Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Друзья природы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа кружка "Друзья природы"

библиотека
материалов

Управление образования Администрации г.Ижевска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества

Устиновского района г. Ижевска


СОГЛАСОВАНО


Протокол методического

совета ЦДТ

от______________№_____

УТВЕРЖДАЮ


Директор ЦДТ

___________В.А. Лобанова

«____»__________20__г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1-го года обучения

к образовательной программе

«ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ»

(группа № 1, 2 года обучения )




Рычина И.А.

(на базе МБОУ СОШ№50)







Ижевск 2014






ПАСПОРТ ПРОГРАММНОГО ДОКУМЕНТА ПЕДАГОГА СОВМЕСТИТЕЛЯ


1

Ф.И.О., руководителя детского объединения: контактный тел.

Рычина Ирина Александровна

руководитель объединения "Друзья природы" 8-9090572433

2

Наименование детского объединения с указанием организационной формы (кружок, секция, отряд и т.д.)

Объединение «Друзья природы»

3

Вид программного документа

Рабочая программа к образовательной программе "Друзья природы"

4

Год обучения

2-й

5

Группа №

1г.о.

6

Возраст детей

9-10 лет

7

Направление деятельности (отметить нужное направление)

Социально-педагогическая

8

Предметная область

экология

9

На базе образовательного учреждения

МБОУ СОШ№50

10

Место проведения занятий: кабинет №

Кабинет № 315


11

Расписание занятий группы

1- пн.-16.00-17.40

вт.- 15.00-16.40

сб. -11.50-13.30






















Пояснительная записка


Краткую характеристику группы, возраст детей, особенности организации деятельности.


Рабочая программа для обучающихся 2-го года обучения предназначена для детей младшего школьного возраста. Возраст детей – 9-10 лет.

Организация и проведение занятий строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития каждого ребенка младшего школьного возраста.

Основными возрастными особенностями младшего школьника, влияющими на его интерес и активность являются:

  • высокая эмоциональность;

  • любознательность;

  • легкое переключение с одного вида деятельности на другой;

  • быстрая утомляемость от однообразия работы;

  • конкретно-образное мышление и др.

Занятия для детей младшего школьного возраста проводятся в игровой форме , с сочетанием разных форм работы и видов деятельности: работа в группах, в парах, индивидуальная работа, проведение викторин, конкурсов, игр, соревнований, экскурсий.


Цель, задачи данного года обучения

Формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом (формирование экологической культуры).

Задачи.

Образовательные:

  • Учить детей быть ответственными за свои поступки.

  • Формировать культуру поведения в природе.

  • Обогащать представления об окружающем мире.

Воспитательные:

  • Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы.

  • Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться.

Развивающие:

  • Способствовать развитию основных процессов мышления (анализ, синтез, сравнение).

  • Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей


Количество человек в группе - 15, группа №1.

Режим и продолжительность занятий - занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 академических часа в понедельник с 13.00 до14.40, вторник с 14.00 до15.40.



Ожидаемые результаты 2-го года обучения.

К концу обучения учащиеся должны знать:

  • Основы экологической культуры.

  • Некоторые особенности природы своего края.

  • Основные признаки времен года.

  • Значение природы для человека.

  • Группы растений и животных.

  • Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны.

  • Правила поведения в природе.

  • Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.

должны уметь:

  • Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе.

  • Выполнять правила личной гигиены.

  • Различать изученные растения, животных.

  • Вести наблюдения в природе под руководством руководителя кружка.

  • Подкармливать птиц в простейших кормушках.

  • Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными.

  • Проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством руководителя кружка

Для отслеживания результативности программы используются следующие способы проверки и формы подведения итогов:

  • педагогическая диагностика;

  • наблюдение педагога за деятельностью учащихся;

  • тестирование по темам разделов программы;

  • результаты соревнований, конкурсов, викторин;

  • учет и фиксация личных достижений учащихся.

Оценка результативности программы проводится с помощью методов педагогической диагностики, которая осуществляется в конце года в групповой форме с целью выявления знаний учащихся по правилам дорожного движения, по основам безопасной езды на велосипеде и основам оказания первой доврачебной помощи.

Проверка усвоения знаний, практических умений и навыков по программе проводится в форме тестирования и зачётов.

Оценка знаний осуществляется путем использования контрольных тестов на занятиях. Свои умения дети демонстрируют на конкурсах и соревнованиях, где подводятся итоги, анализируются результаты обучения практической деятельности и достижений. За лучшие показатели дети награждаются призами, грамотами.

Результаты психолого-педагогической диагностики фиксируются в зачетных листах.

Учебно – тематический план 1-года обучения


Темы занятий

Всего

часов

Из них

Содержание

разделов

образов. программы

Часы

образов

программы

Форма

проведения

занятий

Форма подведение итогов

Дидактич.

материал и наглядные пособия

Технич.

средства

обучения

Тео-

рия

Прак-

тика

1. Введение в экологию

8

1

7

Введение

18





1.1.Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с наукой экологией.

2


1

1

Вводное занятие


2

Рассказ




1.2. Природа наш общий дом

2

-

2

Законы, охрана природы

2

Театрализованное мероприятие


методическое пособие


1.3. Природа наш общий дом

2

-

2

2


методическое пособие


1.4 Природа и мы

2

-

2


2

Игра «звездный час»


методическое пособие


2. Растения

66

22

44

Растения

66





2.1 Травянистые растения

2

1

1

Разнообразие растений. Строение растений. Виды растений. Растения-хищники. Значение растений в жизни людей.

2

Кинолекторий


методическое пособие, Видеофильм «Растения-хищники»

Проектор

2.2 Травянистые растения

2

1

1

2

Экскурсия в парк около школы.


методическое пособие


2.3 Травянистые растения

2

1

1

6

Беседа, практикум




2.4 Трава у нашего дома

2

1

1

2

Беседа по сказке


методическое пособие

Сказка «История оного цветника»


2.5 Трава у нашего дома

2

-

2


2



2.6 Первые цветы встречающие весну

2

1

1

Первые цветы встречающие весну

2

Ответы на вопросы по тексту. Рисунок.


Сказка «Весна в лесу».


2.7 Первые цветы встречающие весну

2

-

2

Первые цветы встречающие весну

2



2.8 Садовые растения

2

1

1

Разнообразие кустарниковых и ягодных садовых растений. Способы размножения садовых растений. Витамины и их польза.

2

Беседа, игра «Угадай, чей плод?»


методическое пособие


2.9 Комнатные растения

2

1

1

Разнообразие комнатных растений. Родина комнатных растений. Необходимые условия жизни комнатных растений в нашем климате. Особенности ухода за комнатными растениями.

2

Практикум


методическое пособие


2.10 Комнатные растения. Проект.

2

-

2

Влияние солнечного света на рост комнатных растений

2

Проект


методическое пособие, энциклопедии, справочная литература, интернет


2.11 Комнатные растения. Проект.

2

-

2

2

Проект



2.12 Комнатные растения. Проект.

2

-

2

2

Презентация


Проектор

2.13 Энергетика комнатных растений

2

1

1

Энергетические «доноры» и «вампиры». Изучение воздействия отдельных комнатных растений на организм человека (традесканция, герань, алоэ, фикус, золотой ус, фиалка, толстянка и др.). Фитонциды.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.14 Энергетика комнатных растений

2

1

1

2

Экскурсия: в цветочный магазин.


Методическое пособие


2.15 Деревья.


2

1

1

Хвойные и лиственные деревья. «Съедобные» деревья. Роль деревьев в жизни людей и животных.  

2

Экскурсия в парк около школы.


Методическое пособие


2.16 Деревья.

2

1

1

2


Методическое пособие


2.17 Деревья, которые не могут жить без животных


2

1

1

Деревья тропиков. Осиные деревья. Деревья, опыляемые летучими мышами. «Крысиное» дерево. Муравьиные деревья.

2

Беседа, Игра «Кто больше?»


Методическое пособие


2.18 Лесные растения

2

-

2

Разнообразие растений леса. Особенности произрастания и цветения. Исчезающие виды растений. Охрана растений. Красная книга Удмуртии.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.19 Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов

2

-

2

Экологические проблемы леса. Причины экологических проблем. Что зависит от каждого из нас.

2

Кинолекторий


Видеофильм «Лесной пожар».

Проектор

2.20 Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов

2

1

1

Разновидности деревьев, игра «Угадай чей листочек»

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.21 Лекарственные растения


2

1

1

Лекарственные растения. Места произрастания лекарственных растений. Способы приготовления отваров при различных заболеваниях (при простуде, витаминный чай). Правила сбора лекарственных растений.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.22 Тайны заветных трав

2

-

2

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильмы

Проектор

2.23 Первые цветы встречающие весну

2

1

1

Первые цветы встречающие весну

2

Пальчиковая гимнастика «Первоцветы в саду». Вопросы викторины




2.24 Первые цветы встречающие весну

2

-

2

Первые цветы встречающие весну

2

Пальчиковая гимнастика «Первоцветы в лесу»




2.25 Первоцветы

2

1

1

2

Игра «Поле чудес»


Методическое пособие


2.26 Необычные растения
Демонстрации: Практическая деятельность: Сочинение-загадка о любом интересном растении.

2

1

1

«Знаете ли вы…». Самые большие и самые маленькие растения, ядовитые растения, опасные растения и т.д. (Сведения энциклопедий и книги «Рекорды животных»)

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильм «Удивительные растения».

Проектор

2.27 Необычные растения

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.28 Грибы.

2

1

1

Разнообразие грибов. Значение грибов в жизни леса. Ядовитые грибы. Первая помощь при отравлении грибами

2

Беседа, игра «Съедобный – несъедобный».

Тест

Методическое пособие


2.29 Грибы

2

1

1

Грибы

2

Кинолекторий




2.30 Мхи

2

1

1

Мхи

2

Обсуждение, составление кроссвордов




2.31 Мхи

2

1

1

Мхи

2

Сочинение сказки




2.32 Охрана растений

2

-

2

Бережное отношение к природе, правила поведения в лесу, на лугу.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


2.33 Обобщающее занятие о растениях

2

-

2

Итоговое занятие

2


Викторина



3. Животные

54

16

38

Животные

54





3.1 Пернатые друзья

2

-

2

Отряд птицы. Особенности строения птиц. Птицы самые маленькие и самые большие, летающие и нелетающие. Особенности питания птиц (растениеядные, насекомоядные, хищники). Птицы перелетные, оседлые, кочующие. Птицы наших лесов. Пищевые цепи. Охрана птиц.

2

Экскурсия


Методическое пособие


3.2 Пернатые друзья

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


3.3 Пернатые друзья

2

-

2

2

Проект


Методическое пособие


3.4 Пернатые друзья

2

-

2

2

Проект


Методическое пособие


3.5 Пернатые друзья

2

1

1

2

Презентация



Проектор

3.6 Домашние животные»


2

-

2

Домашние животные. Отрасли животноводства. Породы домашних животных. Особенности жизни и содержания домашних животных.
Участие детей в выращивании домашних животных.

2

Экскурсия на ипподром




3.7 Домашние животные

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


3.8 Животные живого уголка

2

1

1

Кошки, собаки, рыбки, попугайчики, морские свинки и др. Условия содержания. Правила ухода, кормления.

2

Составление памятки


Методическое пособие


3.9 Дикие животные

2


2

Дикие животные. Условия жизни и выживания. Дикие животные зоны лесов. Особенности размножения и питания. Значение диких животных в природе и жизни человека. Браконьерство. Защита диких животных.

2

Экскурсия в Ижевский зоопарк




3.10 Дикие животные

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


3.11 Земноводные


2

-

2

Земноводные. Особенности строения земноводных. Приспособленность к условиям обитания. Польза и вред земноводных. Животные, занесены в Красную книгу.

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильм «Земноводные».

Проектор

3.12 Земноводные

2


2

2

Экскурсия в террариум или на передвижную выставку.




3.13 Земноводные

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


3.14 Пресмыкающиеся

2

-

2

Пресмыкающиеся. Особенности строения тела пресмыкающихся. Места обитания. Приспособленность к условиям обитания. Отличие пресмыкающихся от земноводных. Самые большие, кровожадные, полезные пресмыкающиеся.  

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильм «Пресмыкающиеся»

Проектор

3.15 Пресмыкающиеся

2

-

2

2

Экскурсия в террариум или на передвижную выставку.




3.16 Пресмыкающиеся

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


3.17 Паутинное царство

2

1

1

Знакомство с видами пауков

2

Беседа по рассказу




3.18 Стрекозы

2

1

1

Разновидности стрекоз, размножение

2

Бесеа о стрекозах




3.19 О жуках

2

1

1

Жуки

2

Кинолекторий, игра «Звездный час», блиц-турнир




3.20 О жуках

2

1

1

Жуки

2




3.21 Преступник среди насекомых

2

1

1

Знакомство с колорадским жуком

2




3.22 О необыкновенной жизни обыкновенной божьей коровки

2

1

1

Знакомство с божьей коровкой

2





3.23 Бабочки

2

1

1

Бабочки

2

Посещение выставки. Рисунок




3.24 Бабочки

2

1

1

2




3.25 Необычные животные.

2


2

«Знаете ли вы…». Самые большие и самые маленькие животные, самые быстрые, самые прожорливые и т.д. (Сведения энциклопедий и «Книги рекордов Гиннеса»).

2

Кинолекторий


Методическое пособие, Видеофильм «Удивительные животные».

Проектор

3.26 Необычные животные.

2

1

1

2

Беседа, практикум

Тест



3.27 Обобщающее занятие о животных

2

-

2

Итоговое занятие

2

Викторина, коллаж

Зачет



4. Природа и человек

44

15

29

Природа и человек

44





4.1 Природа. Значение природы для людей

2

1

1

Природа живая и неживая. Значение природы для людей. Охрана природы.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


4.2 Природное равновесие

2

1

1

Природное равновесие

2





4.3 Природное равновесие

2

-

2

2





4.4 Знай и люби свой край

2

1

1

Знай и люби свой край

2

Беседа, командная игра




4.5 Воздух и Вода

2

-

2

Свойства воздуха и воды. Температура воздуха и воды. Три состояния воды, условия перехода из одного состояния в другое. Значение воды в жизни человека. Охрана воздуха и воды.

2

Экскурсия во двор школы, определение температуры воздуха


Методическое пособие


4.6 Воздух и Вода

2

-

2

2

Экскурсия на родник


Методическое пособие


4.7 Воздух и Вода

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


4.8 Подземные сокровища


2

1

1

Драгоценные камни. Что такое драгоценные камни. Какие драгоценные камни существуют, как они выглядят в природе. Органические драгоценные камни.

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


4.9 Подземные сокровища

2

-

2

2

Практикум


Методическое пособие


4.10 Человек – часть природы

2

1

1

Человек – часть природы

2





4.11 Взаимосвязи в природе

2

1

1

Взаимосвязи в природе

2

Составление кроссвордов, беседа




4.12 Взаимосвязи в природе

2

-

2

2

Рисунки




4.13 Организм человека. Органы и системы.

2

-

2

Организм человека. Органы чувств. Пищеварительная система. Наша пища и витамины. Первая помощь при отравлении

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильм «Органы пищеварения».

Проектор

4.14 Организм человека. Органы и системы.

2

-

2

2

Экскурсия в продуктовый магазин




4.15 Организм человека. Органы и системы.

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие


4.16 Организм человека. Кровеносная система

2

1

1

Значение и функции кровеносной системы. Болезни сердца современного человека. Тренировка сердца.

2

Кинолекторий


Методическое пособие, видеофильм «Циркуляция крови в организме человека».

Проектор

4.17 Организм человека. Кровеносная система

2

1

1

2

Беседа, практикум


Методическое пособие

Проектор

4.18 Организм человека. Опора тела и движение

2

1

1

Организм человека. Опора тела и движение. Значение скелета и мышц в организме. Здоровый образ жизни.

2

Составление схем


Методическое пособие


4.19 Организм человека. Опора тела и движение

2

1

1

Организм человека. Опора тела и движение

2

Практикум

Тест

Методическое пособие


4.20 Как человек воспринимает окружающий мир

2

1

1

Как человек воспринимает окружающий мир

2

Кинолекторий




4.21 Как человек воспринимает окружающий мир

2

1

1

2

Составление вопросов




4.22 Обобщающее занятие

2

1

1

Итоговое занятие

2

Викторина

Зачет



5 Охрана природы

26 44

9

35

Основные проблемы экологии, охрана окружающей среды

35





5.1 Спектакль «Экология и охрана окружающей среды»

2


2

2

Практикум


Методическое пособие


5.2 Спектакль «Экология и охрана окружающей среды»

2


2

2

Практикум


Методическое пособие


5.3 Спектакль «Экология и охрана окружающей среды»

2


2

2

Практикум


Методическое пособие


5.4 Спектакль «Экология и охрана окружающей среды»

2


2

2

Практикум


Методическое пособие


5.5 Спектакль «Экология и охрана окружающей среды»

2


2

2

Практикум


Методическое пособие


5.6 Тайны лесной тропинки

2


2

Экология родного края

2

Викторина


Методическое пособие


5.7 Давайте думать вместе

2


2

Основные проблемы экологии, охрана окружающей среды

Экскурсия в библиотеку. Работа с экологическими изданиями.


2

Кинолекторий


Методическое пособие


5.8 Экология и мы

2


2

Экология и мы

2

Игра


Методическое пособие


5.9 Экология и здоровье

2



Экология и здоровье

2





5.10 Влияние звуков на человека.

2



Влияние звуков на человека.

2





5.11 Питание и здоровье человека.

2



Питание и здоровье человека.

2





5.12 Основные сведения об экологии окружающей среды.


2



Основные сведения об экологии

2





5.13 Экологические проблемы.



2



Экологические проблемы.


2





5.14 Современные проблемы охраны природы


2



Современные проблемы охраны природы


2





5.15 Проект “Цветочный калейдоскоп”


2



Цветы подходящие для выращивания на школьной клумбе

2

Разбивка, оформление цветочных клумб на территории школы);




5. 16 Проект “Цветочный калейдоскоп”

2



2




5.17 Проект “Цветочный калейдоскоп”

2



2




5.18 Что мы знаем об отходах

2


2

Что мы знаем об отходах

2

Викторина


Методическое пособие


5.19 Экологическая сказка «В сказке Чудомира»

2


2


2

Практикум


Методическое пособие


5.20 Экологическая сказка «В сказке Чудомира»

2


2


2

Практикум


Методическое пособие


5.21 Экологическая сказка «В сказке Чудомира»

2


2


2

Практикум


Методическое пособие


5.22 Мы подводим итоги

2


2


2

Практикум

Тест

Методическое пособие


Итого

144

27

117


144







Таблица соотнесения часов образовательной программы «Друзья природы» и рабочей программы первого года обучения


п/п

Раздел образоват программы

Часы

Образоват.прог. (час)

Рабоч.прог

(часы)

% изменения и обоснование

1.

Введение в экологию

Всего

8

8

Изменений нет

Теория

1

1

Практика

7

7

2.

Растения

Всего

48

48

Изменений нет

Теория

13

13

Практика

35

35

3.

Животные

Всего

36

36

Изменений нет

Теория

7

7

Практика

29

29




4.

Природа и человек

Всего

26

26

Изменений нет

Теория

6

6

Практика

2

20

5.

Охрана природы

Всего

26

26

Изменений нет

Теория

-

-

Практика

26

26

ИТОГО

Всего

144

144


Теория

27

27

Практика

117

117











Краткое описание документа:

Рабочая программа для обучающихся 2-го года обучения предназначена для детей младшего школьного возраста. Возраст детей – 9-10 лет.

Организация и проведение занятий строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития каждого ребенка младшего школьного возраста.

Основными возрастными особенностями младшего школьника, влияющими на его интерес и активность являются:

·         высокая эмоциональность;

·         любознательность;

·         легкое переключение с одного вида деятельности на другой;

·         быстрая утомляемость от однообразия работы;

·         конкретно-образное мышление и др.

 

Занятия для детей младшего школьного возраста проводятся в игровой форме , с сочетанием разных форм работы и видов деятельности: работа в группах, в парах, индивидуальная  работа, проведение викторин, конкурсов, игр, соревнований, экскурсий. 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1112
Номер материала 140752
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх