Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по ОПК
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая тетрадь по ОПК

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2»

города Богородицка Тульской области




Рабочая тетрадь по курсу



hello_html_m626af67.gif

(Модуль «Основы православной культуры»)

4 класс.

hello_html_m7d73a555.jpg










Составитель: Донская Нина Михайловна,

учитель начальных классов







Богородицк - 2016


Аннотация

Рабочая тетрадь

к учебнику А. В. Кураева «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры».


Автор-составитель: Донская Нина Михайловна, учитель начальных классов

муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 2»

города Богородицка Тульской области.


Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программы «Сборник рабочих программ. Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс».

Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса «ОРКСЭ» в соответствии с учебником А. В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 класс».

Рабочая тетрадь адресована обучающимся 4-х классов, учителям, ведущим курс «Основы религиозных культур и светской этики» в рамках модуля «Основы православной культуры».

Рабочая тетрадь к учебнику А.В. Кураева  «Основы православной культуры», составлена с целью организации творческих работ, усвоения основных понятий, контроля, что  позволяет организовать смену видов деятельности на занятиях. В ней собраны задания для работы на уроках и дома.

В представляемые материалы включены различные типы учебных заданий: кроссворды, схемы, таблицы, тексты с пропусками, тексты (притчи, стихи, рассказы) для осмысления и др. Задания расположены в соответствии с тематическим планированием курса.

Тетрадь поможет четвероклассникам развить творческое мышление, даст представления о нравственном поведении, а также о правилах и нормах, на которых должны строиться взаимоотношения с людьми.

Актуальность включения представляемой рабочей тетради в образовательный процесс курса «Основы религиозных культур и светской этики» состоит в необходимости обеспечения обучающихся материалами, организующими их деятельность по освоению тем курса.










Содержание:

Урок 15. Икона

Урок 16-17. Творческие работы учащихся

Урок 21. Зачем творить добро?


Урок 22. Чудо в жизни христианина


Урок 23. Православие о Божием суде

Урок 24. Таинство причастия

Урок 25. Монастырь

Урок 26. Отношение христианина к природе

Урок 27. Христианская семья

Урок 28. Защита Отечества

Урок 29. Жизнь человека – высшая нравственная ценность

Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству



hello_html_48ade2c9.pngУрок 1. Россия – наша Родина.

Задание 1.Продолжи фразы, пользуясь текстом учебника на странице 4.

Мы живём в замечательной стране, имя которой - ________________________

Мы уважительно называем нашу страну Отечеством, потому что_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Мы любовно называем нашу страну Родиной, потому что __________________

____________________________________________________________________

Задание 2. Заполни таблицу, пользуясь учебником на стр. 4-5

Мhello_html_3f4df8df.gifир

hello_html_m4199344b.gifhello_html_m4199344b.gifhello_html_61b75554.gif

hello_html_31548a5c.gifhello_html_2c7cc01f.gifhello_html_mab0e3b7.gif

hello_html_m16b4a227.gif





Задание 3.Что такое культурные традиции, приведите примеры таких традиций

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Пользуясь текстом учебника, закончи предложение:

Религиозные культуры и морально-этические нормы, занимающие особое место среди культурных традиций, основаны на таких вечных ценностях, как ____________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 5. В облачке напишите наиболее понравившееся вам высказывание.

Объясните свой выбор.



hello_html_m38b1576d.gifhello_html_mc8d7d15.gif







hello_html_m667b5414.gifЕсенин С. А.

hello_html_46cff164.gif









hello_html_m65030877.gif









Задание 6. Сделай рисунок на тему «Моя родина»






















Урок 2. Культура и религия.

Задание 1. Запиши, пользуясь текстом учебника.

Культура – это _________________________________________________________
_________________________________________________________

Религия – это ____________________________________________

_________________________________________________________

Православие - это ______________________________________



Задание 2. Распределите слова, отнесённые к понятиям «Культура» и «Религия». Поставьте букву К, если данный рисунок относится к понятию «Культура», и букву Р, если - к понятию «Религия»

hello_html_m6e6923fa.jpghello_html_m67eae63b.jpghello_html_m2d5ba90c.jpghello_html_7674c6c6.jpghello_html_5d665b9a.jpghello_html_5825620a.gifhello_html_5825620a.gifhello_html_5825620a.gifhello_html_2e1f1b7b.gifhello_html_2e1f1b7b.gifhello_html_289dbdbe.gif



hello_html_54490b31.jpg hello_html_2f567d92.gifhello_html_m69f24046.gifhello_html_7b2af54e.gifhello_html_1dac26cd.gifhello_html_m45aa4521.gifhello_html_m2400ef4c.jpg

hello_html_5825620a.gifhello_html_m18379030.jpg





Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.


Во время войны одна верующая в Бога женщина работала в столовой военного госпиталя – кормила раненых. Работать приходилось с утра до вечера, и поэтому она не успевала сходить в храм помолиться. Она пришла к батюшке с просьбой, благословить еѐ уйти с этой работы. Он выслушал еѐ и строго сказал:

- Работай! За тебя люди молятся! - Женщина очень удивилась, тогда священник спросил:

- А что тебе говорят раненые, когда ты даѐшь им еду?

- Говорят «спасибо», что же ещѐ?

- Это слово имеет великую силу – оно равносильно молитве «Спаси Бог». Если тебе три раза за день сказали искреннее «Спасибо», то Бог обязательно услышит и позаботится о тебе.

Женщина поблагодарила священника и с ещѐ большим старанием стала ухаживать за ранеными солдатами.

1. Часто ли вы слышите в свой адрес слово «спасибо»? За что?

2. Кому и за что вы сами говорите «спасибо»?

3. Женщина в рассказе названа верующей. Что доказывает, что она действительно верила в Бога?


Задание 4. Прочитайте (на стр.7 первый абзац) о том, как наших предков, живших в XVII веке, описывал иностранец. Ответьте на вопросы:

1. Какие традиции наших предков мы сохранили и сегодня?

2. Что не смогли сохранить?

3. Стоит ли эти традиции восстановить, почему?

4. Иностранец восклицает: «Несомненно, все они святые!» Как вы думаете, а они сами считали себя святыми или нет? Почему?

Урок 3. Человек и Бог в православии.

Задание 1. Какие качества присущи человеку? (Ответьте на вопрос, пользуясь материалом учебника на стр. 8-11)

hello_html_m5e1d6820.gif

Человеку дана

hello_html_m5e1d6820.gifЧеловеку полагается ещё и

hello_html_m5e1d6820.gif

hello_html_m5e1d6820.gifЛюдям также даны

hello_html_m5e1d6820.gif



Задание 2. Почему Бога называют Творцом?

______________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Заполни таблицу по образцу.




вездесущий

Бог не имеет начала и не имеет конца. Бог вне времени.


Бог всегда хранит правду и справедливо судит людей.


Для Бога нет ничего невозможного; Он может сделать всё, что пожелает.





всеведущий



Урок 4. Православная молитва.

Задание 1.Чhello_html_m1228ee33.gifто такое молитва, какие бывают молитвы, ответь на вопрос, заполни таблицу.

Мhello_html_m7f1c73eb.gifhello_html_m2835d215.gifhello_html_6ee02ed0.gifОЛИТВА, это

hello_html_m666c3686.gifhello_html_m666c3686.gifhello_html_m666c3686.gif













Задание 2. Проведи линии соответствия.

hello_html_69545a2d.gif


благодарственные

hello_html_m628f50a7.gif молитвы

hello_html_m5f4c4f88.gif

просительные покаянные

молитвы молитвы








hello_html_1251ffab.gifhello_html_4eb1a2ec.gif

«Аллилуйя!» «Подай, Господи!»


hello_html_1efe3538.gif

hello_html_m67d53bdb.gif«Господи, помилуй!»

«Слава Богу!»






Задание 3. Прочитай молитву «Отче наш», объясни значение выделенных слов.



Отче наш, Иже еси на небесех!

да святится имя Твое, да приидет Царствие Твое, да будет воля Твоя яко на небеси и на земли. Хлеб наш насущный даждь нам днесь: и остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим: и не введи нас во искушение, но избави нас от лукавого.


Иже еси на небесех _________________________________________________

святится __________________________________________________________

яко _______________________________________________________________

даждь _____________________________________________________________

якоже _____________________________________________________________

искушение ________________________________________________________

от лукаваго ________________________________________________________



Подумай, что означает фраза «и остави нам долги наша...».

О каких долгах идет речь? _________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Как ты думаешь, есть ли у тебя долги перед другими людьми?

Перед Богом?

Если да, то какие? __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что ты сам(а) готов(а) простить своим друзьям и близким? _________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Для тех, кто хочет знать больше.

Вот так пишется текст молитвы в церковных книгах:


Попробуй прочитать текст.


Какие буквы церковнославянского алфавита отличаются от русских?





Урок 5. Библия и Евангелие.

Задание 1.Соотнесите понятия и определения:

Христианство


Книга, рассказывающая о том, как люди ждали рождения Христа, и как он родился

Библия

Евангелие и другие книги учеников Христа

Священное Писание Нового Завета

Люди, которые имели особый дар – слышать, что говорит им Бог

Священное Писание Ветхого Завета


Библия

Пророки

Жизнь, слова и дела Иисуса Христа

Откровение Божие


Первая и большая часть Библии, состоящая из 50 книг

Апостолы


Учение Иисуса Христа

Евангелие

Первые ученики Иисуса Христа











Задание 2.Назовите первых учеников (апостолов) Иисуса Христа. Соотнесите знаки, соответствующие каждому апостолу:

hello_html_163d6168.jpg





Апостол Марк







hello_html_754bba88.jpg

Апостол Лука











hello_html_5bafbd5c.jpg

Апостол Матфей







hello_html_m7ba19069.jpg

Апостол Иоанн










Урок 6. Проповедь Христа.

Задание 1. Дополни текст, пользуясь текстом пособия.

Проповедь называется Нагорной, потому что ___________ произнёс её с небольшой __________. Ученики Христа записали её в _____________.



hello_html_m23dd399d.jpgЗадание 2. Подпиши картину.

___________________









Задание 3.Выбери правильный ответ.

А) В Нагорной проповеди людям даны (десять заповедей, заповеди блаженства, государственные законы)

Б) Жить по заповедям, данными Христом в Нагорной проповеди,

означает (быть настоящим христианином, быть сомневающимся человеком, быть далёким от Бога)

В) Кого учил любить Иисус Христос? (Всех людей, даже своих врагов; тех, кого нам хочется любить; тех, кто нас любит)

6.Иисус Христос – это ________________________________________

___________________________________________________________

Задание 4.Напиши, какие сокровища никогда не исчезнут


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


hello_html_mff9b65b.jpg



Слова-подсказки: слава, вера, богатство, красота, милосердие, знания, здоровье, успех, скромность, сила




Задание 5.Отметь утверждения, с которыми ты согласен. Объясни свою позицию.

  • Худой мир лучше доброй ссоры.

  • Если всех жалеть, никакого здоровья не хватит.

  • Мстят только слабые люди, сильные умеют прощать.

Задание 6. Обсуди, почему «сокровища на небе» ценнее «сокровищ на земле».

Как ты думаешь, насколько ты богат духовными сокровищами.

































Урок 7. Христос и Его крест.

Задание 1.


Перед тобой одно из изображений креста.


Подумай, что означают сокращения на перекладине. Аккуратно скопируй и расшифруй их.

___________________________________________________________________________________________

Где должна находиться надпись И.Н.Ц.И.? (По- церковнославянски – I. Н. Ц. I.)

Объясни значения этих букв.

I. ___________________________________

Н. ___________________________________

Ц. ___________________________________

I. ___________________________________


Нижняя перекладина поднята в правую сторону. Это знак того, что…


Задание 2.Как ты понимаешь слова Христа «Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за други своя»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Можешь ли ты назвать людей, которые выполнили этот завет? Напиши их имена




Задание 3.

Во время Русско-турецкой войны 1877-78гг. в плен к туркам попал русский солдат. Враги велели ему снять с себя нательный крест и отказаться от веры в Христа. За это они обещали сохранить жизнь. В случае отказа пленного ждала страшная смерть. Турки вырыли большую яму и кинули в неё несколько десятков крыс. Их долго не кормили и крысы озверели. В яму бросали раненых пленных, и крысы набрасывались на них, оставляя лишь обглоданные кости. Двое врагов подвели пленника к самому краю ямы и угрожали сбросить к голодным крысам. Русский солдат схватил своих врагов и вместе с ними прыгнул в эту страшную яму. Турки были поражены его бесстрашием. Он погиб от травмы, полученной в результате падения – крысы не тронули его тело – они сожрали только палачей.


Почему солдат отказался снять крест?

Можно ли назвать его поступок подвигом, почему? 

Способны ли современные солдаты российской армии на подобные подвиги?



Задание 4. Зачем христиане носят нательные крестики?

hello_html_m970a886.jpg ________________________________________

________________________________________


Что означает выражение: «нести свой крест?» 

______________________________________________





_______________________________________________



























Урок 8. Пасха.

Задание 1. Пользуясь текстом учебника на с.28-29, дополни текст.



Имя Иисус значит ___________. Христос именуется Спасителем, потому что на крест Он пошёл ради _______. Однако после распятия Он ____________. Воскресение - ___________________. В честь этого особенно торжественно отмечается _____________________.

Слова для справок: Спаситель, спасения людей, воскрес, возобновление жизни, Пасха Христова.



Задание2.Выпиши из текста учебника главный пасхальный гимн.

____________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________

Задание 3. Раскрась или сделай свой рисунок.

hello_html_m22b5dd1a.jpg



Задание 4.Как отмечают праздник Пасхи православные христиане? Установи сhello_html_1aa16326.jpgоответствие:



Праздничная служба


Три поцелуя в щёки


Пасхальное приветствие:


Звонить в колокола


Приветствие друг друга


Кулич, пасха, крашеные яйца (почему красят?)


Пасхальное угощение


Благодатный огонь, крестный ход


7 дней каждый может…


«Христос воскресе!» «Во истину воскресе!»







Назовите главный атрибут праздника____________________













Задание 4.hello_html_7f4f05e9.pngНа Пасху принято дарить друг другу открытки, создайте и вы свою пасхальную открытку.

hello_html_m6222b30e.gif

















































Урок 9. Православное учение о человеке.

Задание 1.Заполни схему: Какие дары Бога составляют внутренний мир человека?



hello_html_m59f6611b.png



Задание 2.Что такое душа? Какие болезни души ты можешь назвать?

Душа – это ________________________________________________________

_____________________________________________________

Болезни души hello_html_7f5b48ca.jpg______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











Как ты думаешь, какая у тебя душа?

Задание 3. Выполни тест.

А) Как человек может сделать свою душу богаче ?

а) Когда человек приобретает материальные блага, его душа тоже становится богаче

б) Когда человека хвалят, его душа становится богаче

в) Чем больше человек отдает людям, тем больше приобретает для своей души

Б) В чём главное отличие человека от животного?

а) Внешний вид

б) Человек не отличается от животного ничем

в) Человек имеет дар слова, умеет мыслить, сострадать, делать добро, помогать нуждающимся.



В) В чём проявляется образ божий в человеке?

а) В недостойном поведении

б) В умении любить, в способности выбрать путь добрых дел и поступков

в) В умении подстраиваться под текущую ситуацию



Г) Зачем Бог даровал человеку свободу?

а) Чтобы человек свободно и добровольно вступал на путь истины и добра, и мог, если захочет, выбрать для себя жизнь с Богом.

б) Чтобы человек делал только то, что хотел

г) Чтобы сделать жизнь человека проще





Урок 10. Совесть и раскаяние.

Задание 1. hello_html_5049f0b1.gifПользуясь материалом учебника стр. 36-39, дайте определения следующим понятиям:

Добро

hello_html_5049f0b1.gif

Зло

hello_html_5049f0b1.gif

Грех

hello_html_5049f0b1.gif

Совесть

hello_html_5049f0b1.gif

Раскаяние




Задание 2. Прочитай рассказ писательницы Валентины Осеевой:


Кто наказал его?

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

- Кто наказал его? - спросила соседка.

- Он сам наказал себя, - ответила мама.


1. Как ты думаешь, почему мальчик заплакал? ______________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почему мама сказала, что мальчик сам себя наказал? __________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_3. Что должен сделать мальчик, чтобы вернуть любовь окружающих? _______

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Задание 3. Найдите дело, противоположное греху:

hello_html_me1004ab.gifhello_html_89e1261.gif







hello_html_m764489e8.gifhello_html_m41a32927.gif









hello_html_m5209c89e.gifhello_html_m4125e72b.gif











hello_html_m642488c2.gifhello_html_68fa22d0.gif











Урок 11. Заповеди.

Люди, любите друг друга!

Задание 1. Назовите заповеди, которые Бог дал Моисею?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Дополни предложения, пользуясь текстом учебника на с. 40-41

Заповеди существуют для того, чтобы у людей было ясное основание по которому можно различать ______ и ________. Заповеди записаны в ____________, которая говорит о том, что они даны людям от ________.

hello_html_m358abe49.gifhello_html_33cf3022.gifЗадание 3. Соотнеси пословицу и заповедь:























Задание 1.Заполни таблицу по образцу:


«Почитай отца твоего

и мать твою»


от неуважения к родителям и вообще к старшим

слушаться родителей, уважать и беречь их; ухаживать за ними в старости

«Не убий»








прежде чем взять вещь, спросить разрешение у хозяина; всегда возвращать чужое; довольствоваться тем, что у тебя есть





от всякой неправды, обмана, перекладывания своей вины на другого человека







не хвастаться, делиться с другими людьми; уметь радоваться чужой радостью





















Урок 12. Милосердие и сострадание.

Зhello_html_m21fe3133.gifадание 1. Заполните схему. Что значит милосердие?



hello_html_md06ac3c.gifhello_html_241cfe34.gif



hello_html_574cee47.gifhello_html_116fe535.gifhello_html_37e3c310.gif



hello_html_m15167d13.gifhello_html_m570ed130.gif

hello_html_7cc41f4d.gif









Задание 2.Что такое милостыня? Как ты понимаешь это слово?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте своё определение: «Ближний для меня – это_____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________»

Проявлял ли к тебе кто – либо милосердие и сострадание? А ты к кому-либо?

Задание 3.Сделай своими руками поделку (открытку, игрушку, сувенир) и подари ее одинокому человеку.

Урок 13. Золотое правило этики.


Задание 1.Запиши золотое правило этики.



hello_html_m5b2424ce.gif

















Задание 2. В православии есть правило: «Люби грешника и ненавидь грех». Что означает «любить грешника?» ____________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 2. Подумай и ответь.

Как ты хочешь, чтобы к тебе относились другие люди?


1. В беседах и спорах _____не перебивали, давали высказаться___________

2. При встрече _____________________________________________________________

3. За глаза __________________________________________________________________

4. В трудной ситуации ______________________________________________________

5. В болезни ________________________________________________________________

6. В играх ___________________________________________________________________

7. Когда я ошибаюсь ________________________________________________________

8. Когда у меня что-то получается ___________________________________________

9. Чтобы мои товарищи _____________________________________________________

10. Чтобы ___________________________________________________________________

Задание 3. Внимательно прочитай свои записи и руководствуйся ими при общении с другими людьми.



Урок 14. Храм.


Задание 1. Пользуясь текстом учебника на с.49-51 закончи предложения.

Икона – это ___________________________________________

_____________________________________________________

Благословление – это ___________________________________

_____________________________________________________

Иконостас – это _______________________________________
_____________________________________________________

Врата в алтаре называются «царскими», потому что они ____

_____________________________________________________

Алтарь находится за ___________________________________



Задание 2. Рассмотри схему храма. Расскажи о составных частях храма.



hello_html_1d496356.jpg



Задание 3. Сделай подписи к картинкам.








Слова – подсказки: Царские врата, канун, икона, алтарь, свеча, иконостас, кадило, икона, священник.

Задание 4. Возьми листочки бумаги и напиши две записочки. Первую - о здравии твоих родных и друзей. Вторую записочку напиши об упокоении твоих близких. Помни: в церковных записочках всегда пишутся полные имена в родительном падеже.

Задание 5. Какие правила поведения в храме ты знаешь? Напиши

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 15. Икона.


Задание 1. Дополни предложения, пользуясь текстом учебника на с. 52



Слово «икона» в переводе с греческого языка означает _________ . Библия говорит, что каждый человек – это _____________________. Именно поэтому христианин каждого человека воспринимает как ___________. Поэтому люди _____________ друг другу.






Задание 2. Дополни схему «Чем икона отличается от картины».































Задание 3. Соотнесите название иконы и её изображение:

hello_html_16ac760c.jpghello_html_m2907898b.jpg

hello_html_42cbb285.gifhello_html_42cbb285.gifhello_html_2c0aabad.jpg

hello_html_42cbb285.gifhello_html_42cbb285.gifhello_html_42cbb285.gif



















hello_html_c44a949.jpghello_html_42cbb285.gifhello_html_42cbb285.gifhello_html_42cbb285.gif

hello_html_c9a5f27.jpghello_html_4f4a39ff.jpg



  1. Икона Феодоровской Божией Матери

  2. Икона Казанской Божией Матери

  3. Икона Иверской Божией Матери

  4. Икона Божией Матери «Скоропослушница»

  5. Икона святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии

  6. Блаженная старица святая Матрона Московская







Уроки 16-17. Творческие работы учащихся.

Задание 1. Выступление со своими творческими работами на тему:

«Величественные храмы»,

«Памятники религиозной культуры в моем городе»,

«Прекрасные иконы»,

«Милосердные дела и героические поступки христиан»,

«Молитвы христиан о себе и о других».



Задание 2. Выполните проект на тему «Картины известных художников на евангельские темы». Расскажите, как они связаны с Евангелием.

Как создать проект?

Diagram 4































Урок 18. Как христианство пришло на Русь.

Задание 1.Заполните пропуски:

Источник своей истории христианство видит в _________. Люди, ставшие христианами,объединились в общество, которое называется _______________.

Крещение – это присоединение к __________. Человек погружается в _______(в реку или в большую купель) с призванием Бога и надеждой на его _________.

Слова для справок: Церковь, Бог, вода, помощь

Задание 2. Дополни текст.

В греческую столицу __________________ князь ___________

отправил своих послов. Русские послы посетили ___________

________ в этом храме. Они были поражены красотой ______

________ . После этого князь Владимир решил принять _____

___________. В ______ г. от Рождества Христова он призвал жителей Киева _____________ в реке __________. В народной памяти князь Владимир остался как Владимир _____________

___________________


Задание 3. Найди лишнее слово.


Крещение, Владимир, Днепр, Москва


Задание 4. Подбери пары к словам и объясни свой выбор.


София, Владимир, Константинополь


Слова-подсказки: река, «Мудрость», жизнь, Стамбул, Василий, икона.


Задание 5. За что народ прозвал князя Владимира «Красно Солнышко»?


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Кто изображён на иллюстрациях, сделайте подписи:

1._____________________________________

2.______________________________________

3.______________________________________

4.______________________________________

5.______________________________________

hello_html_m2d857a19.gifhello_html_m319879fe.gifhello_html_69447c04.gif

hello_html_5a8fa34c.jpghello_html_6c773c6d.jpghello_html_bb31179.jpg

hello_html_m185130dd.gif

hello_html_m2340c49c.jpg

hello_html_m6ca2d00e.gif

hello_html_79946df0.png























Урок 19. Подвиг.

Задание 1. Объясните значение следующих понятий:

Подвиг ради себя__________________________________________________

__________________________________________________________________

Жертва ради другого человека______________________________________

__________________________________________________________________

Жертва Богу ______________________________________________________

__________________________________________________________________

Подвижник ______________________________________________________

__________________________________________________________________



Задание 2. Расшифруйте фразу.

Сердце 48

Равнобедренный треугольник 56

Улыбающееся лицо 57

Месяц 59

Хорда 60

Прямоугольник 64


hello_html_7a6ecfeb.gif

hello_html_44d78fca.gif

hello_html_671ae8b4.gif

7-конечная звезда 66

Равнобедренный треугольник 67

Овал 68

Месяц 71

hello_html_m1ba63b19.gif






































Равнобедренный треугольник 74

hello_html_513838d6.gif

hello_html_m1ba63b19.gif

hello_html_m23dcff21.gif

hello_html_49b830be.gif

hello_html_m1ba63b19.gif

,

Прямоугольник 75

7-конечная звезда 77

hello_html_m1bce1b1b.gif


hello_html_f7cd158.gif

hello_html_63d75254.gif

hello_html_m47cb40de.gif

hello_html_m1ba63b19.gif

hello_html_49b830be.gif

hello_html_m1ba63b19.gif








,





























hello_html_f7cd158.gif

hello_html_m23dcff21.gifhello_html_7a6ecfeb.gif


hello_html_m7b535c59.gif

.


hello_html_m25363b90.png

hello_html_34136cce.gif


hello_html_44e10652.gif





hello_html_ba6ed2b.gif








.



hello_html_m6b47b333.gif


hello_html_639b39df.gif



hello_html_34cb47f.gifhello_html_60b419e5.gif


hello_html_219319b4.gif




hello_html_27bb5956.gifhello_html_5d2ea498.gifhello_html_m2f3af03.gif

Кhello_html_3093dd13.gifhello_html_4a9fece1.gifhello_html_m46263ae9.gifлюч к заданию:

hello_html_m7fd74240.gifhello_html_2e13c0b3.gifhello_html_m41e1e7fc.gif





hello_html_m1cd8b7d2.jpg____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







hello_html_2b1f84d7.jpg


Задание 3. Многие подвижники совершают свои подвиги втайне от других людей, ведь они делают это не ради славы. Как же мы узнаём о них?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 2.Представь, что в твоем городе решили поставить памятник доброму человеку. Как ты думаешь, как он должен выглядеть? Нарисуй макет этого памятника.

hello_html_2112bbd6.gif






























Урок 20. Заповеди блаженств.

Задание 1. Ответь на вопросы.

Что мы называем заповедями блаженств? __________________________

__________________________________________________________________

Что обозначает слово «блаженный?» ________________________________

Где были провозглашены заповеди блаженств? _____________________


Зhello_html_m314a39b9.jpgадание 2.Напиши окончания заповедей.

hello_html_m2fcafea2.gif




hello_html_m308e4451.gifhello_html_487ce406.gif

hello_html_6dd00a2d.gifhello_html_m6470b6da.gif9

hello_html_2f73c859.gifhello_html_m119777f0.gif1 Блаженны вы,

Блаженны когда вас обижают

нhello_html_5119fdee.gifhello_html_m53ddf59a.gifhello_html_51817d19.gifhello_html_m58db0e2c.gifищие духом... и клевещут на вас

hello_html_7b09fb03.gifиз-за Меня...

hello_html_c9de8e3.gifhello_html_45bc883c.gif

2 8

Блаженны Блаженны

плачущие... изгнанные

hello_html_m24d45946.gifhello_html_m1529a72f.gifза правду...

hello_html_594a01d1.gifhello_html_m4114e336.gif4 6

3 Блаженны Блаженны 7

Блаженны алчущие чистые Блаженны

......кроткие... и жаждущие сердцем... миротворцы...

правды...

hello_html_56424f2a.gif

5

Блаженны

милостивые...



hello_html_26115caa.gifhello_html_m67ae903e.gifhello_html_11f57d43.gifhello_html_m3f474aef.gifhello_html_c130c10.gif




1. 2. 3. 4. 5.



hello_html_c388190.gifhello_html_13011ea9.gifhello_html_13011ea9.gifhello_html_13011ea9.gif





6. 7. 8. 9.



Задание 3. Вставь пропущенные слова.

Слово «блаженный» на старославянском языке _________.

Дух, - это то стремление души, которое влечёт человека к ________

Царство Небесное – это синоним ________.

Грязь в сердце - это _______________________________.

Тот, кто хочет, чтобы Бог и люди были милосердны к нему,

должен сам _______________________________________________.

Если человек решил поступить по заповедям Христа, значит, он признал Христа своим _______________________.




Задание 2. Святитель Иоанн Златоуст говорил: «Заповеди блаженства – золотая цепь добродетелей». Как ты понимаешь это высказывание. Попробуй сам составить такую «золотую цепь».

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























Урок 21. Зачем творить добро?

hello_html_218ba792.jpgЗадание 1. Вспомните золотое правило этики, запишите его, как вы понимаете его?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 2.Пользуясь текстом на 68-69, выпиши причины, по которым христиане не становятся эгоистами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________


Задание 3. Ответь на вопросы.


1. Можно ли выразить свою благодарность человеку, которого нет рядом? __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подумай, как ты можешь выразить свою благодарность родителям? _____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учителям? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Богу? __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4.Рассмотрите иллюстрацию. Составьте рассказ на тему «Друзья познаются в беде»





hello_html_576d51d3.png







Задание 5. Нарисуй кресты: Христов, Петров, Андреевский, почему крест Петра отличается от креста Христова?

hello_html_4b54971.gifhello_html_4b54971.gifhello_html_4b54971.gif







Задание 6. Один из самых известных русских святых-Серафим Саровский говорил своим ученикам: «Радость моя! Спасись сам и вокруг тебя спасутся тысячи...» О каком спасении идет речь? Как ты понимаешь эти слова?

hello_html_m631afb6.jpg

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Урок 22.Чудо в жизни христианина.

Задание 1. Подпиши картину.



hello_html_m7f3a9de9.jpg

___________________________

Задание 2. Вставь пропущенные слова:

Святая Троица: ________ , ________, ___________________.

Задание 3. Вставь пропущенные слова, пользуясь текстом на с. 70-71.

Для верующих людей чудо – это не обязательно видение _______

______ . Для христианина чудом может быть и встреча с тем человеком, который только и мог __________ в трудной ситуации .

_________________ - это видимое проявление внутренних добрых свойств человека. Три главные христианские добродетели – ___________, _____________, ________________ . Если хочешь, чтобы Бог послал ангела, сам стань _________________________ .



Задание 4..Напиши, какие добродетели ты видишь у себя?

____________________________________________________________________________________________________________________



hello_html_m3f7c94c0.jpghello_html_m3f7c94c0.jpg Урок 23. Православие о Божием суде.

Задание 1.Продолжи предложения:



1) Божий суд называют Страшным потому, что:

а )Принятое Богом решение никогда не изменится, то, что ты заслужил своей земной жизнью, то и получишь в жизни вечной.

б) Людям страшно думать о том, что будет после смерти.

в) Будет много страшных чудовищ.

2)Человек предстанет перед Богом для того, чтобы:

а) Обвинить других в своих ошибках.

б) Держать ответ за свои поступки в жизни.

в) Оправдаться в своих грехах.

Задание 2. Вставь пропущенное слово.

Каждое доброе или злое слово, сказанное любому из людей, Бог принимает на свой счёт. Помощь, оказанная случайному ____________ или родной __________, это помощь Богу. Оскорбление, нанесённое любому из ___________, Бог принимает как ______________, нанесённое Ему, то есть как Богохульство. Любой человек – посланник _________ на ______________________________________________________________

Задание 3. Как вы понимаете слова Христа: «Отчего, когда Я был голоден, вы не дали Мне есть? Почему, когда Я жаждал, вы не напоили Меня? Я был странником, а вы не приняли Меня? Я был наг, и вы не одели Меня? Я был болен и был в тюрьме, но вы не посетили Меня?...»

hello_html_m3f7c94c0.jpg_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.Ответь на вопросы.


1. Зачем христианину нужен пост? ____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как ты думаешь, что важнее – воздерживаться от пищи или от дурных поступков? ________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

3. А что сложнее? Почему? ___________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 2.Если ты знаешь, напиши, как называются основные посты, установленные Православной Церковью.

  1. _______________________________

  2. _______________________________

  3. _______________________________

  4. _______________________________


Задание 3.Ты пока еще не очень взрослый и не зарабатываешь деньги себе на жизнь. Но твоя «копеечка» - та добрая помощь, которую ты можешь оказать родным, друзьям и просто незнакомым людям. Подумай и напиши, какими конкретными делами ты можешь помочь окружающим?

1hello_html_m4f542dce.jpg. ________________________________________________

__________________________________________________

2. ________________________________________________

__________________________________________________

3. ________________________________________________

__________________________________________________

4. ________________________________________________

__________________________________________________

5. ________________________________________________________________
















Урок 24. Таинство Причастия.

hello_html_70e918f7.pngЗадание 1. Определите, какие таинства изображены на иллюстрациях, сделайте подписи:







hello_html_3349913.png





hello_html_76655368.jpg



hello_html_6914653e.png





hello_html_m572edbd6.jpgТайная Вечеря

Задание 1. Что такое Тайная Вечеря? _______________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________


Зhello_html_14093ed1.jpgадание 2. Иисус Христос на Тайной Вечери омыл ноги своим ученикам. Как ты думаешь, что Он хотел этим показать? _________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. Вставьте пропущенные слова:

hello_html_a68d2b2.jpg

  • «Приимите, ядите, _______________________, еже за вы ломимое во оставление грехов».

  • «Пийти от нея вси, ___________________________

____________________________ яже за вы и за многия


изливаемая во оставление грехов».


Чтобы люди стали частичками Христа, Его причастниками, Христос на ___________ __________ дал людям __________

__________. Но чтобы люди не пугались, Своё тело и кровь Христос дал людям в виде __________ и __________.



Задание 4. Что такое Таинство Причащения____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 5. Из каких частей состоит Литургия?

  • __________________________________

  • __________________________________

  • __________________________________





Задание 6. Пользуясь учебником (страница 79) ответьте на вопрос: В чём главное назначение Церкви? _______________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m71383db2.jpg



Урок 25. Монастырь.

Задание 1. Что такое монастырь?

______________________________________________________

Задание 2. С помощью учебника продолжи предложения.

Монах – это ___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Послушание означает __________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Монашеские обеты ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Напиши главное правило монашеской жизни.

_____________________________________________________

Задание 4. Как ты думаешь, всякий ли человек может стать монахом?

Задание 5. Подпиши, как называются части монашеского облачения, и что они символизируют.

hello_html_3316f7f3.png

hello_html_m4fd165d3.pnghello_html_m2fe55697.png

hello_html_714e5e56.png



Задание 6. Двигаясь по часовой стрелке от выделенного квадратика, замени числовые значения буквами и расшифруй старинную русскую поговорку. Объясни, как ты ее понимаешь.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________



hello_html_6761b26.jpg

.


5

2

19

3

8

11

3

15

5

12


18

;

1


2

3

6

10

5

1


4

15

17

9


Слова – подсказки:















Задание 7. Сделайте правильные подписи к фотографиям монастырей. Слова для справок (Киево-Печерская лавра, Ипатьевский монастырь, Троице-Сергиева лавра, Соловецкий монастырь)

hello_html_m449de1d8.jpg



_________________________________________________



hello_html_8e7f777.jpg







___________________________





hello_html_m2d880ec.jpg







____________________________________________





hello_html_14f2c8c9.jpg







______________________________________



Урок 26. Отношение христианина к природе.

Задание 1. Вставь пропущенные слова.

Бог выше человека, а человек выше ________ . Человек выше природы, потому что у него есть _________________________

_______________________________. У человека есть образ Божий. И именно поэтому на нём лежит ответственность за _______. Для христианина вся природа – это ________________

________________ .

Задание 2. Подчеркни, в чём проявляется правильное отношение к природе зелёным карандашом, а неправильное - красным.

Оставлять после себя мусор; заботиться о домашних животных; посадить деревце; выгнать старого кота на улицу; покормить бездомного котёнка; стрелять в птиц из рогатки; насыпать в кормушку для птиц корм; заступиться за щенка, которого обижают другие ребята; морить голодом домашнего питомца.

Подумай, а ты всегда по-христиански относишься к природе? А твои товарищи?

Задание 3. Нарисуй своего домашнего питомца и напиши, как ты о нём заботишься.



















Задание 4. Разгадай кроссворд



























По горизонтали: 3. Одна из важнейших христианских добродетелей. 4. Законы добра, которые Бог дал людям. 5. Святой, который часто изображается на иконе со львом. 6. Праведник, который взял с собой в ковчег «каждой твари по паре». 7. Дождь, который шел сорок дней. 9. Полезная деятельность человека.

Пhello_html_1eda01ac.jpgо вертикали: 1. Он создал весь мир. 2. Святой, который кормил медведя хлебом. 4. Установленные обязательные правила. 6. Этот святой шутил: «отец Герасим велик, у него лев, мы же малы, у нас кот». 8. Наука, изучающая взаимоотношения между живой и неживой природой.

Впиши буквы, обозначенные цифрами,

в лепестки цветка и узнай,

что он хочет тебе сказать.










Урок 27. Христианская семья.

Задание 1. С помощью учебника вставь пропущенные слова.

________ -это маленький ковчег, призванный ограждать детей от беды.

Семья основана на ______________ и создана ради нее.

Вступление в брак в православии называется ___________ .

Умение заранее замечать, что может причинить боль дорогому человеку, называется ____________.


Задание 2. Выбери, что символизируют брачные венцы.

hello_html_6869cb4b.jpg

Царство, мученичество, награда, вечность,

богатство, единство любви и испытаний.



Задание 3. Венцы, которые надевают на молодоженов при совершении таинства венчания, означают одновременно и награду и мученичество. В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевают венки из полевых цветов.

Попробуй «сплести» такой венок из добродетелей. Какие «цветы» вплести туда, чтобы брак был счастливым?

hello_html_65b7dc27.gifhello_html_7a93f1e6.gif ЛЮБОВЬ


ВЕРНОСТЬ

hello_html_m201aa240.gifhello_html_m60e73457.gif

Задание 4. Выбери правильный ответ


По – настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам готовы:

всё претерпеть ради своего счастья,

всё претерпеть ради сохранения семьи,

всё претерпеть ради материального благополучия.

Задание5. Прочитайте притчу: как вы думаете, чему она нас учит? В чём её смысл?

Жили два брата. Старший был женат, у него были дети. А младший был холост. Братья не захотели жить вместе и поделили все, что у них было. Когда они поделили зерно, ямы, в которых оно хранилось, оказались у старшего по одну сторону мельницы, у младшего – по другую.

Старший брат украдкой брал зерно из своей ямы и ссыпал его в яму брата, говоря:

Бог дал мне жену и детей, у меня есть, кому зарабатывать на хлеб. А у моего брата нет никого. Пусть он ест этот хлеб.

Но младший брат тоже брал зерно из своей ямы и тайком высыпал его в яму старшего брата, говоря:

Один я на земле, куда бы ни забрел – легко найду пропитание. У брата же семья, ему больше моего нужно. Пусть это хлеб достанется ему.

Так прожили они всю жизнь. Бог приумножал добро обоих братьев, и доля каждого не оскудевала. Господь всегда помогает в благих и добрых деяниях.



Задание 6. Какой семейный праздник изображён на рисунке? Раскрась.

hello_html_m18c74b4d.jpg



Задание 7. Составь вместе с родителями свое генеалогическое древо.



hello_html_m78716743.jpg

Задание 8. Нарисуй свою семью.

























Урок 28. Защита Отечества.

Задание 1. Как вы понимаете слова Христа: «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду?» _________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 1. Вставь пропущенное слово.

С христианской точки зрения справедливой может быть только _________________________________________________________.

Война может быть справедливой, если ведётся за ______________

_________________________________________________________.

Воин – христианин не боится смерти, потому что верит, что его душа ____________________ .

Задание 2. Выпиши из текста на с. 91, какие поступки недопустимы даже на войне.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание 3. Знаешь ли ты святых православной церкви – защитников Отечества? Если затрудняешься, обратись к тексту учебника.



hello_html_4fa7079d.jpghello_html_m537edd2f.jpg hello_html_m181a896f.jpg hello_html_m181a896f.jpg hello_html_m7715905e.jpg



______________ _________________ ____________________





Задание 4. Догадайся, какие знаменитые битвы запечатлены на картинах?


1 2 3 4


1 ________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3 _________________________________________________________________

4 _________________________________________________________________

Задание 5. Из предложенного списка имен и фамилий нужно выбрать только те, которые являются фамилиями великих русских полководцев, маршалов, генералов

Георгий Жуков, Иван Грозный, Федор Шаляпин;

Михаил Кутузов, Петр Чайковский, Юрий Гагарин;

Михаил Ломоносов, Павел Третьяков, Александр Суворов


Задание 6. Разгадайте кроссворд. Из предложенных ниже слов, характеризующие человека, выберите черты, подходящие защитнику Отечества. Расположите эти слова в сетке кроссворда и прочитайте выделенное слово.

трусость, патриотизм, решительность, слабость, бдительность, смелость, находчивость, безответственность, храбрость

Задание 7. Объясни слова святого князя Александра Невского: «Не в силе Бог, а в правде?», «Если Бог за нас, то кто против нас?». Как ты их понимаешь?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Урок 29. Христианин в труде.

Задание 1. Что такое труд? Дайте определение, пользуясь материалом учебника с. 93

hello_html_m70e4759c.jpg________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Задание 2. Проведи линии соответствия.

Заповеди, данные людям в раю

hello_html_m52be342b.gifhello_html_m4962d9d9.gif

заповедь умножения жизни «нареки имена животным»

hello_html_m52be342b.gifhello_html_m4962d9d9.gif

заповедь труда не вкушайте плодов от древа познания добра и зла

hello_html_m52be342b.gifhello_html_m4962d9d9.gif

заповедь познания мира «плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю»

hello_html_m52be342b.gifhello_html_m4962d9d9.gif

заповедь поста «возделывай и храни райский сад»



Задание 3. Выпиши из текста, какой труд радует Бога.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4. С помощью учебника продолжи предложение.



Труд даёт человеку ________, ___________, закаляет его характер.


Задание 5. Выполни рисунок на тему «Мой труд на благо других».













Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству.

Задание 1. Прочитайте строки из песни, выучите их. С чего начинается Родина для вас?

С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Пользуясь материалом учебника стр. 95. Дополните слова Н. В. Гоголя: «Ты жалуешься, что тебя никто не любит. Но какое нам дело, любит ли нас кто или не любит? Наше дело: __________________________________

________________________________________________________________?» Любовь – это когда можешь ________________________________________

_________________________________________________________________»

Задание 3. Отчество – это все мы. Подумайте и напишите, что вы можете сделать для других?

hello_html_m560fe57e.jpg____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Задание 4. Как ты думаешь, что ожидает Россию в будущем? ________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









































Библиографический список:


1. А.В.Кураев. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 -5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений / М. :Просвещение, 2012.


2. Электронное приложение к учебному пособию А.В. Кураева Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.


3. Раскраски. www.raskraska.com  




















Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2501
Номер материала ДБ-286329
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх