Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Поиск"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа кружка "Поиск"

библиотека
материалов

Рабочая программа

кружка «Поиск»

Автор: руководитель кружка

Сабирова Елена Юрьевна

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Память» составлена на основании плана дополнительного образования МБОУ «СОШ №43», в соответствии целями и задачами школы, запросами родителей. Программа реализуется в рамках социального направления.

Программа будет реализовываться в течение 2014-15 учебного года. По учебному плану на реализацию программы выделяется 9 часов в неделю при 38 учебных неделях. По данной программе обучаются воспитанники 2-х групп (30 чел.) в возрасте 12-13 лет, учащиеся 7-8 классов. По учебному плану на занятия кружка «Поиск» в 1 группе выделяется 152 часа в год, во 2-й группе – 190 часов

Каждый раздел программы предполагает овладение теоретическими сведениями и практическими навыками. На практическую деятельность выделяется 75% учебного времени.

Учебно-методический комплект:

  1. Герасимов Т.А. Самодельные макеты и модели по истории (альбом чертежей) М. «Просвещение»-1967 г.

  2. Дьякова Р.А. Основы экскурсоведения. М. «Просвещение» 1985 г.

  3. Левыкин К.Г. Музееведение. Музеи исторического профиля. М. «Высшая школа» 1988 г.- 431 с.

  4. Литвинов В.В. Практика современной экспозиции. М. «Плакат» 1989 г.

  5. Постникова М.М.- Лосева. Золотое и серебряное дело 15 – 20 вв. М. «Наука»1983 г.

  6. Стриженов. Искусство музейной экспозиции. М. 1977г.

Промежуточный и итоговый контроль.

Контроль осуществляется на каждом занятии кружка.

Воспитанники кружка участвуют в школьных и городских мероприятиях.

Цель программы: приобретение определённого социального опыта профессиональной деятельности.

В соответствии с поставленной целью предлагаемая программа призвана решить следующие задачи:

1) Включение обучающихся в разные виды деятельности.

2) Овладение способами фондовой, научно – исследовательской, оформительской, экскурсионной, моделирующей, информационной деятельности.

3) Формирование новых психологических, социальных установок учащихся.

Исходя из направленности курса, используются следующие формы организации деятельности: практические занятия, экскурсии.

Основными формами подведения итогов являются: макеты музейных предметов, картотека музейных предметов, экспозиции, экскурсии, презентации.

Требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны знать:

основные понятия курса – музееведение, музей, типология музеев, профильные группы музеев, коллекционеры,  коллекционирование, частное собрание, сокровищницы, галерея, кунсткамера, кабинет, естественно-научный кабинет, публичный музей, музей как социокультурный институт, фонды музея, музейная экспозиция, основные этапы развития музееведения;

Учащиеся должны уметь :

эффективно применять знания теории музееведения в качестве  и  возможной работе в фондах музеев

Учащиеся должны овладеть:

навыками поиска и извлечения необходимой информации при подготовке музейной экскурсии, навыками определения типологии музеев, навыками определения составов фондов различных музеев.


Содержание программы

1. Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

(20ч.)

Теория: Постановка целей и задач музея. Изучение и анализ имеющегося краеведческого материала. Организация учета экспонатов. Распределение по основным темам. Совет музея. Экскурсовод.
Практика: Ведение музейной документации.

2. Фонды музея. Научная организация фондовой работы.(26 ч)
3.«Я — житель города Нижневартовска» (11 ч.)
Теория: История города. Посещение краеведческого музея. «Город прежде», «Город сегодня».
Практика: Акция «Серия фотографий», «Виды родного города». Выставка по итогам акции «Виды родного города». Экспозиция «Город прежде», «Город сегодня». Подготовка экскурсий по экспозициям музея.

4.Музейный работник (29 ч.)
Теория: Встречи с музейными работниками. Музейный экспонат. Хранилище музея. Создание исследовательских групп среди учащихся школы. Создание киногрупп и редакционного совета из активистов музея с целью увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах, подготовка различных сменных экспозиций, экскурсионных уроков мужества.
Практика: Правила ведения музейной документации. Оформление музейных экспозиций.

4.Экспозиция «Листая школьные страницы» (10 ч.)
Теория: Летопись школы. Изучение истории школы. Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.
Практика: Пополнение экспозиции.

5. Символика города и округа (10 ч.)
Теория: История символики ХМАО - Югра. История создания герба и флага г. Нижневартовска.
Практика: Выставка рисунков на тему нижневартовской символики. Пополнение экспозиции «Наш Нижневартовск».

6.Военная история округа. (10 ч)

Теория: Изучение военной истории округа. Основные боевые действия на территории нашего округа в ходе ВОВ и военных конфликтов. Подготовка экскурсии.

Практика: Пополнение экспозиций.

7.Встреча с участниками и ветеранами ВОВ (24ч.)

Теория: Акция «Чтобы старость была в радость». Литературно-историческая композиция «Дети войны». Встречи с ветеранами. Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.
Практика: «Портрет (ветеранов ВОВ, тружеников тыла, детей войны) на фоне города». Пополнение экспозиций – «Ваш подвиг бессмертен» и «Победа деда – моя победа».

8.Музейное сотрудничество (12 ч.)
Теория: Посещение музеев города и образовательных учреждений. Знакомство с их экспозициями. Итоги работы школьного музея.
Практика: Обзорная лекция-экскурсия для гостей из других музеев города.
Учет экспонатов и документального фонда.




Календарно-тематическое планирование

1 группа

Наименование раздела

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

Дата по плану

Дата по факту

1-2

Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

Инструктаж по технике безопасности

2

1.09

1.09

1.09

1.09

3-4

Постановка целей и задач музея.

2

3.09

3.09

3.09

3.09

5-12

Знакомство с положением о школьном музее.

1

8.09

8.09

Предметность и наглядность в школьном музее.

1

8.09

8.09

Знакомство с экспозициями школьного музея. Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе.

3

10.09

10.09

15.09

10.09

10.09

15.09

Основные направления деятельности школьного музея.

3

15.09

17.09

17.09

15.09

17.09

17.09

13-15

Изучение и анализ имеющегося материала

3

22.09

22.09

24.09

22.09

22.09

24.09

16

Распределение по основным темам

1

24.09

24.09

17-18

Совет музея

2

29.09

29.09

29.09

29.09

19

Экскурсовод.

1

1.10

1.10

20

Экскурсовод.

1

1.10

1.10

21-48

Фонды музея. Научная организация фондовой работы.

Научная организация фондовой работы.

3

6.10

6.10

8.10

6.10

6.10

8.10

Музейный предмет как источник научных знаний.

3

8.10

13.10

13.10

8.10

13.10

13.10

Типы и группы музейных предметов.

3

15.10

15.10

20.10

15.10

15.10

20.10

Музейные предметы и научно – вспомогательные материалы.

2

20.10

22.10

20.10

22.10

Состав и структура фондов музея.

2

22.10

27.10

22.10

27.10

Виды фондовой работы.

2

27.10

29.10

27.10

29.10

Изучение фондов как основа всех направлений музейной деятельности.

3

29.10

3.11

3.11

29.10

3.11

3.11

Научное определение, классификация и систематизация музейных предметов.

2

5.11

5.11

5.11

5.11

Изучение законодательных и нормативных документов о музейном фонде, о порядке сбора, учёта и хранения музейных предметов.

2

10.11

10.11

10.11

10.11

Знакомство с составом и структурой фондов школьного музея.

2

12.11

12.11

12.11

12.11

Знакомство с приёмами определения, классификации и систематизации типовых предметов с использованием определителей музейных коллекций

2

17.11

17.11

17.11

17.11

49-52


«Я —житель города Нижневартовска»

История города.

4

19.11

19.11

24.11

24.11

19.11

19.11

24.11

24.11

51-54

Посещение краеведческого музея

4

26.11

26.11

1.12

1.12

26.11

26.11

1.12

1.12

55-57

«Город прежде», «Город сегодня».

3

3.12

3.12

8.12

3.12

3.12

8.12

58-61

Музейный работник.

Встречи с музейными работниками

4

8.12

10.12

10.12

15.12

8.12

10.12

10.12

15.12

62-65

Музейный экспонат.

4

15.12

17.12

17.12

22.12

15.12

17.12

17.12

22.12

66-69

Хранилище музея.

4

22.12

24.12

24.12

29.12

22.12

24.12

24.12

29.12

70-72

Исследовательские группы.

3

29.12

31.12

31.12

29.12

31.12

31.12

73-74

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

2

12.01

12.01

12.01

12.01

75-76

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

2

14.01

14.01

14.01

14.01

77-80

Подготовка экскурсионных уроков мужества

4

19.01

19.01

21.01

21.01

19.01

19.01

21.01

21.01

81-86

Подготовка различных сменных экспозиций.

6

26.01

26.01

28.01

28.01

2.02

2.02

26.01

26.01

28.01

28.01

2.02

2.02

87-90

«Листая школьные страницы».

Летопись школы.

4

4.02

4.02

9.02

9.02

4.02

4.02

9.02

9.02

91-94

Изучение истории школы.

4

11.02

11.02

16.02

16.02

11.02

11.02

16.02

16.02

95-96

Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.

2

18.02

18.02

18.02

18.02

97-100

Символика города и округа. Памятные места г.Нижневартовска

Практикум по изучению истории родного города.

4

23.02

23.02

25.02

25.02

23.02

23.02

25.02

25.02

101-103

История символики ХМАО - Югра

3

2.03

2.03

4.03

2.03

2.03

4.03

104-106

История создания герба и флага г. Нижневартовска.

3

4.03

9.03

9.03

4.03

9.03

9.03

107-112

Военная история округа

Изучение военной истории округа.

6

11.03

11.03

16.03

16.03

18.03

18.03

11.03

11.03

16.03

16.03

18.03

18.03

113-116

Подготовка экскурсии.

4

23.03

23.03

25.03

25.03

23.03

23.03

25.03

25.03

116-122

Встреча с

участникам

и

ветеранами

ВОВ.

Уроки мужества. Выбор темы, разработка, создание сценария мероприятия.

6

30.03

30.03

1.04

1.04

6.04

6.04

30.03

30.03

1.04

1.04

6.04

6.04

123-124

Встречи с ветеранами.

2

8.04

8.04

8.04

8.04

125-126

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

2

13.04

13.04

13.04

13.04

127-128

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

2

15.04

15.04

15.04

15.04

129-130

Оформление биографий ветеранов.

2

20.04

20.04

20.04

20.04

131-132

Оформление биографий ветеранов.

2

22.04

22.04

22.04

22.04

133-135

Медали, ордена, награды (исторический экскурс)

3

27.04

27.04

29.04

27.04

27.04

29.04

135-139

Оформление музейной экспозиции

5

29.04

4.05

4.05

6.05

6.05

29.04

4.05

4.05

6.05

6.05

140-145

Музейное

сотрудничество.

Посещение музеев города и образовательных

учреждений. Знакомство с их экспозициями.

6

11.05

11.05

13.05

13.05

18.05

18.05

11.05

11.05

13.05

13.05

18.05

18.05

146-149

Учет экспонатов и документального фонда.

4

20.05

20.05

25.05

25.05

20.05

20.05

25.05

25.05

151-152

Итоги работы школьного музея.

2

27.05

27.05

27.05

27.05


Итого : 152 часа


Календарно-тематическое планирование

2 группа

Наименование раздела

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

Дата по плану

Дата по факту

1-2

Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

Инструктаж по технике безопасности

2

4.09

4.09

4.09

4.09

3-4

Постановка целей и задач музея.

2

5.09

5.09

5.09

5.09

5-12

Знакомство с положением о школьном музее.

1

5.09

5.09

Предметность и наглядность в школьном музее. Знакомство с экспозициями школьного музея.

1

11.09

11.09

Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе.

3

11.09

12.09

12.09

11.09

12.09

12.09

Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе. Основные направления деятельности школьного музея.

3

12.09

18.09

18.09

12.09

18.09

18.09

13-15

Изучение и анализ имеющегося материала

3

19.09

19.09

19.09

19.09

19.09

19.09

16

Распределение по основным темам

1

25.09

25.09

17-18

Совет музея

2

25.09

26.09

25.09

26.09

19

Экскурсовод.

1

26.09

26.09

20

Экскурсовод.

1

26.09

26.09

21-64

Фонды музея. Научная организация фондовой работы.

Научная организация фондовой работы.

4

2.10

2.10

3.10

3.10

2.10

2.10

3.10

3.10

Музейный предмет как источник научных знаний.

4

3.10

9.10

9.10

10.10

3.10

9.10

9.10

10.10

Типы и группы музейных предметов.

4

10.10

.10.10

16.10

16.10

10.10

.10.10

16.10

16.10

Музейные предметы и научно – вспомогательные материалы.

4

17.10

17.10

17.10

23.10

17.10

17.10

17.10

23.10

Состав и структура фондов музея.

4

23.10

24.10

24.10

24.10

23.10

24.10

24.10

24.10

Виды фондовой работы.

4

30.10

30.10

31.10

31.10

30.10

30.10

31.10

31.10

Изучение фондов как основа всех направлений музейной деятельности.

4

31.10

6.11

6.11

7.11

31.10

6.11

6.11

7.11

Научное определение, классификация и систематизация музейных предметов.

4

7.11

7.11

13.11

13.11

7.11

7.11

13.11

13.11

Изучение законодательных и нормативных документов о музейном фонде, о порядке сбора, учёта и хранения музейных предметов.

4

14.11

14.11

14.11

20.11

14.11

14.11

14.11

20.11

Знакомство с составом и структурой фондов школьного музея.

4

20.11

21.11

21.11

21.11

20.11

21.11

21.11

21.11

Знакомство с приёмами определения, классификации и систематизации типовых предметов с использованием определителей музейных коллекций

4

27.11

27.11

28.11

28.11

27.11

27.11

28.11

28.11

65-68


«Я —житель города Нижневартовска»

История города.

4

28.11

4.12

4.12

5.12

28.11

4.12

4.12

5.12

69-72

Посещение краеведческого музея

4

5.12

5.12

11.12

11.12

5.12

5.12

11.12

11.12

73-76

«Город прежде», «Город сегодня».

4

12.12

12.12

12.12

18.12

12.12

12.12

12.12

18.12

77-80

Музейный работник.

Встречи с музейными работниками

4

18.12

19.12

19.12

19.12

18.12

19.12

19.12

19.12

81-84

Музейный экспонат.

4

25.12

25.12

26.12

26.12

25.12

25.12

26.12

26.12

85-88

Хранилище музея.

4

26.12

8.01

8.01

9.01

26.12

8.01

8.01

9.01

89-92

Исследовательские группы.

4

9.01

9.01

15.01

15.01

9.01

9.01

15.01

15.01

93-94

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

2

16.01

16.01


16.01

16.01


95-96

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

2

16.01

22.01

16.01

22.01

97-100

Подготовка экскурсионных уроков мужества

4

22.01

23.01

23.01

23.01

22.01

23.01

23.01

23.01

101-106

Подготовка различных сменных экспозиций.

6

29.01

29.01

30.01

30.01

30.01

5.02

29.01

29.01

30.01

30.01

30.01

5.02

107-110

«Листая школьные страницы».

Летопись школы.

4

5.02

6.02

6.02

6.02

5.02

6.02

6.02

6.02

111-114

Изучение истории школы.

4

12.02

12.02

13.02

13.02

12.02

12.02

13.02

13.02

115-118

Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.

4

13.02

19.02

19.02

20.02

13.02

19.02

19.02

20.02

119-122

Символика города и округа. Памятные места г.Нижневартовска

Практикум по изучению истории родного города.

4

20.02

20.02

26.02

26.02

20.02

20.02

26.02

26.02

123-126

История символики ХМАО - Югра

4

27.02

27.02

27.02

5.03

27.02

27.02

27.02

5.03

127-132

История создания герба и флага г. Нижневартовска.

6

5.03

6.03

6.03

6.03

12.03

12.03

5.03

6.03

6.03

6.03

12.03

12.03

133-137

Военная история округа

Изучение военной истории округа.

6

13.03

13.03

13.03

19.03

19.03

20.03

13.03

13.03

13.03

19.03

19.03

20.03

138-143

Подготовка экскурсии.

6

20.03

20.03

26.03

26.03

27.03

27.03

20.03

20.03

26.03

26.03

27.03

27.03

144-148

Встреча с

участникам

и

ветеранами

ВОВ.

Уроки мужества. Выбор темы, разработка, создание сценария мероприятия.

6

27.03

2.04

2.04

3.04

3.04

3.04

27.03

2.04

2.04

3.04

3.04

3.04

149-152

Встречи с ветеранами.

4

9.04

9.04

10.04

10.04

9.04

9.04

10.04

10.04

153-156

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

4

10.04

16.04

16.04

17.04

10.04

16.04

16.04

17.04

157-160

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

4

17.04

17.04

23.04

23.04

17.04

17.04

23.04

23.04

161-162

Оформление биографий ветеранов.

2

24.04

24.04

24.04

24.04

163-164

Оформление биографий ветеранов.

2

24.04

30.04

24.04

30.04

165-170

Медали, ордена, награды (исторический экскурс)

4

30.04

1.05

1.05

1.05

30.04

1.05

1.05

1.05

171-176

Оформление музейной экспозиции

6

7.05

7.05

8.05

8.05

8.05

14.05

7.05

7.05

8.05

8.05

8.05

14.05

177-182

Музейное

сотрудничество.

Посещение музеев города и образовательных

учреждений. Знакомство с их экспозициями.

6

14.05

15.05

15.05

15.05

21.05

21.05

14.05

15.05

15.05

15.05

21.05

21.05

183-188

Учет экспонатов и документального фонда.

6

22.05

22.05

22.05

28.05

28.05

29.05

22.05

22.05

22.05

28.05

28.05

29.05

189-190

Итоги работы школьного музея.

2

29.05

29.05

29.05

29.05


Итого: 190 часов



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа кружка «Память»  составлена на основании плана дополнительного образования МБОУ «СОШ №43», в соответствии целями и задачами школы, запросами родителей. Программа реализуется в рамках социального направления.

Программа будет реализовываться в течение 2014-15 учебного года. По учебному плану на реализацию программы выделяется  9  часов в неделю при  38 учебных неделях. По данной программе обучаются воспитанники 2-х групп (30 чел.) в возрасте 12-13 лет, учащиеся 7-8 классов. По учебному плану на занятия кружка «Поиск» в 1 группе выделяется 152 часа в год, во 2-й группе – 190 часов

Каждый раздел программы предполагает овладение теоретическими сведениями и практическими навыками. На практическую деятельность выделяется 75% учебного времени.

Общая информация

Номер материала: 283315

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"