Рабочая тетрадь по окружающему миру (3 класс. 2 часть)

учени _____________класса_______________ ________________________школы № ______ ________________________________________ ________________________________________

Пышненко А. Э.

         Окружающий меня мир: тетрадь для самостоятельной работы и оценки знаний по предмету «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности», 3 класс. 2 часть: раздел II «Мир растений».

Тетрадь для самостоятельной работы и оценки знаний по предмету «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности» составлена как приложение к учебнику Худенко Е. Д., Тереховой И. А. Знакомство с окружающим миром (учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида. 3 класс. – М.: АРКТИ, 2006) и предназначена для обучения учащихся с умеренной умственной отсталостью. Тетрадь может быть использована как в электронном виде, так и в печатном. Ключи к заданиям, параметры и критерии оценивания представлены в «Методических рекомендациях», оценочный лист – в четвертой части тетради.

Раздел II. «Мир растений»

Тема «Овощи, фрукты, ягоды»

1. Соедини рисунки и слова (перетащи слова к картинкам; соедини картинки и слова).

2. Найди лишний предмет в каждом ряду и перетащи его вправо (зачеркни).

3. Подбери инструмент для уборки овощей с грядки, фруктов с дерева, бахчевых культур. Перетащи к предмету инструмент и слово-действие (соедини стрелками фрукт (овощ) с соответствующим инструментом и словом-действием).

					СРЫВАЮ

 

СРЕЗАЮ

                           

	СРЕЗАЮ
	ВЫКАПЫВАЮ

 

 

4. Раздели предметы на группы: овощи перетащи в желтый квадрат, ягоды перетащи в красный квадрат, бахчевые культуры перетащи в зеленый квадрат (овощи соедини с желтым квадратом, ягоды соедини с красным квадратом, бахчевые культуры соедини с зеленым квадратом).

 

                                 

Тема «Цветы, деревья»

1. С какого дерева эти листья? Напечатай внутри квадрата цифру того дерева, которому принадлежит лист (впиши в квадрат цифру того дерева, которому принадлежит лист).

1. БЕРЁЗА                   2. РЯБИНА                3. ДУБ                           4. КЛЁН

2. Закрась кружок синим цветом, если цветок растёт на клумбе, закрась кружок красным цветом, если это комнатное растение.

 

                                                   

3. Подчеркни названия цветов, из которых состоит букет.

АСТРЫ,    ТЮЛЬПАНЫ,   РОЗЫ,

МАКИ,   РОМАШКИ,   ФИАЛКИ,

НОГОТКИ,   ОДУВАНЧИКИ,   ГЕОРГИНЫ

4. Подчеркни название первого весеннего цветка.

     

     КОЛОКОЛЬЧИК

      ПОДСНЕЖНИК

      ТЮЛЬПАН

Краткое описание документа:

Тетрадь для самостоятельной работы и оценки знаний по предмету «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности», 3 класс. 2 часть: раздел II «Мир растений» предназначена для обучения учащихся с умеренной умственной отсталостью. Тетрадь может быть использована как в электронном виде, так и в печатном. Ключи к заданиям, параметры и критерии оценивания представлены в «Методических рекомендациях», оценочный лист – в четвертой части тетради.