Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа элективного курса

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Удмуртской республики,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 59»

УТВЕРЖДАЮ

Приказ № _____

от «___»_____________2014 г.

Директор МБОУ «СОШ № 59»

__________ Е.Ш. Калимулина



ПРИНЯТО

Педагогическим советом

Протокол № ____

от «___»___________2014 г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель

директора по НМР

_________ С.А. Дяченко

« » ________ 2014г















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ГЕОГРАФИИ УДМУРТИИ»

6 класс

на 2014 – 2015 учебный год





Составитель: учитель высшей

квалификационной категории

Устаева Жанна Сергеевна





Ижевск 2014 г.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ГЕОГРАФИИ УДМУРТИИ» 6 КЛАСС


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Рабочая программа элективного курса предназначена для изучения географии Удмуртской Республики в 6 классе основной общеобразовательной школы.

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по географии. Общеобразовательный уровень усвоения.

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

  • Учебный план МБОУ «СОШ № 59» г. Ижевска на 2014 - 2015 учебный год.


Количество часов: всего – 34, в неделю – 1 час.

Для выполнения практических заданий используется учебник: Герасимова Т.П. и др. « Начальный курс географии» Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа.

В связи с внедрением регионального компонента в структуру и содержание географического образования, краеведение приобретает все большее значение в обучении. Необходимость изучения своей малой Родины в первую очередь связана с большими возможностями школьного краеведения в создании условий для успешной адаптации и творческой самореализации подрастающего поколения по месту проживания.

Жизнь каждого человека при всей ее индивидуальности и неповторимости имеет, по крайней мере, одну общую особенность – она всегда протекает на определенной территории. Её особенности существенно влияют на хозяйственную деятельность, образ жизни, традиции и даже образ мыслей человека. Поэтому, чтобы правильно выбрать дорогу в жизни, прожить здоровую, насыщенную и счастливую жизнь важно хорошо знать свою малую Родину.

Краеведение – это познание современной действительности, формирования ценных духовных качеств личности. Под краеведением понимается всестороннее изучение какой-либо определенной территории. Комплексный подход в изучении родного края позволит сформировать глубокие знания и умения географического и краеведческого содержания.

Программа «География Удмуртии» полностью соответствует требованию, предъявляемому законом Российской Федерации «Об образовании» к общеобразовательным программам, которые «направлены на решение проблемы формирования общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ».

Программа по «Географии Удмуртии» предназначена для учащихся шестого класса. Продолжительность обучения 34 часа в шестом классе, 1 час в неделю. В нее входит как теоретическая, так и практическая часть.





Цели и задачи курса

Главной целью краеведения является воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.

Образовательные задачи:

- ознакомление с историей и современной жизнью города и республики;

формирование представления о различных сторонах жизни города и республики;

- изучение проблем развития республики.

Воспитательные задачи:

развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своей республики, формирование личностно-ценностного отношения к своему родному краю, пробуждение деятельной любви к родному месту жительства;

укрепление семейных связей:

- заинтересованность содержанием предмета не только учащихся, но и их родителей;

- наличие богатых возможностей для большого количества учащихся изучения истории края через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников;

- изучение жизни республики в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии, просмотр телематериалов и видеофильмов;

- общая работа детей и родителей в деле охраны и восстановления природы, городской среды, памятников истории и культуры.

Развивающие задачи:

- развитие стремления знать как можно больше о родном крае, стимулирование самостоятельной познавательной деятельности;

- формирование видения своего места в решении этих проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем, развитие установки на стремление внести личный вклад в совершенствование жизни своего края.

адаптация к реальной действительности, к местной социально-экономической и социокультурной ситуации;

ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы.


Оценивание достижений учащихся производится в форме защиты творческого проекта в конце учебного года.

Используются такие формы обучения, как диалог, беседа, дискуссия, практические работы. Применяются варианты индивидуального, индивидуально-группового, группового и коллективного способа обучения.


Требования к уровню подготовки обучающихся:

В результате изучения Географии Удмуртии в основной школе ученик должен

Знать/понимать

изученные виды источников краеведческой информации;

основные краеведческие понятия и термины;

значение официальных символов Удмуртской Республики и города Ижевска;

основные этапы и ключевые события истории УР с древности до наших дней; выдающихся деятелей родного края;

результаты важнейших краеведческих открытий и путешес­твий;

изменение природной среды в результате де­ятельности человека; географическую зональность;

особенности природы, населения, основных отраслей хозяйс­тва, природно-хозяйственных зон и районов;

специфику географического положения и административно-территориального устройства Удмуртской Республики - субъекта Российской Федерации;

природные и антропогенные причины возникновения эколо­гических проблем на локальном и региональном уровне;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сфор­мировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь

соотносить даты событий истории УР с основны­ми периодами отечественной истории;

рассказывать о важнейших событиях истории УР и их участниках,

выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей в форме экскурсии;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения родного края;

показывать на плане и карте границы и географический центр УР, границу между Европой и Азией, располо­жение г. Ижевска, местных достопримечательностей;

приводить примеры: использования и охраны природных ре­сурсов УР, адаптации человека к местным условиям, их влияния на формирование культуры народов; районов и городов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их уз­лов, внутрирегиональных и внешних экономических связей УР;

составлять краткую характеристику родного населенного пун­кта.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

проведения самостоятельного поиска краеведческой инфор­мации из разных источников.

понимания причин и значения событий и явлений повсед­невной жизни;

ориентирования на местности и чтения карт различного со­держания;

учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

решения практических задач по определению качества окру­жающей среды своей местности, ее использованию, по сохранению природы и защите людей в случае природных стихийных бедс­твий и техногенных катастроф;

использования знаний об историческом пути и традициях народов УР в общении с людьми другой культуры, на­циональной и религиозной принадлежности.


Характеристика уровня обученности обучающихся.

Класс

Количество обучающихся


Средний балл класса

Степень обученности класса


Качество обучения в классе

6 А

















СОДЕРЖАНИЕ
ГЕОГРАФИЯ УДМУРТИИ 6 КЛАСС


Введение.

Дата образования УР, ее площадь, границы. Местоположение УР на карте России.


История образования и заселения территории Удмуртии.

Образ жизни населения в древности. Влияние природы на развитие хозяйства, обычаи и быт людей. Вид традиционного жилища. Уникальные занятия населения. Национальная одежда удмуртов. Особенности быта и трудовых навыков населения в связи с природными условиями.


Географическое положение УР.

Географическое положение УР на территории Росси. Определение по картам направления и расстояния.


Литосфера.

Основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними; горные породы и минералы. Основные формы рельефа УР, горные породы, полезные ископаемые.


Гидросфера.

Состав вод суши, особенности рек, озер, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране. Определение географическое положение объектов гидросферы, установление зависимости направления и характера течения рек от рельефа. Реки, пруды.


Атмосфера.

Основные причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы). Распределение солнечного света и тепла по земной поверхности, смена времен года, дня и ночи, причины образования ветра, атмосферных осадков.

Температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и за месяц, годовые амплитуды температур.

Погода и климат своей местности.


Биосфера.

Разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на территории УР.

Причины неравномерного распределения организмов. Воздействие организмов на земные оболочки.


Население.

Численность населения УР, города УР.











КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ГЕОГРАФИЯ УДМУРТИИ 6 КЛАСС



Темы раздела

Кол-во

Тема урока

урока

Основные понятия

Основные требования к знаниям, навыкам и умениям, формируемым на уроке

Практические работы

Проекты

Введение

2

Маленькая родина моя – Удмуртия.

1

История образования УР, её площадь, современная граница.

Знать: дату образования УР, ее площадь, границы.

Уметь: определять местоположение УР на карте России.



Моя малая родина.

2

Фотографический образ Удмуртии.


Фотопрезентации.

История образования и заселения территории УР

8

История освоения территории УР.

3

Этапы заселения и хозяйственного освоения территории родного края

Образ жизни населения. Влияние природы на развитие хозяйства, обычаи и быт людей. Традиционные жилища.

Трудовые навыки населения. Уникальные занятия населения.

Национальная одежда удмуртов.

Знать: образ жизни населения в древности. Влияние природы на развитие хозяйства, обычаи и быт людей. Вид традиционного жилища.

Уникальные занятия населения.

Национальную одежду удмуртов.

Уметь: объяснять характерные особенности быта и трудовых навыков населения в связи с природными условиями.



Наш край в древности. Традиционные жилища удмуртов.

4



Влияние природы на быт и обычаи удмуртов.

5



Народные промыслы Удмуртии.

6



Национальная одежда удмуртов.

7



История образования г. Ижевска.

8

История образования города.

План-схема города. Масштаб. Условные знаки. Улицы города, промышленные и культурные центры.

Знать: историю образования Ижевска.

Уметь: ориентироваться по плану города, найти свой район.



План города Ижевска. Исторические особенности планировки города.

9



Топонимика названий улиц города.

10



Географическое положение УР

2

Положение УР на административной и физической картах России.

11

Многообразие географических карт УР, особенности работы с ними. Легенда карт. Сравнение карт разного содержания по способам изображения.

Определение направлений, расстояний, географических координат точек по карте.

Знать: географическое положение УР на территории России.

Уметь: определять по картам направления и расстояния.



П.Р. Карта Удмуртской Республики.

12

ПР № 1


Литосфера

5

Основные формы рельефа.

13

Основные формы рельефа УР, средняя высота территории.

Знать: основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в литосфере, взаимосвязи между ними; горные породы и минералы.

Называть и показывать: основные формы рельефа УР, правильно подписывать их на контурной карте.

Объяснять понятия: рельеф, горные породы, полезные ископаемые. Описывать: рельеф УР по типовому плану.

Уметь: работать с контурной картой.



П.Р. Характеристика равнины.

14

Характеристика низменности.

ПР № 2


Горные породы и минеральные богатства.

15

Своеобразие горных пород и особенности их залегания.



Влияние человека на рельеф. Памятники природы.

16

Изменение рельефа человеком. Природные уникумы Удмуртии.



Стихийные природные явления геологического характера.

17

Оползни, обвалы.



Гидросфера

5

Разнообразие вод суши УР.

18

Виды внутренних вод УР.

Знать: состав вод суши, особенности рек, озер, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.

Уметь: определять географическое положение объектов гидросферы, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озерной котловины е происхождение. Называть и показывать: реки, пруды.



Внутренние воды и рельеф. Внутренние воды и климат.

16

Влияние вод суши на формирование рельефа и климата.



П.Р. Характеристика водного объекта.

20

Характеристика реки.

ПР № 3


Роль воды в жизни человека. Влияние человека на водные объекты.

21

Гидротехнические сооружения.



Стихийные природные явления гидрологического характера.

22

Половодье, паводок.



Атмосфера

6

Времена года и типы погод.

23

Времена года и типы погод.

Называть:основные причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: распределение солнечного света и тепла по земной поверхности, смену времен года, дня и ночи, причины образования ветра, атмосферных осадков.

Определять температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и за месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать погоду и климат своей местности.



Распределение климатических показателей по территории.

24

Проведение фенологических наблюдений



П.Р. Годовой ход температуры воздуха

25

График температур.

ПР № 4


Климат Удмуртии.

26

Климатические характеристики.



П.Р. Климат своей местности.

27

Диаграммы осадков, ветров.

ПР № 5


Опасные явления в атмосфере.

28

Гололед, метель, изморозь и т.д.



Биосфера

4

Растительный мир Удмуртии.

29

Растительность Удмуртии.

Знать: разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на территории УР.

Уметь: объяснять причины неравномерного распределения организмов, приводить примеры. Объяснять: воздействие организмов на земные оболочки.


Фотопрезентации.

Животный мир Удмуртии.

30

Животный мир Удмуртии. Биологические уникумы УР.


Фотопрезентации.

Экологические проблемы. Красная книга УР.

31

Взаимосвязь между природой и деятельностью человека.



Природные комплексы Удмуртии.

32

Природный комплекс. Компоненты ПК.



Население

2

Население УР.

Основные типы населенных пунктов.

33

Плотность населения, народы.

Понятие город, поселок городского типа, село, деревня.

Знать: численность населения УР, города УР. Уметь: показывать их на карте.



Повторительно-обобщающий урок.

34




Защита проектов

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ГЕОГРАФИЯ УДМУРТИИ 6 КЛАСС





Название раздела (темы).

Кол – во часов.

Введение

2

История образования и заселения территории УР

8

Географическое положение УР

2

Литосфера

5

Гидросфера

5

Атмосфера

6

Биосфера

4

Население

2

Итого:

34





Практические работы.

  1. Карта Удмуртской Республики.

  2. Характеристика географического объекта.

  3. Характеристика водного объекта.

  4. Годовой ход температуры воздуха.

  5. Климат своей местности.

  6. Дневник наблюдений за погодой в городе Ижевске (в течении месяца).










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа элективного курса предназначена для изучения географии Удмуртской Республики  в 6 классе  основной общеобразовательной  школы. 

 

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по географии. Общеобразовательный  уровень усвоения.

Программа «География Удмуртии» полностью соответствует требованию, предъявляемому законом Российской Федерации «Об образовании» к общеобразовательным программам, которые «направлены на решение проблемы формирования общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ».

 

Программа по «Географии Удмуртии» предназначена для учащихся шестого класса. Продолжительность обучения 34 часа в шестом классе, 1 час в неделю. В нее входит как теоретическая, так и практическая часть. 

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров555
Номер материала 488204
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх