МОУ ДО Клетнянский Центр
детского творчества
ПРОГРАММА
кружка
« ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ
ТВОРЧЕСТВО. ДИЗАЙН»
Разработала: Ермакова
Мария Дмитриевна
педагог
дополнительного образования.
Рассмотрена и утверждена на заседании пед. совета №_____
от____
________________ 2010г.
Директор МОУ ДО ЦДТ_____________/ Пащенко Т.М./
Рабочая программа кружка «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн»
Пояснительная записка
Тематические блоки
программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному;
каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать
различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности,
направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально
разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет имеющиеся
школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед
ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает
к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в
общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и
организаторские
качества. Программа
рассчитана на обучение детей 7- 14 лет
Цель программы: развитие мотивации кружковцев к занятиям различными видами
декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией плетения на
рамке, нитяной графики- изонити, гратографии и грунтографии, художественной
росписи по ткани, изготовления искусственных цветов из ткани, аппликации, изготовления
барельефов, декорирования изделий.
Задачи программы:
Обучающие:
- сформировать элементарные
знания и умения в изучаемых видах декоративно- прикладного творчества;
- научить детей
владеть различными инструментами и приспособлениями;
- познакомить детей с
историей изучаемых видов рукоделия.
Развивающие:
- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую
моторику рук, глазомер.
Воспитательные:
- воспитывать
аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение,
положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.
Учебно- тематический план
№п/п
|
Раздел
|
Всего
часов
|
Тема
раздела
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Вводное занятие
|
2
|
|
|
|
II.
|
Изготовление сувениров из гипса
|
12
|
Гипс. Разновидности гипса и его свойства.
Применение гипса в изготовлении изделий. Отливка барельефов.
|
1
|
1
|
Изготовление магнитиков. Технология
выполнения
|
|
2
|
Основы цветоведения. Художественная
обработка материалов. Русские народные традиции в оформлении изделий.
|
1
|
1
|
Хохлома. Приёмы
выполнения росписи барельефов. Роспись барельефов в традиционном стиле
|
|
2
|
Изготовление рамки
для фото. Литьё из гипса. Рамка для фото. Художественная обработка рамки -
раскрашивание
|
|
2
|
Отделка готовых изделий лаком
|
1
|
1
|
III
|
Плетение
салфеток на рамке.
|
18
|
Инструменты и материалы для плетения. Виды
рамок. Приёмы плетения на рамке.
|
1
|
1
|
Узоры для салфетки. Составление композиции
узора
|
1
|
1
|
Способы плетения и закрепления нитей.
|
|
2
|
Соединение элементов узора тройным узлом
|
|
2
|
Оформление салфетки. Разрезание нитей по
узору. Бахрома.
|
|
2
|
Уход за плетёными изделиями
|
2
|
2
|
Возможности изготовления изделий на рамке.
Творческая работа по выбору учащихся
|
1
|
5
|
IV
|
Ниточная графика. Изонить
|
24
|
Изонить. Инструменты и материалы для работы.
Правила безопасности труда и личной гигиены. Эскиз рисунка из геометрических
фигур.
|
1
|
1
|
Основные приёмы изонити. Правила
заполнения угла
|
|
2
|
Правила заполнения окружности
|
|
2
|
Составление геометрических узоров и заполнение
их в технике изонити
Понятие «рисунок- сколок». Правила
изготовления сколка
|
1
|
2
1
|
Декоративные картинки в технике изонити и
технология их изготовления
|
1
|
9
|
Завершение работы по изготовлению картинки.
Оформление работы в рамку.
|
1
|
1
|
V.
|
Графический
дизайн
|
14
|
Инстументы и материалы для графических
работ.
Способы увеличения и уменьшения рисунка. Подбор
рисунков для графических работ.
|
1
|
1
|
Графика. Работа тушью
|
|
2
|
Правила безопасности труда и личной гигиены.
Эскиз рисунка. Выполнение работ по выбору
учащихся.
|
|
2
|
Гратография .Способы выполнения
|
1
|
1
|
Выполнение работы в технике гратография
|
|
4
|
Оформление работы в рамку. Изготовление
картонной рамки
|
|
2
|
VI.
|
Художественная роспись ткани. Батик
|
56
|
Батик. Виды росписи тканей. Инструменты и
приспособления для росписи
|
2
|
|
Способы перевода рисунка на ткань.
Приготовление красителей. Работа с колером.
|
1
|
1
|
Отработка приёмов заливок на ткани
|
|
2
|
Знакомство с резервом. Отработка приёма
проведения непрерывных линий резервом по контуру рисунка
|
|
2
|
«Морской конёк»
Эскиз. Графика. Выразительные возможности графики
|
1
|
1
|
Рисунок «Морской конёк». Эскиз в цвете. Гуашь
|
|
2
|
«Морской конёк».
Роспись ткани
|
1
|
3
|
Панно « Удод» Эскиз. Графика. Статика и
динамика.
|
0,5
|
1,5
|
« Удод» Эскиз в цвете. Сочетание графических
и живописных средств. Акварель.
|
|
2
|
« Удод». Роспись по ткани
|
|
4
|
Тема « Осень»
Графика. Виды линий. Эскиз в цвете.
|
1
|
2
|
Акварель. Роспись по ткани
Панно «Осень в городе»
|
|
3
|
Пропаривание работы. Оформление в рамку
«Зима» Эскиз. Графика. Зеркальная симметрия.
Простой карандаш.
|
0,5
|
2
1,5
|
«Зима» Эскиз в цвете. Цветовые контрасты.
Акварель.
|
0,5
|
1,5
|
«Зима». Роспись по ткани
|
|
4
|
«Подсолнухи». Эскиз. Графика. Передача
строения. Пропорции. Рисунок кистью
|
0,5
|
1,5
|
«Подсолнухи». Эскиз в цвете. Сочетание
графических и живописных средств. Акварель
|
|
2
|
«Подсолнухи».Роспись
по ткани
|
|
4
|
Пропаривание работы. Оформление в рамку
|
|
2
|
Эскиз. Графика. Передача строения.
Пропорции. Рисунок кистью«Подсолнухи».
|
1
|
1
|
«Подсолнухи». Эскиз в цвете. Сочетание
графических и живописных средств. Акварель
|
|
2
|
«Подсолнухи».Роспись
по ткани
|
|
4
|
Тема «Цветы».Творческая работа по выбору учащихся
.
|
|
2
|
Оформление интерьера .Роспись по ткани
|
|
4
|
Анализ выполненной работы. Выставка работ
учащихся.
|
|
2
|
VII
|
Искусственные цветы из ткани
|
14
|
Цветы из ткани. Использование их в
оформлении интерьера, одежды, подарков.
|
1
|
1
|
Подготовка материала к работе: крахмаление,
желатинование.
|
|
2
|
Изготовление трафаретов цветов и листьев.
Вырезание деталей.
|
0,5
|
1,5
|
Основные приёмы изготовления искусственных
цветов.Безопасные приёмы работы с инструментами
|
1
|
3
|
Гофрирование лепестков и листьев.
Изготовление тычинок и пестиков
|
О,5
|
1,5
|
Сборка цветов
|
|
2
|
Выполнение цветочной композиции по выбору
учащихся.
|
|
2
|
VIII.
|
Экскурсии
|
4
|
Экскурсии на выставку работ
декоративно-прикладного творчества . Встреча с народными умельцами
|
|
4
|
Итого:
|
144
|
26
|
118
|
Программа
I.Вводное занятие: (2ч.)
Уточнение состава кружковцев.
Знакомство с программой кружка. Инструменты и материалы для выполнении
различных работ. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание
рабочего места. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства.
Практическая работа:
Запись
правил техники безопасности
II. Изготовление сувениров из гипса : (12
ч.)
Гипс. Разновидности
гипса и его свойства. Применение гипса в изготовлении изделий. Отливка
барельефов. Изготовление магнитиков. Технология выполнения. Основы цветоведения.
Художественная обработка материалов. Русские народные традиции в
оформлении изделий. Хохлома. Приёмы выполнения росписи барельефов.
Роспись барельефов в
традиционном стиле Изготовление рамки для фото. Литьё из гипса.
Отделка готовых
изделий лаком
Практическая
работа:
1.Отливка барельефов
2.Выполнение
художественной обработки
3. Изготовление рамки для фото. Литьё из гипса.
4 .Отделка готовых изделий
лаком
III Плетение салфеток на рамке. (18ч.)
История рукоделия. Инструменты
и материалы для плетения. Виды рамок. Приёмы плетения на рамке. Узоры для
салфетки. Гармония цвета. Составление композиции узора Способы плетения и
закрепления нитей. Соединение элементов узора тройным узлом.
Оформление салфетки.
Разрезание нитей по узору. Бахрома. Уход за плетёными изделиями. Возможности
изготовления изделий на рамке.
Творческая работа по
выбору учащихся
Практическая работа:
1.Отработка
приёмов плетения
2. Составление композиции узора
3.Закрепление
цветочных узоров на салфетке тройным узлом
4.
Разрезание нитей с лицевой стороны по рисунку.
5.
Оформление края изделия бахромой
6.
Выполнение творческой работы по выбору учащихся ( салфетка , плед, скатерть)
IV. Нитяная
графика. Изонить (24ч.)
1. Вводное
занятие- 4 ч
Изонить. История
рукоделия. Инструменты и материалы для работы. Правила безопасности труда и
личной гигиены. Эскиз рисунка из геометрических фигур.
Практическая работа: Работа над эскизом
рисунка из геометрических фигур.
2. Основные приёмы
изонити.- 4 ч.
Правила заполнения
угла. Правила заполнения окружности
Практическая работа: Отработка навыков
заполнения различных геометрических фигур.
3. Составление
геометрических узоров и заполнение их в технике изонити - 4 ч. Понятие «рисунок- сколок». Правила изготовления
сколка .
Практические
работы:
1. Составление
геометрического узора и его сколка.
2. Заполнение рисунка в технике изонити. Закладка для книг.
4. Изготовление
сувениров и декоративных картинок в технике изонити
по выбору-12ч
Декоративные картинки
в технике изонити и технология их изготовления.
Практические работы:
1.Перевод эскизов на основу. Изготовление сколка.
2.Изготовление картинки в технике изонити.
Завершение работы по
изготовлению картинки. Оформление работы в рамку. Анализ работы. Подведение
итогов. Контроль знаний учащихся.
V.Графический дизайн (14 ч.)
Инстументы и
материалы для графических работ.
Способы увеличения и уменьшения рисунка. Подбор рисунков
для графических работ.
Графика. Работа тушью
.Правила безопасности труда и личной гигиены.
Эскиз рисунка. Выполнение
работ по выбору учащихся .Гратаж .Гратография .Грунтография. Способы выполнения.
Выполнение работы в технике гратография. Оформление работы в рамку.
Изготовление картонной рамки. Анализ выполненной работы. Выставка работ
учащихся
Практическая
работа
1.Увеличение и
уменьшение рисунка
2.Выполнение эскиза
рисунка для гратографии
3.Выполнение работы в
технике гратографии и грунтографии (воскографии)
4. Изготовление
картонной рамки
VI. Художественная
роспись ткани. Батик ( 56 ч.)
Подготовительные работы-( 8ч.)
Батик. История. Виды
росписи тканей. Применение тканей. Дизайн интерьера. Дизайн одежды и
аксессуаров. Инструменты и приспособления для росписи. Способы перевода
рисунка на ткань.
Приготовление
красителей. Работа с колером. Отработка приёмов заливок на ткани. Знакомство с
резервом. Отработка приёма проведения непрерывных линий резервом по контуру
рисунка.
Тема «Морской конёк»- ( 8ч.)
Эскиз. Графика. Виды
линий. Выразительные возможности графики. Рисунок « Морской конёк». Эскиз в
цвете. Сочетание графических и живописных средств. Гуашь «Морской
конёк». Роспись ткани.
Тема
« Удод»- (8ч.)
Эскиз. Графика.
Статика и динамика. Простой карандаш. « Удод» Эскиз в цвете. Сочетание
графических и живописных средств. Акварель. «Удод». Роспись по ткани
Тема « Осень»
– (8ч.)
Графика. Виды линий.
Выразительные возможности графики. Эскиз в цвете. Сочетание графических и
живописных средств. Акварель. Роспись по ткани. Панно «Осень в городе» Пропаривание
работы. Оформление в рамку
Тема «Зима» - (8 ч.)
Эскиз. Графика.
Зеркальная симметрия. Простой карандаш.
«Зима» Эскиз в
цвете. Цветовые контрасты. Акварель. «Зима». Роспись по ткани
Тема «Подсолнухи».-(8ч.)
Эскиз. Графика.
Передача строения. Пропорции. Рисунок кистью«Подсолнухи». Эскиз в цвете.
Сочетание графических и живописных средств. Акварель«Подсолнухи».Роспись по
ткани. Пропаривание работы. Оформление в рамку
Тема
«Цветы». Творческая работа по выбору учащихся -(
8ч.)
Тема «Цветы». Оформление
интерьера .Эскиз в цвете. Роспись по ткани
Анализ выполненной работы. Выставка работ учащихся.
VII. Искусственные цветы из ткани- (14 ч.)
Цветы из ткани.
Использование их в оформлении интерьера, одежды, подарков. Инструктаж по
технике безопасности. Инструменты, материалы, приспособления для изготовления
искусственных цветов. Подготовка материала к работе: крахмаление,
желатинование. Изготовление трафаретов цветов и листьев. Вырезание деталей.
Основные приёмы изготовления искусственных цветов.
Практические
работы:
- Изготовление
трафаретов ( лилия, ромашка, хризантемы)
- Вырезание деталей.
3.
Гофрирование лепестков и листьев.
4.
Изготовление тычинок и пестиков
4. Сборка
цветов
5. Выполнение
цветочной композиции по выбору учащихся.
VII. Экскурсии
на выставку работ декоративно-прикладного творчества . Встреча с
народными
умельцами - ( 4 ч.)
В результате
изучения программы декоративно-прикладного творчества учащиеся должны знать:
- Технологию и
основные приёмы изготовления барельефов, способы художественной обработки
изделий из гипса, ткани.
- Технику
безопасности труда и личной гигиены
- Инструменты и
приспособления для плетения салфеток, для изонити, для выполнения
гратографии, изготовления искусственных цветов, росписи ткани
- Правила плетения
салфеток на рамке, составления рисунка-сколка;
- Понятия «изонить»,
гратаж, гратография, дизайн, графический дизайн, колер, колорит, статика и
динамика, резерв, батик,
- Основные и
дополнительные материалы ;
- Основные приёмы техники
изонити, росписи тканей, изготовления цветов.
- Историю создания
данных видов декоративно-прикладного искусства.
- Технологию
изготовления сувениров с использованием изонити, гипса, гратографии и
грунтографии, батика, искусственных цветов.
должны уметь:
- Пояснять значение
терминов «барельеф», «изонить», «гратаж», «батик», «дизайн», «панно».
- Изготавливать
барельефы, магнитики, рамки для фото.
- Панно в технике
изонити, грунтографии и гратографии, батика.
- Пользоваться
инструментами и приспособлениями для изготовления сувениров в разных техниках;
- Подбирать материалы
и инструменты для работы;
- Работать с клеем, с
тушью, акварелью, с красками для батика, воском, резервом, с бульками и
резцами.
- Владеть приёмами
техники изонити, гратографии, росписи ткани.
- Выполнять технику
безопасности труда и личной гигиены
- Изготавливать
сувениры в изученных техниках.
Содержание программы второго
года обучения
Основная цель второго года обучения:
·
закрепить и усовершенствовать навыки и умения в
изучаемых видах декоративно-прикладного искусства;
·
способствовать формированию у учащихся
художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры,
художественно-творческой активности, а так же расширению мировоззренческого
представления учащихся.
Задачи второго года обучения:
·
повторить и закрепить основные способы
изобразительной техники: аппликации, изонити, гратографии ,росписи ткани;
·
вызвать интерес к плетению изделий в технике
макраме, к выполнению декора изделий;
·
вызвать интерес учащихся к изготовлению сувениров
своими руками;
·
развивать творческие способности учащихся;
·
научить самостоятельно оценивать результаты работы.
Тематическое планирование на 2-й год обучения
№п/п
|
Тема занятий
|
Всего
часов
|
Теория
|
Практика
|
1.
|
Вводное занятие.
|
3
|
3
|
|
2.
|
Аппликация.
Материалы и инструменты. Технология выполнения аппликации из различных
материалов
|
3
|
1
|
2
|
3.
|
Основы цветоведения.
|
2
|
1
|
1
|
4.
|
Составление композиции рисунка для аппликации
|
2
|
0,5
|
1.5
|
5.
|
Приёмы выполнения аппликации
|
2
|
|
2
|
6.
|
Художественная обработка опилок. Колорит.
|
1
|
О,5
|
0,5
|
7.
|
Окончательная обработка картинок из опилок.
Оформление в рамку
|
2
|
1
|
1
|
8.
|
Выполнение творческих работ по выбору
учащихся в технике аппликация
|
6
|
|
6
|
9.
|
Нитяная графика
|
2
|
1
|
1
|
10.
|
Изготовление сувениров и декоративных
картинок в технике изонити по выбору учащихся
|
13
|
|
13
|
11.
|
Завершение работы над картинками. Оформление
работы в рамку.
|
3
|
|
3
|
12.
|
Декорирование изделий различными материалами
|
2
|
1
|
1
|
13.
|
Декорирование зеркала
|
3
|
|
3
|
14.
|
Декорирование рамки для фото
|
3
|
|
3
|
15.
|
Создание декоративного панно
|
6
|
1
|
5
|
16.
|
Декорирование вазы
|
6
|
1
|
5
|
17.
|
Декорирование предметов быта
|
4
|
1
|
3
|
18.
|
Батик. Дизайн интерьера. Дизайн одежды и
аксессуаров
|
3
|
2
|
1
|
19.
|
Приготовление красителей. Работа с колером. Работа
с резервом.
|
3
|
1
|
2
|
20.
|
Тема осени. Эскиз. Графика. Виды линий. Выразительные возможности графики
|
3
|
1
|
2
|
21.
|
Тема осени. Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Акварель
|
3
|
|
3
|
22.
|
Роспись по ткани. Панно «Осень в городе»
|
3
|
|
3
|
23.
|
Тема «Зима». Эскиз в цвете. Сочетание
графических и живописных средств. Акварель
|
3
|
1
|
2
|
24.
|
Роспись по ткани. Тема «Зима»
|
3
|
|
3
|
25.
|
Тема «Цветы». Оформление интерьера
|
3
|
1
|
2
|
26.
|
Эскиз в цвете. Тема «Цветы»
|
3
|
|
3
|
27.
|
Роспись по ткани. Тема «Цветы»
|
3
|
|
3
|
28.
|
Пропаривание работы. Оформление в раму
|
3
|
1
|
2
|
29.
|
Изготовление и декор рамки для картины
|
6
|
1
|
5
|
30.
|
Батик. Выполнение работ по выбору учащихся и
оформление их в рамку
|
12
|
2
|
10
|
31.
|
Сувениры и подарки в любой изученной технике
ко Дню Святого Валентина.
|
3
|
|
3
|
32.
33.
|
Сувениры и подарки к 23 февраля
Оформление подарка
Лоскутком по пенопласту
|
5
6
|
1
1
|
4
5
|
34.
|
Заколки канзаши
|
3
|
|
3
|
35.
|
Тэмари к 8 Марта
|
5
|
1
|
4
|
36.
|
Плетёные сувениры из ниток,бумаги.
|
5
|
1
|
4
|
37.
|
Витраж. Технология выполнения витража.
Инструменты и материалы.
|
3
|
1
|
2
|
38.
|
Приёмы выполнения витражных работ. Украшение
интерьера . Изготовление картины
|
12
|
2
|
10
|
39.
|
Декупаж стеклянной посуды
|
6
|
1
|
5
|
40.
|
Декупаж плетёных изделий
|
6
|
1
|
5
|
41.
|
Грунтография. Подбор рисунков. Подготовка
материала . Правила безопасности труда и личной гигиены
|
3
|
1
|
2
|
42.
|
Выполнение работ по выбору учащихся
|
9
|
|
9
|
43.
|
Оформление работ в рамку
|
3
|
|
3
|
44.
|
Подарок ветерану. Творческая работа
|
4
|
|
4
|
45.
|
Дизайн упаковки для подарка
|
2
|
0,5
|
1,5
|
46.
|
Материалы для плетения. Введение в технику
|
3
|
2
|
1
|
47.
|
Простейшие узлы и цепочки
|
3
|
|
3
|
48.
|
Узелковые узоры. Репсовый узел
|
3
|
|
3
|
49.
|
Плетение сувениров в технике макраме
|
10
|
|
10
|
50.
|
Экскурсии
|
4
|
|
4
|
51.
|
Подведение итогов года.
Подготовка работ к выставке. Оформление
отчётной выставки
|
4
|
1
|
3
|
|
Итого:
|
216
|
35,5
|
180,5
|
Содержание
программы второго года обучения
- Вводное
занятие – (3ч.)
Знакомство
кружковцев с задачами и целями работы кружка, с программой кружка на этот год,
с инструментами и материалами, необходимыми для занятий, с правилами поведения
и внутреннего распорядка в кабинете и Центре детского творчества. Инструктаж по
технике безопасности. Инструкции по поведению учащихся в случае пожара.
Комплекс упражнений для глаз, рук, правильной осанки. Выбор органов
самоуправления.
2.Аппликация – (18ч.)
Аппликация.
Краткая история аппликации. Виды аппликации. Материалы и инструменты.
Технология выполнения аппликации из различных материалов. Этапы выполнения
аппликации. Приёмы выполнения аппликации. Основы цветоведения. Цветовой
круг – сочетание цветов. Колорит. Окончательная обработка картинок из опилок. Ознакомление
со специальной литературой, наглядными пособиями, с цветными таблицами.
Практическая работа
- Составление
композиции рисунка для аппликации
- Выполнение
аппликации из опилок
- Художественная
обработка опилок. Колорит.
- Окончательная
обработка картинок из опилок. Оформление в рамку
- Выполнение
творческих работ по выбору учащихся в технике аппликация
- Нитяная графика -(18ч.)
Нитяная
графика. Историческая справка. Возможности изготовления изделий в технике
изонить. Изготовление сувениров и декоративных картинок в технике изонити по
выбору учащихся. Завершение работы над картинками. Оформление работы в рамку.
Практическая
работа:
- Составление
композиции рисунка для панно
- Изготовление
сувениров и декоративных картинок в технике изонити по выбору учащихся
- Оформление работы в
рамку.
- Декорирование изделий различными
материалами –(24ч.)
Декорирование изделий
различными материалами. Виды материалов для декорирования.
Приёмы выполнения
декорирования.
Практическая работа:
1. Декорирование зеркала.
2. Декорирование
часов.
3. Декорирование
вазы.
4. Декорирование
рамки для фото.
5. Создание
декоративного панно.
6. Декорирование
предметов быта.
5. Батик –
(51ч.)
Батик. Дизайн
интерьера. Дизайн одежды и аксессуаров. Приготовление красителей. Работа с
колером. Работа с резервом .
Тема осени - (8ч.).
Эскиз. Графика. Виды
линий. Выразительные возможности графики
Практическая работа:
1.Эскиз в цвете.
Сочетание графических и живописных средств. Акварель
2. Роспись по ткани.
Панно «Осень в городе»
Тема «Зима» -
(8ч.)
Эскиз в цвете.
Сочетание графических и живописных средств. Пропаривание работы
Практическая работа:
- Зима. Эскиз в
цвете. Акварель
- Роспись по ткани.
Тема «Зима»
Тема «Цветы» -
(6 ч.)
Тема «Цветы». Батик в
оформлении интерьера
Практические работы:
1.
Эскиз в цвете. Тема «Цветы»
2. Роспись по
ткани. Тема «Цветы»
3. Пропаривание
работы. Оформление в раму
4. Изготовление
и декор рамки для картины – (6ч.)
5. Батик.
Выполнение работ по выбору учащихся и оформление их в рамку - (12ч.)
6. Праздничная
карусель - (27ч.)
Сувениры и подарки в
любой изученной технике ко Дню Святого Валентина
Сувениры и подарки к
23 февраля. Оформление подарка .Лоскутком по пенопласту.
Плетёные сувениры из
ниток,бумаги.
Практические
работы:
1. Изготовление
валентинок.
2. Изготовление
брелока для ключей
3. Изготовление
заколки канзаши
4. Тэмари к 8 Марта
5. Изготовление
плетёных сувениров из ниток, бумаги.
7. Витраж –(15ч.)
Витраж. Технология
выполнения витража. Инструменты и материалы. Приёмы выполнения витражных работ.
Украшение интерьера .
Практические
работы:
- Отработка нанесения
линий на стекло
- Нанесение
резерва
- Нанесение
витражной краски
- Выполнение
витражных картин
8. Декупаж – (
12ч.)
Понятие декупаж.
Материалы и инструменты для выполнения. Возможности применения декупажа для
украшения изделий. Дизайн стеклянной посуды.
Практические
работы:
1. Декупаж
стеклянной посуды
2. Декупаж плетёных
изделий.
9.Графический дизайн – (18ч.)
Грунтография. Подбор
рисунков. Материалы и инструменты для работы. Этапы выполнения грунтографии. Правила
безопасности труда и личной гигиены . Подготовка материала для работы .Выполнение
работ по выбору учащихся
Практические
работы :
- Подготовка
материала для работы
- Перевод рисунка на подготовленный
грунт
- Выполнение
грунтографии по выбору учащихся
- Оформление работ в
рамку
10.Подарок
ветерану. Творческая работа – (6ч.)
Подарок
ветерану .Возможности изготовления подарка своими руками.
Дизайн
упаковки для подарка ветерану.
Практические работы:
- Изготовление панно,
очёчников, салфеток, шкатулок и др.
- Изготовление
упаковки для подарка: коробочка, подарочный пакет.
11. Макраме –
(18ч.)
Макраме. История
узелкового плетения. Азбука макраме. Материалы для плетения. Введение в технику.
Техника безопасности.Простейшие узлы и цепочки .Узелковые узоры. Репсовый узел.
Изготовление сувениров в технике макраме.
Практические работы:
- Крепление нитей на
основе.Плетение простых узлов: плоский узел( двойной –квадратный), цепочки.
- Плетение репсового
узла
- Плетение «пико» в
цепочке из ДПУ( двойного плоского узла)
- Плетение «ягодки»,
шахматки (сетки) из ДПУ.
- Плетение сувениров
в технике макраме: «Собачка», «Гном», брелоки для ключей, «Сова», цветы,
подвеска для календаря, подвеска для цветов( кашпо).
12.Экскурсии – (4 ч.)
Экскурсия
в музей, выставочный зал. Экскурсия в природу в разные времена года. Встреча с
мастерами декоративно-прикладного искусства.
13. Итоговое занятие – (4 ч.)
Подведение итогов
года.
Подготовка работ к
выставке. Оформление отчётной выставки
Практическая работа:
- Отбор изделий для
итоговой выставки
- Оформление работ.
Презентация.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.