252278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыРабочая программа элективного курса по биологии 10 класс

Рабочая программа элективного курса по биологии 10 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Важное значение для формирования эколого-биологической культуры обучающихся имеет изучение природной окружающей среды, строения живых организмов, освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях.В процессе занятий обучающиеся расширяют эколого-биологические знания о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов.

Биологию и экологию по праву считают научными основами охраны и рационального использования природы. Восстановить гармонию между человеком и природой способны только экологически грамотные люди. Экологическое образование и воспитание невозможно без определенной суммы знаний о природе. Именно поэтому программа предусматривает усиление экологического подхода в изучении растительного и животного мира, а также изучение природных комплексов с точки зрения биогеоценологии; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.

Цели:

  • Повышать биологическую грамотность учащихся.

  • Развивать индивидуальные возможности и способности, интерес к предмету, охране окружающей среды.

  • Формировать практические умения и навыки, трудолюбие, мировоззрение здорового образа жизни и охране окружающей среды.

  • Прививать нравственные, патриотические качества, бережное и гуманное отношение к природе и любви к Родине.

Задачи:

  • Обучающие:

    • Повысить теоретические знания в соответствии с программой и поставленными целями.

    • Повышать интеллектуальный уровень учащихся, культуру речи, общения.

    • Научить учащихся работать с приборами и объектами исследования.

  • Развивающие:

    • Развивать индивидуальные творческие способности учащихся.

    • Развивать наблюдательность, усидчивость характера, интерес к познанию окружающего мира.

  • Воспитательные:

    • Воспитывать гуманное, нравственное отношение к природе.

    • Трудовое воспитание – забота о животных и растениях.

    • Патриотическое воспитание – изучение природы родного края, охрана окружающей среды.

    • Воспитывать необходимость здорового образа жизни.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

  • особенности жизни как формы существования материи;

  • основные группы прокариот, грибов, растений и животных, особенности их строения, физиологии, образа жизни и усложнения их организации

  • основные структурные компоненты клеток, тканей, органов и систем органов живых организмов

  • основные компоненты функциональных систем организмов и их роли в процессе жизнедеятельности

должны уметь:

  • описывать процессы жизнедеятельности организмов

  • сравнивать объекты живой природы между собой

  • проводить элементарные опыты и наблюдения за объектами живой природы

  • настраивать микроскоп и готовить элементарные микроскопические препараты

  • составлять элементарные цепи питания











2.Содержание курса

п/п

Тема

Количество часов

1

Биология как наука Методы познания. Вирусы. Грибы и царство растений

11

2

Царство животных

9

3

Анатомия и физиология человека

15


Итого

35


Количество часов распределено, исходя из расчёта 1 час в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Всего 35 часов























3.Учебно-тематическое планирование

п/п

Тема

Дата

Коррекция даты


Биология как наука Методы познания. Вирусы. Грибы и царство растений



1.

Биология как наука Методы познания



Вирусы, бактерии. Особенности строения прокариот.



Грибы. Общая характеристика.



Растения. Особенности растительного организма.



Лишайники. Водоросли.



Высшие споровые растения.



Семенные растения. Особенности строения и жизнедеятельности



Цветок и его функции. Соцветие и биологическое значение.



Ткани высших растений.



Вегетативные органы цветковых растений.



Характеристика семейств однодольных и двудольных растений.




Царство животных



Общая характеристика царства животных



Общая характеристика простейших, их многообразие и значение.



Тип кишечнополостные.



Тип Плоские, Круглые и Кольчатые черви



Тип Членистоногие. Общая характеристика.



Тип Моллюски.



Тип Хордовые. Общие характеристики.



Характеристика хрящевых и костных рыб, земноводных и пресмыкающихся



Характеристика птиц и млекопитающих




Анатомия и физиология человека



Ткани.



Строение функций опорно-двигательной системы.



Внутренняя среда организма. Иммунитет.



Строение и функции системы органов кровообращения.



Строение и функции дыхательной системы.



Строение и функции пищеварительной системы.



Обмен веществ в организме.



Строение и функции выделительной системы.



Строение и функции головного мозга.



Строение и функции спинного мозга.



ВНД



Анализаторы. Отделы периферической нервной системы



Кожа.



Эндокринная система.



Строение и функции половой системы.






















4. Литература:

  1. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ 2012 – 2014гг. Министерство образования РФ.

  2. Журнал «Биология в школе» 2008-2012 г.

  3. .Тесты по биологии для поступающих  в ВУЗы. Шалапенок Е. , Камлюк Л.      

  4. Биология Реальные варианты ЕГЭ. Федеральный институт педагогических измерений. Москва. 2012    

  5. ЕГЭ Биология 2012-Москва «Просвещение» 2012г.

  6. Сборник задач по генетике с решениями. Саратов «Лицей»

  7. Широкий выбор электронных пособий представлен в единой коллекции цифровых образовательных ресурсов:http://school-collection.edu.ru/.

  8. Лабораторный практикум Биология 6-11 класс (учебное электронное издание),  Республиканский мультимедиа центр Москва. Республиканский мультимедиа центр 2004г

  9. Электронная библиотека. Просвещение. Мультимедийное учебное пособие М Просвещение МЕДИА 2003г

  10. Эйдос-центр дистанционного образования WWW. Km. ru /education



Краткое описание документа:

Важное значение для формирования эколого-биологической культуры обучающихся имеет изучение природной окружающей среды, строения живых организмов, освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях.В процессе  занятий обучающиеся расширяют эколого-биологические знания о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов.

 

Биологию и экологию по праву считают научными основами охраны и рационального использования природы.   Восстановить гармонию между человеком и природой способны только экологически грамотные люди. Экологическое образование и воспитание невозможно без определенной суммы знаний о природе. Именно поэтому программа предусматривает усиление экологического подхода в изучении растительного и животного мира, а также изучение природных комплексов с точки зрения биогеоценологии; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы.

Общая информация

Номер материала: 300022

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.