Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Рабочая учебная программа по английскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая учебная программа по английскому языку

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муницмпальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31»

Учитель: Завьялова Тамара Геннадьевна.

УМК: «English» под редакцией В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа

Предмет:Английскийязык
Класс:5класс
Тип урока: Изучение нового

Урок по теме «Festival of British holidays».

Применяемые технологии:

- коммуникативное - ориентированное обучение,

- отработка техники чтения,

- составление мини – диалогов с различными речевыми задачами,

- развитие познавательного интереса.



г. Сыктывкар



Тема

"Holidays and traditions"

Цель темы

активизировать коммуникативные навыки учащихся.

тренировать учащихся в лексике по теме «Праздники,

- практиковать в составлении монологического высказывания по структуре,

- тренировать в диалогическом общении по образцу,

- активизировать лингвокультурологический материал по теме: «Праздники».

развивать коммуникативные навыки,

- развивать орфографические навыки,

- воспитывать чувства уважения и доброжелательности к стране изучаемого языка и ее народу, своим сверстникам,

- развивать и поддерживать устойчивый интерес к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом


Основное содержание темы, термины и понятия

  1. Фон. зарядка

  2. Текст

  3. Праздники

  4. Праздничное блюдо

  5. Даты


Планируемый результат:

Предметные умения, УУД

Предметные умения:

  1. Использовать в речи новый лексический материал воспринимать на слух, читать текст на английском языке.




Личностные УУД:

Коммуникативные УУД:

Метапредметные и личностные:

- Коммуникативные УУД: слушать и понимать английскую речь ; оформлять свои мысли в устной форме; планировать учебное сотрудничество: договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. Уметь работать в парах и граппах.

  • Познавательные УУД: ориентироваться в собственной системе знаний; осуществлять анализ объектов.

  • Регулятивные УУД: принимать поставленные учителем учебные задачи, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; оценивать соответствие полученного результата и поставленной учебной задачи

  • Осуществлять самооценку по определенным критериям.

  • Личностные УУД: осознавать этническую принадлежность развитие познавательных интересов, развитие толерантности, знать не только суввою, но и культуру изучаемого языка.


Организация пространства


Межпредметные связи








Формы работы












Ресурсы





наглядность: тематические картинки, лексические таблицы, комплекты дидактических раздаточных материалов,

аудиозаписи ,

- рабочая тетрадь.




Этапы урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные,

метапрндметные и личностные УУд
























  1. Мотивация к учебной деятельности























































  1. Формулирование темы урока, постановка цели




Приветствуют П

































Отвечают на вопросы П о погоде.



















Подводит У к формулировке темы урока.

Приветствует У





































Задает вопросы о погоде У.

















Формулируют тему урока с помощью П.

- Stand up, please.

- Stand still.

- Good morning, dear children

- Thank you, sit down, please.



- Now, children, answer my questions, please.

- What’s the date today?

- What day of week is it today? – Is it Monday or Saturday?

- What season is it now? Is it summer, is it spring, is it winter?

- What the weather is it today?

- Is it cold or hot?

- Is it today cloudy?

- Is it today frosty?

- Good, thank you.





Ребята, вы не забыли какой у нас сегодня день ?

Значит о чем мы будем говорить?

Верно! Great!



Today we have an usual day.

We are having a great party “Festival of British holidays”.

I hope you will have a wonderful time.

Let us learn, play and sing together!




Фон. зарядка.



Now, our phonetic exercises,

Sing a song.

THE LITTLE FINGERS”

1. One little, two little, three little fingers,

Four little, five little, six little fingers,

Seven little, eight little, nine little fingers,

Ten fingers on your hand.

2. Ten little, nine little, eight little fingers,

Seven little, six little fingers, five little fingers,

Four little, three little, two little fingers,

One finger on your hand.

- Good, thank you. You’re clever boys and girls.




Речевая зарядка.

Спрашивает, какие праздники известны У.



















1. Показывает картинки с праздниками,

2. Сразу переводит









  1. Предлагает вспомнить, когда эти праздники отмечаются. Демонстрация слайда с таблицей с названиями , датами праздников.



















Просит соотнести даты с названиями праздников.























































































Задает вопросы У.

Отвечают на вопрос П.























дети могут помогать,















называть даты.

































(ученики заполняют по желанию таблицу.)





















































































Отвечают на вопросы П.

Today, I will tell you a lot of interesting facts about British holidays and you will enjoy your time spending here. There’re a lot of public holidays in Great Britain.

Which then?

Good!



They are Christmas,

New Year,

St. Valentine’s Day,

Easter,

Halloween,

Pancake Day.



O’k, let’s remember when these holidays are celebrated.



Look at the board, please. This is a table.

- Look at the 1st column: These are the names of the holidays

- Look at the 3nd colum: The dates when these holidays are celebrated.



Match the holidays with their dates.



New Year’s Day

Christmas

Easter

Halloween

St. Valentine’s Day

Pancake Day

is celebrated

in March

January, 1

October, 31

December, 25

in April

February, 14

- Good thank you. Now answer my questions:

- Do you like holidays?

- Do people cook dinner on holidays?

- Do people make funny costumes?

- Do people send greeting cards?

- Do you like presents?

- Do you like parties?

.o you like to sing at the parties?

- Do you like to dance at the parties?

- Very well done! Thank you.




  1. Изучение нового.






































































































































































































































Подводит У к введению новой лексики.









Демонстрирует новые слова на слайде.







Показывает картинки и переводит , если У не догадались сами).





























Отрабатывает произношение слов У.





Показывает слайд со словами в разном порядке и просит У назвать их по-английски.











Вывешивает картинки с новой лексикой.

спрашивает каждого ученика, как будет эти слова на английском)











Демонстрирует слайд с тремя колонками: атрибуты праздников, действия, еда праздничная. Просит У прикрепить картинки в нужных местах.



















































Просит проверить У правильность заполнения. (на экране появляется табличка с правильным заполнением)

Говорят, что им необходимо для изучения и правильного говорения в рамках сегодняшней темы.







Догадываются о значении новых слов.





























Повторяют слова за П.





Называют хором слова по-английски.

Каждый У называет слово, которое спрашивает П.









дети берут прикрепленные на доске таблички с новыми словами и прикрепляют в нужную колонку



прикрепляют картинки в нужных местах





























































Соотносят свою работу с экранными ответами.

Ребята! Что нам необходимо, чтобы правильно говорить в рамках нашей темы?

Верно!

Today we’re going to learn some new words.

Look at the board, please

1. I’ll read and translate new words.



1) Christmas tree

2) greeting card

3) Father Christmas

4) presents

5) to decorate

6) to celebrate

7) to present

8) pumpkin

9) chocolate eggs and hears

10) pancakes



2. I’ll read and you repeat after me, please.



1. O’K now I’ll mix these words.

Say in English: “What is this?”

Altogether, please

-What is this?



2. Thank you, now I want to listen to everyone, in English.

I’ll show you the cards and translate into Russian “What is this?” please.

)







- Thank you, good. Look at the board, please. There is a table. You can see 3 columns:

- Holiday’s symbols, what can you do on holidays? Holiday’s meal.

- Take card from the board and put the new words into these columns.

HOLIDAY’S SYMBOLS

WHAT CAN YOU DO

ON HOLIDAYS?

HOLIDAY’S MEAL

Christmas tree

greeting card

father Christmas

presents

pumpkin

to decorate

to celebrate

to present

chocolate eggs and hears

pancakes



- let’s check. (на экране появляется табличка с правильным заполнением)

- Good, you’re right.






































































































































































































































































5.Закрепление











































































































































  1. Физ.минутка







































































































































































































































































































































7 .Рефлексия





  1. Домашняя работа.











8. Подведение итогов урока.




















раздает на парты по группам листы с текстами,





























































































































































































































































Просит прочитать тексты по группам.























Просит рассказать о своем любимом празднике, используя схему











































































































Выбирает У1 , за которым все остальные будут повторять движения.

































































































































































































































Просит составить диалог с помощью алгоритма.













Делит на 2 команды У.

выдаются каждой из которой лепестки, на задний стороне которых написаны поздравления и праздники, детям необходимо время к сердцевине с названием «Поздравления» прикрепить поздравления, с названием «Праздник» прикрепить праздники, чья команда быстрее та и победила.



Учитель объясняет детям, что самый любимый праздник это конечно День Рождения и предлагает заполнить приглашения на праздник по примеру.

Показывает слайд с приглашением на День рождения.








Читают по группам каждый свои тексты с праздниками по очереди























































































































































































































































Повторяют за П движения проговаривая их



















Рассказывают о св. люб. Празднике.













































































































У1 показывает под аккомпанемент музыки движения , остальные повторяют за движениями.

























































































































































































































Составляют диалог.















Дети делятся на 2 команды, прикрепляют к сердцевинам поздравления и праздники.

- Now we are going to read the texts about the most popular holidays in Britain.

- Begin, please.

New Year’s Day

New Year’s Day celebrates the start of a new year. It is less popular in Britain than Christmas. But it is also celebrated there. Not all English people celebrate New Year.

They have a New Year party at home. On that day they wish a “Happy New Year”. English and American people often make New Year’s resolutions.

Christmas

The most popular holiday in Britain is Christmas. It is a happy holiday for many people. Some weeks before it, people send greeting cards to the friends.

You can buy Christmas cards or you can make them. People buy a Christmas tree and decorate it with toys, balls. At night Father Christmas comes. He has got a big bag of presents for children.

St. Valentine’s Day

In February the British have a holiday for all lovers – St. Valentine’s Day. Nobody knows much about St. Valentine. On this day children write their names on cards.

People give them to the friends. Many people give cards and flowers. St. Valentine’s Day is the day of love for many people.

Pancake day

In England there is a day for pancakes. It is a funny holiday. It is usually in March. At home families have pancakes for dinner.

At school the children have pancakes for lunch. People have a lot of fun on that day. This holiday is popular in England.

Easter

In April English people celebrate Easter day. They celebrate it as the start of spring. In England it is time to get presents. On Easter Sunday children get chocolate egg, rabbits.

You can buy them before Easter. “Happy Easter!” – say people in Great Britain greeting each other.

Halloween

Autumn comes and it is time to celebrate Halloween. It is a funny holiday. Halloween is a great holiday.

In the past this festival was a time of fear. People believed in witches and they stayed at home.

- That’s quite good.



Hands up, hands down
Hands on hips, sit down
Bent left to the side
Bent left bent right
1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!
Stand still



Make up a story about your favourite holiday.

Look at the board, please.

I’ll give you 1 min.



My favourite holiday is …

- Christmas

- New Year

- St. Valentine’s Day

- Pancake Day

- Easter

- Halloween

It is celebrated in …

- winter

- spring

- summer

- autumn

The symbols are …

- Father Christmas

- St. Valentine’s Day

- presents

- boiled eggs and chocolate hears

- pancakes

- pumpkin

The favourite meal is …

- sweets

- cakes and candies

- chocolate eggs

- pancakes

On this day people …

- wish a merry Christmas

- say “Happy Easter”

- wish “Happy New year”

- have pancakes for lunch

- sing, dance

- get presents

- Good, thank you.





- Now, let’s have a break. Do morning exercises.

(выбираю ученика для проведения зарядки)

- Who is eager to show the exercises?

- Stand up, stand still.

- Listen to the music.

IF YOU ARE HAPPY’

1.

If you are happy and you know it

Clap your hands (clap, clap)

If you are happy and you know it

Clap your hands (clap, clap)

If you are happy and you know it

Then your face will surely show it

If you are happy and you know it

Clap your hands (clap, clap)

2.

If you are happy and you know it

Nod your head

If you are happy and you know it

Nod your head

If you are happy and you know it

Then your face will surely show it

If you are happy and you know it

Nod your head

3.

If you are happy and you know it

Stomp your feet

If you are happy and you know it

Stomp your feet

If you are happy and you know it

Then your face will surely show it

If you are happy and you know it

Stomp your feet

- Good, thank you. Sit down, please. Take your places.



Go on our work.

8.

Make up a dialogue with your partner. Look at the board, please. Use this table.



9. Игра.









































10. Письмо

- O’K, but the favourite holiday is your birthday. Let’s write the invitation to your birthday party. Look at the picture.

Dear Sue,

Please come to my party.

On Saturday

Time 8 o’clock

From Jane











Написать сочинение про свой любимый праздник.












Общая информация

Номер материала: ДВ-059643

Похожие материалы