МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА города СЕМЕЙ
|
Документ СМК 3 уровня
|
Силлабус
|
Силлабус
042-18-21.1.18/01
– 2016
|
Рабочая учебная программа дисциплины
(силлабус)
Лесная фитопатология
|
Редакция № 1 от 08.09.2016г.
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(СИЛЛАБУС)
|
Наименование
дисциплины: ЛЕСНАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ
Количество
кредитов: 3
Шифр -
наименование специальности: 5В080700 – «Лесные ресурсы и лесоводство»
Факультет:
Аграрный
Кафедра:
«Агротехнологии и лесные ресурсы»
Семей 2016
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель
Джаманова Гульнара Илюсюзовна,
и.о.ассоц.профессор, зав.кафедрой _______________«_28_» 09.
2016года.
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Агротехнологии и лесные ресурсы»
Протокол от «__1__» ____09______ 2016 года, № _1_.
Заведующий кафедрой Джаманова Г.И.______________
2.2 На заседании учебно-методического бюро Аграрного
факультета
Протокол от «__1_» ____09______ 2016_ года, № _1_.
Председатель Тлеубаева А.В.______________
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании
Учебно-методического совета
университета
Протокол от «__08__» _____09____ 2016_ года, № _1_.
Председатель УМС, проректор по учебно-методической работе
Искакова Г.К.___________________________ подпись
ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
Содержание
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ
ЗАНЯТИЙ
3 ПОЛИТИКА КУРСА
4 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
5 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1 Общие положения
1.1 Общие сведения о преподавателе и
дисциплине
Ф.И.О преподавателя: Джаманова Гульнара Илюсюзовна
Ученая степень, звание, должность: и.о.ассоц.профессор,
зав.кафедрой
Факультет: Аграрный факультет,
Кафедра: «Агротехнологии и лесные ресурсы»
Контактная информация – тел.: 53-19-70, e-mail – Dgamanova@mail.ru,
Учебный корпус № 5, кабинет 119.
1.2 Краткое описание содержания
дисциплины
Разработано
ОПиСУП
по
сост.на 22.12.16г.
для 2016-2017 уч.года.
|
|
Глоссарий
1.
ООД –
Общеобразовательные дисциплины
2.
БД
–
Базовые дисциплины
3.
ПД –
Профилирующие дисциплины
4.
ОК –
Обязательный компонент
5.
КВ –
Компонент по выбору
6.
ГОС
ВО РК
– Государственный общеобязательный стандарт высшего образования Республики
Казахстан
7.
ТУПр
–
Типовая учебная программа
8.
УПКО
–
Учебная программа компонента обязательного (разработка ГУ им.Шакарима г.Семей для
дисциплин ОК при отсутствии ТУПр)
9.
УПКВ
–
Учебная программа компонента по выбору
Дисциплина «Лесная
фитопатология»
относится к БД-КВ.
Нормативные документы, на
основании которых разработан данный силлабус:
1. ГОС ВО РК,
утвержденного постановлением Правительства РК от 23.08.2012 г. №1080.
2. УПКВ
дисциплины, утвержденной протокольным решением заседания УМС ВУЗа от 08.09.2016
г. №1.
1.3 Цель изучения дисциплины
Получение студентами профессиональной
подготовки в
области защиты
лесных насаждений от болезней и заготовленных лесоматериалов от биоповреждений.
1.4 Задачи изучения дисциплины
Основная задача
дисциплины – это изучение наиболее распространенных и опасных болезней древесных пород, биологии их возбудителей
и причин заболеваний леса, природы устойчивости растений к болезням и путей ее повышения, методов
и средств защиты лесных насаждений, заготовленных лесоматериалов и продуктов ее переработки от болезней и
повреждений.
1.5 Компетенции (результаты
обучения)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
– виды болезней древесных пород, их симптомы, патогенез, вредоносность, особенности распространения и меры защиты;
– теоретические основы биологической
устойчивости древесных
пород к биотическим и абиотическим факторам
и методы ее повышения;
– об ассортименте современных фунгицидов, включая биологические препараты, антисептики, применяемые для защиты
лесных насаждений и заготовленной
древесины;
уметь:
– использовать методы и виды надзора, учета очагов
болезней, профилактики и защиты лесных насаждений от инфекционных болезней,
интегрированные системы защитных мероприятий;
– проводить диагностику основных
видов болезней древесных пород по внешним признакам (симптомам) в природных условиях;
– осуществлять оценку санитарного и фитопатологического состояния лесных насаждений при назначении санитарно-оздоровительных мероприятий;
иметь навыки:
– планирования и проводения профилактических и лесозащитных мероприятий в питомниках, лесных культурах
и древостоях разного
возраста, пораженных болезнями;
– проводения химической и биологической защиты древесных
растений, пораженных болезнями.
1.6
Пререквизиты
курса
1.6.1. Лесозащита
1.7
Постреквизиты
курса
1.7.1
Лесоустройство
1.7.2
Лесное товароведение
1.7.3
Лесная экономика
Выписка из рабочего учебного плана представлена в таблице
1
Таблица 1
Курс
|
Семестр
|
Кредиты
|
ЛК,
час.
|
ПЗ,
час.
|
СРО,
час.
|
Всего,
час.
|
Форма итогового контроля
|
3
|
4
|
3
|
15
|
30
|
90
|
135
|
экзамен
|
2 Содержание дисциплины и РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО
ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Содержание
дисциплины и распределение часов по видам занятий представлено в таблице 2.
Таблица 2
№
|
Модуль. Тема
|
Количество часов
|
Литература
|
ЛК
|
ПЗ
|
СРО
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Модуль 1. Развитие фитопатологии.
|
1
|
История
науки о болезнях растений
Предмет, цели, задачи и методы лесной фитопатологии. Место и значение
ее в системе мероприятий по созданию и выращиванию
лесных насаждений. Краткий обзор развития, современное состояние
и задачи лесной фитопатологии. Понятие о болезнях и повреждениях
растений. Классификация болезней древесных пород. Типы болезней древесных растений. Распространенность и вредоносность болезней
в лесных насаждениях.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.1.
|
2
|
Неинфекционные болезни
растений
Болезни деревьев, вызванные неблагоприятными почвенными
условиями. Влияние
дефицита и избытка влаги и питательных веществ в почве на состояние деревьев. Виды
голодания растений и их
диагностика.Болезни древесны пород,
вызываемые неблагоприятными метеорологическими, химическими
и антропогенными факторами. Мероприятия по снижению вреда
от повреждений древесных
пород неинфекционными болезнями.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.2.
|
3
|
Инфекционные болезни растений
Особенности патогенов и их свойства.
Изменчивость патогенных организмов и стадии патологического процесса больного растения. Понятие об эпифитотиях, стадии их
развития, значение. Типы эпифитотий и условия, необходимые для их возникновения и развития.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.3.
|
Модуль 2. Возбудители и болезни древесных и кустарниковых
|
4
|
Грибы – возбудители болезней растений
Отдел Myxomycota. Класс Chytridiomycetes.Отдел Oomycota.
Грибы как самостоятельное царство живых организмов. Строение мицелия, специальные органы и видоизменения вегетативного
тела грибов, их характеристика, выполняемые функции. Вегетативное
и репродуктивное размножение грибов. Формы и типы спор бесполого и полового размножения.
Жизненные циклы грибов.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.3.
5.3.1.
|
5
|
Отдел Eumycota.
Класс Zygomycetes.
Класс Ascomycetes.
Общая характеристика грибов.Особенности размножения. Возбудители, симптомы проявления
заболеваний, источники инфекции, вредоносность и условия, необходимые для их
развития.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.4.
|
6
|
Группа порядков Дискомицеты, Плектомицетыи Пиреномицеты
Общая характеристика грибов.Особенности размножения. Возбудители, симптомы проявления
заболеваний, источники инфекции, вредоносность и условия, необходимые для их
развития.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1
5.2.5.
|
7
|
Бактериальные болезни.
Морфология,
биология и экология фитопатогенных бактерий. Влияние факторов внешней среды на развитие и распространение фитопатогенных бактерий. Типы бактериальных болезней древесных пород, их характеристика и причиняемый вред.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.3.
5.3.1.
|
8
|
Вирусные и микоплазменные болезни растений
Строение вирусных частиц
и микоплазм, их биологические особенности, образ жизни. Высшие цветковые паразиты и фитопатогенные нематоды древесных пород.
Особенности их развития.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.4.
|
9
|
Болезни плодов, семян и всходов.
Классификация болезней плодов и семян древесных пород. Болезни, развивающиеся в течение вегетационного периода (ржавчина ши-шек, мумификация, деформация плодов). Биологические особенности возбудителей болезней, цикл их развития. Болезни семян, развиваю-щиеся при зимнем их хранении. Симптомы проявления. Условия, способствующие развитию болезней семян при хранении. Система мероприятий по защите плодов и семян от болезней. Загнивание семян и проростков, полегание сеянцев. Видовой состав возбудителей и их биологические особенности. Симптомы прояв-ления болезни, условия, способствующие развитию
полегания.
Методы
диагностики болезни. Система агротехнических, химических и биологических мероприятий по защите сеянцев от полегания. Плесневение и гниль сеянцев древесных пород. Возбудители заболевания, цикл
их развития. Распространенность, вредоносность, меры защиты.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1
5.2.5.
|
10
|
Болезни молодняков.
Пожелтение и засыхание хвои, причина отмирания и опадения
хвои. Болезни типа
шютте: обыкновенное, снежное, шютте
хвои ели, бурое шютте хвойных пород.
Диагностические признаки поражения хвои разными видами
шютте. Цикл развития возбудителей болезней. Влияние экологических условий на развитие болезней. Ржавчина хвои сосны, ели и лиственницы. Биологические особенности и цикл развития возбудителей. Меры защиты от ржавчины
хвои сосны, ели и лиственницы.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.6.
|
11
|
Болезни листьев древесных пород..
Симптомы поражения листьев
патогенными организмами. Видовой состав и патогенез болезней листьев: мучнистая роса, черные
и бурые пятнистости листьев, ржавчина, парша,
деформация и чернь
листьев. Возбудители болезни, их жизненный цикл и биологические
особенности. Мероприятия по защите древесных пород от болезней
листьев в питомниках и
лесных культурах.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.7.
|
12
|
Некрозные болезни ветвей и стволов древесных пород.
Виды некрозов древесных пород. Симптомы и
их проявления. Характеристика некрозов
коры сосны, дуба, и других лиственных пород. Патогенез, распространенность и вредоносность некрозных болезней. Характеристика симптомов
и патогенеза раковых болезней хвойных
и лиственных пород. Жизненный цикл развития
возбудителей раковых
болезней. Диагностические признаки поражения, особенности развития сосудистого
микоза ильмовых пород и дуба, вертициллезного усыхания
клена. Система мероприятий по защите насаждений от сосудистых болезней.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.2.
5.2.8.
|
Модуль 3. Фитопатологические исследования болезней леса
и повреждений древесины
|
13
|
Дереворазрушающие
грибы. Гнили деревьев и заготовленной древесины.
Процесс гниения древесины. Классификация гнилей древесины.
Гнили корней растущих деревьев. Биологические особенности возбудителей корневых гнилей (корневой губки, опенка осеннего, трутовика Швейнитца и др). Особенности распространения и формирования очагов гнилей. Система профилактических
и истребительных мероприятий
по защите лесных насаждений
от корневых гнилей. Классификация
и характеристика наиболее распространенных
гнилей хвойных и лиственных пород
пород.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.5.
|
14
|
Грибные поражения древесины на складах
и в постройках
Типы грибных
поражений древесины на складах. Особенности
плесневых, деревоокрашивающих и дереворазрушающих грибов,
развивающихся на заготовленной древесине. Заболонные грибные окраски (синева, кофейная
темнина, желтизна), диагностические признаки.
Побурение древесины лиственных пород. Возбудители грибных окрасок, условия, благоприятствующие их развитию. Заболонные и бурые
деструктивные гнили хвойных пород. Белые ядрово-заболонные гнили
лиственных пород. Характеристика основных деструкторов древесины, диагностические признаки вызываемых ими гнилей. Интенсивность
процесса разрушения древесины. Характеристика основных видов домовых грибов
и условий, благоприятствующих
их развитию. Признаки поражения древесины домовыми грибами.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.5.
|
15
|
Диагностика возбудителей
болезней леса. Микологические исследования болезней леса и повреждений
древесины
Классификация
методов диагностики:
макроскопический, микроскопический, микологический, химический, физический. Их характеристика и значение в защите растений. Методы выделения возбудителей болезней в чистую
культуру. Лесопатологический мониторинг лесных насаждений. Общий и специальный надзор за распространением болезней. Наземные и дистанционные методы
наблюдения за фитопатологическим состоянием
лесных насаждений. Виды лесопатологических обследований, их цели
и задачи. Особенности лесопатологических обследований питомников, лесных культур, молодняков, средневозрастных, приспевающих и спелых насаждений, заготовленной древесины.
|
1
|
2
|
6
|
5.1.1.
5.2.6.
|
|
ВСЕГО: 135
|
15
|
30
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
Задания 1 - 2 рубежного контролей знаний.
Темы, представленные на рубежный контроль
соответствуют вопросам изученного модуля, однако нуждаются в самостоятельном
изучении обучающимся индивидуально.
Форма контроля: устное собеседование.
1-й - рубежный контроль
Темы: 1и 2 модуля «Развитие фитопатологии»,
«Возбудители и болезни древесных и кустарниковых»
2-й - рубежный контроль
Темы: 3 модуля «Фитопатологические исследования болезней леса и
повреждений древесины»
Посещение занятий строго обязательно. Если по
какой-либо причине, студент не может посещать занятия, то он несет
ответственность за весь неосвоенный материал.
Контрольные задания обязательны для выполнения и
должны сдаваться в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут
автоматически оцениваться ниже.
Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом
посещаемости, выполнение самостоятельных работ студента, в установленные сроки,
ответов на занятиях в устной или письменной форме, результатов самого рубежного
контроля.
Если студент пропустил занятия и не смог сдать
рубежный контроль в установленные сроки по болезни или другим уважительным причинам,
документально подтвержденным, соответствующей организацией, он имеет право на
индивидуальное прохождение рубежного контроля. В этом случае ему устанавливают
индивидуальные сроки сдачи рубежного контроля согласно предоставленным
документам.
Любое списывание или плагиат (использование,
копирование готовых заданий и решений других студентов) будет пресекаться в
виде исключения из аудитории и/или наказания оценкой «неудовлетворительно». Сотовые
телефоны отключать во время проведения занятий.
На каждую дисциплину, независимо от количества
кредитов, выделается 600 баллов на один академический период (1-7 неделя – 270
баллов и 30 баллов посещение занятий; 8-15 неделя – 270 баллов и 30 баллов
посещение занятий).
Распределение баллов по неделям и видам контроля знаний
представлено в таблице 3.
Таблица 3
№ недели
|
Тема практического занятия и СРО
|
Вид контроля знаний
|
Всего баллов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-7
|
Посещение всех видов аудиторных занятий с 1 по 7 неделю
|
Преподаватель отмечает только факт отсутствия
обучающегося на занятиях
|
30
|
Практические занятия
|
Модуль 1. Развитие фитопатологии.
|
1
|
Оптические приборы. Техника изготовления
микроскопических препаратов. Болезнь
растения и патологический процесс.
|
Текущий опрос
|
-
|
2
|
Основные типы грибных болезней древесных растений. Мицелий и органы размножения грибов.
|
Комбинированный опрос.
|
20
|
3
|
Систематика грибов, Классы Oomycotes и Zygomycetes
|
Комбинированный опрос
|
20
|
Модуль 2. Возбудители и болезни древесных и кустарниковых
|
4
|
Класс Ascomycetes и Ваsidiomycetes
|
Комбинированный опрос.
|
20
|
Темы самостоятельной работы
|
1.Происхождение и эволюция
паразитизма.
2. Отдел Myxomycota (слизевики).
3.Голландская болезнь (офиостомоз)
Ophiostoma ulmi (Ceratocystis ulmi).
4. Скелетирование.
|
Комбинированный опрос.
|
45
|
Практические занятия
|
5
|
Класс Deuteromycetes Fungi imperfecti Класс Deuteromycetes
|
Комбинированный опрос.
|
20
|
6
|
Бактериальные болезни.
|
Комбинированный опрос.
|
20
|
Темы самостоятельной работы
|
1.Нектриевый (ступенчатый) рак, род Nectria.
2. Повреждения
ствола.
3.Плесневые
поражения заготовленной древесины
на складах.
4.
Фитопатогенные нематоды – возбудители
болезней древес-ных пород
|
Комбинированный опрос.
|
45
|
7
|
Рубежный контроль - 1
|
Устный опрос
|
80
|
Итого баллов по результатам обучения
с 1 по 7 неделю
|
300
|
8-15
|
Посещение всех видов аудиторных занятий с 8 по 15
неделю
|
Преподаватель отмечает только факт отсутствия
обучающегося на занятиях
|
30
|
Практические занятия
|
8
|
Вирусные и микоплазменные болезни растений
|
Комбинированный опрос.
|
10
|
9
|
Болезни плодов, всходов и семян
|
Комбинированный опрос.
|
10
|
10
|
Болезни молодняков.
|
Комбинированный опрос.
|
15
|
11
|
Негнилевые болезни взрослых
насаждений.Главнейшие дереворазрушающие грибы
|
Комбинированный опрос.
|
15
|
12
|
Гнили древесины растущих деревьев, Грибные
окраски и гнили древесины на складах.
|
Комбинированный опрос.
|
15
|
Темы самостоятельной работы
|
1.Наросты (галлы,
вздутия, опухоли).
2.Выпревание сеянцев.
3.Деформация и чернь листьев.
4.Корневые и комлевые гнили лиственных пород.
|
Комбинированный опрос.
|
45
|
Модуль 3. Фитопатологические исследования болезней леса и
повреждений древесины
|
Практические занятия
|
13
|
Химические средства защиты растений от
гниения. Методы выявления и изучения возбудителей болезней леса
|
Комбинированный опрос.
|
15
|
14
|
Изучение биологических особенностей
деревооразрушающих грибов
|
Комбинированный опрос.
|
10
|
Темы самостоятельной работы
|
1.
Дистанционные методы
контроля санитарного состояния лесов.
2.
Микориза и её роль в питании растений.
3.
Учет степени развития
болезней.
4.
Экология и динамика
инфекционных болезней.
|
Комбинированный опрос.
|
45
|
15
|
Рубежный контроль – 2
|
Устный опрос
|
80
|
Итого баллов по результатам обучения с
8 по 15 неделю
|
300
|
Итого баллов за экзамен
|
400
|
Итого баллов за академический период
|
1000
|
Обучающийся, допускается к экзамену по
дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл составляет от 300 до
600 баллов, также, если у обучающегося отсутствует академическая задолженность
по дисциплинам, являющихся пререквизитами данной дисциплины.
Экзаменационная оценка по дисциплине
определяется как сумма максимальных показателей успеваемости: итоговой
аттестации (60%), экзамена (40%), что составляет 100%.
Итоговая оценка знаний обучающихся по дисциплине определяется
по шкале (таблица 4).
Таблица 4
Многобальная буквенная система оценок
знаний
Оценка по
буквенной
системе
|
Цифровой эквивалент баллов
|
Процентное
содержание
|
Оценка
по
традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Отлично
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3.00
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Удовлетворительно
|
С
|
2,00
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Д
|
1,00
|
50-54
|
F
|
0,00
|
0-49
|
Неудовлетворительно
|
5
ЛИТЕРАТУРА И
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
5.1 Основная литература
5.1.1. Федоров, Н. И. Лесная фитопатология: учебник
/ Н. И. Федоров. – Минск: БГТУ,
2004. – 462 с.
5.1.2. Федоров, Н. И. Лесная фитопатология. Лабораторный практикум: учеб. пособие /
Н. И. Федоров, В. А.
Ярмолович. – Минск: БГТУ, 2005. – 448 с.
5.1.3. Семенкова, И. Г. Фитопатология: учебник /
И. Г. Семенкова, Э. С.
Соколова. – М.: Изд. центр
«Академия», 2003. – 480 с.
5.2.1.Мир растений. В 7 т.
Т.2. Грибы (под ред. Горленко М. В.) – 2-е изд. – М.: Просвещение,
1991. – 475 с., 24 л.: ил.
5.2.2.Мюллер
Э., Лёффлер В. Микология: Пер.с
нем. – М.: Мир,1995.–343 с.,
ил.
5.2.3. Попкова К.В.
Общая фитопатология.- М.: Агропромиздат, 1989. – 339 с.
5.2.4. Бейлин И.Г. Паразитизм и эпифитотиология на примере парази-тов
из высших растений. М.: “Наука”, 1996.
– 351с.
5.2.5. Билай В.И. и др. Микроорганизмы-возбудители болезней расте-ний: Справочник.
Киев, 1986.
5.2.6. Воронин
М.С. Избранные произведения.
– М.: Сельхозиздат, 1991.–
276 с.
5.2.7.Гарибова
Л.В. Обзор и анализ современных систем грибов.
– Петрозаводск: Институт леса Карельского
НЦ
РАН, 1999. – 23 с.
5.2.8.Журавлев И.И., Соколов Д.В. Лесная фитопатология. – М.:
Лесная Промышленность, 1999. 368 с, ил.
5.2.9.Жуков В.П., Кравчук Г.Г. Отчет по лесопатологическому
обследованию ГНП «Беловежская пуща», - Каменюки: Беловежская пуща, 1997., - 152
с.
5.2.10.Ванин С.И. Лесная фитопатология. Изд. 4-е, перераб. и доп.
- М.: Гослесбумиздат, 1995, 416 с.
5.3.1. http://www.bibliolink.ru
5.3.2. http://www.bibliotekar.ru
5.3.3. http://forestforum.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.