Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по основам православной культуры 4-5 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая тетрадь по основам православной культуры 4-5 классы

библиотека
материалов

Урок 1 Россия – наша Родина

Ответь на вопросы

  1. Как называется страна, в которой мы живём?

_________________________________________

2.Кто является главой нашего государства?

_________________________________________

3.Назови столицу России

_________________________________________

4.Продолжи

На территории России находятся

реки:__________________________________________________________________________________________________________

моря:__________________________________________________________________________________________________________

озёра:_________________________________________________________________________________________________________

горы___________________________________________________________________________________________________________

города________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Составь и запиши в тетрадь предложения со словами Россия, Отечество, патриот, президент, духовные ценности

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Считаешь ли ты себя патриотом? Почему?

  2. Пользуясь текстом учебника, закончи предложение:

Религиозные культуры и морально-этические нормы, занимающие особое место среди культурных традиций, основаны на таких вечных ценностях, как __________________________________________________________________________________________________________

  1. Подпиши фотографии. Чем эти люди прославили свою Родину?


hello_html_m74678bf7.jpg hello_html_m5af64318.jpg hello_html_b77a263.jpg__________________ ____________ _______________


5.Кого из патриотов России ты знаешь ещё?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сделай рисунок на тему «Моя родина»

















Урок 2 Культура и религия


1.Запиши, пользуясь учебником текста

Культура – это _________________________________________________________
_________________________________________________________

Религия – это ____________________________________________

_________________________________________________________

Православие - это ______________________________________

_________________________________________________________


2.Составь и запиши предложения со словами православие, культура, религия.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Составь вопросы к прочитанному тексту на с. 6 -7 и задай их соседу по парте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.Продолжи предложение

Культура даёт человеку знания о ________________________

а) духовных ценностях

в) о правилах хорошего тона

в) материальном состоянии народа



5. Что бы ты рассказал о культуре своего народа в письме сверстнику из зарубежья?



Урок 3 Человек и Бог в православии


1.Выпиши из текста учебника 2-3 предложения, в которых говорится о Боге и о мире.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Выпиши из текста 2-3 предложения, в которых говорится о человеке в православной культуре.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Закончи предложения:


а) Бог дал человеку дары:____________________________________

__________________________________________________________

б) Бога ещё называют Творцом, потому что ____________________

__________________________________________________________


4. Расскажи соседу по парте, в каких поступках у тебя проявились совесть, любовь, доброта. Какие чувства ты испытывал?


5. Как бы ты изобразил символ свободы.













Урок 4 Православная молитва

1. Закончи предложение

Слово «православие» означает ________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________ 2.Заполни схему «Какие бывают молитвы?»

hello_html_399a0908.png3. Закончи предложения, пользуясь текстом учебника на с.12-13.


Священное Предание – это _________________________________________________________

_________________________________________________________

5. Слово «православие» означает __________________________________________________________

__________________________________________________________

6. Кого из святых ты знаешь? __________________________________________________________

__________________________________________________________

7. Составь вопросы к прочитанному тексту на с. 14 -15 и задай их соседу по парте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Ты можешь вспомнить случаи, когда ты молился? Какие чувства ты испытывал до и после молитвы?

1.Пользуясь текстом учебника, закончи предложения

Урок 5 Библия и Евангелие

Христианин – это _____________________________________________________

_____________________________________________________

Библия – это _________________________________________

_____________________________________________________

Библия состоит из _____ книг.


2.Выпиши из текста на с. 16 учебника 2-3 предложения, в которых идёт речь о Священном Писании Ветхого Завета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Выпиши из текста на с. 18 учебника 2-3 предложения, в которых идёт речь о Священном Писании Нового Завета.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Дополни текст.

  1. В Ветхом Завете описано ожидание людьми ___________

а)Спасителя б)Пророка в)Судии


  1. Ветхий Завет заканчивается ____________ , и начинается Новый Завет.

а)Рождеством Христовым б) Дарованием заповедей в) Концом света

  1. Евангелие описывает события ___________ Завета
    а)Старого б)Нового в) Ветхого


5. Приходилось ли тебе читать или слушать библейские рассказы. Понравились ли они тебе, если да, то чем?

Урок 6 Проповедь Христа

1.Выпиши слова Христа о мести

________________________________________________________________________________________________________________________

2.Выпиши слова Христа о богатстве

________________________________________________________________________________________________________________________

3.Дополни текст, пользуясь текстом пособия.

Проповедь называется Нагорной, потому что ___________ произнёс её с небольшой __________. Ученики Христа записали её в _____________.

4. Подпиши картину

hello_html_m23dd399d.jpg

___________________


5.Выбери правильный ответ.

А) В Нагорной проповеди людям даны (десять заповедей, заповеди блаженства, государственные законы)

Б) Жить по заповедям, данными Христом в Нагорной проповеди, означает (быть настоящим христианином, быть сомневающимся человеком, быть далёким от Бога)

В) Кого учил любить Иисус Христос? (Всех людей, даже своих врагов; тех, кого нам хочется любить; тех, кто нас любит)


6.Иисус Христос – это ________________________________________

___________________________________________________________


7. Обсуди, почему «сокровища на небе» ценнее «сокровищ на земле».

Как ты думаешь, насколько ты богат духовными сокровищами.


Урок 7 Христос и его крест


  1. Выпиши их текста учебника на с. 24 2- 3 предложения о Боге.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Вставь пропущенное слово.

Рождество Христово произошло более _____ лет назад. Бог стал _________________. Он стал именоваться ________

______________.

Как бог Христос __________________________. А как человек Он _________________________________________.


  1. Пользуясь текстом учебника, закончи предложения

Голгофа – это _________________________________________________________

_____________________________________________________

Распятие – это _____________________________________________________

_____________________________________________________



  1. Нарисуйте крест. Объясни соседу по парте каждую из составляющих его частей.













hello_html_m5ae8afd7.pnghello_html_m1fc9134a.png













Урок 8 Пасха


1.Пользуясь текстом учебника на с.28-29, дополни текст.

Имя Иисус значит ___________. Христос именуется Спасителем, потому что на крест Он пошёл ради _______. Однако после распятия он ____________. Воскресение - ___________________. В честь этого особенно торжественно отмечается _____________________.


Слова для справок: Спаситель, спасения людей, воскрес, возобновление жизни, Пасха Христова.


2.Выпиши из текста учебника главный пасхальный гимн.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Из текста на с. 30-31 выпиши 2-3 предложения о том, как празднуют Пасху православные христиане.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Нарисуй и раскрась пасхальные яйца





5. Дела Великого поста подчеркни синим карандашом, а праздничные пасхальные традиции подчеркни красным карандашом.

Ликование, воздержание в пище, приготовление куличей, поздравления, скромность в поведении, крашение яиц, украшение дома, тишина, радостные песнопения, игры и веселия, катание яиц с горки.


6. Нравится ли тебе Пасха? Если да, то почему? Расскажи соседу по парте, как в твоей семье празднуют Пасху.


7. Раскрась или сделай свой рисунок.

hello_html_m22b5dd1a.jpg









hello_html_681ed4c2.jpg








Урок 9 Православное учение о человеке.


1.Выполни тест.

А)Как человек может сделать свою душу богаче ?

а) Когда человек приобретает материальные блага, его душа тоже становится богаче

б) Когда человека хвалят, его душа становится богаче

в) Чем больше человек отдает людям, тем больше приобретает для своей души

Б) В чём главное отличие человека от животного?

а) Внешний вид

б) Человек не отличается от животного ничем

в) Человек имеет дар слова, умеет мыслить, сострадать, делать добро, помогать нуждающимся.


В) В чём проявляется образ божий в человеке?

а) В недостойном поведении

б) В умении любить, в способности выбрать путь добрых дел и поступков

в) В умении подстраиваться под текущую ситуацию


Г) Зачем Бог даровал человеку свободу?

а) Чтобы человек свободно и добровольно вступал на путь истины и добра, и мог, если захочет, выбрать для себя жизнь с Богом.

б) Чтобы человек делал только то, что хотел

г) Чтобы сделать жизнь человека проще


2. Распредели слова на две группы

Бегает, любит, страдает, ходит, верит, мечтает, кушает, боится, прыгает, радуется.

тело

душа




3.Нарисуй человека, у которого на душе радостно.



4.Закончи предложение.

Если человек не думает о своей душе, кормит её ненавистью, раздражительностью, ________________, _________________, __________________ , то душа _________________.


5. Как ты думаешь, какая у тебя душа. Какие чувства приходилось испытывать твоей душе?











Урок 10 Совесть и раскаяние


1.Пользуясь текстом учебника на с.36-39, дополни предложения.

Добро – это ________________________________________________

_____________________________________________________________

Зло - это___________________________________________________

_____________________________________________________________

Грех – это ___________________________________________________

_____________________________________________________________

Раскаяние – это ____________________________________________

_____________________________________________________________

  1. Найди соответствия.


Помочь незнакомой бабушке

Бросить в кошку камнем

Посадить дерево Добро

Сделать кормушку Зло

Врать

Воровать



  1. Приходилось ли тебе раскаиваться? Какие чувства ты испытывал до и после раскаивания?



  1. Выбери правильный ответ


а) Кто указывает человеку на его грех?

(товарищи, совесть, милиционер)


б) Кто является свидетелем любого недоброго поступка человека? (душа, природа, соседи)


в) Что помогает человеку различать добро и зло?

( чтение книг, совесть, экстрасенсорные способности)


Урок 11 Заповеди


1.Выпиши из учебника заповеди, о которых ты узнал из текста на с. 40-41

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дополни предложения, пользуясь текстом учебника на с. 40-41

Заповеди существуют для того, чтобы у людей было ясное основание по которому можно различать ______ и ________. Заповеди записаны в ____________, которая говорит о том, что они даны людям от ________ .


3.Сделай рисунок к одной из заповедей.


























Урок 12 Милосердие и сострадание


  1. Продолжи предложение

Ближний – это тот, кто ______________________________________________________

______________________________________________________


2.Проиллюстрируй притчу о добром самарянине






































3. Проявлял ли к тебе кто – либо милосердие и сострадание? А ты к кому-либо?



Урок 13 Золотое правило этики



  1. Осуждали ли тебя когда - либо? Вспомни, что ты испытывал, когда тебя осуждали? Приходилось ли тебе кого-либо осуждать? Как ты думаешь, что он испытывал? Пришёл ли ты к какому - либо выводу?


  1. Выпиши из текста учебника на с. 49 Золотое правило этики.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Выбери правильный ответ

    • Осуждение других людей (просвещает человека, обогащает человека, разрушает человека)


  • Чтобы нас любили люди мы должны ( льстить им, любить их, требовать любви)


3.Продолжи предложение.

«Любить грешника» означает __________________________________________________________

Неосуждение это - __________________________________________________________

__________________________________________________________

У каждого из нас есть ____________ и ____________ стороны.

Каждый видит в другом частичку __________ ______________ .


4. Напиши, как уберечься от осуждения других.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Урок 14 Храм


  1. Пользуясь текстом учебника на с.49-51 закончи предложения.

Икона – это ___________________________________________

_____________________________________________________

Благословление – это ___________________________________

_____________________________________________________

Иконостас – это _______________________________________
_____________________________________________________

Врата в алтаре называются «царскими», потому что они ____

_____________________________________________________

Алтарь находится за ___________________________________


  1. Какие правила поведения в храме ты знаешь? Напиши

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Подпиши иллюстрации.


hello_html_m3e1a8470.jpghello_html_mb9fd2e5.jpghello_html_m242e18c0.jpg



_____________________ _________________________ __________________________


4. Был ли ты в храме? Тебе нравится в храме? Какие чувства ты испытываешь в храме?


4. Рассмотри схему храма и попробуй нарисовать её самостоятельно. Расскажи о составных частях храма родителям.


hello_html_1d496356.jpg


  1. Нарисуй храм




















Урок 15 Икона

  1. Дополни предложения, пользуясь текстом учебника на с. 52


Слово «икона» в переводе с греческого языка означает _________ . Библия говорит, что каждый человек – это _____________________. Именно поэтому христианин каждого человека воспринимает как ___________. Поэтому люди _____________ друг другу.


  1. Дополни схему «Чем икона отличается от картины».

hello_html_m27bcbc5d.png


  1. Кто изображён на иконе?

hello_html_4f24c72b.jpghello_html_4d0e8f2f.jpghello_html_m1d1dfb6d.jpg

_______________________ _____________________ ______________________




Уроки 16 – 17 Творческие работы учащихся


Как создать проект?

Diagram 4



















План работы над проектом

1. Постановка проблемы проекта.

2. Тема проекта.

3. Цель проекта.

4. Задачи проекта.

5. Гипотеза.

6. План работы (сюда включены методы исследования, которыми мы пользовались в процессе разработки проекта, и средства, которые помогли добиться цели).

7. Продукт проекта.

8. Выводы (итог).)



Подумай, кто может тебе помочь ?

Подумай, что может тебе помочь ?



Урок 18 Как христианство пришло на Русь ?


  1. Выпиши из текста на с. 58 предложения о церкви.


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Дополни текст

В греческую столицу __________________ князь ___________

отправил своих послов. Русские послы посетили ___________

________ в этом храме. Они были поражены красотой ______

________ . После этого князь Владимир решил принять _____

___________. В ______ г. от Рождества Христова он призвал жителей Киева _____________ в реке __________. В народной памяти князь Владимир остался как Владимир _____________

___________________ .


  1. Выбери правильные ответы.

1)В храм люди шли

а) с горем

б) радостью

в) требованиями


2) Люди выбирали из своей среды священника и доверяли ему свои: а) секреты

б) деньги

в)исповеди


  1. Сделать что-то для храма считалось делом

а) бесполезным

б) убыточным

в) добрым, почётным и радостным


  1. Допиши предложение

Крещение – это ________________________________________
_____________________________________________________


5.Расскажи о своём крещении.

hello_html_m45a6e06e.jpg







Урок 19 Подвиг


  1. Пользуясь текстом учебника, закончи предложения

Подвиг – это __________________________________________________________

__________________________________________________________

Жертва – это __________________________________________________________
__________________________________________________________

Жертва Богу – это __________________________________________________________

__________________________________________________________

2.Создай кластер «Какие бывают жертвы?»

hello_html_m70fd29c2.png

  1. Напиши, при каких условиях расставание становится жертвой

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Расскажи соседу по парте или нарисуй, чем тебе приходилось жертвовать.











Урок 20 Заповеди блаженства


1.Выпиши из текста на с. 64 – 67 заповеди блаженства

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Вставь пропущенные слова.


Слово «Блаженный» на старославянском языке _________.


Дух, - это то стремление души, которое влечёт человека к ________ .

Царство Небесное – это синоним ________ .


Грязь в сердце - это _______________________________.


Тот, кто хочет, чтобы Бог и люди были милосердны к нему,

должен сам _______________________________________________.


Если человек решил поступить по заповедям Христа, значит, он признал Христа своим _______________________.











Урок 21 Зачем творить добро?



1.Составь и запиши 2-3 предложения со словами «добро» и «зло».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Пользуясь текстом на 68-69, выпиши причины, по которым христиане не становятся эгоистами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Допиши предложение.

Чтобы найти радость для своего сердца, христианин _____________

____________________________________________________________________________________________________________________


4.Нарисуй кресты: Христов, Петров, Андреевский.






Урок 22 Чудо в жизни христианина



1.Подпиши картину


hello_html_m7f3a9de9.jpg

___________________________

2.Вставь пропущенные слова:

Святая Троица: ________ , ________, ___________________.

3.Вставь пропущенные слова, пользуясь текстом на с. 70-71.

Для верующих людей чудо – это не обязательно видение _______

______ . Для христианина чудом может быть и встреча с тем человеком, который только и мог __________ в трудной ситуации .

_________________ - это видимое проявление внутренних добрых свойств человека. Три главные христианские добродетели – ___________, _____________, ________________ . Если хочешь, чтобы Бог послал ангела, сам стань _________________________ .


4.Напиши, какие добродетели ты видишь у себя?

____________________________________________________________________________________________________________________


5.Раскрась.

hello_html_bcf4052.png









hello_html_18f56e74.jpg








Урок 23 Православие о Божием суде


1.Вставь пропущенное слово.

Каждое доброе ил злое слово, сказанное любому из людей, Бог принимает на свой счёт. Помощь, оказанная случайному ____________ или родной __________, это помощь Богу. Оскорбление, нанесённое любому из ___________, Бог принимает как ______________, нанесённое Ему, то есть как Богохульство. Любой человек – посланник _________ на ____

________.


2.Выпиши из текста 2 -3 предложения о том, как надо вести себя в трудной жизненной ситуации.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А как в трудной ситуации ведёшь себя ты?


  1. Продолжи предложения:


1) Божий суд называют Страшным потому, что:

а )Принятое Богом решение никогда не изменится, то, что ты заслужил своей земной жизнью, то и получишь в жизни вечной

б) Людям страшно думать о том, что будет после смерти

в) Будет много страшных чудовищ


2)Человек предстанет перед богом для того, чтобы:

А) Обвинить других в своих ошибка

Б) Держать ответ за свои поступки в жизни.

В) Оправдаться в своих грехах.



Урок 24 Таинство причащения




  1. Какие таинства изображены на фото?



hello_html_m634b093.jpg hello_html_1659014.jpg


_____________________________ _____________________


  1. Вставь пропущенные слова.


Чтобы люди стали частичками Христа, Его причастниками, Христос на ___________ __________ дал людям __________

__________. Но чтобы люди не пугались, Своё тело и кровь Христос дал людям в виде __________ и __________.


  1. Выпиши из текста на с. 78 2 -3 предложения о таинстве.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Закончи предложение.

Литургия – это _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

5. На каких таинствах удалось тебе побывать? Расскажи, какие чувства ты тогда испытывал?

Урок 25 Монастырь


1.С помощью учебника продолжи предложения.


Монах – это ___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Послушание означает __________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Монашеские обеты ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

2.Нарисуй людей, которых увидел царевич Иоасаф из Индии.


















3. Напиши главное правило монашеской жизни.

_____________________________________________________


4. Как ты думаешь, всякий ли человек может стать монахом?

Урок 26 Отношение христианина к природе


  1. Вставь пропущенные слова.

Бог выше человека, а человек выше ________ . Человек выше природы, потому что у него есть _________________________

_______________________________. У человека есть образ Божий. И именно поэтому на нём лежит ответственность за _______. Для христианина вся природа – это ________________

________________ .


2.Подчеркни, в чём проявляется правильное отношение к природе зелёным карандашом, а неправильное - красным.


Оставлять после себя мусор; заботиться о домашних животных; посадить деревце; выгнать старого кота на улицу; покормить бездомного котёнка; стрелять в птиц из рогатки; насыпать в кормушку для птиц корм; заступиться за щенка, которого обижают другие ребята; морить голодом домашнего питомца.


Подумай, а ты всегда по-христиански относишься к природе? А твои товарищи?


3.Нарисуй своего домашнего питомца и напиши, как ты о нём заботишься.












______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 27 Христианская семья


1.С помощью учебника вставь пропущенные слова.

________ -это маленький ковчег, призванный ограждать детей от беды.


Вступление в брак в православии называется ___________ .


Умение заранее замечать, что может причинить боль дорогому человеку называется ____________ .


2. Напиши, какие общие семейные праздники важны для сохранения дружной семьи.


3. Какой семейный праздник изображён на рисунке? Раскрась.

hello_html_m18c74b4d.jpg

4. Выбери правильный ответ

По – настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам готовы:

всё претерпеть ради своего счастья

всё претерпеть ради сохранения семьи

всё претерпеть ради материального благополучия


5. Нарисуй свою семью.

Урок 28 Защита Отечества


1.Вставь пропущенное слово.


С христианской точки зрения справедливой может быть только _________________________________________________________.

Война может быть справедливой, если ведётся за ______________

_________________________________________________________.

Вон – христианин не боится смерти, потому что верит, что его душа ____________________ .



2. Выпиши из текста на с. 91, какие поступки недопустимы даже на войне.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.



3. Знаешь ли ты святых православной церкви – защитников Отечества? Если затрудняешься, обратись к тексту учебника.


hello_html_4fa7079d.jpghello_html_m537edd2f.jpg hello_html_m181a896f.jpg hello_html_m181a896f.jpg hello_html_m7715905e.jpg


______________ _________________ ____________________






Урок 29 Христианин в труде


1.Выпиши из текста, какой труд радует Бога.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Приведи примеры, чей труд низок.

Труд тех, кто _______________________________________

Труд тех, кто _______________________________________

Труд тех, кто _______________________________________


  1. С помощью учебника продолжи предложение.


Труд даёт человеку ________, ___________, закаляет его характер.


  1. Выполни рисунок на тему «Мой труд на благо других».





















Урок 30 Любовь и уважение к Отечеству.



1.Составь и запиши в тетрадь 2 -3 предложения со словами Отечество.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Напиши, как ты думаешь:

а) С чего начинается настоящая любовь?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


б) В чём проявляется служение?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


в) С чего начинается Россия?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Напиши, что ты можешь сделать для других?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6174
Номер материала ДВ-305720
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Рабочая тетрадь по основам православной культуры для учащихся 4-5 классов к программе Данилюк, к учебнику Кураева.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх