Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Рабочая учебная программа. Курс логопедических занятий. Общее недоразвитие речи. 5 класс.

Рабочая учебная программа. Курс логопедических занятий. Общее недоразвитие речи. 5 класс.

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.Поронайска



Рассмотрена на заседании Утверждена

МО Директор МСКОШИ VIII в.г Поронайск

Протокол №__от____2016г _______Заикина Н.В.

Руководитель МО_____ Писарева Т. С. Приказ № «___»____2016г

Согласована

Заместитель директора по УР

________Савенко Е.В.

«___»____2016г

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Курс логопедических занятий

Общее недоразвитие речи

5класс

Срок реализации 1 год




Составлена на основе примерной программы

Программно-методические материалы для логопедических занятий с младшими школьниками

(наименование программы)

Под редакцией А.М.Козыревой Ярославль 2006г

(автор программы)




Учитель- логопед : ПисареваТ.С.___

Ф.И.О., составившего рабочую учебную программу

Поронайск 2016

Логопедия, 5 класс.

Рабочая учебная программа курса логопедия 5 класса составлена на основе «Программно-методических материалов для логопедических занятий со школьниками» под редакцией А.М. Козыревой и логопедического обследования обучающихся пятого класса, с использованием различных УМК, организационных форм обучения с учётом реализации коррекции развития речи обучающихся.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1 четверть.

Знать:

1.Гласные первого и второго ряда.

2.Обозначение мягких и твёрдых согласных

3.Пары гласных звуков, пары согласных звуков по твёрдости- мягкости; звонкости- глухости;

Уметь:

1.Использовать гласные буквы И, Я, Ё, Ю, Е,Ь для обозначения мягкости согласных на письме;

2.Производить фонетический разбор слова;

3.Сравнивать слова со сходными звуками;

4.Самостоятельно писать зрительные и слуховые диктанты.

2 четверть.

Знать:

1.Гласные звуки и буквы;

2.Гласные 1-2 ряда;

3. Определять ударные и безударные гласные;

4.Согласные звуки и буквы. Обозначение мягкости и твёрдости согласных на письме;

5. Пары согласных звуков по твёрдости-мягкости; по звонкости- глухости.

Уметь:

1.Различать гласные и согласные звуки;

2.Обозначать на письме гласные; твёрдые, мягкие; глухие и звонкие согласные на письме;

3.Использовать гласные буквы И, Я,Ё,Ю,Я для обозначения мягкости согласных на письме;

4.Различать устно и на письме смешиваемые звуки;

5. Производить фонетический разбор слова;

6.Согласовывать числительные с существительными.

3 четверть.

Знать:

1.Гласные звуки и буквы;

2.Гласные 1-2 ряда;

3. Определять ударные и безударные гласные;

4.Согласные звуки и буквы. Обозначение мягкости и твёрдости согласных на письме;

5. Пары согласных звуков по твёрдости-мягкости; по звонкости- глухости.

Уметь:

1.Различать гласные и согласные звуки;

2.Обозначать на письме гласные; твёрдые, мягкие; глухие и звонкие согласные на письме;

3.Использовать гласные буквы И, Я,Ё,Ю,Я для обозначения мягкости согласных на письме;

4.Различать устно и на письме смешиваемые звуки;

5. Производить фонетический разбор слова;

6.Согласовывать числительные с существительными.

4 четверть.

Знать:

1.Гласные звуки и буквы;

2.Гласные 1-2 ряда;

3. Определять ударные и безударные гласные;

4.Согласные звуки и буквы. Обозначение мягкости и твёрдости согласных на письме;

5. Пары согласных звуков по твёрдости-мягкости; по звонкости- глухости.

Уметь:

1.Различать гласные и согласные звуки;

2.Обозначать на письме гласные; твёрдые, мягкие; глухие и звонкие согласные на письме;

3.Использовать гласные буквы И, Я,Ё,Ю,Я для обозначения мягкости согласных на письме;

4.Различать устно и на письме смешиваемые звуки;

5. Производить фонетический разбор слова;

6.Согласовывать числительные с существительными.

Содержание учебного предмета.

1 четверть- 18 часов.

1.Обследование (5ч). Исследование неречевых процессов. Состояние звукопроизношения. Состояние дыхательной и голосовой функции. Воспроизведение звуко-слоговой структуры речи. Состояние фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза. Исследование понимания речи. Исследование лексики, грамматического строя речи. Состояние связной речи. Исследование процесса чтения и письма.

2.Гласные второго ряда (12ч), различение гласных А,О,У,Ы,Я.Ё,Е,Ю,И. Твёрдые и мягкие согласные. Различение гласных в слогах, словах, предложениях., тексте.

2 четверть- 14 часов.

1.Различение согласных (14ч). Различение согласных по звонкости и глухости устно и на письме в слогах, словах, предложениях, тексте. Д-Т, Ж-Ш, З-С, В-Ф.

3 четверть- 20 часов.

1.Словообразование.(9ч) Родственные слова. Однокоренные слова. Дифференциация родственных и однокоренных слов. Корень слова. Соотнесение слов со схемой. Выделение единого корня и правописание родственных и однокоренных слов. Приставка. Выделение приставки в словах. Графическое выделение приставки. Правописание приставки. Образование слов при помощи приставок. Закрепление понятий о предлоге как о целом слове

(11ч )Предлоги (в; на, у), различение предлогов в-на, в-у в устной и письменной речи Развитие пространственных представлений.

4 четверть-16 часов

1.Связная речь. (11 ч.) Пересказ текста-повествовательного характера, «Воробьиха спасла птенца» «Тетерка отводит врага. текст-описание «Волк», «Мать – и мачеха», текст-рассуждение «Почему людям так нравится лён», «Кирпич»., «Конёк на крыше», «Друг» Составление плана пересказа, деление текста на части определение основной темы текста.

.Обследование устной и письменной речи.(5ч) Исследование неречевых процессов. Состояние звукопроизношения. Состояние дыхательной и голосовой функции. Воспроизведение звуко-слоговой структуры речи. Состояние фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза. Исследование понимания речи. Исследование лексики, грамматического строя речи. Состояние связной речи. Исследование процесса чтения и письма.


Тематическое планирование с указанием количества часов, отведённых на освоение каждой темы.

Итого: 68




Календарно – тематическое планирование с группой обучающихся 5 класса,

по типу: «Общее недоразвитие речи -Ш уровень»- 2 часа в неделю.

Кол

час

Дата

Словарь

Грамматический строй

Оборудование

Тип занятия

Вид контроля

Примечание

(неречевые процессы)

I четверть- 18 часов

Гласные 2-го ряда. Дифференциация гласных.

Твёрдые и мягкие согласные.

обобщение


Выборочный

Логическое мышление

6

6

Различение гласных А,О,У,Ы,Я, Ю, И,Е. Буквы А-Я.

1


Существительные


Согласование существительного с глаголом

Карточки, рабочая тетрадь

Систем.знаний

Выборочный

Произвольную память

7

7

Различение гласных (а-я) в слогах, словах.

1


Существительные

Глаголы

Согласование существительного с глаголом

Карточки, рабочая тетрадь

Систем. знаний

Текущий

Слуховую память

8

8

Различение гласных (а-я) в словах, предложениях

1


Существительные

Глаголы

Согласование существительного с прилагательным

Карточки, рабочая тетрадь

Комбиниро

ванный

Текущий

Логическое мышление

9

9

Различение гласных (а-я) в предложениях, тексте

1


Существительные

Глаголы

Согласование существительного с прилагательным

Карточки, рабочая тетрадь

Комбиниро

ванный

Текущий

Способность к переключению

10

10

Различение гласных (у-ю) в слогах, словах

1


глаголы


Словарь глаголов

Карточки,

Комбиниро

ванный

Текущий

Мыслительные операции

11

11

Различение гласных (у-ю) в словах, предложениях

1


Прилагательные

Словарь прилагательных

Карточки, рабочая тетрадь

комбиниров

Выборочный

Слуховую памятьь

12

12

Различение гласных (у-ю) в предложениях, тексте.

1


Прилагательные

Словарь прилагательных

Карточки, тетрадь

Комбиниро

ванный

Текущий

Слуховое восприятие

13

13

Различение гласных (о-ё) в слогах, словах.

1


Глаголы. прилагательные

Согласование существительного с глаголом

Карточки, рабочая тетрадь

систем знаний

Текущий

Произвольную память

14

14

Различение гласных (о-ё) в словах, предложениях

1


Прилагательные

Согласование существительного с прилагательными

Карточки, тетрадь

Комбинирова


Текущий

Зрительное восприятие

15

15

Различение гласных (о-ё) в предложениях, тексте

1


Прилагательные

Словарь прилагательных

Карточки, рабочая тетрадь

Комбинирова

Нный

Текущий

Произвольную память

16

16

Различение гласных (ы-и) в слогах. словах

1


Глаголы

Словарь глаголов

Карточки

Систем знаний

Текущий

Мыслительные операции

17

17

Различение гласных (ы-и) в словах, предложениях

1


Прилагательные

Словарь прилагательных

Рабочая тетрадь

комбиниров

текущий

Мыслительные операции

18

18

Различение гласных (ы-и) в предложениях, тексте.

1


Глаголы

Словарь глаголов

Карточки

комбинир

выборочный

Устойчивое внимание

II – четверть- 14 часов

Дифференциация согласных

Словарь существи

Тельных

Карточки, тетрадь

обобщение знаний

Текущий

Слуховое внимание

20

2

Различение д-т в предложениях

1


Слова-паронимы

Словарь-глаголов

Карточки, рабочая тетрадь

Комбиниро

Ванный

Текущий

Логическое мышление

21

3

Различение д-т в тексте

1


Слова-паронимы

Словарь прилагат

Ельных

Карточки, тетрадь

Комбинирова

Нный

Текущий

Зрительное восприятие

22

4

Различение ж-ш в словах

1


Слова-существитель

ные

Словарь-существи

тельных

Карточки, тетрадь

Систем знаний

Текущий

Произвольная память

23

5

Различение ж-ш в предложениях

1


Слова-паронимы

Согласование существи

тельных с глаголом

Карточки, рабочая тетрадь

Комбинирова

нный

Выборочный

Произвольная память

24

6

Различение ж-ш в тексте

1


Слова-паронимы

Согласование

Существительных прилагательными

Карточки, рабочая тетрадь

комбинир

выборочный

Слуховое восприятие

25

7

Различение з-с в словах

1


Слова-существите

льные


Словарь существительных

Карточки, рабочая тетрадь

Систем.знаний

Текущий

Устойчивое внимание

26

8

Различение з-с в предложениях

1


Слова-существте

льные

Словарь существительных

Карточки, тетрадь

Комбиниро

ванный

Текущий

Устойчивое внимание

27

9

Различение з-с в тексте

1


Слова-паронимы

Словарь существительных

Картинный

материал,

карточки

Комбини

рованный

Текущий

Слуховое восприятие

28

10

Различение б-п в словах

1


Слова-паронимы

Согласование

Существительных

с прилагательными

Карточки, рабочая тетрадь

обобщение знаний

Текущий

Произвольное внимание

29

11

Различение б-п в предложениях

1


Слова-существи

тельные

Словарь существительных

Карточки, тетрадь

Комбиниро

Ванный

Текущий

Логическое мышление

30

12

Различение б-п в тексте

1


Прилагате

льные

Словарь прилагательных

Картинный

материал,

карточки

комбинир

Текущий

Устойчивое внимание

31

13

Различение в-ф в словах

1


Слова-паронимы


Картинный

материал,

карточки

систем знаний

Текущий

Произвольная память

32

14

Различение в-ф в предложениях

1


Слова-паронимы


Карточки, тетрадь

Комбиниро

ванный

Текущий

Слуховое восприятие



Ш-четверть - 20 час

Словообразование. Предлоги.

Словарь существительных

прилагательных

Подбор однокоренных слов

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Систем знаний

Текущий

Логическое мышление

34

2

Родственные слова.

1


Словарь существительных

прилагательных

Подбор родственных слов

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Систем знаний

Текущий

Произвольная память

35

3

Родственные и однокоренные слова.

1


Словарь существительных

прилагательных

Существительные

прилагательные

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбиниро

ванный

Текущий

Наблюдательность

36

4

Общая часть слова. Корень.

1


Словарь существительных

прилагательных

Дифференциация родственных и однокоренных слов


Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбиниро

ванный

Текущий

Логическое мышление

37

5

Корень слова.

1


Словарь существительных

прилагательных

Существительные

Прилагательные

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Ситстем.

знаний

Текущий

Логическое мышление

38

6

Безударные гласные в корне слова

1


Словарь существительных

Прилагательных

Существительные

Прилагательные

Картинный

материал,

карточки

Комбинирова

нный

Текущий

Слуховое восприятие

39

7

Приставка как часть слова

1


Словарь существительных

Прилагательных

Глаголов

Образование слов при помощи приставок, графическое обозначение приставки.

Картинный

материал,

карточки

систем знаний

текущий

Способность к переключению

40

8

Приставка.

1


Словарь существительных

Прилагательных

Глаголов

Существительные

Глагол

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбинирова

нный

Текущий

Слуховое восприятие

41

9

Написание слов с приставками.

1


Словарь существительных

Прилагательных

Глаголов

Существительные

Глагол

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбинирова

нный

Выборочный

Логическое мышление

42

10

Предлоги

1


Словарь существительных

глаголов

Существительные

Прилагательные

Глагол

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комплек. знаний

Текущий

Произвольная память

43

11

Предлог (в) в словах, предложениях

1


Словарь существительных

глаголов

Образование слов при помощи суффиксов. значение суффиксов

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбинирова

нный

Текущий

Самоконтроль

44

12

Предлог (в) в предложениях, тексте

1


Словарь существительных

Глаголов

Существительные

Прилагательные

Глагол

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбинирова

нный

Текущий

Самоконтроль

45

13

Предлог (на) в словах, предложениях,

1


Существительные

Образование слов при помощи приставок, корня, суффиксов.

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

комбинир

Выборочный

Речевая активность

46

14

Предлог (на) в предложениях, тексте.

1


Существительные

Глаголы

Существительные

Прилагательные



комбинир

Текущий

Слуховое восприятие

47

15

Различение предлогов (в-на) в словах, предложениях.

1


Существительные

Глаголы

Существительные

Прилагательные

Глагол

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Комбиниро

ванный


Текущий

Произвольная память

48

16

Различение предлогов (в-на) в предложениях, тексте.

1


Существительные

Прилагательные

Глагол

Разбор слова по составу

Картинный

материал,

карточки, рабочие тетради

Систем.знаний

Текущий

Мышление

49

17

Предлог (у) в словах, предложениях

1


Существительные

Прилагательные

Глагол

Существительные

Прилагательные

Глагол

Карточки

Комбиниро

ванный


выборочный

Самоконтроль

50

18

Предлог (у) в предложениях, тексте.

1


Существительные

Прилагательные

Глагол

Существительные

Прилагательные

Глагол

Карточки

Комбиниро

ванный


Текущий

Логическое мышление

51

19

Различение предлогов (у-в) в словах, предложениях

1


Существительные

Прилагательные

Глагол

Существительные

Прилагательные

Глагол

Карточки

Комбиниров

Текущий

Произвольная память

52

20

Различение предлогов (у-в) в предложениях тексте.

1



Существительные

Прилагательные

Глагол

Карточки

комбиниров

Текущий

Слуховое восприятие














IV четверть- 16 часов

Связная речь.

Простые распространённые предложения


Рабрчая тетрадь

Систем знаний

текущий

Самоконтроль

54

2

Пересказ «Тетерка отводит врага»

1


Сущест

вительные


прилагательные

Простые распространённые предложения

Карточки

Систем.знаний

Текущий

Слуховое восприятие

55

3

Пересказ «Мать – и – мачеха»

1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Иллюстрации

Комбиниро

ванный

Выборочный

Зрительное восприятие

56

4

Составление рассказа «Волк»

1


Существительные

прилагательные

Простые распространённые предложения

Рабочая тетрадь

Комбинирова

нный

Текущий

Произвольная память

57

5

Пересказ «Кирпич»

1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Карточки

комбиниров

Текущий

Логическое мышление

58

6

Пересказ «Конёк на крыше»

1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Рабочая тетрадь

Комбиниро

ванный

Выборочный

Зрительное восприятие

59

7

Пересказ «Цирк»


1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Карточки. рабочая тетрадь

комбиниров

Текущий

Слуховое восприятие

60

8

Пересказ «Живые удочки»

1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Рабочая тетрадь

обобщение

Текущий

Произвольная память

61

9

Пересказ «Почему людям так нравится лён»

1


Существительные

Прилагательные

Простые распространённые предложения

Рабочая тетрадь

обобщение

Текущий

Образное мышление

62

10

Пересказ «Друг детства»

1


Словарь

Простые распространённые предложения


Комбиниро

ванный

Текущий

Слуховое восприятие

63

11

Игровое занятие «Занимательные ребусы»

1


Словарь



комбиниров


Произвольную память

64

12

Обследование устной речи

1


Словарь


Альбом обследования

Комбиниро

ванный

Контрольный


65

13

Обследование грамматического строя речи.

1


Словарь для обследования устной речи


Альбом обследования

Комбиниро

ванный

Контрольный


66

14

Обследование лексического строя речи

1


Словарь для обследования устной речи



Комбиниро

ванный

Контрольный


67

15

Обследование связной речи

1


Словарь для обследования устной речи


Альбом обследования

обобщение

Текущий


68

16

Обследование письменной речи

1


Словарь для обследования устной речи


Альбом обследования

обобщение

Текущий




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-307792
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх