983748
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая учебная программа по учебной дисциплине "Риторика"

Рабочая учебная программа по учебной дисциплине "Риторика"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Профессиональное образовательное частное учреждение

«АСТРАХАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РИТОРИКА

_____________________________________________


Специальность: 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»















2015_г.



РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

__________________________________

Председатель

__________________/_________

____ _____________20___

СОГЛАСОВАНО

Научно-методическим советом

Председатель____________ /_________/

____ _____________20___


Составитель: Рочева Ольга Евгеньевна , преподаватель высшей квалификационной категории

Эксперты:

Внутренняя экспертиза:

Техническая экспертиза: Лукина О.В., высшая квалификационная категория

Содержательная экспертиза: Попова В.П.., высшая квалификационная категория



Внешняя экспертиза:

Содержательная экспертиза: Велявина Т.Б., председатель методического объединения преподавателей русского языка и литературы Астраханской области



Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».



Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности _40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».













СОДЕРЖАНИЕ

стр.




  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4-5



6 -10

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ






  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



11

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



12-13




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


РИТОРИКА


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в вариативную часть общего гуманитарного и социально – экономического цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- обладать культурой поведения;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас профессиональной лексикой;

- вести беседу и задавать вопросы;

- грамотно выстраивать аргументацию при ведении спора;

- импровизировать во время публичного выступления.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности;

- возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

- основные правила слушания, ведения беседы, убеждения;

- понятия спора, источники, причины, виды и способы разрешения споров.


 Студент должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

 Студент должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 54часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 36 часов;

самостоятельной работы 14 часов;

консультации 4 часа.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:


практические занятия

10

Самостоятельная работа (всего)

14

Консультации

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины__________________

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4


семестр



Раздел 1.


Риторика как наука


12/6(6)


Тема 1.1.

Тема 1.2




1.

Содержание учебного материала

Риторика в системе гуманитарного образования.

Формы существования языка.

Практическое занятие: Литературный язык – высшая форма русского языка.

2

2

2


2.

Самостоятельная работа по разделу 1 : Изучение античной риторики. Ораторское искусство Древней Греции. Риторика Средних веков и Эпохи возрождения.

6


Раздел 2.

Речевая деятельность

4/4(0)


Тема 2.1.

Тема 2.2

3.

Содержание учебного материала

Понятие о речевой деятельности.

Условия эффективной речевой коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения.


2


2


Раздел 3.


Профессиональная коммуникация юриста

4/4(2)





Содержание учебного материала








Тема 3.1



Слово в речи юриста. Требования, предъявляемые к речи юриста.


Выразительность речи.

Практическое занятие: Выразительность судебной речи.


Самостоятельная работа по разделу 3: Подготовьте обвинительную или защитительную речь на 5 – 7 минут, произнесите её в аудитории, затем проанализируйте с точки зрения логичности, убедительности, действенности. При этом не забывайте о чёткой дикции, интанационно – выразительных средствах. Соблюдайте орфоэпические нормы.

Консультации: Особенности защитительной и обвинительной речи.

2



2

1






1






Раздел 4.


Общение в юридической практике

8/6(2)


Тема 4.1



Тема 4.2



Тема 4.3




Содержание учебного материала


Языковые особенности судебной речи.


Беседа. Консультирование.

Вопросно – ответная форма речевой коммуникации.


Практическое занятие: Психолго – риторические аспекты убеждения.


2



2



2

2


Раздел 5.


Основы полемического мастерства в юридической деятельности

24/18(6)


Тема 5.1


Тема 5.2



Тема 5.3


Тема 5.4

Тема 5.5.


Тема 5.6


Тема 5.7


Основные понятия теории ораторского искусства. Взаимодействие оратора и аудитории.

Композиция выступления. Классификация вопросов. Виды ответов

Спор и его виды. Основные правила ведения спора.

Особенности судебной речи. Характеристика судебной аудитории.

Виды судебных речей.

Искусство доказательства в суде. Логические основы выступления.

Психолого – риторические особенности судебной речи.

Практическое занятие: Вопросно – ответная форма в процессе судопроизводства.

Практическое занятие: Совершенствование профессиональной речи будущих юристов. Ролевая игра «Судебные прения».


Самостоятельная работа по разделу 5: Подготовьте и проведите импровизированную консультацию для юристов по правовым вопросам, обращая внимание на качество воздействующей речи. Подумайте, какие вопросы могут быть заданы Вам, и приготовьтесь ответить на них.

Консультации: Особенности консультирования в практической деятельности юриста социальной сферы.

2



2

2

2

2

2

2

2

2

7



3























Всего:

54/ 36 (14)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Общеобразовательных дисциплин»


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- образцы;

- учебная документация.

Технические средства обучения:


- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Бойко А. Язык Фемиды: О формировании речевой культуры будущего юриста.-М., 2013г.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.-Ростов н/Д, 2013г.

3. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации.-М., 2014г.

4. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: Учебное пособие.-М., 2013г.

5. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (Риторика для юристов): Учебное пособие. – М., 2014г.


Дополнительные источники:

1 Киселёв Е.В. Этика адвоката. – Л., 2012г.

2. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Учебное пособие.- М.,2012г.

3. Михайловская Н.Г., Одинцов В.В. Искусство судебного оратора. – М., 2013г.

4. Столяренко А.М. Психологические приёмы в работе юриста: Практическое пособие. – М., 2014г.








4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

- логически верно, аргументировано ясно строить устную и письменную речь;

- обладать культурой поведения;

Практические занятия, домашняя работа, индивидуальные задания (составление текстов с использованием профессиональной лексики).

- Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас профессиональной лексикой;

Практические занятия, домашняя работа, индивидуальные задания (работа со словарями).

- грамотно выстраивать аргументацию при ведения спора;

- импровизировать во время публичного выступления.

Практические занятия, домашняя работа, индивидуальные задания (подготовка публичных выступлений).

Знания:


Устный опрос, практические занятия, домашняя работа, индивидуальные задания.

- Основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности;

- возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

- основные правила слушания, ведения беседы, убеждения;

- понятие спора, источники, причины, виды и способы разрешения споров.








Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа по учебной дисциплине "Риторика" направлена на изучение основных требований, предъявляемых к профессиональной речи юриста и соответствует ФГОС среднего профессионального образования. В программе особое место отведено на изучение видов судебных речей, а именно: обвинительной, защитительной речи . Кроме этого, тематика практических занятий направлена на совершенствование речи будущих юристов с использованием профессиональной лексики.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.