Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая програма по ОБЖ 7 класс

Рабочая програма по ОБЖ 7 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Настоящая программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5-9 классов). Программа составлена на основании Региональной учебной программы общеобразовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности»

для основного общего образования Владимирской области (Информационный бюллетень Департамента образования администрации Владимирской области №7 2007год)

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

  1. Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства.

  2. Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

  3. Освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.

  4. Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников, принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы.

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часа (1 час в неделю).

В настоящем календарном планировании реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О безопасности дорожного движения».

Содержание календарно-тематического плана выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

В содержание тематического планирования включен материал по изучению с обучающимися Правил дорожного движения.

Итоговый и промежуточный (в конце четверти) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.


Используемая литература:


  1. Региональные учебные программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 класс общеобразовательных учреждений Владимирской области.

  2. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общей редакцией А.Т. Смирнова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2008. – 189 с.: ил.

  3. Миронов С.К Методические рекомендации: наглядные пособия по ОБЖ: правила оказания ПМП / С.К.Миронов, И.Б.Морзунова. – М.: «СПЕКТР-М», Издательство «Экзамен», 2011. – 35, [1]с.

  4. Миронов С.К Методические рекомендации: наглядные пособия по теме «Терроризм» / С.К.Миронов, В.Н.Латчук. – М.: «СПЕКТР-М», Издательство «Экзамен», 2009. – 16 с.

  5. Комплекты наглядных пособий по темам «Правила оказания ПМП», «Терроризм», «Безопасность на улицах и дорогах», «Дорожные знаки».

  6. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А., Хабнер М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика преподавания предмета: 5-11 классы. – М.: ВАКО, 2010. – 176 с. – (Педагогика. Психология. Управление.).

  7. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ. 5-9 классы: Методическое пособие для учителя. – М.: Вентана-Граф, 2005. – 112с. – (Библиотека учителя).




Содержание курса ОБЖ для VII класса

Общее число часов – 35 ч.

Тематический план


раздела,

темы

Наименование разделов, тем

Количество часов

I

БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ОПАСНЫХ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

3

1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

3

II

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА

14

2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения

5

3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения

2

4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения

4

5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения

3

III

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

10

6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

6

7

Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия)

4

IV

БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

8

Всего часов

35

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 7 класс

2013 – 2014 учебный год

раздела,

темы урока

наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Теоретический материал

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

76

I

БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ОПАСНЫХ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

3






1.

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

3






1.1.

Различные природные явления и причины их возникновения

1

§1.1,с.8-11





1.2.

Общая характеристика природных явлений

1

§1.2,с.12-18





1.3.

Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения

1

§1.3,с.19-24





II

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА

14






2.

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения

5






2.1.

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. Правила безопасного поведения населения при землетрясении

1

§2.1,с.26-33, §2.3,с.39-47





2.3.





2.2.

Защита населения от последствий землетрясений

1

§2.2,с.34-39





2.4.

2.5.

Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле. Последствия извержения вулканов. Защита населения

1

§2.4,2.5,с.48-61





2.6.

Оползни, их последствия, защита населения.

1

§2.6,с.61-67





2.7.

Сели, обвалы и снежные лавины.

1

§2.7,с.68-73, доклад





3.

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения

2






3.1.

3.2.

Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия. Защита населения от последствий ураганов и бурь.

1

§3.1, 3.2,с.74-86





3.3.

Смерчи.

1

§3.3,с.87-91





4.

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения

4






4.1.

Наводнения. Виды наводнений и их причины.

1

§4.1,с.92-97





4.2.

4.3.

Защита населения от последствий наводнений. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений.

1

§4.2, 4.3,с.97-107





4.4.

4.5.

Сели и их последствия. Защита населения от последствий селевых потоков.

1

§4.4, 4.5,с107-112.





4.6.

4.7.

Цунами и их характеристика. Защита населения от цунами.

1

§4.6, 4.7,с.112-120, доклад





5.

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения.

3






5.1.

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1

§5.1,с.121-126





5.2.

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1

§5.2,с.126-132





5.3.

5.4.

Эпидемии. Эпизоотии и эпифитотии.

1

§5.3, 5.4,с.133-144, доклад





III

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.

10






6.

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

6






6.1.

Психологическая уравновешенность

1

§6.1,с.146-151





6.2.

Стресс и его влияние на человека

1

§6.2,с.152-156





6.3.

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте

1

§6.3,с.156-158





6.4.

Формирование личности подростка при его взаимоотношении со взрослыми

1

§6.4,с.159-162





6.5.

6.6.

Формирование личности при взаимоотношении со сверстниками.

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола.

1

§6.5, 6.6,с.162-168





6.7.

Взаимоотношения подростка и общества.

Ответственность несовершеннолетних.

1

§6.7,с.168-170, доклад





7.

Первая медицинская помощь и правила ее оказания (практические занятия)

4






7.1.

Общие правила оказания первой медицинской помощи

1

§7.1,с.171-173





7.2.

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении

1

§7.2,с.173-178





7.3.

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах

1

§7.3,с.179-182





7.4.

Общие правила транспортировки пострадавшего

1

§7.4,с.183-184





IV.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (дополнительно)

8






8.1.

Движение пешеходов. Опасные бытовые привычки на дороге

1

Конспект





8.2.

Виды транспортных средств (велосипед, мопед, скутер, мотоцикл)

1

Конспект





8.3.

Меры ответственности за нарушения правил дорожного движения.

1

Конспект





8.4.

Взаимоуважение участников дорожного движения – залог безопасности на дороге. Преимущества пешехода перед транспортным средством.

1

Конспект





8.5.

Водитель велосипеда – полноправный участник дорожного движения.

1

Конспект





8.6.

Средства регулирования дорожного движения. Дорожные (знаки приоритета). Переезд и переход ж/д переездов

1

Конспект





8.7.

Организация движения транспортных средств и пешеходов в условиях интенсивного дорожного движения

1

Конспект





8.8.

Повторение материала. Фильм «Безопасные дороги детства».

1

Конспект






Всего часов:

35









Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Рассмотрено

Руководитель МО


/_____________________________/

(подпись)


Климина О.Г.

_____________________________

(ФИО)


Протокол №_______


от «_____» __________2013г.



Согласовано

Зам. директора по УР


/______________________________/

(подпись)


Корябкин В.В.

_____________________________

(ФИО)


«_____»________2013 г.





Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ №10»


/_____________________________/

(подпись)


Тишкина И.Б.

_____________________________

(ФИО)


Приказ №_______


от «_____» __________2013г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОБЖ

7 КЛАСС


НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД








Составил учитель ОБЖ:

Баранова Наталья Владимировна











г. Гусь-Хрустальный

2013 год


2




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Используемая литература:

 

1.     Региональные учебные программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»  5-11 класс общеобразовательных учреждений Владимирской области.

2.     Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общей редакцией А.Т. Смирнова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2008. – 189 с.: ил.

3.     Миронов С.К Методические рекомендации: наглядные пособия по ОБЖ: правила оказания ПМП / С.К.Миронов, И.Б.Морзунова. – М.: «СПЕКТР-М», Издательство «Экзамен», 2011. – 35, [1]с.

4.     Миронов С.К Методические рекомендации: наглядные пособия по теме «Терроризм» / С.К.Миронов, В.Н.Латчук. – М.: «СПЕКТР-М», Издательство «Экзамен», 2009. – 16 с.

5.     Комплекты наглядных пособий по темам «Правила оказания ПМП», «Терроризм», «Безопасность на улицах и дорогах», «Дорожные знаки».

6.     Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А., Хабнер М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика преподавания предмета: 5-11 классы. – М.: ВАКО, 2010. – 176 с. – (Педагогика. Психология. Управление.).

7.     Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ. 5-9 классы: Методическое пособие для учителя. – М.: Вентана-Граф, 2005. – 112с. – (Библиотека учителя).

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров272
Номер материала 569226
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх