Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по технологии. 5 кл. Автор Речкина Т.В.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая тетрадь по технологии. 5 кл. Автор Речкина Т.В.

библиотека
материалов

hello_html_m791e32d9.gif



Автор


Речкина Татьяна Викторовна



Учитель технологии второй квалификационной категории


МОУ СОШ №4

Городского округа Стрежевой

Томской области










СТРЕЖЕВОЙ

2008


СОДЕРЖАНИЕ




Введение ………………………………………………………………………

4

Мой коллектив и я ……………………………………………………………

5

Правила поведения и безопасной работы в мастерских……………

6

Рабочее место, какое оно? …………………………………………………...

7

Знакомые незнакомцы………………………………………………………..

10

Проверочная работа…………………………………………………………..

11

ДРЕВЕСИНА – что это такое? ………………………………………………

13

Породы древесины……………………………………………………………

16

Пиломатериалы и материалы, получаемые из древесины………………….

17

Проверочная работа…………………………………………………………...

18

Графика, какая она? ..........................................................................................

20

Как создается изделие? ....................................................................................

22

Проверочная работа…………………………………………………………..

24

Правильная разметка, значит полдела сделано……………………………..

27

Моя помощница – пила ………………………………………………………

29

Проверочная работа…………………………………………………………..

31

Сделаем древесину ровной! ………………………………………………….

33

Дырка или отверстие? ………………………………………………………..

34

Проверочная работа…………………………………………………………..

36

Соберем детали……………………………………………………….............

38

Сделаем изделие красивым…………………………………………………..

40

Проверочная работа…………………………………………………………..

41

Что такое машина и механизм? ……………………………………………..

43

Проверочная работа…………………………………………………………..

45

Металлы, какие они? …………………………………………………………

46

Проверочная работа…………………………………………………………..

49

Технологические процессы изготовления изделий из металла……………

50

Правка металла и проволоки…………………………………………………

52

Как чертить на металле? ..................................................................................

53

Проверочная работа…………………………………………………………..

54

Режем, кусаем, зачищаем и сгибаем…………………………………………

57

Проверочная работа…………………………………………………………..

59

Сверлильный станок…………………………………………………………..

61

Соединение деталей из металла……………………………………………...

63

Проверочная работа…………………………………………………………..

64

Я культурный человек………………………………………………………...

66

Мои практические достижения………………………………………………

70

Мой творческий проект………………………………………………………

71


1hello_html_m3af983ed.png. Введение



Слово «Технология» происходит от древнегреческого

tehne - «искусство», «мастерство», «умение» и logos – «учение», «наука». Технология - это наука об умении, мастерстве, искусстве.

Предметная область «Технология» включает в себя несколько направлений учебной деятельности, они различны для мальчиков и девочек. У мальчиков это столярное и слесарное дело, электротехника, у девочек - обслуживающий труд.

Чтобы стать разносторонне подготовленными людьми, уметь добиться в жизни намеченных целей, нужно многое знать и уметь, в том числе овладеть самыми необходимыми технологическими навыками. В путешествии по увлекатель­ному и сложному миру технологий вам поможет эта рабочая тетрадь. Каждую новую тему, усвоенную из объяснений учи­теля и с помощью учебника, нужно будет закрепить в памя­ти, полученные знания и умения - проверить на практике. Рабочая тетрадь даст возможность сделать это быстро и просто.

Технология для мальчиков изучает определенные способы обработки древесины и металлов, а также процессы, происходящие при этом. На уроках технологии ты научишься столярному и слесарному делу, овладеешь различными способами обработки материалов, основы электротехники, приобретешь навыки ухода за одеждой, предметами быта. Научитесь изготовлять из этих материалов полезные изделия.

hello_html_m6b26e111.gifНа таких уроках у детей воспитывается потребность не только любить, но и собственноручно обустраивать свой дом, создавая в нем уют и радуя близких своим вкладом в быт семьи.

Уроки технологии помогут развить эстетический и художественный вкус, трудолюбие.

Все свои изделия, которые ты выполнишь на занятиях данной предметной области «Технология», ты сможешь продемонстрировать не только дома своим родным и близким, но и на всевозможных школьных, городских и областных выставках.

Успехов, творческих находок, достижений и побед тебе, юный мастер. Пусть уроки «Технологии» станут одними из любимых твоих уроков!

В добрый творческий путь к освоению новых умений!


2. Мой коллектив и Я


Уроки технологии - это отдельные занятия для мальчиков и девочек, поскольку у каждой группы свои цели и задачи, своя специфика работы. Поэтому коллектив на уроках технологии - это группа мальчиков твоего класса. Каждый из вас обладает какими-то определенными талантами и способностями. Кто-то хорошо учится, кто-то изумительно вышивает или пилит. Давай познакомимся с тобой.


Как зовут тебя?

________________________________________________________________________


Что ты умеешь делать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Какие инструменты ты знаешь?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Какими инструментами ты работал?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Где ты работал этими инструментами?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


У тебя в классе есть друзья, как их зовут?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


А что они умеют?

_hello_html_m25b2af4d.jpg________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________



3hello_html_m31ba5eb5.gif. Правила поведения и безопасной работы в мастерских


1) Приходить на занятие в спецодежде (фартук и нарукавники или халат).

2) Иметь при себе рабочую тетрадь и дневник, ручку, карандаш, лас­тик и другие принадлежности для выполнения записей и графических работ.

3) Занимать и оставлять рабочее место только с разрешения учителя. Содержать рабочее место в чистоте и порядке.

4) Прежде чем изготавливать изделие, нужно получить у учителя заготовку и указания к выполнению работы.

5) Перед выполнением задания надо проверить состояние ра­бочего места, наличие и исправность инструментов. Работать можно только исправными инструментами. При обнаружении любых недостатков и неисправностей со­общать о них учителю.

6)Бережно относитесь к инструментам, оборудованию и мате­риалам. Инструменты и приспособления следует хранить отдельно и располагать вокруг верстака на стеллажах или в тумбочках так, чтобы их легко можно было взять и положить, обратно. При этом наиболее часто применяемые инструменты располагаются ближе к месту работы в зоне досягаемости рук.

7) Использовать инструменты строго по назначению. Нельзя пробовать пальцами острые кромки режущих инст­рументов.

8) В случае ранения, а также при недомогании нужно немед­ленно обращаться за помощью к учителю.

9hello_html_7f45f298.gif) На рабочем месте не должно быть ничего лишнего. Каждый предмет нужно класть на отведенное для него место. Все, чем во время работы приходится пользоваться чаще, нужно класть ближе, и наоборот.

10) Задание нужно выполнять аккуратно и в указанный срок, бережно, экономно использовать материалы.

11) После завершения работы необходимо очистить инстру­мент, убрать рабочее место, почистить спецодежду, вымыть руки.

12) Верстак необходимо беречь от попадания на него влаги, клея, краски, лака.

13) На крышке верстака не должно быть порезов, царапин, следов от ударов.

14) 3акончив работу, верстак и тиски следует очищать щеткой, сметкой от опилок, стружек, пыли.

4. Рабочее место, какое оно?


Занятия по технологии проходят в учебных школьных мастерских, где для каждого из вас выделено постоянное рабочее место.

Рhello_html_614261d7.jpgабочее место для обработки древесины оборудуется столярным верстаком (рис.1), стулом (рис.2).

Столярный верстак состоит из:

1 – основание; 2 – крышка;

3 – отверстия под клинья; 4 – лоток;

5 – передний зажим; 6 – задний зажим; 7 – выдвижные или поворотные пальцы









hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напиши, для чего нужны все составляющие столярного верстака

Основание_______________________________________________________________

Крышка_________________________________________________________________

Отверстия под клинья_____________________________________________________ Лоток___________________________________________________________________Передний зажим__________________________________________________________

Задний зажим____________________________________________________________

Выдвижные или поворотные пальцы_________________________________________


Сhello_html_m42512206.jpgлесарный верстак является основной частью рабочего места для ручной обработки металлов в учебных мастерских. Слесарные верстаки бывают различных конструкций.

Слесарный верстак состоит из:

1 – основание;

2 – подвесное сиденье;

3 – слесарные тиски;

4 – крышка

5 – защитная сетка;

6 – столярный зажим;

7 – подставка для технической документации




hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напиши, для чего нужны все составляющие слесарного верстака

Основание_______________________________________________________________

Подвесное сиденье________________________________________________________

Слесарные тиски__________________________________________________________

Крышка_________________________________________________________________

Защитная сетка___________________________________________________________

Столярный зажим_________________________________________________________

Подставка для технической документации____________________________________


hello_html_m2e414631.pngЗадание. Заполни таблицу, что общего между столярным и слесарным верстаками, и чем они отличаются.


Столярный верстак

Слесарный верстак

Сходства









Различия










hello_html_m2e414631.pngКак называется инструмент для закрепления заготовок? ________________________________________________________________________

Иhello_html_13c00aaf.jpgз чего они состоят?

1_______________________________

2_______________________________

3_______________________________

4_______________________________

5_______________________________








hello_html_m12b3efbe.pngЗадание. Нарисуй правила ухода за верстаками и при работе с тисками и столярными зажимами.

Оберегать крышку верстака от повреж­дений режущими инструментами.















Не закручивать сильно передний и зад­ний зажимы верстака.

Не ударять молотком по крышке верстака, зажимам и рукоятки тисков.















Клинья в отверстия верстака забивать только киянкой.

На рабочем месте не должны находиться лишние предметы и ненужные инстру­менты.















По окончании работы очищать верстак и тиски от стружки и металлических опилок щеткой.

5. Знакомые незнакомцы


Для ручной обработки изделий из древесины и металла применяют различные режущие и измерительные инструменты, а также приспособления.

hello_html_m2e414631.pnghello_html_m31ba5eb5.gifЗадание. Напиши, для чего каждый инструмент служит. И к какой категории инструментов относится: к режущим, измерительным или вспомогательным

Дрель______________________________________

___________________________________________

Карандаш__________________________________

___________________________________________

Киянка_____________________________________

_____________________________________________

Кусачки_________________________________________

________________________________________________

Линейка ________________________________________

________________________________________________

Наждачная бумага________________________________

_________________________________________________

Напильник __________________________________________

_________________________________________________________

Ножницы по металлу______________________________________________________

Ножовка по металлу_______________________________________________________

Отвертка_________________________________________________________________

Пила____________________________________________________________________

Плоскогубцы_____________________________________________________________

Рашпиль_________________________________________________________________

Рубанок _________________________________________________________________

Сверло__________________________________________________________________

Стамеска________________________________________________________________

Станок__________________________________________________________________

Тhello_html_4085e6b9.gifранспортир_______________________________________________________­­­­­______

Угольник________________________________________________________________

Циркуль_________________________________________________________________

Чертилка________________________________________________________________

Шаблон_________________________________________________________________

Штангенциркуль__________________________________________________________

Щетка_______________________________________________

____________________________________________________

Молоток ____________________________________________

____________________________________________________

Тиски_______________________________________________

____________________________________________________

Лобзик______________________________________________

____________________________________________________

6hello_html_m6f44b626.gif. Проверочная работа

Оборудование рабочего места

hello_html_m2e414631.pngЗадание. 1. Проверьте, хорошо ли ВЫ усвоили правила организации рабочего места учащегося. Заполните пустые строки в трех приведенных ниже пунктах. Число правильно заполненных строк и будет вашей оценкой. Например, если правильно заполнены 4 строки, то оценка равна 4.

Дайте учителю проверить выполнение задания. Правильно заполненные строки учитель отметит значком «√».

1.Перечислите режущие инструменты для ручной обработки заготовок:

  1. ________________________

  2. ________________________

  3. ________________________

  4. ________________________

  5. ________________________ Оценка ___________


  1. Перечислите инструменты для разметки деталей:

1.________________________

2.________________________

  1. ________________________

  2. ________________________

  3. ________________________ Оценка ___________

  1. Перечислите вспомогательные инструменты и приспособления для изго­товления изделий из древесины:

  1. ________________________

  2. ________________________

3.________________________

4.________________________

5.________________________ Оценка____________

Сложите три полученные оценки и разделите сумму на три. Это и будет средней оценкой знаний по данной теме. Например: (3 + 4 + 5) : 3 = 4.

hello_html_m2e414631.pngЗадание. 2. В домашнем хозяйстве часто приходится обрабатывать деревянные заготовки в виде досок, брусков и круглого лесоматериала (рис. 1).

Рис. 1. Виды деревянных заготовок: а - доска; б - брусок; в - круглый лесоматериал



hello_html_m5ab26fb9.jpghello_html_2838aa1e.jpgа hello_html_75bcd225.jpghello_html_m1f7b7907.jpg в


Для обработки заготовку приходится крепить. Так как не всегда имеется верстак и не каждую заготовку можно на нем закрепить, приходится самостоятельно придумывать различные способы крепления.

hello_html_m2e414631.pngЗадание. 3. Придумайте, запишите и зарисуйте возможные способы крепления заго­товок в виде:

доски или бруска












круглого лесоматериала













ТЕСТЫ « Рабочее место учащегося »

Вы согласны с тем, что:


Да

Нет

1.

В отверстие на крышке верстака вставляется конус?



2.

Лоток находится на крышке верстака?



Винтовые зажимы расположены в подверстачье?



Подверстачье - это рабочее место под верстаком?



Лоток служит для размещения инструментов?



Крышка верстака деревянная?



Клинья верстака стальные?



Винтовой зажим находится под сиденьем?



Передний зажим крепит длинную заготовку спереди?



Зажимается заготовка вращением винта?




Запишите, как называется:

1. Приспособление, на котором работает столяр.

hello_html_4404444.jpg

2. Головной убор столяра.

hello_html_6a48bff3.jpghello_html_m7423ed92.gif

З. Один из зажимов на верстаке.

hello_html_5bafc069.jpg

4. Режущий инструмент.








5. Измерительный инструмент.

hello_html_m2b743ee5.jpg

6. Разметочный инструмент.

hello_html_m43565605.jpg

7. Что перемещается на верстаке с помощью вращения рукоятки?

hello_html_m31aaa87a.jpg

8. Место для хранения материалов, заготовок и инструментов.

hello_html_m170de927.jpg

9. Ударный инструмент.

hello_html_m3a7949d4.jpg

10. Деревянный молоток.

hello_html_60324219.jpg


Свои ответы представьте для проверки учителю.

По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

Если неправильных ответов нет - оценка «5».

Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4»

Если 4-6 - оценка «3».

Если неправильных ответов 7 и более - материал темы неусвоен.

Итак, неправильных ответов ____ Получаю оценку ____________


7. ДРЕВЕСИНА – что это такое?


Древесина - что это такое?__________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напиши название частей дерева.

hello_html_m4e198dff.jpghello_html_1c676734.gifhello_html_74b41b99.gifhello_html_m165cf236.gifhello_html_m3da061b0.gifhello_html_1ab935ed.gifhello_html_m242ba4fd.gifhello_html_m6bc5797f.gifhello_html_m75470b8b.gif



Вhello_html_m49f6ab51.pngсе части дерева используются в промышлен­ности: из ветвей получают щепу, лаки, смолу, шелк, кинопленку; из корней добывают скипидар и канифоль; стволы используют для изготовления пиломатериалов, столбов, шпал, различных деревян­ных конструкций и др.



Древесина состоит из элементарных клеток, разных по раз­мерам и форме и прочно связанных между собой. Клетки могут быть заполнены смолами, камедями, водой; они образуют сосуды, сердцевинные лучи и собственно древесную массу.

Рассмотрим поперечный разрез ствола.


hello_html_m35fb99c9.jpg

Вhello_html_73ffd6a0.gifнешний пробковый слой

Лубяной слой

hello_html_mc18bd20.gif

Яhello_html_m306913a.gifдро

Сhello_html_466bcb84.gifердцевина

Сhello_html_m246e9533.gifhello_html_79189a80.gifhello_html_5cb8b2a9.gifердцевинные лучи Годичные кольца

hello_html_m6f78b804.gifКамбий






hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напиши, для чего дереву служат все его части.

Внешний пробковый слой _________________________________________________

________________________________________________________________________ Лубяной слой____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ядро____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сердцевина ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Сердцевинные лучи_______________________________________________________

________________________________________________________________________

Годичные кольца_________________________________________________________

________________________________________________________________________

Камбий__________________________________________________________________________________________________________________________________________


Породы древесины различают по характерным призна­кам запаху, цвету, текстуре, твердости. Текстура - рисунок по­верхности древесины, образованный в результате перерезания го­дичных колец и волокон. Термин «текстура» происходит от латин­ского слова и в переводе означает «ткань, строение». Текстура за­висит от направления разреза ствола по отношению к слоям и во­локнам и от породы древесины.

Древесные породы делят на два вида?

Какие? __________________________________________________________________

Чем они отличаются?______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Породы древесины

hello_html_m2e414631.pngЗадание. Заполните таблицу. Напишите, какая это порода. Твердая или мягкая. Какого цвета. Где применяется и что их нее изготавливают.

Свойства.

Сосна

hello_html_m461f1f32.png

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Ель

hello_html_5a0db3bb.jpg

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Береза

hello_html_m481060e4.png

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Осина

hello_html_5df6734a.png

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Липа

hello_html_m11ab5bbe.png

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Ольха

hello_html_253a33c0.jpg

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Дуб

hello_html_m64e483f.png

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


9. Пиломатериалы и материалы, получаемые из древесины


hello_html_m2e414631.pngЗадание. Заполните таблицу.


А – двухкантный


Б – трехканнтный


В - четырехкантный

hello_html_m36e52cc8.jpg А hello_html_m36e52cc8.jpgБ hello_html_m36e52cc8.jpg В

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________


Брусок

А – квадратный

Б - прямоугольный

hello_html_m36e52cc8.jpgАhello_html_m36e52cc8.jpgБ

_________________________

_________________________

_________________________

Доска

А – необрезная

Б – чистообрезная

В – обрезная с тупым обзолом

Г – обрезная с острым обзолом

hello_html_m36e52cc8.jpgАhello_html_m10c3747.jpgБ

hello_html_m9bf760d.jpgВ hello_html_m10c3747.jpg Г

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________


Пластина

hello_html_mc2c074d.jpg

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Четвертина

hello_html_mc2c074d.jpg

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Горбыль или обаполом

А – обапол горбыльный

Б – обапол дощатый

hello_html_m56a79384.jpgАhello_html_m14d61d0d.jpgБ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Как называются элементы?

hello_html_2b4c84b4.jpg

1 -_______________________

_________________________

2 - ______________________

_________________________

3 - ______________________

_________________________

4 - ______________________

_________________________

Шпон

hello_html_5a9a14c6.jpg

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________


Фанера

hello_html_5a9a14c6.jpg


_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________


Древесностружечные плиты

Получение ______________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Недостатки _____________________________________________________

________________________________________________________________


Древесноволокнистые плиты

Получение ______________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Недостатки _____________________________________________________

________________________________________________________________



10. Проверочная работа

hello_html_m6f44b626.gif

Строение древесины и пиломатериалы


ТЕСТЫ


  1. Определите, где перечислены мягкие породы?

а) сосна, береза, дуб, осина б) сосна, ель, осина, липа, в) ольха, ель, береза, липа

  1. Для чего нужен камбий?

а) для образования новых клеток б) для определения возраста в) для проведения соков и питательных веществ

  1. Какие деревья относятся к лиственным?

а) береза, лиственница, ольха, липа б) сосна, ель, береза, дуб в) дуб, береза, ольха, липа

  1. Текстура – это …

а) рисунок на поверхности древесины б) запах древесины в) цвет древесины

  1. Для чего нужен пробковый слой дереву?

а) для защиты б) для проведения воды в) для определения возраста


  1. Пиломатериал толщиной и шириной более 100мм?

а) брусок б) доска в) брус

  1. Кhello_html_3ecbcc8.gif пиломатериалам относятся

а) брус, ДСП, фанера, доска, горбыль

б) брус, брусок, доска, горбыль, пластина

в) брусок, доска, шпон, фанера, ДВП

  1. Бревно, распиленное на четыре части называется

а) пластина б) доска в) четвертина

  1. Шпон получают …

а) при распиливании бревна вдоль ствола б) при распиливании поперек бревна в) при вращении бревна и срезания слоя древесины

  1. Как получают ДСП?

а) прессуют в виде листов из измельченных до отдельных, волокон древесной массы

б) путем прессования и склеивания измельченной древесины

в) путем распиливания бревна на лесопильной раме


Запишите, как называется:


  1. Нижняя часть дерева?

    Дерево, на котором растут желуди? По какому признаку определяют породу древесины? Цhello_html_m7423ed92.gifентр древесины? Вид породы древесины? Пиломатериал толщиной и шириной

    более 100мм.

    Бревно распиленное пополам? Тонкий слой древесины. Несколько слоев тонкой древесины, склеенные между собой. Как расшифровывается буква П в слове ДСП?

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4»Если 4-6 - оценка «3».

    Если неправильных ответов 7 и более - материал темы неусвоен.

    Итак, неправильных ответов ____ Получаю оценку ____________


    11. Графика, какая она?


    Графическая документация это _____________________________________________

    _hello_html_m76678d8c.gif________________________________________

    _________________________________________

    Технический рисунок______________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    Эскиз ___________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    Чертеж__________________________________

    _________________________________________

    ________________________________________

    _________________________________________

    Масштаб ________________________________

    _________________________________________

    ________________________________________

    Какие виды изображения чертежа есть?

    1-_______________________________________________________________________

    2-_______________________________________________________________________

    3-_______________________________________________________________________


    Какие бывают масштабы? Запиши.


    Уменьшения

    Увеличения


















    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Заполните таблицу.


    ______________


    Толщина - s примерно равна 1мм

    Сплошная тонкая

    hello_html_m7bd6282a.gifhello_html_4c0d539e.gif

    ______________

    ______________


    Толщина - s/2 .... s/3

    Штриховая

    - - - - - - - -

    _______________

    _______________


    Толщина - s/2…s/3, длина штрихов - ...8мм, расстояние между штрихами -1 ... 2мм

    Штрихпунктирная

    -.-.-.-.-.-.-.-

    _______________

    _______________

    _______________


    Толщина- s/2...s/3, длина штрихов -5...30мм, расстояние между штрихами -4...6мм

    Сплошная волнистая

    hello_html_m7364d98b.gif

    _______________

    _______________


    Толщина - s/2 ...s/3

    Штрихпунктирная с 2-мя точками

    -..-..-..-..-..-

    _______________

    _______________

    _______________


    Толщина- s/2 ... s/3, длина штрихов -5 ... 30мм, расстояние между штрихами -4 ... 6мм


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Заполните таблицу, начерти чертежи к определениям.




    Диаметр обозначается значком Ø




    Радиус обозначается буквой R




    Размерные и выносные линии располагаются на 10мм от чертежа




    Размеры меньше 5мм выносятся специальными выносками




    Указывая размеры ни когда, не ставим буквенное обозначение




    Все размеры указываем карандашом


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Выполните чертеж детали «головка киянки» (см. технический рисунок и чертеж в учебнике).

    hello_html_57002a9c.gif


















    А – главный вид, Б – вид слева, В – вид сверху.



    12. Как создается изделие?


    Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, не­обходимо выполнить ряд действий, то есть пройти ряд этапов.

    Заготовка - ______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Сборочная единица -______________________________________________________ ________________________________________________________________________

    Сборка -_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

    Технологическая карта -___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Последовательность основных операций

    1. Подобрать заготовку

    2. Разметить заготовку

    3. Выпилить, выстрогать контур изделия

    4. Просверлить отверстия

    5. Зачистить изделие

    6. Покрыть лаком, краской.

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Составить технологическую карту на изготовление головки киянки.

    Технологическая карта.

    Изготовление головки киянки

    п/п

    Последовательность выполнения операций

    Графическое изображение

    Инструменты и приспособления

    1








    2







    3







    4







    5







    6







    7








    8








    9








    hello_html_m6f44b626.gif

    13. Проверочная работа



    Графическое изображение, процесс создания изделия из древесины



    ТЕСТЫ


    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1


    Чертеж выполняют карандашом от руки?



    2


    Эскизом называют изображение детали на заготовке?



    3

    1. На чертеже проставляют размеры увеличенные или уменьшенные?



    4

    Направление древесных волокон при графическом изображении детали должно указываться?



    5


    Чертеж начинают читать с правого нижнего угла?



    6

    Сплошная толстая линия - это линия видимого контура изделия?



    7


    Штриховая линия - линия невидимого контура?



    8

    Центр отверстия расположен на пересечении штрихпунктирных линий чертежа?



    9


    При чтении чертежа можно определить размеры изделия?



    10


    Главный вид вычерчивают в верхнем левом углу листа?





    Вhello_html_3eb9df1d.gifпишите в клеточки слова-ответы:


    1. Плотная бумага для черчения.

    hello_html_m7070e7d9.jpg

    2. Трехстороннее изображение детали.

    hello_html_m2d7e98e6.jpg

    3. Вид детали на чертеже.

    hello_html_355be7bb.jpg



    4. Увеличение или уменьшение размеров детали на чертеже.

    hello_html_4fd0b89a.jpg

    5hello_html_40040858.gif. Линия невидимого контура на чертеже.

    hello_html_m75f3bded.jpg

    6. Единица измерения, используемая в чертежах.

    hello_html_m64fd90ca.jpg

    7. Знак отверстия Ø.

    hello_html_m2f628e98.jpg

    8. Половина диаметра.

    hello_html_m7ccd85a9.jpg

    9. Вид, на котором деталь изображена наиболее полно.

    hello_html_m328c94c6.jpg

    1hello_html_m7423ed92.gif0. Осевая линия на чертеже.

    hello_html_2877fb7f.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4». Если 4-6 - оценка «3». Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов. ________ Получаю оценку _________________


    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Семь раз отрежь - один отмерь?



    2


    Деталь получают обработкой заготовки?



    3

    Технологический процесс изготовления деталей состоит из отдельных операций?



    4


    Заготовки крепят в зажимах верстака?



    5

    Несколько вариантов изделия разрабатывают, чтобы выбрать самый дорогостоящий?



    6


    Операции по обработке древесины выполняет хирург?



    7

    Технологический процесс - это последовательность действий с заготовкой?



    8

    Соединение деталей в изделие называют сборкой?



    9

    Графически заготовки изображают в технологической карте?



    10

    Изделие может состоять из одной детали?



    Вhello_html_m129c0f65.gifпишите в клеточки слова-ответы:


    1. Начальный этап создания изделия.

    hello_html_m121ab3ae.jpg

    2. Не качественная продукция.

    hello_html_74e35ffe.jpg

    3. То, из чего будет изготовляться деталь.

    hello_html_m2e40fd1b.jpg

    4. Соединение отдельных деталей в изделие.

    hello_html_5707fda6.jpg

    5. Последовательность действий при изготовлении изделия.

    hello_html_m19ae5aec.jpghello_html_4f62c693.jpg

    6. Часть технологического процесса изготовления изделия.

    hello_html_1717dfc1.jpg

    7. Разметочный инструмент для массового изготовления деталей.

    hello_html_17cc6201.jpg

    8. Проекционное изображение детали на плоскости с указанием размеров.

    hello_html_1accf165.jpg

    9. Рисунок будущего изделия (детали).

    hello_html_d44170.jpg

    10. Документ, в котором указывается последовательность изготовления изделия.

    hello_html_11071ec4.jpg


    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5».

    Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4»,

    Если 4-6 - оценка «3».

    Еhello_html_m31ba5eb5.gifсли неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов ___________________

    Получаю оценку__________________






    1hello_html_m12745217.gif4. Правильная разметка, значит полдела сделано


    Разметка - __________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    Инструменты для разметки: (перечислить)

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________



    hello_html_m2e414631.pngЗадание.


    Начертить круг в центре квадрата Прочертить линии в квадрате на

    расстоянии 10мм.


    hello_html_m3bc263.gifhello_html_m545eb01b.gif





    Шаблон ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________



    1. Какой ширины S должна быть заготовка доски, чтобы из нее получить четыре рейки шириной 20мм, если ширина пропила равна 3мм, а припуск на строгание каждой стороны рейки равен 2мм?



    Рис. 3. Разметка доски для получения реек

    hello_html_45b9c282.jpghello_html_m31ba5eb5.gif

    2. Подсчитайте общую ширину пропилов. ____________________________________

    ________________________________________________________________________

    З. Подсчитайте общий припуск на строгание четырех реек. _____________________

    ________________________________________________________________________

    1. Подсчитайте ширину четырех деталей - реек. _______________________________

    ________________________________________________________________________

    5. Разметьте заготовку так, чтобы получилось наиболь­шее число качественных разделочных досок. Для этого разметьте и вы­режите шаблон в данном масштабе. Обводите карандашом шаблон, накла­дывая его на заготовки. Сравните варианты.

    hello_html_720d653a.jpg

    Вариант 1

    hello_html_12335d66.gif














    Вариант 2


    hello_html_12335d66.gif












    Вариант 3


    hello_html_12335d66.gif












    6.Сделайте и запишите свои выводы. В каком из вариантов получится наибольшее количество разделочных досок? ____________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    15. Моя помощница – пила


    Пиление -________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие бывают виды пиления? ______________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пилы бывают:

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте виды пил.

    Ножовки. Лучковые пилы.

    hello_html_11ecc50a.gifhello_html_11ecc50a.gif










    Зубья у пил бывают:

    Для продольного пиления. Для поперечного пиления

    hello_html_6b418160.gifhello_html_7062898f.gif







    Что применяют для надреза пропила_________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Для чего нужно стусло_____________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при работе с пилой?

    ________________________________________________________________________

    _hello_html_49b157fc.png___________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_40040858.gif

    16. Проверочная работа


    Разметка и пиление изделий из древесины


    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:




    да

    нет

    1

    Разметкой называют нанесение линий контура будущего изделия на бумагу?



    2

    Разметочную линию проводят по рискам?



    3

    Радиус круга отмеривают циркулем по линейке?



    4

    По шаблону очерчивают контур детали на чертеже?



    5

    Рейсмус имеет выдвижные ножки без острия?



    6

    Размечать деталь можно чертежными инструментами?



    7

    Центр прямоугольной детали можно найти на пересечении диагоналей?



    8

    Кромка - широкая сторона заготовки?



    9

    Линейкой проводят линию разметки?



    10

    Слово "разметка» происходит от слова "метка"?




    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1. Линия или кромка, от которой начинают разметку.

    hello_html_545a4f4a.jpg

    2. Нанесение линий контура будущего изделия на заготовку.

    hello_html_m3820d55e.jpghello_html_m76678d8c.gif

    3. Инструмент для нанесения параллельных линий.

    hello_html_186915c5.jpg

    4. Инструмент для нанесения линий, перпендикулярных базовой кромке.

    hello_html_m13abb26d.jpg

    5. Инструмент для проведения линий под заданным углом.

    hello_html_m292739f2.jpg

    6. Выдвижная часть рейсмуса.

    hello_html_m28dcef65.jpg

    7. Метки на заготовке.

    hello_html_44574ac5.jpghello_html_m7423ed92.gif

    8. Приспособление для стирания линий разметки.

    hello_html_m401be518.jpg

    9. Форма для криволинейной разметки.

    hello_html_m1f9b0168.jpg

    10. Инструмент для разметки окружностей.

    hello_html_m461d91ac.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Еhello_html_m3501282a.jpgсли неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________

    Получаю оценку_____________


    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Толщина опилок равна высоте зуба пилы?



    2

    Запил делают по упору?



    3

    На рисунке учебника «Поперечное пиление древесины» изображены наклонные зубья?



    4

    При поперечном пилении пропил параллелен направлению волокон?



    5

    1. Полотно лучковой пилы натягивается?



    6

    Лучковая пила похожа на спортивный лук?



    7

    Пилы изготовляют из тонкой стальной полосы?



    8

    Зубья пилы прямые - значит, не наклонные и симметричные?



    9

    Продольным пилением получают бревна?



    10

    Поперечным пилением получают доски?




    Впишите в клеточки слова-ответы:



    1. Вид пиления с наклонными зубьями пилы.

    hello_html_2a008577.jpg

    2. Углубление (выемка), выполненное на поверхности детали.

    hello_html_61197ae2.jpg


    Зhello_html_49b157fc.png. Вид зуба пилы для продольного пиления.

    hello_html_4e86e22c.jpg

    4. Стружки при пилении.

    hello_html_m2cfc629d.jpg

    5. Элемент зуба пилы.

    hello_html_m3ed3e44c.jpghello_html_mfdbd97e.jpg

    6. Инструмент для пиления.

    hello_html_m79cb07f9.jpg

    7. Приспособление для пиления.

    hello_html_m79cb07f9.jpg

    8. Приспособление для пиления бруска под углом.

    hello_html_1195705.jpg

    9. След от пилы.

    hello_html_m2ea3751f.jpg

    10. Название «лучковая» пила получила от слова:

    hello_html_m79cb07f9.jpg


    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________

    Получаю оценку_____________





    17. Сделаем древесину ровной!


    Строгание -__________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напишите в чем отличие стругов.

    Рубанок -____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Шерхебель -__________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Фуганок -____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Кhello_html_m431be7d5.gifакие правила нужно соблюдать при строгании:_______________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    ________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




    18. Дырка или отверстие?



    Отверстие - _________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте, какие бывают отверстия.

    Отверстия бывают:

    Сквозные Глухие

    hello_html_46340327.gif

    hello_html_46340327.gif









    Отверстия по форме бывают: ___________________________________________

    ____________________________________________________________________

    hello_html_m2e5284b8.gif

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте, какие бывают сверла.


    Спиральное Центровое Шнековое Ложечное

    hello_html_m90ae439.gif


    Из каких частей состоит сверло?

    1-______________________ 2 -_________________________________

    3 -________________________ 4-_______________________________

    5-____________________________ 6- ____________________________

    Какие бывают инструменты для сверления?

    1-______________________ 2 -_________________________________

    3 -________________________ 4-_______________________________

    5-____________________________ 6- ____________________________


    Кhello_html_m129c0f65.gifакие правила нужно соблюдать при сверлении:_____________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    ______________________________________________

    _____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    ___________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1hello_html_40040858.gif9. Проверочная работа


    Строгание и сверление древесины


    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:





    да

    нет

    1

    Стругами строгают, как и ножом, со снятием стружки?



    2

    Струг - это нож в колодке?



    3

    Строгают заготовку до нужной толщины и ширины?



    4

    Рубанком перерубают заготовки из древесины?



    5

    Фуганок короче рубанка?



    6

    Задирающиеся волокна строгают в другом направлении?



    7

    Стружколоматель изгибает и надламывает стружку?



    8

    Колодка – это режущая деталь рубанка?



    9

    В начале строгания нажимают на заднюю часть рубанка, а в конце - на переднюю?



    10

    На сучках древесина строгается лучше?




    Впишите в клеточки слова-ответы:

    1. Разновидность струга.

    hello_html_3c667c67.jpg

    2. Струг с закругленным лезвием.

    hello_html_7c884a87.jpghello_html_12d94f7d.gif

    З. Часть рубанка.

    hello_html_m591a68a3.jpg

    4. Основание рубанка.

    hello_html_m301f8512.jpg

    5. Форма режущей кромки ножа рубанка.

    hello_html_m7c1b9896.jpg

    6. Форма режущей кромки шерхебеля.

    hello_html_481f695e.jpg

    7. "Самый близкий друг» ножа рубанка.

    hello_html_mdd0110e.jpg

    8. Чем закрепляют нож?

    hello_html_m591a68a3.jpg


    9. Враг ножа рубанка.

    hello_html_24b06ea3.jpg

    10. След от рубанка на руке столяра.

    hello_html_m1cf4d804.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________

    Получаю оценку_____________




    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:



    да

    нет

    1

    Глухие отверстия выходят наружу?



    2

    Отверстия сверлят ножами?



    3

    Сверла крепятся в зажиме?



    4

    Коловорот имеет зубчатый механизм?



    5

    Стружка выходит через канавки сверла?



    6

    Диаметр отверстия равен длине сверла?



    7

    Сверла делают стальные?



    8

    Сверло при работе вращается только в одну сторону?





    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1hello_html_m129c0f65.gif. Режущий инструмент для выполнения отверстий.

    hello_html_7b88d56b.jpg

    2. Инструмент для вращения сверл.

    hello_html_m35d8ea07.jpg

    3. Часть дрели, в которую вставляется сверло.

    hello_html_2b0e02b7.jpg

    4. Инструмент для разметки (накалывания) центра отверстия.

    hello_html_m78ed9af8.jpg

    5. Инструмент для сверления отверстий без зубчатых колес.

    hello_html_686b67cf.jpg

    6hello_html_37380ca3.gif. Разновидность отверстия.

    hello_html_m485e0dab.jpg

    7. Другое название рабочей кромки сверла.

    hello_html_m43b723b7.jpg

    8. Часть сверла для крепления в патроне.

    hello_html_686b67cf.jpg

    9. Основной размер отверстия.

    hello_html_7c422444.jpg

    10. Как называется часть дрели, на которую давят

    hello_html_m78ed9af8.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________ Получаю оценку_____________



    20. Соберем детали


    Большинство изделий из древесины состоит из нескольких деталей, которые соединяют:

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напишите виды соединений.

    1-_______________________________________________________________________

    2-_______________________________________________________________________

    3-_______________________________________________________________________

    Инструменты и приспособления для соединения деталей.

    1-_______________________ 2-______________________ 3-_____________________

    4-_______________________ 5-_______________________ 6-____________________

    7-_______________________8-_______________________9-_____________________

    Из чего состоит гвоздь? ___________________________________________________

    Виды шурупов:

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте шурупы.

    Полукруглые Потайные Полупотайные

    hello_html_1bf9b463.gifhello_html_1bf9b463.gifhello_html_1bf9b463.gif






    Последовательность ввинчивания шурупа.

    1-_______________________________________________________________________

    2-_______________________________________________________________________

    3-_______________________________________________________________________

    4-_______________________________________________________________________

    5-_______________________________________________________________________

    6-_______________________________________________________________________

    Виды клеев (название группы и перечислите, которые входят в эту группу):

    1-_______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    2-_______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Последовательность склеивания деталей.hello_html_m222ff1a9.gif

    1-______________________________________________

    _____________________________________________

    2-__________________________________________

    ___________________________________________

    3-__________________________________________

    _____________________________________________

    4-_____________________________________________

    ________________________________________________

    5-________________________________________________

    ___________________________________________________

    Кто собирает детали в изделия?_________________________________________

    ____________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при соединении деталей:__________________

    _hello_html_11b5452.gif______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ______________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    21. Сделаем изделие красивым


    При помощи, каких инструментов зачищают изделие?__________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие бывают напильники?

    1-_______________________ 2-______________________ 3-_____________________

    4-_______________________ 5-_______________________ 6-____________________

    7-_______________________8-_______________________9-_____________________

    Что такое рашпиль?____________________________

    ____________________________________________

    hello_html_m2e414631.pnghello_html_m4db35523.gifЗадание. Нарисуйте напильник и подпишите его составные части.


    Что собой представляет шлифовальная шкурка?_______________________________

    _________________________________________________________hello_html_m11862e33.gif____________________________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    _____________________________________________

    Лакирование – это ______________________________

    ________________________________________________

    ___________________________________________________

    ____________________________________________________

    _____________________________________________________

    Для чего нужно лакировать изделие?_______________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какими еще средствами производят окрашивание изделий?

    1-_______________________ 2-______________________ 3-_____________________

    4-_______________________ 5-_______________________ 6-____________________

    Чем производят покрытие изделий?

    1-_______________________ 2-______________________ 3-_____________________

    4-_______________________ 5-_______________________ 6-____________________


    Какие правила нужно соблюдать при зачистке и покрытие деталей лаком: _____

    _hello_html_11b5452.gif______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ______________________________________________________

    ________________________________________________________________________


    2hello_html_40040858.gif2. Проверочная работа


    Соединение и отделка изделий из древесины


    ТЕСТЫ


    Вы согласны с тем, что:



    да

    нет

    1

    Шуруп ввинчивают молотком?



    2

    Острая часть гвоздя называется головкой?



    3

    Гвоздями крепят различные детали к деревянным деталям?



    4

    Головки шурупов имеют шлицы для ввинчивания отверткой?



    5

    Ввинчивают шуруп по ходу часовой стрелки?



    6

    При ввинчивании шурупа его надо придерживать рукой?



    7

    Клеи бывают природного происхождения и синтетические?



    8

    Нанесенный на детали клей выдерживают для впитывания в древесину и сгущения?



    9

    Клей наносят на детали клещами?



    10

    Клей ПВА относится к природным клеям?



    11

    Поверхности деталей и изделий из древесины зачищают паяльником?



    12

    При зачистке поперек волокон древесины образуются риски?



    13

    На наждачной бумаге насыпаны зерна стекла?



    14

    Лакирование - способ отделки поверхностей деталей?



    15

    Лак может быть пожароопасен?



    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1. Крепежная деталь, соединяющая деревянные детали.

    hello_html_m6b88927d.jpg

    2. Часть гвоздя, шурупа.

    hello_html_m3ef966db.jpg

    3hello_html_m19332a0b.png. «Нежный и ласковый" друг гвоздя.

    hello_html_5e722ff5.jpg

    4. Вытаскивают гвозди «из беды».

    hello_html_m5d768421.jpg

    5. Ввинчивается в деревянную деталь.

    hello_html_38b5bcb0.jpg

    6. Клей природного происхождения.

    hello_html_2e51ca6b.jpg

    7. Канавки на головке шурупа.

    hello_html_m34972f75.jpg

    9. Приспособление для сжатия склеиваемых деталей.

    hello_html_m299eb3de.jpg

    10. Шуруп легче ввинчивается в заранее подготовленное ...

    hello_html_m4ad6c843.jpg

    11. Напильник с крупной насечкой.

    hello_html_4655776a.jpg

    12. Материал для защиты поверхностей деревянных изделий от влаги.

    hello_html_1ffbbd63.jpg

    13. Приспособление для нанесения лака при окончательной отделке изделия.

    hello_html_1ad1db0c.jpg


    Сhello_html_m5cfa7cbf.pngвои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________

    Получаю оценку_____________


    23. Что такое машина и механизм?

    Мhello_html_794f3491.gifашина – __________________________________________

    ___________________________________________________

    ____________________________________________________

    __________________________________________________

    Механизм –_______________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    Детали общего назначения –__________________________

    ___________________________________________________

    Детали специального назначения –_________________________

    ________________________________________________________________________

    Кинематическая схема –___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Подвижные соединения –__________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Неподвижные соединения –________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте графическое изображение и напишите наименование деталей.

    Типовые детали

    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________



    hello_html_c12e110.jpg


    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________


    hello_html_d7187e0.jpghello_html_46f4b329.jpg


    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________


    hello_html_d648bd0.jpg


    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________


    hello_html_m75d919e5.jpg


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте подвижные и неподвижные соединения

















    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте кинематическую схему слесарных тисков


    hello_html_13c00aaf.jpg







    hello_html_m75cd3260.gif




    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напишите составные части столярного зажима и покажите их на кинематической схеме.

    hello_html_m487081f8.jpghello_html_46f4b329.jpg


    1-_____________________________________2-________________________________

    3-______________________________________ 4-_______________________________

    5-____________________________________ 6-_________________________________



    2hello_html_m6f44b626.gif4. Проверочная работа

    Машины и механизмы


    ТЕСТЫ


    Вы согласны с тем, что:






    да

    нет

    1

    Гайка это специальная деталь?



    2

    У слесарных тисков есть винтовой механизм?



    3

    Трактор это бытовая машина?



    4

    Шуруп входит в состав механизма?



    5

    Соединение клеевое подвижное?



    6

    Кинематическая схема - это условное обозначение различных пе­редач движения механизмов



    7

    Болт – это зубчатая передача?



    8

    Компьютер – машина?



    9

    Машина является преобразователем?



    10

    Механизм это соединение двух и более деталей?





    Впишите в клеточки слова-ответы:



    1. Устройство для преобразования энергии, материалов, информации или облегчения физического и умственного труда человека.

    hello_html_1ad1db0c.jpghello_html_7bfaa38e.gif

    1. Ходовой у столярного зажима и слесарных тисков.

    hello_html_m78ed9af8.jpg

    1. Деталь цилиндрической формы.

    hello_html_1ffbbd63.jpg

    1. Условное обозначение различных пе­редач движения звеньями (деталями) механизмов.

    hello_html_m34972f75.jpg


    1. Механизмы и машины состоят из множества раз­личных…

    hello_html_4655776a.jpg


    1. Крепежное изделие

    hello_html_m34972f75.jpg


    1. Болты, гайки, шайбы и др. называются дета­лями какого назначения.

    hello_html_1ad1db0c.jpg

    Сhello_html_m5cfa7cbf.pngвои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________

    Получаю оценку_____________






    25. Металлы, какие они?


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Перечислите изделия, изготовленные из металла.

    _hello_html_74113429.gif______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ________________________________________________________

    _________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Металлы - _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_33136203.gif

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напишите, виды листовой стали и их отличия.

    1hello_html_252766e2.gif - _________________________________________________________

    __________________________________________________________

    ________________________________________________________

    2 -____________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    3 -___________________________________________________

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    4 -______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5 -______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Что такое проволока?______________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Способы получения проволоки:

    Пhello_html_m28f8c175.jpgрокатка ______________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    hello_html_m28f8c175.jpg

    Волочение _________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Перечислите изделия из проволоки.

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2hello_html_m6f44b626.gif6. Проверочная работа

    Металл и проволока


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. По результатам практической работы запишите, как ведут себя образцы проволоки различных металлов в зависимости от толщины и вида металла.


    Толщина проволоки

    Проволока


    медная

    алюминиевая

    стальная

    Толстая








    Тонкая









    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Консервные банки делают из черной жести?



    2

    Оцинкованный стальной лист покрыт цинком?



    3

    Проволока в поперечном сечении всегда круглая?



    4

    Тонкую проволоку получают из катанки?



    5

    Алюминиевая проволока гнется плохо?



    6

    Шурупы делают из проволоки?



    7

    Стальная проволока гнется легко?



    8

    Волока изготовляется из твердого сплава или алмаза?



    9

    1. Из тонких металлических листов изготовляют кузова автомобилей?



    10

    Белая жесть покрыта железом?




    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1. Тонкий стальной лист.

    hello_html_m35a1e9a3.jpg


    2. Способ получения тонких металлических листов.

    hello_html_m4e58b413.jpghello_html_m31d3f524.gif

    З. Способ изготовления проволоки.

    hello_html_m41e30e8e.jpg

    4. Рабочий орган волочильных станов, изготовляемый из алмазов.

    hello_html_483e4fd3.jpg

    5. Заготовка для проволоки.

    hello_html_1e4196d6.jpg

    6. Продукт волоки.

    hello_html_m67e37487.jpg

    7. Изделие, получаемое из проволоки.

    hello_html_m79f21576.jpg

    8. Металл для изготовления электрических проводов.

    hello_html_7c40b016.jpg

    9. Цвет латуни.

    hello_html_m59162af3.jpg

    10. Упругая деталь из проволоки.

    hello_html_m103a576a.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _____________

    Получаю оценку_____________




    27. Технологические процессы изготовления изделий из металла



    Кто на предприятиях занимается разработкой технологических процессов? ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Запишите основные процессы технологического процесса.

    _hello_html_20c580e2.gif____________________________________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________

    _______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    _______________________________________________

    ________________________________________________

    __________________________________________________

    _______________________________________________________________

    _hello_html_m71913ad3.jpg____________________________________________________________

    _____________________________________________________________


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Составьте технологический процесс на изготовление игрушки петушок.


    hello_html_m267a27f8.gif

    28. Правка металла и проволоки


    Правка -_________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Иhello_html_m31ba5eb5.gifнструменты для правки:

    Как производят правку металла?___________________________________________

    ________________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    Как производят правку проволоки?_________________________

    ______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Придумайте свой способ правки проволоки и нарисуйте.


    hello_html_fd51fa5.gif

    Какие правила нужно соблюдать при правке металла_______________________

    _hello_html_11b5452.gif______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ______________________________________________________

    ________________________________________________________________________



    29. Как чертить на металле?


    Разметка -________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Напишите назначение разметочных инструментов.

    Слесарный угольник-______________________________________________________

    ________________________________________________________________________ Чертилка-________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________ Разметочный циркуль-_____________________________________________________

    ________________________________________________________________________ Кернер-__________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Что такое базовая линия?

    _hello_html_m5676d76c.png_______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    Для чего применяется шаблон?

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при разметке металла_____________________

    _hello_html_11b5452.gif_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    _____________________________________________________





    3hello_html_m6f44b626.gif0. Проверочная работа

    Правка и разметка металла

    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Мягкую проволоку правят молотком?



    2

    Деревянная киянка не повреждает проволоку?



    3

    Заготовку держат при правке в рукавицах?



    4

    Тонкую и мягкую проволоку правят между брусками в тисках?



    5

    Мягкие тонкие металлические листы выглаживают?



    6

    Выпрямлять длинную изогнутую проволоку безопасно?



    7

    Оправку держат в руках?



    8

    Острыми кромками металлических листов можно порезать руки?



    9

    Толстую и жесткую стальную проволоку выпрямляют на оправке?



    10

    1. Стальной лист выпрямляют между двумя плитами ударом молотка?




    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1. Выравнивание металлического листа или проволоки.

    hello_html_m28ad2817.jpg

    2. Предохранители рук при правке.

    hello_html_7f188d3.jpghello_html_m1d7fa28d.png

    3. Неровность на листе.

    hello_html_m41b49aa.jpg

    4. Инструмент для правки мягких металлических листов.

    hello_html_m18358719.jpg

    5. Инструмент для контроля точности правки.

    hello_html_m1e2accc1.jpg

    6. Что может защитить глаза при правке проволоки?

    hello_html_m419c4bd5.jpghello_html_3403b82e.jpg

    7. Инструмент для правки тонких металлических листов (фольги).

    hello_html_m45706125.jpg

    8. Инструмент для правки толстой проволоки.

    hello_html_73cb86ca.jpg

    9. Приспособление для правки листов и проволоки.

    hello_html_m11d1eb05.jpghello_html_m67d74bae.jpg

    10. Что служит показателем неточной правки?

    hello_html_m7f83dc48.jpg


    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________________

    Получаю оценку_____________




    ТЕСТЫ

    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Разметка помогает правильно изготовить изделие?



    2

    Кольцо на чертилке предназначено для разметки отверстий?



    3

    Чертилка предназначена для нанесения разметочных линий на заготовке?



    4

    Разметить деталь можно по ее эскизу?



    5

    Развертка меньше детали, изготовленной из нее?



    6

    Чертилку можно носить в кармане?



    7

    На острие чертилки можно надеть предохранительный чехол из изоляции провода?



    8

    Чертилку подают острием к себе?



    9

    Циркулем размечают радиусы?



    10

    1. На изображениях отверстий проставляют радиусы?




    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1. Инструмент для разметки металлических деталей.

    hello_html_m27336ee0.jpg

    2hello_html_7f45f298.gif. Инструмент для углубления центра отверстия металлической заготовки.

    hello_html_3181a315.jpg

    3. Приспособление для рационального раскроя деталей из заготовки.

    hello_html_m24f5e3c1.jpg

    4. Инструмент для работы с кернером.

    hello_html_73101124.jpg

    5. Плоское изображение объемной детали.

    hello_html_m732263f0.jpg

    6. Разметочная линия.

    hello_html_m5c3dea97.jpg

    7. След кернера.

    hello_html_7f35745f.jpg

    8. Инструмент для разметки линий под прямым углом.

    hello_html_m6d9c9898.jpg

    9. Материал, из которого изготовляют чертилки.

    hello_html_22f013cf.jpg



    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________________

    Получаю оценку_____________




    31. Режем, кусаем, зачищаем и сгибаем

    hello_html_3eb9df1d.gif

    Какими инструментами режут металл?___________

    ____________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    Какими инструментами режут проволоку?_________

    ______________________________________________


    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте способы резания металла слесарными ножницами.

    1 способ 2 способ

    hello_html_m471f34ea.gif


    Какие существуют механические ножницы?___________________________________

    ________________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при резке металла________________________

    _hello_html_11b5452.gif_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    _____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    _____________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Для чего производят зачистку металла?_______________________________________

    _hello_html_3ecbcc8.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    На какую высоту закрепляют заготовку при опиливании?_______________________________

    __________________________________________

    ______________________________________________

    _________________________________________________

    Какая хватка напильника должна быть при обработке?__________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________Напишите, какие инструменты и приспособления могут понадобиться для зачистки металлических поверхностей. ______________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при зачистке металла_____________________

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _hello_html_11b5452.gif___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Гибка-___________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_40040858.gif

    Инструменты для сгибания металла:


    1-__________________________ 2-___________________________

    3-____________________________ 4-_________________________

    5-________________________ 6-____________________________

    7-_______________________ 8-_____________________________

    9-__________________________ 10-_________________________

    11-________________________ 12-____________________________

    Перечислите способы сгибания листовых металлических заготовок. ______________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при сгибании металла_____________________

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _hello_html_11b5452.gif___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________




    3hello_html_m6f44b626.gif2. Проверочная работа


    Режем, кусаем, зачищаем и сгибаем


    ТЕСТЫ


    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Металлические листы и проволока разрезаются ножницами?



    2

    Ножницы бывают правые и левые?



    3

    Металлические листы можно разрезать плоскогубцами?



    4

    1. Острые кромки металлических листов зачищают рубанком?



    5

    1. Упругую проволоку приходится сгибать на больший угол?



    6

    Из пружины можно получить много колец?



    7

    Кольца делают плоскогубцами?



    8

    Алюминиевую проволоку гнут молотком?



    9

    Схема технологического процесса изображает изменения заготовки?



    10

    Последовательность изготовления изделия - схема технологического процесса?




    Вhello_html_35282c62.pngпишите в клеточки слова-ответы:

    1. Инструмент для резки проволоки и листов.

    hello_html_5cde3c08.jpg

    2. Режущая часть ножниц.

    hello_html_m7eab5add.jpg

    З. Инструмент для сгиба колец.

    hello_html_m3b6a9c7e.jpg

    4.Профессия рабочего, занятого изготовлением изделий из жести.

    hello_html_m15822565.jpg

    5. Основная часть тисков, зажимающая заготовку.

    hello_html_m3bdc1896.jpg

    6. Приспособление для сгибания заготовок.

    hello_html_m1525a1b5.jpg

    7. Специалист по изготовлению изделий из металла.

    hello_html_m66845519.jpg

    8. Приспособление на слесарном верстаке.

    hello_html_m2ba70d69.jpg


    Найди правильный ответ:

    1. Инструмент для резки металла?

    аhello_html_794f3491.gif) ножницы

    б) кусачки

    в) плоскогубцы

    1. Как закрепляют ножницы в тисках?

    а) горизонтально губок тисков

    б) вертикально губкам тисков

    в) горизонтально и вертикально губок тисков

    1. Чем зачищают детали после резки?

    а) напильником

    б) наждачной бумагой

    в) напильником и наждачной бумагой

    1. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при резании металла?

    а) нельзя сидеть

    б) нельзя стоять

    в) следить, чтобы пальцы рук не попали под лезвие ножниц


    1. Где производят сгибание металла?

    а) в тисках и на плите

    б) в тисках и оправках

    в) в оправках и на плите

    1. Как произвести сгибание металла круглой формы?

    а) в руках б) в тисках в) на оправке

    1. Каким инструментом можно произвести сгибание не большой заготовки под прямым углом?

    а) плоскогубцами б) круглогубцами в) кусачками

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    Пhello_html_170972be.gifо результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________________

    Получаю оценку_____________





    33. Сверлильный станок


    Как получают отверстия при помощи пробойника._____________________________

    _hello_html_m23445b8e.gif______________________________________________________________

    __________________________________________________________

    ____________________________________________________

    _________________________________________________

    ______________________________________________

    ___________________________________________

    Перечислите инструменты для пробивания и сверления отверстий___________________________

    ______________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие правила нужно соблюдать при сверлении заготовок_______________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Зhello_html_6fc8f853.jpgапишите основные части сверлильного станка.

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    _________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Подумайте и запишите, какие существуют опасности для человека, рабо­тающего на сверлильном станке. ______________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Какие правила нужно соблюдать при сверлении металла____________________

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _hello_html_11b5452.gif___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    34. Соединение деталей из металла


    Сhello_html_m3ebd248c.pngоединение деталей – это __________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    Соединения бывают:

    Разъемные ________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    Неразъемные ______________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Технология получения фальцевого шва:

    1hello_html_m12b3efbe.png-_____________________________________________________

    _______________________________________________________

    2-_____________________________________________________

    _______________________________________________________

    3-______________________________________________________

    _______________________________________________________

    4-_____________________________________________________

    _______________________________________________________

    5-_______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Напишите свои варианты, где применяют фальцевый шов.______________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Из чего состоит заклепка___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    Иhello_html_794f3491.gifнструменты для клепки_____________________________________

    ____________________________________________

    _________________________________________

    ________________________________________

    _______________________________________

    Напишите свои варианты, где применяют клепку_________________________________

    ______________________________________

    ______________________________________

    _______________________________________

    Какими инструментами производят клепку в промышленности.________________________________

    __________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте этапы получения заклепочного соединения.


    Сверление отверстий











    Размещение заклепки в отверстии

    Осаживание заготовок











    Расклепывание замыкающей головки

    Формирование замыкающей головки











    3hello_html_m6f44b626.gif5. Проверочная работа


    Сверление и соединение


    ТЕСТЫ


    Вы согласны с тем, что:


    да

    нет

    1

    Сверлильный станок - машина для сверления отверстий?



    2

    Режущим инструментом сверлильного станка является сверло?



    3

    Сверло крепится в электродвигателе?



    4

    Для фальцевого шва листы отгибают молотком?



    5

    Винтовая колонка предназначена для поворота шпиндельной бабки?



    6

    Сверло вращается рукояткой?



    7

    Перестановкой ремня изменяется частота вращения шпинделя?



    8

    Мелкие заготовки при сверлении держат в руках?



    9

    Защитные очки при сверлении предохраняют глаза от вылетающих стружек?



    10

    Стружки при сверлении горячие и острые?



    11

    Вторую головку заклепки формируют натяжкой?



    12

    Фальцевым швом соединяют кровельные металлические листы на крышах зданий?




    Впишите в клеточки слова-ответы:


    1hello_html_m129c0f65.gif. Одна из характеристик размера отверстия.

    hello_html_6d1919ab.jpg

    2. Одна из трех основных частей сверлильного станка.

    hello_html_m73b187dc.jpg

    3. Устройство для крепления сверла.

    hello_html_m71fd67e.jpg

    4. Гибкая деталь передачи сверлильного станка.

    hello_html_4bc940d3.jpg

    5. Приспособление для защиты ременной передачи.

    hello_html_m16f56325.jpg

    6. Деталь перемещения сверла по высоте.

    hello_html_5e795439.jpg

    7. Приспособление для крепления заготовки при сверлении.

    hello_html_m493c276.jpg

    8. Что вместе с патроном и сверлом является рабочим органом сверлильного станка?

    hello_html_2b03df1c.jpg

    9. Режущий инструмент сверлильного станка.

    hello_html_m16f64616.jpg

    10. Деталь включения сверлильного станка.

    hello_html_m41a04cbb.jpg

    11. Головка заклепки.

    hello_html_5f588826.jpg

    1hello_html_35282c62.png2. Инструмент для выполнения отверстий в жести.

    hello_html_m40d0cade.jpg

    13. Инструмент для формирования головки заклепки.

    hello_html_3564c47f.jpg

    14. Инструмент для сжима склепываемых листов.

    hello_html_m582cd2fc.jpg

    Свои ответы представьте для проверки учителю.

    По результатам его проверки оцените себя самостоятельно.

    Если неправильных ответов нет - оценка «5». Если неправильных ответов 1-3 - оценка «4», Если 4-6 - оценка «3» Если неправильных ответов 7 и более - материал темы не усвоен.

    Итак, неправильных ответов _________________

    Получаю оценку_____________


    36. Я культурный человек


    Слово «интерьер» в переводе с французского означает «внутреннее пространство помещения». Интерьер дома должен удовлетворять эргономическим, санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям.

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Перечислите, что относится к эргономическим, санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям.


    Эргономические __________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________


    Санитарно-гигиенические__________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________


    Эстетические ____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Нарисуйте одну из комнат которая, по вашему мнению, соответствует перечисленным требованиям.





















    Гигиена – это наука, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека.

    hello_html_m2e414631.pngЗадание. Составьте распорядок дня для себя и сравните его со своим режимом.


    -8.00



    7.00-8.00


    8.00-9.00



    8.00-9.00


    9.00-10.00



    9.00-10.00


    10.00-11.00



    10.00-11.00


    11.00-12.00



    11.00-12.00


    12.00-13.00



    12.00-13.00


    13.00-14.00



    13.00-14.00


    14.00-15.00



    14.00-15.00


    15.00-16.00



    15.00-16.00


    16.00-17.00



    16.00-17.00


    17.00-18.00



    17.00-18.00


    18.00-19.00



    18.00-19.00


    20.00-21.00



    20.00-21.00


    21.00-22.00



    21.00-22.00


    22.00-23.00



    22.00-23.00


    Вhello_html_13aac470.png каких продуктах содержаться витамины:

    А-____________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    Сhello_html_6dc24271.jpg-___________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    _____________________

    ________________________________________________

    Вhello_html_mfdd3c3e.jpg-_____________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________________________________

    _______________________________________________

    _hello_html_m2d75b9fe.png_________________________

    D-________________________

    __________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________



    Какие обязанности постоянные вы выполняете?_______________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Какие временные поручения поручают вам родители?__________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вhello_html_11328a0d.jpgспомните ваши семейные праздники.

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    _______________________________________

    Нhello_html_7565cd2b.pngАПИШЕМ ПИСЬМО ДРУГУ!

    __________________________

    ___________________________________

    ____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    ____________________________________________

    _____________________________________________

    _____________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    ___________________________________________

    _________________________________

    ________________________

    ______________

    _______



    ДЛЯ ЧЕГО ДАРЯТ ПОДАРКИ?

    hello_html_73b46606.jpg

    _____________________________________

    _____________________________________

    _____________________________________

    _____________________________________

    _____________________________________

    _____________________________________

    _hello_html_4876c516.gif________________________

    ______________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    37. Мои практические достижения


    Я узнал:

    ________________________________________________________________________

    _hello_html_95423d4.jpg_________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________ _______

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

    hello_html_m4dfba530.jpg

    Я научился:

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    hello_html_4ba97c16.jpg

    Я сделал:

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ___________________________________

    ________________________________________________________________________

    38. Мой творческий проект


    Наименование проекта:

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Автор проекта: ученик 5 класса____________________________________________

    школы_____________________________________________________

    ___________________________________________________________


    Последовательность выполнения проекта


    1. Обоснование проекта: актуальность темы, потребность в изделии.


    Актуальность, потребность в изделии.


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    2. Поиск и анализ информации об изделии (источники необходимой ин­формации, в том числе с использованием Интернета; новизна изделия, оригинальность и т. д.):

    _hello_html_m5ee06681.png____________________________________________________

    ____________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    __________________________________________________

    _________________________________________________

    _________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    3. Графические изображения возможных вариантов изделия с текстовыми пояснениями (эскизы, технические рисунки, рисунки, схемы, фотографии):

    Рhello_html_m136d7304.gifис.1

    Рhello_html_m4d91146c.gifис.2

    Рhello_html_589fdece.gifис.3


    Рhello_html_m79abe077.gifис.4







    4. Анализ достоинств и недостатков каждого варианта и выбор лучшего варианта изделия


    Сравнение вариантов изделия


    варианта

    Достоинства

    Недостатки

    Обоснование выбора лучшего варианта

    1













    2













    3












    4














    5. Выбор материала соста­вление схемы-размышления; эко­номические расчеты; безопасность, экологичность изготовления и эксплуатации изделия.


    Составление схемы-размышления.

    hello_html_2d55c50b.gif




    Экономические расчеты.


    Наименование

    стоимость 1шт.

    количество

    сумма

    1





    2





    3





    4





    5





    6






    итого





    ________________________________________________________________________

    ______________________________________________________

    _hello_html_m371a7756.gif____________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    ___________________________________________________

    ____________________________________________________

    _____________________________________________________

    _______________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Безопасность, экологичность изготовления и эксплуатации изделия.

    _hello_html_m4dc7c749.png________________________________________________________________________________________________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    ____________________________________________

    ____________________________________________

    _______________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    6. Разработка технической документации, по которой можно изготовить изделие или образец, модель, макет, шаблон и т. д. (технический рисунок с размерами, эскиз с размерами, чертеж изделия и пр.)


    Чhello_html_m56466106.gifертеж изделия


    7. Технологический процесс изготовления изделия (графическое изображение последовательности превращения заготовки в изделие, технологическая карта):


    Операция 1


    Операция 2








    hello_html_m74ba558e.gif


    Операция 3

    hello_html_m7c080e13.gif

    Операция 4








    hello_html_m74ba558e.gif


    Операция 5

    hello_html_m7c080e13.gif

    Операция 6








    hello_html_m74ba558e.gif



    hello_html_m3ebd248c.png

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    __________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Технологическая карта на изготовление изделия

    п/п

    Наименование операции

    Эскиз заготовки

    Оборудование и инструменты

    1








    2








    3








    4








    5








    6








    7








    8







    9







    8. Процесс изготовления изделия, его испытание и доработка. Изделие из­готовляется согласно технологической карте. Необходимые изменения записываются и обосновываются. Записываются некоторые особенности изготовления, оборудование рабочего места, правила безопасности при выполнении операций и др.:

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    9. Заключение (выводы, об изделии, применении, результаты испытания.).

    hello_html_4085e6b9.gif

    _______________________________________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    __________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    __________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    hello_html_m5e8bbb15.jpg


    hello_html_m5f6d93d8.gif


    hello_html_1182e242.png



























    hello_html_1182e242.png






    10. Литература (информационные ресурсы, используемые при написании проекта).

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    11. Защита и оценка проекта (проект защищается перед классом в течение 5-7 минут, учащийся отвечает на вопросы).


    Краткое содержание доклада

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Оценка проекта:

    учащимися ______________________________________________________

    учителем_________________________________________________________

    Подпись автора и исполнителя проекта: ______________________________________

    Подпись учителя: _________________________________________________________

    Дата защиты проекта: _____________________________________________________



    - 1 -



Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДБ-166877
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх