Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по обществознанию (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая тетрадь по обществознанию (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

87.99 КБ 1 Введение.docx
15.84 КБ 10 Практикум по теме Семья.docx
14.82 КБ 11 Практикум по теме Семья.docx
81.7 КБ 12 Образование в жизни человека.docx
15.93 КБ 13 Образование в жизни человека.docx
29.39 КБ 14 Образование и самообразование.docx
105.87 КБ 15 Образование и самообразование.docx
46.17 КБ 16 Одноклассники сверстники.docx
11.91 КБ 17 Практикум по теме кола.docx
13.18 КБ 18 Труд - основа жизни.docx
16.63 КБ 19 Труд - основа жизни.docx
37.01 КБ 2 Загадка человека.docx
292.17 КБ 20 Труд и творчество.docx
14.18 КБ 21 Труд и творчество.docx
30.31 КБ 22-23 Практикум по теме Труд.docx
23.54 КБ 24 Наша Родина - Россия.docx
12.67 КБ 25 Наша Родина - Россия.docx
258.48 КБ 26 Государственные символы России.docx
12.08 КБ 27 Государственные символы России.docx
14.64 КБ 28-29 Гражданин России.docx
13.38 КБ 3 Загадка человека.docx
97.07 КБ 30 Мы - многонациональный народ.docx
15.42 КБ 31 Мы - многонациональный народ.docx
13.38 КБ 32 Практикум по теме Родина.docx
13.5 КБ 33 Практикум по теме Родина.docx
13.68 КБ 34 Заключительные уроки.docx
13.74 КБ 4 Отрочество - особая пора жизни.docx
13.75 КБ 5 Отрочество - особая пора жизни.docx
13.81 КБ 6 Практикум Человек.docx
14.87 КБ 7 Семья и семейные отношения.docx
14.07 КБ 8 Семейное хозяйство.docx
13.79 КБ 9 Свободное время.docx

Выбранный для просмотра документ 1 Введение.docx

библиотека
материалов

Урок № 1.

Дата______________ Тема: Путешествие в страну «Обществознание»

Обществознание – это предмет, который изучает общество людей, позволяет больше узнать о современном обществе.

Задание № 1. Придумайте предложение, в котором будет встречаться слово «общество» и запишите его.

__________________________________________________________________

Задание № 2. Дополните схему: Значение слова «общество»

Задание № 3. Все науки делятся на 2 большие группы. Приведите примеры таких наук. Химия,_________________________


История,________________________

Задание № 4. Карта учебника.

В нашем учебнике ___ глав и ___параграфов.

Самое важное в параграфе обозначается значком –

Если выделенные в тексте слова непонятны, то их

Кроме параграфа в учебнике много рубрик. Соедини при помощи цвета или стрелочек название рубрики и её содержание в таблице (см. с. 6-7)

Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 10 Практикум по теме Семья.docx

библиотека
материалов

Урок № 10.

Дата______________ Практикум по теме: Семья.

Задание № 1. Выбери в словаре учебника и запиши значения слов по теме (2-3 слова).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Ответьте на вопрос «Какие бывают семьи?» (с. 29), ответ оформите при помощи текста, схемы, таблицы, рисунков… Подсказка – должно быть 3 ответа.








Задание № 3. Заполни таблицу «Как правильно вести семейное хозяйство» (с. 39)




2






Выберите из списка (см. на обороте) любую пословицу и напишите минисочинение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваш труд заслуживает оценки ____!

Брат с братом на медведя ходят. 

В гостях хорошо, а дома лучше. 

В дружной семье и в холод тепло. 

В недружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. 

В своем доме и стены помогают.

В семье и каша гуще. 

В семье разлад, так и дому не рад. 

В семье согласно, так идет дело прекрасно. 

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает. 

В хорошей семье хорошие дети растут. 

Везде хорошо, но дома лучше. 

Вся семья вместе, так и душа на месте. 

Дерево держится корнями, а человек семьей. 

Дети родителям не судьи.

Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа. 

Дом согревает не печь, а любовь и согласие. 

Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут. 

Дружная семья не знает печали. 

Жизнь родителей в детях. 

За общим столом еда вкуснее. 

Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.

Любовь да совет — там горя нет.

Любящая мать — душа семьи и украшение жизни.

Материнская молитва со дна моря достает.

Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает. 

Мать приветная — ограда каменная. 

На что и клад, когда в семье лад.

Не прячь свои неудачи от родителей. 

Нет добра, коли меж своими вражда. 

Нет друга супротив родного брата. 

Отец наказывает, отец и хвалит. 

При солнышке тепло, при матери добро.

Родителей чти — не собьешься с истинного пути. 

Родители трудолюбивы — и дети не ленивы. 

Родительское слово мимо не молвится. 

Семейное согласие всего дороже. 

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны. 

Семьей дорожить — счастливым быть. 

Семья — опора счастья. 

Семья в куче, не страшна и туча. 

Семья дает человеку путевку в жизнь. 

Семья крепка ладом.

Семья сильна, когда над ней крыша одна. 

Сердце матери греет лучше солнца. 

Сестра с сестрою, как река с водою. 

Согласную семью и горе не берет. 

Согласье в семье — богатство.

Старший брат как второй отец. 

Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. 

У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. 

Хоть тесно, да лучше вместе. 

Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. 

Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. 

Человек без семьи, что дерево без плодов. 

Что есть — вместе, чего нет — пополам. 


Выбранный для просмотра документ 11 Практикум по теме Семья.docx

библиотека
материалов

Урок № 11.

Дата______________ Практикум по теме: Семья.

Задание № 1. Какая пословица о семье тебе больше всех нравится? Запиши её и сделай к ней иллюстрацию.











Задание № 2. Придумай кроссворд на тему «СЕМЬЯ», используй материалы учебника и рабочей тетради.

Ваш труд заслуживает оценки ____!


Выбранный для просмотра документ 12 Образование в жизни человека.docx

библиотека
материалов

Дата __________ Урок № 12. Образование в жизни человека.

Задание № 1. Выпиши из словаря значения слов, близких к понятию образование.

Образование - _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У . . . а - ________________________________________________________ __________________________________________________________________

П . . . . . . е - ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 2. Дополни схему, используя текст учебника на с. 50-51. Проведите яркой линией свой маршрут образования в будущем. Отметьте на схеме обязательные ступени образования.

Высшее образование

( __________________

___________________

___________________ )


hello_html_41b4e434.jpg

Среднее общее образование

( __________________ )

Среднее профессиональное образование (колледж или________________)


Основная школа

( _______________ )



Начальная школа

(1-4 класс)

Задание № 3. Чем прославился Н.И.Пирогов (с.54)?

Задание № 4. Зачеркни буквы, которые ты считаешь лишними, запиши, что получилось.

Внаенакна жнаинавнаинаина, внаенакна уначнаинаснаьна.

________________________________________________________


Ваша оценка ____ !



Выбранный для просмотра документ 13 Образование в жизни человека.docx

библиотека
материалов

Дата __________ Урок № 13. Образование в жизни человека.

Задание № 1. Реши кроссворд, используй текст учебника на с. 50-52

По горизонтали:

1. Русский первопечатник.

2. Автоматизированное, привычное умение.

3. Ученый, впервые применивший наркоз во время операций.


По вертикали:

1. Первая книга на Руси.

2. Великий писатель, создавший школу для крестьянских детей.










1

























2




3




















































Задание № 2. Дополни таблицу примерами, используя текст учебника на с. 50, 55.

А) Гуманитарные:



Б) Научно-естественные:




Задание № 3. Рассмотри рисунки на с. 56, какие ошибки допустили школьники при организации своего труда? Коротко запиши их.








Задание № 4. Используя все вопросы на с. 56, составь честный рассказ о том, как ты готовишь уроки. Подчеркни ярким карандашом свои ошибки (если они есть).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваша оценка ____ !


По горизонтали:

1. Русский первопечатник.

2. Автоматизированное, привычное умение. 3. Ученый, впервые применивший наркоз во время операций.

По вертикали:

1. Первая книга на Руси.

2. Великий писатель, создавший школу для крестьянских детей.






п




ф

ё

д

о

р

о

в








с









т


т




п

и

р

о

г

о

в






л


л









с









т









о









й



Выбранный для просмотра документ 14 Образование и самообразование.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Образование и самообразование.

Задание № 1. Запиши определения, используя словарь и текст на с.58.

Самообразование – ________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат самообразования –_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Заполните схему «Формы самообразования» (с.59)









Формы самообразования











Какие формы самообразования используешь ты? В прямоугольниках, расположенных ниже, опиши свои действия и соедини их яркими линиями с прямоугольниками на схеме.





Задание № 3. Прочитай текст на с. 59-60 в рубрике «Жил на свете человек». Запиши ответы на вопрос: «Чем школа В.А.Сухомлинского отличается от обычной?»




Задание № 4. Заполни таблицу «Научно-популярные журналы» (с.61-62)



Интересные сведения о журнале






Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 15 Образование и самообразование.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Образование и самообразование.

Задание № 1. Заполни таблицу «Возможности самообразования в сети Интернет»













Задание № 2. Чем известен Бенджамин Франклин? Благодаря чему он добился успехов в жизни?

Задание № 3. Заполни схему (с.63) «Этапы самообразования»

1. ______________________________________________________________ ►

2. Цель. ► 3. Выбор путей и средств достижения цели. ► 4. ___________

___________________________ . ► 5. Предварительная оценка и исправление ошибок. ► 6. Самоконтроль и ________________ . ► 7. Навык самостоятельной работы.

Задание № 4. Составь кроссворд по теме.

Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 16 Одноклассники сверстники.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Одноклассники, сверстники, друзья.

Задание № 1. Запиши определения, используя текст на с.65.

Сверстники - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

Одноклассники - ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Друзья - ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 2. Прочитай текст на с. 65-66 в рубрике «Жил на свете человек». Подтверди вывод «Стать достойным человеком Л.С.Понтрягину помогли не только (1) сила воли и старание, но и (2) забота друзей» отрывками из текста.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________Задание № 3. Заполни пропуски в тексте и продолжи текст.

«Мой дружный класс»

В нашем классе ___ человек. Девочек ___ , мальчиков ___ . Лучшие математики класса: ________________________________________________

__________________________________________________________________.

Лучшие спортсмены: ______________________________________________

__________________________________________________________________.

Самые весёлые: ___________________________________________________

__________________________________________________________________.

Всегда готовы прийти на помощь: __________________________________

__________________________________________________________________.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Запиши 2-3 поговорки о дружбе (с.68)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5. Подпиши иллюстрации в таблице, используя текст на с. 69.



Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 17 Практикум по теме кола.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Практикум «Школа».

Задание № 1. Придумайте и запишите или нарисуйте, как будет выглядеть школа в будущем.























Задание № 2. Придумайте любые задания по параграфам 6 и 7.


















Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 18 Труд - основа жизни.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Труд – основа жизни.

Задание № 1. Запиши определения


Услуга





Товар



Задание № 2. Заполни таблицу, используя антонимы, приведённые на с.74 для характеристики.

Задание № 3. Письменно ответь на вопросы о картине Т.Н.Яблонской «Хлеб» на с. 75.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание № 4. Используя текст и иллюстрации на с. 76, отметьте с помощью буквы «У» услугу, а с помощью буквы «Т» – товар.

Задание № 5. Заполни пропуски – узнаешь профессии.

_ _ ктор, _ _ дактор, _ _ рмацевт, _ _ _ ист, ма _ _ _ р, _ _ стопник.


Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 19 Труд - основа жизни.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Труд – основа жизни.

Задание № 1. Разгадай кроссворд.

1







По горизонтали: 4. Молочный продукт, который обожают дети, особенно летом. 5. Состоятельный человек, отдающий часть своих денег на развитие искусства и науки.

По вертикали: 1. Младший член семьи. 2. Наука о хозяйстве, знание которой необходимо каждому. 3. Предприниматель купил товара на 3 тыс. рублей и продал его на рынке за 5 тыс. рублей. Как называются деньги, заработанные предпринимателем?
















2













3








4














































5








Задание № 2. Заполни схему по с. 77.





Средства (пути) достижения богатства

Закрасьте своим любимым цветом тот путь к богатству, который общество одобряет; любым другим цветом тот путь, который общество осуждает.

Задание № 3. Запиши определения (см. словарь и с .78)

Благотворительность – ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________Меценат – ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 4. Заполни таблицу «Русские меценаты»


А.П.Бахрушин



А.А.Бахрушин



П.М.Третьяков



Задание № 5. См. на обороте. Задание можно дополнить иллюстрациями.

Ваш труд заслуживает оценки ____ !

Задание № 5. «Учимся писать эссе». Напиши небольшое сочинение на одну из тем рубрики «Учимся трудиться и уважать труд» на с. 80-81. Ответ на каждый вопрос начинай с красной строки, пиши очень аккуратно и разборчиво, тему сочинения можно выделить цветной ручкой. Советы: используй черновик, объём ответа должен приблизительно соответствовать объёму вопроса, будьте внимательны!

Тема



В чём смысл этого выражения?


К каким последствиям, по вашему мнению, может привести невыполнение данного правила?


Какими примерами из книг, кино, мультфильмов, собственного опыта ты можешь подтвердить своё мнение?




Какой вывод можно сделать из всего вышесказанного? (Подсказка – попробуй вспомнить пословицу, поговорку, афоризм, в котором содержится такой же смысл.)


Место для иллюстрации












Выбранный для просмотра документ 2 Загадка человека.docx

библиотека
материалов

Урок № 2.

Дата______________ Тема: Загадка человека.

Задание № 1. Найдите в учебнике на с. 11 автора данного высказывания:

«Всё прекрасное на Земле – от солнца, и всё хорошее – от человека».

______________________________

Выберите и запишите высказывание, которое вам больше нравится.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Используя знания по истории, дополните схему:

«Отличия человека от других живых существ»

Задание № 3. Используя текст учебника на с. 12, запишите наследственные признаки, которые передаются человеку и животному.





Задание № 4. Из приведённых свойств человека необходимо выбрать черты сходства его с животными и черты различия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем – черт различия.

  1. Способность к творчеству.

  2. Потребность в отдыхе.

  3. Наличие органов чувств.

  4. Сознательное выдвижение целей.

Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 20 Труд и творчество.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Труд и творчество.

Задание № 1. Заполни таблицу «Труд человека и животных» (с.81-82).



Умеет создавать орудия труда, машины, инструменты


Совершенствует то, что создал


Задание № 2. Запиши определения

Творчество – это __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Мастер – человек, _________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Прочитай текст на с. 82-83, ответь на вопрос.

Задание № 4. Заполни схему «Люди творческих профессий» (с.85)







Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 21 Труд и творчество.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Труд и творчество.

Задание № 1. Какие два значения имеет слово ремесленник?




Задание № 2. Коротко запиши легенду о Несторе (с.87)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Заполни «словарную лесенку» по § 10. Можно использовать только существительные!!

Задание № 4. Постарайся полно ответить на вопросы под номером 6 на с. 89. Ответ на каждый вопрос записывай с красной строки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 22-23 Практикум по теме Труд.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Практикум по теме «Труд».

Задание № 1. Составь 2-3 предложения, используя фразеологизм «бить баклуши».

Когда на Руси хлебали щи и ели кашу деревянными ложками, десятки тысяч работников били баклушито есть кололи чурбанчики липового дерева на заготовки для мастера-ложкаря. Работа эта считалась пустячной, ее выполнял обычно подмастерье. Потому и стала она образцом не дела, а безделья. Конечно, все познается в сравнении, и работа эта казалась легкой лишь на фоне тяжёлого крестьянского труда. Бить баклуши – бездельничать, праздно проводить время.

hello_html_m75b2f854.jpg

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Найди в четвёртой главе учебника поговорки о труде, запиши 2 или 3.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Ответь на вопрос: «Что такое творческий труд?»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Проиллюстрируй таблицу «Источники богатства» (с.77)






Задание № 5. Составь чайнворд по теме «Труд» (§§ 9-10)

Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 24 Наша Родина - Россия.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Наша Родина – Россия.

Задание № 1. Запиши термины по определениям.

Государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования (штаты, земли, а в России – края, области, республики) – _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Государственное образование в составе Федерации – _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Человек, любящий своё Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины –

_ _ _ _ _ _ _.

Задание № 2. Дополни схему примерами, используя текст на с. 92 и карту на с.94-95. Не забудь найти на карте и указать в качестве примера субъект Российской Федерации, в котором ты проживаешь.

Края


Области


Республики

Города федерального значения






Задание № 3. Прочитайте текст рубрики «Жил на свете человек», докажите, что В.И.Даля можно назвать патриотом. Для этого выпишите ключевые слова и словосочетания из определения понятия «патриот» и подберите к ним подходящие примеры из текста.












Задание № 4. Составьте чайнворд по § 11.

Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 25 Наша Родина - Россия.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Наша Родина – Россия.

Задание № 1. Запиши ответы на вопросы из рубрики «Проверим себя» на с. 98.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Рассмотри плакат времён Великой Отечественной войны «Родина-мать зовёт!» на с. 97, ответь на вопросы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Рассмотри карту на с. 94-95 и запиши по три примера в таблицу.








Задание № 4. Выполни задание 5*на с. 98.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 26 Государственные символы России.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Государственные символы России.

Задание № 1. Дополни таблицу «Государственные символы России» кратким описанием символов, используя с.99, 102, 104.








Задание № 2. Используя материалы параграфа 12, сделай подписи к рисункам.





hello_html_1d81284c.png

hello_html_26dc6e3a.png

hello_html_m7800f375.jpg

hello_html_1d55ef2f.png






Задание № 3. Запиши, какое событие произошло в указанный год.


1991


2001



2007


Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 27 Государственные символы России.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Государственные символы России.

Задание № 1. Выполни задание 2 на с. 106.

























Описание
















Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 28-29 Гражданин России.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Гражданин России.

Задание № 1. Запиши из словаря значение понятия.

Гражданин - _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Используя материалы параграфа 13 из рубрики «Путешествие в прошлое» на с.107, дополните схему.

Права граждан Афин






Задание № 3. Раскрасьте схемы.

Права граждан России

Обязанности граждан России Задание № 4. Продолжите предложения.

Представители граждан, например, в Государственной Думе – _________

_____ . Всенародное голосование – ____________________ . Выборы – это ________________________________ , а референдум – решение __________.

Конвенция – это ____________________________________________ . Ребёнком называется каждый человек до достижения им ______________

возраста.

Задание № 5. Продолжите чайнворд по параграфу.

Задание № 6. По материалам параграфа коротко ответьте на вопрос: «Какого человека можно считать достойным гражданином своей страны?»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 3 Загадка человека.docx

библиотека
материалов

Урок № 3.

Дата______________ Тема: Загадка человека.

Задание № 1. Заполните таблицу ( см. с. 12-13)

Наследственность – биологическая сущность всех людей



















Задание № 2. Найди и продолжи предложение (см. с.13)

Многое зависит не только от ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 3. Прочитай текст на с.13 «Жил на свете человек» и ответьте на вопрос: «Чем прославилась Ольга Ивановна Скороходова?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Выполни творческое задание по теме «Кто на кого похож»

(см. задание 4 на с. 15)













Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 30 Мы - многонациональный народ.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Мы – многонациональный народ.

Задание № 1. Заполни пропуски в тексте.

Территория ____________ в 30 раз больше территории ________________ .

Задание № 2. Выпиши определения.

Нация – __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Национальность – ________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание № 3. Ответьте на вопрос: «Почему именно русский язык является государственным языком Российской федерации?» (с.113-114)





Задание № 4. Прочитайте рубрику «Жил на свете человек» (с.116) и запишите, кого в России называли «царский арап»? Ответьте на вопрос на с.117.

А.С.Пушкин «Арап Петра Великого»

hello_html_23507aab.jpg















Задание № 5. Продолжите чайнворд по параграфу.

Задание № 6. Запиши золотое правило общения (с.118).

____________________________________________________________________________________________________________________________________Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 31 Мы - многонациональный народ.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Мы – многонациональный народ.

Задание № 1. Заполни таблицу «Учимся уважать людей любой национальности» (с. 118)























Задание № 2. Составьте кроссворд по параграфу 14.

Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 32 Практикум по теме Родина.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Практикум по теме «Родина».

Задание № 1. Заполни таблицу по сообщениям одноклассников.

Моя оценка

♥ ☼☻▼































Задание № 2. Внимательно прочитайте задание 2 из практикума на с.118, сядьте рядом с участниками вашей группы, заполните таблицу.

Мы вместе будем выполнять задание №

В результате мы хотим получить










Задание № 3. Подготовьте словарную работу по теме «Родина»

















Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 33 Практикум по теме Родина.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Практикум по теме «Родина»

Задание № 1. Заполни таблицу по выступлениям одноклассников.



















Задание № 2. Какое выступление вам больше всего понравилось? Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________Задание № 3. Используя текст на с. 57, ответь на вопрос «Что значит научиться учиться?»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Подготовьте словарную работу по теме «Школа»















Задание № 5. Составьте таблицу соответствий по рубрикам

«Жил на свете человек»

А.



Б.



В.



Г. Педагог-мыслитель, говорил, что школа должна быть школой радости.


Д.


Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 34 Заключительные уроки.docx

библиотека
материалов

Дата ________ Тема: Заключительные уроки. Человек. Семья.

Задание № 1. Какие биологические признаки отличают человека от других живых организмов? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) передача сигналов об опасности,

2) способность к прямохождению,

3) способность защищаться,

4) способность к творчеству,

5) способность к абстрактному мышлению,

6) способность запасать корм.


Задание № 2. Что из перечисленного характерно для подросткового возраста? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) быстрый рост,

2) дисциплинированность,

3) вежливость,

4) резкая смена настроения,

5) быстрая утомляемость.


Задание № 3. Найдите в приведённом списке понятия, важные для существования семьи, и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) взаимопомощь,

2) трудолюбие,

3) забота о стариках,

4) нежелание делать что-либо для семьи,

5) потребность в общении.


Задание № 4. Заполни таблицу (можно с иллюстрациями).










Ваш труд заслуживает оценки ____ !



Выбранный для просмотра документ 4 Отрочество - особая пора жизни.docx

библиотека
материалов

Урок № 4.

Дата______________ Тема: Отрочество – ___________________________.


Задание № 1. Дополни схему (см. с. 16)

Подростковый возраст – отрочество

Задание № 2. Почему отрочество называют вторым рождением?

(см. с. 16)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 3. Придумай название для схемы

_________________________________________


Задание № 4. Прочитай текст на с.17 и ответь на вопрос: «Чем прославился Генрих Шлиман?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 5. Напиши и проиллюстрируй (по желанию) небольшой рассказ на тему «Моя мечта».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание № 6. Каков главный показатель того, что человек стал взрослым?



















Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 5 Отрочество - особая пора жизни.docx

библиотека
материалов

Урок № 5.

Дата______________ Тема: Отрочество – особая пора жизни.


Задание № 1. Допиши определение (с.18)

Самостоятельность – это уверенность в своих силах и желание попробовать незнакомое дело, стремление отказаться от помощи и пользоваться ею только в крайних случаях, стремление развивать волю и целеустремлённость, дисциплинированность, умение _______________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 2. Найдите и запишите неверные мнения о самостоятельности (с.18, с.20)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Ответьте на вопрос «Всегда ли самостоятельность приносит пользу?» (с.20-21)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Используя задание 2 на с. 22, заполни таблицу:

Периоды жизни человека

Сравнение

с временем года














Рисунок

Задание № 5. Используя текст на с. 21 (обрати внимание и на рубрику «Проверим себя»), заполните таблицу.








Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 6 Практикум Человек.docx

библиотека
материалов

Урок № 6.

Дата______________ Тема: Практикум по теме «Человек»

Задание № 1. Прочитай рубрику «Учимся общаться» на с. 23, запиши понравившееся тебе правило общения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. В приведённом ниже списке указаны черты сходства человека и животных и их различия. Выбери и запиши в таблицу сначала порядковые номера черт сходств, а затем черт различия.

  1. Способность к творчеству;

  2. потребность в отдыхе;

  3. наличие органов чувств;

  4. сознательное выдвижение целей.

Задание № 3. Выполни задания 2-4 практикума на с. 24.


Задание № 4. В рамочки, помещённые ниже, вклей свою детскую и нынешнюю фотографии (не забудь спросить разрешение на использование фотографий у родителей). Подпиши, сколько тебе лет на каждой из них. Спроси у родителей и запиши рядом с первой фотографией какое-нибудь словечко из своего детства. Рядом со второй фотографией запиши любой афоризм (краткое изречение, пословица, строчки из стихотворения и т.п.), который тебе особенно нравится сейчас.














Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 7 Семья и семейные отношения.docx

библиотека
материалов

Урок № 7.

Дата______________ Тема: Семья и семейные отношения.

Задание № 1. Найди в словаре учебника и запиши значение слова

Семья - __________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Со с. 26-27 запиши любую пословицу о семье.

__________________________________________________________________Задание № 3. Дополни схему «Основы семьи» (с.27)

Взаимное


Желание

Желание растить и



Задание № 4. Закончи предложения (с.27)

Главное предназначение семьи состоит в том, чтобы __________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Главная обязанность семьи – _______________________________________

Задание № 5. Проиллюстрируй содержание таблицы (с.29)

Типы семей






Задание № 6. Разгадай кроссворд, воспользуйся помощью родителей, бабушек и дедушек. Раскрась ключевое слово.

1. Кем приходится жена сына его родителям?

2. Кем тебе приходится отец твоего отца?

3. Кем мальчик приходится своей тётке?

4. Кем для матери жены приходится мать мужа?

5. Кем приходится муж дочери её родителям?




2








3









4













5

















Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 8 Семейное хозяйство.docx

библиотека
материалов

Урок № 8.

Дата______________ Тема: Семейное хозяйство.

Задание № 1. Найди в словаре учебника и запиши значение слов:

Потребность - _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рачительность - ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Ресурсы - _________________________________________________________

__________________________________________________________________

Экономика - ______________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 2. Дополните схему (с.33)

Потребности человека

Биологические



Социальные, духовные

Задание № 3. Дополни схему «Основы семьи» (с.27)

Взаимное


Желание

Желание растить и



Задание № 4. Закончи предложения о рачительном хозяине (с.35)


Заботится


Рассчитывает



Планирует


Соблюдает


Соизмеряет



Задание № 5. Дополните схему «Ресурсы семьи» (37)

Задание № 6. Перечисли свои обязанности в семье (в.7 на с.39):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваш труд заслуживает оценки ____!

Выбранный для просмотра документ 9 Свободное время.docx

библиотека
материалов

Урок № 9.

Дата______________ Тема:

Задание № 1. Найди в словаре учебника и запиши значение слова:

Хобби - __________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Закончи предложение (с.40)

Время, которое остаётся ___________________________________________ __________________________________________________________________ Задание № 3. Заполни схему

Обязательные дела школьника




Задание № 4. Прочитай рубрику на с. 40 «Обсудим вместе», запиши 2 примера, когда подростки с толком использовали свободное время.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5. Чем знаменит А.П.Бородин? (с.43-44)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 6. Запиши занятия в свободное время, изображённые на репродукциях картин (с. 45-46), подчеркни или выдели цветом то занятие из перечисленных, которое тебе нравится больше других.








Задание № 7. Нарисуй или опиши твоё любимое занятие в свободное время.







Ваш труд заслуживает оценки ____!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь по обществознанию содержит 34 рабочих листа по учебнику Л.Н.Боголюбова, позволяет организовать самостоятельную работу с текстом учебника, со справочной литературой. Содержание рабочей тетради позволяет развивать творческие способности пятиклассников, способствует формированию навыков проектной деятельности.

Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1993
Номер материала ДБ-182745
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх