Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по ПМ1 Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда

Рабочая программа по ПМ1 Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«БЕЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»















Рабочая программа профессионального модуля

ПМ.1. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда

по профессии среднего профессионального образования

190623.01 Машинист локомотива

гр113



















Белово

2013


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования ( ППКРС) 190623.01 Машинист локомотива




Составитель: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Беловский техникум железнодорожного транспорта»


Составители:

Кальянова Елена Васильевна преподаватель междисциплинарного курса



Рассмотрена

Заседание ПЦК

Протокол №______ __________________________

«____»______________ 201__г.




Утверждаю

Зам. директора по УПР

ГБОУ СПО «БТЖТ»

______ М.М.Пономаренко

«____»____________ 201__г.


Рецензия ____________________________________________________________________________________________________________________________________
















СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

  1. Паспорт рабочей программы
    профессионального модуля ………………………………...… 4

  2. Результаты освоения
    профессионального модуля ………………………….…...…... 6

  3. Структура и содержание
    профессионального модуля …………………………………... 7

  4. Условия реализации
    профессионального модуля……………………………….….. 15

  5. Контроль и оценка результатов освоения
    профессионального модуля
    (вида профессиональной деятельности) …………….…. 21





1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Техническое обслуживание и ремонт локомотива

(электровоза и электропоезда)»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190623.01 Машинист локомотива в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессиям:

16885 Помощник машиниста электровоза;

16887 Помощник машиниста электропоезда;

18540 Слесарь по ремонту подвижного состава.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ПО1- разборки вспомогательных частей ремонтируемого объекта локомотива (электровоза и электропоезда);

ПО2- соединения узлов;

уметь:

У1- осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

У2- проверять действие пневматического оборудования;

У3- осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;




знать:

З1- устройство, назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов локомотива;

З2- виды соединений и деталей узлов;

З3- технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 1729 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося — 685часов, включая

обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося — 457 часов;

самостоятельную работу обучающегося — 228 часа;

учебной и производственной практики — 1044часов.


1.4. Распределение часов вариативной части 187 часов

№п\п

Дополнительные знания,

умения

№, наименование темы

Количество

часов

Обоснование

включения в

рабочую про-

грамму

1

У3

З4 электрификацию ж.д. транспорта, виды и типы локомотивов.

У4классифицировать и осуществлять анализ локомотивов

1.1 Классификация локомотивов

22

- Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для углубления знаний


2

З1

З5 основные узлы и размещение их на локомотиве

З6 устройство узлов механического оборудования электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

У5 определять взаимодействие узлов механического оборудования электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10



1.2 Назначение, устройство основных узлов механического оборудования локомотива.

35

- Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для расширения знаний;

3

З2,У2

З7 размещение и устройство узлов пневматического оборудования электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

У6 определять взаимодействие узлов пневматического оборудования электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10



1.3 Назначение, устройство основных узлов пневматического оборудования локомотива

10

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для расширения знаний

4

У1,У3

З8 устройство электрических машин электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

У7 определять взаимодействие узлов электрических машин электровозов ВЛ10, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10


1.4 Назначение, устройство основных узлов электрических машин локомотивов.

23

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для углубления знаний

5

У3

З9 устройство основных узлов электрического оборудования электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

У8 определять взаимодействие узлов

электрического оборудования

электровозов ВЛ10, ВЛ80, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

1.5 Назначение, устройство основных узлов электрического оборудования локомотивов.


30

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для углубления знаний

6

З1

З10 электрическую схему силовых и вспомогательных цепей электровоза ВЛ10, 2ЭС4К, 2ЭС6,2ЭС10

У9 определять взаимодействие оборудования в электрических схемах

1.6 Взаимодействие основных узлов в электрических схемах локомотивов.

20

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для расширения знаний

7

З3,З2

З11 виды, методы, организацию технического обслуживания и ремонта локомотива.

У10 определять периодичность, продолжительность, объем работ по техническому обслуживанию и ремонту локомотива.

2.1 Организация технического обслуживания и ремонта локомотива.


20

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для расширения знаний

8

З1,З2

З12 технологический процесс ремонта узлов локомотива

У11 составлять примерные технологические карты на ремонт узлов локомотива

2.2 Техническое обслуживание и ремонт локомотива.


27

Требования работодателя

- Увеличение количества практических занятий для расширения знаний


Итого:

187









2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Проверять взаимодействие узлов локомотива

ПК 1.2

Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого локомотива

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов), ч

Практика, ч

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

учебная

производственная

(по профилю специальности)**


всего

в т.ч. лабораторные

и практические занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1 – 1.2

Раздел 1. Выполнение работ по монтажу, разборке, соединению и регулировке частей ремонтируемого объекта электровоза и электропоезда

829

457

229

228

144

ПК 1.1 – 1.2

Производственная практика (по профилю специальности), ч

900


900


Всего

1729

457

229

228

144

900






3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Выполнение работ по монтажу, разборке, соединению и регулировке частей ремонтируемого объекта электровоза и электропоезда


685


МДК 1.1. Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов локомотива


457


1 курс



Тема 1.1. Общие сведения о видах тяги и устройстве локомотивов (электровозов и электропоездов)


Содержание

6

1

1

Общие сведения об электровозах и электропоездах. Виды и классификация локомотивов.


2

Структурные схемы преобразования энергии при различных видах тяги. Электроподвижной состав постоянного и переменного тока.

3

Основные типы и серии электровозов и их основные характеристики. Современные разработки в области локомотивостроения.

Практические занятия

6


1

Сравнение технико-экономических параметров электрической тяги с другими видами тяги


2

Сравнение технических характеристик электроподвижного состава постоянного и переменного тока


3

Определение конструктивных особенностей узлов и деталей электроподвижного состава.


Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.1

6


1.Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

2


2.Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

1.5


3.Подготовка сообщений по одной из тем: «Общие сведения о локомотивах», «Электроподвижной состав постоянного и переменного тока», «Типы и серии электровозов»

2,5


Тема 1.2. Пневматическое и тормозное оборудование локомотивов (электровозов и электропоездов)


Содержание

24

2

1

Общие сведения о системах торможения и классификация тормозов. Принцип действия и структура пневматических систем электровозов.



2

Компрессоры, их разновидности устройство и принцип работы. Регуляторы давления. Воздушные резервуары.


3

Приборы управления тормозами. Краны машиниста, применяемые на электровозах. Назначение, принцип работы, неисправности. Краны вспомогательного тормоза. Воздухораспределители, применяемые на электровозах. Назначение, принцип работы, неисправности.


4

Трубопроводная арматура. Реле давления, краны, блокировочные устройства, тормозные цилиндры и автоматические регуляторы


5

Электропневматические устройства. Ремонт тормозного оборудования



Контрольная работа

2


Практические занятия

24


1

Изучение работы пневматической системы электровоза



2

Изучение устройства регулятора давления АК-11Б


3

Изучение устройства крана машиниста усл.№394



4

Изучение устройства крана вспомогательного тормоза усл.№254



5

Изучение устройства воздухораспределителя усл.№483


6

Изучение устройства концевого и разобщительного кранов


7

Изучение устройства предохранительного клапана


8

Разработка примерных технологических карт ремонта регулятора давления АК-11Б


9

Разработка примерных технологических карт ремонта крана машиниста усл.№394


10

Разработка примерных технологических карт ремонта крана вспомогательного тормоза усл.№254


11

Разработка примерных технологических карт ремонта кранов


12

Разработка примерных технологических карт ремонта клапанов


Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.2

24


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

4


  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

6


  1. Подготовка сообщений по одной из тем: «Классификация тормозов подвижного состава», «Устройства регулятора давления АК-11Б», «Общие сведения и классификация тормозов».

4


  1. Самостоятельное изучение темы «Компрессоры, их разновидности устройство и принцип работы»

6


  1. Подготовка к контрольной работе .

4


Тема 1.3. Механическое оборудование локомотивов (электровозов и электропоездов)


Содержание

15

2

1

Кузова электровозов и электропоездов. Устройство и ремонт рам кузовов локомотивов.




2

Виды тележек, их рамы, особенности конструкции. Соединение рамы кузова с рамой тележки. Основные неисправности и ремонт рам тележек.

3

Назначение и конструкция колесных пар, их формирование. Клеймение колесных пар, основные неисправности, проверка шаблонами. Тяговые редукторы электровозов и электропоездов. Освидетельствование и ремонт колесных пар.

4

Назначение букс. Конструкции букс на роликовых подшипниках. Типы подшипников, применяемых в буксах. Основные неисправности, ревизия и ремонт букс.


Контрольная работа

2

Практические занятия

14

1

Изучение устройства тележек электровозов 2ЭС4К ВЛ-10


2

Разработка примерных технологических карт по ремонту рам тележек..

3

Изучение конструкции колесных пар локомотивов

4

Выявление неисправностей колесных, определение браковочных размеров

5

Разработка примерных технологических карт освидетельствования колесных пар


6

Изучение устройства поводковой буксы электровоза ВЛ-10


7

Разработка примерных технологических карт ремонта букс

Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.3

15


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

4


  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

3.5


  1. Подготовка сообщения по устройству одного из узлов оборудования: «Кузова электровозов и электропоездов», «Буксовый узел», «Колесные пары»,

4.5


4.Подготовка к контрольной работе

3


Учебная практика

Ознакомление с оборудованием учебных мастерских, требованиями безопасности при производстве и содержании работ, с правилами содержания рабочего места, назначением используемых инструментов, приспособлений и материалов. Подготовка слесарного инструмента к работе. Заточка режущего инструмента

Мерительный инструмент и технические измерения. Разметка плоских поверхностей.

Рубка металла.

Правка и гибка металла.

Резка металла.

Опиливание металла.

Сверление, зенкование и развертывание отверстий.

Нарезание резьбы.

Распиливание и припасовка.

Притирка. Шабрение.

Сборка неразъемных и разъемных соединений.

Выполнение работ по соединению узлов с соблюдением размеров и их взаиморасположения при подвижной посадке со шплинтовым креплением.

Выполнение электромонтажных работ.

Выполнение электромонтажных операций с проводами и кабелями.

Проведение лужения и пайки

144





Продолжение

2 курс

3

4

Т1.3 Механическое оборудование локомотивов (электровозов и электропоездов)


Содержание

25


5


Назначение рессорного подвешивания, его устройство. Работа рессорного подвешивания при восприятии ударов от неровностей пути. Рессорное подвешивание электропоездов.

Гидравлические и фрикционные гасители колебаний. Основные неисправности и ремонт рессорного подвешивания.


7

Автоматическая сцепка СА-3, ее устройство и принцип действия. Назначение поглощающего аппарата автосцепки и его устройство. Основные неисправности и ремонт автосцепного устройства.

8

Конструкция, устройство, эксплуатационные показатели, техническое обслуживание и ремонт рычажно-тормозной передачи

9

Назначение тяговой передачи и требования к ней. Способы передачи вращающего момента от вала якоря тягового электродвигателя на колесные пары. Подвешивание тяговых двигателей и тяговый привод. Виды подвешивания тяговых двигателей. Моторно - осевые подшипники- назначение, устройство, ревизия.

10

Системы охлаждения и вентиляции электровозов постоянного, переменного тока и электропоездов.

11

Пневматические цепи управления. Назначение, устройство и действие пневматической блокировки. Назначение и устройство вентиля защиты. Система пескоподачи. Устройство форсунок. Основные неисправности и ремонт песочниц.


Контрольная работа

2

Практические занятия

26

8

Изучение устройства рессорного подвешивания электровоза ВЛ10 и 2ЭС4К.


9

Разработка технологических карт осмотра и ремонта рессорного подвешивания. .

10

Изучение устройства автосцепки СА-3 и поглощающего аппарата

11

Проверка состояния СА-3 шаблонами.

12

Разработка примерных технологических карт осмотра автосцепки СА-3

13

Изучение устройства ТРП электровоза ВЛ10.

14

Разработка примерных технологических карт осмотра и ремонта тормозной рычажной передачи.

15

Разработка примерных технологических карт ревизии моторно-осевого подвешивания.

16

Схема пневматической цепи управления секций электровоза ВЛ10.П

17

Изучение устройства и действия пневматической блокировки ПБ-33-02.

18

Изучение устройства и схемы включения вентиля защиты. П

19

Схема пневматической цепи пескоподачи электровоза ВЛ 10

20

Разработка примерных технологических карт осмотра и ремонта песочного оборудования.


21

Изучение устройства тележек электровозов 2ЭС4К ВЛ-10


22

Разработка примерных технологических карт по ремонту рам тележек..

Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.3

25


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

2

  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

11

  1. Подготовка презентации по устройству одного из узлов оборудования: «Рессорное подвешивание электровоза ВЛ10 и 2ЭС4К», «Устройство тележек электровозов 2ЭС4К , ВЛ-10 ».

6

  1. Подготовка сообщений по одной из тем: «Кузовов электровоза ВЛ-10», «Кузов тепловоза ТЭМ2», «Рессорное подвешивание ПС.»

4

  1. Подготовка к контрольной работе.

2


Тема 1.4. Устройство аккумуляторных батарей, их основные неисправности и способы устранения



Содержание

4

2

1

Конструкция, устройство, техническое обслуживание и ремонт щелочных и кислотных аккумуляторных батарей.


Практические занятия

4


1

Изучение устройства щелочной аккумуляторной батареи НК-125


2

Выявление неисправностей аккумуляторных батарей и их устранение




Производственная практика по профилю специальности:

16885 Помощник машиниста электровоза;

Виды работ:

Ознакомление с организационной структурой, производственным процессом предприятия по ремонту тягового подвижного состава.

Подготовка электровоза и электропоезда к работе, приемка и проведение технического обслуживания.

Проверка работоспособности систем электровоза и электропоезда.

Приведение систем электровоза и электропоезда в нерабочее состояние.

Определение неисправного состояния электровоза и электропоезда по внешним признакам.

Ремонт механического оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт высоковольтного оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).


288





3 курс



Тема 1.5. Электрические машины локомотивов (электровозов и электропоездов)

Содержание

20

2


1

Общие сведения об электрических машинах. Устройство и работа коллекторных машин постоянного тока. Устройство электрической машины постоянного тока. Обмотки машины постоянного тока.


2

Электрические схемы соединения обмоток. Понятие реакции якоря и коммутации.

3

Тяговые электродвигатели электровозов, их технические характеристики, назначение, устройство


и принцип действия. Способы возбуждения тяговых электродвигателей



4

Вспомогательные электрические машины постоянного тока. Устройство вспомогательных машин постоянного тока. Мотор-генераторы (преобразователи). Электродвигатели привода вспомогательных агрегатов. Генераторы управления.

5

Вспомогательные электрические машины переменного тока. Устройство электрических машин переменного тока. Асинхронные двигатели. Электронасос. Расщепитель фаз.

6

Техническое обслуживание электрических машин. Основные неисправности электрических машин и методы их выявления, определение условий дальнейшей эксплуатации, сушка обмоток без демонтажа с электровоза, техническое обслуживание щеточно-коллекторного узла. Ремонт и испытание электрических машин.

Контрольная работа

2


Практические занятия

20


1

Изучение устройства тягового двигателя ТЛ2К-1


2

Изучение устройства тягового двигателя НБ-418К

3

Изучение устройства мотор-генератора (преобразователя) НБ-430В

4

Изучение устройства электродвигателя НБ-431

5

Изучение устройства электродвигателя ТЛ-110М

6

Изучение устройства генератора управления ТЛ-110В

7

Изучение устройства асинхронного электродвигателя АЭ92-402

8

Изучение устройства электронасоса и расщепителя фаз

9

Разработка примерных технологических карт обслуживания тяговых двигателей

10

Разработка примерных технологических карт обслуживания вспомогательных машин

Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.4

20


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

2

  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

5

  1. Подготовка презентации по устройству одного из узлов оборудования: «Общие сведения об электрических машинах», «Вспомогательные электрические машины постоянного тока».

9

  1. Подготовка к контрольной работе.

4

Тема 1.6. Электрическое оборудование и аппараты локомотивов (электровозов и электропоездов)















Содержание

48

2

1

Общие сведения об электрических аппаратах и их приводах. Электрические контакты. Гашение электрической дуги.



2

Аппараты силовых цепей. Назначение, технические характеристики, устройство, принцип действия, основные неисправности и ремонт электропневматических контакторов, токоприёмников, групповых переключателей, разъединителей, отключателей двигателей, реверсоров, тормозных переключателей, резисторов, индуктивных шунтов.

3

Аппараты вспомогательных цепей. Назначение, технические характеристики, устройство, принцип действия, основные неисправности и ремонт электромагнитных контакторов, переключателей вентиляторов, электрических печей.

4

Аппараты зашиты. Назначение, технические характеристики, устройство, принцип действия, основные неисправности и ремонт быстродействующих выключателей, быстродействующих контакторов, воздушных выключателей, предохранителей, разрядников, реле (дифференциальные, перегрузки, рекуперации, напряжения, боксования).

5

Аппараты цепей управления. Назначение, технические характеристики, устройство, принцип действия, основные неисправности и ремонт кнопочных выключателей, контроллеров машиниста, электромагнитных вентилей, приборов освещения и сигнализации, панелей управления, измерительных приборов.


6

Трансформаторы и выпрямительные установки. Назначение и устройство тяговых трансформаторов и выпрямительных установок. Реакторное оборудование. Основные неисправности и ремонт трансформаторов.




Контрольная работа

2


Практические занятия

52


1

Изучение устройства токоприемника П-5. П/Р.


2

Разработка примерных технологических карт по ремонту токоприёмников. П/Р

3

Изучение устройства электропневматических контакторов ПК. П/Р.

4

Разработка примерных технологических карт по ремонту электропневматических контакторов. П/Р

5

Изучение устройства групповых переключателей ПКГ-4, ПКГ-6. П/Р

6

Изучение устройства реверсоров и тормозных переключателей. П/Р

7

Разработка примерных технологических карт по ремонту групповых переключателей и реверсоров. П/Р

8

Изучение устройства отключателей тяговых двигателей. П/Р

9

Разработка примерных технологических карт по ремонту отключателей тяговых двигателей. П/Р

10

Изучение устройства резисторов типа КФ и СР. П/Р

11

Разработка примерных технологических карт по ремонту резисторов. П/Р

12

Изучение устройства электромагнитных контакторов МК-310Б и МК15-01. П/Р

13

Разработка примерных технологических карт по ремонту электромагнитных контакторов. П/Р

14

Изучение устройства переключателя вентиляторов ПШ-5Г. П/Р

15

Разработка примерных технологических карт по ремонту переключателя вентиляторов и электрических печей. П/Р

16

Изучение устройства быстродействующих выключателей БВП-5 и БВЗ-2. П/Р

17

Разработка примерных технологических карт по ремонту быстродействующих выключателей. П/Р

18

Изучение устройства дифференциального реле РДЗ-504. П/Р

19

Разработка примерных технологических карт по ремонту реле. П/Р

20

Изучение устройства контроллера машиниста КМЭ-8Е. П/Р

21

Разработка примерных технологических карт по ремонту контроллера машиниста. П/Р

22

Изучение устройства электромагнитных вентилей. П/Р

23

Разработка примерных технологических карт по ремонту электромагнитных вентилей. П/Р

24

Изучение устройства тягового трансформатора ОДЦЭ. П/Р

25

Изучение устройства выпрямительных установок ВОППД. П/Р


26

Изучение устройства выпрямительных установок ВУК.



Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.6

48


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

4

  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

13

  1. Подготовка презентации по устройству одного из узлов оборудования: «Аппараты силовых цепей», «Аппараты вспомогательных цепей», «Трансформаторы и выпрямительные установки»

10

  1. Подготовка рефератов по одной из тем: «Назначение, технические характеристики, устройство, быстродействующих выключателей, быстродействующих контакторов.,», «Назначение, технические характеристики, устройство воздушных выключателей, предохранителей», «Электромагнитных контакторов МК-310Б.»

9

  1. Подготовить сообщение на тему: «Устройство групповых переключателей ПКГ-4, ПКГ-6», «Устройства электромагнитных контакторов МК-310Б и МК15-01», «Устройство тягового трансформатора ОДЦЭ.»

6


  1. Подготовка к контрольной работе.

6


Продолжение

1

2

3

4

Тема 1.7. Электрические схемы электровозов

Содержание

52

2

1

Общие сведения об электрических схемах. Условные обозначения в схемах



2

Подготовка электровоза (электропоезда) к работе. Подъем токоприемника. Включение вспомогательных машин, быстродействующих выключателей, сигнального и служебного освещения, электропечей, обогрева влагосборников и окон.

Тяговый режим.. Схема при разгоне поезда на разных позициях главной рукоятки контроллера. Ослабление поля возбуждения двигателей.

Контрольная работа

2


Практические занятия

48


1

Изучение условных обозначений в схемах.


2

Чтение схемы питания цепей управление от аккумуляторной батареи электровоза ВЛ10


3

Чтение схемы подъема токоприемника электровоза ВЛ10 .

4

Чтение схемы включения быстродействующего выключателя БВ-1 электровоза ВЛ10.

5

Чтение схемы включения быстродействующего выключателя БВ-2 электровоза ВЛ10.

6

Чтение схемы включения компрессоров электровоза ВЛ10.

7

Чтение схемы включения вентиляторов электровоза ВЛ10.

8

Чтение схемы включение панели управления помощника машиниста электровоза ВЛ10.

9

Чтение электрической схемы силовых цепей последовательно соединенных тяговых двигателей электровоза ВЛ10.

10

Чтение электрической схемы силовых цепей последовательно - параллельно соединенных тяговых двигателей электровоза ВЛ10.

11

Чтение электрической схемы силовых цепей параллельно соединенных тяговых двигателей электровоза ВЛ10.

12

Чтение электрической схемы первой позиции главной рукоятки контроллера машиниста электровоза ВЛ10.

Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.7

48

  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

4

  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

11

  1. Подготовка презентации : «Подготовка электровоза к работе», «Условные обозначения в схемах».

10

  1. Подготовка рефератов по одной из тем: «Схемы включения быстродействующего выключателя БВ-1 электровоза ВЛ10.,», «включения компрессоров электровоза ВЛ10», «Электрическая схема первой позиции главной рукоятки контроллера машиниста электровоза ВЛ10.»

10

  1. Подготовить сообщение на тему: «Общие сведения об электрических схемах.», «Подъем токоприемника», «Включение вспомогательных машин,.»

8

  1. Подготовка к контрольной работе

3


  1. Самостоятельное изучение темы «Подъем токоприемника»

2


Тема 1.8. Локомотивные системы безопасности движения

Содержание

69


Основные сведения о локомотивных системах безопасности. Классификация, назначение, способы контроля скорости и состояния машиниста. Локомотивные устройства безопасности (далее — ЛУБ), принцип работы радиоканала, СНС (спутниковая навигационная система).

Автоматическая локомотивная сигнализация (далее — АЛС). Назначение, принцип работы АЛСН, АЛС-ЕН. Правила эксплуатации АЛСН в пути следования. Скоростемеры. Технические характеристики скоростемера 3СЛ2М, КПД: поблочное устройство, эксплуатация.

Электромеханические устройства безопасности. Технические характеристики, поблочное устройство, эксплуатация. Дополнительные устройства безопасности. Технические характеристики, поблочное устройство, эксплуатация. КЛУБ (-У)комплексное локомотивное устройство безопасности. Назначение, принцип действия комплектов оборудования КЛУБ, особенности работы и возможности каждого из них, состав и назначение блоков, правила эксплуатации в пути следования. Перспективные системы безопасности. Назначение, основные принципы работы систем КУПОЛ, систем управления маневровой (далее — МАЛС) и горочной автоматической локомотивной (далее — ГАЛС) сигнализациями. Техническое обслуживание локомотивных систем безопасности. Общие сведения о регламенте работ, настройка и проверка в эксплуатации с использованием носимых приборов. Основные принципы и правила технического обслуживания приборов безопасности

34


Контрольная работа

2


Лабораторное занятие

34



Исследование работы устройства КЛУБ -У


























Практическое занятие


Расшифровка скоростемерной ленты

1



Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Т1.8

34


  1. Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы.

2

  1. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям

17

  1. Подготовить сообщение на тему: « Система безопасности локомотива.», «Автоматическая локомотивная сигнализация», «Электромеханические устройства безопасности »

4

  1. Подготовка презентации на тему : «КЛУБ (-У)комплексное локомотивное устройство безопасности. », «Назначение, основные принципы работы систем КУПОЛ», «.Правила технического обслуживания приборов безопасности.»

8

  1. Подготовка к контрольной работе

3

Производственная практика по профилю специальности:

16885 Помощник машиниста электровоза;

Виды работ:

Ознакомление с организационной структурой, производственным процессом предприятия по ремонту тягового подвижного состава.

Подготовка электровоза и электропоезда к работе, приемка и проведение технического обслуживания.

Проверка работоспособности систем электровоза и электропоезда.

Приведение систем электровоза и электропоезда в нерабочее состояние.

Определение неисправного состояния электровоза и электропоезда по внешним признакам.

Ремонт механического оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт высоковольтного оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт электрических машин локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт низковольтных аппаратов локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт электрических схем локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт пневматического оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт двигателя локомотива (электровоза и электропоезда).

Ремонт вспомогательного оборудования локомотива (электровоза и электропоезда).

Соблюдение правил и норм охраны труда

612


ВСЕГО

1729




4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации профессионального модуля имеется в наличии лаборатории «Конструкция локомотива» и «Автоматические тормоза».

Оборудование лаборатории «Конструкция локомотива» и ее рабочих мест:

  • детали и узлы электровозов и электропоездов;

  • стенды по испытанию и проверке узлов и деталей электровозов и электропоездов;

  • метрический измерительный инструмент;

  • измерительные приборы;

  • мегомметр;

  • комплект учебно-методической и нормативной документации.

Оборудование лаборатории «Автоматические тормоза» и ее рабочих мест:

  • компрессор, регулятор давления, кран машиниста, кран вспомогательного тормоза, блокировочное устройство;

  • воздухораспределитель пассажирского и грузового типов;

  • регулятор режима торможения;

  • реле давления, электровоздухораспределитель, детали пневматической арматуры;

  • комплект плакатов и учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

  • компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся;

  • технические устройства для аудиовизуального отображения информации;

  • компьютерные обучающие программы по устройству и эксплуатации локомотивов.

Перечень оснащения рабочих мест предприятий для реализации производственной практики

  1. Автоматный цех

кран машиниста, клапаны, тормозная арматура, тормозные цилиндры, регуляторы давления, краны вспомогательного тормоза, краны.

  1. Аппаратных цех

электропневматические и электромагнитные контакторы, быстродействующие выключатели, групповые переключатели, реверсоры, отключатели, двигатели, контролеры машиниста.

  1. Ремонтно-заготовительный цех

Токоприемники, каретки токоприемников, рамы, шунты, ключи, болты

  1. Цех подъемного ремонта

КМБ, вспомогательные машины

  1. Цех текущего ремонта

Рамы тележек, буксовый узел, зубчатая передача, кожухи, моторно-осевой подшипник, тормозная рычажная пе5редача, рессорное подвешивание, автосцепное устройство, кузов.

  • Стенды по испытанию и проверке узлов и деталей ПС;

  • метрический измерительный инструмент;

  • измерительные приборы;

  • мегомметр;

  • стеллаж-накопитель

  • стол для осмотра и разборки

  • шаблоны



4.2. Информационное обеспечение обучения

Учебники и учебные пособия:

  1. Организация перевозок грузов[Текст]: учебник для СПО/ В.М. Семенов, В.А. Болотин, В.Н. Кустов и др.; под ред. В.М. Семенова. – 4-е изд., стер. – Москва: Академия, 2012. – 304с.

  2. Ефименко, Ю.И.Общий курс железных дорог [Текст]: учебное пособие для СПО / Ю.И. Ефименко и др.; под ред. Ю.И. Ефименко. – 6-е изд., стер. – Москва: Академия, 2013. – 256с.

  3. Троицкая, Н.А. Единая транспортная система[Текст]: учебник для СПО/ Н.А. Троицкая, А.Б. Чубуков. – 7-е изд., стер. – Москва: Академия, 2012. – 240с.

  4. Ветров, Ю.Н. Конструкция тепловозов и дизель-поездов[Текст]: учебник для СПО/ Ю.Н. Ветров, М.В. Приставко. – Москва: Академия, 2008. – 208с.

  5. Технология ремонта тепловозов и дизель-поездов[Текст]: учебник для СПО/ В.И. Бахолдин, А.А. Воробьев, И.А. Воробьев и др. – Москва: Академия, 2013. – 352с.

  6. Потанин, А.А. Управление и техническое обслуживание электровозов переменного тока [Текст]: учебное пособие для профессиональной подготовки / А. А. Потанин. - Москва : ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2008. - 200 с.

  7. Грищенко, А. В. Электрические машины и преобразователи подвижного состава [Текст]: учебник для СПО / Александр Грищенко, Виктор Стрекопытов. – Москва: Академия, 2008. – 320с.

  8. Ветров, Ю.Н. Конструкция тягового подвижного состава [Текст]: учебник для техникумов и колледжей ж/д транспорта / Ю.Н. Ветров, М.В. Приставко. – Москва: Маршрут, 2008. – 316с.

  9. Потанин, А.А. Управление и техническое обслуживание электровозов переменного тока [Текст]: учебное пособие для профессиональной подготовки / А. А. Потанин. - Москва : ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2008. - 200 с.

  10. Электроподвижной состав с электрическим торможением + схемы [Текст]: учебное пособие для вузов ж.д. транспорта / В. Н. Жуликов, Ю. М. Иньков, Л. Г. Козлов ; ред. Ю. М. Иньков. - Москва : ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2008. - 412 с.

  11. Заболотный, Н.Г. Устройство и ремонт тепловозов. Управление и техническое обслуживание тепловозов [Текст]: учебник для профессиональной подготовки рабочих ж/д транспорта / Н.Г. Заболотный. – Москва: УМЦ по образованию на ж/д транспорте, 2007. – 478с.

  12. Кононов, В. Е. Тепловозы. Механическое оборудование. Устройство и ремонт [Текст] / В.Е. Кононов, Н.М. Хуторянский, А.В. Скалин. – 2-е ид. – Москва: - Желдориздат, Трансинфо, 2007. – 568с.

  13. Устройство и ремонт тепловозов [Текст]: учебник для НПО / Л.А. Собенин и др.. – 2-е изд., стер. – Москва: Транспорт, 2007. - 416с.

  14. Тормоза подвижного состава [Иллюстрированное пособие]: в 2т. / А.Б. Удальцов и др.. – Москва: Желдориздат,2007.

  15. Афонин, Г. С. Устройство и эксплуатация тормозного оборудования подвижного состава [Текст]: учебник для НПО / Г.С. Афонин, В.Н. Барщенков, Н.В. Кондратьев. – Москва: Академия, 2007. – 304с.

  16. Общий курс железных дорог [Текст]: учебное пособие для СПО / Ю.И. Ефименко и др.; под ред. Ю.И. Ефименко. – 2-е изд., стер. – Москва: Академия, 2007. – 256с.

  17. Кручек, В.А. Энергетические установки подвижного состава[Текст]: учебник для СПО/ В.А. Кручек, В.В. Грачев, В.В. Крицкий. – Москва: Академия, 2006. – 352с.

  18. Основы эксплутационной работы железных дорог[Текст]: учебное пособие для СПО/ В.А. Кудрявцев, В.И. Ковалев, А.П. Кузнецов и др.; под ред. В.А. Кудрявцева. – 2-е изд., стер. – Москва: Академия, 2005. – 352с.

  19. Грищенко, А. В. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов[Текст]: учебник для НПО/ А.В. Грищенко. - Москва: Академия, 2012. - 320 с.






Инструкции и нормативно правовые документы:

  1. Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах Российской федерации [Текст] / МПС России. – Москва: Трансинфо ЛТД, 2012. – 192с.

  2. Инструкция по эксплуатации тормозов подвижного состава железных дорог [Текст] / МПС Российской Федерации. – Москва: Трансинфо, 2008. - 160с.

  3. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации [Текст] / МПС России. – Москва : Трансинфо ЛТД, 2012. – 144с.

  4. Кононов, В. Е. Справочник машиниста тепловоза [Текст] / В.Е. Кононов, А.В. Скалин, В.Д. Шаров. – Москва: Желдориздат, 2008. – 320с., ил., табл.


Электронные образовательные ресурсы:


  1. Автосцепное оборудование грузовых вагонов. М.: УМК МПС России, 2000.

  2. Конструкция и ремонт грузовых вагонов. М.: УМК МПС России, 2000.

  3. Конструкция колесных пар и букс грузовых вагонов. М.: УМК МПС России, 2000.

  4. Конструкция тележек грузовых вагонов. М.: УМК МПС России, 2000.

  5. Конструкция колесных пар и букс пассажирских вагонов. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2002.

  6. Конструкция пассажирских вагонов (Тележки пассажирских вагонов). М.: УМК МПС России, 2003.

  7. Организация работы локомотивных бригад при возникновении нестандартных ситуаций: Видеофильм. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2010.


Интернет ресурс:

  1. Железнодорожный транспорт — журнал. Форма доступа:

www.zdt-magazine.ru

  1. Локомотив-информ — журнал. Форма доступа:

http://railway-publish.com/journ_li.html

  1. Транспорт России — газета. Форма доступа: www.transportrussia.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение модуля ведется после изучения общепрофессиональных дисциплин: «Основы технического черчения», «Слесарное дело», «Электротехника», «Материаловедение», «Общий курс железных дорог, «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности».

Учебная практика проводится рассредоточено. Производственную практику планируется проводить концентрированно.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация образовательной программы по профессии среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой модуля.

Мастер производственного обучения имеет на 5 разряд по профессии рабочего. Мастер производственного обучения прошла стажировку в профильной организации в 2011 году.


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива (электровоза и электропоезда)

- соответствие этапов определения неисправностей основных узлов и механизмов подвижного состава технологической карте;

наблюдение и оценка на практических занятиях и при выполнении работ на производственной практике

- выполнение проверки взаимодействия узлов в соответствии с техническими требованиями;


- определение исправности и работоспособности узлов локомотива в соответствии с техническими требованиями;

- выполнение требований инструкций и правил техники безопасности в ходе разборки, сборки основных узлов и механизмов подвижного состава;

ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого локомотива (электровоза и электропоезда)


-осуществление монтажа, разборки, соединения и регулировки частей ремонтируемого узла и механизма подвижного состава в соответствии с технологическими картами;


наблюдение и оценка на практических занятиях и при выполнении работ на производственной практике

-обоснованный выбор инструментов и приспособлений;

- осуществление испытания оборудования ПС в соответствии с ТУ;


-соблюдение норм охраны труда в процессе производственной деятельности в соответствии с инструкциями

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- активность, инициативность, самостоятельность в процессе освоения профессиональной деятельности;




- интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при освоении образовательной программы


- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства;

- результат участия в конкурсах профессионального мастерства

- наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения;


- оценка прохождения учебной и производственной практик

ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, указаниями, технологическими картами и т. д.;

- наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ, видов работ учебной и производственной практик

- обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при освоении модуля

Окончание

1

2

3

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами;

- наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ, видов работ учебной и производственной практик

- самоанализ и корректировка результатов собственной работы;

- интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при освоении образовательной программы

- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы

оценка результатов письменного опроса

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач


- демонстрация оперативности поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- наблюдение и оценка оперативности поиска информации

- владение различными способами поиска информации;

- оценка результатов тестирования;

- наблюдение и оценка владения способами поиска информации

- демонстрация адекватности оценки полезности информации;


- оценка на основе наблюдения

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;


- наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ

- работа с различными прикладными программами

- наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами


- степень развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);

- наблюдение и оценка использования коммуникации при освоении образовательной программы

- понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;

- анализ и оценка результатов социологического опроса;

- наблюдение и оценка прохождения практики

- владение способами бесконфликтного общения в коллективе

- характеристика с производственной практики

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

(для юношей)

- самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии;


- анализ и оценка результатов социологического опроса

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы

- анализ и оценка результатов социологического опроса









Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190623.01 Машинист локомотивав части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоза и электропоезда) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессиям:

16885 Помощник машиниста электровоза;

16887 Помощник машиниста электропоезда;

 

18540 Слесарь по ремонту подвижного состава.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров946
Номер материала 498346
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх