204796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРабочая программа дополнительного образования "Знай и люби свой город" (1 класс)

Рабочая программа дополнительного образования "Знай и люби свой город" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Программа курса «Знай и люби свой город!»

дополнительного образования учащихся начальной школы.


Цель курса - привить и укрепить в юных сердцах интерес и уважение к истории и культурному наследию Санкт-Петербурга, а также чувство патриотизма.

В процессе освоения материала юные петербуржцы овладевают следующими навыками:

Развивают умение видеть и ценить красоту.

Прослеживают историю столицы Российской империи на фоне истории Родины.

Ощущают связь времён, преемственность поколений и свою сопричастность к истории Великого города.

Программа реализуется посредством цикла лекций, составленных с учётом особенностей различных возрастных групп. Тематика лекций (приложение 1) в доступной, увлекательной форме раскрывает исторические и культурные аспекты жизни Петербурга, развивая уважение к традициям и героическому прошлому.

Для НАГЛЯДНОСТИ используется демонстрационный материал в виде наборов слайдов, иллюстраций, книг, пособий и других материалов, подобранных для каждой отдельной лекции.

Изложению материала лекций осуществляется посредством виртуальных экскурсий во времени и пространстве, где объектами изучения становятся:

памятники архитектуры и искусства,

люди, оставившие свой след в истории города и страны,

исторические события, свидетелем которых стал Град Петров.

Программа апробирована в начальной школе с 1996 года и одобрена как со стороны родителей учащихся, так и самими учащимися


«Знай и люби свой ГОРОД»

(наименование программы)


Цель развитие любви и уважения к истории и культурному наследию Санкт-Петербурга, воспитание патриотизма Категория слушателей учащиеся 1-Зх классов Срок обучения 30часов 1 год (час, нед., мес.)


Режим занятий 1 час в неделю (час. в день)

п/п

Наименование разделов и дисциплин

Всего

часов

Формы работы

Формы

контроля

КВН,

игры

Лекции,

беседы

Экскурсии

Практические

занятия


1

Памятники архитектуры и искусства

18

2

1

7

8

Творческие

работы.

выставки.

открытые

мероприят

ИЯ

2

Люди, оставившие свой след, в истории города и страны

5

1

1

1

2

3

Исторические события, свидетелем которых, стал град Петров

7

1

3

1

2


Итого:

30

4

5

9

12




Программа по истории города.


(1-й год обучения)


I. Что такое город?


а) Вводное занятие


б) Что окружает нас в городе?


в) Дома.


II. Рождение города. Символика.


Ш. Сады и парк Санкт-Петербурга.


IV. Первые каменные постройки (Петропавловская крепость)

V. Экскурсия по городу.


VI. Улицы нашего города.


VII. Игра «Знаешь ли ты свой город»

щ

VIII. Строительство и архитектура.


IX. Игра КВН.

ш

X. Домик Петра I.

щ

XI. Выдающиеся зодчие города


XII. Стрелка Василевского острова


XIII. Адмиралтейство.


XIV. Исаакиевский собор.


XV. Обобщение. Экскурсия.


XVI. Санкт-Петербург - город рек и каналов.


XVII. Игра-путешествие «По рекам и каналам».


XVIII.Санкт-Петербург - город островов и мостов.


XIX. Экскурсии.


а) Мост «Наличный»


б) остров Декабристов


XX. Игра «Что? Где? Когда?».


XXI. Город — труженик.


XXII. Город музеев.


ХХТТТ Экскурсия.


XXIV. Театры города.


XXV. Игра «Где это находится?».


XXVI. Петербургские храмы.


XXVII. Экскурсия.


XXVIII. «Хранилище мыслей»


XIX. Экскурсия в библиотеку.


XXX. Площади города.


XXXI. Обобщающие уроки, экскурсии.


В качестве основного учебного пособия рекомендую книгу JI. К. Ермолаевой и И.М. Лебедевой «Чудесный город».



ЛИТЕРАТУРА

Авсеенко B.H. История города С.-Петербурга в лицах и картинках: \ у / Р

I 1703—1903. Исторический очерк. СПб., 1993. ^ /5?)

I Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989.

I Анисимов Е.В. Россия без Петра: 1725—1740. Л., 1989. ,

I Антонов Б.И. Петербургская старина: Очерки по истории Санкт- .

Петеп бурга. СПб., 1993.

I Анциферов НА. Душа Петербурга. Очерки. М., 1991.

  1. Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.

Бунин М. С. Мосты Ленинграда. Л., 1986.

Бутиков Г.П. Музей «Исаакиевский собор». Л., 1991.

; ВитязеваВА. Каменный остров. Л., 1991.

: Горбачевич К.С., ХаблоЕП. Почему так названы? СПб., 1996. ^

Грабарь Н.Э. Петербургская архитектура XVIII—XIX вв. СПб.,

1994.

Грибанов В.И., Лурье Л.Я. Аптекарский остров. Л., 1988.

Елохина Т.Н. Улицы Санкт-Петербурга. СПб., 1993.

Ермолаева Л.К., Лебедева ИМ. Чудесный город. СПб., 1996.

Ишимова А.О. История России в рассказах для детей. М., 1992. v\

Канн П.Я. Прогулки по Петербургу. СПб., 1994.

Кочедамов В.И. Мосты Ленинграда. Л.—М., 1958.

Кочедамов В.И. Набережные Невы. Л.—М., 1954.

Кузнецова О. Н. Летний дворец Петра I. Л., 1973.

Курбатов В.И. Петербург: Художественный очерк и обзор богатства столицы. СПб., 1993.

ЛелинаЕ. И. Петропавловская крепость. СПб., 1996.

Ленинград. Путеводитель/ Сост. В.А. Витязева, Б.М. Кириков. 2- е изд. JL, 1988.

Митяев А.В. Рассказы о русском флоте. М., 1991.

Нежиховский РА. Река Нева. Л., 1973.

Памятники архитектуры Ленинграда. Л., 1976.

ПунинА.Л. Повесть о ленинградских мостах. Л., 1971.

Пызин В.И, Засосов ДА. Из жизни Петербурга 1890—1910 ' годов. Л., 1991.

ПыляевМ. И. Забытое прошлое окрестностей Петербурга. СПб.,

1996.

ПыляевМ. И. Старый Петербург. М., 1990.

Радченко Б.Г. Часы Ленинграда. Л., 1975.

Россия под скипетром Романовых: 1613—1913ЧМ., 1990.

Санкт-Петербург — столица Российской империи. Альбом. М.—

СПб., 1994.

Столпянский П.Н. Петербург. СПб., 1995.

Шварц В.В. Ленинград. Художественные памятники. Л.—М.,

11961.

Эрмитаж. История и современность. М., 1990. Ц/





Краткое описание документа:

Цель курса - привить и укрепить в юных сердцах интерес и уважение к истории и культурному наследию Санкт-Петербурга, а также чувство патриотизма.

В процессе освоения материала юные петербуржцы овладевают следующими навыками:

Развивают умение видеть и ценить красоту.

Прослеживают историю столицы Российской империи на фоне истории Родины.

Ощущают связь времён, преемственность поколений и свою сопричастность к истории Великого города.

 

Программа реализуется посредством цикла лекций, составленных с учётом особенностей различных возрастных групп. Тематика лекций (приложение 1) в доступной, увлекательной форме раскрывает исторические и культурные аспекты жизни Петербурга, развивая уважение к традициям и героическому прошлому.

Общая информация

Номер материала: 295006

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.