Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ХИМИЯ» по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ХИМИЯ» по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства



  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Обшаровский государственный техникум им. В.И.Суркова»










РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ХИМИЯ»

по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

квалификация:

- техник-механик

Срок обучения: 3 года и 10 месяцев












с.Обшаровка, 2014 г.


Рассмотрен Составлена на основании ФГОС

на заседании 3-го поколения по программе

методической комиссии подготовки специалистов среднего звена

по специальности 35.02.07

механизация сельского хозяйства

Протокол № ___ и примерной программы

от «___» __________2014г. учебной дисциплины

Председатель «Химия»

_________ _________

подпись расшифровка

Разработчик: Утверждаю:

преподаватель Зам.директора по УМР

_________ Кулакова М.А. ____________Монина Е.В.

«__» _______________2014 г.


































Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.

Организация-разработчик: ГБПОУ «Обшаровский государственный техникум им. В.И.Суркова»

Разработчики:

Кулакова М.А. - преподаватель.









































СОДЕРЖАНИЕ



стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 14 ДИСЦИПЛИНЫ


























1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.07 механизация сельского хозяйства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- называть изученные вещества по международной номенклатуре;

- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

- объяснить: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных фактов;

- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

- проводить самостоятельный поиск химических информаций с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная масса, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электропроницательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, малярный объём, вещества молекулярного и немокулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
-основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
-основные теории химии: химические связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
-важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 116 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа – 38 часов.







2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

116

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


лабораторные занятия

28

контрольная работа

4

Внеаудиторная самостоятельная работа

38

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего:

116


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия»



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятие, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения





Введение

1.Предмет органической химии.

1

1

Тема 1.
Органическая химия

Содержание учебного материала

31



1. Понятие о гомологических рядах алканов.

1

1

2. Понятие о гомологических рядах алкенов.

1

1

3. Понятие о гомологических рядах алкинов.

1

1


4. Основные положения теории строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

1


5. Лабораторная работа №1.

  1. Типы химических реакций в органической химии.

1

1


6. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов.

1

1

7. Физические, химические свойства алканов. Химические свойства алканов.

1

1

8. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алкенов.

1

1

9. Физические, химические свойства Алкенов.

1

1

10. Лабораторная работа №2.

  1. Состав и строение алкинов.

1

1

11. Строение, изомерия, номенклатура алкинов.

1

1

12. Строение ароматических углеводородов.

1

1

13. Лабораторная работа №3.
1. Ознакомление с продуктами нефти, угля.

1


14. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1



15. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1



16. Состав и классификация спиртов.

1

1

17. Лабораторная работа №4.

  1. Химические свойства спиртов.

1

1


18. Классификация, номенклатура и изомерия альдегидов.

1

1

19. Восстановление и окисление альдегидов.

1

1


20. Лабораторная работа №5.

1. Классификация, номенклатура. Химические и физические свойства эфиров.

1


1


21. Строение сложных эфиров. Получение сложных эфиров. Реакции этерификации. Гидролиз сложных эфиров.

1


1


22. Лабораторная работа №6.

  1. Строение и распространение жиров.

1

1

23. Лабораторная работа №7.

1. Растворимость жиров

1



24. Моносахариды, дисахариды и полисахариды.

1


1

25. Гексозы и их представители. Глюкоза, строение ее молекулы.



1

1

26. Лабораторная работа №8.

1. Общая формула и представители полисахаридов.

1

1


27. Строение, изомерия и номенклатура аминов.

1

2

28. Лабораторная работа №9.

1. Физические и химические свойства аминов.

1

1

29. Строение и изомерия аминокислот.

1

1

30. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1



31. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1


Тема 2.

Общая химия.

Содержание учебного материала


46



Лабораторная работа №10.

  1. Атом – сложная частица.

1

1

2. Ядро и электронная оболочка.

1


3. Лабораторная работа №11.

  1. Электроны, протоны и нейтроны.

1

1

4. Строение электрона в атоме.

1

1

5. Лабораторная работа №12.

  1. Электронное облако и орбиталь.

1

1

6. Форма орбиталей (s,p,d,f)

1

1

7. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.

1

1

8. Лабораторная работа №13.

  1. Физический смысл порядкового номера элементов, номеров группы и периода.

1

1

9. Лабораторная работа №14.

  1. Причины изменения металлических и неметаллических свойств элементов в группах и периодах.

1






1


10. Химическая связь.

1

1

11. Единая природа химической связи.

1

1

12. Лабораторная работа №15.

  1. Ионная химическая связь и ионные кристаллические решетки.

1

1

13. Ковалентная химическая связь и ее классификация.



1

1

14. Лабораторная работа №16..

  1. Металлическая химическая связь.

1

1

15. Металлическая кристаллическая решетка.

1

1

16. Водородная связь: межмолекулярная и внутримолекулярная.

1

1

17. Лабораторная работа №17.

  1. Механизм образования этой связи и ее значение.

1

1

18. Дисперсные системы. Понятие о дисперсных системах.

1

1

19. Лабораторная работа №18.

  1. Дисперсная система с жидкой средой.

1

1

20. Особенности свойств серной и азотной кислот.

1

1

21. Классификация органических и неорганических оснований.

1

1

22. Лабораторная работа №19.

  1. Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов.

1

1

23. Лабораторные работы №20.

1. Ознакомление с образцами классов органических веществ.

1



24. Лабораторные работы №21.

1. Свойства соляной, серной и уксусной кислот.

1


25. Реакции, идущие без изменения качественного состава веществ.

1

1

26. Лабораторная работа №22.

  1. Скорость химических реакций.

1

1

27. Обратимость химических реакций. Химическое равновесие.

1

1

28. Лабораторная работа №23.

  1. Электролитическая диссоциация.

1

1

29. Водородный показатель.

1

1

30. Контрольная работа №3 по теме «Классификация химических реакций.»

1




31. Контрольная работа №3 по теме «Классификация химических реакций.»

1



32. Оксиды, их классификация.

1

1

33. Кислоты, их классификация.

1

1

34. Соли средние, кислые, основные и комплексные.

1

1

35. Углеводороды и классификация веществ.

1

1

36. Лабораторная работа №24.

  1. Гомологический ряд. Производные углеводороды.

1

1

37. Положение металлов в периодической системе и строение их атомов.

1


1

38. Строение кристаллов и металлическая химическая связь.

1

1

39. Общие физические свойства металлов.

1

1

40. Лабораторная работа №25.

  1. Восстановительные свойства металлов.

1

1

41. Оксиды и гидроксиды металлов.

1

1

42. Лабораторная работа №26.

  1. Электролиз расплавов и растворов соединений металлов.

1

1


43. Лабораторные работы №27.

1.Ознакомление с образцами классов неорганических веществ.

1


1

44. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.

1

1

45. Лабораторная работа №28.

  1. Правила безопасной работы в кабинете химии.

1

1


46. Дифференцированный зачет


1



Всего

78



Внеаудиторная самостоятельная работа

Подготовить реферат на тему: «Предельные углеводороды».

Подготовить доклад по теме: «Непредельные углеводороды».

Подготовить презентацию на тему: «Ароматические углеводороды и их применение».

Подготовить реферат на тему: «Эфиры».

Подготовить доклад на тему: «Жиры и их применение».

Подготовить презентацию на тему: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома».

Подготовить сообщение на тему: «Химическая связь».

Подготовить реферат на тему: «Электролиз».

Подготовить доклад на тему: «Кислоты, соли, основания».

38



Всего:




116




3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Химии»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебная литература;

- учебно-методическая документация.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Габриелян О.С. и др. Химия 10 Кл..- дрофа, 2005.
2. Габриелян О.С. и др. Химия 11 Кл. - дрофа,2005.
дополнительные источники:
1. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. Химия 11 Кл. 000
дрофа, Москва- 2004.
2.Горковенко М.Ю. Поурочные разработки по химии. 10 Кл. Москва «Вако»,
2005.
3.Жиряков В.Р. Органическая химия, Москва. Издательство «Химия», 1986.
4.. Иванова Р.Г., Коверина А.А. Уроки химии 10-11 Кл. методическое
пособие для учителя. Москва «Просвещение», 2000.
5. Магдесиева Н.Н. Учись решать задачи по химии. Москва «Новая волна»
1989.
6. Крпетьянц М.Х. Общая и не органическая химия. Москва «Химия», 1944.
7. Цветков Л.А. Органическая химия 11 Кл. Москва «Просвещение», 1999-
2001.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


- называть изученные вещества по международной номенклатуре

Письменные контрольные работы. химический эксперимент, выполнение тестовых заданий различных видов, устный и письменный ответ, выполнение творческих заданий, изготовление таблиц, графиков, рисунков, наглядных пособий. рефератов. Проведение уроков - соревнований, уроков игр с оценкой результатов обучения.


определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд попа, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединения

характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединения

- объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов

выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно -популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.

Знания:

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, аллотропия, изотопы, химическая связь,. электропроницательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и


- Письменные контрольные работы, химический эксперимент, выполнение тестовых заданий различных видов, письменный ответ,
заданий,
таблиц, графиков, наглядных пособий,


Немолекулярного строения,растворы, электролит и неэлектролит электролитическая диссоциация,
окисление и восстановление,
тепловой эффект реакции,
химической реакции, катализ,
химическое равновесие, углеродный
скелет, функциональная группа,
изомерия, гомология;
Немолекулярного строения,растворы, электролит и неэлектролит электролитическая диссоциация,
окисление и восстановление,
тепловой эффект реакции,
химической реакции, катализ,
химическое равновесие, углеродный
скелет, функциональная группа,
изомерия, гомология;

Рефератов. Проведения уроков, соревнований, уроков игр с оценкой результатов обучения.

- основные законы химии: сохранения
массы веществ, постоянства состава,
периодический закон;

- основные теории химии:
химической связи,
электролитической диссоциации,
строения органических
соединений;

важнейшие вещества и
материалы:
основные металлы и
сплавы:
серная, соляная, азотная и
уксусная кислоты; щёлочи, аммиак,
минеральные удобрения, метан,
этилен, ацетилен, бензол, этанол,
жиры, мыла5 глюкоза, сахароза,
крахмал, клетчатка, белки,
искусственные и синтетические
волокла, каучуки, пластмассы.




Краткое описание документа:

Рассмотрен Составлена на основании ФГОС

на заседании 3-го поколения по программе

методической комиссии подготовки специалистов среднего звена

по специальности 35.02.07

механизация сельского хозяйства

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.

Организация-разработчик: ГБПОУ «Обшаровский государственный техникум им. В.И.Суркова»

Разработчики:

Кулакова М.А. - преподаватель.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 14 ДИСЦИПЛИНЫ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.07 механизация сельского хозяйства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- называть изученные вещества по международной номенклатуре;

- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

- объяснить: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных фактов;

- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

- проводить самостоятельный поиск химических информаций с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная масса, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электропроницательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, малярный объём, вещества молекулярного и немокулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
-основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
-основные теории химии: химические связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
-важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 116 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа – 38 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

116

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

лабораторные занятия

28

контрольная работа

4

Внеаудиторная самостоятельная работа

38

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего:

116


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятие, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

Введение

1.Предмет органической химии.

1

1

Тема 1.
Органическая химия

Содержание учебного материала

31

1. Понятие о гомологических рядах алканов.

1

1

2. Понятие о гомологических рядах алкенов.

1

1

3. Понятие о гомологических рядах алкинов.

1

1


4. Основные положения теории строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

1

5. Лабораторная работа №1.

1. Типы химических реакций в органической химии.

1

1

6. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов.

1

1

7. Физические, химические свойства алканов. Химические свойства алканов.

1

1

8. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алкенов.

1

1

9. Физические, химические свойства Алкенов.

1

1

10. Лабораторная работа №2.

1. Состав и строение алкинов.

1

1

11. Строение, изомерия, номенклатура алкинов.

1

1

12. Строение ароматических углеводородов.

1

1

13. Лабораторная работа №3.
1. Ознакомление с продуктами нефти, угля.

1

14. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1

15. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1

16. Состав и классификация спиртов.

1

1

17. Лабораторная работа №4.

1. Химические свойства спиртов.

1

1

18. Классификация, номенклатура и изомерия альдегидов.

1

1

19. Восстановление и окисление альдегидов.

1

1

20. Лабораторная работа №5.

1. Классификация, номенклатура. Химические и физические свойства эфиров.

1

1

21. Строение сложных эфиров. Получение сложных эфиров. Реакции этерификации. Гидролиз сложных эфиров.

1

1

22. Лабораторная работа №6.

1. Строение и распространение жиров.

1

1

23. Лабораторная работа №7.

1. Растворимость жиров

1

24. Моносахариды, дисахариды и полисахариды.

1

1

25.Гексозы и их представители. Глюкоза, строение ее молекулы.

1

1

26. Лабораторная работа №8.

1. Общая формула и представители полисахаридов.

1

1

27. Строение, изомерия и номенклатура аминов.

1

2

28. Лабораторная работа №9.

1. Физические и химические свойства аминов.

1

1

29. Строение и изомерия аминокислот.

1

1

30. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1

31. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1

Тема 2.

Общая химия.

Содержание учебного материала

46

Лабораторная работа №10.

1. Атом – сложная частица.

1

1

2. Ядро и электронная оболочка.

1

3. Лабораторная работа №11.

1. Электроны, протоны и нейтроны.

1

1

4. Строение электрона в атоме.

1

1

5. Лабораторная работа №12.

1. Электронное облако и орбиталь.

1

1

6. Форма орбиталей (s,p,d,f)

1

1

7. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.

1

1

8. Лабораторная работа №13.

1. Физический смысл порядкового номера элементов, номеров группы и периода.

1

1

9. Лабораторная работа №14.

1. Причины изменения металлических и неметаллических свойств элементов в группах и периодах.

1

1

10. Химическая связь.

1

1

11. Единая природа химической связи.

1

1

12. Лабораторная работа №15.

1. &

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров237
Номер материала 421360
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх