Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыРабочая тетрадь по теме "Элементы комбинаторики" (10 класс)

Рабочая тетрадь по теме "Элементы комбинаторики" (10 класс)

Скачать материал

Муниципальное образование Крыловский района село Шевченковское

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

имени Черкашина Евгения Валентиновича

села Шевченковского муниципального образования Крыловский район

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по предмету «Алгебре и начала анализа»

на тему  «Элементы комбинаторики»

 

 

 

 

 

 

Разработчик учитель математики

МБОУ СОШ №4 Лысенко  В.И.

 


Настоящая рабочая тетрадь по предмету «Алгебра и  начала анализа», тема «Элементы комбинаторики» Цель рабочей тетради – закрепление теоретических знаний по теме «Элементы комбинаторики» при изучении дисциплины «Алгебра и  начала анализа», отработка практических навыков при решении задач по теме «Элементы комбинаторики», выработка личных качеств по организации самостоятельной работы при обучении в высшем учебном заведении.


 



ТЕМА 1:ПРАВИЛО СУММЫ

Теория:                                                                              

Пусть и – конечные не пересекающиеся множества (т.е. ø), тогда

 

Примеры решения задач:

Задача 1

Ученик должен выполнить практическую работу по математике. Ему предложили на выбор 17 тем по алгебре и 13 тем по геометрии. Сколькими способами он может выбрать одну тему для практической работы?

 

Решение:

По правилу суммы получаем

 

Задача 2

Имеется 5 билетов денежно-вещевой лотереи, 6 билетов спортлото и 10 билетов автомотолотереи. Сколькими способами можно выбрать один билет из спортлото или автомотолотереи?

 

Решение:

Так как денежно-вещевая лотерея в выборе не участвует, то всего

6+10=16 вариантов.


 

ТЕМА 2: ПРАВИЛО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Теория:

 

Если элемент X можно выбрать k способами, а элемент Y-m способами то пару (X,Y) можно выбрать k*m способами.

То есть, если на первой полке стоит 5 книг, а на второй 10, то выбрать одну книгу с первой полки и одну со второй можно 5*10=50 способами.

 

Примеры решения задач:

Задача 1

Переплетчик должен переплести 12 различных книг в красный, зеленый и коричневые переплеты. Сколькими способами он может это сделать?

 

Решение:

 Имеется 12 книг и 3 цвета, значит по правилу произведения возможно 12*3=36 вариантов переплета.

 

Задача 2

Сколько существует пятизначных чисел, которые одинаково читаются слева направо и справа налево?

Решение:

В таких числах последняя цифра будет такая же, как и первая, а предпоследняя - как и вторая. Третья цифра будет любой. Это можно представить в виде XYZYX, где Y и Z -любые цифры, а X - не ноль. Значит по правилу произведения количество цифр одинаково читающихся как слева направо, так и справа налево равно 9*10*10=900 вариантов.

 

ТЕМА 3: ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ МНОЖЕСТВА

Теория:

 

Но бывает, что множества X и Y пересекаются, тогда пользуются формулой, где X и Y - множества, а  - область пересечения.

 

Примеры решения задач:

Задача 1

20 человек знают английский и 10 - немецкий, из них 5 знают и английский, и немецкий. Сколько Человек всего?

Ответ: 10+20-5=25 человек.

 

Задача 2

Из 100 туристов, отправляющихся в заграничное путешествие, немецким языком владеют 30 человек, английским - 28, французским - 42. Английским и немецким одновременно владеют 8 человек, английским и французским - 10, немецким и французским - 5, всеми тремя языками - 3. Сколько туристов не владеют ни одним языком?

 Решение: Выразим условие этой задачи графически. Обозначим кругом тех, кто знает английский, другим кругом - тех, кто знает французский, и третьим кругом - тех, кто знают немецкий.

 

Всеми тремя языками владеют три туриста, значит, в общей части кругов вписываем число 3. Английским и французским языком владеют 10 человек, а 3 из них владеют еще и немецким. Следовательно, только английским и французским владеют 10-3=7 человек.

Аналогично получаем, что только английским и немецким  владеют 8-3=5 человек, а немецким и французским 5-3=2 туриста. Вносим эти данные в соответствующие части.

Определим теперь, сколько человек владеют только одним из перечисленных языков. Немецкий знают 30 человек, но 5+3+2=10 из них владеют и другими языками, следовательно, только немецкий знают 20 человек. Аналогично получаем, что одним английским владеют 13 человек, а одним французским - 30 человек.

По условию задачи всего 100 туристов. 20+13+30+5+7+2+3=80 туристов знают хотя бы один язык, следовательно, 20 человек не владеют ни одним из данных языков.

 

ТЕМА 4: РАЗМЕЩЕНИЯ БЕЗ ПОВТОРЕНИЙ.

Теория

 

Если X-множество, состоящие из n элементов, m≤n, то размещением без повторений из n элементов множества X по m называется упорядоченное множество X, содержащее m элементов называется упорядоченное множество X, содержащее m элементов.

 

Количество всех размещений из n элементов по m обозначают

n! - n-факториал (factorial анг. сомножитель) произведение чисел натурального ряда от 1 до какого либо числа n

n!=1*2*3*...*n      0!=1

Примеры решения задач:

Задача 1

Сколько можно составить телефонных номеров из 6 цифр каждый, так чтобы все цифры были различны?

 

Решение:

Это пример задачи на размещение без повторений. Размещаются здесь 10 цифр по 6. А варианты, при которых одинаковые цифры стоят в разном порядке считаются разными.

 

Задача 2

Сколькими способами 4 юноши могут пригласить четырех из шести девушек на танец?

 

Решение:

Два юноши не могут одновременно пригласить одну и ту же девушку. И варианты, при которых одни и те же девушки танцуют с разными юношами считаются, разными, поэтому:

 

Возможно 360 вариантов.

 

ТЕМА 5.ПЕРЕСТАНОВКИ БЕЗ ПОВТОРЕНИЙ

 

Теория:

В случае n=m (см. размещения без повторений) из n элементов по m  называется перестановкой множества x.

Количество всех перестановок из n элементов обозначают Pn.

Pn=n!

Действительно при n=m:

Примеры решения задач:

Задача 1

Сколько различных шестизначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 3, 4,5, если цифры в числе не повторяются?

 

Решение:

1)   Найдем количество всех перестановок из этих цифр: P6=6!=720

2)   0 не может стоять впереди числа, поэтому от этого числа необходимо отнять количество перестановок, при котором 0 стоит впереди. А это P5=5!=120.

P6-P5=720-120=600

 

Задача 2

Квартет

Проказница Мартышка

Осел,

Козел,

Да косолапый Мишка

Затеяли играть квартет…

Стой, братцы стой! –

Кричит Мартышка, - погодите!

Как музыке идти?

Ведь вы не так сидите…

И так, и этак пересаживались – опять музыка на лад не идет.

Тут пуще прежнего пошли у низ раздоры

И споры,

Кому и как сидеть…

Вероятно, крыловские музыканты так и не перепробовали всех возможных мест. Однако способов не так уж и много. Сколько?

 

Решение

Здесь идет перестановка из четырех, значит, возможно

P4=4!=24 варианта перестановок.

 

ТЕМА 6.СОЧИТАНИЯ БЕЗ ПОВТОРЕНИЙ

Теория

Сочетанием без повторений называется такое размещение, при котором порядок следования элементов не имеет значения.

Всякое подмножество X состоящее из m элементов, называется сочетанием из n элементов по m.

Таким образом, количество вариантов при сочетании будет меньше количества размещений.

Число сочетаний из n элементов по m обозначается .

.

Примеры решения задач:

Задача 1

Сколько трехкнопочных комбинаций существует на кодовом замке (все три кнопки нажимаются одновременно), если на нем всего 10 цифр.

 

Решение:

Так как кнопки нажимаются одновременно, то выбор этих трех кнопок – сочетание. Отсюда возможно вариантов.

Задача 2

У одного человека 7 книг по математике, а у второго – 9. Сколькими способами они могут обменять друг у друга две книги на две книги.

 

Решение:

Так как надо  порядок следования книг не имеет значения, то выбор 2ух книг - сочетание. Первый человек может выбрать 2 книги  способами. Второй человек может выбрать 2 книги . Значит всего по правилу произведения возможно 21*36=756 вариантов.

 

Задача 3

При игре в домино 4 игрока делят поровну 28 костей. Сколькими способами они могут это сделать?

 

Решение:

Первый игрок делает выбор из 28 костей. Второй из 28-7=21 костей, третий 14, а четвертый игрок забирает оставшиеся кости.

Следовательно, возможно .

 

ТЕМА 7 РАЗМЕЩЕНИЯ ИСОЧЕТАНИЯ С ПОВТОРЕНИЯМИ

Теория

Часто в задачах по комбинаторике встречаются множества, в которых какие-либо компоненты повторяются. Например: в задачах на числа – цифры. Для таких задач при размещениях используется формула , а для сочетаний .

 

Примеры решения задач:

Задача 1

Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5?

 

Решение:

Так как порядок цифр в числе существенен, цифры могут повторяться, то это будут размещения с повторениями из пяти элементов по три, а их число равно .

 

Задача 2

В кондитерском магазине продавались 4 сорта пироженных: эклеры, песочные, наполеоны и слоеные. Сколькими способами можно купить 7 пироженных?

 

Решение:

Покупка не зависит от того, в каком порядке укладывают купленные пироженные в коробку. Покупки будут различными, если они отличаются количеством купленных пирожных хотя бы одного сорта. Следовательно, количество различных покупок равно числу сочетаний четырех видов пироженных по семь

.

Задача 3

Обезьяну посадили за пишущую машинку с 45 клавишами, определить число попыток, необходимых для того, чтобы она наверняка напечатала первую строку романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина», если строка содержит 52 знака и повторений не будет?

 

Решение:

Порядок букв имеет значение. Буквы могут повторяться. Значит, всего есть

 вариантов.

 

ТЕМА 8 ПЕРЕСТАНОВКИ С ПОВТОРЕНИЯМИ

 

Теория

,

где n-количество всех элементов, n1,n2,…,nr-количество одинаковых элементов.

 

Примеры решения задач:

Задача 1

Сколькими способами можно переставить буквы слова «ананас»?

Решение:

Всего букв 6. Из них одинаковы n1«а»=3, n2«н»=2, n3«с»=1. Следовательно, число различных перестановок равно .


 

Задачи для самостоятельного решения

 

Номера заданий

Условия задач и ход их решения

Оценка преподавателя

Задача №1

Сколько перестановок можно сделать из букв слова «Миссисипи»?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №2

Имеется пять различных стульев и семь рулонов обивочной ткани различных цветов. Сколькими способами можно осуществить обивку стульев?

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №3

На памятные сувениры в «Поле Чудес» спонсоры предлагают кофеварки, утюги, телефонные аппараты, духи. Сколькими способами 9 участников игры могут получить эти сувениры? Сколькими способами могут быть выбраны 9 предметов для участников игры?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №4

Сколькими способами можно расставить на шахматной доске 8 ладей так, чтобы на одна из них не могла бить другую?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №5

Сколько может быть случая выбора 2 карандашей и 3 ручек из пяти различных карандашей и шести различных ручек?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №6

Сколько способов раздачи карт на 4 человека существует в игре                 «Верю ‑ не верю» (карты раздаются полностью, 36 карт).

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №7

В течении 30 дней сентября было 12 дождливых дней, 8 ветреных, 4 холодных, 5 дождливых и ветреных, 3 дождливых и холодных, а один день был и дождливым, и ветреным, и холодным. В течение скольких дней в сентябре стояла хорошая погода.

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №8

На ферме есть 20 овец и 24 свиньи. Сколькими способами можно выбрать одну овцу и одну свинью? Если такой выбор уже сделан, сколькими способами можно сделать его еще раз?

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №9

Сколькими способами можно выбрать гласную и согласную буквы из слова «здание»?

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №9

Сколько существует четных пятизначных чисел, начинающихся нечетной цифрой?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №10

В книжный магазин  поступили романы Ф. Купера «Прерия», «Зверобой», «Шпион», «Пионеры», «Следопыт» по одинаковой цене. Сколькими способами библиотека может закупить 17 книг на выбранный чек?

 

 

Решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый вывод преподавателя

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая тетрадь по теме "Элементы комбинаторики" (10 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 980 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 3502
    • DOCX 146.5 кбайт
    • 40 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лысенко Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лысенко Валентина Ивановна
    Лысенко Валентина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6885
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе