1532848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыРабочая программа элективного курса по биологии 10 класс

Рабочая программа элективного курса по биологии 10 класс

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов
  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Важное значение для формирования эколого-биологической культуры обучающихся имеет изучение природной окружающей среды, строения живых организмов, освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях.В процессе занятий обучающиеся расширяют эколого-биологические знания о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов.

Биологию и экологию по праву считают научными основами охраны и рационального использования природы. Восстановить гармонию между человеком и природой способны только экологически грамотные люди. Экологическое образование и воспитание невозможно без определенной суммы знаний о природе. Именно поэтому программа предусматривает усиление экологического подхода в изучении растительного и животного мира, а также изучение природных комплексов с точки зрения биогеоценологии; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.

Цели:

  • Повышать биологическую грамотность учащихся.

  • Развивать индивидуальные возможности и способности, интерес к предмету, охране окружающей среды.

  • Формировать практические умения и навыки, трудолюбие, мировоззрение здорового образа жизни и охране окружающей среды.

  • Прививать нравственные, патриотические качества, бережное и гуманное отношение к природе и любви к Родине.

Задачи:

  • Обучающие:

    • Повысить теоретические знания в соответствии с программой и поставленными целями.

    • Повышать интеллектуальный уровень учащихся, культуру речи, общения.

    • Научить учащихся работать с приборами и объектами исследования.

  • Развивающие:

    • Развивать индивидуальные творческие способности учащихся.

    • Развивать наблюдательность, усидчивость характера, интерес к познанию окружающего мира.

  • Воспитательные:

    • Воспитывать гуманное, нравственное отношение к природе.

    • Трудовое воспитание – забота о животных и растениях.

    • Патриотическое воспитание – изучение природы родного края, охрана окружающей среды.

    • Воспитывать необходимость здорового образа жизни.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

  • особенности жизни как формы существования материи;

  • основные группы прокариот, грибов, растений и животных, особенности их строения, физиологии, образа жизни и усложнения их организации

  • основные структурные компоненты клеток, тканей, органов и систем органов живых организмов

  • основные компоненты функциональных систем организмов и их роли в процессе жизнедеятельности

должны уметь:

  • описывать процессы жизнедеятельности организмов

  • сравнивать объекты живой природы между собой

  • проводить элементарные опыты и наблюдения за объектами живой природы

  • настраивать микроскоп и готовить элементарные микроскопические препараты

  • составлять элементарные цепи питания











2.Содержание курса

п/п

Тема

Количество часов

1

Биология как наука Методы познания. Вирусы. Грибы и царство растений

11

2

Царство животных

9

3

Анатомия и физиология человека

15


Итого

35


Количество часов распределено, исходя из расчёта 1 час в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Всего 35 часов























3.Учебно-тематическое планирование

п/п

Тема

Дата

Коррекция даты


Биология как наука Методы познания. Вирусы. Грибы и царство растений



1.

Биология как наука Методы познания



Вирусы, бактерии. Особенности строения прокариот.



Грибы. Общая характеристика.



Растения. Особенности растительного организма.



Лишайники. Водоросли.



Высшие споровые растения.



Семенные растения. Особенности строения и жизнедеятельности



Цветок и его функции. Соцветие и биологическое значение.



Ткани высших растений.



Вегетативные органы цветковых растений.



Характеристика семейств однодольных и двудольных растений.




Царство животных



Общая характеристика царства животных



Общая характеристика простейших, их многообразие и значение.



Тип кишечнополостные.



Тип Плоские, Круглые и Кольчатые черви



Тип Членистоногие. Общая характеристика.



Тип Моллюски.



Тип Хордовые. Общие характеристики.



Характеристика хрящевых и костных рыб, земноводных и пресмыкающихся



Характеристика птиц и млекопитающих




Анатомия и физиология человека



Ткани.



Строение функций опорно-двигательной системы.



Внутренняя среда организма. Иммунитет.



Строение и функции системы органов кровообращения.



Строение и функции дыхательной системы.



Строение и функции пищеварительной системы.



Обмен веществ в организме.



Строение и функции выделительной системы.



Строение и функции головного мозга.



Строение и функции спинного мозга.



ВНД



Анализаторы. Отделы периферической нервной системы



Кожа.



Эндокринная система.



Строение и функции половой системы.






















4. Литература:

  1. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ 2012 – 2014гг. Министерство образования РФ.

  2. Журнал «Биология в школе» 2008-2012 г.

  3. .Тесты по биологии для поступающих  в ВУЗы. Шалапенок Е. , Камлюк Л.      

  4. Биология Реальные варианты ЕГЭ. Федеральный институт педагогических измерений. Москва. 2012    

  5. ЕГЭ Биология 2012-Москва «Просвещение» 2012г.

  6. Сборник задач по генетике с решениями. Саратов «Лицей»

  7. Широкий выбор электронных пособий представлен в единой коллекции цифровых образовательных ресурсов:http://school-collection.edu.ru/.

  8. Лабораторный практикум Биология 6-11 класс (учебное электронное издание),  Республиканский мультимедиа центр Москва. Республиканский мультимедиа центр 2004г

  9. Электронная библиотека. Просвещение. Мультимедийное учебное пособие М Просвещение МЕДИА 2003г

  10. Эйдос-центр дистанционного образования WWW. Km. ru /education



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Важное значение для формирования эколого-биологической культуры обучающихся имеет изучение природной окружающей среды, строения живых организмов, освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях.В процессе  занятий обучающиеся расширяют эколого-биологические знания о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов.

 

Биологию и экологию по праву считают научными основами охраны и рационального использования природы.   Восстановить гармонию между человеком и природой способны только экологически грамотные люди. Экологическое образование и воспитание невозможно без определенной суммы знаний о природе. Именно поэтому программа предусматривает усиление экологического подхода в изучении растительного и животного мира, а также изучение природных комплексов с точки зрения биогеоценологии; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.