Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Рабочая карта урока по теме «Членистоногие. Класс паукообразные».
Задание 1. Назовите органы паука – крестовика, обозначенные
цифрами : 1 -
2 – 3 – 4 -
4
3
1
2
Задание 2. Рассмотрите рисунок и составьте устный рассказ о том, как паук – крестовик плетет ловчую сеть.
2 слайд
Задание 4. Изучите по рисунку с помощью текста учебника внутреннее строение паука. Назовите основные органы и определите их функции.
Задание 3.
Домашнее задание: - читать материал учебника на стр.
151,154 - 156;решить кроссворд.
По глоризонтали: 2. «Черная вдова». 5. Самый крупный паук, которого некоторые племена индейцев используют в пищу. 9. Водяной паук, брюшко которого блестит в воде, как капелька ртути. 10. Пара нижних челюстей у паука, которым ученые дали странное название. 11. Довольно крупный паук с плохим «характером», живет в норке, ночью выходит из нее и охотится на насекомых, может укусить и человека. 12. Первая пара головных конечностей паука, которые выполняют роль шприца с ядом. 13. Тонкая белковая нить ловчей сети пауков. 14. Паукообразное, немного похожее на рака, на конце «хвоста» находится ядовитый аппарат.
По вертикали: 1. Чесоточный клещ. 3. Нить паутинки, которая, колеблясь, сообщает пауку, что в тенетах запуталась жертва. 4. тенетный паук, на брюшке которого белые пятна образуют рисунок, похожий на крест. 6. Крупная таксономическая группа, объединяющая всех членистоногих. 7. Смертельно опасная болезнь, которой таежный клещ может заразить человека. 8. Количество ног у пауков. 9. Вещество, используемое для лечения домашних животных от чесотки. 12. Вещество, из которого состоит наружный скелет членистоногих.
3 слайд
ЛИТЕРАТУРА: 1. Захаров В.Б., Н.И.Сонин. Биология. Многообразие живых организмов.»Дрофа», 2007г.
2.Алешина О. А., Морозов М. П., Соловьев А. Г. Биологический метод борьбы с вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений.-- Человек и природа, 1975, № 2.
3. Акимушкин И. И. Мир животных. Рассказы о насекомых. М., Молодая гвардия, 1975.
4. Акимушкин И. И. Пауки-волки и осы-охотники,-- Юный натуралист, 1970, № 7,
5. Блон Жорж. Шестиногие агрессоры.-- Юный натуралист, 1974, № 6. 6.Молис С.А. Книга для чтения по зоологии. М.Просвещение1986г.
7. Плавильщиков Н. Н. Юным любителям природы. М., Детская литература, 1975.
8. Прокофьев О. Н. Удивительное рядом. М., Просвещение, 1973.
9 Сабунаев В. Занимательная зоология. Л., Детская литература, 1976.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЛИТЕРАТУРА: 1. Захаров В.Б., Н.И.Сонин. Биология. Многообразие живых организмов.»Дрофа», 2007г.
2.Алешина О. А., Морозов М. П., Соловьев А. Г. Биологический метод борьбы с вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений.-- Человек и природа, 1975, № 2.
3. Акимушкин И. И. Мир животных. Рассказы о насекомых. М., Молодая гвардия, 1975.
4. Акимушкин И. И. Пауки-волки и осы-охотники,-- Юный натуралист, 1970, № 7,
5. Блон Жорж. Шестиногие агрессоры.-- Юный натуралист, 1974, № 6. 6.Молис С.А. Книга для чтения по зоологии. М.Просвещение1986г.
7. Плавильщиков Н. Н. Юным любителям природы. М., Детская литература, 1975.
8. Прокофьев О. Н. Удивительное рядом. М., Просвещение, 1973.
9 Сабунаев В. Занимательная зоология. Л., Детская литература, 1976.
6 663 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кортунова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.