Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОДп.17 Физика для специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОДп.17 Физика для специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

библиотека
материалов


Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Борский государственный техникум»





«Согласовано»

Руководитель МК

_______Н.Е.Кочкарева. _. «___» августа 2014г.

Протокол № _____

от «___»________2014г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

________Е.М. Ковалева

«___» августа 2014г.

«Утверждаю»

Директор

________А.В. Антимонов

«___» августа 2014г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




дисциплины ОДп.17 Физика


для специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

(Технический профиль)















с. Борское 2014г

Рабочая программа учебной дисциплины « Физика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной группы специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.








Организация разработчик: ГБПОУ СО БГТ


Разработчик:

Кочкарёва Н.Е. – преподаватель высшей категории


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4-5

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6-11

3.условия реализации учебной дисциплины

12

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13































1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной группы специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

  • управлять своей познавательной деятельностью;

  • проводить наблюдения;

  • использовать и применять различные виды познавательной деятельности для изучения различных сторон окружающей действительности;

  • использовать различные источники для получения физической информации;

  • давать определения изученным понятиям;

  • называть основные положения изученных теорий и гипотез;

  • описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты;

  • делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей;

  • применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды.


В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

  • роль физики в современном мире;

  • фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира;

  • основные физические процессы и явления;

  • важные открытия в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

  • методы научного познания природы;  

  • как оказать первую помощь при травмах, полученных от бытовых технических устройств.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 253,5 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 169 часов; самостоятельной работы студента 84,5 часа.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

253,5

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

169

в том числе:


лабораторные работы

8

практические занятия

42

контрольные работы

6

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

84,5

Итоговая аттестация в форме экзамена





2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа студента.

Объем

часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала:

Физика- наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применяемости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

Самостоятельная работа: подготовка устного сообщения, поиск дополнительной информации.

2





1

2

Раздел № 1 «Механика»

34

Содержание учебного материала:

Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное и равноускоренное) и их графическое описание. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиций сил. Законы динамики Ньютона. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Сила и закон всемирного тяготения. Невесомость.

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа и мощность. Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии.

Свободные и вынужденные механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний. Математический маятник. Гармонические колебания. Резонанс.

Механические волны. Свойства механических волн. Длина и скорость волны. Волны в среде. Звуковые волны. Ультразвук и его применение в технике и медицине.

20

2

Практическая работа: Решение задач на равноускоренное движение, на центростремительное ускорение, на законы Ньютона, на плотность вещества, на силу и закон всемирного тяготения, на закон сохранения импульса, механическую работу и мощность, свободные и вынужденные механические колебания, скорость волны.

11

2

Лабораторная работа №1 « Определение модуля Юнга резины»

Лабораторная работа №2 «Определение ускорения свободного падения»

2

2

Контрольная работа № 1 по теме «Механика».

1

2

Самостоятельная работа: Решение задач; составление опорного конспекта; поиск дополнительной информации в Интернет; подготовка устного сообщения; ответы на вопросы параграфа, подготовка к контрольной работе.

17

2

Раздел 2 «Молекулярная физика» Термодинамика.


26

Содержание учебного материала:

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно- молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура- как мера средней кинетической энергии частиц.

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно- молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Модель строения жидкости. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание. Модель строения твердых тел. Изменение агрегатных состояний вещества.

Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. К П Д тепловых двигателей.

14

2

Практическая работа: Решение задач на молярную массу и количество вещества, на основное уравнение м.к.т идеального газа, на уравнение состояние идеального газа, газовые законы, на внутреннюю энергию , первый закон термодинамики, тепловые двигатели.

10

2

Контрольная работа №2 по теме «Молекулярная физика»

Контрольная работа №3 по теме «Термодинамика»

2

2

Самостоятельная работа: Решение задач; составление опорного конспекта; поиск дополнительной информации в Интернет; подготовка устного сообщения; ответы на вопросы параграфа, подготовка к контрольной работе..

13

2


73

Раздел №3 «Электродинамика»

Содержание учебного материала:

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление Закон Ома для участка цепи. Тепловое действие тока. Закон Джоуля - Ленца. Работа и мощность тока.

Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя.

Электромагнитная индукция. Принцип действия электрогенератора. Переменный электрический ток. Трансформаторы. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

Электромагнитные волны. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи.

Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение. Оптические приборы.



50

2

Практическая работа : Решение задач на закон Кулона, на электроемкость конденсатора, на закон Ома для участка цепи, на последовательное и параллельное соединение проводников, закон Ома для полной цепи, силу Ампера и силу Лоренца, самоиндукцию и индуктивность, переменный электрический ток, электромагнитные волны, отражение и преломление света, линзы, построение в линзах.

15

2

Лабораторная работа №3 « Последовательное соединение проводников»

Лабораторная работа №4 «Параллельное соединение проводников»

Лабораторная работа№5 «Определение э.д.с. и внутреннего сопротивления источника тока».

Лабораторная работа №6 « Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Лабораторная работа №7 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Лабораторная работа №8 « Наблюдение интерференции и дифракции света»

6

2

Контрольная работа №4 « Электростатика»

Контрольная работа №5 « Магнитное поле»

2

2

Самостоятельная работа:

Решение задач; составление опорного конспекта; поиск дополнительной информации в Интернет; подготовка устного сообщения; ответы на вопросы параграфа, подготовка к контрольной работе.

36,5

2

Раздел №4 «Строение атома и квантовая физика»


22

Содержание учебного материала:

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантовые энергии. Принцип действия и использование лазера.

Строение атомного ядра. Энергия расщепления ядра и ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействия на живые организмы.

19

2

Практическая работа: Решение задач на фотоэффект, на ядерные реакции.

2

2

Контрольная работа № 6 по теме: « Физика атомного ядра»

Самостоятельная работа: Решение задач; составление опорного конспекта; поиск дополнительной информации в Интернет; подготовка устного сообщения; ответы на

вопросы параграфа, подготовка к контрольной работе.

1

2

Раздел №5. « Эволюция Вселенной»

8


Содержание учебного материала:

Эффект Доплера и обнаружение « разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.

Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

Образование планетных систем. Солнечная система.

2

2

Самостоятельная работа: подготовка устного сообщения; ответы на вопросы параграфа.

4

2

Повторение основополагающих законов физики

Содержание учебного материала: основополагающие законы физики.

Самостоятельная работа: решение качественных и количественных задач, поиск дополнительной информации в Интернет, подготовка к экзамену.

4


2

2


2

Всего


253,5


Экзамен







3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Физика».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-комплект учебно-наглядных пособий «Физика»

- стенд для изучения правил техники безопасности

Технические средства обучения:

- компьютер, кодоскоп.

Оборудование лаборатории:

-оборудование для лабораторных работ;

-типовые комплекты учебного оборудования «Физика»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образоват. Учреждений нач. и сред. Проф. Образования/ В.Ф. Дмитриева.-М.:Издательский центр «Академия»,2010.

2. Мякишев Г.Я. Физика: Учеб. Для 10 кл общеобразоват Учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский.- 10-е изд.-М.: Просвещение,2004.

3 Мякишев Г.Я. Физика: Учеб. Для 11 кл общеобразоват Учреждений / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев.- 10-е изд.-М.: Просвещение,2004

4 Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл.: пособие для общеобразоват. Учреждений / А.П. Рымкевич. М.: Дрофа, 2005.



Дополнительные источники:

1. Марон А.Е. Сборник качественных задач по физике: для 9-11 кл. общеобразоват. Учреждений/А.Е. Марон.-М.: Просвещение, 2006.

2. Кабардин О.Φ., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9–11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

3. Низамов И.М. Задачи по физике с техническим содержанием для общеобразоват. Учреждений.- М.: Просвещение, 2001

4. Лабковский В.Б. 220 задач по физике с решениями: книга для учащихся 10–11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.





  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

Проводить наблюдения;

Самостоятельные работы

Использовать и применять различные виды познавательной деятельности для изучения различных сторон окружающей действительности;

Тестирование, самостоятельные работы.

Использовать различные источники для получения физической информации;

Тестирование, самостоятельные работы, зачеты.

Давать определения изученным понятиям;

Тестирование

Называть основные положения изученных теорий и гипотез;

Устный опрос

Описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты;

Лабораторные работы.


Делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей;

Практические работы

Применять приобретенные знания и умения для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды

Практические и лабораторные работы, зачеты, индивидуальные задания.

Знания:

Роль физики в современном мире;

Устный опрос

Фундаментальные физические законы и принципы, лежащие в основе современной картины мира;

Тестирование, самостоятельные и контрольные работы

Основные физические процессы и явления;

Зачеты

Важные открытия в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

Самостоятельные и контрольные работы

Методы научного познания природы;

Практические работы

Как оказать первую помощь при травмах, полученных от бытовых технических устройств.

Практические занятия




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  35.02.07  Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной  группы специальностей  35.00.00 Сельское, лесное  и рыбное хозяйство.  

 

1.2.   Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в  общеобразовательный  цикл.

 

1.3.  Цели и задачи  учебной  дисциплины - требования к результатам освоения   учебной  дисциплины:

В результате освоения учебной  дисциплины студент должен уметь:

  • управлять своей познавательной деятельностью;
  • проводить наблюдения;
  • использовать и применять различные виды познавательной деятельности для изучения различных сторон окружающей действительности;
  • использовать различные источники для получения физической информации;
  • давать определения изученным понятиям;
  • называть основные положения изученных теорий и гипотез;
  • описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты;
  • делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей;
  • применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

 

 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров368
Номер материала 526883
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх