Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа "Историческое краеведение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа "Историческое краеведение"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Государственное учреждение «Многопрофильная средняя школа №1 имени Н.А. Островского»








СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора Директор ГУ «МПСШ № 1

по ДО им. Н.А. Островского»

______________Е.Э. Штрошерер _____________Ю.П. Старожилов






Рабочая программа

«Историческое краеведение»

(34 часа)



Автор программы:

Хмельцова Яна Владимировна

учитель истории





Рассмотрено и рекомендовано

к использованию на заседании

кафедры учителей

гуманитарного цикла

Руководитель кафедры:

___________Л.В.Рожкова








г. Шемонаиха

2014-15 год

Пояснительная записка к программе краеведение

Чтобы по-настоящему любить свой край,

нужно хорошо знать его...

Мной разработан факультативный курс школьного краеведения для общеобразовательного учреждения, который называется «Историческое краеведение». Школьное краеведение предполагает комплексное изучение родного края, т. е. учащиеся под руководством учителя знакомятся с природными, культурными и историческими особенностями края.

В ходе этого курса учащиеся познакомятся с историей Шемонаихинского района, растительным и животным миром, водными ресурсами региона. Узнают так же о полезных ископаемых, экологическом здоровье края, о памятниках истории и культуры. Особое внимание уделяется изучению истории, культуры родного города – Шемонаиха.

Главной целью данного курса является - систематизация и расширение представлений учащихся о своем крае, развитие чувства патриотизма.

Для реализации учебного курса по краеведению будут использоваться следующие виды учебной деятельности: урок-экскурсия, урок- беседа, урок - игра, проектная деятельность. Особое внимание будет уделяться экскурсиям. В основном, это комплексные экскурсии по местным достопримечательностям, в районные музеи. В разработках экскурсионных занятий предусматриваются вопросы учащимся для наблюдений и обобщения увиденного, дополнительный материал для рассказа экскурсовода или учителя.

По окончанию каждой четверти предлагается проводить уроки контроля в виде викторин, конкурсов, игр. А так же будет предложено учащимся выполнить творческие работы по подтемам. По результатам которых, следует определять уровень знаний учащихся по данному курсу. Следует учесть, что проведение лекционных занятий не соответствует возрасту учащихся. Знакомство с новым материалом проводится в форме вопросов и ответов, с использованием игровых моментов. Активизировать познавательную деятельность учащихся позволяет использование цифровых образовательных ресурсов. При разработке заданий необходимо учитывать общий уровень развития ученического коллектива; возрастные особенности формирования креативной среды; личностные особенности учащихся; специфические черты и особенности учебного предмета.

Так же следует отметить тесное сотрудничество с работником школьной библиотеки, которой были разработаны и предложены учащимся 3 мероприятия в виде проектной деятельности по курсу.

Курс «Историческое Краеведение» направлен на реализацию следующих целей:

Образовательные:

  1. познакомить с детей с историей Шемонаихинского района;

  2. предоставить основную информацию о памятниках истории и культуры края, привить чувство ответственности и заботы за их судьбу;

  3. познакомить с историческим прошлым родного города – Шемонаиха;

  4. ознакомить с писателями и поэтами.

Развивающие:

  1. развивать навыки при работе с картой;

  2. развивать самостоятельность и творческую активность

  3. расширять знания учащихся по краеведению;

  4. расширять кругозор учащихся, развивать их познавательную активность.

Воспитательные:

  1. воспитывать бережное отношение к природе;

  2. воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю.

Что должны знать учащиеся к концу курса: где расположена наша область, какие полезные ископаемые, растении, животные, водные ресурсы есть в регионе, краткую историю области, названия городов области, их местонахождение, историю родного города, его достопримечательности, основные экологические проблемы края и способы их решения.




п/п

Наименование темы

Количество часов

1

Вводное занятие. Знакомство с курсом.

1

2

Описание герба г. Шемонаиха

1

3

Административное устройство Шемонаихинского района

1

4

История развития территории и геологическое строение

1

5

Научное изучение края

1

6

Полезные ископаемые Шемонаихинского района

1

7

Климат Шемонаихинского района

1

8

Животный мир района

1

9

Описание р. Уба её история

1

10

Викторина


11

Образование Шемонаихинского района

1

12

Шемонаихинский район в годы Великой отечественной войны

1

13

Промышленность нашего района

1

14

Сельское хозяйство

1

15

Всё для фронта, всё для победы!

1

16

Народное Образование

1

17

Круглый стол

1

18

Здравоохранение

1

19

Культура

1

20

Встречи с интересными людьми

1

21

Спорт

1

22

Периоды истории района.

1

23

История школы имени Николая Островского

1

24

А.С. Иванов писатель – земляк, выпускник нашей школы

1

25

А.В. Крепп воин – интернационалист, выпускник школы

1

26

Экскурсия в школьный музей (экскурсоводы)

1

27

Экскурсия в Районный краеведческий музей

1

28

Экскурсии по достопримечательностям г. Шемонаиха

1

29

Известные люди Шемонаихинского района

1

30

Викторина

1

31

Малое предпринимательство Района

1


Встречи с интересными людьми

1

32

Животноводство

1

33

Факты о погоде и климате Шемонаихинского района

1

34

Завершение курса Историческое краеведение. Круглый стол

1


Краткое описание документа:

Рабочая программа по "Краеведению" (5 класс)

Пояснительная записка к программе краеведение

                                                                               Чтобы по-настоящему любить свой край,

нужно хорошо знать его...

                         

Мной разработан факультативный курс школьного краеведения  для общеобразовательного учреждения, который называется «Историческое краеведение». Школьное краеведение предполагает комплексное изучение родного края,    т. е. учащиеся  под руководством учителя знакомятся с природными, культурными и  историческими особенностями края.  

 В ходе этого курса учащиеся познакомятся с историей Шемонаихинского района, растительным и животным миром, водными ресурсами региона. Узнают так же о полезных ископаемых, экологическом здоровье края, о памятниках истории и культуры. Особое внимание уделяется изучению истории, культуры родного города – Шемонаиха.

Главной целью данного курса является -  систематизация и расширение представлений учащихся о своем крае, развитие чувства патриотизма.

Для реализации  учебного курса по краеведению будут использоваться следующие виды учебной деятельности: урок-экскурсия, урок- беседа,  урок - игра,  проектная деятельность. Особое внимание будет уделяться  экскурсиям. В основном, это комплексные экскурсии по местным достопримечательностям, в районные музеи. В разработках экскурсионных занятий предусматриваются вопросы учащимся для наблюдений и обобщения увиденного,  дополнительный материал для рассказа экскурсовода или учителя.

По окончанию каждой четверти предлагается  проводить уроки контроля в виде  викторин,  конкурсов, игр. А так же будет предложено учащимся выполнить творческие работы по подтемам. По результатам которых, следует определять уровень знаний учащихся по данному курсу. Следует учесть, что проведение лекционных занятий  не соответствует возрасту учащихся. Знакомство с новым материалом проводится в форме вопросов и ответов, с использованием игровых моментов.  Активизировать познавательную деятельность учащихся позволяет использование цифровых образовательных ресурсов.  При разработке заданий необходимо учитывать общий уровень развития ученического коллектива; возрастные особенности формирования креативной среды; личностные особенности учащихся; специфические черты и особенности учебного предмета.

Так же  следует отметить тесное сотрудничество с работником школьной библиотеки, которой были разработаны и предложены учащимся 3 мероприятия в виде проектной деятельности по курсу.

Курс «Историческое Краеведение»  направлен на реализацию следующих целей:

Образовательные:

1.      познакомить с  детей с историей Шемонаихинского района;

2.      предоставить основную информацию о памятниках истории и культуры края, привить чувство ответственности и заботы за их судьбу;

3.      познакомить с историческим прошлым родного города – Шемонаиха;

4.      ознакомить с писателями и поэтами.

Развивающие:

1.      развивать навыки при работе с картой;

2.      развивать самостоятельность и творческую активность

3.      расширять знания учащихся по краеведению;

4.      расширять кругозор учащихся, развивать их познавательную активность.

Воспитательные:

1.      воспитывать бережное отношение к природе;

2.      воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю.  

                                                       

Что должны знать учащиеся к концу курса: где расположена наша область, какие полезные ископаемые, растении, животные, водные ресурсы есть в регионе, краткую историю области, названия городов области, их местонахождение, историю родного города, его достопримечательности,  основные экологические проблемы края и способы их решения.

 

 

 

№п/п

Наименование темы

Количество часов

1

Вводное занятие. Знакомство с курсом.

1

2

Описание герба  г. Шемонаиха

1

3

Административное устройство Шемонаихинского района

1

4

История развития территории и геологическое строение

1

5

Научное изучение края

1

6

Полезные ископаемые Шемонаихинского района

1

7

Климат Шемонаихинского района

1

8

Животный мир района

1

9

Описание р. Уба её история

1

10

Викторина

 

11

Образование Шемонаихинского района

1

12

Шемонаихинский район в годы Великой отечественной войны

1

13

Промышленность нашего района

1

14

Сельское хозяйство

1

15

Всё для фронта, всё для победы!

1

16

Народное Образование

1

17

Круглый стол

1

18

Здравоохранение

1

19

Культура

1

20

Встречи с интересными людьми

1

21

Спорт

1

22

Периоды истории района.

1

23

История школы имени Николая Островского

1

24

А.С. Иванов писатель – земляк, выпускник нашей школы

1

25

А.В. Крепп воин – интернационалист, выпускник школы

1

26

Экскурсия в школьный музей (экскурсоводы)

1

27

Экскурсия в Районный краеведческий музей

1

28

Экскурсии по достопримечательностям г. Шемонаиха

1

29

Известные люди Шемонаихинского района

1

30

Викторина

1

31

Малое предпринимательство Района

1

 

Встречи с интересными людьми

1

32

Животноводство

1

33

Факты о погоде и климате Шемонаихинского района

1

34

Завершение курса Историческое краеведение. Круглый стол

1

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров433
Номер материала 334939
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх