Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "КАСКАД"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа кружка "КАСКАД"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Заброденская средняя общеобразовательная школа

Калачеевского муниципального района Воронежской области



Рассмотрено

на заседании ШМО

учителей физической культуры и ОБЖ

от 29.08.2013г

протокол №__1____

.

Принято

на заседании педсовета МКОУ Заброденская СОШ

от 30.08.2013г.

протокол №_____1___

Утверждено

приказом директора МКОУ Заброденская СОШ

от 02.09.2013г. №__106_____

Директор школы


_____________ Г.В. Шилова

«____»___________2013г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка

«КАСКАД»

в 5-7-х классах


на 2013-2014 учебный год


105 часов (3 часа в неделю)




Учитель: Долженко Михаил Владимирович

Стаж: 18 лет, категория: высшая

Год аттестации: 2010





СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР


___________ М.А. Колесникова

«____»___________2013г







Пояснительная записка


Данный кружок военно- патриотической направленности.


Идея патриотической и гражданской ответственности во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности. В силу этого понимание современного российского патриотизма и гражданской ответственности, формировавшихся на протяжении многовековой истории русской общественной мысли , является исходной задачей для выяснения их основ.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанности защищать интересы Родины.

Патриотизм раскрывается и в поведении , поступках, деятельности ребенка. В патриотизме следует выделять природное и социальное начало.

Природное в патриотизме – это привязанность к месту проживания, обычаям и традициям своего народа .

Изучая историю родного края, учащиеся приобщаются к трудовому и военному подвигу сограждан, равняются на героев , учатся на их примере жизни и деятельности, служению Отечеству.


Цель:


Воспитание духовно – нравственной личности, гражданина и патриота Родины, готового к защите своего Отечества.

Уважение наследия своего народа.

Изучение культурно- исторических отечественных традиций.


Задачи


- прививать практические навыки обеспечения своей безопасности и безопасности людей, попавших в экстренную ситуацию;

- изучить культурно- исторические традиции родного края;

- воспитывать и развивать патриотические чувства.



Направления:


- изучение истории родного края;

- изучение военной истории края и России;

- изучение подвига защитников города;

- увековечивание памяти защитников и Отечества;


Возраст детей, участвующих в образовательной программе


Программа рассчитана на детей с 13 лет.




В результате обучения учащийся должен знать:


- практические навыки обеспечения своей безопасности и безопасности людей, попавших в экстренную ситуацию;

- знать культурно- исторические традиции родного края;

Быть готовым к выполнению гражданского долга и обязанности защищать интересы Родины.



Осуществление данной программы позволит:


- продолжить работу над совершенствованием системы патриотического воспитания;

- сформировать готовность у воспитанников к патриотическому действию, к активной гражданской позиции;

-отвлечь ребят от противоправной деятельности;

- заполнить свободное время подростка социально значимыми , интересными делами, остановив тем самым нарастающую бездуховность;

- оказывать повседневную помощь каждому ребёнку в его саморазвитии , удовлетворении потребностей, раскрытии способностей;

- создать условия для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности.


Формы подведения итогов реализации дополнительной программы:


Конкурсы, праздники, встречи, оформление стендов, фестивали- конкурсы, уроки мужества.


Итоговое занятие, на котором эффективность патриотического воспитания может быть объективно оценена с учетом мнений самих ребят об этой работе. Учащимся предлагаются тесты: «Понятие - Родина», «Понятие - Отечество», «Понятие - Патриот» (какие ассоциации вызывают эти понятия?)
















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



п/п


Наименование разделов


количество

часов

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

2

2

Военно- патриотическое воспитание.

34

3

Физическая подготовка

45

4

Строевая подготовка

9

5

Военно-медицинская подготовка

15

6



7

Итого:

105































Содержание программы


ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ


1. Проявление заботы о ветеранах, визиты к инвалидам и участникам Великой Отечественной, Афганской, Чеченской войн.

2. Линейки Памяти и минуты молчания.

3. Просмотр и обсуждение таких фильмов, как «Офицеры», «Горячий снег», «Блокада», «В бой идут одни старики», и т.д.

3. Тематические уроки патриотической направленности : литература и история, литература и музыка

4. Уроки мужества и встречи с ветеранами в дни воинской славы России;

5. Экскурсии учащихся по местам боевой славы, посещение музеев,;

6. Сохранение могил и памятников павших в годы войны;





ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА


Гимнастика.

Разучивание и тренировка в выполнении 1-го комплекса вольных упражнений, тренажерах, с тяжестями. Разучивание и тренировка в выполнении упражнений: на перекладине – подтягивание; на брусьях – сгибание и разгибание рук в упоре; тренировка в выполнении упражнений с тяжестями и в лазанье по канату (шесту). Совершенствование ранее изученных упражнений на перекладине, брусьях, с тяжестями и в лазание.

Преодоление препятствий.

Изучение общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий по элементам. Изучение техники метания гранат с места и в движении. Тренировка в метании гранат на точность и дальность.

Разучивание приемов и действий при выполнении общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий. Изучение техники метания гранат стоя с места, в движении, с колена и лежа. Тренировка в метании гранат на точность и дальность.

Ускоренное передвижение.

Начальное обучение технике бега. Техника бега на короткие дистанции, старт, финиш. Техника бега на средние и длинные дистанции.

Техника бега по пересеченной местности.

Комплексные занятия.

Общая физическая подготовка: выполнение силовых упражнений на гимнастических снарядах – подтягивание, подъем переворотом, поднимание ног к перекладине, сгибание и разгибание рук упоре на брусьях; в прыжках – прыжок через козла в длину; на силовых тренажерах; с тяжестями; в лазанье.

Общая физическая подготовка.


Игровые упражнения, способствующие развитию БЫСТРОТЫ

Игровые упражнения, способствующие развитию СИЛЫ

Игровые упражнения, способствующие развитию ЛОВКОСТИ

Игровые упражнения, способствующие развитию ГИБКОСТИ






СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА

Строевые приемы и движение без оружия.

Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю.

Выполнение команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправится»,

«Отставить», «Головные уборы – снять (надеть)».

Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

Повороты в движении.

Отдание воинской чести на месте и в движении.

Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.





ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА



Оказание первой медицинской помощи.

Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Понятие о ране, классификация ран. Виды кровотечений. Использование табельных и подручных средств для остановки кровотечения. Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, верхние и нижние конечности.

Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, живот, верхние и нижние конечности. Первая медицинская помощь при переломах костей, вывихах и ушибах. Использование подручных материалов на поле боя дли иммобилизации переломов костей.

. Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание первой медицинской помощи при ожогах и отморожениях. Ожоги, причины возникновения, признаки и классификация. Отморожения, переохлаждения, ознобления и замерзание: причины, признаки, классификация.

Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе. Оказание первой медицинской помощи при отравлении техническими жидкостями и поражении электрическим током. Меры безопасности при работе с ядовитыми жидкостями и электрическим током.

. Первая помощь при радиационных поражениях, поражениях отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами.









Литература



1. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология. – Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 416 с.

2. Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.

3. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

4. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

5. Воронцов, В. Л. Могущество знания. – М.: Изд-во «Знание», 1979. – 380 с.

6. Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.

7. Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А. Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.

8. Мизиковский Г. В. Межпредметные связи в курсе допризывной подготовки юношей. – М.: Просвещение, 1990. – 237 с.

9. Николаев, Г. Г. Воспитание гражданских качеств подростков в детских общественных объединениях. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. – 134с.

10. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности. /Авт.-сост. Г. А.Колодницкий,

В. Н.Латчук, В. В.Марков, С. К.Миронов, Б. И.Мишин, М. И.Хабнер. – М.: Дрофа, 2001. – 192 с.

11. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.

12. Пути модернизации образования: инновационные образовательные и организационные технологии в кадетских школах и в школах-интернатах: материалы и учебно-методические разработки участников Всероссийского семинара-совещания / сост. А. Н.Кузибецкий, Е. В.Никульшина. – Волгоград: Изд. ВГИПК РО, 2004. – 190 с.

13. Устав внутренней службы Вооружённых сил Российской Федерации, Строевой устав Вооружённых сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной служб Вооружённых сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооружённых сил Российской Федерации.

Закон российской федерации «О воинской обязанности и военной службе».

Закон Российской Федерации «Об обороне».

Интернет сайт www.obg33.narod.ru

Наставление по огневой подготовке.

14. «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 классы. Учебники под редакцией А.Т. Смирнова, Б. И. Мишина, В. А. Васнева, Москва, «Просвещение» ОАО «Московские учебники» 2008г.

15. Агапова И.А., Давыдова М.А. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-пресс, 2002.

16. М.А. Давыдов. Судейство в баскетболе, - Москва, «Физкультура и спорт», 1983 г.

Е.Р. Яхонтова. Юный баскетболист: пособие для тренеров. -Москва, «Физкультура и спорт», 1987 г.

17. Андреев С. Н. Футбол - твоя игра. - М.: Просвещение, 1989..

18. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И, Психология физического воспи­тания и спорта. - М.: АСАDЕМIА, 2000.


19. Дополнительное образование детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. О. Е. Лебедева. - М.: Гуманит.-изд. центр ВЛАДОС, 2000.

20. Евладова Е. Б., Логинова Л. Г., Михайлова Н. Н. Дополнитель­ное образование детей: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит.-изд. центр ВЛАДОС, 2002.

21. Комплексная программа физического воспитания учащих­ся 1-11-х классов общеобразовательной школы, Лях В. И., Зданевич А.А. 2005г.

22. Коротков И. М. Подвижные игры. - М.: Физкультура и спорт, 1974.

23. Организация работы спортивных секций в школе. Каинов А.Н. 2009г.

24. Настольная книга учителя физической культуры Г.И. Погадаев, Л.Б. Кофман 1998г.

25. Методические рекомендации для учителей: Г.А. Баландин, Н.Н.Назарова,Т.Н.Казакова.2002г.














































Календарно тематическое планирование


п/п

Разделы и темы.

Количество учебных часов

Дата


Всего

практ

теор

план

факт

1-2

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

2 часа


2

02-07.09


3

Разучивание и тренировка в выполнении 1-го комплекса вольных упражнений

1час

1час


02-07.09


4-6

Изучение общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий по элементам.

Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю

Игровые упражнения, способствующие развитию БЫСТРОТЫ











3часа

1час



1час



1час








09-14.09

16-21.09


7-9

Сохранение могил и памятников павших в годы войны

3часа

3часа


23-28.09


10-12

Разучивание приемов и действий при выполнении общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий.

Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Понятие о ране, классификация ран

Игровые упражнения, способствующие развитию СИЛЫ









3часа

1час










1час








1час



30.09-05.10


13-15

Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю.

Выполнение команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправится», «Отставить», «Головные уборы – снять (надеть)».


3 часа


3час


30.09-05.10


16-18

Проявление заботы о ветеранах, визиты к инвалидам и участникам Великой Отечественной, Афганской, Чеченской войн

Начальное обучение технике бега.





3часа

1час




2часа






07-12.10


19-21

Общая физическая подготовка: выполнение силовых упражнений на гимнастических снарядах – подтягивание, подъем переворотом, поднимание ног к перекладине, сгибание и разгибание рук упоре на брусьях;


3часа

3часа


14-19.10


22-24

Использование табельных и подручных средств для остановки кровотечения. Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, верхние и нижние конечности.


3часа

3часа


21-26.10


25-27

Общая физическая подготовка.



3часа

3часа


28.10-02.11


28-30

Разучивание и тренировка в выполнении упражнений: на перекладине – подтягивание; на брусьях – сгибание и разгибание рук в упоре;

3 часа

3 часа


11-16.11


31-33

Игровые упражнения, способствующие развитию ГИБКОСТИ


3 часа

3 часа


18-23.11



34-36

Разучивание и тренировка в выполнении упражнений: на перекладине – подтягивание; на брусьях – сгибание и разгибание рук в упоре;

3 часа

3 часа


25-30.11



37-39

Отдание воинской чести на месте и в движении.

Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.


3 часа

3 часа


02-07.12


40-42

Игровые упражнения, способствующие развитию СИЛЫ

3 часа

3 часа


09-14.12


43-45

Игровые упражнения, способствующие развитию ГИБКОСТИ


3 часа

3 часа


16-21.12


46-48

Общая физическая подготовка: выполнение силовых упражнений на гимнастических снарядах – подтягивание, подъем переворотом, поднимание ног к перекладине, сгибание и разгибание рук упоре на брусьях




23-28.12



49-51

Техника бега по пересеченной местности

3 часа


3 часа

13-18.01


52-54

Общая физическая подготовка

3 часа

3 часа


20-25.01


55-57

. Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание первой медицинской помощи при ожогах и отморожениях. Ожоги, причины возникновения, признаки и классификация. Отморожения, переохлаждения, ознобления и замерзание: причины, признаки, классификация

3 часа


3 часа

27-01.02


58-60

Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, живот, верхние и нижние конечности. Первая медицинская помощь при переломах костей, вывихах и ушибах. Использование подручных материалов на поле боя дли иммобилизации переломов костей.


3 часа


3 часа

03-08.02



61-63

Просмотр и обсуждение таких фильмов, как «Офицеры», «Горячий снег», «Блокада», «В бой идут одни старики», и т.д.


3 часа


3 часа

10-15.02



64-66

. Тематические уроки патриотической направленности : литература и история, литература и музыка


3 часа


3 часа

17-22.02


67-69

Уроки мужества и встречи с ветеранами в дни воинской славы России;

3 часа

3 часа


24.02-01.03


70-72

Общая физическая подготовка

3 часа

3 часа


03-08.03


73-75

Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

Повороты в движении

3 часа

3 часа


10-15.03



76-78

Техника бега по пересеченной местности

3 часа

1 час

2 часа

17-22.03


79-81

Общая физическая подготовка: выполнение силовых упражнений на гимнастических снарядах – подтягивание, подъем переворотом, поднимание ног к перекладине, сгибание и разгибание рук упоре на брусьях




31.03-05.04


82-84


Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе. Оказание первой медицинской помощи при отравлении техническими жидкостями и поражении электрическим током. Меры безопасности при работе с ядовитыми жидкостями и электрическим током.


3 часа


3 часа

07-12.04


85-87

. Первая помощь при радиационных поражениях, поражениях отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами.


3 часа


3 часа

14-19.04


88-90

Разучивание приемов и действий при выполнении общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий. Изучение техники метания гранат стоя с места, в движении, с колена и лежа. Тренировка в метании гранат на точность и дальность

3 часа

3 часа


21-26.04



91-93

. Уроки мужества и встречи с ветеранами в дни воинской славы России

3 часа


3 часа

28.04-03.05



94-96

Линейки Памяти и минуты молчания

3 часа

3 часа


05-10.05


97-99

. Уроки мужества и встречи с ветеранами в дни воинской славы России

3 часа


3 часа

12-17.05



100-102

. Экскурсии учащихся по местам боевой славы, посещение музеев,;


3 часа

3 час


19-24.05


103-105

. Экскурсии учащихся по местам боевой славы, посещение музеев,;


3часа

3 час


26-30.05




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный кружок   военно- патриотической  направленности.

 

Идея патриотической и гражданской ответственности во все времена занимала особое место не только  в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности. В силу  этого понимание современного российского патриотизма  и гражданской ответственности, формировавшихся на протяжении многовековой  истории русской общественной мысли , является исходной задачей для выяснения их основ.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанности защищать интересы Родины.

Патриотизм раскрывается  и в поведении , поступках, деятельности ребенка. В патриотизме следует выделять природное и социальное начало.

Природное в патриотизме – это привязанность к месту проживания, обычаям и традициям своего народа .

Изучая историю родного края, учащиеся приобщаются к трудовому и военному подвигу сограждан, равняются на героев , учатся на их примере жизни и деятельности, служению Отечеству.

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров273
Номер материала 424842
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх