883168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины "Финансовая математика"

Рабочая программа дисциплины "Финансовая математика"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

F:\ОБОИ\logo.png

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города москвы

«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»















рабочая программа


ДИСЦИПЛИНЫ Финансовая математика


специальность 080110.51 Банковское дело (базовая подготовка)

























2013

Одобрена

на заседании предметной (цикловой) комиссии «Экономика и управление»,


протокол №_______

от _____________________ 2013г.




Председатель ___________ /Парчевский О.О./

(подпись)


СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Банковское дело(базовая подготовка)



Зам. директора по УВР _____________ /Галдина Т.А./

(подпись)















Составитель:

Алферова Жанна Олеговна, преподаватель Электростальского филиала Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж управления и новых технологий».







Рецензент:

Тарасевич Вера Владимировна, преподаватель Электростальского филиала Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж управления и новых технологий».


СОДЕРЖАНИЕ



1. Паспорт рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины


2. Структура и содержание общеобразовательной учебной дисциплины


3. Условия реализации рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины


4. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной дисциплины



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

______________________Наименование дисциплины__________________


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины направлена на реализацию среднего (полного) общего образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 080110 Банковское дело (базовая подготовка).

Данная рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007г. № 03-1180), примерной программой учебной дисциплины одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008г. и изучается с учетом экономического профиля получаемого профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины содействует сохранению единого образовательного пространства и преемственности основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса и может быть использована при составлении календарно-тематического плана.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Финансовая математика, как учебная дисциплина относится к предметной области естественных наук, является базовой дисциплиной математического и естественнонаучного цикла цикла и её изучение должно обеспечить овладение методами расчета и анализа стоимостных характеристик и других параметров основных финансовых операций, потоков платежей (в особенности – регулярных), а также умение использовать в этих расчетах и анализе современные информационные технологии.

Содержание учебной дисциплины направлено на формирование общих и профессиональных компетенций.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

  • познакомить студентов с ролью и местом приложений математики в системе теоретических и практических задач финансового анализа,

  • продемонстрировать модели и методы количественного анализа финансовых операций,

  • познакомить студентов применением в финансовом анализе общедоступных вычислительных средств,


Задачи дисциплины:

  • дать определение базовых понятий финансовой математики; изложить ряд теоретических сведений об этих понятиях, лежащих в основе практических приложений;

  • привести практические примеры расчетов наиболее распространенных финансовых операций;

  • способствовать выработке у студентов навыков применения основных понятий финансовой математики в своей практической деятельности;

  • сформировать у студентов навыки самостоятельного применения общедоступных вычислительных средств (табличного процессора Excel) в финансовых расчетах.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • владеть логикой финансовых вычислений;

  • строить и анализировать математические модели финансовых операций;

  • использовать формулы наращения и дисконтирования денежных сумм;

  • оценивать и эквивалентно преобразовывать потоки платежей;

  • оценивать эффективность инвестиций и кредитов;

  • пользоваться финансовыми функциями табличного процессора EXCEL.

знать:

  • принципы и логику финансовых операций и связанных с ними вычислений.


1.4. Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной дисциплины


Профильная составляющая дисциплины реализуется в применении совокупных заданий экономического, содержания с целью профильной математической подготовки по специальности.


Профессиональная направленность подразумевает прямую связь используемых примеров решения учебных задач с функциями, выполняемыми специалистом по банковскому делу в профессиональной деятельности.


Сущность профессиональной направленности дисциплины заключается в реорганизации учебного материала таким образом, что бы в рамках отдельного взятого занятия, включающего в себя теоретический и практический материал, имело место формирование умений и навыков у студентов по решению ограниченной области профессиональных задач.


Ведущая роль отводится установлению междисциплинарных связей информатики с другими дисциплинами через применение проектной технологии, предполагающей применение метода проектов как спланированной и постоянной составляющей часть образовательного процесса.


1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальная учебная нагрузка студента 78 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки – 52 часа,

- самостоятельной работы – 26 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

52

в том числе:


- лекции

30

- практические занятия

22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

в том числе:


- подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание)

8

- подготовка к практическим занятиям, написание рефератов.

14

- подготовка к дифференцированному зачету

4

Итоговая аттестация по дисциплине: 1 семестр – дифференцированный зачёт.








2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Разовый платёж


14


Тема 1.1. Правила приведения во времени

Содержание учебного материала

2


Правила простых и сложных процентов


1,2,3

Приведение в «Дробном» времени

Приведение в непрерывном времени

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

2


Тема 1.2. Эквивалентные процентные ставки. Эффективная ставка.

Содержание учебного материала

2


Эквивалентные процентные ставки


1,2,3

Формула m-кратной капитализации

Эффективная ставка

Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 1.3. Наращение процентов и инфляция

Содержание учебного материала

2


Инфляция, темп инфляции


1,2,3

Правило числа 70

Формула корректировки номинальной процентной ставки

Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Раздел 2. Потоки платежей


10


Тема 2.1. Потоки платежей в схеме сложных процентов

Содержание учебного материала

1


Обобщающие характеристики финансового потока


1,2,3

Переменные потоки платежей

Объединение и замена рент

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

2


Тема 2.2. Потоки платежей в схеме простых процентов

Содержание учебного материала

1


Стандартные обобщающие характеристики


1,2,3

Основные модели и правила: коммерческое правило

Основные модели и правила: актуарное правило

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

2


Раздел 3. Кредит


14


Тема 3.1. Кредит. Погашение кредита.

Содержание учебного материала

2


Первичные характеристики


1,2,3

Способы погашения кредита

Погасительный фонд



Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 3.2. Потребительский кредит

Содержание учебного материала

2


Потребительский кредит


1,2,3

Равномерное погашение потребительского кредита

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 3.3. Ипотечный кредит

Содержание учебного материала

1


Ипотечный кредит


1,2,3

Способы погашения ипотечного кредита

Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 3.4. Замена и объединение займов. Льготные кредиты

Содержание учебного материала

1


Применение правил действий с процентами


1,2,3

Применение правила финансовой эквивалентности

Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Раздел 4. Инвестицион-ные проекты


14


Тема 4.1. Понятие инвестиционного проекта

Содержание учебного материала

1


Инвестиционный проект


1,2,3

Потоки наличности

Графическое представление инвестиционного проекта

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 4.2. Показатели эффективности инвестиционного проекта

Содержание учебного материала

1


Показатели без дисконтирования


1,2,3

Дисконтные показатели

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 4.3. Анализ единичного проекта

Содержание учебного материала

2


Сравнение по нескольким критериям


1,2,3

Сравнительная характеристика критериев NPV и IRR

Сравнение проектов разной длительности



Формирование портфеля проектов



Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Тема 4.4. Анализ конкурирующих проектов

Содержание учебного материала

2


Показатели без дисконтирования


1,2,3

Дисконтные показатели

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Раздел 5.Ценные бумаги


10


Тема 5.1. Виды ценных бумаг

Содержание учебного материала

2


Первичные ценные бумаги


1,2,3

Производственные ценные бумаги

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

0,5


Тема 5.2. Доходность ценных бумаг и операций с ними

Содержание учебного материала

2


Внутренняя доходность ценной бумаги


1,2,3

Доходность облигации и операций с ними

Доходность акции и операций с ними

Доходность вложений в производственные ценные бумаги


Доходность с учётом налогов


Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

0,5


Тема 5.3. Курсовые стоимости ценных бумаг

Содержание учебного материала

2


Правило расчёта курсовой стоимости


1,2,3

Оценка облигаций

Оценка акций

Оценка производственных ценных бумаг



Практические занятия

1


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

1


Раздел 6. Финансовые риски и инвестиционный портфель


12

1,2,3

Тема 6.1. Меры риска

Содержание учебного материала

2


Характеристики рассеяния


1,2,3

Вероятностные риски

Показатели риска

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

2


Тема 6.2. Портфель ценных бумаг и его свойства

Содержание учебного материала

2


Оптимальный портфель из рисковых ценных бумаг


1,2,3

Оптимальный портфель с безрисковой компонентой

Рыночный портфель

Практические занятия

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся:

Подготовка к практическому занятию, проработка материалов по лекциям, выполнение домашнего задания. Подготовка к практической работе. Подготовка реферата (с презентацией)

2



Всего:

74




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции, методическим рекомендациям или под руководством преподавателя);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных, ситуационных заданий).






3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия:

- учебного кабинета математики;

- компьютерного класса.


3.1.1. Оборудование кабинета:

  • рабочее место преподавателя;

  • посадочные места по количеству студентов;

  • учебно-наглядные пособия: презентации, видеоматериалы, распечатки справочного материала, контрольные задания, тесты и др.

3.1.2. Технические средства обучения:

  • компьютерный класс;

  • проекционная доска.

3.1.3. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

  • правила техники безопасности и производственной санитарии;

      1. Программное обеспечение: Microsoft Office.


3.2. Учебно-методический комплекс по дисциплине, систематизированный по компонентам

3.2.1. Нормативный компонент:

  • ФКГСОО (по дисциплине);

  • извлечение из ГОС СПО по специальности;

  • примерная программа учебной дисциплины;

  • рабочая программа учебной дисциплины;

  • типовой перечень оборудования кабинета, лаборатории;

  • таблица междисциплинарных связей.

3.2.2. Общеметодический компонент.

Методические рекомендации:

  • по планированию занятий;

  • по реализации воспитательного потенциала дисциплины;

  • по использованию технических средств обучения;

  • по управлению самостоятельной внеаудиторной работой студентов;

  • по написанию и защите рефератов;

  • методические рекомендации по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине;

  • методические указания по изучению учебной дисциплины студентами заочного отделения.

3.2.3. Методический компонент темы учебной дисциплины:

  • план учебного занятия (технологическая карта занятия);

  • конспекты лекций;

  • дополнительные информационные материалы о достижениях современной науки, техники, технологии;

  • вопросы для актуализации опорных знаний по ранее изученным темам;

  • вопросы для закрепления и проверки знаний по теме;

  • задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты);

  • домашние задания (варианты с указанием примерных затрат времени на выполнение);

  • методические и (или) инструктивно-методические указания по проведению практических работ;

  • методические рекомендации по изучению тем;

  • методические разработки сценариев проведения различных видов учебных занятий с применением современных технологий обучения;

  • основная и дополнительная литература для изучения темы;

  • перечень тем рефератов, докладов, сообщений.

3.2.4. Методический компонент системы контроля знаний и умений студентов:

  • перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине;

  • перечни вопросов, тесты, типовые задачи (упражнения), расчётные задачи, ситуационные задачи;

  • перечень литературы, нормативно-технической документации наглядных пособий, СО допускаемых к использованию при проведении экзаменов по учебной дисциплине.


3.3 Информационно-коммуникационное обеспечение обучения


3.3.1. Основная литература

  • Малыхин В.И. Финансовая математика. – М.: ЮНИТИ, 1999.

  • Чередниченко В.Г. Начала финансовой математики. – Новосибирск: СибУПК, 2000.

  • Чередниченко В. Г., Чащин О. Н. Финансовая математика. Программа, задания контрольных работ для студентов заочной формы обучения.- Новосибирск: СибУПК, 2001 г.

  • Шегурова Г. И. Финансовая математика.- Новосибирск:

3.3.2. Дополнительная литература

  1. Медведев Г. А. Начальный курс финансовой математики.- М.: ТОО"Остожье", 2000.

  2. Четыркин Е.М. Методы финансовых и коммерческих расчетов. – М.: «Дело», 1992.

  3. Мелкумов Я.С. Теоретическое и практическое пособие по финансовым вычислениям. –М.: ИНФРА-М, 1996.

  4. Ковалев В.В., Уланов В.А. Курс финансовых вычислений. – М.: Финансы и статистика, 1999.

  5. Ковалев В.В. Задачи по финансовому анализу. - М.: Финансы и статистика, 1999.

  6. Кочович Е. Финансовая математика. - М.: Финансы и статистика, 1994.

  7. Башарин Г. П. Начала финансовой математики. М.: ИНФРА-М, 1997.

  8. Капитоненко В.В. Финансовая математика и ее приложения. – М.: Приор, 1998.

  9. Кутуков В.Б. Основы финансовой и страховой математики. – М.: «Дело», 1998.

  10. Уоттем Т. Дж., Парримод Л. Количественные методы в финансах. – М.: ЮНИТИ, 1998.

  11. Овчаренко Е.К., Ильина О.П., Балыбердин Е.В. Финансово-экономические расчеты в EXCEL. – М.: «Филин», 1999.

  12. Лукасевич И.А. Анализ финансовых операций. М.: Финансы и статистика, 1998.

  13. Радионов О.П. Основы финансового анализа. М.: Финансы и статистика, 1999.

3.3.3. Периодические издания



3.3.4. Интернет-ресурсы

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных и групповых заданий, практических, самостоятельных, проверочных и контрольных работ в соответствии с рейтинговой системой оценки.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию по итогам освоения дисциплины.


Контроль реализации программы:

а) Стартовый контроль (результаты уровня обученности.) – 2-я неделя 1 семестра.

б) Текущий контроль – после изучения тем проверочные тесты (тематические).


Формами текущего контроля являются так же участие студентов в проектной деятельности, тестировании, решение расчётных и ситуационных задач, подготовка мультимедийной презентации по отдельным проблемам изученных тем.

в) Итоговый контроль – дифференцированный зачет, экзамен.


Методическое обеспечение в виде перечня вопросов для тематического опроса, примерной тематики и содержания рефератов, тестовых заданий, перечня задач практических занятий отражено в учебно-методическом комплексе дисциплины.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

рассчитывать наращение и дисконтирование денежных сумм;

ОК

ПК

Текущий контроль:

- опрос

- тестирование


Рубежный контроль:

- опрос

- тестирование


Итоговый контроль:

дифференцированный зачет


рассчитать параметры ренты;

ОК

ПК

использовать для расчетов изученные прикладные программные средства;

ОК

ПК

оценивать эффективность инвестиций;

ОК

ПК

составлять оптимальный портфель инвестиций.

ОК

ПК

Знания:

инструментарий анализа потоков платежей;

ОК

ПК

Текущий контроль:

- опрос

- тестирование

Рубежный контроль:

- опрос

- тестирование

Итоговый контроль:

дифференцированный зачет

классификацию инвестиций;

ОК

ПК

методы анализа инвести-ционных проектов;

ОК

ПК

методы оптимизации в инвестиционном анализе;

ОК

ПК


Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины направлена на реализацию среднего (полного) общего образования и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 080110 Банковское дело (базовая подготовка).

Данная рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007г. № 03-1180), примерной программой учебной дисциплины одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008г. и изучается с учетом экономического профиля получаемого профессионального образования

Общая информация

Номер материала: 378250



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.