Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс

Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Клёмовская средняя школа»

Серебряно-Прудский район Московской области

«Утверждаю»

и.о. директора школы

__________/Е.С. Поварова/

Приказ №__ от «__»_________2014г.



Рабочая программа

по информатике и ИКТ

10 класс



Учитель информатики:

Зимарёва М.М.











2014-2015 учебный год









Пояснительная записка

Нормативно- правовые документы


Рабочая программа «Информатика и ИКТ (10 класс)» составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на базовом уровне с учетом авторской программы Угриновича Н.Д. «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» по учебнику Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 10-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 213 с. : ил..


Общая характеристика учебного предмета.


Информационные процессы являются фундаментальной составляющей современной картине мира. Они отражают феномен реальности, важность которого в развитии биологических, социальных и технических систем сегодня уже не подвергается сомнению. Собственно говоря, именно благодаря этому феномену стало возможным о самой дисциплине и учебном предмете информатики.

Общая логика развития курса информатики от информационных процессов к информационным технологиям проявляется и конкретизируется в процессе решения задачи.

Приоритетной задачей курса информатики в школе является освоение информационной технологии решения задачи. При этом следует отметить, что в основном решаются типовые задачи с использованием типовых программных средств. Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода. Основным моментом изучения информатики на базовом уровне является представление данных в виде информационных систем и моделей с целью последующего использования типовых программных средств.

Это позволяет:

  • обеспечить преемственность курса информатики основной и старшей школы (типовые задачи – типовые программные средства в основной школе; нетиповые задачи – типовые программные средства в рамках базового уровня старшей школы);

  • систематизировать знания в области информатики и информационных технологий, полученные в основной школе, и углубить их с учетом выбранного профиля обучения;

  • заложить основу для дальнейшего профессионального обучения, поскольку современная информационная деятельность носит системный характер;

  • сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других предметов.

Программой предусмотрено проведение как непродолжительных практических работ (10-20 мин) на отработку отдельных технологических приёмов, так и практикумов – больших практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. Задача практикума – познакомить учащихся с основными видами широко используемых средств ИКТ, как аппаратных, так и программных в их профессиональных версиях (тогда, как правило, используются только базовые функции) и учебных версиях. В рамках такого знакомства учащиеся выполняют соответствующие, представляющие для них смысл и интерес проекты, относящиеся к другим школьным предметам, жизни школы, сфере их персональных интересов. В результате они получают базовые знания и умения, относящиеся к соответствующим сферам применения ИКТ, могут быстро включиться в решение производственных задач, получают профессиональную ориентацию. Практикумы могут быть комплексными, в частности, выполнение одного проекта может включать себя выполнение одним учащимся нескольких практикумов, а также участие нескольких учащихся. Практикумы, где это возможно, синхронизируются с прохождением теоретического материала соответствующей тематики.


Цели и задачи обучения


Изучение информатики и информационных технологий в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Задача курса информатики в лицее – это освоение информационной технологии решения задачи.


Место предмета в учебном плане.

В соответствии с учебным планом лицея на преподавание информатики и ИКТ на базовом уровне в 10 классе отводится 1 час в неделю (35 часов в год).


Общеучебные умения, навыки и способы деятельности


Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Информатика и информационные технологии» на этапе среднего (полного) общего образования являются: определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов; комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и базы данных; владение умениями совместной деятельности (согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива; учет особенностей различного ролевого поведения).

Основные формы занятий с учащимися: лекции, практикумы, практические работы на компьютере.

Учебно-тематический план


п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

практические

Информационные технологии

16

8

8

Коммуникационные технологии

18

11

7

Резерв

1


1


Итого:

35

19

16

Календарно-тематическое планирование

Наименование

разделов и тем

Кол-во

часов

Календарные сроки

Вид

занятия

Домашнее задание

По плану

По факту

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Кодирование и обработка текстовой информации

Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах.

Практическая работа 1.1

1



Комбинированный урок

§§ 1.1.1-1.1.2

Форматирование документов в текстовых редакторах.

Практическая работа 1.2

1



Комбинированный урок

§ 1.1.3

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов.

Практическая работа 1.3

1



Комбинированный урок

§ 1.1.4

Системы оптического распознавания документов.

Практическая работа 1.4

1



Комбинированный урок

§ 1.1.5

Кодирование и обработка графической информации

Кодирование графической информации.

Практическая работа 1.5

1



Комбинированный урок

§ 1.2.1

Растровая графика.

Практическая работа 1.6

1



Комбинированный урок

§ 1.2.2

Векторная графика.

Практическая работа 1.7

1



Комбинированный урок

§ 1.2.3

Системы компьютерного черчения.

Практическая работа 1.8

1



Комбинированный урок

§ 1.2.3

Флэш-анимация.

Практическая работа 1.9


1



Комбинированный урок

§ 1.2.3

Кодирование звуковой информации.

Практическая работа 1.10

1



Комбинированный урок

§ 1.3

Компьютерные презентации.

Практическая работа 1.11

1



Комбинированный урок

§ 1.4

Разработка презентации в приложении Open Office Impress.

Практическая работа 1.12

1



Урок-практикум


Кодирование и обработка числовой информации

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Практическая работа 1.13

1



Комбинированный урок

§ 1.5.1

Электронные таблицы.

Практическая работа 1.14

1



Комбинированный урок

§ 1.5.2

Построение диаграмм и графиков.

Практическая работа 1.15

1



Комбинированный урок

§ 1.5.3

Контрольная работа по теме «Информационные технологии»

1



Контроль ЗУН


КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Локальные компьютерные сети.

Практическая работа 2.1

1



Комбинированный урок

§ 2.1

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

1



Ознакомление с новым материалом

§ 2.2

Подключение к Интернету.

Практическая работа 2.2

Практическая работа 2.3

1



Комбинированный урок

§ 2.3

Всемирная паутина.

Практическая работа 2.4

1



Комбинированный урок

§ 2.4

Электронная почта.

Практическая работа 2.5

1



Комбинированный урок

§ 2.5

Общение в Интернете в реальном времени.

Практическая работа 2.6

1



Комбинированный урок

§2.6

Файловые архивы.

Практическая работа 2.7

1



Комбинированный урок

§ 2.7

Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

1



Ознакомление с новым материалом

§ 2.8

Геоинформационные системы в Интернете.

Практическая работа 2.8

1



Комбинированный урок

§ 2.9

Поиск информации в Интернете.

Практическая работа 2.9

1



Комбинированный урок

§ 2.10

Электронная коммерция в Интернете.

Практическая работа 2.10

1



Комбинированный урок

§ 2.11

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете

1



Ознакомление с новым материалом

§ 2.12

Основы языка разметки гипертекста: структура HTML-кода Web-страницы

1



Комбинированный урок

§ 2.13

Основы языка разметки гипертекста: шрифт, форматирование текста

1



Комбинированный урок

§ 2.13

Основы языка разметки гипертекста: вставка изображений

1



Комбинированный урок

§ 2.13

Основы языка разметки гипертекста: гиперссылки

1



Комбинированный урок

§ 2.13

Разработка сайта с использование Web-редактора.

Практическая работа 2.11

1



Комбинированный урок


Контрольная работа по теме «Коммуникационные технологии»

1



Контроль ЗУН


Резерв

1





Список используемой литературы


1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 7-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. – 4-е изд.,. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

4. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» а основной и страшей школе: Методическое пособие / Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

5. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 5-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.













«Рассмотрено» «Согласовано»

на Методическом совете Зам. директора по учебной работе

Протокол №1 от 30.08.2014г. _____________/Г.А. Юдаева/


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа

 

по информатике и ИКТ

 

10 класс

 



 

Учитель информатики:

 

Зимарёва М.М.

 

 

 



 



 



 



 



 

2014-2015 учебный год

 



 



 



 



 

Пояснительная записка

 

Нормативно- правовые документы

 

 

 

Рабочая программа «Информатика и ИКТ (10 класс)» составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на базовом уровне с учетом авторской программы Угриновича Н.Д. «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» по учебнику Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 10-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 213 с. : ил..

 

 

 

Общая характеристика учебного предмета.

 

 

 

Информационные процессы являются фундаментальной составляющей современной картине мира. Они отражают феномен реальности, важность которого в развитии биологических, социальных и технических систем сегодня уже не подвергается сомнению. Собственно говоря, именно благодаря этому феномену стало возможным о самой дисциплине и учебном предмете информатики.

 

Общая логика развития курса информатики от информационных процессов к информационным технологиям проявляется и конкретизируется в процессе решения задачи.

 

Общая информация

Номер материала: 153225
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>