Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Рабочая программа к учебнику New Millenium English. Деревянко Н.Н. ФГОС 5 кл
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа к учебнику New Millenium English. Деревянко Н.Н. ФГОС 5 кл

библиотека
материалов

Виды контроля.

  • Текущий

  • Тематический

  • Периодический

  • Промежуточный

  • Итоговый

  • Фронтальный

  • Индивидуальный

  • Устный

  • Письменный


Формы и средства контроля.

(включает материалы в виде тестовых, контрольных работ, вопросов для зачета и др. для оценки освоения школьниками содержания учебного материала)


Контрольно - измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы даны в учебнике Н. Н Деревянко «New Millennium English» в конце каждого раздела в виде лексико-грамматического теста в рубрике «Progress Page».

Хотя контроль сформированности лексической стороны речи фактически происходит на каждом уроке при выполнении подготовительных и речевых упражнений, в рубрике «ProgressPage» обязательно представлены специальные тесты для проверки владения некоторыми лексическими единицами, входящими в обязательный словарный запас данного урока.

Контроль формирования грамматических навыков также осуществляется как в ходе ежедневной практики на уроке (то есть с использованием обычных упражнений подготовительного и речевого характера), так и с помощью специальных тестовых заданий, предусмотренных в разделе «Progress Page».

Контроль навыков аудирования текстов на английском языке также предусмотрен в учебнике. Тексты для аудирования построены в основном на известном детям лексико-грамматическом материале, но допускается содержание в них небольшого процента незнакомых слов. Чем раньше учащиеся столкнуться с такими текстами, тем лучше будет формироваться умение воспринимать английскую речь на слух. Длительность звучания текста для аудирования не превышает 3-5 минут в нормальном темпе в исполнении носителей английского языка.

Контроль сформированности навыков чтения предусматривает различные послетекстовые задания:

- ответы на вопросы;

- выбор правильного варианта окончания данного предложения из предложенных;

- поиск верной\неверной информации и т.д


Литература и средства обучения


Для учителя

Основная литература


  1. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд. /Н. Н. Деревянко и др. – Обнинск: Титул, 2012.

  2. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5 кл. общеобраз. учрежд. /Н.Н. Деревянко –Обнинск: Титул, 2012.

  3. Книга для учителя к учебнику англ. яз. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5 кл. общеобраз. учрежд. /. Н.Н. Деревянко – Обнинск: Титул, 2012. – 206 с.

  4. Диск к учебнику англ. яз. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5 кл. общеобраз. учрежд. / Н.Н. Деревянко – Обнинск: Титул, 2012.

Дополнительная литература

  1. Английский язык в школе: Учебно-методический журнал/Под ред. О.А. Денисенко. – Обнинск: Титул.

  2. Английский язык: Методическая газета для учителей английского языка /Под ред. А. Громушкиной. – М.: Первое сентября.

  3. Донецкая Н. Б. «Сборник тестов по английскому языку для учащихся 5-11 классов (Тамбов 2006).

  4. О. В. Афанасьева, И. В. Михеева «Английский язык: тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ» (Ростов –на – Дону «Феникс» 2004)

  5. Excellent exam Reading (для подготовки учащихся 9-11 классов к сдаче письменного компонента ЕГЭ (Тамбов 2006)

  6. А. П. Миньяр – Белоручева «300 тестовых заданий по английскому языку» (Москва 2001).

  7. Virginia Evans “Round – up 6” (Longman). (2006)

8. Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles “Grammar and Vocabulary” Macmillan (2008).



Для обучающихся

1. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд. /Н. Н. Деревянко и др – Обнинск: Титул, 2012.

2.Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5 кл. общеобраз. учрежд. /Н.Н. Деревянко – Обнинск: Титул, 2012.

3 Диск к учебнику англ. яз. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5 кл. общеобраз. учрежд. / Н.Н. Деревянко – Обнинск: Титул


ОБОСНОВАНИЯ ПРИЧИН НЕСОБЛЮДЕНИЯ (НЕВЫПОЛНЕНИЯ, ОТСТАВАНИЯ) ГРАФИКА КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

 Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по иностранному языку,  примерной программы по иностранному языку и авторской программы.

Рабочая программа по английскому языку разработана на основе программы курса английского языка для 5-11 классов общеобразовательных учреждений (авторы О. Гроза и др., издательство Титул, 2010). Данная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам  и  последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, межпредметных и внутрипредметных связей.

Основанием для выбора данной программы является тот факт, что она соответствует реализации цели по развитию иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих.

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и интегративных знаний, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций доступных обучающимся 5 классов и способствующих самостоятельному изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка; а также развитие специальных учебных умений. В основе программы – деятельностный подход.

Программа реализуется через учебно-методический комплекс «NewMillenniumEnglish» («Английский нового тысячелетия»), рекомендованный Министерством образования и науки РФ, который состоит из:

1)                 учебника NewMillenniumEnglish-5 под редакцией Н. Н. Деревянко, С. В. Жаворонковой и др.;

2)                 рабочей тетради;

3)                 диска для прослушивания текстов;

4)                 книги для учителя;

5)                 обучающая компьютерная программа.

           Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа из расчета 3 часа в неделю, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений.

Программа обеспечивает преемственность с подготовкой учащихся в начальной школе, усиливает значимость принципов индивидуализации и дифференциации обучения. Большее значение в данной программе приобретает использование проектной методики и современных технологий обучения иностранному языку (в том числе информационных). Это позволяет учащимся быть активными участниками процесса обсуждения различных тем и проблем.

В программе большое внимание уделяется развитию учебной компетентности, умениям работать в группе, оформлять и представлять результаты работы. Страноведческий материал, представленный в кросс-культурной позиции, позволяет решать задачу воспитания уважения как собственной, так и иностранной культуре. Программа расширяет связи английского языка с другими учебными предметами.

В данной программе обеспечено взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности (чтению, говорению, письму и аудированию), при этом каждый из этих видов выступает и как цель, и как средство обучения.

      Во время подготовки данной рабочей программы были протестированы учащиеся 4-х классов.

      В параллели сформирована внутренняя положительная мотивация к обучению у 26 %, внешняя положительная мотивация у 64 %. Для большинства учащихся математика и чтение являются самыми интересными предметами. Интересы после уроков связаны с игрой в футбол, игрой на компьютере, занятиями танцами. Межличностные отношения с классными руководителями  положительные. Межличностные отношения с одноклассниками положительные (58% считают, что их  класс дружный; 42% считают, что их класс не очень дружный; негативных ответов нет).

      Результаты готовности к обучению английскому языку выявили три уровня: высокий уровень - 21 %; средний уровень - 58%; низкий уровень -21%.

      Уровень готовности учащихся к обучению у большинства достаточен. Однако существуют проблемы, отрицательно влияющие на уровень обучения:

-недостаточная интеллектуальная готовность  учащихся;

 -нарушение межличностных отношений среди одноклассников.

Были также учтены:

           - индивидуальные особенности учащихся;

           - реализация права выбора способа учения;

           - начальная подготовка учащихся (для выбора индивидуальной образовательной траектории;

           - возможность работать в своём темпе;

           -подбор индивидуальных заданий разного типа сложностей;

           - учёт типа памяти и ведущего полушария;

           - предъявление обязательных минимальных требований к уровню подготовки учащихся.

Исходя из этого, сопоставляя примерную и авторскую программы, была выявлена необходимость  выделения в программе дополнительного времени для отработки некоторых сложных грамматических тем и обучению учащихся устной и письменной речи, а также для увеличения времени на проектную деятельность.

1.                  Степени сравнения прилагательных – 2 часа.

2.                  Present Simple Tense – 2 часа.

3.                  Past Simple Tense – 3 часа.

4.                  Условные предложения I типа (реальные) – 1 час.

5.                  Структурысоборотом there is/are; there was/were – 1 час.

6.                  Употребление артиклей – 1 час.

7.                  Проектная работа «Мои увлечения» - 1 час.

8.                  Проектная работа «Моя школа, мой распорядок дня» - 1 час.

9.                  Проектная работа «Давайте поставим театральный спектакль» - 1 час.

10.              Устная речь: сообщение о любимом родственнике – 1 час, сообщение о диком животном, которое вам нравится больше других. – 1 час.

11.               Составление вопросов разного типа -1 час.

 

Определение места и роли учебного курса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

 

Английский язык входит в общеобразовательную область «Филология». Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников. Все это повышает статус предмета «английский язык» как общеобразовательной учебной дисциплины.

Основное назначение английского языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

В 5 классе усиливается значимость принципов индивидуализации и дифференциации обучения, большое значение приобретает использование проектной методики и современных технологий обучения иностранному языку. Это позволяет расширить связи английского языка с другими учебными предметами, способствует иноязычному общению школьников, содействует их социальной адаптации в современном мире.

Степень сформированности речевых учебно-познавательных и общекультурных умений у обучающихся создает реальные предпосылки для учета конкретных потребностей обучающихся в использовании английского языка при изучении других школьных предметов. В связи с этим возрастает важность межпредметных связей английского языка с другими школьными предметами. Английский язык дает возможность реализовать следующие межпредметные связи:

- русский язык;

- литература;

- история;

- география;

- музыка;

- технология.

 

 Формы организации образовательного процесса

·        индивидуальная;

·        парная;

·        групповая;

·        коллективная;

·        фронтальная.

 

Технологии обучения

1.Традиционная методика

2.Личностно-ориентированные технологии обучения

·  Метод проектов

·  Обучение в сотрудничестве

3.Информационные технологии

·  ИКТ

4.Технологии оценивания  достижений обучающихся

·  Технология "Портфолио"

5.Технология дифференцированного обучения

6. Игровые технологии

 

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1033
Номер материала 348651
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх