Рабочая тетрадь по всемирной истории средних веков (7 класс)

Рабочая тетрадь по всемирной истории для 7 класса общеобразовательной школы.

Составитель: Магзенова С.А., учитель истории Маяковской СШ

Рабочая тетрадь по всемирной истории средних веков для учащихся 7 классов. Предлагается для использования на уроках истории. Представленная тетрадь имеет практическую ценность и может применяться при изучении новой темы, закреплении и повторении изученного материала.

Рецензент: Пунегова Л. А., руководитель РМО учителей истории.

Рекомендовано к печати на заседании РМО учителей истории.

Протокол № 4 от 29 марта 2013 года.

Аннотация на работу учителя истории Маяковской СШ Магзеновой С.А. «Всемирная история средних веков. Рабочая тетрадь»

Работа выполнена в соответствии с ГОСТ РК и программой по истории. В рабочей тетради представлены задания для самостоятельной работы учащихся по разделам, главам, параграфам учебника «Всемирная история средних веков» под редакцией Машимбаева С., Тортаева С., Маженовой М., Ткаченко В. издательства «Атамура» 2012 года.

Рабочая тетрадь содержит задания для закрепления и проверки знаний по хронологии, понятийного аппарата, фактического материала. Задания предполагают создание условий для развития мыслительных и творческих способностей учащихся, формирования познавательной активности. Задания различных уровней и степеней сложности.

Задания стимулируют активную познавательную деятельность, поэтому возможно применение школьниками, как для самопроверки, так и для контроля ЗУН.

В зависимости от уровня подготовленности учащихся и своего творческого подхода учитель может использовать данную тетрадь на разных этапах урока.

Предлагаемая автором Магзеновой С.А. рабочая тетрадь может быть использована на уроках в качестве альтернативы рабочей тетради, либо элементы предлагаемых заданий могут быть использованы как дидактический материал к уроку.

Рабочая тетрадь рекомендуется для применения в практической деятельности учителями истории.

Пунегова Л.А., учитель истории ЕСШ №1 высшей категории, руководитель РМО учителей истории Есильского района Акмолинской области.

Раздел I
Раннее средневековье (V-XI вв.)

Глава 1. Западная и Центральная Европа в V-XI веках

§1. Древние германские племена и Римская империя.

1.Заполните схему.

Причины ослабления 1)
Римской империи 2)

3)

2.Перечислите германские племена _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Напишите короткий рассказ на тему «Германская деревня».
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Заполните схему.

Государства, образованные германскими племенами
(к концу V века)

5.Хронологический диктант.

1. 395 год - ________________________________________________________
2. 410 год - ________________________________________________________
3. 418 год- ________________________________________________________
4. 429 год- ________________________________________________________

5. 476 год- ________________________________________________________
6. 486 год- ________________________________________________________
7. 498 год- ________________________________________________________

6. Как вы думаете справедливыми ли были франкские законы из «Салической правды»? Почему? (поясните)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§2. Образование и распад Франкской империи.

1.Дайте определение.

«Майордом» - ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Заполни таблицу.

Короли

Деятельность королей

Пипин Короткий

Карл Великий

3.Хронологический диктант.

1. 715-741 года- ____________________________________________________
2. 741-768 года- ____________________________________________________
3. 751 год- ________________________________________________________
4. 756 год- ________________________________________________________
5. 768-814 года- ____________________________________________________
6. 788-803 года- ____________________________________________________
7. 843 год- ________________________________________________________

4.Какой вклад внес в развитие культуры Карл Великий?
Составьте краткий рассказ на эту тему.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 2. Византийская империя, Ближний Восток, Центральная Азия и Русь в V-XIII веках.

§3. Византийская империя.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Византийская империя».

Территория

Население

Язык

Города

Торговля

Хозяйство

Денежная единица

Государственная власть

2.Напишите небольшое сочинение о Юстиниане и его правлении.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие народы вторгались в Византийскую империю? Подчеркните.

Арабы, франки, славяне, германцы, гунны, римляне.

4.Хронологический диктант.

1. 324 год- _____________________________________________________
2. 527-565 года- _________________________________________________
3. 532 год- _____________________________________________________
4.443 и 447-448 годах- ____________________________________________ ________________________________________________________________
5. В конце VIII века- _____________________________________________
6. С 30 годов VII века- ____________________________________________ ________________________________________________________________
7. В IX-XI веках- ________________________________________________

§4-5. Арабы в V-XIII веках. Развитие культуры в арабском мире.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Арабское государство».

Территория

Население

Хозяйство

Города

Религия

Основатель религии

Священная книга

Денежная единица

Язык

2.Какие государства были завоеваны Арабским халифатом? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу «Периоды правлений династий Омейядов и Аббасидов».

Династии

Период правления

Омейядов

Аббасидов

4.На какие независимые государства распался Арабский халифат?
1) _______________________________________________________
2) _______________________________________________________
3) _______________________________________________________
4) _______________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. В III веке- ______________________________________________________
2. 661-750 года- ____________________________________________________
3. 750-1258 года- ___________________________________________________
4. 1258 год- _______________________________________________________

6. Выпишите из параграфа новые слова.
1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
3) ________________________________________________________

7.Составьте рассказ о жизни пророка Мухаммеда?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§6. Феодальные отношения в Центральной Азии в раннем средневековье.

1.Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Государство эфталитов».

Территория

Племена

Столица

Города

Хозяйство

Ремесла

Язык

Религия

2.Хронологический диктант.

1. В V веке- _______________________________________________________
2. 460 год- ________________________________________________________
3. 484 год- ________________________________________________________
4. 493-508 года- ____________________________________________________
5. 563-567 года- ____________________________________________________
6. 588 год- ________________________________________________________

§7. Славяне в раннем средневековье.

1.В каких письменных источниках упоминается о славянских племенах?
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________ __________________________________________________________________

2.Используя текст в учебнике, заполните схему.

Три ветви славянских племен

западные южные восточные
1) народы ___________ __ _____________ _____________
2) территория _____________ _____________ _____________ 3)хозяйство _____________ _____________ _____________

3.Заполни таблицу по тексту учебника.

Государства

Территория

Правители

Хозяйство

Культура

Войны

Великоморавс-кая держава

Чешское государство

Польское государство

Болгарское государство

4.Составьте краткий рассказ «Хозяйство славянских племен».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§8. Образование Киевской Руси.

1. Используя текст в учебнике, заполните схему.

Два государственных союза
восточнославянских племен
(IX век)

2.Заполните таблицу.

Князья

Годы правления

Деятельность князей

Олег

Игорь

Святослав

Владимир

Ярослав Мудрый

3.Заполнить таблицу «Культура древнерусского государства».

Культура

Письменность

Образование

Литература

Архитектура

4.Хронологический диктант.

1. 862 год- ________________________________________________________
2. 882 год- ________________________________________________________
3. 945 год- ________________________________________________________
4. 988 год- ________________________________________________________
5. IX-X веках- _____________________________________________________
6. 1185 год- _______________________________________________________

Глава 3. Основные признаки и особенности средневекового общества

§9. Особенности феодального строя.

1.Выпишите из текста параграфа новые слова.

1. Феод - __________________________________________________________
2. Вассал - ________________________________________________________
3. Сеньор - ________________________________________________________
4. Поместье - ______________________________________________________

2.Запишите основной признак феодального строя в Западной Европе (IX-X века).
____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Опишите натуральное хозяйство в средневековом обществе.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Что привело к феодальной раздробленности в Западной Европе?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Дайте определение.

Феодальные междоусобицы - _______________________________________ __________________________________________________________________
Замки - ___________________________________________________________

6.Хронологический диктант.

1. IX-X века- ___________________________________________________
2. VI-X века- ___________________________________________________

§10. Феодалы в раннем средневековье.

1.Напишите рассказ «Феодальный замок».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Дайте определение.

Рыцари - __________________________________________________________
Турниры - _________________________________________________________
Сипахи - __________________________________________________________
Самураи - _________________________________________________________

3.Опишите рыцарские турниры.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Нарисуйте феодальный замок.

§11. Крестьяне в средние века.

1.Опишите положение крестьян в средневековом обществе.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Используя текст в учебнике, заполните схему.

Расслоение крестьян

3.Заполните таблицу.

Повинности крестьян

Быт крестьян

4.Опишите борьбу крестьян с феодалами.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел II
Раcцвет средневековья (XI-XV вв.)

Глава 4. Европейские государства в XI-XV веках

§12. Образование централизованных монархических государств.

1.Какие слои населения не были заинтересованы в образовании централизованного монархического государства? Подчеркните.

Горожане, крупные феодалы, крестьяне, средние и мелкие феодалы, король, церковь, торговцы.

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________

3.Используя текст в учебнике, заполните схему.

Сословно-представительные разновидности
государственной власти

4.Хронологический диктант.

1. XII-XIV веках- __________________________________________________
2. 1137 год- _______________________________________________________
3. 1265 год- _______________________________________________________
4. 1302 год- _______________________________________________________

§13. Франция в XI-XV веках.

1.Заполнить схему.

Крупные феодальные
владения во Франции

2.Дайте определение.

Домен - ___________________________________________________________

3. Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Годы правления

Деятельность королей

Филипп II Август

Филипп IV Красивый

Карл VII

Людовик XI

3.Напишите рассказ «Героический подвиг Жанны д’Арк».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Запишите предпосылки, способствовавшие завершению политического объединения страны.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. 1302 год- _______________________________________________________
2. 1337-1453 года- __________________________________________________
3. 1358 год- _______________________________________________________
4. 1429 год- _______________________________________________________
5. 1477 год- _______________________________________________________

§14. Англия в XI-XV веках.

1.Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Годы правления

Деятельность королей

Вильгельм Завоеватель

Генрих II Плантагенет

Генрих III

Ричард II

Генрих Тюдор VII

2.Зачертите схему.

Парламент (1265 год)

3.Заполнить таблицу «Крестьянское восстание под предводительством Уота Тайлера».

Год восстания

Территория восстания

Причина

Ход восстания

Итог восстания

Значение восстания

4.Дайте определение.
Парламент - _______________________________________________________ __________________________________________________________________

4.Какова основная причина войны Алой и Белой Роз?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1. 1066 год- _______________________________________________________
2. 1086 год- _______________________________________________________
3. 1215 год- _______________________________________________________
4. 1263-1267 года- __________________________________________________
5. 1265 год- _______________________________________________________
6. 1381 год- _______________________________________________________
7. 1455-1485 года- __________________________________________________

§15. Германия в XI-XV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4._________________________________________________________________

2. Используя текст в учебнике, заполните таблицу.

Короли

Деятельность королей

Оттон I

Карл IV

3.Перечислите причины усиления церковных центров в Германии.

1._______________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________

4.Заполните таблицу.

Германские рыцари

Свободные города

5.Хронологический диктант.

1. 962 год- _____________________________________________________
2. 1356 год- ____________________________________________________
3. 1237 год- ____________________________________________________
4. X-XI века- ___________________________________________________
5. Конец XV-начало XVI веков- __________________________________ _______________________________________________________________

6.Напишите рассказ, как боролись германские города за независимость от феодалов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§16. Испания в XI-XV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________

2.Заполните схему.

Влияние арабов на развитие
Пиренейского полуострова

3.Составьте схему.

Реконкиста центры реконкисты королевства
________________ __________________
________________ __________________
________________ __________________

4.Как произошло объединение Испании?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Используя текст учебника, заполните схему.

Кортесы

6.Какие цели преследовала католическая церковь, участвуя в реконкисте?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Напишите рассказ «Инквизиция в Испании».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Хронологический диктант.

1. 711-1492 года- ___________________________________________________
2. 1479 год- _______________________________________________________
3. 1492 год- _______________________________________________________
4. 1492 год- _______________________________________________________
5. 1480 год- _______________________________________________________

§17. Италия в XI-XV веках.

1. Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________

2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Коммуны

Города-государства

3.Хронологический диктант.

1. XI-XV века- __________________________________________________
2. 1380 год- ____________________________________________________
3. 1293 год- ____________________________________________________
4. 1345 год- ____________________________________________________
5. 1378 год- ____________________________________________________
6.1434-1737 года- _______________________________________________
7. 1497 год- ____________________________________________________
8. 395-1453 года- _______________________________________________

4.Заполните таблицу.

Венеция

Флоренция

5.Прочитайте материал о Джироламо Савонароле, составьте рассказ о нем.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Прочитайте параграф и заполните таблицу «Династия Медичи».

Представители династии

Их деятельность, политика

Сальвастро Медичи

Козимо Медичи

Лоренцо Медичи

7.Определите причины падения Византийской империи.

1. ______________________________________________________________
2. _____________________________________________________________

§18. Развитие хозяйства и изменения в социальной жизни в XI-XV веках.

1.Используя текст учебника, заполните схему.

Достижения в области
хозяйства

2.Как происходило отделение ремесла от сельского хозяйства?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Напишите рассказ о возникновении средневековых городов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Прочитайте текст, выделите главное и самостоятельно заполните таблицу.

Ярмарки

Торговля с Востоком

5.Нарисуйте средневековый город.

§19.Городская жизнь в Европе.

1.Дайте определение.

Сеньор - __________________________________________________________

2.Каким было отношение феодалов к городам?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Опишите быт городского населения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Сравните:

Городские богачи

Городские бедняки

§20. Развитие просвещения и науки в Европе в XI-XV веках.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Образование

Наука

Литература

Поэзия

3.Составьте рассказ о летописях и летописцах.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Хронологический диктант.

1.XII век- ________________________________________________________
2.XV век- ________________________________________________________
3.XIII век- _______________________________________________________
4.1185 год- _______________________________________________________

§21. Средневековое искусство.

1.Сравните:

Стиль

Архитектура

Скульптура

Живопись

Романские храмы

Готические храмы

2.Допишите.

Важным достижением живописи было _______________________________ __________________________________________________________________

3.Хронологический диктант.

1. XI-XII века- _________________________________________________
2. XII-XV века- _________________________________________________

§22. Русь в XI-XII веках.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государство

Столица

Правитель

Территория

2.Напишите рассказ о городе Киеве.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните схему.

Внутренняя Внешняя
политика политика


Владимир Мономах
(1113-1125 года)

4.Заполните таблицу «Русская правда».

Закон

Год создания

Кем создан

Чьи интересы защищал?

5.Хронологический диктант.

1. IX век- ________________________________________________________
2. 1113-1125 года- __________________________________________________
3. 1097 год- _______________________________________________________
4. 1072 год- _______________________________________________________

6.Прочитайте законы «Русской правды» и напишите рассказ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 5. Христианская церковь в XI-XIII веках.
Крестовые походы.

§23. Церковь и священнослужители.

1.Используя текст учебника, заполните схему.

Христианская церковь

2.Прочитайте текст и заполните таблицу.

Папы римские

Их политика

Григорий VII

Иннокентий III

3.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________

4.Хронологический диктант.

1.395 год- ________________________________________________________
2.867 год- ________________________________________________________
3.1054 год- _______________________________________________________
4.1073 год- _______________________________________________________
5.1077 год- _______________________________________________________
6.325 год- ________________________________________________________

5.Сравните:

Католическая церковь

Православная церковь

§24. Крестовые походы.

1.Напишите причины крестовых походов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Используя текст учебника, заполните таблицу.

№

Организаторы походов

Цель походов

Года

Участники походов

Завоеванные территории

Результаты походов

1

2

3

4

5

6

7

8

3.Заполните схему.

Отрицательные Положительные
последствия последствия


Последствия
крестовых
походов

4.Составьте исторический рассказ «Крестоносцы».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1.VII век- ________________________________________________________
2.1095 год- _______________________________________________________
3.1096 год- _______________________________________________________
4.1099 год- _______________________________________________________
5.1146 год- _______________________________________________________
6.1189-1192 годы- __________________________________________________
7.1202-1204 годы- __________________________________________________
8.1217-1221 годы- __________________________________________________
9.1228-1229 годы- __________________________________________________
10.1248-1254 годы- _________________________________________________
11.1270 год- ______________________________________________________

Глава 6. Установление феодального строя в странах Востока.

§25. Феодальный строй в Японии.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________

2.Заполните схему.

Феодальное император
общество
в Японии сегун

дайме

самураи

крестьяне

3.Опишите положение крестьян в Японии.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Как развивались города в Японии?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Сегуны

Внутренняя политика

Внешняя политика

Ода Нобунага

Тоетоми Хидэеси

Токугава

6.Хронологический диктант.

1.XI-XIII веках- ___________________________________________________
2.1192 год- _______________________________________________________
3.1199 год- _______________________________________________________
4.1428 год- _______________________________________________________
5.1441 год- _______________________________________________________
6.1483 год- _______________________________________________________
7.1568-1582 года- __________________________________________________
8.1598 год- _______________________________________________________
9.1603 год- _______________________________________________________
10.1592 год- ___________________________________________________

§26. Китайское государство в средние века.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государство

Территория

Хозяйство

Ремесла

Внешнее положение

Внутреннее положение

Религии

2.Хронологический диктант.

1.IV век- _________________________________________________________
2.311 год- ________________________________________________________
3.316 год- ________________________________________________________
4.589 год- ________________________________________________________
5.616 год- ________________________________________________________
6.618 год- ________________________________________________________
7.1368 год- _______________________________________________________
8.IV-V веках- ______________________________________________________
9.I век н.э.- ________________________________________________________

3.Заполните таблицу.

Религия

Основатель религии

Философия религии

4.Запишите.

1 му равен ________

§27. Культура и искусство в средневековом Китае.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Города

Ремесла

Торговля

2.Заполните схему.

Наука Литература

Китайская культура
(V-IX века)

Религия Образование

3.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________

4.Напишите исторический рассказ о Великом Шелковом пути.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1.III-VII века- _____________________________________________________
2.С VIII века- _____________________________________________________
3.VI-VIII века- ____________________________________________________
4.С начала IX века- _______________________________________________
5.V-VI века- ______________________________________________________
6.645 год- ________________________________________________________
7.VIII-X века- _____________________________________________________

§28. Феодальные отношения в Индии.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Территория

Языки

Государство

Правители

2.Заполните схему «Социально-кастовая система Индии».

3.Дополните схему.

4 вида землевладения

4.Опишите положение крестьян в Индии.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Название государства

Правитель

Внутреннее положение

Внешнее положение

Империя Гуптов

Государство Харши

Делийский султанат

Империя Великих Моголов

6.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________

7.Заполнить таблицу.

Города

Ремесла

Торговля

§29. Распространение религии и развитие культуры в Индийском государстве.

1.Напишите рассказ о кастовой системе в Индии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Дополните схему.

Религии Индии

индуизм буддизм ислам

3.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Наука

Медицина

Литература

Философия

Архитектура

4.Хронологический диктант.

1.IV-VII веках- __________________________________________________
2.IV-VII веках- _________________________________________________
3.VIII век- _____________________________________________________
4.V век- ______________________________________________________
5.V-VII века- __________________________________________________
6.VI-XVII веках- _______________________________________________
7.XVI век- ____________________________________________________

Глава 7. Малая, Средняя, Центральная Азия и
Африка в XI-XV веках.

§30. Турция в средние века.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Название государства

Правители

Внутренняя политика

Внешняя политика

Сельджукское государство

Османская империя

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. _____________________________________________________________

3.Какой была жизнь народов, находившихся под властью турок?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Заполните схему «Структура Османской империи».

Османская империя судопроизводство
(военно-феодальное
государство)

вилайеты

санджаки

5.Заполните схему.

4 социальных группы

6.Напишите рассказ о борьбе покоренных народов с турками.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Заполните таблицу «Турецкая культура».

Литература

Музыка

Наука

Архитектура

Искусство

8.Хронологический диктант.

1.1040-1060 года- __________________________________________________
2.1299 год- _______________________________________________________
3.1363 год- _______________________________________________________
4.1389 год- _______________________________________________________
5.1453 год- _______________________________________________________
6.1593-1598 годы- __________________________________________________
7.1594 год- _______________________________________________________
8.1389-1878 года- __________________________________________________
9.1513 год- _______________________________________________________
10.1523 год- ______________________________________________________
11.1737 год- ______________________________________________________

§31. Государство Хорезмшахов.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Правители

Внутренняя политика

Внешняя политика

Мамун ибн-Мухаммед

Мамун ибн-Мамун II

Ануш-тегин Атсыз

Арслан

Текеш

Мухаммед

2.Чем занималось население Хорезма?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Дайте определение.

Союргаль- ____________________________________________________

4.Запишите причины восстаний в Бухаре и Самарканде?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1.В конце X века- _________________________________________________
2.1017 год- _______________________________________________________
3.1156 год- _______________________________________________________
4.1138 и 1141 года- _________________________________________________
5.1187, 1193, 1194 года- _____________________________________________
6.1218 год- _______________________________________________________
7.1219-1220 года- __________________________________________________
81206, 1207 года- __________________________________________________
9.1212 год- _______________________________________________________

§32. Города Средней Азии.

1.Заполните схему.

Крупные средневековые города
Средней Азии

2.Напишите рассказ о средневековых городах Средней Азии.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу.

Бухара

Самарканд

4.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________

§33. Развитие научных знаний.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Ученый, поэт, писатель

Название труда

Характеристика научных трудов, произведений

Абу Райхан Бируни

Аль Хорезми

Абу Али ибн Сина

Абулькасим Фирдоуси

Юсуф Баласагуни

Абу Абдоллах Рудаки

Алишер Навои

Бабур

2.На чем основаны исторические летописи турок-османов?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие архитектурные памятники средневековых городов сохранились в Средней Азии?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Напишите рассказ о мавзолее Ходжа Ахмеда Йасауи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§34. Африка в средние века.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Египет

Аксум

Гана

Мали

Сонгай

2.Как развивалась культура средневековых африканских стран?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какое средневековое африканское государство оказало наиболее сильное влияние на развитие культуры? Подчеркните.

Аксум, Мали, Гана, Египет, Сонгюй.

4.Хронологический диктант.

1.639-642 года- ____________________________________________________
2.1260-1277 года- __________________________________________________
3.1517 год- _______________________________________________________
4.I-VII века- ______________________________________________________
5.IV век- _________________________________________________________
6.VIII-XIII века- __________________________________________________
7.VIII век- _______________________________________________________
8.XV век- ________________________________________________________
9.40 года VII века- _________________________________________________
10.IX-XII века- ____________________________________________________

§35. Русские земли накануне монголо-татарского нашествия.

1.Почему в Русском государстве господствовала феодальная раздробленность?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.На какие княжества распалась Киевская Русь?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Княжества

Князья

Правление князей

Хозяйство

Города

Культура

Владимиро- Суздальское княжество (XII-XIII вв.)

Галицко- Волынское княжество

Новгородское княжество

(XII в.)

4.Хронологический рассказ.

1.30 года XII-XV века- _____________________________________________
2.XII-XIII века- ___________________________________________________
3.1147 год- _______________________________________________________
4.30 года XII века- _________________________________________________
5.1169 год- _______________________________________________________
6.1199 год- _______________________________________________________

§36. Монголо-татарское нашествие.

1.Заполнить таблицу.

Государство

Территория

Племена

Хозяйство

Правитель

Время создания

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________

3.Прочитав текст учебника, дополните схему «Политический строй Монгольской империи».

Великий хан

Курултай

Яса

4.Составьте рассказ о жизни Чингисхана.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Время

Произошедшие события

Завоеванные страны

6.С какой целью был создан сборник законов «Ясы»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Напишите исторический рассказ «Гибель Отрара».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Хронологический диктант.

1.1155-1227 годы- __________________________________________________
2.1203, 1204-1205 годах- ____________________________________________
3.1206 год- _______________________________________________________
4.1211 год- _______________________________________________________
5.В начале XIII века- ______________________________________________
6.1219-1220 года- __________________________________________________
7.1220 год- ________________________________________________________
8.1223 год- ________________________________________________________
9.1226 год- ________________________________________________________
10.1235, 1236 года- _________________________________________________

§37. Поход Бату (Батыя) на русские земли.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Время

Произошедшие события

Завоеванные страны

2.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________

3.Заполнить таблицу.

Государство

Правитель

Территория

Время создания

Население

Столицы

Хозяйство

4. Прочитав текст учебника, дополните схему.

Улус Джучи (Жошы)

Золотая Орда Белая Орда Синяя Орда

5.Заполните схему.

Хан ________________________________________

Курултай беков ________________________________________

________________________________________
дарги-беки, тамгачи, ________________________________________
баскаки ________________________________________

________________________________________
налоги ______________________________________________

______________________________________________

6.Напишите рассказ о взятии Киева ханом Бату.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Хронологический диктант.

1.1236 год- _______________________________________________________
2.1237 год- _______________________________________________________
3.4 февраля 1238 год- ______________________________________________
4.1240 год- _______________________________________________________
5.1243 год- _______________________________________________________
6.1240-1480 годы- __________________________________________________
7.1227-1255 годы- __________________________________________________
8.1236-1242 годы- __________________________________________________

Раздел III
Позднее средневековье (XVI-XVII вв.)

Глава 10. Европейские государства в XVI-XVII веках

§38. Политико-экономическое развитие Франции.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Политическое положение

Экономическое положение

Социальное положение

2.Кто такой Ришелье?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу «Войны Франции».

Виды войн

Года

Причины

Результат

Гражданская война

Религиозные войны

Захватническая война

4.Заполните схему.

Основные признаки
абсолютной монархии

5.Хронологический диктант.

1.1539 год- _______________________________________________________
2.1555 год- _______________________________________________________
3.1608 год- _______________________________________________________
4.1559-1598 года- __________________________________________________
5.1572 год- _______________________________________________________
6.1593 год- _______________________________________________________
7.1618-1648 года- __________________________________________________
8.1624-1642 годы- __________________________________________________

§39. Англия в позднее средневековье.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Короли, королевы

Экономическое положение

Политическое положение

Генрих Тюдор III

Генрих VIII

Мария Тюдор

Елизавета I

2.Почему Марию Тюдор прозвали «Кровавой»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Как повлияла династия Тюдоров на политическую жизнь страны?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Хронологический диктант.

1.1607 год- _______________________________________________________
2.1588 год- _______________________________________________________
3.1485-1603 годы- __________________________________________________
4.1534 год- _______________________________________________________
5.1535-1558 годы- __________________________________________________
6.1607 год- _______________________________________________________
7.1603 год- _______________________________________________________
8.1640 год- _______________________________________________________

§40. Экономическое и политическое положение Германии.

1.Какая главная причина отставания Германии в экономическом развитии?
__________________________________________________________________

2.Дайте определение.

Реформация- _____________________________________________________ _______________________________________________________________

3.Сравните взгляды М.Лютера и Т.Мюнцера.

Мартин Лютер

Томас Мюнцер

4.Опишите события 1534 года в г.Мюнстер в Вестфалии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Хронологический диктант.

1.1517 год- _______________________________________________________
2.1520 год- _______________________________________________________
3.1525 год- _______________________________________________________
4.1530 год- _______________________________________________________
5.1534 год- _______________________________________________________
6.1555 год- _______________________________________________________
7.1595 год- _______________________________________________________
8.1618-1648 годы- __________________________________________________

§41. Испания, Нидерланды, Италия в XVI-первой половине XVII веков.

1. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Государства

Политическое положение

Экономическое положение

Результат

Испания

Нидерланды

Италия

2.Хронологический диктант.

1.1516 год- _______________________________________________________
2.1556-1558 года- __________________________________________________
3.1618-1648 года- __________________________________________________
4.1477-1482 года- __________________________________________________
5.1566 год- _______________________________________________________
6.1609 год- _______________________________________________________
7.1648 год- _______________________________________________________
8.1529 год- _______________________________________________________
9.1559 год- _______________________________________________________
10.1647 год- ______________________________________________________

§42. Великие Географические открытия концаXV-начала XVI веков.

1.Изобретение чего дало возможность европейцам совершать путешествия в дальние страны?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Опишите жизнь народов Америки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Сравните.

Майя

Ацтеки

Инки

4. Используя текст учебника, заполните таблицу.

Мореплаватели-первооткрыватели

Год открытия

Географические открытия

Христофор Колумб

Америго Веспуччи

Васко да Гама

Бартоломеу Диаш

Фернандо Магеллан

5.Какое значение имели географические открытия для стран Западной Европы?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Хронологический диктант.

1.1521 год- _______________________________________________________
2.XVI век- _______________________________________________________
3.1492 год- _______________________________________________________
4.1499-1504 годах- _________________________________________________
5.1507 год- _______________________________________________________
6.1498 год- _______________________________________________________
7.1519-1522 года- __________________________________________________

§43. Объединение русских земель вокруг Москвы.

1.Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значение.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Экономическое развитие

Политическое развитие

Города

Ремесла

3.Дополните схему.

Русь

великие княжества церковь боярства

великие князья архиепископы Боярская дума

дьяки, подьячии

4.Заполните таблицу «Усиление Московского княжества».

Московские князья

Деятельность князей

Даниил

Иван Калита

5.Напишите исторический рассказ «Куликовская битва».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Хронологический диктант.

1.1372 год- _______________________________________________________
2.В конце XIII- начале XIV веков- __________________________________ __________________________________________________________________
3.1301, 1303 года- __________________________________________________
4.1327 год- _______________________________________________________
5.1328 год- _______________________________________________________
6.1378 год- _______________________________________________________
7.1380 год- _______________________________________________________
8.1382 год- _______________________________________________________
9.1480 год- _______________________________________________________
10.1481 год- _______________________________________________________

§44. Образование централизованного государства на Руси.

1.Дайте определение.

Опричнина- _____________________________________________________ _______________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Московские князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Василий III

Иван IV

3.Почему Ивана IV прозвали Грозный?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Хронологический диктант.

1.1485 год- _______________________________________________________
2.1514 год- _______________________________________________________
3.1547 год- _______________________________________________________
4.1549 год- _______________________________________________________
5.1565 год- _______________________________________________________
6.1569-1570 года- __________________________________________________
7.1572 год- _______________________________________________________
8.1558-1583 года- __________________________________________________

§45. Россия в XVII веке.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Внутреннее положение

Международное положение

2.Прочитав текст учебника, дополните схему «Русское общество».

Русское общество

1 сословие 2 сословие 3 сословие
представители торгово-промышленные крестьяне
власти, знать работники, горожане

3.Заполните таблицу.

Русские князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Борис Годунов

Василий Шуйский

4.В чем заслуга Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина перед русским народом?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Заполните таблицу «Русская культура».

Архитектура

Искусство

Образование

Медицина

6.Хронологический диктант.

1.XVII век- _______________________________________________________
2.1584 год- _______________________________________________________
3.1598 год- _______________________________________________________
4.1608 год- _______________________________________________________
5.1611, 1612 года- __________________________________________________
6.1613-1917 года- __________________________________________________

Глава 11.Культура народов Европы в конце XV- первой половине XVII веков.

§46. Культура эпохи Возрождения в Западной Европе.

1.Напишите рассказ о культуре Возрождения.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Деятели культуры

Годы жизни

Знаменитые произведения

Вклад в искусство

Данте Алигьери

Джотто ди Бондоне

Донателло

Леонардо да Винчи

Микеланджело

Рафаэль Санти

3.Какой город был главным культурным центром Италии? Подчеркните.

Рим, Флоренция, Генуя, Венеция, Пиза, Милан.

§47. Гуманизм в изобразительном искусстве.

1.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Деятели культуры

Годы жизни

Знаменитые произведения

Вклад в искусство

Альбрехт Дюрер

Рембрандт Харменс Ван Рейн

Диего Веласкес

2.Какие новшества были введены художниками в живопись?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§48. Просвещение и литература народов Европы.

1.Кто сыграл важную роль в просвещение людей в Западной Европе?
________________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Писатели

Годы жизни

Знаменитые произведения

Содержание и идеи

Томас Мор

Сервантес

Уильям Шекспир

Франсуа Рабле

§49. Развитие научных знаний.

1.Что повлияло на развитие науки в XV-XVII веках?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Используя текст учебника, заполните таблицу.

Ученые

Годы жизни

Научные труды

Открытия и идеи

Николай Коперник

Джордано Бруно

Галилео Галилей

3.Напишите рассказ о научном подвиге Джордано Бруно?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание

Раздел I
Раннее средневековье (V-XI вв.) …………………………………..

Раздел II
Расцвет средневековья (XI-XV вв.) ……………………………….

Раздел III
Позднее средневековье (XVI-XVII вв.) ……………………………

76

• 1 слайд

  Рабочая тетрадь 7 класс «Всемирная история средних веков» Учитель истории и географии Магзенова С.А. ГУ «Маяковская СШ отдела образования Есильского района»

• 2 слайд

  Рабочая тетрадь по всемирной истории средних веков для учащихся 7 классов. Предлагается для использования на уроках истории. Представленная тетрадь имеет практическую ценность и может применяться при изучении новой темы, закреплении и повторении изученного материала. Рецензент: Пунегова Л. А., руководитель РМО учителей истории.   Рабочая тетрадь по всемирной истории для 7 класса общеобразовательной школы. Составитель: Магзенова С.А., учитель истории Маяковской СШ    

• 3 слайд

  Аннотация на работу учителя истории Маяковской СШ Магзеновой С.А. «Всемирная история средних веков. Рабочая тетрадь» Работа выполнена в соответствии с ГОСТ РК и программой по истории. В рабочей тетради представлены задания для самостоятельной работы учащихся по разделам, главам, параграфам учебника «Всемирная история средних веков» под редакцией Машимбаева С., Тортаева С., Маженовой М., Ткаченко В. издательства «Атамура» 2012 года. Рабочая тетрадь содержит задания для закрепления и проверки знаний по хронологии, понятийного аппарата, фактического материала. Задания предполагают создание условий для развития мыслительных и творческих способностей учащихся, формирования познавательной активности. Задания различных уровней и степеней сложности. Задания стимулируют активную познавательную деятельность, поэтому возможно применение школьниками, как для самопроверки, так и для контроля ЗУН. В зависимости от уровня подготовленности учащихся и своего творческого подхода учитель может использовать данную тетрадь на разных этапах урока. Предлагаемая автором Магзеновой С.А. рабочая тетрадь может быть использована на уроках в качестве альтернативы рабочей тетради, либо элементы предлагаемых заданий могут быть использованы как дидактический материал к уроку. Рабочая тетрадь рекомендуется для применения в практической деятельности учителями истории.   Пунегова Л.А., учитель истории ЕСШ №1 высшей категории, руководитель РМО учителей истории Есильского района Акмолинской области.  

• 4 слайд

  Заполните схему. Причины ослабления 1) Римской империи 2) 3)

• 5 слайд

  Хронологический диктант. 1. 395 год - _______________________________________________ 2. 410 год - _______________________________________________ 3. 418 год- _______________________________________________ 4. 429 год- _______________________________________________ 5. 476 год- _______________________________________________ 6. 486 год- _______________________________________________ 7. 498 год- _______________________________________________

• 6 слайд

  Прочитайте текст параграфа и заполни таблицу «Византийская империя».     Население Язык Города Территория Торговля Хозяйство Денежная единица Государственная власть

• 7 слайд

  Выпишите из параграфа новые слова. 1) ____________________________ _______________________________ 2) ____________________________ _______________________________ 3) ____________________________ _______________________________

• 8 слайд

  Составьте краткий рассказ «Хозяйство славянских племен». _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 9 слайд

  Дайте определение. Рыцари - _________________________ _________________________________ Турниры - ________________________ _________________________________ Сипахи - _________________________ _________________________________ Самураи - ________________________ _________________________________

• 10 слайд

  Нарисуйте феодальный замок.

• 11 слайд

  Прочитайте материал о Джироламо Савонароле, составьте рассказ о нем. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 12 слайд

  Допишите. Важным достижением живописи было ___________ __________________________________________________ ___________________________________________________________________________

• 13 слайд

  Владимир Мономах (1113-1125 года) Заполните схему. Внутренняя политика Внешняя политика

• 14 слайд

  Содержание Раздел I Раннее средневековье (V-XI вв.) ………………………………. Раздел II Расцвет средневековья (XI-XV вв.) ………………………………. Раздел III Позднее средневековье (XVI-XVII вв.) ……………………………….

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!