Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа "Информатика и ИКТ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа "Информатика и ИКТ"

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Еланский аграрный колледж»
















рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины


Информатика и ИКТ


по специальности технического профиля:

190631 Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта





















2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Еланский аграрный колледж»


Разработчик:

Гулиева Елена Викторовна, преподаватель первой категории.



СОДЕРЖАНИЕ


Стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП­ЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИ­НЫ

5

  1. условия реализации рабочей программы учеб­ной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 150411 Монтаж и техническая эксплуатация промышлен­ного оборудования (по отраслям)


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образо­вательной программы:

дисциплина входит в общеобразовательный цикл.



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;



В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • единицы измерения информации, методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 47 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95

в том числе:


практические занятия

50

контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

47

в том числе:


подготовка сообщения

10

домашняя работа (решение задач по образцу)

6

завершение аудиторной самостоятельной работы

10

работа на ПК

10

чтение дополнительной литературы

11

Итоговая аттестация в форме

II семестр - дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Информатика и ИКТ»


Наименование разде­лов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная ра­бота обучающихся

Объем часов

Уровень ус­воения

1

2

3

4

Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

1

2

Раздел 1. Информационная деятельность человека.

6


Тема 1.1. Этапы развития информационного общества.

Основные этапы развития информационного общества.

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

2

Тема 1.2. Правонарушения в информационной сфере.

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения

2

2


Практическая работа:

Инсталляция и обновление программного обеспечения.

2

2


Самостоятельная работа:

Чтение дополнительной литературы: (1 час)

Завершение аудиторной самостоятельной (практической) работы (1 час).

Подготовка сообщения (1 час).

3

2

Раздел 2. Информация и информационные процессы

24


Тема 2.1. Информация и измерение информации.

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

2

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.


Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

2

2

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

2

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

2

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

2

Тема 2.3. Управление процессами

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2

2


Практические работы:

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальному.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.

12

2



2




2




2




2



2

2


Самостоятельная работа:

Чтение дополнительной литературы: (3 часа)

Завершение аудиторной самостоятельной (практической) работы (6 часов).

Подготовка сообщения (3 часа).

12

2

3. Средства информационных и коммуникационных технологий

14


Тема 3.1. Архитектура компьютеров.

Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

2

2

Тема 3..2. Объединение компьютеров в локальную сеть.

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2

2

Тема 3.3. Безопасность.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

2

2


Практические работы:

Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Защита информации, антивирусная защита.

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

6


2




2



2



2


Самостоятельная работа:

Чтение дополнительной литературы: (1 час)

Завершение аудиторной самостоятельной (практической) работы (3 часа).

Подготовка сообщения (2 часа).

Работа на ПК (1 час)

7

2


Контрольная работа

2

3

4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

34


Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.











Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

2

2

Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

2

2

Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). Средства графического представления статистических данных – деловая графика.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

2

2

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

2

2

Примеры геоинформационных систем.

2

2


Практические работы:

Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).

Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

Гипертекстовое представление информации.

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.

Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). Средства графического представления статистических данных – деловая графика.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных.

Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.

Примеры геоинформационных систем.

22


2


2


2

2


2



2



2




2


2


2

2

2


Самостоятельная работа:

Чтение дополнительной литературы: (2 часа)

Завершение аудиторной самостоятельной (практической) работы (8 часов).

Подготовка сообщения (4 часа).

Работа на ПК (3 часа)

17

2

5. Телекоммуникационные технологии

16


Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2

2

Методы создания и сопровождения сайта.

2

2

Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.

2

2


Практические работы:

Браузер. Работа с ним. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

Методы и средства создания и сопровождения сайта.

Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские расчеты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции и форумы и пр.).

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в он-лайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестировании.

8


2



2



2



2



2


Самостоятельная работа:

Чтение дополнительной литературы: (2 часа)

Завершение аудиторной самостоятельной (практической) работы (4 часа).

Подготовка сообщения (2 часа).

8

2


Контрольная работа

2

3



3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспече­нию

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного каби­нета информатики и лаборатории компьютерной обработки информации.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «информатика»;

- комплект проверочных заданий для тестирования.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа­проектор.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- автоматизированные рабочие места обучающихся;

- лицензионные программные средства (Windows XP и др.);

- инструкционные карты для проведения практических ра­бот.


3.2. Информационное обеспечение обучения


Для учащихся:

  1. Сергеева И.И., Музалевская А.А., Тарасова Н.В. Информатика: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

  2. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006.

  3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007

  4. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.


Для преподавателей:

  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М.: «Академия», 2006.

  2. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. – М.: БИНОМ. 2007.

  3. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.



4. Контроль и оценка результатов освоения Дисцип­лины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществля­ется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивиду­альных заданий.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки ре­зультатов обучения

Умения:


оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники

оценка выполнения практиче­ского задания

распознавать информационные процессы в различных системах

оценка выполнения практиче­ского задания

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

оценка выполнения практиче­ского задания

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

оценка выполнения практиче­ского задания

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий

оценка выполнения практиче­ского задания

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые

оценка выполнения практиче­ского задания

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

оценка выполнения практиче­ского задания

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

оценка выполнения практиче­ского задания

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

оценка выполнения практиче­ского задания

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

оценка выполнения практиче­ского задания

Знания:


различные подходы к определению понятия «информация»

устный опрос, тестирование

единицы измерения информации, методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный

устный опрос, письменный опрос, тестирование

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)

устный опрос, тестирование

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы

устный опрос, письменный опрос

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности

устный опрос, письменный опрос

назначение и функции операционных систем

устный опрос, тестирование



Краткое описание документа:

Рабочая программа по учебной дисциплине профильного уровня "Информатика и ИКТ" для студентов первого курса очного отделения, обучающихся по специальности 190631  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Программа предназначена для преподавателей колледжей и техникумов, преподающих учебную дисциплину "Информатика и ИКТ".

Объем аудиторных учебных часов - 95, самостоятельная (внеаудиторная) работа - 48 часов. Всего - 143 часа.

Программа может быть использована и для обучения студентов первого курса других специальностей, например: "Банковское дело", "Земельно-имущественные отношения" и др.

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров495
Номер материала 511547
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх