочий
л
ист
40.
Сравни
с
помощью
числового
лу
ча
Сколько
всего
прыжков
сделает
собака?
Напиши
ответ.
Вставь
пропущенные
числа.
24
29
33
прыжков.
Вставь
пропущенные
числа:
а)
10
>
9
(на
)
г)
3
<
6
(на
)
б)
10
>
1
(на
)
д)
2
<
7
(на
)
в)
2
<
8
(на
)
е)
9
>
2
(на
)
Сравни
числа:
0и2
2и6
9и7
4
и
10
8и3
1
42
Раздел
1.
Чи
с
л
а
и
ци
ф
р
ы.
Ур
о
к
20.
На
скол
ь
ко
б
ол
ь
ш
е?
На
скол
ь
ко
мен
ь
ш
е?
Рабочий
л
ист
41.
Чем
отличаются
пр
ед
меты
(1)
Посмотри
на
таблицу.
Посмотри,
как
меняется
размер
рисунков.
Заполни
пустые
клетки
рисунками
нужных
размеров.
Ра
з
дел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
1.
Ч
е
м
отл
и
чаютс
я
п
р
ед
меты
(1)
43
Измени
цвет.
Измени
форму.
Измени
форму
и
размер.
Рабочий
л
ист
42.
Сравни
фиг
уры
Какой
фигуры
не
хватает?
Дорисуй.
44
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
1.
Ч
е
м
отл
и
чаютс
я
п
р
ед
меты
(1)
Рабочий
л
ист
43.
Чем
отличаются
пр
ед
меты
(2)
Найди
лишний
предмет.
В
каждой
группе
обведи
предметы
из
одного
материала.
Зачеркни
лишний
предмет.
1.
Ра
з
дел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
2.
Ч
е
м
отл
и
чаютс
я
п
р
ед
меты
(2)
45
Рабочий
л
ист
44.
Сравни
по
материа
лу
и
з
г
ото
в
ле
н
и
я
Нарисуй
предметы
из…
дерева
металла
пластика
46
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
2.
Ч
е
м
отл
и
чаютс
я
п
р
ед
меты
(2)
Рабочий
л
ист
45.
Точка.
Линия.
Лу
ч
Соверши
космическое
путешествие.
Нарисуй
точки.
Это
буду
т
звёзды.
Обозначь
пу
ть
своего
космического
корабл
я
с
помощью
линии.
Дорисуй
Солнцу
лу
чи.
Раздел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
3.
Точ
к
а.
Л
и
н
и
я.
Лу
ч
47
Рабочий
л
ист
46.
Учись
стр
оить
линии,
лу
чи
и
точки
Космические
линии
Обведи
замкну
тые
линии
красным
карандашом,
а
незамкну
тые
линии —
синим.
Придумай
названия
точкам
и
лу
чам.
48
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
3.
Точ
к
а.
Л
и
н
и
я.
Лу
ч
Рабочий
л
ист
47.
О
тр
езок.
Ломаная
Построй
отрезки
МК
и
МН
.
Какая
линия
у
тебя
полу
чилась?
Сколько
в
ней
звеньев?
Дополни
чертёж
таким
образом,
чтобы
в
ломаной
было
4
звена.
М
•
•
K
H
•
Чертёж
Рассмотри
чертёж.
Сколько
на
нем
отрезков?
Запиши
их
названия.
C
A
•
•
•
B
Реши
примеры.
2+3=
9–3=
1+6=
10
–
6
=
7+2=
8–1=
2+4=
10
–
9
=
8+1=
7–2=
3+4=
10
–
5
=
4+4=
6–3=
5+4=
10
–
2
=
Раздел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
4.
О
т
р
ез
ок.
Ло
м
ана
я
49
Рабочий
л
ист
48.
Учись
стр
оить
отр
езки
и
ло
м
ан
ы
е
Измерь
длину
змейки.
Для
этого
посчитай
количество
её
звеньев.
Запиши
полу
ченное
число.
Построй
ломаную
такой
же
длины,
что
и
змейка.
Помни,
что
одно
звено
змейки
равно
одной
клетке.
Вставь
пропущенные
числа.
5+
=9
+1=9
–4=1
–5=3
7+
=8
2+
=8
9–
=3
–3=4
+1=7
+3=3
8–
=8
7–
=2
–4=4
4+
=9
–2=4
6–
=0
50
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
4.
О
т
р
ез
ок.
Ломана
я
Рабочий
л
ист
49.
Пр
о
странственные
фиг
уры
Соедини
предметы
с
пространственными
фигурами
и
словами.
ку
б
Ра
з
дел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
5.
Пр
о
с
т
р
ан
с
т
в
ен
н
ы
е
ф
и
г
у
ры
51
Рабочий
л
ист
50.
По
считай
фиг
уры
Роботы
Рассмотри
картинку.
Посчитай,
сколько
пространственных
фигур
в
каждом
роботе.
Результат
запиши.
шар
—
...
пирамида
—
...
цилиндр
—
...
конус
—
...
куб
—
...
шар
—
...
пирамида
—
...
цилиндр
—
...
конус
—
...
куб
—
...
52
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
5.
Пр
о
с
т
р
ан
с
т
в
ен
н
ы
е
фи
г
у
р
ы
Рабочий
л
ист
51.
Пло
ские
фиг
уры
Объедини
фигуры
в
группы.
Обведи
пространственные
фигуры
красным
карандашом,
а плоские
фигуры
—
зелёным.
Сравни
форму
предмета
и
фигуры.
В
каждом
ряду
раскрась
фигуру,
похожую
на
предмет
Раздел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
6.
Пл
о
ск
и
е
ф
и
г
у
ры
53
Рабочий
л
ист
52.
Часть
фиг
уры
Дополни
фигуру.
Рассмотри
картинки.
Подбери
и
раскрась
недостающую
часть
фигуры,
чтобы
полу
чить:
54
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
6.
Пл
о
ск
и
е
фи
г
у
р
ы
5
2
4
3
Рабочий
л
ист
53.
М
одели
пло
ских
фиг
ур (1)
Паровозик
Посчитай
фигуры,
из
которых
состоит
паровозик.
Напиши
количество
фигур
цифрами
в
таблице.
Ра
з
дел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
7.
М
одел
и
п
л
о
ск
и
х
ф
и
г
у
р
(1)
55
Рабочий
л
ист
54.
Картина
из
фиг
ур
Создай
необычную
картину.
Используй
для
этого
плоские
фигуры.
Вставь
пропущенные
вычитаемые.
10
–
=4
9–
=4
5–
=1
7–
=3
Вставь
пропущенные
уменьшаемые.
–1=8
–6=2
–5=1
–3=4
Вставь
пропущенные
слагаемые.
5+
=
10
2+
=8
+4=5
7+
=9
56
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
7.
М
одел
и
п
л
о
ск
и
х
фи
г
у
р
(1)
Рабочий
л
ист
55.
М
одели
пло
ских
фиг
ур
(2)
Укрась
крылья
бабочки
узором
из
плоских
фигур.
Ра
з
дел
2.
Ге
омет
р
и
ч
е
ск
и
е
фи
г
у
р
ы.
Ур
о
к
8.
М
одел
и
п
л
о
ск
и
х
ф
и
г
у
р
(2)
57
Рабочий
л
ист
56.
Лишняя
фиг
ура
Найди
лишнюю
фигуру.
Рассмотри
фигуры
в
каждой
строке.
Какая
из
них
лишняя?
Почему?
Раскрась
лишнюю
фигуру.
а)
58
Раздел
2.
Гео
м
ет
р
и
ч
еск
и
е
ф
и
г
у
р
ы.
Ур
о
к
8.
М
одел
и
п
л
о
ск
и
х
фи
г
у
р
(2)
Рабочий
л
ист
57.
Сравнение
пр
ед
метов
по д
лине
Определи
длину
столовых
приборов.
Длина
Длина
равна
Ра
з
дел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
1.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
по
д
л
и
не
59
Рабочий
л
ист
58.
Д
линнее
—
кор
оче,
в
ы
ш
е
—
н
и
же
Нарисуй
ленту.
Нарисуй
ленту
длиннее,
чем
эта.
Нарисуй
ленту
короче,
чем
эта.
Нарисуй
домик.
Нарисуй
домик
выше,
чем
этот.
60
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
1.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
п
о
д
л
и
н
е
Рабочий
л
ист
59.
Измер
ение
разны
м
и
м
ер
ка
м
и
Измерь
длину
ручки
и
блокнота.
Запиши
результат
измерения.
а)
б)
Какой
стол
длиннее?
Обведи
его
карандашом.
Измерь
сам.
1.
Сколько
одинаковых
у
чебников
можно
положить
в
ряд
на
твоей
парте?
Ответ:
у
чебников.
2.
Сколько
карандашей
поместится
по
длине
парты?
Ответ:
карандашей.
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
2.
К
ак
и
з
мер
ить
д
л
и
ну
61
Рабочий
л
ист
60.
Как
измерить
д
лину
С
помощью
линейки
измерь
длину
лент.
Измерь
и
сравни.
1.
На
сколько
скрепок
расчёска
короче
зубной
щётки?
2.
На
сколько
скрепок
ложка
длиннее
расчёски?
3.
Нарисуй
предмет
длиной
в
4
скрепки.
62
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
2.
К
ак
и
з
мер
ить
д
л
и
н
у
Рабочий
л
ист
61.
Сравнение
пр
ед
метов
по
м
ассе
Обведи
более
лёгкий
предмет
красным
карандашом,
а
более
тяжёлый
предмет
—
синим.
Ра
з
дел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
3.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
по
м
ассе
63
Рабочий
л
ист
62.
Тяжелее
—
лег
че
Отметь
правильный
ответ
знаком
3
.
1.
Кто
тяжелее?
64
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
3.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
п
о
ма
ссе
Рабочий
л
ист
63.
Как
измерить
массу
Какие
продукты
имеют
массу
1
кг?
Ответ
отметь
знаком
3
.
Печенье
кг
Сахар
кг
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
4.
К
ак
и
з
мер
ить
м
асс
у
65
Предположи
Проверь
меньше
1
кг
примерно
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
примерно
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
примерно
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
примерно
1
кг
больше
1
кг
меньше
1
кг
1
кг
больше
1
кг
Рабочий
л
ист
64.
М
асса
пр
ед
метов
Измерение
массы
66
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
4.
К
ак
и
з
мер
ить
ма
сс
у
Рабочий
л
ист
65.
Сравнение
пр
ед
метов
по
о
бъ
ё
му
Выбери
сосуд
большего
объёма.
Закрась
его
красным
карандашом:
а)
б)
в)
Посчитай
число
маленьких
кубиков
в
каждой
фигуре.
Результат
запиши
в
пустой
квадрат.
а)
б)
в)
Найди
равные
по
объёму
фигуры
и
обведи
их.
Ра
з
дел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
5.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
п
о
о
бъ
ём
у
67
Рабочий
л
ист
66.
Сравни
по
объёму
В
какой
ковш
поместится
больше
воды?
Раскрась
его.
Сравни
объём
сосудов.
В
какой
сосуд
нужно
долить
меньше
воды,
чтобы
наполнить
его?
Обведи
его.
68
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
5.
С
р
авн
ен
и
е
п
р
ед
метов
п
о
о
бъ
ё
му
Рабочий
л
ист
67.
Как
измерить
объём
Налей
сок
в
кувшины.
Закрась
сок
в
кувшине:
1
л
1
л
1
л
а)
больше
1
л
б)
меньше
1
л
в)
1
л
Определи
объём
сосудов.
Посчитай,
сколько
мерных
кружек
воды
понадобится
для
наполнения
сосудов.
Запиши
ответы.
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
6.
К
ак
и
з
мер
ить
о
бъ
ём
69
Предположи
Проверь
меньше
1
л
примерно
1
л
больше
1
л
меньше
1
л
1л
больше
1
л
меньше
1
л
примерно
1
л
больше
1
л
меньше
1
л
1л
больше
1
л
меньше
1
л
примерно
1
л
больше
1
л
меньше
1
л
1л
больше
1
л
меньше
1
л
примерно
1
л
больше
1
л
меньше
1
л
1л
больше
1
л
Рабочий
л
ист
68.
Объём
пр
ед
метов
Измерение
объёма
70
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
6.
К
ак
и
з
мер
ить
о
бъ
ё
м
Рабочий
л
ист
69.
Величины
и
их
свойства
Узнай,
какую
величину
измерили.
Соедини
слова
и
картинки.
а)
объём
б)
длина
в)
масса
Соедини
величины
с
единицами
измерения.
а)
объём
б)
длина
в)
масса
см
кг
л
дм
Определи
длину
зеркала
разными
мерками.
Длина
зеркала
равна
Длина
зеркала
равна
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
7.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
х
св
о
й
с
т
ва
71
Рабочий
л
ист
70.
Д
лина.
М
асса.
Объём
Определи
длину
предмета.
см
Определи
массу
продуктов.
кг
кг
кг
Сколько
литров
воды?
Рассмотри
деления
на
сосудах.
Догадайся,
сколько
литров
воды
в
каждом
сосуде.
Запиши
ответ.
10
л
5л
л
л
72
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
7.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
х
св
ой
с
т
ва
Рабочий
л
ист
71.
М
атематическая
к
а
ру
с
е
л
ь
Сравни
числа.
Используй
знаки
“>”
и
“<”.
Запиши,
на
сколько
одно
число
больше
или
меньше
другого.
8
5
на
...
6
3
на
...
7
9
на
...
2
10
на
...
10
1
на
...
3
2
на
...
Ра
здел
3.
В
ел
и
ч
и
н
ы
и
и
з
мер
ен
и
я.
Ур
о
к
8.
М
ате
мат
и
ч
е
ск
а
я
к
арусел
ь
73
Рабочий
л
ист
72.
Ат
тракционы
Божьи
коровки
Дорисуй
столько
точек
на
божьих
коровках,
сколько
написано
в
клетках.
10
8
6
9
7
Математические
качели
Сравни
животных
по
массе.
Кто
тяжелее?
Отметь.
74
Раздел
3.
В
ел
и
ч
и
ны
и
и
з
м
ер
ени
я.
Ур
о
к
8.
М
ате
мат
и
ч
е
ск
а
я
к
арусел
ь
Рабочий
л
ист
73.
При
меняй
таблицу
сложения
Соедини
примеры
с
одинаковыми
ответами.
Воспользуйся
таблицей
сложения.
4+5
4+4
6+2
3+2
8+2
3+6
3+4
4+2
4+1
7+3
3+3
2+5
В
каждом
примере
обведи
первое
слагаемое
синим
карандашом,
а
второе
—
красным.
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
1.
Со
с
тав
л
яе
м
табл
и
ц
у
с
ложени
я
75
Рабочий
л
ист
74.
Решай
по
таблице
сложения
Найди
ответ
с
помощью
таблицы
сложения:
а)
обведи
примеры
с
ответом
10:
2+3
2+8
2+6
3+6
5+3
1+4
7+3
б)
обведи
примеры
с
ответом
9:
8+1
7+2
2+5
4+6
4+5
1+9
4+3
в)
обведи
пример
с
наименьшим
ответом:
5+1
5+5
3+3
1+7
4+2
2+1
4+4
г)
обведи
примеры
с
самым
большим
ответом:
1+1
7+1
1+8
1+9
8+2
5+4
6+3
76
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
1.
Со
с
тав
л
яе
м
табл
и
ц
у
с
л
ожен
и
я
+
3
…
…
3
3+3=6
…+4=7
…+5
=…
…
…+3=7
…+…=…
4+…=…
…
…+…=8
…+…=9
…
+
…
=
10
+
2
3
4
2
2+2=4
2+3=5
2+4=…
3
3+…=5
3+…=6
…+…=7
4
…+2=6
…+3=7
…+…=8
+
1
2
3
5
5+1=…
5+2=…
5+3=…
6
6+…=…
6+…=…
6+…=…
7
…+1=…
…+2=…
…+…=…
Рабочий
л
ист
75.
Таблица
сложения
Заполни
пропуски
в
таблице.
Раскрась
ячейки
с
одинаковыми
ответами
одним
цветом:
Ра
з
дел
4.
С
ложен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
2.
Табл
и
ц
а
с
л
ожени
я
77
Рабочий
л
ист
76.
Решаем
при
меры
по
таблице
сложения
Доставь
почту.
Разнеси
письма
по
адресам,
соединив
линией
домики
и
конверты.
3+5
9
3
+
3
6
2+5
8
8+2
7
1+8
10
78
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
2.
Табл
и
ц
а
с
л
ожен
и
я
+
3
4
5
3
4
5
+
5
6
7
1
6
2
3
+
1
2
3
5
8
6
7
+
1
2
3
1
2
2
4
3
6
Рабочий
л
ист
77.
Квадратная
таблица
сложения
Вставь
пропущенные
числа.
Впиши
в
таблицу
пропущенные
числа.
Раскрась
ячейки
с
одинаковыми
ответами
одним
цветом:
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
3.
К
ва
др
ат
на
я
табл
и
ц
а
с
л
ожени
я
79
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
А
4
5
6
7
Е
9
10
3
4
5
6
7
8
9
10
4
5
Д
7
Б
9
10
5
6
7
8
9
10
6
7
8
9
10
7
8
В
10
8
9
Г
9
10
А
А
Рабочий
л
ист
78.
Ск
ладываем
по
таблице
сложения
Найди
числа.
80
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
3.
К
ва
др
ат
на
я
табл
и
ц
а
с
л
ожен
и
я
Рабочий
л
ист
79.
Связь
сложения
и
в
ы
ч
и
та
н
и
я
Собери
пазлы.
Составь
к
каждому
пазлу
примеры
на
сложение
и
вычитание.
Что
ты
заметил?
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
читан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
4.
С
вязь
с
л
ожен
и
я
и
вы
читани
я
81
4+6
10
–
4
5+5
10
–
5
5+4
9–4
4+5
9–5
3+2
5–3
4+3
7–4
2+6
8–2
Рабочий
л
ист
80.
Взаи
мо
обратные
де
й
с
т
в
и
я
Заполни
кости
домино.
Посчитай
количество
клеток
каждого
цвета.
Составь
четвёрки
примеров
по
мозаике.
Придумай
свою
мозаику
и
составь
по
ней
примеры.
9–3=
82
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
4.
С
вязь
с
л
ожен
и
я
и
вы
ч
итан
и
я
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
9
3
10
4
11
5
7
13
6
7
10
8
9
10
Рабочий
л
ист
81.
Решаем
с
помощью
таблицы
сложения
Составь
примеры
по
рисунку.
Напиши
их.
Сколько
примеров
у
тебя
полу
чилось?
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
5.
Реша
е
м
п
о
табл
и
ц
е
с
л
ожени
я
83
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
8
2
9
3
4
4
5
6
7
8
9
Рабочий
л
ист
82.
Решай
и
рисуй
Нарисуй
казахский
орнамент.
Реши
примеры
с
помощью
таблицы
сложения.
Первое слагаемое
—
номер
строки,
второе
—
номер
столбца.
Раскрась
правильные
ответы
в
таблице
красным
карандашом.
5+4=
1+1=
2+7=9
3+7=
2+3=
2+1=
2+4=
4+4=
1+2=
3+1=4
1+7=8
1+5=
1+3=
3+4=
2+5=
4+6=
84
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
5.
Реша
е
м
п
о
табл
и
ц
е
с
л
ожен
и
я
Рабочий
л
ист
83.
Пер
еместительно
е
свойство
сложения
Соедини
рисунки
с
примерами.
Почему
к
одному
из
рисунков
нет
второго
примера?
6+2=
4+6=
6+1=
4+4=
1+6=
?
6+4=
2+6=
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
6.
Пер
е
ме
с
т
ител
ь
н
о
е
св
ой
с
т
в
о
с
л
ожени
я
85
Рабочий
л
ист
84.
Поменяй
места
м
и
числа
Найди
одинаковые
примеры.
Соедини
их
линией.
Подумай,
какой
из
двух
примеров
решить
проще.
Начни
с
него.
Составь
и
запиши
4
примера,
используя
переместительное
свойство
сложения.
86
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
6.
Пер
е
ме
с
т
ител
ь
н
о
е
св
ой
с
т
в
о
с
л
ожени
я
Рабочий
л
ист
85.
Д
вузначные
числа
Сколько
птенцов?
Соедини
картинки
с
числами.
11
17
15
Кто
это?
Соедини
точки
в
порядке
возрастания.
Кто
у
тебя
полу
чился?
Раскрась.
19
17
20
16
1
10
11
12
14
13
7
6
3
4
9
8
5
Ра
з
дел
4.
С
ложен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
7.
Д
вузнач
н
ы
е
чи
с
л
а
87
Рабочий
л
ист
86.
Десятки
и
единицы
Напиши
двузначные
числа.
Колечки
на
пирамидках
показывают
десятки
и
единицы.
15
дес.
ед.
дес.
ед.
дес.
ед.
Раскрась
единицы.
Раскрась
синим
карандашом
столько
кругов,
сколько
единиц
в
числах.
дес.
ед.
17
11
14
Определи
количество
десятков
и
единиц.
Запиши
полу
чившиеся
числа.
дес.
ед.
88
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
7.
Д
вузнач
н
ы
е
ч
и
с
л
а
Рабочий
л
ист
87.
Сравни
числа
Раскрась
снежинки.
Жёлтым
цветом
раскрась
в
каждом
ряду
снежинку
с
наименьшим
числом,
а
снежинку
с
наибольшим
числом
—
синим
цветом:
а)
18
4
17
20
4
10
16
11
12
4
14
15
4
13
19
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
8.
С
р
авн
ен
и
е
двузнач
н
ы
х
чи
сел
89
Рабочий
л
ист
88.
Расставь
знаки
с
р
авн
е
н
и
я
Сравни
количество
кубиков
с
числами.
Расставь
знаки
сравнения:
а)
в)
15
13
б)
г)
20
16
Сравни.
Вставь
пропущенные
знаки.
20
>
19
13
10
18
8
14
18
17
15
16
20
11
11
11
19
20
12
90
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
8.
С
р
авн
ен
и
е
двузнач
н
ы
х
ч
и
сел
Рабочий
л
ист
89.
Счёт
десятка
м
и
Сколько
десятков
яиц
поместится
в
каждом
лотке?
дес.
Посчитай,
сколько
десятков
кресел
в
кинотеатре.
Впиши
ответ.
Ра
з
дел
4.
С
ложен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
9.
Сч
ёт
дес
ят
к
а
м
и
91
Рабочий
л
ист
90.
Считай
до
100
Рост
жирафа
Рассмотри
рисунок.
Вставь
пропущенные
числа,
и
ты
узнаешь,
какого
роста
жираф.
Напиши
пропущенные
числа
на
воздушных
шарах.
90
80
90
70
60
50
30
92
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
9.
Сч
ёт
де
с
ят
к
а
м
и
Рабочий
л
ист
91.
Учись
ск
ладывать
и
вычитать
десятки
Подбери
ключ
к
замку.
Соедини
линией
замок
с
соответствующим
ключом.
60
+
10
70
40
80
30
70
+
10
50
–
10
40
–
10
Сундук
знаний
Вставь
пропущенные
числа,
и
сундук
твоих
знаний
пополнится.
30
+
10
=
+
+
20
20
=
=
+
=
40
+
10
=
+
+
20
20
=
=
+
=
+
10
=
+
+
20
20
=
=
+
=
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
10.
С
к
л
а
ды
ва
е
м
и
вы
ч
ита
е
м
к
ру
гл
ые
чи
с
л
а
93
Рабочий
л
ист
92.
Ск
ладываем
и
вычитаем
круглые
числа
Соедини
примеры
с
ответами.
2
ДЕС.
+
5
ДЕС.
3
ДЕС.
+
1
ДЕС.
7
ДЕС.
+
2
ДЕС.
7
ДЕС.
–
5
ДЕС.
5
ДЕС.
–
2
ДЕС.
8
ДЕС.
–
3
ДЕС.
70
–
50
20
+
50
50
–
20
80
–
30
30
+
10
70
+
20
30
20
70
50
90
40
94
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
10.
С
к
л
а
ды
ва
е
м
и
вы
ч
ита
е
м
к
ру
гл
ые
чи
с
л
а
Рабочий
л
ист
93.
С
ложение
и
вычитание
с
помощью
числового
лу
ча
Реши
примеры
с
помощью
числового
луча.
14
+
3
=
17
–
3
=
13
+
5
=
18
–
5
=
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Составь
примеры
по
рисункам
и
реши
их.
10
11
12
13
14
15
16
17
10
11
12
13
14
15
16
17
+
=
–
=
Вставь
пропущенные
компоненты
действий.
20
–
=
11
10
+
=
17
+
13
=
17
+
12
=
18
19
–
=
12
–
4
=
14
Раздел
4.
С
ложение
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
пр
едел
а
х
20.
Ур
о
к
11.
С
л
ожен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
с
п
омощь
ю
ч
и
с
л
ов
о
го
лу
ча
95
Рабочий
л
ист
94.
Решаем
с
помощью
числового
лу
ча
Реши
примеры.
Реши
примеры
с
помощью
числового
лу
ча.
Отметь
знаком
3
примеры
на
вычитание.
Составь
новый
пример.
5
18
12
17
+
–
+
–
+
4
5
7
2
=
=
=
=
=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
96
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
11.
С
л
ожен
и
е
и
вы
ч
итан
и
е
с
п
омощ
ью
чи
с
л
о
в
о
го
лу
ча
Рабочий
л
ист
95.
С
ложение
чисел
в
пр
еделах
20
Реши
примеры
и
закрась
кружки.
дес.
ед.
дес.
ед.
дес.
ед.
15
+
3
=
16
+
2
=
18
+
1
=
Придумай
и
напиши
4
примера
на
сложение.
Реши.
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
12.
С
л
ожен
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20
97
Рабочий
л
ист
96.
Ск
ладываем
числа
в
пр
еделах
20
Собери
пазлы.
Соедини
пример
с
ответом.
28
44
13
32+
2
2
Реши
примеры,
используя
числовой
луч.
17
+
2
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
12
+
5
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
11
+
8
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
98
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
12.
С
л
ожен
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20
Рабочий
л
ист
97.
Вычитание
чисел
в пр
еделах
20
Реши
примеры,
закрасив
нужное
количество
кружков.
Запиши
ответы.
дес.
ед.
дес.
ед.
дес.
ед.
17
–
4
=
15
–
1
=
19
–
7
=
Составь
примеры.
Придумай
4
примера
на
вычитание
чисел
в
пределах
20
и
реши
их.
Раз
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
13.
Вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20
99
Рабочий
л
ист
98.
Вычитаем
числа
в
пр
еделах
20
Книги
и
закладки
Реши
примеры.
Соедини
книгу
с
закладкой,
и
ты
узнаешь,
на
какой
странице
остановился
читатель.
15
–
4
17
16
–
2
17
–
5
19
–
3
18
–
1
19
–
6
11
14
13
12
16
Реши
примеры,
используя
числовой
луч.
18
–
6
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
16
–
2
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
19
–
7
=
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
100
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
13.
Вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20
жёлтый
красный
синий
зелёный
коричневый
11
12
13
14
15
Рабочий
л
ист
99.
Числовые
выражения
Жонглёр
Найди
значения
числовых
выражений.
Проверь
себя
по
таблице
сложения
и
раскрась
шары.
11+
3
18
–
6
17
–
4
12
+
3
Ра
з
дел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итан
и
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
14.
Ч
и
с
л
овы
е
вы
ра
жени
я
101
Рабочий
л
ист
100.
Составл
яй
числовые
в
ы
р
а
же
н
и
я
Фокусник
Составь
магические
числовые
выражения
и
найди
их
значения.
Пусть
будет
4!
102
Раздел
4.
С
ложени
е
и
вы
ч
итани
е
ч
и
сел
в
п
р
едел
а
х
20.
Ур
о
к
14.
Ч
и
с
л
овы
е
вы
р
а
жен
и
я
Рабочий
л
ист
101.
Считай
по
два
Зайчики
У
каждого
зайчика
по
2
морковки.
Нарисуй
морковки.
Сколько всего
морковок
у
зайчиков?
Бусы
Закрась
по
2
бусинки
одним
цветом.
Сколько
пар
бусинок
полу
чилось?
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
1.
Сч
итай
по
два
103
Рабочий
л
ист
102.
Найди
пару
Найди
пары
тапочек.
Cоедини
их
линиями.
Cколько
пар
тапочек
полу
чилось?
Всего:
пар
тапочек.
Посчитай
по
два
в
прямом
порядке.
Вставь
пропущенные
числа.
30
20
104
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
1.
Сч
итай
п
о
два
Рабочий
л
ист
103.
Присчитываем
и
отс
ч
и
ты
в
а
е
м
п
о
д
в
а
Заполни
пустые
круги
подходящими
числами.
Присчитывай
по
два,
начиная
с
числа
2.
Закрась
красным
цветом
кружки
с
полу
ченными
числами.
1
3
5
8
9
12
14
16
18
Впиши
пропущенные
числа
в
звенья
цепи.
10
20
12
14
16
4
8
10
12
15
13
9
Ра
з
дел
5.
Чи
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
2.
Пр
и
с
ч
иты
ва
е
м
и
отс
ч
иты
ва
е
м
по
два
105
Рабочий
л
ист
104.
Номера
домов
Напиши
на
домах
номера.
13
12
11
Найди
пятый
дом,
считая
в
прямом
порядке.
Обведи
его
синим
карандашом.
Найди
пятый
дом,
считая
в
обратном
порядке.
Обведи
его
красным
карандашом.
106
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
2.
Пр
и
с
ч
иты
ва
е
м
и
отс
ч
иты
ва
е
м
п
о
два
Рабочий
л
ист
105.
Половина
от
числа
Посчитай
треугольники
и
квадраты.
Раскрась
половину
из
них.
Впиши
половины
данных
чисел
в
кружки.
6
12
4
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
3.
Пол
ови
на
от
чи
с
л
а
107
Рабочий
л
ист
106.
Найди
половину
числа
Раскрась
круги.
Выполни
следующие
задания:
1.
Посчитай
круги.
Раскрась
половину
из
них
синим
цветом.
2.
Сколько
кругов
осталось?
Раскрась
половину
оставшихся
кругов
красным
цветом.
3.
Сколько
кругов
осталось?
Раскрась
половину
оставшихся
кругов
зелёным
цветом.
108
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
3.
Пол
ови
на
от
ч
и
с
л
а
Рабочий
л
ист
107.
Числовые
з
а
ко
н
о
м
е
р
н
о
с
т
и
Соблюдая
закономерность,
продолжи
ряд.
2
4
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
4.
Закон
омер
н
о
с
т
и
(1)
109
Рабочий
л
ист
108.
Пр
одол
жи
з
а
ко
н
о
м
е
р
н
о
с
т
и
Дорисуй
круги.
Найди
закономерность
и
продолжи
ряд.
1
2
3
4…
Продолжи
рисунок.
Придумай
закономерность
для
бус.
Раскрась
бусы,
соблюдая
закономерность.
Узор
Нарисуй
узор
из
геометрических
фигур.
110
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
4.
Закон
омер
н
о
с
т
и
(1)
Рабочий
л
ист
109.
Найди
ошибку
Ошибка
Ученик
допустил
ошибку.
Найди
и
обведи
неправильное
число.
Исправь
ошибку.
Напиши
пропущенные
числа.
a)
2,
4,
,
8,
,
12,
б)
19,
17,
,
,
11,
Где
допущена
ошибка?
Исправь
её.
Узор
на
салфетке
Маша
вышивает
узор
на
салфетке.
Проверь
работу
Маши.
Где она
ошиблась?
Исправь
ошибку.
Продолжи
узор.
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
5.
Закон
омер
н
о
с
т
и
(2)
111
Рабочий
л
ист
110.
Дорисуй
фиг
уры
по
з
а
ко
н
о
м
е
р
н
о
с
т
и
Дорисуй
фигуры,
продолжив
закономерность.
112
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
5.
Закон
омер
н
о
с
т
и
(2)
Рабочий
л
ист
111.
Головолом
ки
Расшифруй
слово.
1
2
3
4
5
6
Ж
А
Б
У
Д
Р
1
2
3
4
5
6
Дорисуй
точки.
Дорисуй
точки
так,
чтобы
в
каждой
строке
и
каждом
столбце
было
одинаковое
количество
точек.
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
6.
Гол
ов
о
л
о
м
к
и
113
1
3
4
5
2
1
4
3
2
1
5
4
3
1
2
5
4
3
1
Рабочий
л
ист
112.
Волшебный
квадрат
Судоку
Расположи
числа
2,
3,
4,
5
так,
чтобы
они
не
повторялись
114
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
6.
Гол
ов
ол
ом
к
и
Рабочий
л
ист
113.
О
тгадывай!
Считай
и
отгадывай.
Впиши
в
клетки
буквы,
вместо
которых
должно
стоять
число
1.
Какие
слова
у
тебя
полу
чились?
5+
K
=6
4+
М
=6
7+
Н
=9
9+
Б
=6
7–
9–
О
=5
С
=7
5+
Е
=7
6–
Т
=5
5–
8–
Л
=4
К
=5
4+
С
=7
9–
В
=8
8+
И
=9
6+
Е
=7
Фрукты
Дорисуй
фрукты
так,
чтобы
все
картинки
стали
одинаковыми.
Раздел
5.
Ч
и
с
л
а
и
закон
омер
н
о
с
т
и.
Ур
о
к
7.
Гол
ов
ол
ом
к
и,
р
ебусы
115
Рабочий
л
ист
114.
Ребусы
Отгадай
ребусы.
Запиши
ответ.
а)
116
Раздел
5.
Чи
с
л
а
и
зако
но
м
ер
но
с
т
и.
Ур
о
к
7.
Гол
ов
ол
ом
к
и,
р
е
бус
ы
Рабочий
л
ист
115.
Измер
ение
д
лины
Преобразуй
единицы
измерения
длины.
Соедини
шарики
с
числами
на
линейке.
1
дм
+
2
см
1
дм
+
1
дм
12
см
–
2
см
1
дм
–
5
см
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
cm
Измерь
и
запиши
длину
отрезков.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
cm
Раздел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
1.
Из
мер
ен
и
е
д
л
и
ны
117
Рабочий
л
ист
116.
Пу
ть
к
сокр
овища
м
Измерь
длину
каждого
пути
к
сокровищам.
Длина
пу
ти
А
равна
см.
Длина
пу
ти
Б
равна
см.
Длина
пу
ти
В
равна
см.
Какой
пу
ть
самый
короткий?
Обведи
правильный
ответ.
А
Б
В
118
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
1.
Из
мер
ен
и
е
д
л
и
н
ы
Рабочий
л
ист
117.
Измер
ение
стор
оны
фиг
уры
Измерь
дом
с
помощью
линейки.
Ра
з
дел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
2.
Из
мер
ен
и
е
с
тор
он
п
р
я
моу
го
л
ьни
к
а
119
Рабочий
л
ист
118.
Единицы
измер
ения
д
лины
Вырази
дециметры
в
сантиметрах.
2
дм
=
см
4
дм
=
см
5
дм
=
см
3
дм
=
см
1
дм
=
см
10
дм
=
см
Обведи
клетки.
В
тетради
обведи
2
клетки.
Какова
длина
двух
клеток
в
сантиметрах?
Сколько
клеток
в
тетради
составит
1
дм,
1
дм
2
см?
Начерти.
120
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
2.
Из
мер
ен
и
е
с
тор
он
п
р
я
моу
гол
ь
н
и
к
а
Рабочий
л
ист
119.
Квадрат
Догадайся!
Сколько
скрепок
нужно,
чтобы
достроить
квадрат?
Дострой
квадрат.
Начерти
квадрат.
Соблюдая
закономерность,
начерти
следующий
квадрат.
Ра
здел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
3.
Из
мер
ен
и
е
с
тор
он
ква
драта
121
Рабочий
л
ист
120.
Робот
из
квадратов
Найди
самый
большой
квадрат.
Измерь
его
стороны.
Сторона
самого
большого
квадрата:
см.
122
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
3.
Из
мер
ен
и
е
с
тор
он
к
ва
др
ата
Рабочий
л
ист
121.
Величины.
М
асса
Сравни
массу
фруктов
на
весах.
Ответь
на
вопросы.
Ответы
запиши.
Что
легче:
1
груша
или
1
яблоко?
б)
Что
тяжелеe:
1
яблоко
или
1
груша?
Раздел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
4.
В
ел
и
ч
и
н
ы.
М
асса
123
Рабочий
л
ист
122.
Вычисли
массу
Вычисли
массу
продукта
в
каждом
мешке.
а)
б)
?
?
1
кг
10
кг
кг
Напиши
нужные
числа:
а)
б)
кг
7
кг
+
2
кг
6
кг
+
кг
9
кг
–
3
кг
5
кг
+
кг
124
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
4.
В
ел
и
ч
и
н
ы.
М
а
сса
Рабочий
л
ист
123.
Величины.
Объём
В
каком
сосуде
больше
жидкости?
Обведи
его.
а)
б)
в)
Посчитай,
сколько
литров
воды
в
каждой
паре
вёдер.
10
л
10
л
10
л
5л
а)
3л
7л
в)
Раздел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
5.
В
ел
и
ч
и
н
ы.
О
бъ
ём
125
Рабочий
л
ист
124.
Вычисли
объём
Сколько
литров
воды
в
каждом
сосуде?
Одно
деление
шкалы
на
сосуде
означает
1
литр.
a)
ә)
б)
л
л
10
л
10
л
л
л
Посчитай.
13
л
+
7
л
=
л
10
л
+
10
л
=
л
20
л
–
4
л
=
л
20
л
+
80
л
=
л
90
л
–
30
л
=
л
17
л
–
7
л
=
л
126
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
5.
В
ел
и
ч
и
н
ы.
О
бъ
ё
м
Рабочий
л
ист
125.
Измер
ения
вокруг
нас
Соедини
соответствующие
карточки.
Предметы,
у
которых
ширина
равна,
а
масса
разная.
Предметы,
у
которых
высота
одинаковая,
а
объём
разный.
Предметы,
у
которых
масса
равна,
а
размеры
разные.
Найди
дома
такие
предметы.
Приведи
примеры.
Длина
равная,
масса
разная:
Высота
разная,
объём
равный:
Масса
равная,
размеры
разные:
Раздел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
6.
Из
мер
ен
и
я
в
окру
г
нас
127
Предметы
Длина
Часы
Машина
Медвежонок
Рабочий
л
ист
126.
Измерь
д
лину
п
р
ед
м
е
т
о
в
Определи
длину
предметов.
Запиши
результаты
в
таблицу.
Проведи
измерения
в
классе
или
дома.
Результаты
запиши.
Ножка
стула:
см
Ножка
стола:
см
128
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ок
ру
г
на
с
Рабочий
л
ист
127.
Зи
м
ние
математические
иг
ры
Взятие
снежной
крепости
Соедини
примеры
с
правильными
ответами.
12
15
–
5
14
+
5
17
–
3
18
+
2
4
19
80
10
13
30
+
20
16
–
3
2
+
10
90
–
10
4+0
18
–
10
14
8
50
20
Ра
здел
6.
Из
мер
ен
и
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
7.
З
и
м
н
и
е
мате
мат
и
ч
е
ск
и
е
и
г
ры
129
Рабочий
л
ист
128.
Снеговики
Помоги
снеговикам.
Помоги
каждому
снеговику
найти
свою
метлу.
Соедини
их
линией.
1
дм
0
см
5
дм
20
с
м
13
1
7
см
см
1
0
дм
1
дм
7
см
2
дм
1
дм
3
см
130
Раздел
6.
Из
м
ер
ени
я
в
ел
и
ч
и
н.
Ур
о
к
7.
З
и
м
н
и
е
мате
мат
и
ч
е
ск
и
е
и
г
р
ы
Учебное
издание
Жакупова
Гулмира
Шорапиденовна
Орехова
Наталия
Владимировна
Лебедева
Наталья
Владимировна
Уакбаева
Салтанат
Иливхановна
Мадхалыкова
Алия
Ордаевна
Иманбаева
Нургуль
Задашовна
М
АТЕМ
АТИК
А
Рабочая
тетрадь
Часть
1
Учебное
пособие
для
1-го
класса
общеобразовательной
школы
Редактор
Д.
Д.
Тулекбаева
Корректор
Т.
Н.
Куйдина
Дизайн
и
вёрстка
ЧУ
“Образовательный
ресурсный
центр”
ИБ
№
5545/112
Подписано
в
печать
01.06.16.
Формат
60х90
1
/
8
.
Бумага
офсетная.
Гарнитура
“Hypatia
Sans
Pro”.
Печать
офсетная.
Усл.
печ.
л.
17,0.
Усл.
кр.-отт.
35,0.
а
б
б
г7,джб
гввввв
б
№
вгвввв,
б
А
,
б
ег,
е7
А,
А
«
»
двгиб
В
б
б
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.