Рабочая тетрадь по МДК 01.01. Технология малярных работ

 

Министерство образования и науки Самарской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Жигулевский государственный колледж»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ  

для организации самостоятельной работы по

МДК 01.01 Технология малярных работ

(для обучающихся с ОВЗ профессии 13450 Маляр)

 «Окраска поверхностей водными составами с помощью краскопульта

Жигулевск, 2016

Разработчик: М.Н.Тусинова - методист, преподаватель спецдисциплин ГАПОУ СО «ЖГК»

Рабочая тетрадь для самостоятельных работ по теме: «Окраска поверхностей водными составами с помощью краскопульты» по профессии «Маляр» / разработчик М.Н.Тусинова

Предложенные задания помогут обучающимся закрепить и проверить знания технологических процессов, использование оборудования и инструментов, а преподавателю позволят сформировать у обучающихся умения планировать, оценивать работу, формировать выводы, успешно подготовить их к практической деятельности и обеспечить самореализацию в социуме.

Предназначена преподавателям спецтехнологии, мастерам производственного обучения руководителям методических объединений образовательных учреждений.

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемая рабочая тетрадь по теме: «Окраска поверхностей водными составами с помощью краскопульта» представляет предназначена для индивидуальной работы обучающихся по программе профессиональной подготовки 13450 Маляр в сопровождении и под руководством преподавателя и мастера п/о.

Рабочая тетрадь содержит упражнения, вопросы и задания, составленные по принципу доступности и предназначенные для самостоятельного поиска ответов обучающимися с ориентированием их на конкретный учебный материал, для проверки знаний технологического процесса, умений использовать оборудование и инструменты, планировать и оценивать свою работу.

Предложенный материал значительно облегчит процесс ознакомления с основами малярного дела в теоретическом аспекте, поможет закрепить изученное на практике, научиться последовательно и системно формулировать выводы, делать обобщения, подготовиться к профессиональной практической деятельности и социальной адаптации, сформировать устойчивый интерес к предмету

Преподаватель может использовать рабочую тетрадь для проверки знаний, умений и навыков студентов.

Окраска поверхностей водными составами с помощью краскопульта

Устройство ручного краскопульта

Задание 1: Подпишите части краскопульта

1.     _____________________________

2.     _____________________________

3.     _____________________________

4.     _____________________________

Игра «Исправьте ошибку»

1.Фильтр                                      1._______________

2. Шлонг                                       2._______________

3. Удачка                                       3. ______________

4. Фарсунка                                   4._______________

Правила безопасной работы электрокраскопультом

Задание 2: Допишите предложения, используя слова из словарика.

СЛОВАРИК: незаземленным, воде, защемлять, ремонт, повреждение, электросети.

1.    Нельзя ,,работать ___________________ краскопультом

2.    Нельзя, прокладывать электропровода по ______________________ и _______________________ дверями

3.    Нельзя, во время работы производить _______________________ электрокраскопульта

4.    Прекращают. работу при ______________ изоляции электропровода.

5.    При перерывах в работе электродвигатель отключить от __________________.

Правила работы ручным краскопультом

Задание 3: Укажите цифрами правильную последовательность операций работы ручным краскопультом

Номер операций	Название операций
	Открыть кран
	С помощью нагнетательной ручки зарядите аппарат воздухом
	Окрасить поверхность
	Накачать окрасочный состав
	Опустить фильтр в процеженный состав
	Промыть краскопульт

Устройство электрокраскопульта

Задание 4: Подпишите части электрокраскопульта

1.     _________________________________________

2.     _________________________________________

3.     _________________________________________

4.     _________________________________________

Подготовка краскопульта к работе.

Задание 5: Укажите цифрами (1,2,3,4) в какой последовательности готовят краскопульт к работе.

Номер операции	Название операции
	Осмотреть краскопульт и проверить его качество
	Проверить герметичность соединений
	Присоединить шланги
	Присоединить к шлангу удочку с форсункой

«Окраска поверхностей водными составами с помощью краскопульта»

Задание 6: Выберите единственно верный ответ и отметь его

1.     Какими окрасочными составами можно окрашивать поверхность с помощью краскопульта:

                  масляные;                 водоэмульсионные;                  эмалевые;

2.     Можно ли работать краскопультом в матерчатых перчатках:

                  

                    да;                        нет;

3.     На каком расстоянии надо держать форсунку от поверхности, чтобы краска ложилась ровно:

 

                              75 см;

                  

                               80 см;

 

                          70 см;

4.     Как  защитить пол от брызг краски при работе краскопультом

                    

                            полить водой;     

               

                          засыпать опилками; 

Условия равномерного окрашивания поверхности

Задание 7: Подпишите на каком расстоянии надо держать форсунку от поверхности, чтобы краска ложилась равномерно.

 

                                 

      ?

Условия равномерного окрашивания поверхности

Задание 8: Найдите и отметьте        не правильное расположение форсунки относительно окрашиваемой поверхности

 

                                                                                         

 

  75 – 80 см                                       менее 75 см

                                                                                                      более 80 см

 

Уход за краскопультом

Задание 9: Вставьте пропуски в предложения используя слова из словарика.

Словарик: промывать, выкачать, чистую теплую воду, вынуть, засыхания

Чтобы краскопульт долго был исправным его необходимо ______________. Сначала надо ____________ из него весь оставшийся окрасочный состав. Затем, закачав воздух, опустить фильтр в ______________ и прокачать её через весь механизм. После того, как вода из форсунки будет идти чистая, фильтр ____________ из емкости и остатки воды выкачать из краскопульта. Промывка краскопульта каждый раз после работы предохранит от _______________  в  механизме окрасочного состава.

Список рекомендуемой литературы

1.     Фролова Л.Ф. Технология малярных работ: Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

2.     Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

3.     Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

4.     Кругликов Г.И. Настольная книга мастера профессионального обучения: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – Москва: Издательский центр «Академия», 2006 г.

5.     Чичерин И.И., Чичерин Н.И. Общестроительные работы. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

Интернет-ресурсы:

1.     http://www.otdelochka.ru/level6/okraska_sten.htm

2.     http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-5/

3.     http://www.all-remont.ru/kosm_shpat_potolok.php