Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Книжкино царство"

Рабочая программа "Книжкино царство"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Рассмотрено на заседании ШМО УТВЕРЖДАЮ

Протокол № 2 от 7 октября 2013г. Директор МБОУ СОШ с.Хондергей

Руководитель ШМО _______________________/А.С.Сат/

________________/ Л.Д. Монгуш/















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Книжкино царство»

(срок реализации программы – 4 года)

(возраст обучающихся – 7-11 лет)













Составитель: Монгуш Кристина Сергеевна













Хондергей – 2013г.



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Книжкино царство» разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.

Книги окружают человека с раннего детства. Вначале это – маленькие книжки, потом веселые стихи, потешки, сказки, затем более серьезные произведения. Проблема сохранения интереса к книге, чтению, как процессу и ведущей деятельности человека сегодня особенно актуальна. Техника (аудио, видео, компьютерная) дающая готовые зрительные и слуховые образы, ослабила интерес к книге и желание работать с ней. Уже сегодня видим, что у детей низкий уровень развития речи, техники чтения, воображения, восприятия и нравственных устоев. Поддержание активного тяготения учащихся к книге, развитие интереса к ней, желание рассмотреть ее, прочитать – вот важная задача школьного библиотекаря.

Актуальность изучаемой деятельности:

Современная система образования призвана формировать умение ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. В этих условиях особое значение приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры учащихся. Занятия по данной программе позволяют научить детей рациональным приемам работы с любыми типами и видами литературы.

Также, занятия по данной программе позволяют осознать значимость чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения по другим предметам. Начало формирования потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя; эмоционально отзываться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мнение собеседника; получить возможность познакомиться с культурно-историческим наследием человечества и общечеловеческими ценностями.

Цель программы:

Формирование школьников как квалифицированных читателей, формирование интереса к книгам и чтению, формирование умения работы с любыми типами информации и видами литературы, расширение читательского кругозора, развитие у учащихся эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.

Задачи :

- расширение знаний о литературных произведениях;

- развитие интереса к художественной книге;

- развитие навыков глубокого понимания смысла художественного произведения и самостоятельного выбора книг для чтения;

- ознакомление с творчеством современных авторов;

- формирование информационной культуры личности учащихся

- воспитание бережного отношения к книге;

- формирование навыка чтения;

- развитие эмоционально – чувственной сферы;

- развитие устной речи, навыков общения;

- формирование активной жизненной позиции, культуры поведения.


На изучение курса «Книжкино царство» в начальной школе выделяется в 1 классе –33 часа (1 ч. в неделю, 33 учебные недели), во 2 - 4 классах по 34 часов (1 ч. в неделю, 34 учебные недели).

  1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.


1 класс

Русские народные сказки

7

7


Знакомство с многообразием русских народных сказок;

чтение сказок;

чтение по ролям; пересказ сказок;

восприятие сказки на слух;

умение отвечать на вопросы по прочитанному;

разгадывание загадок, ребусов.

Сказки разных народов

6

6


Знакомство со сказками разных народов мира; чтение сказок;

восприятие сказки на слух;

сравнение сказок по содержанию;

рисование иллюстраций к сказкам.

Сказки русских писателей

11

11


Знакомство с творчеством российских писателей;

чтение сказок;

пересказ сказок;

восприятие сказки на слух;

разгадывание загадок, ребусов.

Сказки зарубежных писателей

9

9


Знакомство с биографией и творчеством зарубежных писателей;

чтение сказок;

пересказ сказок;

восприятие сказки на слух;

разгадывание загадок, ребусов.

ИТОГО

33

33

0



2 класс


Веселые человечки на страницах книг. (Книги российских авторов).

20

20


Знакомство с биографией и творчеством российских писателей;

чтение произведений;

пересказ;

восприятие произведений на слух;

просмотр мультфильмов;

умение отвечать на вопросы по прочитанному.


Хоббит, Муми и другие. (Книги зарубежных авторов)

14

14


Знакомство с биографией и творчеством зарубежных писателей; чтение произведений;

пересказ;

восприятие произведений на слух;

просмотр мультфильмов;

умение отвечать на вопросы по прочитанному;

рисование иллюстраций к произведениям.


ИТОГО

34

34

0


3 класс

Писатели-природоведы.

14

14


Знакомство с биографией и творчеством писателей-природоведов;

чтение произведений;

пересказ;

умение отвечать на вопросы по прочитанному.

Литературное краеведение.

4

4


Знакомство с творчеством писателей и поэтов Южного Урала;

чтение произведений;

заучивание стихов наизусть;

иллюстрирование произведений.

Страна детства (книги о детях).

14

14


Знакомство с биографией и творчеством писателей;

Чтение произведений;

пересказ;

иллюстрирование произведений;

разгадывание кроссвордов, ребусов.

Детская периодика.

2

2


Знакомство с периодическими детскими изданиями; умение видеть отличия между художественной литературой и периодическими изданиями; рассматривание иллюстраций; чтение.

ИТОГО

34

34

0



4 класс

История возникновения письменности и библиотек.

5

5


Знакомство с историей возникновения письменности и библиотек в мире, и на Руси, рассматривание иллюстраций, разгадывание кроссвордов

История развития книгопечатания

4

4


Знакомство с историей развития книгопечатания, просмотр фильма «Как делается книга»

Книга как предмет искусства

7

7


Рассматривание книг, иллюстраций, сравнение иллюстраций, создание экслибриса библиотеки

Бережное отношение к книге

4

4


Ремонт книг, создание своей книги

Справочный аппарат книги

4

4


Знакомство со справочной литературой, чтение статей, выделение структуры энциклопедий

Библиотека – информационный центр школы

5

5


Поиск книг на стеллажах по информации из каталогов

Основные формы работы с книгой

3

3


Оформление дневника читателя, библиографической записи

Справочные издания

2

2


Поиск информации в справочных изданиях

ИТОГО

34

34

0












  1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Выполнение программы способствует расширению читательского пространства, реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитанию ученика-читателя. Каждое занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребенка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребенка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические – рассказ, беседа с детьми, рассказы детей, чтение, слушание, так и практические виды занятий –рисование, ролевые игры, инсценировки, презентации.

Содержание программы «Книжкино царство» создает возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего произведения устного народного творчества своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран, знающего современную детскую литературу и литературу родного края. Данная программа включает основной минимум библиотечно-информационных знаний. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

Программа способствует созданию условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге, как из ее аппарата, так и из других изданий.

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Программа «Книжкино царство» включает в себя игровые занятия с загадками, викторинами, встречами со сказочными героями, просмотры мультфильмов и художественных фильмов.

Прослушивание и чтение русских народных сказок: «Теремок», «Хаврошечка», «Волшебное кольцо»; сказок разных народов: киргизские сказки, китайские сказки, чукотские сказки, беларусские сказки, английские сказки.

Знакомство с авторскими произведениями К.И.Чуковского, В.И.Даля, С.Т.Аксакова, В.П.Катаева, В.М.Гаршина, А.Погорельского, В.Ф.Одоевского, П. Бажова, П.П.Ершова, Е Шварца, В.Драгунского, Н.Носова, Л. Гераскиной, А.Толстого,Т.Александровой, А.Усачева и др.

Прослушивание, чтение, пересказ произведений зарубежных писателей: Ш.Перро, Г.Х.Андерсена, братьев Гримм, А.Линдгрен, Р.Толкиена, Дж.Родари, А.Милна, О. Пройслера и др.

Знакомство с творчеством писателей-природоведов: Е.Чарушина, Н.Сладкова, К.Паустовского, Г.Скребицкого, С.Сахарнова, М.Пришвина,В.Бианки,В.Чаплиной, Ю.Акимушкина и др.

Знакомство с творчеством писателей Южного Урала: М.Придворова, Я.Грантса, Е.Ранневой, Е.Сыч, С.Школьниковой,Н.Пикулевой, А.Горской, Н.Шилова и др.

Приобщение к научной, художественной, справочной и энциклопедической литературе, укрепление интереса к познанию окружающего мира через чтение литературы.

  1. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

Личностные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как плохие или хорошие;

- эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

- понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

- высказывать свое отношение к героям, к их поступкам.


Регулятивные универсальные учебные действия


Обучающийся научится:

- определять и формировать цель деятельности на занятии с помощью педагога;

-проговаривать последовательность действий;

- высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией;

- работать по предложенному плану.

Коммуникативные универсальные учебные действия


Учащиеся смогут:

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению;

- участвовать в беседе о прочитанной книге;

- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли;

- соблюдать правила общения.



Познавательные универсальные учебные действия


Обучающийся научится:

- осуществлять поиск ответов на вопросы в тексте, иллюстрациях;

- высказываться в устной форме;

- анализировать текст, выделять главное;

- проводить сравнение;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения о прочитанном;

- устанавливать аналогии;

- проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы;

- ориентироваться в книге;

- подробно или выборочно пересказывать тексты.


В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:


  • Развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, сформировать познавательные интересы;

  • Расширить знания и представления о детской литературе;

  • Познакомиться с биографией и творчеством детских писателей, российских и зарубежных;

  • Совершенствовать умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли;

  • Достичь оптимального для каждого уровня развития;

  • Сформировать систему универсальных учебных действий;

  • Сформировать навыки работы с информацией.


  1. ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ.

  • Викторины;

  • Кроссворды;

  • Работа в парах, малых группах;

  • Коллективные игры и праздники.

  1. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ.


  1. Книги различных авторов, согласно теме занятия.

  2. Портреты писателей.

  3. Иллюстрации к произведениям.

  4. Мультимедиа, аудио и видеоматериалы.

  5. Материалы для оформления и творчества детей: наборы бумаги, карандаши, фломастеры.































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Программа «Книжкино царство» разработана для занятий с учащимися 1-4 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.

 Книги окружают человека с раннего детства. Вначале это – маленькие книжки, потом веселые стихи, потешки, сказки, затем более серьезные произведения. Проблема сохранения интереса к книге, чтению, как процессу и ведущей деятельности человека сегодня особенно актуальна. Техника (аудио, видео, компьютерная) дающая готовые зрительные и слуховые образы, ослабила интерес к книге и желание работать с ней. Уже сегодня видим, что у детей низкий уровень развития речи, техники чтения, воображения, восприятия и нравственных устоев. Поддержание активного тяготения учащихся к книге, развитие интереса к ней, желание рассмотреть ее, прочитать – вот важная задача школьного библиотекаря.

Общая информация

Номер материала: 376922
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>