Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Устройство, ТО и ремонт автомобилей" - 2 курс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа "Устройство, ТО и ремонт автомобилей" - 2 курс

библиотека
материалов





Описание: C:\Users\Леонид\Desktop\23\logo2.jpg

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования московской области

«профессиональный КОЛЛЕДЖ «московия»




УТВЕРЖДАЮ

Заведующий Каширского ОСП

ГАОУ СПО МО

«Профессиональный колледж «Московия»


_______________________А.И.Лазарев

(фио)


___________________ 2014 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.01. Модуль – мдк.01.02.

по курсу «УСТРОЙСТВО,ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И

РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ»




СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 190631.01. «АВТОМЕХАНИК»

ПО ПРОФЕССИИ:

190631.01.01. «СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ»

190631.01.02. «ВОДИТЕЛЬ АВТОМОБИЛЯ»











2014

Одобрена

на заседании предметной (цикловой) комиссии Специальных дисциплин

протокол №_______

от _____________________ 2014г.



Председатель __________ /Ефанова М.Б/

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 190631.01. «Автомеханик»,по профессии 190631.01.01. «Слесарь по ремонту автомобилей»

(базовая подготовка)


Зам. заведующего ОСП по УМР______/Солнцева М.О/








Составитель:

Спесивцева Зинаида Юрьевна, преподаватель Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области «Профессиональный колледж «Московия».






Рецензент:

Финеев Владимир Николаевич, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский областной профессиональный колледж инновационных технологий».























2







СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11



































3



1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«УСТРОЙСТВО, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ»


1.1. Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональ-ной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО профессии НПО 190631.01. «Автомеханик» по подготовке:

190631.01.01. – «Слесарь по ремонту автомобилей».

190631.01.02.- «Водитель автомобиля»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Данная программа входит в профессиональный цикл по профессии «Автомеханик» под модулем МДК.01.02. для 2-го года обучения.


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- диагностировать автомобиль, его агрегаты и узлы, с применением различных приборов и оборудования;

- выполнять работы по различным видам технического обслуживания (ЕО; СТО; ТО-1; ТО-2; и т.д.);

- производить разборку и сборку агрегатов и узлов автомобилей;

- определять неисправности и износ частей автомобиля, узлов и деталей;

- устранять неисправности автомобилей;

- оформлять различную техническую документацию по обслуживанию автомобилей;

- применять во время работы основы охраны труда и техники безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- устройство и принцип работы автомобиля, его агрегатов и узлов;

- приёмы работы при ремонте автомобилей и замены частей, агрегатов и деталей;

- виды диагностики автомобилей и методы устранения неисправности;

- правила оформления отчетной документации при обслуживании автомобиля;

- очередность разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

- основные положения и требования к неисправному автомобилю;

- способы восстановления частей и деталей автомобиля.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальное количество учебной нагрузки обучающегося 220часов, в том числе:

обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 170 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

4


2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.


Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

220

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

170

в том числе:


Лабораторные работы

8

Практические занятия

30

Контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:


Индивидуальное проектное задание


Внеаудиторная самостоятельная работа

50

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Экзамен

1






















5


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»

(модуль МДК.01.02)

п/п тем

Наименование тем, подтем, разделов и уроков

Количество часов на темы, уроки и т.д.

Уровень освоения

Обязатель-ные часы

Самостоя-

тельные

работы

обучаю-

щихся

1

2

3

4

5

1

Введение в курс. Инструктаж по Охране труда. Повторение 1 курса.

2


I

2

Общая схема трансмиссии. Сцепление.

Диагностика и ТО трансмиссии.

1. Классификация и назначение транс- миссии автомобиля, различные схемы.

2. Составные части трансмиссии, их взаиморасположение и взаимодействие.

3. Одно и двухдисковое сцепление, приводы включения сцепления, усилитель включения сцепления.

4.ТО сцепления. Диагностирование и их методы (приборы и оборудование).

5.Характерные неисправности сцепления причины и способы их устранения.

4. ЛПР, семинар, зачет.



14



2



2





2



2



2

4



4



1



1





1







1







II



II





II



II



II

III

3

Коробка передач. Раздаточная коробка.

1. Назначение и принцип работы коробки передач, их типы . Понятие о передаточ-ном числе зубчатой передачи.

2. Устройство и работа коробки передач изучаемых машин.

3. Механизмы переключения передач, синхронизаторы, дистанционный привод.

4.Раздаточная коробка, коробка отбора мощности, её включение, устройство.

4.Типичные неисправности, их признаки, причины, способы определения и устране-ния.

5. Особенности разборки, сборки и регули-ровки, замены типовых деталей, техноло-гическая последовательность. Оборудова-ние, инструменты, приспособления. Испытания.Контроль качества ремонта.

20





2



2



2



2





4









4

4









1



1



1





1







II



II



II



II





II









II

6

1

2

3

4

5

3

6. ЛПР, семинар, зачет.

4


III

4

Карданная передача. Шрус.

1. Назначение, устройство и принцип работы карданных передач.

2. Шарнир равных угловых скоростей, назначение, устройство, работа.

3.Карданный шарнир, промежуточная опора, шлицевое соединение.

4.Определение неисправности и способы их устранения. Инструменты, приспособ-ления, оборудование. Технология текуще- го ремонта. Сборка, контроль качества ремонта.

5. ЛПР, семинар, зачет.

12



2



2



2









2

4

3



1



1













1





II



II



II









II

III

5

Ведущие мосты.

1. Назначение ведущего моста. Общее устройство, принцип действия.

2.Главная передача. Одинарная, двойная и разнесенная главная передача.

3. Назначение , устройство и работа дифференциала.

4.Полуоси и их соединение с дифференци-алом и ступицами колёс.

5.Средний и передние мосты.

6.Межосевой дифференциал и механизм блокировки.

7.Определение неисправностей ведущих мостов и способы их устранения. Удаление следов коррозии. Покрасочные работы. Проверка качества.

8.Технология текущего ремонта. Разборка, сборка и регулировка. Оборудование .

9. ЛПР, семинар, зачет.

20



2



2



2



2

2



2







2



2

4

6



1



1



1









1







1



1






II



II



II



II

II



II







II



II

III

6

Ходовая часть автомобиля.

1.Ходовая часть автомобиля (рама, несу-щий кузов, тягово-сцепное устройство).

2.Передний, средний и задние мосты их соединение с рамой.

3.Подвеска грузового автомобиля.

4. Подвеска легкового автомобиля.

5.Амортизаторы и их строение.

6.Стабилизация управляемых колес.

7. Поперечные и продольные наклоны шкворня, (шарниров), развал и схождения передних колес.

36



2



2

2

2

2

2





2

10



1



1

1

1

1












II



II

II

II

II

II





II

7

1

2

3

4

5

6

8. Влияние стабилизации колёс на движе-ние, маневренность и износ шин.

9.Типичные неисправности рам, способы определения и устранения. Технология ремонта рам, определение геометрии. Оборудование. Проверка качества.

10.Типичные неисправности подвески. Способы обнаружения и устранения. Технология ремонта рессор, пружин и амортизаторов.

11. ЛПР, семинар, зачет

12.Типы колес. Элементы шины. Крепле-ние шин на колеса.

13.Классификация шин, маркировка, размеры и нормы нагрузки.

14.Типичные причины износа колеса. Оборудование, приспособления для ремонта колес. Материалы применяемые при ремонте. Ремонт бескамерных шин.

15.Балансировка колес. Определение угла развала и схождения.

16. ЛПР, семинар, зачет.



2







2







2

4



2



2







2



2

4











1













1



1







1



1



II







II







II

III



II



II







II



II

III

7

Рулевое управление(Р.У.)

1.Назначение, устройство и работа Р.У. Рулевой механизм на различных авто-лях.

2.Типы рулевых механизмов.

3.Карданный вал Р.У.,усилитель Р.У. и принцип работы.

4.Насос усилителя, привод насоса, масля-ный радиатор и применяемые масла.

5.Типичные неисправности Р.У. Методы диагностики. Оборудование. Износы типовых деталей рулевого привода.

6. Неисправности рулевого механизма, определение, технология ремонта. Сборка и испытания. Контроль качества.

7. ЛПР , семинар, зачет.

16



2

2



2



2





2





2

4

5



1

1



1









1





1





II

II



II



II





II





II

III

8

Тормозные системы. (Т.С.)

1.Назначение, классификация и общее устройство Т.С.

2.Т.С. с механическим приводом.

3.Гидравлическая Т.С., её механизмы.

4.Применяемые тормозные жидкости.

5. Гидровакуумный усилитель тормозов. Регулятор давления Т.Ж.задних колес.

30



2

2

2

2



2

13



1

1

1

1



1





II

II

II

II



II

8

1

2

3

4

5

8

6. Неисправности Т.С. с механическим приводом. Диагностирование, способы устранения. Оборудование. Контроль.

7. Неисправности Т.С. с гидравлическим приводом. Диагностирование. Технология ремонта. Оборудование. Контроль.

8. Прокачка тормозов на автомобиле.

9.Т.С. с пневматическим приводом и его строение.

10.Приборы рабочей, стояночной, вспомо-гательной, запасной (аварийной) Т.С.

11. Тормозные камеры, пружинные энер- гоаккумуляторы, воздушные баллоны. Предохранители от замерзания конденсатора. Защитные клапана. Контрольные приборы.

12.Стояночный тормоз, ручной привод.

13.ЛПР, семинар, зачет.





2





2

2



2



2









2

2

6





1





1

1



1



1









1

1





II





II

II



II



II









II

II

III

9

Кабина. Платформа. Доп. оборудование

1.Кузов, кабина, платформа грузовых автомобилей. Вентиляция кабины.

2.Регулировка сидений, замки дверей, стеклоподъемники и зеркала заднего вида, стеклоочистители.

3.Устройство для опрокидывания кабины, отопитель кабины, ремни безопасности.

4.Подъемный механизм самосвала и его привод. Безопасность работы подъемного механизма.

5.Автомобильные лебедки и ее приводы. Управление грузоподъемным задним бортом и его приводы.

6.Основные неисправности кабин, кузова, платформы. Способы определения. Технология восстановления.

7.Основные неисправности вспомогатель-ного оборудования, способы ремонта.

8. ЛПР, семинар, зачет.

18



2





2



2





1





1





2



2

4

5



1





1



1





1











1





II





II



II





II





II





II



II

III

10

Итоговое занятие по курсу.

2


III

Итого по курсу: 220, в.ч.

170

50






9



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

- комплект плакатов по «Устройству автомобилей»;

- раздаточные дидактические материалы по различным темам;

- стенды и планшеты по различным темам;

- различные наглядные пособия по «Устройству автомобиля»;

- справочная и дополнительная литература;

Технические средства обучения:

- электрифицированные стенды по устройству автомобилей;

- компьютер с программным обеспечением.


3.2. Информационное обеспечение обучения.


Перечень рекомендованных учебных изданий, интернет – ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

1. В.В. Селифонов и др. «Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей» Учебник – М. «Академия», 2012. – 400с.

2. С.К. Шестопалов «Устройство легковых автомобилей»часть II Учебник– М. «Академия», 2013. – 399с.

3. А.С. Кузнецов «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» часть II. учебник – М., «Академия», 2013-256с

4. В.М. Виноградов «Технологические процессы ремонта автомобилей» Учебник– М. «Академия», 2012. – 432с.

5. В.И. Нерсесян «Устройство автомобиля лабораторно-практические работы» Учебное пособие – М. «Академия», 2012. – 256с.

6. Т.В. Спичкин и др. « Диагностирование, техническое состояние автомобиля» Учебник – М. «Высшая школа»1885. 210с.

Дополнительные источники:

1. В.И. Карагодин и С.К. Шестопалов «Слесарь по ремонту автомобилей» Практическое пособие. –М. «Высшая школа» 1990. 238с.

2.М.О. Арбузов «Справочник молодого слесаря – ремонтника» Справочник – М. «Высшая школа» 1985. 210с.






10


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты (основные профессиональные и общие компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

ПК.1.1Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

Давать правильную оценку диагностированию и выяв- лять способы устранения.

Практическая работа. Контрольная работа. Внеаудиторная самостоя-тельная работа.

ПК.1.2. Выполнять различ-ные виды технического обслуживания (Т.О.)

Определять виды Т.О. для автомобилей и их очередность.

Практическая работа

Контрольная работа.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Д/З

ПК.1.3. Разбирать и соби-рать узлы автомобилей и устранять неисправности

Знать строение автомоби-лей и способы устранения неисправностей.

Практическая работа

Контрольная работа

Внеаудиторные самосто-ятельные работы.

ПК.1.4. Выполнять отчет- ную документацию по Т.О.

Знать основные докумен-ты при Т.О. автомобилей и правил их заполнения.

Внеаудиторная самостоя-тельная работа.

Практическая работа.

ОК.1.Понимать сущность

своей будущей профессии,

проявлять интерес.

Выполнения самостояте- льных внеаудиторных работ, рефератов.

Внеаудиторная самосто- ятельная работа.

Промежуточная аттеста-ция по п/о

ОК.2. Анализировать рабочую ситуацию, нести текущий и итоговый конт-роль, оценку результатов своей работы.

Выполнения заданий, контрольных работ, само- стоятельных работ и их защита.

Внеаудиторные самостоя-тельные работы

ОК.3. Осуществлять поиск

информаций для эффектив

ного выполнения профес- сиональных задач.

Умение применять в своей

Деятельности дополнитель

ные источники, ИКТ,и т.д.

Внеаудиторная самостоя-тельная работа.

ОК.4. Работать в коллек- тиве и команде, эффектив-

но общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Выполнение домашних работ, заданий учебной практики, чувствовать ответственность за коллектив по итогам своей работы.

Практические работы.

Внеаудиторные самостоя-тельные работы Д/З.


11





4.2.3адания для оценки освоения МДК.01.02.«УСТРОЙСТВО,

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ»:

ВАРИАНТ №1

1.В двигателе КамАЗ-740 при любой частоте вращения коленвала в зоне расположения клапанов прослушивается металлический стук повышенного тона и

частоты. Назовите причины его возникновения и способы устранения данной неисправности.

2.Обнаружен дымный выпуск отработавших газов (белый дым) двигателя Ка-мАЗ-740. Определите возможные причины возникновения дымного выпуска и назовите способы их устранения.

З.При проведении ТО-1 автомобиля ГАЗ-3307 выявлено, что люфт руля превышает установленные нормы. Перечислите названия узлов, от которых зависит люфт руля. Укажите последовательность операций устранения люфта руля и восстановления основных деталей рулевого управления.

ВАРИАНТ №2

1.Среди водителей распространен термин «муфта ведет».Объясните причину
такой неисправности. Назовите способы устранения этой неисправности.
2.При проведении ТО-2 выявлено, что схождение передних колес автомобиля
КамАЗ-5320 больше допустимого.

А) Составьте перечень технологических операций, позволяющих выявить несоответствие схождения колес.

Б) Произведите подбор инструментов регулировки схождения. В) Укажите последовательность операций регулировки схождения передних колес.

3.Дизель КамАЗ-740 не развивает полной мощности, работает неустойчиво, дымит на выпуске (черный дым). Назовите причины и способы устранения данной неисправности.

ВАРИАНТ №3

1.При проверке сцепления автомобиля КамАЗ-5320 обнаружена негерметичность гидропривода и пневмоусилителя. Назовите причины и способы устранения данной неисправности.

2.На амортизаторе автомобиля КамАЗ-5320 обнаружены следы подтекания амортизационной жидкости. Перечислить дефекты амортизатора, приводящие к подтеканию жидкости. Составьте перечень технологических операций, позволяющих устранить подтекание.

З.Не оттормаживаются колеса задней оси автомобиля КамАЗ-5320 при отпущенной педали. Составьте перечень технологических операций, позволяющих выявить неисправный узел и произвести его ремонт.

12



ВАРИАНТ №4

  1. Из сливного (дренажного) отверстия в водяном насосе течет охлаждающая
    жидкость. Какие причины могут вызывать течь охлаждающей жидкости?
    Предложите способ устранения неисправности.

  2. Дизельный двигатель завели без охлаждающей жидкости. К каким повре-
    ждениям двигателя это может привести.

  3. Во время ТО - 2 произведена регулировка клапанов двигателя ВАЗ- 2106.
    Составьте перечень инструментов, который использовался при регулировке.
    Укажите последовательность технологических операций.

ВАРИАНТ №5

  1. При диагностировании автомобиля установлено повышенное содержание
    окиси углерода в отработавших газах. Укажите возможные причины и способ
    их устранения.

  2. Двигатель автомобиля не запускается из-за отсутствия искры на электродах
    свечи. Укажите технологическую последовательность устранения неисправно-
    сти.

  3. При движении автомобиля ощущается повышенная вибрация карданного вала. Укажите возможные причины возникновения вибрации и способы ее устра-
    нения.

ВАРИАНТ №6

1. При диагностировании автомобиля установлено повышенное содержание
окиси углерода в отработавших газах. Укажите возможные причины.
Предложите способ их устранения и составьте перечень технологических
операций.

2. Через некоторое время после заправки топливного бака дизельный двигатель
остановился. Укажите возможные причины остановки двигателя в данном
случае.

3. После длительной эксплуатации двигателя ЗМЗ-53 с применением жесткой
воды в системе охлаждения образовалось много накипи. Предложите способ
очистки системы охлаждения

ВАРИАНТ №7

1 .Во время проведения ТО-2 произведена установка момента зажигания двигателя ВАЗ- 2106. Подберите инструмент и составьте последовательность действий при установке момента зажигания.

2.При торможении рабочим тормозом автомобиля с пневмоприводом происходит утечка воздуха. Укажите возможные неисправности и способы их устранения

З.При трогании с места и резком разгоне автомобиля слышен стук в карданном вале. Объясните возможные причины, способы их обнаружения и устранения.



13

ВАРИАНТ №8

1.При движении на автомобиле слышен сильный шум в картере ведущего моста. Укажите возможные причины возникновения шума и способы их устранения.

2. Двигатель- автомобиля с бесконтактной транзисторной системой зажигания
заглох по причине отсутствия искры на свечах зажигания. Укажите причину и
предложите способ устранения неисправности, опишите последовательность
действий.

3. Манометр регистрирует нулевое значение давления масла. Назовите
причины неисправности в смазочной системе.

ВАРИАНТ №9

1.Отмечается недостаток подачи топлива при работе двигателя на полных нагрузках. Укажите возможные причины и способы устранения неисправностей.

2. Во время проведения ТО-2 обнаружено, что поршневые кольца
закоксовались (пригорели) в канавках поршней. Укажите возможные причины,
способы устранения неисправности, составьте последовательность
технологических операций, сделайте подбор инструментов.

3. В картер двигателя попадает вода. Укажите возможные причины и способы
устранения неисправности.


ВАРИАНТ№10

1. Двигатель расходует масло выше нормы. Укажите возможные причины и способы устранения неисправности в цилиндро-поршневой группе.

2. Во время ТО - 2 произведена регулировка подшипников передних колес автомобиля ВАЗ-2106. Составьте перечень инструментов, который использовался при регулировке. Укажите последовательность технологических операций.

3. Во время работы двигателя водитель заметил интенсивное выделение газов из сапуна. Укажите возможные причины и способы устранения неисправности.

ВАРИАНТ №11

1.Дизельный двигатель завели без охлаждающей жидкости. К каким повреждениям двигателя это может привести? 2.При переключении скоростей рычаг коробки передач двигается с трудом,

слышен характерный скрежет. Укажите возможные причины и способы устранения неисправности.

3. Во время ЕО установлено, что масляная центрифуга системы смазки после остановки двигателя КамАз-740 вращается 5 секунд. Назовите причины и способы устранения данной неисправности.

14


ВАРИАНТ№12

  1. При работе двигателя не гаснет контрольная лампа зарядки генератора.
    Укажите возможные причины и способы устранения неисправностей.

  2. Какие могут быть последствия, если двигатель перед началом работы не
    прогревается, длительное время работает на малых оборотах?

З.Из сливного (дренажного) отверстия в водяном насосе течет охлаждающая жидкость. Укажите возможные причины неисправности в водяном насосе?



ВАРИАНТ №13

1. Во время ТО - 2 произведена регулировка подшипников задних колес авто
мобиля ВАЗ- 2Ю6.Укажите последовательность технологических операций.

2. При движении автомобиля наблюдается повышенная неустойчивость
передних колес. Укажите возможные причины и способы устранения неис
правности рулевого управления.

3.Между клапаном и коромыслом газораспределительного механизма слишком малый зазор. Как отразится малый размер зазора на работе деталей ГРМ и двигателя. К каким последствиям может привести данная ситуация.



ВАРИАНТ №14

1..Обнаружен дымный выпуск отработавших газов (синий дым) двигателя Ка-

мАЗ-740. Определить возможные причины возникновения дымного выпуска и

назвать способы их устранения.

2. При движении автомобиля в картере заднего моста прослушиваются

посторонние стуки и хруст. Укажите возможные причины и способы

устранения неисправностей.

З.При попадании воздуха в систему питания дизеля КамАЗ-740 произошла его

внезапная остановка. Укажите последовательность технологических операций

при удалении воздуха из системы питания.



ВАРИАНТ №15

1.При эксплуатации автомобиля выявлено быстрое закипание охлаждающей

жидкости. Укажите возможные причины и способы их устранения.

2.Во время ТО - 2 произведена регулировка схождения автомобиля ВАЗ- 2106 .

Составьте перечень инструментов, который использовался при регулировке. Укажите последовательность технологических операций.

З.При движении грузового автомобиля КАМАЗ-5320 произошло аварийное затормаживание автомобиля. Укажите причину и последовательность технологических операций при устранении неисправности.





15

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины профессионального цикла по курсу "Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей" Модуль - МДК.01.02. для 2-го года обучения. Профессия 190631.01. "Автомеханик". Максимальная учебная нагрузка (всего) 220 (двести двадцать) часов.Обязательная аудиторная учебная нагрузка 170 (сто семдесят) часов. Лабораторно-практических занятий 38 (тридцать восемь) часов. Внеаудиторная самостоятельная работа учащихся 50 (пятьдесят) часов. В конце обучения учащиеся сдают экзамен. Показано оборудование учебного кабинета и литература.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1022
Номер материала 350043
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх