Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыРабочая программа (английский язык) 7 класс

Рабочая программа (английский язык) 7 класс

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя  общеобразовательная школа № 2»

городского округа Судак

 

«Рассмотрено»

Руководитель МО

/_________ /Еременко Н.И.

 

Протокол № ___

от «___»___________2015___г.

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР МБОУ «СОШ № 2»

/__________/Федоричева Т.В.

«___»____________2015г.

 

«Утверждаю»

Директор МБОУ

«СОШ   № 2»

/_____________/Шишкина Н.В.

Приказ №____ 

от «        » _________ 2015г.

 

 

 

 

Рабочая программа по английскому языку

7 класс

 

 

 

 

Составитель: Жирова Елена Александровна,

учитель английского языка

МБОУ «СОШ №2»

 

 

2015

 

 

 

Пояснительная записка

к рабочей программе по английскому языку

7 класс

(«Английский в фокусе», Ваулина Ю.Е., Д. Дули, Подоляко О.Е., В. Эванс»)

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. За основу рабочей программы взята  авторская программа по  английскому языку для 7 класса общеобразовательных школ В.Г.Апальков, Ю.Е.Ваулина, О.Е.Подоляко, Английский в фокусе – Москва, «Просвещение», 2011г., отвечающей требованиям федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, отражающих требования к модернизации содержания обучения и методик преподавания иностранных языков на средней ступени обучения.

Планирование рассчитано на 102 часа (3 учебных часа в неделю). Срок реализации программы – 2015/2016 учебный год.

Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки учащихся в соответствии с  требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта для общей средней школы.

Учебно-методический комплект имеет гриф Министерства образования РФ для всех учебников, включен в Федеральный перечень учебников.

Основная цель курса - формирование и развитие коммуникативной компетенции, т.е., способности личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений, в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенции.

В число основных задач входят:

- Формирование речевой компетенции:

- Сформировать способность осуществлять межкультурное общение в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письменной речи)

- Формирование языковой компетенции:

- Сформировать языковые знания (фонетические, орфографические, лексические, грамматические) и навыки оперирования ими для выражения коммуникативного намерения в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения

- Формирование социокультурной компетенции:

- Сформировать способность учащихся строить свое межкультурное общение на основе знаний культуры народа страны изучаемого языка, его традиций, менталитета, обычаев в рамках тем, сфер и ситуаций общения

- Формирование компенсаторной компетенции:

- Сформировать способность выходить из затруднительного положения в процессе общения в условиях дефицита языковых средств

- Формирование учебно-познавательной компетенции:

- Сформировать способность осуществлять автономное изучение иностранных языков, владение общими и специальными учебными навыками и умениями, способами и приемами самостоятельного овладения языком и культурой, в том числе с использованием современных информационных технологий

- Развитие и воспитание школьников

- Воспитать у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством межкультурного общения, познания, самореализации и социальной адаптации.

 

В конце учебного года учащиеся должны:

- понимать речь на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем или в звукозаписи в естественном темпе в рамках предложенных ситуаций

- вести беседу с речевым партнером, широко используя речевые клише, запрашивая уточняющие сведения и стимулируя ответную реакцию

- читать знакомые лексические единицы, в структуре которых есть звуки, которые входят в новые слова; незнакомые слова по аналогии со знакомыми, тексты в рамках предложенных ситуаций, ответить на вопросы после текста

- овладеть речевыми образцами с глаголами в настоящем, настоящем совершенном, настоящем длительном, прошедшем и будущем времени.

- овладеть правилами употребления артикля, правильно использовать грамматические формы глагола, предлоги места, направления, союзов, наречий

- уметь составлять письма личного характера, запрашивать информацию

 

№ п/п

Тема

Кол-во часов в авторской программе

Кол-во часов в данной теме

1

«Образ  жизни»

10

10

2

«Время рассказов»

9

9

3

«Внешность и характер»

9

9

4

«Об этом говорят и пишут»

9

9

5

«Что ждёт нас в будущем»

9

9

6

«Развлечения»

9

9

7

«В центре внимания»

9

9

8

«Проблемы экологии»

9

9

9

«Время покупок»

9

9

10

«В здоровом теле – здоровый дух»

9

9

11

Повторение

11

11

12

Проверочные работы

11

11

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 7 класс

№ урока

№ урока в теме

Тема урока

Сроки прохождения программы

По плану

фактически

Модуль 1 «Образ  жизни» (10 ч.)

1

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Жизнь в городе и загородом»

 

 

2

2

Отработка лексики по теме «правила безопасности». Настоящее простое и длительное время

 

 

3

3

Развитие навыков чтения и аудирования «На досуге»

 

 

4

4

Развитие навыков чтения «Главные достопримечательности Британских островов». Словообразование – наречий от прилагательных

 

 

5

5

Развитие навыков чтения, монологической речи «Подростки»

 

 

6

6

Развитие навыков диалогической речи «Покупка балета в метро»

 

 

7

7

Развитие навыков чтения и аудирования «Мехико»

 

 

8

8

Развитие навыков письменной речи. Повторение. Обобщение.

 

 

9

9

Лексико-грамматические упражнения

 

 

10

10

Проверочная работа №1

 

 

Модуль 2 «Время рассказов» (9 ч.)

11

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Книги». Прошедшее простое время.

 

 

12

2

Лексико-грамматические упражнения  по теме «Читаем классику». Союзы в придаточных предложениях времени

 

 

13

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Он пропал»

 

 

14

4

Развитие навыков чтения «Дар рассказчика»

 

 

15

5

Развитие навыков чтения и аудирования «А.П.Чехов»

 

 

16

6

Развитие навыков чтения, диалогической речи «Рассказ о событиях в прошлом»

 

 

17

7

Развитие навыков чтения «Кантервильское привидение по О.Уайльду»

 

 

18

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

 

 

19

9

Проверочная работа №2

 

 

 

Модуль 3 «Внешность и характер» (9 ч.)

20

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Черты характера». Относительные местоимения и наречия.

 

 

21

2

Лексико-грамматические упражнения  по теме «Внешность». Причастия настоящего и прошедшего времени. Порядок имен прилаг в функции определения

 

 

22

3

Развитие навыков чтения «Вопреки всему»

 

 

23

4

Развитие навыков чтения и аудирования «На страже лондонского Тауэра»

 

 

24

5

Развитие навыков чтения «После уроков»

 

 

25

6

Развитие навыков чтения и диалогической речи «Разговор об увлечениях, работе»

 

 

26

7

Развитие навыков чтения «Дети во времена королевы Виктории»

 

 

27

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

 

 

28

9

Проверочная работа №3

 

 

 

 

Модуль 4 «Об этом говорят и пишут» (9 ч.)

29

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Заметки в газету». Прошедшее длительное время. Соотнесение языковых явлений с родным языком при изучении грамматики.

 

 

30

2

Развитие навыков чтения «А вы слышали о…?». прошедшее простое и длительное время.

 

 

31

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Действуй!»

 

 

32

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Журналы для подростков в Великобритании»

 

 

33

5

Развитие навыков монологической и диалогической речи «Школьный журнал»

 

 

34

6

Развитие навыков диалогической речи «Что посмотреть». Словообразование – прилагательные от глаголов с суффиксами.

 

 

35

7

Развитие навыков письма «Радио т ТВ программы»

 

 

36

8

Повторение. Обобщение материала.

 

 

37

9

Проверочная работа №4

 

 

 

Модуль 5 «Что ждёт нас в будущем» (9 ч.)

38

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Взглад в будущее». Будущее простое время.

 

 

39

2

Развитие навыков чтения и монологической и диалогической речи «Помешенные на электронике». Формы для выражения будущего времени.

 

 

40

3

Развитие навыков чтения и аудирования «Каково ваше мнение». Лексические упражнения

 

 

41

4

Развитие навыков чтения «Поколение высоких технологий»

 

 

42

5

Развитие навыков чтения «Музей космоса»

 

 

43

6

Развитие навыков диалогической речи «Инструкции»

 

 

44

7

Развитие навыков чтения «Симуляторы реальности»

 

 

45

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков пиьменной речи

 

 

46

9

Проверочная работа №5

 

 

Модуль 6 «Развлечения» (9 ч.)

47

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Развлечения». Настоящее совершенное время.

 

 

48

2

Развитие навыков чтения «Лагерь отдыха для подростков». Настоящее совершенное время.

 

 

49

3

Развитие навыков чтения «Замечат6ельное время»

 

 

50

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Парки развлечений: Лэголэнд, Калифорния». Словообразование – прилаг с отрицательным значением с прситавками.

 

 

51

5

Развитие навыков чтения и аудирования «В компьютерном лагере»

 

 

52

6

Развитие навыков диалогической речи «Бронирование места в летнем лагере»

 

 

53

7

Развитие навыков чтения «Правила поведения в бассейне»

 

 

54

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

 

 

55

9

Проверочная работа №6

 

 

Модуль 7 «В центре внимания» (9 ч.)

56

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Дорога славы». Степени сравнения прилагательных и наречий.

 

 

57

2

Развитие навыков чтения и аудирования «DVD-мания». Настоящее простое и прошедшее время.

 

 

58

3

Развитие навыков чтения «На вершине рейтингов популярности». Прилагательные синонимы и антонимы.

 

 

59

4

Развитие навыков чтения и аудирования «Национальный вид спорта в Англии»

 

 

60

5

Развитие навыков диалогической речи «ТВ в России»

 

 

61

6

Развитие навыков монологической и диалогической речи «Приобретение билетов в кино»

 

 

62

7

Развитие навыков чтения «Эта музыка вам знакома?»

 

 

63

8

Повторение. Обобщение материала. Развитие навыков письменной речи.

 

 

64

9

Проверочная работа №7

 

 

Модуль 8 «Проблемы экологии» (9 ч.)

65

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Экология». Настоящее совершенно-длительное время.

 

 

66

2

Развитие навыков чтения «Помощники природы». Разделительные вопросы.

 

 

67

3

Развитие навыков чтения и монологической речи «Рожденные свободными»

 

 

68

4

Развитие навыков чтения «Мир природы в Шотландии»

 

 

69

5

Развитие навыков монологической и диалогической речи «В экологическом лагере»

 

 

70

6

Развитие навыков чтения «Денежные пожертвования». Словообразование – глаголы от прилагательных

 

 

71

7

Развитие навыков чтения и письменной речи «Пищевая цепь»

 

 

72

8

Повторение. Обобщение материала.

 

 

73

9

Проверочная работа №8

 

 

Модуль 9 «Время покупок» (9 ч.)

74

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Еда»

 

 

75

2

Развитие навыков диалогической речи «Чем могу помочь?». Выражение значения количества.

 

 

76

3

Развитие навыков чтения и монологической речи «Подарки»

 

 

77

4

Развитие навыков чтения и аудирования, диалогической речи «Давай поговорим о еде!»

 

 

78

5

Развитие навыков чтения «Прощальная вечеринка»

 

 

79

6

Развитие навыков диалогической речи «Выражение благодарности и восхищения»

 

 

80

7

Развитие навыков чтения, письменной речи  «Выбор»

 

 

81

8

Повторение. Обобщение материала.

 

 

 

82

9

Проверочная работа №9

 

 

Модуль 10 «В здоров теле – здоровый дух»  (9 ч.)

83

1

Введение и первичное закрепление лексики по теме «Жизнь без стрессов». Модальный глагол «следует»

 

 

84

2

Лексико-грамматические упражнения – возвратные местоимения

 

 

85

3

Развитие навыков чтения , аудирования, диалогической речи  «Вызов врача»

 

 

86

4

Развитие навыков чтения «Королевская воздушная медицинская служба Австралии». Словообразование – прилаг от глаголов

 

 

87

5

Развитие навыков чтения и аудирования «Вопросы здоровья»

 

 

88

6

Развитие навыков диалогической речи «У школьного врача»

 

 

89

7

Развитие навыков чтения «Д.Дефо. Робинзон Крузо»

 

 

90

8

Повторение. Обобщение материала.

 

 

91

9

Проверочная работа №10

 

 

Повторение (11 ч.)

92

1

Повторение темы «Образ  жизни»

 

 

93

2

Повторение темы «Время рассказов»

 

 

94

3

Повторение темы «Внешность и характер»

 

 

95

4

Повторение темы «Об этом говорят и пишут»

 

 

96

5

Повторение темы «Что ждёт нас в будущем»

 

 

97

6

Повторение темы «Развлечения»

 

 

98

7

Повторение темы «В центре внимания»

 

 

99

8

Повторение темы «Проблемы экологии»

 

 

100

9

Повторение темы «Время покупок»

 

 

101

10

Повторение темы «В здоровом теле – здоровый дух»

 

 

102

11

Итоговый урок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В учебно-методический комплект входит:

1. Учебник: «Английский в фокусе» для 7 класса, авторы Е.Ю. Ваулина, О.Е. Подоляко, Дж. Дули, В. М. Эванс.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2013.

2. Рабочая тетрадь

3. Книга для учителя

4. Контрольные задания

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа (английский язык) 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. За основу рабочей программы взята  авторская программа по  английскому языку для 6 класса общеобразовательных школ В.Г.Апальков, Ю.Е.Ваулина, О.Е.Подоляко, Английский в фокусе – Москва, «Просвещение», 2011г., отвечающей требованиям федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, отражающих требования к модернизации содержания обучения и методик преподавания иностранных языков на средней ступени обучения.

 

Планирование рассчитано на 102 часа (3 учебных часа в неделю). Срок реализации программы – 2015/2016 учебный год. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 176 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.06.2015 959
    • DOCX 182.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жирова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жирова Елена Александровна
    Жирова Елена Александровна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 16
    • Всего просмотров: 137045
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 394 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 460 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 404 человека

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек