Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа для надомного обучения математика 8 класс 8 вида

Рабочая программа для надомного обучения математика 8 класс 8 вида

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рабочая программа по математике для 8г класса (надомное обучение) 8 вида


учитель математики Юровских Галина Николаевна


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По математике

Класс : 8г.

Учитель: Юровских Г.Н.

Количество часов:

Всего 68часов, 2 часа в неделю

Плановых проверочных работ : 7

Рабочая программа составлена на основе специальной (коррекционной) программы общеобразовательной школы 8 вида. Программа разработана авторами: А.К. Аксенова, А.П. Антропова и др., М: «Просвещение», 2011г.

Пояснительная записка

Индивидуальный учебный план надомного обучения составлен на основании:


- Ι варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VΙΙΙ вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»от 10.04.2002г., №29/2065-п

- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.);

- Письма Министерства образования № 17-253-6 от 14.11.1988 «Об индивидуальном обучении больных детей».

- в соответствии с Уставом и программой развития общеобразовательного учреждения


Целью организации индивидуального обучения на дому детей является обеспечение исполнения ст. 5, 6  Закона РФ «Об образовании» и освоения образовательных программ в рамках государственного стандарта обучающимися, которые по причине болезни не могут посещать занятия в общеобразовательном учреждении.


Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида предназначены для обучения и воспитания детей с отклонениями в умственном развитии. Использование данной программы обеспечивает психологическую реабилитацию и интеграцию в общество детей, имеющих умственную отсталость.



ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по математике ( надомное обучение) 8 г класс.


Тема урока

Кол-во часов

Дата проведе -ния план

Цели и задачи

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата проведения факт



1

Нумерация чисел в пределах 1.000.000

Чтение и запись чисел в пределе 1000000

6



Познакомить учащихся с нумерацией чисел в пределе 1000000; выработать умение читать и записывать числа, считать числовыми группами


Присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1000000


2

Сравнение чисел.

1



3

Натуральный ряд чисел, счет группами. Входной срез знаний.

1



4-5

Разностное и кратное сравнение чисел.

2



6

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

1









Сложение и вычитание в пределе 1000000

4





7

Устное и письменное сложение

1


Выработать прочные навыки сложения и вычитания чисел в пределе 1000000, умение находить неизвестные числа



Выполнять сложение и вычитание натуральных чисел


8

Устное и письменное вычитание

1



9

Нахождение неизвестных компонентов при сложении

1



10

Нахождение неизвестных компонентов при вычитании

1





11

Сложение и вычитание десятичных дробей

1






Умножение и деление на однозначное число

4





12

Устное и письменное умножение на однозначное число

1


Закрепить и развить навыки умножения и деления на однозначное число, решать задачи

Выполнять умножение и деление на однозначное число


13

Деление целого числа на однозначное число

1



14

Умножение и деление десятичной дроби на однозначное число

1



15

Проверочная работа №1

1






Умножение и деление на 10, 100, 1000

3


Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи

Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи


16

Умножение и деление на 10

1



17

Умножение и деление на 100

1



18

Умножение и деление на 1000

1




Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи

2


Развивать навык арифметических действий умножения и деления над числами, уметь решать примеры и задачи

Выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000; круглые десятки, сотни, тысячи


19

Умножение и деление на круглые десятки

1



20

Проверочная работа №2.

1




Умножение и деление на двузначное число

4






Сформировать умения решать примеры и задачи на умножение и деление на двузначное число







Выполнять умножение и деление на двузначное число, решать задачи


21

Умножение на двузначное число

1



22

Деление на двузначное число

1



23

Умножение и деление на двузначное число

1



24

Проверочная работа №3.

1




Геометрический материал

4


Продолжить ознакомление учащихся с простейшими геометрическими фигурами и ввести соответствующую терминологию

Выполнять построение окружности, симметричных фигур


25

Геометрические фигуры

1



26

Окружность. Линии в круге.

1



27

Градус. Градусное измерение углов

1



28

Симметрия. Построение симметричных фигур.

1




Обыкновенные дроби

8





Сформировать у учащихся понятие дроби; научить сравнивать дроби, выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания обыкновенных дробей




Сравнивать и выражать дроби в более мелких (крупных) долях





Выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей


29

Чтение и запись обыкновенных дробей

1



30

Правильные и неправильные дроби

1



31

Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем

1



32

Вычитание дроби из единицы, целого числа

1



33

Нахождение дроби от числа

1



34

Проверочная работа №.4

1



35

Нахождение числа по одной его доле

1





36

Нахождение части от числа

1




Площадь. Единицы площади.

3


Расширить представление учащихся об измерении геометрических величин на примерах вычисления площадей

Единицы измерения площади, их соотношение, вычислять площадь квадрата, прямоугольника


37

Площадь. Единицы площади.

1



38

Нахождение площади квадрата, прямоугольника.

1



39

Проверочная работа №5

1




Сложение и вычитание целых и дробных чисел

2


Закрепить и развить навыки сложения и вычитания целых и дробных чисел; решать примеры и задачи

Уметь складывать и вычитать целые и дробные числа, применять знания при решении задач


40

Сложение и вычитание целых чисел

1



41

Сложение и вычитание дробных чисел

1




Обыкновенные и симметричные дроби

5


Выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и решение обыкновенных задач на дроби

Выполнять умножение и деление обыкновенных дробей на целое число


42

Преобразования обыкновенных дробей

1



43

Замена целого числа неправильной дробью

1



44

Решение примеров на все арифметические действия с дробями

1



45- 46

Решение простых текстовых арифметических задач

2




Целые числа, полученные при измерении величин, и десятичные дроби

10


Сформировать у учащихся умение выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении величин;

Решать примеры и задачи





















Развивать знания об умножении и делении десятичных дробей на 10, 100, 1000, находить дробь от числа, число по его дроби

Выполнять сложение и вычитание, умножение и деление целых и десятичных чисел, полученных при измерении


























Находить число по одной его доле, выраженной десятичной дробью


47

Целые числа, полученные при измерении величин

1



48

Крупные и мелкие меры

1



49

Запись чисел, полученных при измерении величин, десятичной дробью

1



50

Проверочная работа №6

1



51

Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся.

1



52

Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000

1



53

Нахождение дроби от числа

1



54

Нахождение числа по его десятичной дроби

1



55

Решение примеров на все арифметические действия

1



56

Решение задач

1




Геометрический материал

1


Развивать знания учащихся о построении треугольников, симметричных фигур, сформировать представление о площади фигуры

Строить фигуры симметричные относительно оси и центра симметрии


57

Нахождение периметра и площади прямоугольника

1




Меры земельных площадей

4







Познакомить учащихся с новой единицей измерения земельных площадей. Научить арифметическим действиям сложения и вычитания, умножения и деления чисел, полученных при измерении площади, умение выражать площади в более крупных (мелких) мерах









Знать

единицы измерения земельных площадей, вычислять площадь земельного участка


58

Единицы измерения земельных площадей

1



59

Нахождение площади прямоугольника

1



60

Решение задач на вычисление площади

1



61

Проверочная работа №7

1




Геометрический материал

3


Закрепить знания о геометрических фигурах

Длина окружности, площадь круга, строить диаграммы


62

Длина окружности


1



63

Площадь круга

1



64

Диаграммы (круговая, столбчатая, линейная)

1




Арифметические действия с целыми и дробными числами

3


Выработать навыки арифметических действий сложения и вычитания; умножения и деления с целыми числами и дробями; умение сравнивать целые числа, дроби, находить неизвестные; решать примеры и задачи

Выполнять арифметические действия с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями


65

Чтение и запись целых и дробных чисел

1



66

Сравнение целых и дробных чисел

1



67

Сложение и вычитание целых чисел

1



68

Повторение и обобщение пройденного материала

1









Краткое описание документа:

Индивидуальный учебный план надомного обучения  составлен на основании:

 

- Ι варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VΙΙΙ вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»от 10.04.2002г., №29/2065-п

- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.);

- Письма Министерства образования № 17-253-6 от 14.11.1988 «Об индивидуальном обучении больных детей».

Общая информация

Номер материала: 171089

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»