754844
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.01.01. Иностранный язык

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.01.01. Иностранный язык

Лабиринт
библиотека
материалов












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОД.01.01. Английский язык




Специальность 073101 Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов) Оркестровые духовые и ударные инструменты


Квалификация выпускника: артист, преподаватель


















2013 г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Оркестровые духовые и ударные инструменты.


Организация-разработчик: ФГКОУ СПО «Московское военно-музыкальное училище Министерства обороны Российской Федерации».


Разработчик:

Соколова И. Е., преподаватель (руководитель отдельной дисциплины общеобразовательных, общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин) ФГКОУ СПО «Московское военно-музыкальное училище МО РФ»;

































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»


    1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины «Английский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями ФГОС по специальности СПО 073101 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов»), относящейся к укрупненной группе 070000 «Культура и искусство», по направлению подготовки. 073100 «Музыкально-инструментальное искусство»


    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной программы.



    1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:



В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- вести беседу на иностранном языке в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

- рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своей стране и стране изучаемого языка на иностранном языке;

- делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, кратко характеризовать персонаж на иностранном языке;

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов на иностранном языке, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ), уметь определять тему текста, выделять главные факты в тексте, опуская второстепенные;

- читать аутентичные тексты на иностранном языке разных жанров с пониманием основного содержания, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

- используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение на иностранном языке;

- читать текст на иностранном языке с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

- ориентироваться в иноязычном  письменном и аудио тексте: определять его содержание по заголовку, выделять основную информацию;

- использовать двуязычный словарь;

- использовать переспрос, перифраз, синонимичные средства, языковую догадку в процессе устного и письменного общения на иностранном языке.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования в иностранном языке;

- основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка;

- признаки изученных грамматических явлений в иностранном языке;

- особенности структуры и интонации различных коммуникативных типов простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка;

- о роли владения иностранными языками в современном мире, особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка.


    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


Максимальная учебная нагрузка обучающегося 182 часа, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 128часа;

- самостоятельная работа обучающегося 54 часа.


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы


Объем часов


Максимальная учебная нагрузка (всего)

182

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

128

практические занятия1

119

контрольные работы

9

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

54

Подготовка монологических высказываний

21

Выполнение грамматических упражнений, подготовка к контрольной работе

14

Подготовка проектов

15

Написание эссе

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Вводно-коррективный курс

44



Тема 1.1.

Содержание учебного материала



Ознакомительный


















Межличностные отношения.

1. Фонетический материал:

основные звуки и интонемы английского языка;

основные способы написания слов на основе знания правил правописания; -

2. Лексический материал:

лексические единицы по устным темам «Я и моя семья», «Мой друг», «Мой дом»

3. Грамматический материал:

существительное (род, число, падеж);

глагол связка to be, to have;

местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые);

оборот there is /there are;

степени сравнения прилагательного;

Present Simple.













21

Практические занятия 2:

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений



Контрольная работа по грамматическому материалу (входной мониторинг)

1






Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по темам «Моя семья», «Мой друг», «Мой дом» Выполнение грамматических упражнений

7





Тема 1.2.

Свободное время, досуг.

Содержание учебного материала

1. Лексический материал:

лексические единицы по теме «Увлечения, хобби»,

2. Грамматический материал:

предлоги (места, времени, падежные),

артикли,

вопросительные предложения

8

Ознакомительный


Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа по грамматическому материалу

2



Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка монологических высказываний по темам «Увлечение хобби», подготовка проектов на тему «Необычное хобби», выполнение грамматических упражнений

5




Раздел 2. Социально-бытовая и социально-культурная сфера.

138



Тема 2.1.

Содержание учебного материала


Репродуктивный













Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

Лексический материал

лексические единицы по темам «Здоровье и забота о нем», «Роль спорта в нашей жизни», «Распорядок дня»;

Грамматический материал:

числительное,

модальные глаголы,

глагол to be в прошедшем времени

таблица неправильных глаголов,

Past Simple

Future Simple

30



Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений



Контрольная работа (не предусмотрена)

-









Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по темам «Здоровье и забота о нем», «Роль спорта в нашей жизни», «Распорядок дня», написание эссе по одной из тем «Сказка для добрых сердец», «Жизнь без табака», «Жизнь без наркотиков», выполнение грамматических упражнений


6







Тема 2.2.

Важность знания иностранных языков.

Содержание учебного материала


Репродуктивный









Лексический материал:

лексические единицы по теме «Роль английского языка в современном мире»;

8


Практические занятия

Повторение изученного грамматического материала

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа по грамматическому материалу

2



Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка проекта «Почему необходимо знать иностранный язык?»

Подготовка к контрольной работе

4




Тема 2.3.

Страноведение.


Лексический материал:

лексические единицы по темам «Российская Федерация», «Великобритания», «Соединенные Штаты Америки;

Грамматический материал:

времена группы Progressive ,

времена группы Perfect

времена группы Perfect Progressive

14


Репродуктивный









Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа по грамматическому материалу.

2




Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по темам: «Россия», «США», «Великобритания», проекты по темам «Традиции и обычаи одной из изученных стран», «Известные люди одной из изученных стран», выполнение грамматических упражнений, подготовка к контрольной работе

12







Тема 2.4.

Новости, средства

массовой

информации

Лексический материал:

Лексические единицы по теме «Средства массовой информации»;

Грамматический материал:

времена группы Simple в страдательном залоге.

7

Репродуктивный





Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа (не предусмотрена)






Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по теме «Средства массовой информации», написание эссе по одной из тем «Средства массовой информации: за и против», «Возможности Интернета», «Моя любимая телевизионная программа», выполнение грамматических упражнений.


4







Тема 2.5.

Природа и человек (климат, погода, экология)

Лексический материал:

лексические единицы по темам «Погода и климат, времена года», «Проблемы нашей планеты», «Защита окружающей среды»;

Грамматический материал:

времена группы Progressive в страдательном залоге

времена группы Perfect в страдательном залоге

24


Репродуктивный







Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа (не предусмотрена)




Самостоятельна работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по темам: «Времена года», «Экологические проблемы нашей планеты», конкурс эссе «У природы нет плохой погоды»

Проект по одной из тем «Планета - наш дом», «Человек и природа - сотрудничество или противостояние», «Экология глазами юных», «Студенческая экологическая тропа», «Дайте планете шанс», «Природное наследие нации», выполнение грамматических упражнений.

10








Тема 2.6.

Научно-технический

прогресс

Лексический материал:

лексические единицы по теме «Наука и технологии»;

7

Репродуктивный








Практические занятия

совершенствование орфографических навыков.

чтение, перевод обсуждение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов, составление диалогов, по соответствующей тематике;

выполнение грамматических упражнений


Контрольная работа по грамматическому материалу


2




Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка монологических высказываний по теме «Наука и технологии», подготовка проекта по одной из тем «Самое нужное изобретение человечества», «Выдающийся ученый», выполнение грамматических упражнений, подготовка к контрольной работе.

6


Всего часов:

182



3 . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета гуманитарно-общественных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- наличие посадочных мест (по количеству обучающихся);

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- интерактивная доска


3.2.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

Учебные пособия:

1. Английский язык / А. С. Восковская, Т. А. Карпова, - Ростов н/Д: Феникс, 2010.-(Среднее профессиональное образование).

2. Английский язык / А. Агабекян, - Ростов н/Д: Феникс, 2012. (Среднее профессиональное образование).

3. Planet of English: Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО:

Безкоровайная Г. Т., Соколова Н.И., Койранская Е. А., Лаврик Г.В./М.: Академия, 2012


Дополнительные источники:


Дополнительная учебная литература


  1. Свободно говорю по-английски. Черниховская Н.О., Тейлор Б./ М: Эксмо, 2012.

  2. 2000 тестовых заданий по английской грамматике. Камянова Т.Г. 2-е изд., испр. и доп./М.: Дом Славянской книги, 2011

  3. English Grammar in Use. R. Murphy./Cambridge University Press, 2010

  4. Английский язык для школьников, Голицынский Ю. Б., Голицынская Н. А. - Грамматика: Сборник упражнений. М.: Каро,2003.

  5. Stuart Redman. English Vocabulary in Use. /Cambridge University Press, 2007.

  6. Spoken English. Пособие по разговорной речи. Ю. Голицынский/ СПб.: КАРО, 1998

  7. Английский шаг за шагом. Н.А. Бонк , И.И. Левина, И.А. Бонк./ М.: Росмэн-Пресс, 2001.

  8. Правила современного английского языка. Масюченко И.П./Ростов-на-Дону: ООО «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2003.

  9. Общение на английском: телефон, факс, e-mail, деловая переписка./ Серена Мёрдок-Стерн, - изд. Nathan, пер. с фр. Максименко И.И., М.: Астрель: АСТ, 2005.

  10. Практическая грамматика современного английского языка. Хведченя Л.В., Хорень Р.В., Крюковская И.В., Мн.: Книжный дом, 2005.

  11. Письма по-английски на все случаи жизни. Ступин Л.П. Учебно-справочное пособие для изучающих английский язык /. СПб.: отд-ние изд-ва Просвещение , 1997.









Интернет-ресурсы:

1. Портал для изучающих английский язык [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. study.ru;

2. Ресурсы для изучения английского языка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.lanR.ru English Online;

3. Ресурсы для изучения английского языка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.englishonline.co.uk;

4. Портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.eslcafe.com;

5. Сообщество "Профессионалы"[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://professionali.ru;

6. Сообщество "Открытый класс"[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.openclass.ru/;

7. Обучающий сайт Livemocha [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://click.email.livemocha.com;

8. Специализированный Англофорум[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.angloforum.ru

9. Форум "Лексика"[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.angloforum.ru/forum/6

10. Форум "Аудирование"[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.angloforum.ru/forum/16/

12. Форум «Деловой английский» [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.angloforum.ru/forum/13













4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ, зачетов и экзамена, а также выполнения обучающимися самостоятельных индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Освоенные умения:

- ведение беседы на иностранном языке в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал



- выступления с краткими сообщениями, описание события/явления (в рамках пройденных тем), передача основного содержания, основной мысли прочитанного или услышанного, выражение своего отношения к прочитанному/услышанному на иностранном языке


- понимание основного содержания несложных аутентичных текстов на иностранном языке, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ), умение определять тему текста, выделять главные факты в тексте, опуская второстепенные


- чтение аутентичных текстов на иностранном языке разных жанров с пониманием основного содержания, установление логической последовательности основных фактов текста)


- использование различных приемов смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивание полученной информации, выражение своего мнения на иностранном языке


- чтение текста на иностранном языке с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;



- ориентирование в иноязычном  письменном и аудио тексте: определение его содержания по заголовку, выделение основной информации


- использование переспроса, перифраза, синонимичных средств, языковой догадки в процессе устного и письменного общения на иностранном языке





- оценка диалогической речи в форме устного опроса, собеседования с обучающимися





- оценка монологической речи обучающихся по различной тематике в форме устного опроса






- оценка понимания основного содержания несложных аутентичных текстов, умения определять тему, выделять главные факты в форме тестирования





- оценка понимания основного содержания текста, установления логической последовательности основных фактов в форме тестирования



- оценка результатов выполнения домашних проектных заданий в форме мультимендийных презентаций





- оценка умения выбирать из текста наиболее важную информацию в форме устного опроса, собеседования с обучающимися или тестирования


оценка ориентирования в иноязычном письменном и аудио тексте в форме тестирования



оценка результатов выполнения упражнения на переспрос, перифраз и языковую догадку в форме устного и письменного опроса



Усвоенные знания:

- основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования в иностранном языке


- основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка

- признаки изученных грамматических явлений в иностранном языке


- особенности структуры и интонации различных коммуникативных типов простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка


- о роли владения иностранными языками в современном мире, особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка




- оценка уровня освоения лексических единиц в форме словарного диктанта




- оценка владения нормами речевого этикета в форме собеседования


- оценка знаний английской грамматики в форме контрольной работы


- оценка грамотного построения английского предложения и его интонирования в форме тестирования и собеседования



- оценка уровня знаний о социокультурных особенностях стран изучаемого языка в форме устного опроса и защиты домашних проектных работ





1 Все занятия по дисциплине «Английский язык» являются практическими.

2 Все занятия по дисциплине «Английский язык» являются практическими.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) является частью основной профессиональной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями ФГОС по специальности СПО 073101 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов»), относящейся к укрупненной группе 070000 «Культура и искусство», по направлению подготовки. 073100 «Музыкально-инструментальное искусство». Учебная дисциплина "Английский язык" (английский) относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной программы.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.