МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ССУЗ)
«КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ
ТЕХНИКУМ»
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
___________С.А.
Ермухаметов
«_____»_____________2014
г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
математического
и общего естественнонаучного цикла
учебной
дисциплины
ЕН .02«Экологические основы природопользования »
для специальности
110809 «Механизация сельского хозяйства»
Бреды
2013
Рабочая программа составлена с
учётом Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 110809 «Механизация сельского
зозяйства»
ОДОБРЕНА
на заседании методического
совета,
протокол №___, от
«_____»__________2014 г.
Председатель методического совета:
_____________ Зам.директора по НМР Т.В. Чеботько
СОГЛАСОВАНО
Директор ООО Рымникское _____________А .А.Шумков
РЕЦЕНЗЕНТ
Директор ООО Рымникское _____________А.А. Шумков
Руководитель структурного
подразделения: ____________ /Н.Я. Чайкина/
СОСТАВИТЕЛЬ
Преподаватель ______________В.В.
Евсеенкова
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
3 ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
5 ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 9
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 10
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экологические основы природопользования»
1.1.Область
применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 « Механизация
сельского хозяйства».
Программа
учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании при наличии среднего (полного) общего образования .Опыт работы не
требуется.
1.2.Место учебной
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы. (ЕН 02)
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- анализировать
и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
- соблюдать
регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- особенности
взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия
на окружающую среду;
- знать об
условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения
экологического кризиса;
-принципы и методы рационального
природопользования;
- основе
источники техногенного воздействия на окружающую среду;
- принципы
размещения производств различного типа;
- основные
группы отходов, их источники и масштабы образования;
- основные
способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки,
правила и порядок переработки, обезвреживание и захоронения промышленных
отходов;
- методы
экологического регулирования;
- понятия и
принципы мониторинга окружающей среды;
- правовые и
социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
- принципы и правила
международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей
среды;
- природоресурсный
потенциал Российской Федерации;
- охраняемые
природные территории;
- принципы
производственного экологического контроля;
- условия
устойчивого состояния экосистем.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа ; самостоятельной
работы обучающегося 16 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
3
семестр
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
48
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
32
|
|
практические занятия
|
10
|
10
|
|
Контрольные работы
|
1
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
16
|
|
в том числе:
|
|
|
|
выполнение индивидуальных заданий внеаудиторная самостоятельная
работа
|
16
|
16
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации учебной дисциплины
имеется учебный кабинет по экологическим основам природопользования
Оборудование учебного кабинета:
-
рабочие
места по количеству студентов;
-
рабочее
место преподавателя;
-
комплект
учебно-методической документации по экологическим основам природопользования.
Технические средства обучения:
-
доска,
компьютер.
3.2. Информационное
обеспечение обучения:
Перечень
используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.Арустамов
Э.А., Левакова И.В., Баркалова Н.В. «Экологические основы природопользования»:
5-е изд. перераб. и доп., М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2008-320с.
2.Гальперин
М.В. Экологические основы природопользования. Учебник - 2-е издание, испр. М.:
ФОРУМ: ИНФА- М, 2007-256с.
3.Колесников
С.И. «Экологические основы природопользования». Учебник. Изд-во «Дашков и К»,
2008-304с.
Дополнительные
источники:
1. Сазонов
Э.В.Экология городской среды. Санкт-Петербург.:ГИ0РД,2010.- 310с.
2. Зайдельман
Ф.Р.Генезис и экологические основы мелиорации почв и ландшафтов : учебник /
Ф.Р.Зайдельман. - М. : КДУ, 2009. - 720 с.
3. Ступин
Д.Ю. Загрязнение почв и новейшие технологии их восстановления: учеб. Пос. / Д.Ю.Ступин.
- Спб.: Изд-во «Лань», 2009. - 432
Интернет-ресурсы.
1.Экология. Курс лекций. Форма
доступа: ispu.ru
2. Словарь по
прикладной экологии, рациональному природопользованию и природообустройству
(on-line версия). Форма доступа: msuee.ru
3.. Основы экологии.
Форма доступа: gymn415.spb.ru
4.Информационно-аналитический сайт
о природе России и экологии. Форма доступа: biodat.ru – BioDat
9
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы
контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
|
анализировать
и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
|
Проверка выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
соблюдать
регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности;
|
Проверка выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
Знания:
|
|
|
особенности
взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного
воздействия на окружающую среду;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
условия
устойчивого развития экосистемы и возможных причин возникновения
экологического кризиса;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
принципы и
методы рационального природопользования;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
основные
источники техногенного воздействия на окружающую среду;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
принципы
размещения производств различного типа;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
основные
группы отходов, их источники и масштабы образования;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
основные
способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки,
правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных
отходов;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование, составление схем и таблиц
|
|
методы
экологического регулирования;
|
Проверка выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
понятия и
принципы мониторинга окружающей среды;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
правовые и
социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
принципы и
правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны
окружающей среды;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
природоресурсный
потенциал Российской Федерации;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
охраняемые
природные территории;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
принципы
производственного экологического контроля;
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
|
условия
устойчивого состояния экосистем.
|
Проверка
выполнения заданий и упражнений, тестирование
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.