Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»

библиотека
материалов

ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ

Министерство образования и науки республики хакасия

Государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакасия среднего профессионального образования

«Аграрный техникум»


УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

__________________ Арасланов А.В

«____» _____________ 2012г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПМ. 01 «Выполнение механизированных работ в растениеводстве»

По дисциплине МДК .01.02. «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»

Профессии:110800.01. Мастер сельскохозяйственного производства»








Шира 2012




Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования (далее НПО) 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства

программа обсуждена на заседании мо проф.цикла

Протокол № ___ от "____" 2012г.

Председатель мо




Разработчик:

Преподаватель первой категории Сафронов А.Г.

Ф.И.О., должность,

СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


1

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины



2

3.  условия реализации учебной дисциплины



13

4.   Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



14


































1. паспорт УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности НПО: 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;

- перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;

- самостоятельно выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин, зерновых и специализированных комбайнов с применением современных средств технического обслуживания;

- выявлять несложные неисправности тракторов и сельскохозяйственных машин, зерновых и специальных комбайнов и самостоятельно выполнять работы по их устранению;

- выполнять под руководством работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;

- оформлять первичную документацию.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- устройство, принцип действия и регулировки тракторов основных марок;

- средства и виды технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;

- содержание и правила оформления первичной документации;

- правовые и организационные основы охраны труда;

- правила гигиены и производственной санитарии;

- требования техники безопасности и правила пожарной безопасности при работе на тракторах и сельскохозяйственных машинах.


1.4. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


OK 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК1.1 Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.

ПК1.2 Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК1.3. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 236 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 180 часа; самостоятельной работы обучающегося 56 часов.




























2


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

236

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

180

в том числе:


лабораторные работы

90

контрольные работы

1

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося (всего)

56



Итоговая аттестация в форме экзамена
















3



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Устройство, принцип действия и регулировки тракторов основных марок


Производственная практика


78



Тема 1.1.

Введение

Значение и использование тракторов в современном сельскохозяйственном производстве. Понятие о тракторе. История развития и достижения отечественного тракторостроения. Задачи и краткое содержание программы данного раздела. Её связь с другими предметами.

2

2


Тема 1.2.

Классификация и общее устройство тракторов.








Классификация современных сельскохозяйственных тракторов. Типы тракторов. Основные сборочные единицы колесных и гусеничных тракторов, их назначение, расположение и взаимодействие. Понятие о тяговых качествах тракторов. Технические характеристики современных тракторов.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Составить техническую характеристику тракторов МТЗ – 82, МТЗ – 80, МТЗ – 102, ДТ – 75МВ, ДТ – 175, .

2






7

2

Тема 1.3

Ознакомление с органами управления и пуском тракторов.





Назначение и размещение органов управления и контрольно-измерительных приборов гусеничного и колесного тракторов. Подготовка двигателя к запуску. Последовательность операций по запуску двигателя. Подготовка трактора к работе. Правила управления трактором. Пуск и остановка пускового и основного дизельного двигателей. Требования безопасности труда в период обучения работе на тракторе. Меры по охране окружающей среды.

4

2




Учебная практика






Тема 1.4.

Основы работы и общее устройство двигателей внутреннего сгорания



























Понятия о ДВС. Классификация двигателей тракторов. Общее устройство двигателя. Основные понятия и определения. Рабочие циклы 2-хтактного и 4-хтактного двигателей, их сравнительная оценка. Работа многоцилиндрового двигателя. Основные показания работы двигателя. Способы повышения мощности дизельных двигателей. Прямые и косвенные признаки, дающие возможность в процессе работы на слух и на глаз определять качество работы двигателя.





Внеаудиторная самостоятельная работа



Составить техническую характеристику двигателя внутреннего сгорания Д – 240


Составить техническую характеристику двигателя внутреннего сгорания Д – 144.


Составить техническую характеристику двигателя внутреннего сгорания А - 41.


Составить техническую характеристику двигателя внутреннего сгорания СМД - 62.


Составить техническую характеристику двигателя внутреннего сгорания ЯМЗ - 240.










Учебная практика








4









35















2









Тема 1.5.

Кривошипно – шатунный механизм











Назначение КШМ и его общее устройство. Назначение и устройство цилиндров, блок- картеров, преимущество V-образной конструкции блок-картера. Сухие и мокрые гильзы цилиндров. Водяная рубашка блока. Установка мокрой гильзы в блок-картер. Назначение и устройство головки цилиндров. Типы камер сгорания и схемы их расположения в головках цилиндров. Прокладка головки цилиндров. Назначение и устройство поддона блок-картера. Назначение и расположение сапуна на двигателе. Назначение и устройство поршня. Технические требования на установку поршневых колец в цилиндр. Назначение и устройство поршневых пальцев и способы их крепления. Назначение и устройство шатунов и шатунных подшипников. Назначение антифрикционного слоя в подшипниках, фиксация вкладышей. Основные элементы коленчатого вала, их устройство. Устройства, ограничивающие осевое перемещение коленчатого вала. Виды и устройства коренных подшипников. Крепление коленчатого вала. Назначение и устройство маховика. Назначение меток на маховике. Основные неисправности КШМ, их признаки и способы устранения.


Лабораторно-практическое занятие 1.1

Кривошипно-шатунный механизм

Учебная практика


4
















6

2
















3


Тема 1.6.

Механизм газораспределения






Механизмы газораспределения с подвесными клапанами, с боковыми клапанами. Детали клапанного механизма. Декомпрессионный механизм . Диаграмма фаз газораспределения. Порядок регулировки распределительного и декомпрессионного механизмов. Основные неисправности газораспределительного механизма, их признаки и способы устранения.

2

2

Лабораторно-практическое занятие 1.1

Газораспределительный механизм.

Учебная практика


6


3

Тема 1.7

Система охлаждения













Классификация и схема действий систем охлаждений. Жидкостное охлаждение двигателя. Водяные насосы и вентиляторы. Закрытая система охлаждения с принудительной циркуляцией. Системы предпускового обогрева. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение.


Лабораторно-практическое занятие 1.1

Система охлаждения.



Учебная практика


2




6






2




3


Тема 1.8.

Смазочная система














Тема 1.9

Система питания

















Тема 1.10

Система пуска

Общие сведения о трении и смазочных материалах. Масла применяемые для смазывания двигателей, их марки. Назначение, общее устройство и работа смазочных систем двигателей. Масляные насосы. Радиаторы, фильтры грубой и тонкой очистки, маслопроводы, контрольные приборы. Центробежная очистка масла. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами



Лабораторно-практическое занятие 1.1

Смазочная система



Учебная практика



Смесеобразования в двигателях, горение топлива. Схемы работы систем питания карбюраторных и дизельных двигателей. Применение в дизельных двигателях объемно – пленочного смесеобразования. Необходимость очистки воздуха, способы очистки. Воздухоочистители и их классификация. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры, форсунки и топливопроводы. Топливные насосы высокого давления. Простейший карбюратор, состав горючей смеси. Однорежимные и всережимные регуляторы. Марки топлива, применяемые для карбюраторных и дизельных двигателей.



Лабораторно – практическое занятие 1.1

Система питания



Учебная практика



Условия пуска карбюраторного и дизельного двигателей. Понятие о пусковой частоте, вращение коленчатого вала. Способы пуска двигателей. Их сравнительная оценка. Пусковые двигатели. Передаточный механизм.


Лабораторно – практическое занятие 1.1

Система пуска


Внеаудиторная самостоятельная работа



Составить техническую характеристику пусковым двигателям П – 10УД


Составить техническую характеристику пусковым двигателям П – 350



Учебная практика





4







6









4








6







4





6





7


7



2







3









2








3







2





3

Тема 1.11.

Особенности устройства двигателей устанавливаемых на самоходных комбайнах


Тема 1.12

Общие сведения о трансмиссии.

Общие сведения о муфтах сцепления






Тема 1.13

Коробки перемены передач, раздаточные коробки, карданная передача.

Особенности устройства КШМ, систем охлаждения, смазки и питания пускового двигателя. Размещение и подвеска на комбайне двигателя, радиатора и вентилятора.

Учебная практика



Назначение и схема трансмиссии тракторов. Назначение, устройство сцепления и принцип действия. Классификация сцепления. Регулировка сцепления. Основные неисправности сцепления и устранения.


Лабораторно – практическое занятие. 1.2

Муфты сцепления

Учебная практика


Назначение, устройство и работа коробки передач и её механизмов.

Назначение, устройство и работа раздаточной коробки. Возможные неисправности КПП и раздаточной коробки, способы их выявления и устранения.

Лабораторно – практическое занятие 1.2

Коробки передач, раздаточные коробки, карданные передачи

Учебная практика.

2







4



6





6




6

2







2



3





2




3

Тема 1.14.

Ведущие мосты тракторов, тормоза.




Назначение, устройство, принцип действия главной передачи. Назначение и устройство дифференциала. Назначение и устройство механизма автоматической блокировки дифференциала. Особенности устройства переднего ведущего моста. Устройство планетарного механизма поворота. Устройство тормозных систем. Принцип действия и устройства карданной передачи. Основные неисправности ведущих мостов, тормозных систем и карданных передач, способы их выявления и устранения


Лабораторно – практическое занятие 1.2

Ведущие мосты тракторов, тормоза

Учебная практика

8








6

2








3

Тема 1.15.

Ходовая часть колесных и гусеничных тракторов

Назначение, устройство и типы рам изучаемых тракторов. Устройство переднего моста. Типы колес и их крепление. Углы поворота и установки колес и их значение для безопасности движения, маневренности, уменьшения износа шин и деталей переднего моста. Регулировка колеи передних и задних колес. Пневматическая шина, её назначение и устройство. Устройство ходовой части гусеничного трактора. Регулировка натяжения гусеничной цепи. Основные неисправности ходовой части. Способы их выявления и устранения.


Лабораторно – практическое занятие 1.2

Ходовая часть колесных и гусеничных тракторов

Учебная практика

6









6

2









3

Тема 1.16.

Рулевое управление.

Назначение, расположение, устройство и принцип действия рулевого управления. Гидравлический усилитель рулевого управления, его назначение, устройство и работа. Регулировка рулевого управления. Основные неисправности рулевого управления, способы их выявления и устранения.


Лабораторно – практическое занятие 1.2

Рулевое управление

Учебная практика

4





6

2





3

Тема 1.17

Гидроприводы тракторов




Общая схема раздельно – агрегатной гидравлической системы. Основные агрегаты этой системы, их назначение и устройство. Устройство механизма навески тракторов. Переоборудование двух точечной навески в трех точечную и обратно Общая схема раздельно – агрегатной гидравлической системы. Основные агрегаты этой системы, их назначение и устройство. Устройство механизма навески тракторов. Настройки механизма навески при использовании механического догружателя ведущих колес. Устройства и действия агрегатов гидравлической навесной системы тракторов, изучаемых марок. Назначение и устройство валов отбора мощности. Приводные шкивы, их назначение, расположение, привод в движение, механизм выключения. Прицепные устройства. Гидрокрюк. Возможные неисправности гидронавесной системы и рабочего оборудования, способы их выявления и устранения


Лабораторно – практическое занятие 1.2

Гидроприводы тракторов.

Учебная практика

8













6

2













3

Тема 1.18

Рабочее и вспомогательное оборудование






Устройство кабины, кузова и платформы. Рабочее место водителя, защита от шума и вибрации. Вентиляция кабины. Стеклоподъемники. Устройства и привод стеклоочистителя. Зеркала заднего вида и их размещение. Схема действия отопителя кабины. Сцепные устройства. Влияние неисправности сцепного устройства на безопасность движения


Лабораторно – практическое занятие 1.2

Рабочее и вспомогательное оборудование

Учебная практика

4






6

2






3

Тема 1.19.

Тракторные прицепы



Тракторные прицепы и полуприцепы.

Лабораторно-практическое занятие 1.2

Учебная практика

2

6

2

Раздел 2

Средства и виды технического обслуживания тракторов. Содержание и правила оформления первичной документации.



Производственная практика



8



Тема 2.1

Средства технического обслуживания тракторов



Понятие средств диагностирования и технического обслуживания. Индивидуальные средства технического обслуживания. Стационарные мастерские, пункты и посты технического обслуживания. Передвижные агрегаты технического обслуживания


Учебная практика


4

2

Тема 2.2

Виды технического обслуживания






Тема 2.3

Содержание и правила оформления первичной документации при техническом обслуживании


Виды технического обслуживания, их периодичность и работы, проводимые при ежедневном (ежесменном) техническом обслуживании и технических обслуживаниях № 1, 2, 3 и сезонном обслуживании.


Учебная практика



Назначение, виды и содержание. Правила оформления документации.

Планирование, контроль и учет технического обслуживания


Лабораторно-практическое занятие 1.3


Учебная практика


2






2




6

2






2

Раздел 3

Правовые и организационные основы охраны труда, правила гигиены и производственной санитарии, требования техники безопасности и правила пожарной безопасности при работе на тракторах.



Тема 3.1.

Правовые и организационные основы охраны труда


Тема 3.2

Правила гигиены и производственной санитарии




Производственная практика








Основные документы, регламентирующие охрану труда. Рабочее время и время отдыха. Организация охраны труда.



Вредные производственные факторы и меры защиты. Производственное освещение. Правила гигиены и производственной санитарии.


6










2





2












2





2

Тема 3.3

Требование техники безопасности и правила пожарной безопасности при работе на тракторах

Безопасность при эксплуатации тракторов. Безопасность при проведении технического обслуживания. Безопасность при работе с ручным слесарным инструментом, приспособлениями и электроинструменты. Организация пожарной охраны. Противопожарная профилактика, средства пожаротушения



Учебная практика



2

2

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Эксплуатация и техническое обслуживание МТП», лаборатории «Эксплуатация и техническое обслуживание МТП»


Оборудование учебного кабинета «Эксплуатация и техническое обслуживание»:

- стенды: классификация тракторов, тракторы МТЗ-80, ДТ-75МВ, Т-150К, дифференциал планетарный механизм поворота, масляный насос.

- макеты: двигателя, муфты сцепления, коробки перемены передач задних ведущих мостов колесного и гусеничного тракторов, переднего ведущего моста, механизмов тормозных систем, агрегатов гидравлической системы.


Оборудование лаборатории «Эксплуатация и техническое обслуживание МТП»:

- комплектный трактор ДТ – 75;

- двигатели Д-260, А-41, СМД-60, СМД-18, ЯМЗ-240;

- агрегаты: задний мост МТЗ-80, КПП МТЗ-80, КПП ДТ-75, передний ведущий мост МТЗ-82, КПП К-700, гидроусилитель МТЗ-80, гидровлической системы тракторов ДТ-75, МТЗ-80.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. В.А. Родичев. Тракторы. – М.: ПрофОбрИздат, 2001

  2. Н.И. Верещагин, А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве. – М.: ПрофОбрИздат, 2002.

  3. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Уч. под ред. Профессора В.В. Курчаткина. – М.: AKADEMA, 2003;


Дополнительные источники:

1. Л.А. Гуревич. В.А.Лиханов. Н.П.Сычугов. Тракторы и сельскохозяйственные машины- М: Агропромиздат 1986

2. В.А.Скотников. Тракторы и автомобили – М: Агропромиздат. 1988

3. Справочник сельского механизатора – М: Агропромиздат. 1983

4. Справочник по эксплуатации, ремонту и хранению сельскохозяйственной техники – М: Россельхозиздат. 1982

5. Справочник по эксплуатации тракторов – Н.М. Антышев. Н.И. Бычков – М: Россельхозиздат. 1985

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, внеаудиторных самостоятельных работ.

Результаты освоения компетенций

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения


Умения


ПК 2.2

ОК 3


выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;


Темы 1.5- 1.18 Лабораторные работы №1.1; 1.2

Тестовые задания

ОК 3

перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;


Тема 1.8 Практическая работа

Тестовые задания


ПК 2.1-2.4

ОК 2-3

самостоятельно выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин, зерновых и специализированных комбайнов с применением современных средств технического обслуживания;


Темы 1.5 – 1.18 Лабораторные работы №1.1; 1.2

Тестовые задания

Тема 2.2 Тестовые задания

ПК 2.4

выявлять несложные неисправности тракторов и сельскохозяйственных машин, зерновых и специальных комбайнов и самостоятельно выполнять работы по их устранению;


Темы 1.5-1.18 Лабораторные работы №1.1;1.2

Тестовые задания

ПК 2.6


выполнять под руководством работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;


Тема 2.2

Практическая работа

Тестовые задания


ПК 2.1-2.6

оформлять первичную документацию.



Тема 2.3

Практическая работа

Тестовые задания




Знания


ПК 2.2

устройство, принцип действия и регулировки тракторов основных марок;

Темы 1.5-1.18 Лабораторные работы № 1.1 -1.2

Тестовые задания

Самостоятельная работа по темам 1.2, 1.4

ПК 2.1-2.5

средства и виды технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;


Тема 2.2.

Тестовые задания

ПК 2.1-2.6

содержание и правила оформления первичной документации;

Тема 2.3 Тестовые задания

ОК 3

правовые и организационные основы охраны труда

Тема 3.1 Тестовые задания

ОК 3

правила гигиены и производственной санитарии

Тема 3.2 Тестовые задания

ОК 3

требования техники безопасности и правила пожарной безопасности при работе на тракторах и сельскохозяйственных машинах.


Тема 3.3 Тестовые задания









































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности НПО: 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства»

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;

- перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;

- самостоятельно выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин, зерновых и специализированных комбайнов с применением современных средств технического обслуживания;

- выявлять несложные неисправности тракторов и сельскохозяйственных машин, зерновых и специальных комбайнов и самостоятельно выполнять работы по их устранению;

- выполнять под руководством работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;

- оформлять первичную документацию.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров536
Номер материала 314268
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх