Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины "Введение в специальность"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа дисциплины "Введение в специальность"

библиотека
материалов

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации


Электростальский филиал ГОУ СПО

«Московский колледж управления и новых технологий»









Рабочая программа


дисциплины:


«Введение в специальность»



для специальности:


230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»























г. Электросталь

2008 год


Одобрена цикловой Методической комиссией общеобразовательных дисциплин

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности






Приказ №___от «____»__________2008г.


Председатель ЦМК


___________________ /Е.В. Мелешкина/

















Утверждена Методическим Советом колледжа


Протокол № ______________

от «____» ___________2008 г.


Председатель Методического Совета


_________ /И.В. Краснобельмова/






Автор: Ж.О. Алфёрова

преподаватель Электростальского филиала ГОУ СПО «Московский колледж управления и новых технологий»





Рецензент: ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Пояснительная записка


Рабочая программа дисциплины «Введение в специальность» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки по специальностям 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».


Рабочая программа рассчитана на 39 учебных часов. Выполнение лабораторных работ не предусматривается.


В данной программе выделены следующие содержательные линии учебной дисциплины «Введение в специальность»:

  1. Закон РФ «Об образовании».

  2. Требования, предъявляемые к выпускнику по специальности.

  3. Организация учебного процесса в колледже и организация самостоятельной работы студента.

  4. Основы информационной культуры студента.

  5. История развития вычислительной техники.

  6. Принципы устройства и работы компьютера.


В результате изучения учебной дисциплины студент должен:


иметь представление:

  • о месте специальности в социально-экономической сфере;


знать:

  • общую характеристику специальности;

  • требования к уровню подготовки специалиста в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности;

  • организацию и обеспечение образовательного процесса в колледже;

  • формы и методы самостоятельной работы;

  • основы информационной культуры;

  • историю развития вычислительной техники;

  • особенности архитектуры и основные характеристики ЭВМ различных поколений;

  • историю развития вычислительной техники в России;

  • основные характеристики и классификацию ЭВМ;

  • принципы устройства и работы компьютера;

  • классификацию программного обеспечения компьютера;

  • роль и назначение операционной системы и основы работы в ней.



уметь:

    • использовать знания дисциплины «Введение в специальность» в процессе освоения специальности.


Тематический план


учебной дисциплины «Введение в специальность»


Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка на студента (час)

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа студента

Всего

Практи-ческие занятия

1

2

3

4

5

Раздел 1. Закон об образовании РФ.

2

2



Тема 1.1. Введение в дисциплину.

1

1



Тема 1.2. Закон об образовании РФ.

1

1



Раздел 2. Квалификационная характеристика выпускника.

2

2



Тема 2.1. Государственный образовательный стандарт.

1

1



Тема 2.2. Квалификационная характеристика выпускника.

1

1



Раздел 3. Организация учебного процесса в колледже.

2

2



Тема 3.1. Организация учебного процесса в колледже.

1

1



Тема 3.2. Организация самостоятельной работы студента.

1

1



Раздел 4. Информационная культура студента.

2

2



Тема 4.1. Виды информационных ресурсов.

1

1



Тема 4.2. Поиск информации в Интернете.

1

1



Раздел 5. История развития вычислительной техники.

21

15


6

Тема 5.1. Этапы развития вычислительной техники.

2

2



Тема 5.2. Механические вычислительные устройства.

2

2



Тема 5.3. Первые ЭВМ.

2

2



Тема 5.4. Поколения ЭМВ.

4

2


2

Тема 5.5. Первое поколение ЭВМ

2

2



Тема 5.6. ЭВМ последующих поколений.

4

2


2

Тема 5.7. Развитие вычислительной техники в России.

5

3


2

Раздел 6. Принципы устройства и работы компьютера.

22

16


6

Тема 6.1. Основные характеристики ЭВМ.

2

2



Тема 6.2. Архитектура ЭВМ.

2

2


Тема 6.3. Классификация ЭВМ.

2

2



Тема 6.4. Принципы Джона фон Неймана.

2

2



Тема 6.5. Аппаратное обеспечение.

4

2


2

Тема 6.6. Программное обеспечение.

4

2


2

Тема 6.7. Операционная система.

6

4


2

Всего по дисциплине:

51

39


12








СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Раздел 1. Закон об образовании РФ.


В итоге изучения раздела 1 студент должен:


иметь представление:

    • о целях и задачах учебной дисциплины в подготовке специалиста;

    • о месте специальности в социально-экономической сфере.


знать:

  • сущность и основные положения Закона Российской Федерации «Об образовании» как правовой основы образовательного процесса в системе среднего профессионального образования (СПО).


Тема 1.1. Введение в дисциплину.


Предмет, цели и задачи учебной дисциплины «Введение в специальность», ее связь с другими дисциплинами. Специальность в сфере рыночной экономики. Характеристика профессиональной деятельности выпускника. Престижность и спрос на специалистов. Возможности трудоустройства и продолжения образования.


Тема 1.2. Закон РФ об образовании.


Закон Российской Федерации «Об образовании»: содержание, основные положения; государственная политика в области образования; формы получения образования; образовательные учреждения, их виды; среднее профессиональное базового и повышенного уровней, его место в системе профессионального образования; Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования.

Социальные гарантии прав граждан на образование.





Раздел 2. Квалификационная характеристика выпускника.


В итоге изучении я раздела 2 студент должен:


иметь представление:

  • о Классификаторе специальностей СПО.


знать:

  • структуру основной профессиональной образовательной программы по специальности, ее содержание;

  • квалификационные требования к специалисту;

  • виды деятельности выпускника.

Тема 2.1. Государственный образовательный стандарт.


Основная профессиональная образовательная программа по специальности - Государственный образовательный стандарт СПО (ГОС): понятие, формы освоения, нормативные сроки обучения. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности. Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по специальности: учебные дисциплины федерального и национально-регионального компонента, циклы дисциплин; дисциплины специализации и дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением; дисциплины факультативные; производственная (профессиональная) практика; резерв времени образовательного учреждения; промежуточная и итоговая Государственная аттестация; каникулярное время.

ГОС СПО повышенного уровня: сущность, содержание и проблемы реализации.


Тема 2.2. Квалификационная характеристика выпускника.


Квалификационная характеристика выпускника. Основные виды деятельности специалиста. Квалификационные справочники должностей служащих. Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих. Квалификационные характеристики по должностям специалистов, служащих и рабочих профессий по специальности.

Профессиональные требования, нравственный уровень, профессиональная этика специалиста.

Документационное подтверждение квалификации специалиста СПО: диплом об окончании образовательного учреждения.





Раздел 3. Организация учебного процесса в колледже.


В итоге изучения раздела 3 студент должен:


знать:

    • методы, средства и приемы самостоятельной работы;

    • организационные формы учебного процесса, их обеспечение.


уметь:

  • пользоваться методами, средствами и приемами самостоятельной работы в познавательной деятельности.


Тема 3.1. Организация учебного процесса в колледже.


Бюджет учебного времени: максимальная учебная нагрузка, аудиторные занятия, самостоятельная внеаудиторная работа студентов. Теоретическое и практическое обучение. Формы учебных занятий: урок, лекция, семинар, практические и лабораторные занятия, консультации и др. Факультатив, его роль в освоении специальности. Производственная (профессиональная) практика: этапы, виды, организация. Текущая промежуточная и итоговая Государственная аттестация. Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение образовательного процесса по специальности.


Тема 3.2. Организация самостоятельной работы студента.


Самостоятельная работа студента: понятие, назначение, функции. Формы самостоятельной работы: аудиторная (классная) и внеаудиторная (внеклассная). Методы самостоятельной работы. Средства самостоятельной работы студента: с конспектом, с учебной и справочной литературой; технические средства информации; наглядные пособия; раздаточный материал и др. Методика ведения конспектов лекций, учебной литературы и т.п. Управление самостоятельной работы студентов: способы, средства, приемы.





Раздел 4. Информационная культура студента.


В итоге изучения раздела 4 студент должен:


знать:

  • виды информационных ресурсов;

  • виды библиографии;

  • методику библиографической работы студента;

  • файловую систему хранения информации в персональном компьютере (ПК) и типы файлов;

  • виды материальных носителей информации;

  • возможности электронной почты;

  • возможности сети Интернет.


уметь:

  • пользоваться справочным фондом библиотеки, карточными и электронными каталогами;

  • пользоваться библиографическим указателем стандартов;

  • составлять библиографические списки к рефератам, курсовым и дипломным проектам (работам);

  • пользоваться электронной почтой;

  • сохранять информацию на материальных носителях;

  • использовать возможности сети Интернет.





Тема 4.1. Виды информационных ресурсов.


Информационная культура в жизни человека. Библиотека - хранилище информационных ресурсов, база образования и самообразования. Основные понятия: библиотека, библиотечные услуги, библиотечный фонд, справочно-библиографический аппарат. Система каталогов и карточек. Карточные и электронные каталоги. Справочные издания в учебной и практической деятельности. Виды справочных пособий: энциклопедии (универсальные, отраслевые, тематические); словари (орфографические, толковые, языковые, отраслевые); справочники.

Библиография, ее виды. Указатель ГОСТов как пример отраслевой библиографии. Методика библиографической работы студента (в курсовом, дипломном проектировании). Способы группировки материала в библиографическом списке: алфавитный, систематический, по главам работы, хронологический.

Файловая система хранения информации в ПК. Типы файлов. Архивация файлов.

Виды и форматы материальных носителей информации: накопители на жестких магнитных дисках, гибкие магнитные диски, оптические диски, флеш-диски.


Тема 4.2. Поиск информации в Интернете.


Понятие глобальной сети Интернет и его функции. Службы Интернет. Основы работы с программами-браузерами. Поиск информации в глобальной сети Интернет. Обзор поисковых серверов Интернет.

Создание, отправление и пересылка электронных писем, прикрепления файлов к письмам.


Раздел 5. История развития вычислительной техники.


В итоге изучения раздела 5 студент должен:


знать:

  • эволюция электронно-вычислительной техники;

  • принципы работы вычислительных устройств;

  • поколения ЭВМ;

  • характерные черты ЭВМ различных поколений;


Тема 5.1. Этапы развития вычислительной техники.


Эволюция ЭВМ и её отражение в классификации ЭВМ. Цифровые и аналоговые ЭВМ.


Тема 5.2. Механические вычислительные устройства.


Механический период развития вычислительной техники. Машины Паскаля и Лейбница. Арифмометры. Аналитическая машина Ч. Бэббиджа.


Тема 5.3. Первые ЭВМ.


Электромеханический и электронный периоды развития вычислительной техники. Табулятор Г. Холлерита. Появление фирм IBM, Ремингтон и Бюль. Наиболее крупные проекты этого периода – машины К.Цузе, ENIAC, МАRК-1.


Тема 5.4. Поколения ЭВМ.


Поколения ЭВМ. Основные принципы классификации ЭВМ.



Тема 5.5. Первое поколение ЭВМ.


Машины первого поколения. Элементная база и основные характеристики машин первого поколения отечественного и зарубежного производства. Первые языки программирования.


Тема 5.6. ЭВМ последующих поколений.


Элементная база и основные характеристики машин отечественного и зарубежного производства.


Тема 5.7. Развитие вычислительной техники в России.


Машины, созданные под руководством С. Лебедева (МЭСМ, БЭСМ)




Раздел 6. Принципы устройства и работы компьютера.


В итоге изучения раздела 6 студент должен:


знать:

  • понятие архитектуры компьютера;

  • принципы фон Неймана;

  • функции и схему работы контроллера;

  • структуру системной шины;

  • основные характеристики внутренних устройств, входящих в состав компьютера;

  • логическую организация материнской платы;

  • основные периферийные устройства;

  • классификацию программного обеспечения;

  • роль, назначение и основные функции операционной системы.


уметь:

  • определять способы подключения различных устройств.


Тема 6.1. Основные характеристики ЭВМ.


Основные технические характеристики ЭВМ. Группы ПК в зависимости от совокупности значений основных параметров с учётом областей применения.


Тема 6.2. Архитектура ЭВМ.


Классическая архитектура ЭВМ. Взаимодействие отдельных блоков ЭВМ. Эволюция структур ЭВМ.


Тема 6.3. Классификация ЭВМ.


Основные признаки и критерии классификации ЭВМ. Области применения ЭВМ. Основные направления развития и совершенствования ЭВМ. Пути повышения эффективности ЭВМ.


Тема 6.4. Принципы Джона фон Неймана.


Принципы Джона фон Неймана: двоичного кодирования, программного управления, однородности памяти, адресности.


Тема 6.5. Аппаратное обеспечение.


Минимальный состав технических средств компьютера. Принципы организации ввода-вывода информации и устройства ввода-вывода современных компьютеров. Носители информации.


Тема 6.6. Программное обеспечение.


Классификация программного обеспечения: базовое и прикладное ПО. Роль и основные функции операционной системы. Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач.


Тема 6.7. Операционная система.


Файловая система. Графический пользовательский интерфейс. Современные операционные системы: основные возможности и отличия.











Рекомендуемая литература


Нормативные документы



  1. Закон РФ «Об образовании» (принят 1992 г., в редакции от 13.01.96 № 12-ФЗ от 16.11.97, 20.07.08.00).

  2. Типовое положение об учреждении среднего профессионального образования. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.03.01 № 160.

  3. Среднее профессиональное образование. Сборник законодательных и иных нормативно-правовых актов Минобразования. - М., 2001.

  4. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (ГОС СПО)

  5. ГОС СПО в части Классификатора специальностей среднего профессионального образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 2.07.01 г. № 2572.

  6. ГОС СПО в части Гостребований по конкретной специальности.



Основная литература



  1. Семушина Л.Т. Ярошенко Н.Г. Содержание и технология обучения в средних специальных учебных заведениях: Учебное пособие для преподавателей. - М.: Мастерство, 2001.

  2. История среднего профессионального образования /под ред. Щепотина А.Ф. - М.: Новь, 2001.

О рекомендациях по планированию и организации самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования в условиях действия ГОС СПО. Письмо Минобразования России № 16-52-138 ин/16-13 от 29.12.2000.


Дополнительная литература



  1. Малиновский Б.Н.  История вычислительной техники в лицах. - К.: фирма "КИТ", 2005.

  2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий. - М.: Финансы и статистика, 2007.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа дисциплины «Введение в специальность» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки по специальностям 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

Рабочая программа рассчитана на 39 учебных часов. Выполнение лабораторных работ не предусматривается.

В данной программе выделены следующие содержательные линии учебной дисциплины «Введение в специальность»:

  1. Закон РФ «Об образовании».
  2. Требования, предъявляемые к выпускнику по специальности.
  3. Организация учебного процесса в колледже и организация самостоятельной работы студента.
  4. Основы информационной культуры студента.
  5. История развития вычислительной техники.
  6. Принципы устройства и работы компьютера.

Общая информация

Номер материала: 377960

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"