- 20.01.2015
- 618
- 0
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Балашова Саратовской области»
|
РАССМОТРЕНО Руководитель МО __________/Могилатова Н.А./ Протокол № 1 от «29» августа 2014 г.
|
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________/Максимова Л.И./ Протокол № 1
|
УТВЕРЖДЕНО Директор МОУ СОШ № 3 _____________/Зенкевич Л.А./ Приказ № ___ от «__» сентября 2014 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Информатика и ИКТ»
8 класс
Учитель информатики
Семикина Татьяна Владимировна
2014-2015 учебный год
2. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального Закона «Об образовании в РФ»;
- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ;
- требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
- примерной программы по информатике основного общего образования и на основе программы, разработанной Н.Д. Угринович;
- федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
- учебного плана Школы;
- основной образовательной программы МОУ СОШ №3 г. Балашова Саратовской области.
Программу составила учитель информатики МОУ СОШ №3 Семикина Т.В.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом медпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.
Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.
Изучение информатики направлено на достижение следующих целей:
3. Содержание тем учебного курса
Общее число часов – 35 ч.
1. Информация и информационные процессы (8 часов)
2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (8 часов)
3. Коммуникационные технологии (16 часов)
4. Учебно–тематический план
класс: 8а, 8б
количество часов: 35
всего 35 час;
в неделю 1 час
плановых контрольных уроков: 4
практических работ:
|
№ пп |
Наименование темы |
Количество часов |
Количество контрольных работ |
Количество практических работ |
|
1 |
Информация и информационные процессы |
8 |
1 |
|
|
2 |
Аппаратные и программные средства ИКТ |
8 |
1 |
|
|
3 |
Коммуникационные технологии |
16 |
1 |
|
5. Требования к подготовке школьников в области информатики и ИКТ
В результате изучения информатики ученик должен
знать/понимать
уметь
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства:
§ Персональный компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.
§ Проектор, подсоединяемый к компьютеру (видеомагнитофону); технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
§ Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – обеспечивает работу локальной сети, даѐт доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести электронную переписку.
§ Устройства вывода звуковой информации – аудиоколонки и наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, громкоговорители для озвучивания всего класса.
§ Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь.
Программные средства:
§ Операционная система.
§ Файловый менеджер.
§ Антивирусная программа.
§ Программа-архиватор.
§ Текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы.
§ Программа разработки презентаций.
§ Тестирующая оболочка.
§ Браузер.
6. Список литературы
Электронные ресурсы: metodist.lbz.ru/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального Закона «Об образовании в РФ»;
- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ;
- требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
- примерной программы по информатике основного общего образования и на основе программы, разработанной Н.Д. Угринович;
- федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
- учебного плана Школы;
- основной образовательной программы МОУ СОШ №3 г. Балашова Саратовской области.
Программу составила учитель информатики МОУ СОШ №3 Семикина Т.В.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом медпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
6 660 260 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семикина Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.