72242
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияРабочие программыРабочая программа элективного курса

Рабочая программа элективного курса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15 имени А.З.Потапова ст. Лысогорской»

УТВЕРЖДАЮ

Директор _____________И.В. Брыксина

Приказ от ____________2014г. №_____







Рабочая программа элективного курса

« Растения и грибы в жизни человека»

для 6-7 классов

Программы элективных курсов.Биология.6-9классы. Предпрофильное обучение. Сборник 1/ авт.- сост. В.И.Сивоглазов, И.Б. Морзунова – М.: Дрофа, 2008г.)

Составитель: учитель Бессалова Е.А.

МБОУ СОШ №15 им. А.З.Потапова ст. Лысогорской Георгиевского муниципального района


























Растения и грибы в жизни человека

Пояснительная записка

Цель курса — расширение, структурирование и конкретизация знаний учащихся о роли растений и грибов в жизни человека. Предусматривается значительное расширение образовательного пространства. Программа предусматривает активную деятельность учащихся по охране окружающей среды не только поискового, исследовательского характера, но и практического, созидательного.

Успешность освоения тем курса оценивается на основе педагогического наблюдения и анализа практической деятельности учащихся, выполнения творческих работ.

Занятия рассчитаны на 35 часов для учащихся 6-7 классов основной школы.

Срок проведения занятий с сентября по май.

Занятия проводятся один раз в неделю по 1 часу или через неделю по 2 часа (после уроков).

Учебно-тематический план

Темы курса

Формы

проведения

занятий

Количество часов



Теорети­ческие занятия

Практи­ческие занятия

1. Вводное занятие «Осенние явления в природе»

Знакомство с пла­ном работы, его обсуждение; экскурсия

1

1

2. Многообразие растений. Культурные и дикорастущие растения. Карл Линней и его труды

Обзорная экскур­сия на юннат­скую станцию, или в парк, или в ботаниче­ский сад

 

2

3. Дикорастущие растения, прави­ла их сбора и под­готовки гербария

Работа с опреде­лителем. Подго­товка гербария

1

1


4. Пищевые растения; съедобные грибы

Экскурсия в музей (или праздник «Хлеб — всему голова»)

 

2

5. Лекарственные растения

Чаепитие «У бабушки Травинки»

 

2

6. Ядовитые растения и грибы

«Круглый стол»

1

1

7. Технические растения

Фольклорный праздник «Синий лен»

2

 

8. Масличные растения

Сообщения; выставка рисун­ков, репродукции картин, фотогра­фии растений

 

2

9. Кормовые растения

Доклады, слай­ды, фотографии; практическая ра­бота с гербарием

 

2

10. Декоративные растения

Праздник «О чем пела королева луговых колокольчи­ков...»

 

3

11. Растения в прикладном искусстве

Ярмарка декоративно-прикладного искусства

 

2

12. Растения в ле­гендах и мифах

Сообщения; инсценировка

2

 


13. Весенние явления в природе

Экскурсия; выставка рисун­ков о весне

 

2

14. Растения на пришкольном и дачном участке

Подбор растений, составление ком­позиций, плани­ровка декоратив­ного отдела на участке; презен­тация проектов

2

2

15. Сады и парки городов

 

 

16. Итоговое занятие

 

Экскурсия (возможно заоч­ная или видео); выставка фото­альбомов, фото­графий, репро­дукций картин


 

 

 

2

2

Итого

11

24

Всего

35

 

 

Содержание курса                          Общее количество часов — 35

1. Вводное занятие «Осенние явления в природе» (2 ч)

Знакомство с планом работы элективного курса. Фенология — наука о сезонных изменениях в при­роде. Осенние явления в природе: изменение длины светового дня; осенние изменения температурного режима; изменение окраски листьев, листопад; соз­ревание и распространение семян; отлет птиц; изме­нение активности насекомых и других животных.

2. Многообразие растений. Культурные и дикорастущие растения. Карл Линней и его труды (2 ч)

Многообразие растений: культурные и дикорас­тущие растения. Жизненные формы растений: де­ревья, кустарники и кустарнички, травы. Ботаника — наука о растениях. Карл Линней — создатель клас­сификации растений на основании строения цветка (количества тычинок и способов их прикрепления) и других особенностей растений. Система двойных видов названий.

3. Дикорастущие растения, правила их сбора и подготовки гербария (2 ч)

Однолетние и многолетние дикорастущие расте­ния. Правила сбора растений для создания герба­рия. Правило заполнения этикеток для гербарных листов. Заготовка природных материалов для ком­позиций. Определение собранных растений. Подго­товка гербария.

4. Пищевые растения; съедобные грибы (2 ч)

Основные пищевые растения: пшеница, рожь, ку­куруза, рис. Многообразие сортов, особенности их районирования и выращивания, пищевая ценность злаков. Традиции использования этих растений в разных национальных культурах. Изображения пи­щевых растений в гербах стран и городов. Карто­фель — «второй хлеб». Особенности строения и вы­ращивания картофеля, его пищевая ценность и ис­тория возделывания в Европе. Съедобные грибы.

5. Лекарственные растения (2 ч)

Лекарственные растения — источник здоровья. Что такое фитотерапия? История народной фитоте­рапии. Содержание различных химических соеди­нений в растениях, их комплексное воздействие на организм. Правила сбора, хранения и использова­ния лекарственных растений.

6. Ядовитые растения и грибы (2 ч)

Описания ядовитых растений и грибов и их воз­действий на организм человека. Причины отравле­ний. Алкалоиды, содержащиеся в растениях, и их значение. Лечебный эффект от использования яда в малых количествах. Распознавание ядовитых расте­ний и грибов по их изображениям и муляжам. На­чальные признаки отравлений, меры доврачебной помощи пострадавшему.

7.Технические растения (2 ч)

Технические растения, используемые в текстиль­ной промышленности: хлопчатник, лен. Хлопчатник: история возделывания, особенности выращивания, се­лекция, использование человеком. Лен-долгунец и лен-кудряш: история возделывания, особенности вы­ращивания, одежда и ткани из льна, лен в русской на­циональной традиции и народном творчестве. Кунжут и конопля — их техническое использование: изготов­ление веревок, канатов, мешковины. Сахарная свекла и другие технические растения.

8. Масличные растения (2 ч)

Отличия растительных жиров от жиров животного происхождения. Особенности растительного масла (оливкового и подсолнечного). История возделыва­ния оливы. Символика, связанная с оливковым дере­вом. Подсолнечник: история возделывания в мире и в России, особенности выращивания, селекция. Другие масличные культуры: рапс, горчица, соя, кукуруза.

9. Кормовые растения (2 ч)

Пища для домашних животных. Степные и луго­вые растения. Сенокос. Сено — корм для копытных животных. Кукуруза, сахарная и кормовая свекла, турнепс, люпин, соя и другие бобовые. Силосование. Борщевик гибридный — зарастание им полей и ого­родов. Здоровье домашних животных — залог здо­ровья человека.

10. Декоративные растения (3 ч)

Огромное количество видов, культур, сортов, форм декоративных растений. Краткие сведения об их биологических особенностях, декоративных ка­чествах, агротехнике и использовании.

 11. Растения в прикладном искусстве (2 ч)

Роспись тканей и посуды: растительные мотивы и краски, получаемые из растений. Растения в ин­терьере и озеленении городов. Живопись, марки, гербы с изображением растений.

12. Растения в легендах и мифах (2 ч)

Нарцисс — первый цветок весны, символ само­влюбленного человека. Анютины глазки — цветок Юпитера и дня всех влюбленных. Лилия — символ невинности, чистоты. Гвоздика — цветок крови, цветок революции. «Язык цветов». Правила и тра­диции составления и преподнесения букетов.

13. Весенние явления в природе (2 ч)

Изменение длины светового дня, температурного режима, таяния льда (снега, сосулек), просыхание почвы. Признаки весеннего пробуждения природы: набухание почек, появление первоцветов, прилет птиц и их поведение, появление первых насекомых и т. п. Правила поведения в природе весной. Весен­няя природа в народном творчестве, художествен­ной литературе и искусстве.

14. Растения на пришкольном и огороде (4 ч)

Обоснованный подбор растений для посадки на пришкольной территории. Посадка растений и ве­сенние работы на пришкольной территории. Подбор растений в соответствии с потребностями семьи. Оп­ределение оптимального варианта для получения положительных  результатов  выращивания  растений на огороде. Учет биоритмов растений, «цветочные часы», взаимоуживаемость растений.

15. Сады и парки городов (2 ч)

Знаменитые сады и парки мира. Летний и Ми­хайловский сады в Санкт-Петербурге. Парки Петродворца, Пушкина, Павловска (или других — по выбору учащихся и учителя).

 16. Итоговое занятие(2ч)

Рекомендуемая литература

Золотницкий Н. Ф. Цветы в легендах и преданиях. М.: Дрофа, 2002.

Козлова Т. А., Сивоглазов В. И. Твой первый атлас-определитель. Растения луга. М.: Дрофа, 2006.

Козлова Т. А., Сивоглазов В. И. Твой первый атлас-определитель. Растения леса. М.: Дрофа, 2006.

Новиков В. С., Губанов И. А. Популярный атлас-опре­делитель. Дикорастущие растения. М.: Дрофа.










Учебно-тематический план на 2014-2015 уч. год

Темы курса

Формы

проведения

занятий

Количество часов

Дата



Теорети­ческие занятия

Практи­ческие занятия


1. Вводное занятие «Осенние явления в природе»



Знакомство с пла­ном работы, его обсуждение; экскурсия

1



2. Вводное занятие «Осенние явления в природе»


1


3. Многообразие растений. Культурные и дикорастущие растения. Карл Линней и его труды

Обзорная экскур­сия на юннат­скую станцию, или в парк, или в ботаниче­ский сад

 

1


4. Многообразие растений. Культурные и дикорастущие растения. Карл Линней и его труды



1


5. Дикорастущие растения, прави­ла их сбора и под­готовки гербария

Работа с опреде­лителем. Подго­товка гербария

1








6. Дикорастущие растения, прави­ла их сбора и под­готовки гербария



1


7. Пищевые растения; съедобные грибы



Экскурсия в музей (или праздник «Хлеб — всему голова»)

 

1


8. Пищевые растения; съедобные грибы


1


9. Лекарственные растения



Чаепитие «У бабушки Травинки»


1


10. Лекарственные растения

 

1


11. Ядовитые растения и грибы



«Круглый стол»

1



12. Ядовитые растения и грибы


1


13. Технические растения



Фольклорный праздник «Синий лен»

1

 


14. Технические растения

1



15. Масличные растения

Сообщения; выставка рисун­ков, репродукции картин, фотогра­фии растений


1


16. Масличные растения

 

1


17. Кормовые растения



Доклады, слай­ды, фотографии; практическая ра­бота с гербарием

 

1


18. Кормовые растения


1


19. Декоративные растения





Праздник «О чем пела королева луговых колокольчи­ков...»

 

1


20. Декоративные растения


1


21. Декоративные растения


1


22. Растения в прикладном искусстве



Ярмарка декоративно-прикладного искусства

 

1


23. Растения в прикладном искусстве


1


24. Растения в ле­гендах и мифах



Сообщения; инсценировка

1



25. Растения в ле­гендах и мифах

1

 



26. Весенние явления в природе



Экскурсия; выставка рисун­ков о весне

 

1


27. Весенние явления в природе


1


28. Растения на пришкольном и дачном участке

Подбор растений, составление ком­позиций, плани­ровка декоратив­ного отдела на участке; презен­тация проектов

1



29. Растения на пришкольном и дачном участке


1



30. Растения на пришкольном и дачном участке



1


31. Растения на пришкольном и дачном участке



1


32. Сады и парки городов


Экскурсия (возможно заоч­ная или видео); выставка фото­альбомов, фото­графий, репро­дукций картин


1


33. Сады и парки городов


1


34. Итоговое занятие


1



35. Итоговое занятие


1



Итого

11

24


Всего

35

 





СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического объединения

учителей естественнонаучного цикла

от_________ 2014г. № 1,

_______________ Локотко О.А.



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______________ Терещенко С.А.


«___»_________ г.






Краткое описание документа:

 

Рабочая программа элективного курса "Растения и грибы в жизни человека" для 6-7 классов.

Данная рабочая программа элективного кусра составлялась при использовании следующего учебного пособия: "Программы элективных курсов. Биология.6-9классы.Предпрофильное обучение. Сборник 1/авт.-сост.В.И.Сивоглазов, И.Б.Морзунова-М.:Дрофа, 2008г."

Программа предусматривает активную деятельность учащихся по охране окружающей среды не только поискового, исследовательского характера, но и практического, созидательного.

Занятия расчитаны на 35 часов для учащихся 6-7 классов основной школы.

Занятия проводятся один раз в неделю по 1 часу или через неделю по 2 часа(после уроков)

 

Общая информация

Номер материала: 284583

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.