970065
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 5 КЛАССЕ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 5 КЛАССЕ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Календарно – тематическое планирование.

5 класс.




п/п

Тема урока

Кол-во час.

Компьютерный практикум

Примерная дата проведения

Домашнее задание


I Компьютер для начинающих (6 час)

1

Информация вокруг нас.

Как человек получает информацию.

Виды информации по форме представления.

Действия с информацией.

1



§ 1, упр.1 – упр.10

2

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.

Что умеет компьютер.

Как устроен компьютер.

Техника безопасности и организация рабочего места.

1



§ 2, упр.12 – упр.24

3

Ввод информации в память компьютера.

Клавиатура


1



§ 3, упр.25 – упр.29

4

Группы клавиш.

Основная позиция пальцев на клавиатуре.


1

Практическая работа № 1.

Вспоминаем клавиатуру.


§ 3, упр.30 – упр.37

5

Управление компьютером.

Программы и документы.

Рабочий стол.


1

Практическая работа № 2.

Вспоминаем приёмы управления компьютером.



§ 4, упр.38 – упр.46


6

Управление компьютером с помощью мыши.

Главное меню. Запуск программ.

Что можно выбрать в компьютерном меню.

1

Практическая работа № 2.

Вспоминаем приёмы управления компьютером.



§ 4, упр.47 – упр.54

II Информация вокруг нас (4 час)

7

Хранение информации.

Память человека и память человечества.

Оперативная и долговременная память.

Файлы и папки.

1

Практическая работа № 3.

Создаём и сохраняем файлы.



§ 5, упр.55 – упр.69

8

Передача информации.

Схема передачи информации.

Электронная почта.

1

Практическая работа № 4.

Работаем с электронной почтой.


§ 6, упр.70 – упр.78

9

Кодирование информации.

В мире кодов. Способы кодирования информации.

1



§ 7, упр.79 – упр.90

10

Метод координат. Проверочная работа.

1



§ 7, упр. 91 – упр.99

III Информационные технологии (23 час)

11

Текстовая информация.

Текст как форма представления информации.

Текстовые документы.

1

Практическая работа № 5.

Вводим текст.



§ 8, упр.102 - упр.107


12

Компьютер - основной инструмент подготовки текстов. Ввод текста.

1

Практическая работа № 6.

Редактируем текст.


§ 8, упр.108 - упр.113

13

Редактирование текста.


Практическая работа № 7.

Редактируем текст. Работа с фрагментами текста.


§ 8, упр.114 - упр.116

14

Форматирование текста.

1

Практическая работа № 8.

Форматируем текст.


§ 8, упр.117 - упр.119

15

Представление информации в форме таблиц.

Структура таблицы.

1

Практическая работа №9.

Создаём простые таблицы.



§ 9, упр.120 - упр.125

16

Табличный способ решения логических задач.



1

Практическая работа № 9.

Создаём простые таблицы.



§ 9, упр.126 - упр.129

17

Наглядные формы представления информации.

От текста к рисунку, от рисунка к схеме.

1

Практическая работа № 10.

Строим диаграммы.


§ 10, упр.130 - упр.134

18


Диаграммы.

1

Практическая работа №10.

Строим диаграммы.


§ 10, упр.135 - упр.137

19

Компьютерная графика.

Графический редактор.

1

Практическая работа № 11.

Изучаем инструменты графического редактора.


§ 11, упр.138 - упр.140

20

Устройства ввода графической информации.

1

Практическая работа № 12.

Работаем с графическими фрагментами.


§ 11, упр.141 - упр.142

21

Работа с графической информацией.

1

Практическая работа № 12.

Работаем с графическими фрагментами.


§ 11, упр.143

22

Работа с графической информацией.

1

Практическая работа № 13.

Планируем работу в графическом редакторе.


§ 11, упр.144

23

Работа с графической информацией.


Практическая работа № 13.

Планируем работу в графическом редакторе.


§ 11, упр.145 - упр.146

24

Обработка информации.

Разнообразие задач обработки информации.



1

Практическая работа № 14.

Создаём списки.


§ 12, упр.147 - упр.150

25

Систематизация информации. Поиск информации. Проверочная работа

1

Практическая работа № 15.

Ищем информацию в сети Интернет.



§ 12, упр.151 - упр.153

26

Изменение формы представления информации.

Преобразование информации по заданным правилам.

1

Практическая работа № 16.

Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор.


§ 12, упр.154 - упр.156

27

Преобразование информации путём рассуждений.

1



§ 12, упр.157- упр.160

28

Разработка плана действий и его запись.

Создание движущихся изображений.

1

Практическая работа № 17.

Создаем анимацию на заданную тему.



§ 12, упр.161 - упр.164

29

Создание движущихся изображений.

1

Практическая работа № 17.

Создаем анимацию на свободную тему.



§ 12, упр.165 - упр.169

30

Создание движущихся изображений.

Итоговый мини-проект.

1

Практическая работа № 18.

Создаём слайд-шоу.


§ 12, упр.170 - упр.175

31

Контрольная работа.

Коллективная работа над проектом «История письменности»

1

Работа над проектом.


§ 12, упр.176 - упр.183

32-33

Выполнение и представление индивидуальных творческих работ (текст, рисунок, комбинированный документ, анимация).

2

Работа над проектами.


§ 8 - § 12

34-35

Резерв учебного времени.






Краткое описание документа:

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 5 КЛАССЕ

НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

 

Пояснительная записка

 

Изучение предмета «Информатика и ИКТ» введено в образовательном учреждении в 5-7 классах с целью реализации непрерывного изучения курса «Информатика и ИКТ» за счет часов школьного компонента.

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы  Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы»  изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009».

 

Цели программы:

·     формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе  овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

·      пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

·      воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

 

Задачи программы:

·     показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

·     организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

·     организовать компьютерный практикум, ориентированный на:  формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);  овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

·     создать условия для  овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

 

Текущий контроль осуществляется с помощью практических работ (компьютерного практикума).

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме интерактивного тестирования,  теста по опросному листу или компьютерного тестирования.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год  в форме интерактивного тестирования,  теста по опросному листу или компьютерного тестирования, творческой работы.

 

Программа рассчитана на 1 часа в неделю (35 часов в год). Программой предусмотрено проведение:

üпрактических работ – 18;

üпроверочные работы – 2;

üконтрольная работа – 1;

üтворческая работа – 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематические и итоговые контрольные работы:

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

Учебно-тематический план

 

Название темы

Количество часов

общее

теория

практика

1

Компьютер для начинающих

6

4

2

2

Информация вокруг нас

4

2

2

3

Информационные технологии

23

9

14

 

Резерв

2

 

2

 

Итого:

35

15

20

 

 

Содержание учебного курса

 

1. Компьютер для начинающих

Информация и информатика.

Как устроен компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места.

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре.

Программы и файлы. Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. Главное меню. Запуск программ. Управление компьютером с помощью меню.

Компьютерный практикум.

Практическая работа №1 «Знакомимся с клавиатурой».

Практическая работа №2 «Осваиваем мышь».

Клавиатурный тренажер.

 

2. Информация вокруг нас

Действия с информацией.

Хранение информации. Носители информации. Передача информации. Кодирование информации. Язык жестов. Формы представления информации. Метод координат. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации.

Обработка информации. Изменение формы представления информации. Систематизация информации. Поиск информации. Кодирование как изменение формы представления информации.

Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений. Разработка плана действий и его запись. Запись плана действий в табличной форме.

Компьютерный практикум.

Практическая работа №3. Клавиатурный тренажер.

Практическая работа №4. Координатный тренажер.

Логические компьютерные игры, поддерживающие изучаемый материал.

 

3. Информационные технологии

Подготовка текстовых документов. Текстовый редактор и текстовый процессор. Этапы подготовки документа на компьютере. Компьютерная графика. Графические редакторы. Устройства ввода графической информации. Создание движущихся изображений.

 

 

 

 

Компьютерный практикум.

Практическая работа №5 «Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор».

Практическая работа №6 «Вводим текст».

Практическая работа №7 «Редактируем текст».

Практическая работа №8 «Работаем с фрагментами текста».

Практическая работа №9 «Форматируем текст».

Практическая работа №10 «Знакомимся с инструментами рисования графического редактора».

Практическая работа №11 «Начинаем рисовать».

Практическая работа №12 «Создаем комбинированные документы».

Практическая работа №13 «Работаем  с графическими фрагментами».

Практическая работа №14 «Создаем списки».

Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети».

Практическая работа №16 «Создаем анимацию на заданную тему».

Практическая работа №17 «Создаем анимацию на свободную тему».

Практическая работа №18 «Создаем слайд-шоу».

 

 

 

Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ

Учащиеся должны:

·      понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

·      различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

·      приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

·      приводить примеры информационных носителей;

·      иметь представление о способах кодирования информации;

·      уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

·      определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

·      различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

·      запускать программы из меню Пуск;

·      уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

·      вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

·  &nbs

Общая информация

Номер материала: 151907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.