- 20.01.2015
- 504
- 0
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Балашова Саратовской области»
|
РАССМОТРЕНО Руководитель МО __________/Могилатова Н.А./ Протокол № 1 от «29» августа 2014 г.
|
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________/Максимова Л.И./ Протокол № 1
|
УТВЕРЖДЕНО Директор МОУ СОШ № 3 _____________/Зенкевич Л.А./ Приказ № ___ от «__» сентября 2014 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Информатика и ИКТ»
10 класс
Учитель информатики
Семикина Татьяна Владимировна
2014-2015 учебный год
2. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального Закона «Об образовании в РФ»;
- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ;
- требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
- примерной программы по информатике основного общего образования и на основе программы, разработанной Л.Л. Босовой;
- федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
- учебного плана Школы;
- основной образовательной программы МОУ СОШ №3 г. Балашова Саратовской области.
Программу составила учитель информатики МОУ СОШ №3 Семикина Т.В.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом медпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
Содержание профильного курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).
Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне в соответствие с Базисным учебным планом рассчитано на 70 часов (35 часов в 10 классе и 35 часов в 11 классе).
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии – предмет, непосредственно необходимый во всех видах профессиональной деятельности и различных траекториях продолжения обучения. Подготовка по этому предмету на базовом уровне обеспечивает эту потребность, наряду с фундаментальной научной и общекультурной подготовкой в данном направлении.
Основными содержательными линиями в изучении данного предмета являются:
· информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации;
· математическое и компьютерное моделирование;
· основы информационного управления.
При раскрытии содержания линии «Информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации» учащиеся осваивают базовые понятия информатики; продолжается развитие системного и алгоритмического мышления школьников в ходе решения задач из различных предметных областей. При этом эффективность обучения повышается, если оно осуществляется в ИКТ-насыщенной образовательной среде, где имеются соответствующие средства визуализации процессов, датчики, различные управляемые компьютером устройства. Содержание этого раздела обладает большой степенью инвариантности.
Изучение данного предмета содействует дальнейшему развитию таких умений, как: критический анализ информации, поиск информации в различных источниках, представление своих мыслей и взглядов, моделирование, прогнозирование, организация собственной и коллективной деятельности.
Цели
Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
освоение и систематизация знаний, закрепление приобретенных на предыдущих уровнях обучения системы базовых знаний образовательной области «Информатика»;
изучение общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных;
развитие системного мышления, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащегося;
воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;
приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования, информационной деятельности в различных предметных сферах
3. Содержание тем учебного курса
Общее число часов – 35 ч.
1. Введение. Информация и информационные процессы (3 ч.)
Введение. Информация и информационные процессы.
2. Информационные технологии (19 ч.)
Кодирование и обработка текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов в текстовых редакторах. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов. Кодирование и обработка графической информации. Растровая графика. Векторная графика. Кодирование звуковой информации. Компьютерные презентации. Кодирование и обработка числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков.
3. Коммуникационные технологии (9 ч.)
Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. Всемирная паутина. Электронная почта. Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. Геоинформационные системы в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Основы языка разметки гипертекста.
4. Учебно–тематический план
класс: 10 а
количество часов: 35
всего 35 час;
в неделю 1 час
плановых контрольных уроков: 5
практических работ: 4
|
№ п/п |
Наименование темы |
Количество часов |
Количество контрольных работ |
Количество практических работ |
|
1 |
Введение. Информация и информационные процессы |
4 |
|
|
|
2 |
Информационные технологии |
19 |
3 |
3 |
|
3 |
Коммуникационные технологии |
9 |
1 |
1 |
|
4 |
Повторение, подготовка к ЕГЭ |
2 |
1 |
|
5. Требования к подготовке школьников в области информатики и ИКТ
знать/понимать
· Объяснять различные подходы к определению понятия «информация».
уметь
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Литература и средства обучения
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
Программные средства
6. Список литературы
1.Информатика и ИКТ: Учебник для 10 класса. Базовый уровень / Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 (2009);
2.Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ, 2008;
3.Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2008.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального Закона «Об образовании в РФ»;
- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ;
- требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
- примерной программы по информатике основного общего образования и на основе программы, разработанной Л.Л. Босовой;
- федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
- учебного плана Школы;
- основной образовательной программы МОУ СОШ №3 г. Балашова Саратовской области.
Программу составила учитель информатики МОУ СОШ №3 Семикина Т.В.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом медпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
6 663 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семикина Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.